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以快乐为话题的作文1000字快乐可以很简单 一阵微风吹过，窗前的茉莉随风舞动，淡淡的香味飘来，我从书中抬起头来，揉了揉发胀的双眼，贪婪地吸了一大口带香味的空气。如此平凡的花儿，它的香气为何可以使人那样舒畅？ 而此刻，楼下传来孩子们银铃般的笑声，又是什么样的事让他们如此快乐呢？我起身走到阳台，楼下的孩子们有的追逐嬉闹，有的在花园里研究着花朵，有的在一个小水坑中拨弄着小纸船，都是些很平常的、在大人们看来甚至很无趣的事，却让那些孩子的脸上洋溢着欢快的神情，如此简单平凡的事却让他们如此快乐„„ 曾几何时，我也拥有过这样的快乐。印象中我和朋友在草坪上奔跑着，累了便席地而坐，抬头望着蓝天、白云，那时我的脸上一定也是一副欢快的表情。我已有多久没有这种快乐了？ 妈妈忽然要带我出去玩儿，是和她的几个朋友带着孩子一起出去。到了目的地，我才发现这儿是一个水库，我们到的地方有一片沙滩，周围是高耸的山峰，沙滩与山峰的交界处有一块斜着的大石头，石头表面很光滑，越接近山坡的地方越陡。我们几个小孩冲上大石头，找一块平地坐下。我不经意抬起头，又记起了蓝天、白云、席地而坐„„ 坐了不久，几个较小的孩子便坐不住了，冲向沙滩筑起沙碉堡。我走到他们身边，开始只是看着，时不时插上几句建议，后来干脆加入他们的“工作”中，渐渐地，沙碉堡成型了„„我忘却了烦恼，欢快的神情一定绽放在我的脸上，原来，简单平凡的事也能让我如此快乐„„ 我何时忘记了那份快乐呢？小时候的我，只要和朋友在一起跑一跑、跳一跳，便将烦恼抛之脑后，长大后的快乐只不过是一个人窝在家中看书、看电视，简单的快乐也不复存在。 现在我才知道，快乐是一份心境，降低快乐的要求，一切都会变得让人感到快乐。我知道，自从在沙滩上扬起嘴角的那一刻起，我对快乐的要求便回到了小时候——简单平凡的快乐。 回到家里，我给窗前的茉莉花浇了一些水，晶莹的水珠伏在白色的花朵中不肯离开，微风拂过，又是那清香的气息，虽然平凡，却使人感到心情舒畅，我明白了：平凡的花儿，淡淡的香气，简单的快乐„„ 点评 随着年龄的增长，责任与压力会逐年增大，欲望也会渐渐增加，烦恼会越来越多，而快乐则会离我们越来越远，这是我们每个人在成长中都会遇到的问题，但善于观察、勤于思考的小作者却提出了自己的看法：“快乐可以很简单”！ 因为“快乐是一份心境”。快乐与否，与财富多少、地位高低无关，与成绩好坏、名次前后也没有多大关系，只要我们“降低快乐的要求”，“简单平凡的”玩耍都会给人带来快乐！ 生活是作文的源泉，而思考则可以看作是这源泉的加工厂，小作者从现实的烦恼出发，回忆自己儿时的快乐，通过自己亲身经历的一次忘我的、投入的玩耍得出了自己的感悟，形成于文；又通过窗前的茉莉香暗示主题，前后照应，这些都是值得我们借鉴的。
以快乐为话题的作文600字
在我们的生活之中有很多不一样的态度，有气愤，伤心，失望······还有一种就叫快乐。
快乐是一种美丽的心态，它可以带给我们一天都有愉快的心情；它可以给我们天天笑口常开；它还可以给我们保持美貌。可是它说简单就简单，说不简单也不简单。有时说来就来，有是却说走就走。
就像我每天都有快乐的时候，但他来的时间真是太短暂了，每次我正熟悉有他的时候他却消之云淡了。就比如说我那天的课间吧！那天我正和一位同学在那聊天，我们再聊在自己家里的一些有趣的事，我们聊得非常愉快，开始哈哈大笑起来。我们都把自己家里有趣的事给讲干了。不知又是什么时候，我们又开始讲起班里的八卦事件。我们才聊一会，就已经跳了三尺高，笑的眉飞色舞了。可是就在这时候上课时间到了，铃声也响了。每次和妈妈散步也是，散到半路妈妈就有事走了。快乐虽然给我们带来幸福，但是他来的时间太少了。
快乐一直在我们的身边，只是一直在等着我们去发现。让我们一起去发现快乐吧！
在我们的生活之中有很多不一样的态度，有气愤，伤心，失望······还有一种就叫快乐。
快乐是一种美丽的心态，它可以带给我们一天都有愉快的心情；它可以给我们天天笑口常开；它还可以给我们保持美貌。可是它说简单就简单，说不简单也不简单。有时说来就来，有是却说走就走。
就像我每天都有快乐的时候，但他来的时间真是太短暂了，每次我正熟悉有他的时候他却消之云淡了。就比如说我那天的课间吧！那天我正和一位同学在那聊天，我们再聊在自己家里的一些有趣的事，我们聊得非常愉快，开始哈哈大笑起来。我们都把自己家里有趣的事给讲干了。不知又是什么时候，我们又开始讲起班里的八卦事件。我们才聊一会，就已经跳了三尺高，笑的眉飞色舞了。可是就在这时候上课时间到了，铃声也响了。每次和妈妈散步也是，散到半路妈妈就有事走了。快乐虽然给我们带来幸福，但是他来的时间太少了。
快乐一直在我们的身边，只是一直在等着我们去发现。让我们一起去发现快乐吧！
以快乐为话题的作文1000字 一只麻雀的快乐 听，那蔚蓝的天空传来美妙的、
银铃般的声音，那是鸟儿们的欢叫。一望无际的天空，是它们美好的家园、自由的天地„„ 三月的阳光，是灿烂的。暖风吹来，让人不禁有了几分醉意。我也被这气氛感染了，在一片草坪上躺了下来，眯起眼睛，慵懒而舒适。“唧唧”，身边传来了微弱的声音，充满了凄凉。我坐起来，环顾四周，发现绿茵茵的草地上点缀着斑驳的光影。哦，那不是光影，而是一只麻雀！我走过去，小心翼翼地捧起它，它的羽毛十分柔软，纹理均匀，摸起来很舒服。它的翅膀无力地耷拉着，两颗眼睛无助地看着我。多么玲珑可爱的鸟儿啊！不难想象，它以前在空中自由飞翔的风姿，一定很迷人吧？我捧着它，有些不知所措。湖水泛着碧波，柳树摆动枝条，可我已经无心欣赏。一阵踌躇，我决定把虚弱的小麻雀先带回家。 我给它做了一个窝，在„个篮子里铺上了白棉花。我把小麻雀轻轻放入篮子里，看着它那惊魂未定的眼神，我拿着米粒，急切地向篮子走去。小麻雀开始有些担心，看着我给它的米粒不敢向前。后来，见我没有敌意，它便迟疑地走上前去，轻轻地啄了一米粒„． 在我的照料下，小麻雀逐渐恢复了健康。 可是，它的神情却开始不安、焦躁起来．常常隔着阳台的玻璃，望着蓝天„„我从它的眼神里读出了它对自由的渴望。是啊，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”那绿树红花、蓝天白云，才是小麻雀所神往的啊。它的家是大自然，任它遨游的大自然。大自然在呼唤它！我终于明白它为什么总是望着天空出神，总是不停地撞向玻璃了，它是多么渴望自由啊！我望着它小巧的尖喙、美丽的羽毛，真不希望有一天再也听不到它的歌声，再也看不到它靓丽的羽毛。 终于，我手捧着麻雀，站在阳台上。‘我又摸了摸它的羽毛，仍旧那么柔软，我的鼻头酸酸的。但，我听见了大自然的呼唤，听见了麻雀的欢叫„„“飞吧，小麻雀，飞到你的家园去吧！”小麻雀回头疑惑地看着我，然后转身展翅，飞向无垠的碧空„„ 我第一次感到小麻雀的叫声是那么悦耳，那么嘹亮。
以快乐为话题的作文
追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！
要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？【主题为快乐的记叙文,】
这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！
在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！
朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！
做个快乐的小天使
二（2）主题班会教案
莫金贝
一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得生活中会遇到一些不开心的事，懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备：
1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程：
（一）、引入：
主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！ 主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！ （放音乐一起跳《健康歌》）
（二） 主持人宣布：“做个快乐的小天使”主题班会现在开始。
1、快乐伴随我
展示照片并讲解自己的快乐
2、分享别人的快乐
（1）欣赏小品《成绩公布之后》
（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）
（2）学生在小组内以开火车形式谈谈自己的感想。
3、给别人带来快乐，我也快乐
（1）在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉
角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。
小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，
晒晒太阳多舒服（向左右看看，伸个懒腰）。【主题为快乐的记叙文,】
小动物们：（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！
小兔：这游戏多没意思啊！
小猴：（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！
小兔：我„„我不会！
小老虎：还是一起踢足球吧！（学着踢足球的样子）多带劲呀！ 小兔：（害怕）不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。 小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何地离去。）
小兔：唉！一个人玩真没意思！小朋友，你们能帮帮我吗？
（2）看完短剧后，小组内交流想到的办法。
4、我们一起快乐
(1)二（2）班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？ 请看小品表演《彩色笔》。 ① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学在教室里画画，一个小淘气小强二话不说抢了小丽的彩色笔，小丽气鼓鼓的锤了小强一拳、、、、、、、、
(2)讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？
(3)小结：每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。
三、活动小结：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。
《主题阅读》，让我快乐成长
书籍就是推动人类文明发展进步的阶梯！纵观历史，那些才华横溢的大家们，博古通今的伟人们，他们哪一个不是孜孜以求地博览群书呢？ 由此可见，书在我们的现实生活中的重要性了，它不止教给了我们无穷无尽的知识，更教会了我们做人的基本道理。它时时刻刻地都在滋润着我们快乐的成长。
什么样的书就注定了我们汲取什么样的营养。我喜欢读书，喜欢读各类健康向上的书。就现在而言，在学习中，我偏爱读《语文主题学习丛书》，因为它让我品尝了读书的乐趣，体会到了我们中国文学的巨大魅力，学习掌握了各式各样的写作方法；除此之外，更重要的，还有它直接教会了我做人的基本道理，给我以人生的无限启迪。 学习当中、课余之外，当我翻开那一本本厚厚的丛书时，我仿佛进入了一个梦幻般的世界，尤其欣赏到那些诙谐、趣味、善良、美妙的作品„„无不在感动着我，温暖着我，其间，或喜、或忧，或爱，或恨，都时时地让我体会了身临其境的感觉. 我曾领略过星新一的科幻小说《博士和老爷》，也曾徜徉在纪伯伦的诗作《沙与沫》；我曾漫步在古神话里的《山海经》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《灯》与《星》。每当我因人生的挫折和学习的困难而徘徊不前时，是张洁的《四季方舟》载着我扬帆远航；每当我因挫折而忧郁低沉时，是马克.吐温的《婴儿》逗我开心；每当我因学习的困乏而想松懈时，是《搜神记》的文言神话教会了我应怎样的执著。而这一切一切，无不来自于滋润我心灵成长的《语文主题学习丛书》。
我感谢这套丛书，它不仅提高了我阅读的分析能力，而且还拓展了我课外的知识视野。从小学起，语文主题学习丛书就一直伴我在学习的海洋中扬帆远航；从小学起，语文主题学习丛书就使我在学习的天地间茁壮成长！对于一个学习处在关键阶段的八年级的中学生来说，我得以不断地提高！我觉得正是这语文主题的学习丛书，让我在繁忙的学习之中汲取了无穷的知识营养。《语文主题学习从书》是根据课内知识给我们补充的相关阅读资料。读《语文主题学习丛书》就好像是在聆听课文的背景故事。它呈现的内容是那样的异彩纷呈：有的让人热情奔涌，有的让人感悟亲情，有的让人潸然泪下，有的又让人奋发前行！
总之，《语文主题学习丛书》有着广阔无垠的知识视野，它让我着迷，让我快乐！就在不知不觉中，它让我学习了许多丰富的课外知识讲座。它有时候就是快乐的天堂，让我忘记了许多疲倦和苦恼；几年来，它为我开启了智慧的大门，促使我在各方面不断提高。 “读美文如饮醇酒，酒，愈酿愈醇；文，愈久愈香”。一篇优美的文章和一句警示的话语，都足以让我在浩渺的书海中找到属于自己的坐标，体会到汲取知识的美好。它激励着我在通往成功的海洋里愈挫愈奋、不骄不躁！ 到这里，我要说：亲爱的同学们，请热爱读书吧！书是无言的老师，书是智慧的小溪；书是心灵的钥匙，书更是我们进步的阶梯！书给予我们的，不仅仅是你我精神里的一次次提升，更是我们平凡生命中的一缕缕清风。就让我们在广阔的主题阅读中尽情享受、快乐成长吧
话题作文 合作的快乐作文900字（3篇）
第一篇：品尝合作的快乐
一股花香扑鼻而来，我一低头看见了那盆茉莉花，洁白的花儿争先恐后地开放着，微风吹来，花枝摇摆，我不禁想起了不久前我和弟弟合作种花的情景。
那天清晨，我正在屋里写作业，6岁的弟弟自己在楼下玩。这时门铃响了，我打开门，只见弟弟满头大汗，叫到：“姐姐，我寻到宝贝了！”说着他张开握紧的小手，只见手心里有一粒褐色的种子。哪里是什么宝贝！那是一粒花种子。于是我对弟弟说：“这是一粒花种，咱们可以把它种在花盆里。”“太好了，我们现在就动手吧！”弟弟高兴地拍手赞成。我们找出一个大花盆。可花盆里一点土都没有，到哪里去弄土呢？我犯了愁。弟弟说话了：“楼下花池里不是有很多土吗？我们可以弄一些。”我眼前一亮，对呀，我怎么没想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿着铲土的小铲，一起走下楼。我们找到一块肥沃的花土地，弟弟拿小铲用力铲松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一会，我们就把一个大花盆装满了。我抬头看看弟弟，他满手满脸都是泥土，汗水在脸上流出一道道泥印，简直成了一个小“泥猴”。“姐姐，种花种子吧！”“好吧！”我边回答边在花盆中央用力挖了一个洞，弟弟小心翼翼的把那粒种子放进去。“姐姐，是不是还得浇点水？”弟弟仰起头问我。“对，我看每次妈妈种完花都得浇些水。”我大声地回答弟弟。“那我们上楼吧！”说着弟弟就去搬花盆。只见他双手使劲，可花盆却纹丝不动，弟弟再使劲，不但没有搬动花盆，自己却摔坐在地上，看见他那狼狈的样子，我忍不住笑出声来。“太沉了，太沉了！”他边爬起来边喊。“还是咱俩一起抬吧！”我笑着说。话题作文 合作的快乐作文900字（3篇）话题作文 合作的快乐作文900字（3篇）。我俩使出全身力气，终于把花盆搬进阳台。现在只剩下给种子浇水了，拿着妈妈平日给花浇水的小喷壶，我俩你浇完后我再浇，让花种饱饱地喝上了一顿。望着精心栽种的种子我俩开心地笑了。
不久，种子果真发芽了，嫩绿的叶片伸展着腰枝，仿佛在说：谢谢你们。看着嫩叶，想着我和弟弟当时默契的配合，我心里美滋滋的，我第一次品尝到了合作的快乐，享受到了合作带来的硕果。【主题为快乐的记叙文,】
第二篇：合作的快乐
我们生活在班集体这个大家庭中，同学之间互相帮助，努力合作，共同获得快乐，我现在就给大家讲一讲我和同学获得的快乐。
前段时间，我们班举办了一场篮球比赛，小金兄弟有眼不识泰山，竟敢挑战我和汉子这对黄金搭档。我身体灵活，跑得快，所以自告奋勇当小前锋，汉子体型高大，跳得高，所以他当中锋。我们俩握着手，异口同声地喊到：“胜利是属于我们的。”
比赛开始了，由我方发球，我带球直冲篮下，一路上行云如风，势如破竹。突然半路杀出个程咬金——金震，金震如猛虎下山，来势汹汹，以迅雷不及掩耳之势将球从我手上夺了过去。太快了，他的一招一式我都没看清楚，天知道，他是如何把球从我手上“偷”去的。我立即反扑，只见他一摆头，做了一个假动作，巧妙的躲过了我的阻拦，然后将球传给了金泰，“蹭——蹭——蹭”一个势不可挡的“三步跨篮”，猛的跳起，双手托起球，手腕轻轻一抖，那球乖乖地钻进了蓝框。糟糕！一定是刚才配合得不如对方。“难道真的要输了吗？”见我垂头丧气的，汉子鼓励我说：“没关系，我们还有机会，打起精神来，相信自己，让我们好好合作，天无绝人之路。”“好，努力，一定要打败他们。”我自信地说，这一次，发球权掌握在对方手上，金震带球突破，脸上露出得意的笑容，仿佛在说：“你们这一次会输得无地自容，我会让你们死无葬身之地。”金震绕过我这座“泰山”，准备投篮，而金泰发现汉子要盖帽，大喊一声：“金震，快传球。”而金震却把金泰的话当做耳旁风，作出投篮的动作。说时迟，那时快，只听汉子喊了一声“你白日做梦。话题作文 合作的快乐作文900字（3篇）文章话题作文 合作的快乐作文900字（3篇）出自wk-78500000529438.html，此链接！。”忽然跳起，给金震一个盖帽。“好！”我情不自禁地喊了起来。此时，他迅速的把球传给了我，我一个后仰中投，只听“唰”的一声，我方进了一个球。“太好了，平了。”我高兴得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，若我方进了，我们就胜利了。为了这一球，上刀山下火海我都在所不辞。我们都很紧张，用互相鼓励的方式让心情平静下来。经过商量，我们决定使用一条调虎离山之计。汉子将球传给我，然后跑到篮下，我又物归原主，汉子跳起，假装投篮，把金泰金震引开，然后又迅速把球从背后传给我，我立刻跳起，一个勾手，只听见“唰”的一声，球进了。“我们胜利了，我们胜利了！”我们欢呼雀跃。
通过这件事，我明白了：人们要团结互助，这样才能成功！
第三篇：合作的快乐
俗话说，“独木不成林”。在我记忆的星河中，那一颗颗珍藏在我记忆深处的最璀璨耀眼的恒星，在描绘着一幅幅我永远无法从记忆中抹去的画面。我做过的最引以为豪的是，莫过于在我与人交往的过程中，和同学、兄弟姐妹等一起合作过的事。他们不光带给我许多成就感，更让我在合作的过程中体会到了许多乐趣。我至今仍记忆犹新的一件事，是前不久的劳技中心之旅。
前不久，一个阳光明媚的下午，我们怀着兴奋与喜悦的心情踏进了劳技中心的大门。面对这十多个小组，我和我最好的朋友——雨儿毅然选择了无人愿意参加的第一组——小记者站组。
在带队老师的指引下，我们来到了小记者站的教室。老师以最快的速度将我们分了组，我和雨儿被分在了一组，并共同使用同一台电脑。一切准备就绪后，老师开始讲课了。
首先，老师教我们怎样建立“新建文件夹”，然后又教我们怎样排版，怎样选择背景图案。我们按照老师说的顺序，先将文件夹更名，然后把它设置为“共享文件夹”。接着，在雨儿的建议下，我们选定了背景图案。这些都做完后，我们开始分工了。一个人留在教室里，和老师学习设计文本框。话题作文 合作的快乐作文900字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。另一个人则拿
着相机到各小组去采访、拍照。决定后，结果是我去采访。这对于一向胆小的我来说可是个锻炼的好机会！我站在“特色披萨”小组的门口犹豫着，心里像吊着十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推门进去。可是怎么也迈不开步子，手也像铅块一样重得抬不起来。旁边的两位好友等得着急了，急忙催我快进。我暗暗责备自己：记住，你现在是一名小记者，这种状态怎么行呢！？当我这么想的时候，忽然不知哪儿来了一股勇气，鼓起勇气敲门，然后到各小组拍了许多照片回来。老师还表扬我们这一组照片拍的好呢！我听了心里美滋滋的。
回到教室，在雨儿的帮助下我先将照片插入到版面上，再设计好文本框的形状，然后将文章复制，粘贴过来。经过这一系列的制作，报纸打印出来啦！那上面还有我和雨儿的合影呢！最后经过我们的亲手塑封，一张完美的报纸就诞生啦！
捧着自己的劳动成果，我心里有说不出的成就感。同时在合作的过程中，我也感到了团队合作的重要性。更重要的是，我从合作中得到了许多快乐。所以请你记住那句话：“独木不成林。“遇到难题时不要独自承受，只有与他人一起分担、一起合作才能迈向成功！
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