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以雨为话题的作文 雨中 下雨了。秋天的雨，淅淅沥沥，仿佛永远都下不完。 一家不起眼的小店门前，站着两个避雨的女孩儿．一个衣着华丽，一个衣着朴素；一个给人感觉张扬，另一个只是平凡。奇怪的是，那个朴素女孩儿脸上一直挂着微笑，另一个则显得有些不耐烦。 雨水似乎眷恋着这个地方，一直下个不停。 无话„„ “嗨，你也在这儿等人来接吗？”好像是耐不住寂寞，时髦女孩儿先挑起了话头。朴素女孩儿点了点头，没作声。“哼，爸爸真是的，等了这么大半天，还不来接我。”她掸了掸美丽的衣服，自顾自地说着。 “或许他有些急事儿，不得已耽搁r呢。”朴素女孩儿忍不住说。 “什么‘有事’、‘耽误’，全是借口。爸爸要是把我放在心上，怎么可能让我在这儿白白地候着。”时髦女孩儿好像更生气了。 朴素女孩儿不语了，微笑挂在她的脸上，而她的眼神似乎在专注地欣赏什么。 可能是觉得还不过瘾吧，雨下得更大了，哗哗哗„„ 这店竟小到连两个人并排站在门口都显得有点儿拥挤。 “这该死的雨也真是、真是跟我过不去，今天可是我生日啊！呀，我的裙子都被打湿了，你往那边站点儿好吗？噢，天哪，烦透了。”时髦女孩儿越来越生气。 “这雨，多美呀，何不用欣赏的眼光来看这秋雨呢，又干吗给自己找那么多不快？”朴素女孩儿笑着自语，随即给对方让了一块地方，自己却要被雨淋到了。 雨继续下着。 或许是话不投机的缘故吧，两人重新回到了最初的静默里。 终于，一辆豪华轿车疾速驶来，打破了这静默。车窗摇下，露出一张胖胖的脸。 “乖女儿，上车吧。” “哼，你还记得我啊，你知道我等了多久！” “我的好女儿，公司开会，实在是迫不得已嘛，快上来吧。”那是一种恳求的语气。 “回家，我一定向妈妈告你的状„„” 吵吵嚷嚷中，时髦女孩儿气呼呼地上了车。车疾驰而去。 只剩朴素女孩儿一个人了，店门前恢复了宁静。只有雨沿屋檐流下，击打着地上的水洼，噼里啪啦。她的脸上依然挂着淡淡的笑。远处，一个中年妇女正穿着雨靴啪哒、啪哒地走来„„ “妈，怎么这么快就来啦？” “我的女儿在这儿等我，我还有心思慢悠悠的呀？” “累了吧？” “没事儿。
(范文 )
走，回家喽。’ “嗯。’ 女孩儿那朴素的身影偎依着母亲走进雨幕里。 “这雨可真美呀。” “是吗？”中年妇女这才注意地打量了一下四周，“哟，还真是挺美的。说吧，女儿，想吃什么菜，我给你烧，今天可是你的生日哦。” “嘻嘻„„当然吃我最爱的鱼香肉丝、烧茄夹喽！” “好，好！” 女孩儿的心里甜甜的，不自觉哼起快乐的歌。
以雨为话题的作文900字 雨 唉，又在下雨，天真是爱变，刚刚还晴空万里，转
眼就乌云密布，雨没完没了地下着，也不知什么时候停，我趴在窗户上，静静地看着。 看雨 雨淅淅沥沥地下着，这是场毛毛雨。雨丝从天上直垂下来，数不清有多少根。它是透明的，但还是可以清晰地见到，细细的雨，一根接着一根，好似一串串的珠帘，但又稍小一些；好似是一根根的雨项链，又比它长一些，说不清像什么。我感觉它是那么的纯洁，那么的干净，让人不忍破坏。我趴在窗户上看着雨，它飘到了玻璃上面，与我近在咫尺，我又感到它是那么的细小，感觉这是一个个的生命。它在玻璃上留下了一条条痕迹，我轻轻弹了一下，雨滴迅速地滑落，碰到另一滴，又快速融合在了一起，这景象好奇妙啊！我又仔细观察起雨，它好像在窗户上作着画，这是雨中漫步图，那边一扇窗户上是雨中嬉戏图„„原来雨也是一位画家！我对雨又有了一种新的看法。 听雨 雨还在下着，那“滴答滴答”的声音已融人我的耳中，这是雨碰击地面的声音，雨落到地上，再反弹回来，才有了滴答声。而这时我的耳边似乎又出现了另一种声音，我静静聆听着，这是雨撞击屋檐的声音。那欢快的节奏，使我听得入了迷，雨滴落在屋檐上面，落在屋檐的铁板上，“乒乒乓乓”好像乒乓球敲打桌子的声音，有力而富有弹性，真好听！“淅淅沥沥”，这是雨落到花朵上的声音，它滋润着花儿，好像给花儿洗了个澡„„这么多声音结合在了一起，好像一首雨之歌。原来雨也是一位演奏家！我对雨又有了一种新看法。 闻雨 雨渐渐停了，我打开大门，奔了出去，一股潮湿的气味，一股雨的气味扑面而来，我又凑近花旁边，好香啊，它好像又多了一种香味，这是谁的香味呢？哦，是雨，这是雨的味道，雨的气息。我又凑近小草，一股清新的气味沁人心脾，这是雨的味道。我凑近树叶，使劲儿吸上一口气，一股大自然的味道„„原来雨也是一位调味师！我对雨又有了一种新的看法。
【训练要求】
大家一定还记得我们在上个学期曾经学习过的黎巴嫩文坛骄子纪伯伦的《雨之歌》那篇美文吧？现在，让我们一起再次重温纪伯伦笔下的“雨”的风采——
我是根根晶亮银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是，清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢笑；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此；开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔、行进。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
空气中的热使我降生在地，我又反过来去消除这种热气。这就如同女人，她们从男人那里吸取力量，反过来又用这种力量去征服男人。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
雨是一种最普遍的自然现象。但在这首散文诗中，雨成了一个奉献者和使者，它滋润万物，同时也把距离遥远的事物联结起来（“传情的信使”）。
然而，所谓万物有灵，只是因为人的存在。或者更准确地说，是因为有灵性的人的存在，有了他们的凝视，万物才显出人间的情态，有了他们的聆听，雨点的敲击才构成一种乐曲。也
是因为人的存在，雨才获得了一种新的使者的身份──在潺潺的雨水中，我们敏感的心灵常常被引领着去触及那些平日常常离我们很遥远的记忆、梦想，一个深邃的精神的世界。 在本单元的几篇课文中，应该说《雨说》一诗与之有着异曲同工之妙。在《雨说》中，诗人运用拟人手法，让“雨”对孩子们深情地倾诉，令人真切地感到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象，一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象。全诗借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，而且，雨有时也给人类带来灾难……
对此，你也应该有诸多的感触吧？
那么，请你倾听大自然的雨声，感受雨的韵律，品味雨的诗意，再把自己对“雨”的感悟抒写出来——这就是本单元作文训练的要求。
【导写提示】
《雨说》共九节，从雨到来之前大地的渴望到春雨悄然而至的脚步，再到雨的问候和邀请，雨的任务，雨的祝福，一步一步把雨的性格、雨的希望表现出来。
全诗分为九节。其中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。
第一节，雨来探访四月的大地。诗以“（雨说：四月已在大地上等待久了……）”开始，请注意这一句是放在括号里的，它仿佛是幕布开启时的画外音，预示了雨的“出场”，又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。诗人描绘了春雨到来之前，“田圃跟牧场”“鱼塘和小溪”都“等待久了”；大地失去生机，田圃里的种子、牧场里的牛羊、鱼塘里的游鱼以及会唱歌的小溪都没有了活力。然而，度过严寒的冬天，经过料峭的春寒，蛰伏已久的四月就该显现它的身
影，迎接大地春暖花开的时节。就在此时，“雨说，我来了，我来探访四月的大地”。“好雨知时节，当春乃发生”──这“雨”，俨然是一位春天的使者。
第二节，雨轻轻地来了，满怀着爱心。雨“走得很轻”，并且“温声细语”。“像丝缕那样把天地织在一起”，展示了雨对所有儿童的博大的爱心。“我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准”，表现了雨对每一个孩子的熟悉和亲昵。“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，雨是静静地来的，它关爱孩子们而生怕惊扰他们。
第三节，雨希望孩子们不要拒绝它的到来。打开油伞、关起门窗、放下帘子、披蓑衣、戴斗笠，都是人们“拒绝”雨的行为。这里连用三个“别”，是请孩子们千万不要拒绝它。
第四节，雨告诉孩子们，它是来亲近他们的。雨发出两句“为什么不……”的亲切反问，请孩子们与它亲近，并随它同行。
第五节，雨请孩子们跟着它去迎接春天。田圃里的泥土“将润如油膏”，池塘里鱼儿跳跃，溪水丁冬像在“练习新编的洗衣谣”，这一切与第一节中提到的情景完全两样，大地因春雨降临而焕发勃勃生机。
第六节，雨告诉孩子们它是笑着长大的。它来自很遥远的地方，从小生活在山峰耸立、白云满天的童话般的仙境中，无忧无虑地玩耍，快乐地成长。
第七节和第八节，雨要教孩子们勇敢地笑。给孩子们带来欢笑，让他们快乐地成长，这是雨的使命。柳条儿弯了腰，石狮子流了泪，小燕子在雨丝中“斜”着翅膀飞翔，旗子发出“哗啦啦”的声音，这都是因为雨给他们带来了欢笑。末尾两行诗意味深长：只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看得到大地的希望。
第九节，雨交代它最终的归宿。“我来了就不再回去”，当把欢笑带给孩子们以后，“我就快乐地安息”。雨最终牺牲自己，将生命变成孩子们嘴里的“那份甜”，并在“那份甜”中融入对孩子们的“祝福的心意”。
全诗运用拟人手法，让“雨”对孩子们深情地倾诉，令人真切地感到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象，一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象。诗中的“雨”的形象以及种种的情景都具有象征性。这首诗写于20世纪70年代末，当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期，诗人身在海外而关注中国大陆。经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏，而“要教你们勇敢地笑”特意加之以“勇敢地”的状语，并对“笑”作拟人化的描写渲染，尤其富有意味。诗中的“雨说”，其实也就是诗人在说。这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是他对中国美好未来的祝愿。
古往今来，无数作者给我们留下了许多“雨的诉说”——
杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。……
陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。……
白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。
赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。
王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。……
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。……
杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。……
范仲淹的《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……
朱自清的《春》：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……
雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。
请欣赏现代作家楼适夷的《雨》，品味一下其中有怎样的象征意蕴——
窗外，下着雨。这样滂沱的大雨继续有好几天了。壁上苔痕漫漶，把室内的光线涂得更暗淡了。弄堂口积满了水，我不能出去；不过，我也不想出去。这小天地足够容纳我了。况且，室内除掉我，还有我的猫，它蹲在我面前，以爪子擦擦脸，它也给大雨阻住了，否则尽可在外边撒野的。现在，只有我们两个，我们是寂寞的。
它瞪着眼看我，我也瞪着眼看它。它的眼光是多么的慈和、亲切，充溢着爱和同情，这是我在人群中从来没有看见过的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流，在这水波里映出我自己的影子。纵若，我不懂它的言语，它也不懂我的言语，不过，我们会通过相互的爱而彼此了解的。它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫着。我知道它，它是爱护我的。我很奇怪，正当人们扰扰不已的时候，料不到人与兽之间却会消除去言语的隔阂而相互抚爱，相互了解的。这使我忘却外面的世界，以及世界上的一切恶行。室外的一切都遥远了，模糊了。
外面的雨更大了。宛若创世纪里上帝膺惩世人的那股大水，我们就像坐在诺亚的小船上，离去这个没有爱的罪恶的世界……
为甚么独有人与人之间不能产生相互的爱呢？我亲眼看见有个佩勋章的人，雇用了一群十多岁的少年，日夜教他们怎样打人，怎样杀人。我更亲眼看见就是他们队里的一个，不眨眼杀掉一个朴朴实实的乡下佬。为甚么要使他们受这样的教育呢？在他们没有知道爱之前，却学会谋害别人了，在他们没有产生同情之前，却已会欺侮别人了。我也亲眼看见人是怎样被人殴打的，拳捶着，足蹴着，难道他们不知道被打的也是人，也是和自己一样的人么。所有的文明和教育都是错误的。我们要再出发，从爱的基础上出发。这样，人类的生活才会变得有意思起来……
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雨的诉说作文
俗话说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”昨日风疏雨骤。遥观天，天降雨，近观地，成河流。
窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。眺瞅往，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗往了灰尘，洗绿了小草。
雨说：人们有时会厌倦卧冬有时会喜欢卧冬厌倦我的我不伤心，喜欢我的我更开心。
好雨知时节，当春乃发生。
雨说：我润泽滋润着整个大地的万物。我的回宿便是您们成长的过程。我要使那花、使那草、使那树、使那谷物，在我的斥责护下快乐成长。固然我从这个世界到那个世界，难免有些生疏，但是我已满意常乐了。
随风潜天黑，润物细无声。
雨说：我偷偷的来到您的身旁，又偷偷的为您加油，我要将我的一切都给您，让您痛快的成长，我要让您长出可口的果实，让您长出鲜艳的花朵，让您无声无色的绿化整个世界，那是多么的夸姣啊。当一切都沉睡了的时候，我就来了，我要向您招手，让您望到我是多么的想念您。
天街小雨润如酥，草色远望近却无。
雨说：我知道，欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。假如我是一只小鸟，也要找到属于自己的一片天空;假如我是一株小草，也要找到属于自己的一片土地，无论怎样，我都是开心的，快乐的。我也要教您们学会勇冈冬勇敢的面对糊口，笑着走下往„„【《雨》为话题的作文,】
雨说：我要将我的生命贡献给您们，给所有需要我的人。我为我而骄傲，为我而自豪。
我倾听着雨的诉说，倾听着他所有想说的话，也倾听到了他未说完的话„„啊，我心目中的雨，您就像锦绣的大树一样，无私的奉献出你的生命。我喜欢您，喜欢你那甜蜜的声音，更喜欢你那夸姣的心灵。你是一个理想的主义者，是一个乐观的主义者，更是一个勇敢令人敬仰的主义者。这多么激动人心啊。
假如我学得了一些宽容，假如我学得了一些勇冈冬假如我学得了一丝乐
观，那么我都得感谢——雨的诉说。
雨的诉说作文
雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。啊!这就是雨儿快乐而沉静的一生。
清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生!雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。
描写春雨的诗句
下雨天心情说说经典句子
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作文以“雨的诉说”为话题，自选题目
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然
而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。 雨声依然在响，像我真实的心跳„„
文题1：聆听雨的诉说
提示：
“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种
结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦„„这样，才有可能去打动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。
文题2：雨的故事
提示：
本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。
1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。
2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。
3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。
4、【相关素材】
1、虞美人·听雨2、微雨3、夜雨寄北.
蒋捷(南宋).丘逢甲李商隐.
少年听雨歌楼上微雨轻云扫墓天，君问归期未有期，
红烛昏罗帐东风消息又经年。巴山夜雨涨秋池。
壮年听雨客舟中棠梨花发千林雪，何当共剪西窗烛，
江阔云低断雁叫西风.独对春山意惘然。却话巴山夜雨时。 而今听雨僧庐下鬓已星星也
悲欢离合总无情。5、《山雨》
一任阶前、点滴到天明。何绍基
短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
4、《山雨》溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。【《雨》为话题的作文,】
翁卷马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
6、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”（唐·杜甫《春夜喜雨》）
7、“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来”（宋·苏轼《有美堂暴雨》），
8、颐和园南湖岛涵虚堂联
碧通一径晴烟润；翠涌千峰宿雨收。
颐和园在北京海淀区。南湖岛在园中昆明湖东南部，与万寿山遥相对应。岛北假山上的涵虚堂，为岛中主体建筑。是观看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此检阅北洋水师。一说是清高宗乾隆所作。此联写雨后清晨南湖岛远近的景色。上联写近景，下联写远景。清新工整。
【文题设计】（一）
雨在不同的季节里会呈现出不同的情致，请你选择一个季节中的雨作为描写的对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。
参考题目：春雨霏霏残荷听雨雨中物语冬天，想念雨雨中的回忆冬雨夜行
【写作指导】
本文是一篇抒情性强的文章，，要善于借雨烘托气氛，抒发感情，不管抒发是喜怒还是哀乐，都是一种美好的情感，本文贵在有真情实感，写出真实的体验，切不可无中生有，无病呻吟，或矫揉做作。
从内容上说，可以写雨景，写雨中的情思。可以写看雨，也可以写听雨，还可以回忆雨中的往事，抒发友情、亲情„„
本文可以尝试写成诗歌，初中生学写诗歌至少可以丰富情感，锤炼思想，大有裨益。
具体写法可以将个人的情感融入写景之中，将现实与想象结合起来，虚实结合；也可以采用象征、对比的手法，写四季雨的情致；还可以把雨作为一条线索，将古今一些名人事例连结一体，表达出健康的主旨。
【例文引路】
雨中物语
谁说在你刚刚闲下来想出去玩的时候，天上下起了雨是件倒霉事?真要是想放松一下，就打把透明的伞，穿双厚底的鞋，出去走一走。
灰色的天空，光线是那么和谐。雨水擦亮了刚抽芽的嫩叶，在眼前闪烁着欢乐的光芒。透过伞仰望天上的雨丝，我似乎体会到了“无穷远”这个词的真谛。于是我这半个世外之人，此时又站到了雅的一边。
灰色的街道，只有路人们的雨披显出一片一片的色彩，但在他们飞驰的身影里，我找不到清晰的面容，只觉得一阵阵无声的风带着急归的气息，不断离我远去。于是我笑对身边这斑斓的色彩，无限的动中，只有我依然静立。
这时我想听听天使的声音，他们已穿过树枝，在我身边飘了很久。我知道他们想拉起我的手，带我远行。但尘世中，始终有让我留恋的„„
这时我想与他们告别，因为远处灯光已明，我的心也朦胧了许久。我知道他们看出我的心思，别我而去。但天堂中，也一直有我所怅惘的„„
当周围的灯光足以使我辨清归路时，我已决定收起伞，信步回到尘世中，继续凡夫俗人的历程。
走在雨后的小路上
妈妈从深圳回来看我，这是她和爸爸离婚三年后的第一次探望。爸爸躺在病榻上，他没有说什么，只是做了一个手势，意思是让我陪她去外面走走。
刚刚下过一阵暴雨，长满青草的路面并不泥泞，只是草尖还挂着水珠。我和妈妈缄默无语地走着，也许是三年的分别显得陌生，也许她无情地抛弃我们父女已在我俩之间形成了隔膜。草上的水沾湿我们的鞋和裤管，但谁也没有去理会。她终于开口说话了：“小红，这三年你怎么没有打电话给我。”“我„„我没有钱。”我吞吞吐吐地答道。“难道你爸就没有给过钱吗?”妈妈随即反问道。
话题作文 写春雨的作文600字（10篇）
第一篇：春雨
【网络综合-春雨绵绵】
冬姐姐临走时拽着春妹妹来到了人间。春妹妹可不是一个人来的，花神、树使、风婆婆都跟来了，雨姑娘落后了，不过，你看，她不也追过来了吗？
雨姑娘是一个腼腆的少女，朦胧之中还带着一丝青涩。要不，她为什么害羞不敢露面呢？可能你会问，她怎么下雨呢？告诉你吧，她一哭，雨就下来了，雨其实是她的眼泪哩！
她还是个小姑娘，所以她的泪珠总是像丝一样轻，针一样尖，牛毛一样多。她可怕风婆婆了，风婆婆一吼，她就害怕的哭了。不然，为什么有风就有雨呢？有时，她也贪玩。那一次，她玩过了头，被春姑娘批评，一下子，哭了整整一星期。
有一次，她想看一看自己眼泪有多神奇，便在天上观看。啊！她不敢相信自己的眼睛：小草儿欢快地爬上了山头，布满了大地，青的逼人的眼儿！柳枝舒展了自己睡了一冬的身躯，枝上窜出了一片片的嫩绿，在细雨中摇曳着。桃花、梨花、杏花、满山的杜鹃花，都在美美地吮吸着甘露。花儿姹紫嫣红、争香斗艳，美丽的色彩就是画家也难以描摹。她们一齐向着雨姑娘道谢：“谢谢你，春雨姑娘，是你的雨露滋润了我们，我们才有机会展示自己美丽的风采！”雨姑娘害羞了，连忙钻进云里去了，心里可美了：“原来自己的泪有这么大的用处呀，下一次再给她们下一场雨！”
于是，雨姑娘现在经常哭，不过，需要申明一下，这可是高兴的泪哟。有人赞美她：“多么无私啊！向人间挥洒甘露，为大自然增添生机，却不求回报！”
我想：我什么时候才能向她一样无私呢？
第二篇：春雨
我喜欢雨，尤其是喜欢春天里那蒙蒙的细雨。
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。
看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！
人们常说“春雨贵如油”。。不错，既有亲切感，又让万物充分生长。向母亲的手抚摸着你，轻轻地，柔柔的。唤醒沉睡中的生物，滋润着大地上的花花草草。播撒春的种子，传播春的希望。好像在暗示人们：快到田里去耕种吧，来年一定有好收成。
渐渐地，大地万物在春雨中苏醒了。太阳公公透过薄雾探出了脑袋，雨后的太阳公公是那么的耀眼。“他”用和煦的春光亲切地“抚摸”着那满地有着顽强生命力的春笋芽儿：“他”用温暖的春光仔细地烘干了每一滴附在柳树上那毛绒绒的，刚刚萌发出了的嫩绿柳尖儿上的小水珠。
雨，你是那样的神气美丽，那样的让人琢磨不透！我爱你，可爱的春雨！
第三篇：家乡的春雨【《雨》为话题的作文,】
春雷声声，把久违的春雨送到了江北。
清晨醒来，耳边就依稀听到了一些滴滴答答的雨声，雨点敲打着砖瓦、花草、泥土，发出了各种各样悦耳的声音，就好像许多个鼓手敲打着各式各样的花鼓。雨稍大了，又发出淅淅沥沥的声音，这时你若听得入神一些，便又会以为这是一首优美动听的抒情歌曲。这么美妙的时刻怎么能让人打扰呢？可风儿偏偏要来凑这个热闹，和春雨一同开起了音乐会。风儿仿佛是一位音乐指挥家，随着它的节奏，小树、花草翩翩起舞；雨似乎也被风儿带动情绪，越下越大了，于是一下午就在这风雨共鸣中度过了。
傍晚，雨下得小了些，我打着伞来到了江边。话题作文 写春雨的作文600字（10篇）话题作文 写春雨的作文600字（10篇）。江面上阴雨蒙蒙，雨丝被风卷着，被烟云笼罩着。这时打着伞在雨中散步，别有一番滋味。雨滴落入这一江春水中，激起了层层涟漪，仿佛是在偌大的一块透明的玉上雕刻出的花。江对面可以看到朦胧的一片青翠，好像是雨丝将云雾编织成了轻纱，遮住了我的眼帘。雨的手笔多么精巧啊！
人么都说“春雨贵如油”，所以懂得“当春乃发生”的雨才是知时节的好雨。今年的春雨就是一场好雨：春雨下在江水中，水流多了些欢快；春雨下在农田里，农作物多了些滋润；春雨下在农民心里，农民多了些喜悦。春天是一年的开始，那么春雨就是春天的前奏曲，她滋润着江北的每一寸土地，她唤醒了家乡所有的事物，并且提醒人们，一切又将是一个崭新的局面，告诉人们依旧地劳动与收获，才能使我们明白“新”的意义。
每年的春雨依旧，但愿能够看到江北的“新”。
第四篇：春雨
"沙沙沙，沙沙沙......"像牛毛一样密，像丝巾一样轻，像绣花针一样细的春雨，悄然而至，轻轻地撒向大地，大地一片湿润。
春雨把万紫千红的大门打开了。瞧啊，她把粉红色给了桃花，美丽的桃花像孩子们绽开的笑脸，笑呀笑呀，笑来了春天的快乐；她把碧绿色给了麦苗儿，绿油油的麦苗儿在微风中，你挤过来我挤过去，挤呀挤呀，挤出了春天的梦想；她把金黄色给了油菜花，一大片一大片的油菜花像一颗颗星星，眨呀眨呀，眨出了春天的笑容......
春雨藏着非常好闻的气味。哈，深深地吸一口气。湿润的泥土散发淡淡的清香，摇曳的花儿飘洒芬芳的香味，空气中到处弥漫着一股淡淡清新的味道，直叫人陶醉！
春雨奏响了一曲曲悦耳动听的歌儿。听啊，雨在小溪里唱歌："丁丁丁......"。于是，小蝌蚪游啊游，长出小腿，甩掉尾巴，都跳到草地上去了。雨在草地上唱歌："沙沙沙......"。于是，小草、小花伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。嘿，红红绿绿的小花儿，真像游泳场里名式各样的阳伞一样美呢！雨在开了犁的土地上唱歌："刷刷刷......"。于是，种子们都被唤醒了，它们翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，像咧着小嘴儿在喝着雨水。雨还在瓦楞上唱歌："滴答滴答......"。于是，燕子在房檐上筑起了窝。
"沙沙沙，沙沙沙......"绵绵春雨一直下着。它落在大地上，滋润大地，大地正萌发蓬勃的生机。它落在我们的心里，浇灌心田，我们正播下梦想种子，等待发芽！
第五篇：春雨
春雨在窗外淅淅沥沥地下着，妈妈让我去买瓶醋。于是，我便打着伞出门了。
春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。
我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
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