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以美为话题的作文500字 说美 美好的容颜，常使人的命运走向两端：幸运与不幸运，包括爱、机会等等；不幸，包括嫉妒、灾难等。 美产生于富有创造意识的头脑和经过训练的双手，这样的头脑和双手，甚至能够化腐朽为神奇。 不同的人对美会有不同的见解。罗丹以一个美术家的口吻说：世界上不是缺少美，而是缺少发现。悲观的社会学家则说：世界上不是缺少发现，而是缺少美。 在我心目中，所谓“至美”，就是这种美可以嘲笑人类语言的无能，则不是被人类的语言所嘲笑。 美并不简单。例如，过分的修饰，可能有损自然，而显得做作；过分的雕琢，可能有损个体，而显得俗气；过分的夸张，可能有损和谐，而显得不伦不类。爱美，又能美得恰到好处，这便是艺术。 一颗宁静而博大的心灵，是最好的化妆品，它是无价的。一切最高级的化妆品
的功效，在它面前都显得逊色。不错，一颗憔悴的心灵，是难有一个振奋人心的外表的。 年长者具有成熟美，年轻人只有朝气的美，只要你是健康向上的，你就可能拥有美。不论何人，失去健康也就失去了美。 健康就是美。
《美在拼搏里》主题班会大纲
高三年级5班
1.观看视频《过去的时光》
该视频由两部分组成，第一部分采用“穿越”的手法，让高三的学生回到高一，回忆自己入学时的雄心壮志；第二部分记录了三年高中的学习、生活的片段，让我们回忆一同拼搏的时光，体会到过往的时光因拼搏而美！
2.演讲《我们的青春》
同学们正值青春，通过诗歌优美但不华丽的辞藻，让同学们在聆听过程中明白这样一个道理：珍惜青春，所以你要奋力向前，让同学们体会到，当下的青春只因拼搏才美丽！
3.小品《今天和明天》
模拟高中生活场景，深化不荒废时间，珍惜时间去努力拼搏的主题的思想，让同学们在小品中找寻自己的影子，通过观看小品有所触动。
4.绘画十年后的自己
通过画笔，展现同学们的未来梦想，这些梦想的产生源自于同学们社会生活、时事热点的关注，深化同学们对于拼搏的认知，体会到未来因拼搏而美！
5.小品《求职》
模拟社会求职场景，即展现当今社会对求职者的要求，让同学们明白尽管学历不等于能力，但学历却是拼搏精神、
奋斗历程的有力证明！
设计意图：模拟社会求职场景，即展现当今社会对求职者的要求，让同学们明白尽管学历不等于能力，但学历却是拼搏精神、奋斗历程的有力证明！
6.《家长的一封信》
让同学们明白拼搏不只是为了自己的未来，更是为了报答父母的养育之恩，也是为了报答祖国母亲养育之恩。
7.班主任致词【关于美的作文的提纲,】
老师是同学们拼搏路上的重要向导，老师的陪伴是给予同学们无尽的温暖。
8.宣誓
使同学们加深对拼搏的感悟，把自己心中的热情豪迈释放出来！
9.唱班歌
班歌唤起高中三年的美好回忆，珍惜在校的美好时光，珍惜老师同学们的美好情感，为了过往的美好，为了当下的美好，为了将来的美好，同学们要努力拼搏，因为拼搏成就你我之美！
《美丽的秋天》写作提纲：
第一部分：开头可以开门见山，点明题目，总述秋天的美丽。 例如：
1、夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为大地披上了美丽的衣裳。
2、美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
3、秋天是丰收的季节，五谷丰登，景色宜人，就像一幅美丽的画卷。
4、天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。草尖上也有了一点儿黄色，就像一顶小帽儿，在秋风中不停地摇摆着，似乎在向人们报告：丰收的秋天来到了。
5、悄悄地，悄悄地，秋姑娘踏着轻快的脚步来了。她准备收回大地的绿装、花儿的彩裙，给他们的衣服换上秋天的颜色。
6、过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。
第二部分：抓住秋天景色几个方面特征来按照一定的顺序详细描写秋天的美丽，这样条理十分清楚。
例如：（省略号的地方自己发挥想象去写。）
1、 秋天的天空。
2、 秋天的庄稼地。
玉米地里„„花生地里„„高粱„„大豆„„农民伯伯们来到了田里，他们背着„„扛着„„
3、 秋天的果园。
果园里果子都成熟了。那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘„„石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了„„柿子就像一盏盏„„一串串葡萄„„一个个鸭梨„„颗颗枣儿„„
4、 秋天的菜园。
菜地里„„
5、 秋天的树林。
第三部分：总结全文
例如：
1、秋天是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
2、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。
温馨提示：下面的词语可以适当的运用在自己的文章当中。
描写秋天景物的词语：
草木枯黄 枫叶似火 颗粒饱满 大大小小 摇摇摆摆 翩翩起舞 色彩缤纷 丹桂飘香 果实累累 瓜果瓢香 落叶纷飞 遍地金黄 丰收在望 晶莹透亮 五光十色 秋虫唧唧 北雁南飞 沉甸甸 描写秋天天气的词语：
秋风送爽 凉风习习 万里无云 一望无际 天高云淡
描写颜色的词语：
金黄 嫩绿 红火 碧蓝 紫茵茵 红彤彤 红通通 红艳艳 金灿灿 黄澄澄 绿油油 白茫茫 蓝湛湛 描写事物的量词 一片片 一个个 一串串 一排排 一盏盏 一面面 一条条 一张张 一把把
描写人们的词语：
笑逐颜开 垂涎三尺 汗流浃背挥汗如雨 满怀喜悦
优美例句：
1、踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。
2、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
3、果园里柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。
4、果园的水果数不胜数，有红红的苹果，像一个个小红灯笼，黄澄澄的鸭梨，像一个个小葫芦，紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的挂在藤上，惹人喜爱；黄黄的香蕉，像弯弯的月亮„„
5、秋天的到来使大地万物换上了金色的新装，人们开始走入农忙，也开始收获他们的劳动成果，享受丰收的喜悦。那田间小路上车来人往，热闹非凡。有运玉米的，有
拉高粱的；还有装豆子的。一辆辆运粮车，满载着丰收的喜悦。
6、果园的水果数不胜数，有红红的苹果，像一个个小红灯笼，黄澄澄的鸭梨，像一个个小葫芦，紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的挂在藤上，惹人喜爱„„
以上内容仅供参考，绝对不允许完全照抄。
例文：
美丽的秋天 火热的夏姑娘刚刚离去，温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服。她轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步轻盈，生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那样柔嫩，也不向夏天那样幽绿，而是呈现出一片淡淡的鹅黄。
秋姑娘去哪儿了？噢！原来在给大树伯伯换上金装呢！登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄鹰展翅飞翔，还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶，想铺上了一层厚厚的地毯。
果园里一派丰收的景象。瞧，那挂满枝头的苹果，低着头，红着脸，多么像害羞的小姑娘呀！还有那片成熟的石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树，红得像一团团跃动的火苗，把人们的心也给燃烧起来了。
走在乡间的小路上，到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地，金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。
秋姑娘悄悄地悄悄地给大地图上绚丽的色彩，给勤劳的人们带来了丰收的喜悦！
美丽的秋天
秋天，是一个凉爽而又美丽的季节，随着酷热渐渐消退，秋天的天空逐渐变得蓝湛湛的近似宽阔的大海一样。
夏姐姐悄悄地对秋妹妹说：“该你去上班了。”
秋天是美丽的季节，你看果园里的果子几乎都成熟了：那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘，躲在一边，露出粉红可爱的脸儿；石榴高高兴兴地在一旁哈哈大笑，露出了方方正正的“乳牙”；柿子像吃了辣椒一样在一旁嘀嘀咕咕着什么；葡萄也赶来凑热闹，脸变得晶莹透亮；鸭梨好像玩过彩笔，把自己的脸儿涂得黄澄澄的；小枣也披上大红袍，赶来参加水果聚会。
秋天还是快乐的季节，秋天的树又比夏天的长高了一些。树叶有的枯黄；有些纷纷飘落下来；还有的在空中翩翩起舞，像美丽的蝴蝶，在跳着优美的舞姿；有的在地上，像淘气的孩子在追逐嬉戏。
秋天还是丰收的季节，你看农民伯伯看着累累的硕果，成熟的庄稼，高兴得合不拢嘴。
我爱这美丽、快乐而又丰收的季节。秋天虽然不像夏天那么炎热、不像冬天那么晶莹、不像春天那么美丽、芳香，但是秋天是收获的季节。
我爱秋天！
美国诗人雪莱说过：”生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我觉得是的，在生活中，哪怕是一株花，一片叶，都是美啊！
我也发现过大自然献给我们的“美”。
那是一个夜晚，漆黑的天空中没有一丝亮光。我坐在阳台上，望着天空发呆。突然，在夜空中，渐渐出现了一颗比较大的星星，好像是在一张黑色的毛巾上，绣上一朵美丽的小花。
“真美啊！”我惊叹着。然而，这颗星星突然没了影。我伤心地低下了头。这时候，我却发现，在那黑的没有一丝瑕疵的夜空中，有一群芝麻般的小星星，在夜空中，努力地发出微弱的淡光。
我瞪大了眼睛：那些星星真是很细微啊！但是它们又是那么坚强。即使有几朵不怀好意的乌云想要遮挡住它们，那一群星星也从不消失，而是继续努力发出美丽的光芒。
这些星星从哪里来？到哪里去？我不知道。我只知道，在那黑色的夜晚，是它们，点缀了夜晚；又是它们，照亮了飞机行驶的航道。它们本可以在宇宙中游走，或像刚才出现的那颗较大的星星一样消失，但是，它们的本性，使他们留在了这片夜空中。这些星星真是美极了，虽然只是心里美，我想。这时，我又想起了美国诗人雪莱说的：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
是的，在这片夜空中，无论会出现多少颗星星，无论乌云再怎样想遮住星星，那一群芝麻般大小的星星，却永不消失。它们选择了帮助别人，却默默无闻的这条路，它们所代表的精神，不就正是我们全中国，全宇宙，最缺的——无私奉献吗？
作文训练——列提纲
下面就是一则比较优秀、实用的学生作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，* *同学照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、* *同学热心照顾我。（重点段）
1．* *同学把我扶到她的家。（次详）
2．* *同学给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，* *同学又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
【作文练习】
诸葛亮的智慧,林黛玉的娇媚,孙悟空的秉性,李逵的鲁莽,这些人物的形象已在我们脑海中深深地扎根。你心中也一定有很多印象深刻的人吧,请你也为他们描上几笔吧。请以“印象最深刻的人”为话题写一篇文章。文体不限,字数在600字以上。
提纲：
作文的精彩开头和结尾
《谅解》
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
《团结》
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻【关于美的作文的提纲,】
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
《理解》
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
《分享》
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。【关于美的作文的提纲,】
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好„„我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
《感恩》
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
《奉献》
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达„„走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
《鼓励》
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
《珍惜》
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
《心胸宽广》
开头：雨果说:“比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。”
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
九年级 下作文提纲
第一单元 感悟自然
本单元学习有关大自然的记叙文和散文。
本单元的几篇文章重在写景状物。但作者又不是单纯的描写，而是通过对景物的描写，或是抒发自己的情感，或是寄寓自己的理想、或是表达自己的思考。在阅读的时候，首先要使学生牢记文中写景状物都是为了抒情、明志、言理的，要引导学生分析文中所写景物特点与情感体验、社会生活、及人生哲理的联系，明确作者所抒之情、所明之志和所言之理，理清思路，理解全文。
领会并学习课文借景抒情、托物言志和融情入景的表现手法，体会作者行文的深层含义，从字里行间领略到大自然的崇高和美丽，并从中得到深刻的感悟。学习写借景抒情、托物言志的文章
一、写作目的
1、 写景状物的能力：
细节描写 、粗笔勾勒 ; 直接描写、间接描写，以及常用的修辞手法。
2、写出真情实感：将自己在接触自然的过程中的体验和感受、感想与联想生动表述出来。
二、写作要求
1、写作对象：花草树木、山川河流、风雨雷电、虫鱼鸟兽、风土人情
2、写作目的：培养学生发现自然美、感受自然美、歌咏自然美的能力并使学生在欣赏自然美的同时能结合人文因素理解美的真正意义。
地域风物研究 了解本地最具特色的自然风物。
3、选取某一自然现象或规律，写出自己的感悟或体会，自拟题目，不少于600字。
三、写作指导
1、题目立意：
关爱自然研究 人与自然肌肤相连、息息相关，爱护自然环境就是爱护人类自己，珍惜绿色，保护自然环境。
文学作品中的物我相融之美 感受作家在表现美景时常用的手法，感受作家的语言魅力。学会情景交融的表现手法
自然风景与人文之间的关系 探索世界自然文化遗产中的美的含义。 如何长久的保护我们身边的每一处自然文化遗产„„
欣赏自然，表述自然之美；体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀；敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物
2、写作素材：到图书馆查阅资料；到野外考察，感受自然风光；咨询有关专家，收集相关图片和影视资料
四、例文
人，真的很聪明吗
人类从亘古的荒原走来。一直走到高楼林立的都市：人类从愚昧落后的部落走来，一直走到文明和开化的现代社会。这一路高歌猛进，无不说明人类是这个世界上最聪明的生物，不愧为“宇宙之精华，万物之灵长”。近几百年来，人类的聪明才智更是发挥到了极致：蒸汽机、电、核能„„这一切的一切，不断显示着人类的智慧和力量。然
而。仅凭这些。就能断言人类是最聪明的吗？就能判定现在的世界优于过去，并预测未来的世界一定更美好吗？
我的回答是：不能！
仰望天空。候鸟凄厉的叫声，带来远方战火依然的消息：驰骋高原，再难见到藏羚羊奔跑的矫健身姿„„这一切，又是谁造下的孽？ 大量的事实告诉我们，有许多人只受到功利的影响。而没有接受智慧的启蒙。近代的战争多数已不单纯为了正义，更多的是为了物欲和私利。这充分暴露出人性中贪婪、自私和暴戾的一面。有些国家为了不可告人的目的，使用贫铀弹等杀人武器，丝毫不顾对环境的破坏，导致受难地区的无奉百姓患癌症等疾病的比例大幅度上升。这不仅仅是愚蠢，更是道德的沦丧，是彻头彻尾的犯罪。还有，由于人类无节制地向大自然掠夺索取，致使环境日益恶化。生物种类大幅度减少。300亿年前地球上大约有25亿个物种，现在仅存1亿个左右。在已灭绝的约24亿个物种中，有60％是20世纪灭绝的。从17世纪起，动物的灭绝进入了加速时期。据联合国环境规划署统计，现在仅存的约1亿个物种中，鸟类每两年灭绝1种，兽类每一年就灭绝1种。今后的趋势是：植物可能以每小时1种的速度灭绝，动物可能每天减少1种。我不禁想问，仅有的这些物种在地球上还能支撑多久？大海雀、渡渡鸟、旅鸽、卡罗莱纳鹦鹉、高加索野牛„„这些早已被人类灭绝的动物，如果能够复活的话，我们从它们眼中看到的将是平和、善意，还是愤怒与敌意？事实上，现在连看一看敌意的目光也成了一种无法实现的奢望。
人类只是地球生命之网上的一段绳索，人类施之于这“网”的，也是人类施之于自己的。人类的文明已经让这张“网”变得千疮百孔。人类用科技来防止小行星将地球“咬”出一个缺口，是聪明的，但自己将这张生命之“网”撕扯得破败不堪。那就不能不说是糊涂之极了。也许有时残缺是一种美，但对整个地球生态环境来说，残缺决不是美！我们需要一个完整而美好的地球。造物主给了人类一个美丽的星球，人类应该怀着感恩的心与地球和谐相处。
21世纪的钟声早已敲响。可我们是否应该将20世纪乃至前几个世纪人类的所作所为放在一架一头是聪明另一头是愚蠢的天平上称一下，看看哪一头会更重？或许，对于未来世界而言，这样做能使我们免生许多遗憾。
第二单元 记下你心中的美
一、 写作目的：培养学生发现美，表现美的能力
二、 写作要求
1、 选取生活中给你留下深刻、美好印象的人或事来写，扣住“美”
的特点。
2、 要写出感受，有真情实感。
3、 综合运用多种表达方式。
4、 题目自拟，内容紧扣“美”的印象和对“美”的感受，传达出
“美”的感染力。不少于600字
三、 写作指导：
美无处不有，无处不在。在你的生活中一定会有美好的人、美好的事
给你留下美好的印象；亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，你的成功等等。点点滴滴，聚集在心头。生活中的美给你乐趣，给你自信，给你希望，给你力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。
四、 例文 最美执着
又是一个下雨天。
我撑着一把伞，独自走入校门，背影落寞而无奈。明媚的阳光早已被铅色的云遮挡在后，偶尔的一抬头，我能看见的，也就是那灰蒙蒙的天，还有那纷纷扬扬、又细又密的雨。视野变得模糊，不见一丝色彩。
我垂首，苦笑。不是说生活处处都有美么?怎么我现在看不到? 冰冷的雨打在我的手上，我的心一阵抽搐。
在拐弯的那一刹那，我下意识地向周围望了望。但当我看见那个身影的时候，却是万分惊异，心在微微地颤抖„„
那是一个年近七旬的阿伯，花白的头发，满脸的皱纹，戴着一顶做工粗糙的草帽，弥散着一股淡淡的草屑味，尽显沧桑。但他却在校门口的那个大花圃中，双膝跪地，匍匐着，几乎整个身子要接触到地面，吃力地修剪着当中的花木，认真而执着。他穿的白衬衫极为普通，但在这阴沉的雨天里，却让我感到万分耀眼。我忽然觉得，生活开始有了一丝色彩，是纯净的白色，不掺一丝杂质。
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