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六年级作文题目大全
学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。(离题、偏题作文一般扣8分以上)当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。 对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知?所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。
学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
学习方法
一、这个地方值得去
要求：
1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
3、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。
三、 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
学习方法
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号(网名)
提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字.
十三、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于500字的记叙文.
十四、我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
十五、 学习方法
父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下
一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!【六年级游戏作文大全,】
十六、
以你熟悉的卡-通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事500字以上.
十八、以为题为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏.
十九、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感.
二十、我选他(她)【六年级游戏作文大全,】
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于500字.
二十一、
在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警-察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文.
学习方法
要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上.
二十二、我想____________
要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字.
二十三、
同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于500字.
二十四、一次(堂)______的______活动(课)
在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体.
二十五、我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
二十六、给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确条理清楚.
二十七、
书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大书牵动着我们掂怒哀乐维系着许多亲情友情.....转载自百分网，请保留此标记.
请以书为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事.
学习方法
二十八、我忘不了他(她)
要求:用具体事例抓住人物特点内容真实.
二十九、我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感.
三十、______教我_______
提示:在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏......请选取一位记叙他(她)在某一方面教你的经过.
三十一、我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等把题目补充完整;通过一件事来写注意围绕中心把事情的经过写具体做到语句通顺前后连贯.
三十二、我真________
要求:先把题目补充完整如我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理.
三十三、
再过十多年你将走出校园走向社会成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力自拟题目写一篇文章文体不限.
三十四、
人生中有许多东西值得我们去追赶每个人都在不停地追赶有的追赶太阳有的追赶春天你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文不少于500字.
三十五、2008，中国奥运
学习方法
要求:在那激动人心的时刻你所见到的听到的写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写要写出真情实感.
三十六、环保话题
曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境再优裕的生活条件也无意义."此至理名言道出了环境保护的重要性.
1996年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存.
请以"环境"为话题作文.题目自拟文体不限内容与环境有关即可不少于500字.
三十七、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!
玩花生游戏
快乐习作教学设计
洪家楼第三小学 韩芳
设计理念：
“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励自由表达和有创意的表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念。因此，本设计的重点是引导学生通过玩游戏，学会观察，讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。
教学目标：
1.通过让学生玩花生游戏，引导他们仔细观察，把人物的语言、动作、神态、心理写具体，把活动写清楚。
2.运用图文并茂的多媒体教学手段，创设丰富、新颖的主体化教学模式，从而降低“写感受”的难度，使学生会写、善写、乐写。
3.引导学生学会列提纲，写出自己的真实体验，还要注意详略得当。
教具准备 ： 教师制作课件，并发给学生每人一个盒子盒子里有三颗花生。
教学过程 ：
一、闯三关：
师：今天最有趣的游戏必须首先闯三关才能玩：
第一关： 词语积累关
四组比赛，说出与“说”的相近的词不少于5个。
总结：祖国的语言文字真是丰富多彩！以后再写人物“说”什么话的时候，可以运用更准确更具体的词语来表达。
第二关：修辞关
小丝瓜长出来了，瞧，身上穿着绿色的外衣，像条小香肠，又像个小胡萝卜挂在瓜藤上。这句话运用了哪几种修辞方法？有什么好处？
出示花生图片让学生用上比喻或拟人的修辞手法描写一下，可以写花生果、花生仁，或是花生皮都可以。
提示：我们在写作文的时候恰当的运用修辞方法，可以更具体、生动。使文章更有文采。 第三关：观察能力观
师：请两位同学按照抽到的老师手中卡片上的词做出动作、表情。其他同学仔细观察，评选出“火眼金睛”奖。
（纸条上写的是 “悲伤”学生高兴的表现肯定不一样。）
师：你们看到了什么？（引导学生把人物的动作、表情、心里、语言说具体）
师：请两位同学打开纸条给大家看。
师：为什么这两位同学会有不同的表现？
学生可能会说他们是不一样的人。
教师总结：非常准确。不同的人，即使对待相同的事物会做出不同的举动。仔细观察人物的动作表情就能发现人物的个性，具体描写人物的不同表现就能表现人物的不同特点。
刚才同学们观察很细致分析得头头是道，第二关闯过。
师：三关全部闯过，开始玩最有趣的新游戏。请大家拿出发给你的牙膏盒，先猜一猜里面是什么？打开看是什么？
师：今天我们的玩具就是花生，谁能把花生变成一个夹子？咱们就用花生来做游戏。
二.找两个同学到台上做花生夹子游戏并指导观察
（一）宣布比赛规则，找一个男生、一个女生比赛
师：找两位同学比赛，看两位同学谁能在5秒钟之内，把花生变成夹子夹在嘴唇上或耳垂上。如果一颗花生不行可以换第二颗。
投影出示比赛规则：
1.谁能在5秒之内，把花生变成夹子夹在嘴唇上或耳垂上。
2.如果第一颗花生不行可以换第二颗。
师：看明白了么？不明白的请提问。
师：下面的观众注意我们要评选“火眼金睛”奖。
请看提示：（投影出示：你们的眼睛就好比照相机的镜头，你们在“拍”的时候（也就是观察的时候），要注意选手的具体表现）
师：具体表现指哪些表现？
生：一系列动作、表情、语言、揣测人物的心理。
师：谁愿上来比赛，（找两位同学上来。）
师：准备
比赛开始之前采访一下选手，什么心理？
师：开始比赛，倒计时5、4、3、2、1
老师借这个时间采访一下小摄影师们：你们刚才都拍到了什么？说说看。说得好的将获得“火眼金睛”观众奖。
三、组织同桌比赛并指导观察
【精选美文】银都小学（六年级：赵一如）
朋友是什么
朋友是钥匙，能解开我心中的锁；朋友是阳光，温暖着我的心田；朋友是清风，为我吹走酷暑。老师今天给我们上了一节关于“朋友”的课，让我们举例一样物品，然后用我们举例的物品说出和朋友有关的句子。
开始了，我们都按耐不住心中的激动，我一心二用，一边想着怎么为难同学，一边想着怎么着手应对同学们的考题。到我上场了！一位同学举起一根红领巾朝我挥了挥，似乎在嘲笑我，原本就有些紧张的我，这下更加的紧张了！胡口而出一句：“这条红领巾就像友谊一样光鲜明亮，把我和朋友的心紧紧拴在一起！”说完，我悬着的心才稳稳落实了。现在，“敌方”下场了，该换“我军”上场了，我毫不犹豫的拿起了一瓶有“路虎”标志的矿泉水，得意的晃了晃，这下“敌方”傻眼了，不知如何应对，同学们也都连连发出了感叹声。这下我的嘴角更加挂上了胜利得意的笑容，可结果却出乎意料！一个哥哥站了起来，果断的说道：“好的朋友就像好的车品牌一样耐用！”“敌方”反败为胜了！我只好傻傻的坐下。 “书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗”高尔基说。我说：“朋友使我变成了一个开朗自信的人，使我的生活变得充实有趣。”朋友是我们一生中不可缺少的一部分，朋友会给你带来微笑、快乐、自信，我们应该珍惜我们的朋友。
今天老师给我们上的这一课，让我们懂得了许多道理，让我们明白了友谊的重量，如何保护住友谊，我总结了一个深刻的道理：友谊无价！
【精选美文】银都小学（六年级：李弋帆）
课堂上乱吹牛？YES!
课堂上可以乱吃牛，乱接嘴，老师还不管？YES!今天，冯老师就组织大家来一场吹牛大赛。怎么个吹法？创作一首十句话的，，以一至是开头的诗。大家可以大胆想象。没听说过吧！别说你们，连我这台教室的风扇都没听过呢！
活动开始了。冯老师先起了个头：“一只老虎我抱过！”台下立即想起一阵欢呼声。同时，大家开始对冯老师的开头提出了看法：“啊！冯老师，你没被吃掉呀？”也有同学想象力丰富：“我懂了，分别给老师老虎，要不怎敢保老虎？”哈哈哈，随着同学们的一阵狂笑，我也笑得上下抖动了起来。
“不说了！”冯老师说，“第二句！”
“有了！”胡沁道，“两只恐龙我骑过！”瓦斯啊！我北京的差点掉了下来。同学们不再欢呼，一个接一个举起了手。
“王冠钦！”冯老师点了下一位同学的名字。
“三颗炮弹我拆过”王冠钦道。“好一个炮弹专家！“同学们叫道。
不等冯老师点名，同学们就抢着吃牛。
“四颗子弹我挨过！“另一位同学气势汹汹的叫。铁人呀！我听了感到震撼无比。我使劲摇晃着，以表明我的兴奋。
“五条大江我喝过！“牛！将都被他喝下了！还有比他更——
“六个总统我杀过！“不等我想玩，龙凯叫道。这时，沉默依旧的冯老师发出了感叹：”哇！你比希特勒还要厉害，他才杀了不到两个总统，估计全是人都知道你了！“随着冯老师的赞叹，同学们也欢呼了起来。
“七颗钻石我睡过！“一位女生再次稳住了局面。
“切！”吉思宇道，“八群女生我揍过！”不愧是老大！竟然敢主动挑起”战斗！ 果然，女生也不甘示弱。沉默以久的胡沁来了：“九万男生我虐过！”
忽然，男生们一拥而上，我根部一晃，被挤了下来“啊！”我惨叫道。
“十一女生我杀过！”
“十一男生我买过！”
······
可是数字已经超过十了，同学们还意犹未尽。
“停停停停停！”冯老师发话稳住了局面。“别骂了！”
哎，今天的吹牛赛一吵架会收场还造成了我的悲剧！如果你问我，课堂上乱吹牛？我会说，NO！是乱吵架！
【精选美文】银都小学（六年级：吉思宇）
《水调歌头》
——古诗改写
又是一个中秋节到了，月亮格外圆，格外亮，将柔和的光辉洒向大地。家家都在团圆，家家都在赏月。唯独他，苏轼，孤寂地走在“奈何桥”边，一口又一口地喝着那悲凉的酒，心中的寒意油然而生。
他低头望了望江面，又抬头望了望明月，哀叹一声，对天发问：“我的弟弟，你究竟在哪儿呢？”又像在问月亮，又像在自言自语：“这样美丽的月亮，何时才能再有一次呢？”他，苏轼，回想起当时，分离之日，意气风发，心中满是豪迈之情。可谁也没想到，当时一别，竟相隔那么久，心中满是无奈之情。
月亮散发着柔和的月光，是那么美，照进万家。而这被视为吉祥、团圆的月光，仿佛故意躲着他似的，迟迟照不着他，随他隐没在无尽黑暗之中。他无所谓，“悄悄是离别的笙箫”。他，苏轼，死死的盯着月亮，仿佛能顶出人影似的。这人影他是那么熟悉，不正是他弟弟苏辙吗？他多么渴望见到他呀！
月光终于不再躲着他，不知不觉中，他走入了月光之中。这月光是那么柔和，可在他眼中，却满是悲凉的感觉。
当日分别之后，他一路仕途，为官多日，又游览过祖国的大好山水，也曾经在西湖留下过不朽的名迹——苏堤。可在这多日之内，他却一点也没有打听到关于他弟弟苏辙的任何消息——不知可否像他一样蒸蒸日上、一路顺风呢？应该也是一位两袖清风的好官吧！
想着想着，他走入了一条狭窄的小巷。虽然两旁住的都是穷人，可仍在幸福的团圆。而他，苏轼，虽然衣锦还乡，也算是富贵人家，却仍然无法与他弟弟团圆。他灌下一大口酒，醉意袭上心头，心中百感交集。两行苦涩的泪划过他的脸颊，一滴滴落在地上，发出一声声清脆的“啪！”
不知不觉，醉意让他倒下了。模糊的双眼中，他的弟弟——苏辙正激动地向他——苏轼奔跑而来。他多想站起来，伸出双手抱一抱他呀！可是，双手仿佛灌了铅似的，怎么抬也抬不起来„„
当他醒来时，正是夜深人静的时候，他再也忍不住心中的思恋，便仰天长啸一生声，提笔写下了千古名句《水调歌头》： 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【精选美文】三原附小（六年级：胡沁）
我喜欢
我喜欢春日里明媚的阳光照耀在我身上，顿时，我觉得身上每一处都是温暖的，细腻的，没有一丝寒冷。
我喜欢夏日的炎热。在酷暑里，我能感受到树荫的浓密，凉爽的清幽，感受到游泳的乐趣，戏水的快乐。
我喜欢秋日的落叶，它们在空中翩翩起舞，似金黄的蝴蝶在舞蹈，像火红的凤凰在涅槃。但我内心里也会涌出一丝淡淡的忧伤，因为那需用一年时光才长出来的叶子，就这样凋零了，可想到春回大地时，大树会长出新的叶子，我又开心了起来。
我喜欢冬日的朝阳，在大雾弥漫的早晨，冲破层层阻碍升起的朝阳，是那样的温暖，那样的友爱。此时的太阳，应该是大地给予我们的礼物，也是春天带来的邀请函。
我喜欢湖，湖是许多水生动植物的家。看着一群群小鱼追逐，一只只小虾嬉戏，一株株荷花争鲜，看它们炫耀着生命的鲜活，炫耀着鲜亮的香红。而那一池田田的荷叶，横贯湖面，似乎也在向我们展示生命的极致。
我也喜欢云，它们雪白、洁净，似乎能涤净世间的污秽，还我们一个干净纯粹的世界。 我喜欢景，也喜欢在我心中有这么多的喜欢。
【精选美文】华兴小学（六年级：郭子豪）
快乐的味道
我们左等右盼的班级美食节终于到来了！
中午，袁兴怡的妈妈和我妈妈带来了凉拌三丝和春卷。一带上来，全班闹得那个欢呀。班主任赵老师笑眯眯地站在讲台上，大声地对同学们说：“同学们，请安静，请四个大组长上来，帮忙把凉拌三丝和春卷发下去。”过了一会儿，发完后，还未等赵老师说“开动！”全班同学就已经开动了。
有的同学，认认真真地调拌三丝；有的同学，拿起调料就往里面倒；有的同学，看着别人调拌，自己就等着吃„„。过了一会儿，同学们差不多调拌完了，就疯狂的抢着吃。瞧，那一副吃样，犹如十只手一伸，盘里的凉拌三丝一瞬间就少了三分之一。
这时候，是吃凉拌三丝的高潮时间到了，罗妮佳她们那一组简直太牛了，一阵狂抢，脸上、嘴上、手上弄得到处都是油，盘里的凉拌三丝几乎一瞬间就没有了。罗妮佳，看见讲台上还有一袋，急忙跑到赵老师面前，说了一声，拿着就开跑，罗妮佳把凉拌三丝倒进盘子里，结果一看，盐没有了，跑到我们组来借盐，罗妮佳把盐撒到三丝上，又放入一些花淑油、芝麻油„„。香味出来了，同学们被这扑鼻而来的香味吸引得直流口水，一窝蜂的直抢，你推我，我推你，反正是拼了命的狂抢，罗妮佳笑了起来，脸红得像一个红苹果似的，有一点不好意思了。
哎！说了那么多，还是说一说我们组吧！我们组的凉拌三丝。不，应叫“辣拌三丝”，因为班长袁美玲把我带来的小米辣倒了个精光，我吃了一块小米辣，先开始没有什么感觉，然后，感觉越来越辣，我的嘴像是包了一个100摄氏度的铁片，我又去接水喝，呀！这简直是火上浇油，像一下子上升了30摄氏度，辣得我简直喘不过气来。好了，还是言归正传，说“辣拌三丝”吧！好多同学也来我们组，来品尝“辣拌三丝”。都一致认同，“超级辣”，可袁美玲不相信，我提出了一个意见，让赵老师品尝一下如何，赵老师吃过后，也说“辣”。
袁美玲无话可说，只好灰溜溜地躲到一边去了。
不一会儿功夫，全班同学的拌莱都吃了个精光。大家都异口同声地对两位妈妈说：“谢谢，辛苦了！”
感谢两位好妈妈和让我们体验快乐味道的赵老师。
快乐的味道真好！
【精选美文】银都小学（六年级：吉思宇）
朋友是什么
朋友是什么？朋友是美丽的春天里的一副望远镜；朋友是炎热的夏天中的一把遮阳伞；朋友是瑟瑟的秋天里的一把小扫帚；朋友是寒冷的冬天中的一件厚棉袄。
朋友是什么？朋友是美丽的春天里的一副望远镜。当你面前聚集着数不胜数的鲜花而又看不到时，这样一幅望远镜，无论鲜花离你多遥远，而前方又有迷雾，它总能穿破。就像这样，当你面前有机会，你又看不到时，朋友会为你指点迷津，并让你及时抓住机会。不抛弃，不放弃。
朋友是什么？朋友是炎热的夏天中的一把遮阳伞。当炙热的阳光冲破紫外线的防御带着酷暑来临时，他会为你挡住阳光并且送来一丝凉风。当你因为一件事而大发雷霆时，朋友会不离不弃地守候在你身边：陪伴你、安慰你、劝告你。不论你把他怎么样，他总会陪伴在你身边。
朋友是什么？朋友是瑟瑟的秋天里的一把小扫帚。当遍布满地的落叶遮挡住你原本一路顺风的道路时，这一把看上去毫不起眼的，甚至有些破的小扫帚，却可以清理掉这些落叶。甚至一些还未出现的落叶都能清扫呢！现实中也是这样，当流言蜚语袭来时，他，总能为你挡住。
朋友是什么？朋友是寒冷的冬天中的一件厚棉袄。冰霜、冰雪使你冷得瑟瑟发抖时，告诉你：春天就要来临了。当你泪如雨下时，朋友会为你指点出正确的道路，然你重新看到光明。安慰你，和你一起哭泣。帮助你擦干泪水、抹掉泪痕。 一位正确的朋友，他，应该能做到这一点吧！
朋友是什么？朋友还是一顶斗笠，为你挡住飞沙走石；朋友还是一套铠甲，让所有苦难都在它面前消失得无影无踪；朋友还是一副墨镜，替你无视那些流言蜚语„„
朋友是什么？正如那首歌所说的：朋友 一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我„„
【精选美文】德阳实小（六年级：龙凯）
童年趣事
童年的事象一道彩虹，五彩缤纷的；童年的事也象一瓶瓶调味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣；童年的事还象天上的星星一样，多得数不清。而童年象天上的太阳一样，只有唯一。今天，我就把我太阳里散发出的一缕光辉说给你听听。
那是一个夏天的早晨，我听见了一阵“啪、啪、啪”的敲门声，打开门一看，呀，原来是我的好朋友杨田。
杨田走进我的房间，凑近我耳旁，悄悄地告诉我：“龙凯，小伙伴们在楼下玩‘老鼠偷油’呢！你也来玩吧！”我听了，立刻换上鞋子，以闪电般的速度冲到了楼下。
游戏开始了，我是“老鼠家族”的一名小成员。而杨田成为了为主人守护油库的忠实老猫。第一个冲出老鼠洞的是王子轩，他以迅雷不及掩耳之势跑向了油库。“呀！王子轩快回来，杨田发现你了！”负责放哨的陈家雯焦急地说道。我心想：我要不要去吸引杨田，让王
子轩获救呢？这时我的心里仿佛有两个小精灵在做斗争：白色：“快去呀！王子轩就被吃了！”黑色：“管他的呢！自身要紧。”„„最终，白色小精灵战胜了黑色小精灵。于是我冲了出来，并大声喊道：“笨杨田，来抓我呀！”杨田听了，气急败坏、张牙舞爪地扑了过来。我害怕极了，生怕杨田把我抓住吃了，于是我跑呀跑呀，跑了很久，才把杨田甩掉。当杨田打算放弃抓我时，想返回去抓王子轩时，才发现自己中了“调虎离山”之计了：我只是把他引开，让王子轩跑掉，而不是来偷油的。毕竟天上是不可能掉馅饼的！杨田抓狂了，现在没人敢跨出老鼠洞一步，而老鼠洞里的油也不多了，想象力超丰富的蒋笑然想到了一个点子：“不是龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞吗？我们可以打洞呀！”王子轩反对道：“我们又不是真正的老鼠！我们只是玩个游戏而已。”我们连忙点头赞同。
最终，我们老鼠灯枯油尽输掉了游戏。虽然我们脸上一颗颗大豆般的汗珠滚滚而下，可畅快的游戏早已让我们忘记了夏日的炎热。大家笑啊、叫啊，欢呼声洋溢在小区的上空。
【精选美文】德阳实小（六年级：龙璇）
我的梦想
梦想是比小鸟还飞得还高的理想，梦想是比天马行空还离奇的想象，梦想是比珍珠还美的种子。我的梦想是什么呢？静夜里，我沉思着。
我的梦想是做一名老师？也许是一名医生？也许还是一名画家？对，就是画家。 在一次无意的尝试中，我与它结下了浓厚的缘分。而说起那次我就会兴奋得手舞足蹈。
当我在三岁的时候。一次周末妈妈带我来到她的办公室，办公室里的阿姨都挺喜欢我。一下子给了我很多礼物。我看见了一张手绘的喜羊羊与美羊羊（当时的热播动画片）的画。我嚷着要让一个研究生姐姐教我画。姐姐意味深长的对我说：“画画是个技术活儿，需要日积月累的练习，你愿意付出吗？”我不假思索的回答：“一写！我要比你画得还要好!”姐姐哭笑不得。她抛开了一上午的工作，费了九牛二虎之力。才教我画了一个不忍直视的小女孩。可那时的我如何可以说那真的很丑呢？我激动得连饭都吃不下了。晚上我骄傲的对弟弟说：“哼哼，某某你有欣赏本大师的杰作。你接不接受？”我用审视的证据逼问着他，他似懂非懂地点了点头。我说：“当当当。本大师跨年之作隆生登场！”他看了一眼说：“切真丑。”说罢给我一个潇洒的背影，我哇的一声坐在了地下，号淘大哭。
从此之后，我年年画日日画。抓紧了每分每秒，连写作业都不庭。如果你来过我家你会发现离我桌子最近的那一面墙上会都是我的画。也许，还会有人诋毁我的画，说我的画不好，但我从来没有听进去过。因为陈欧的一句话，所谓花样年华不是指人人都向往光辉岁月，而是你在被风吹雨压时对梦想的执着。
梦想不是所谓的一句话。而是你为了一个理想奋斗、欣喜、受伤„„所谓梦想有酸有甜有苦有辣。因为我喜欢所以我愿意为些付出。
【精选美文】德阳实小（六年级：杨田）
温 暖
暖有许多种：家庭温暖、学校的温暖、亲情的温暖、朋友的温暖„„
这些温暖，都不如我的妈妈给予我的温暖。
某一天，我因为某种病需要做手术。由于是第一次做手术，我显得格外害怕，而妈妈也同样害怕。但是她装作不害怕，很镇定，安慰我说：“儿子，不用害怕，做手术前医生会给你打麻药，打了麻药就不会疼。”我听了，满脸害怕的样子忽
园中访友
走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去
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