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牙克石林园中学作文稿纸
我的家庭趣事
一个星期六的晚上，我们一家人看电视，爸爸想看足球，妈妈想看电视剧，我呢，当然想看我的儿童频道啦。结果大家意见不同，争论不休。
这时，我突然冒出个想法。我跟爸爸妈妈说：“咱们别争了！干嘛非要看电视呀！咱们举办一个竞赛吧！”爸爸、妈妈好奇地问我：“什么竞赛?”我故作神秘地说：“等一下你们就知道了。”我三步并作两步的跑去拿来麦克风，把电视关掉，说：“现在是谜底揭晓的时候了！我要举办一次别开生面的家庭智力比赛，请爸爸、妈妈参加。”爸爸妈妈高兴地说：“好！”
我首先学着主持人的样子，站在电视机前说：“现在，我宣布家庭智力比赛开始。游戏规则是我说出一个谜语，知道谜底者敲一下桌子，谁答对了，加十分，错了减十分；每人基础分一百分，如果两个人同时敲桌子，谁说的对给谁加十分，两人都答对了再进行脑筋急转弯的抢答。你们觉得如何？”“好！”爸爸妈妈异口同声的说。
我首先出了一道谜语：“第一题是一个猜字的：‘自己多心不发火，刚一发火火气无’。”只见爸妈都努力地思考着。我看到妈妈用食指在桌面上比划着什么，显然在认真地思考着。突然妈妈灵机一动，拍了下桌子说：“我猜出来了！哈哈。是‘熄’对吧！”
“答对了！妈妈你真棒！爸爸要努力呀！给妈妈加上十分。”
“下一题：‘两示头上长了一棵草’打一字。”
爸爸妈妈同时拍了一下桌子，爸爸抢着说：“蒜。”
“对了，给爸爸加十分！”爸爸高兴地笑起来。
妈妈这时不高兴了，“我们同时敲的桌子，我的答案也是这个，也要给我加上十分！”
我说：“好，给妈妈也加十分。那这个时候根据规则应该我出一道脑筋急转弯的问题啦。”
“两只活鹅放冰箱里，一只冻死了一只还活着，为什么？”
我只见爸爸眉头紧锁嘴里还念叨着：“为什么一只死了，一只还活着。除非它是特别的鹅?”妈妈听见了爸爸的念叨，似乎受到了什么启发，喊道：“是企鹅！因为活着的是企鹅！”
我拍着手：“对了！妈妈真聪明！加十分。”
这时爸爸不愿意了：“不行！你的答案是在我的提示下才出来的，不算！”妈妈反驳说：“反正你没先说出来啊，是我先说的！”我在一旁看到爸爸妈妈的争论，觉得这个家庭比赛真是有意思极了！
接下来爸爸、妈妈展开了激烈的比赛，期间充满了欢快的笑声也有片刻的争执。最终爸爸以领先妈妈十分的优势，取得了比赛胜利。我给爸爸颁发冠军“奖杯”——一瓶可乐，给妈妈颁发“纪念品”——一瓶矿泉水。
就这样，我们家度过了一个欢快的夜晚。通过这个家庭趣事，使我懂得家庭和睦的重要。电视虽然开阔了我们的眼界，但是无形中也阻隔了家庭成员彼此之间的交流。如果每周有两天关上电脑、关上电视，爸爸、妈妈和自己的孩子共同开展一些有意的活动，那么，家庭会更美满、和谐！
家庭趣事
家里的趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
这时，只见爸爸蹒跚地出场。你瞧，他头戴圆顶礼帽，身穿黑不溜秋的窄小上衣，下着一条过肥的裤子；脸儿这里白一块，那里红一块。他反穿着一双大皮靴，挥舞着一条手杖，走起路来，屁股东摇西摆，像鸭子似的表演那么夸张，那么滑稽，太像卓别林啦！惹得我们捧腹大笑，热烈鼓掌！
此刻，只见妈妈飘飘出场。她身穿蓝色的连衣裙，脚穿舞蹈鞋，扭着腰肢，蹬脚、跳跃，还风趣地说：“请欣赏我优美的舞蹈，婀娜的身姿！”天啦，这哪里是芭蕾舞，这是变样的秧歌舞！我们都忍不住放声大笑，笑得前俯后仰。
我摸着花白的胡子，自我介绍：“我是德国著名作曲家贝多芬。”表弟听了先是用惊奇的眼光看着我，然后指着我的鼻子问：“你这个样子，配称贝多芬吗？哈哈„„”我怎么啦？难道我演得不像？这时表弟跑到房间里，取出一面镜子递给我：“你自己看看！”我一瞧镜子，天啊，原来假胡子被碰歪了，假头发也掉了一半，剩下的只遮住了半边头，简直成了丑八怪了。
是啊！家里的乐事犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠，每一颗都会让你开怀大笑！
我的老师作文1000字 文／赵广存 他姓赵，个子很矮。他说他比拿破仑还矮几厘米，似乎对此毫不介意。他小小的眼睛上罩着一副近视镜，厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。 第一堂语文课，他自我介绍说：“我嘛，就这副尊容，是吧？好也好不到哪里去，差也差不到哪里去，是吧？”就那一堂课，有心的同学做了个不完全统计，他总共说了180个“是吧”，平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音，而我们当地盛产柿子，大家就管他叫“柿把儿”老师。 以后上课，他在上面说一个“是吧”，同学们就在下面学一回。有时，他还没说“是吧”，同学们就先说了。他很生气，却不好发作。谁叫他满嘴“是吧”呢？有一次，他真的生了气，一甩教鞭训斥大家：“以后，只许老师说‘是吧’，不许你们说‘是吧’。谁再说‘是吧’，就请出去！”“柿把儿”老师从没发过这么大的火，这一下把大家给镇住了，教室里变得鸦雀无声。谁料，他最后又来了一个“是吧”！教室里“哄”的一声又笑成一片，气得他的那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了，他走出教室时，向同学们告别，竟说成“老师再见”，同学们张开嘴，还没出声， “哄”地又笑了。 他的课讲得不怎么好，甚至可以说比较糟。每堂课都在同学们的嘻嘻哈哈中结束。每次下课时，他鼻尖上尽是细细的汗珠。他的写作水平却非常高，还是市作协会员，同学们常在报刊上拜读他的大作。老实说，在同学们心中的某个角落，还装着对他的敬意呢！ 他在爱情上是失败的。快30岁的人了，还孑然一身。听说谈过的不少，可没一个成功的。后来，又有好心人给他介绍了一位，是文学青年，长得很漂亮，还是某局长大人的千金。据说，姑娘因喜欢他的文章而爱屋及乌，他还有啥说的。连别的老师都羡慕地说：“你这家伙艳福不浅啊！”但姑娘有个条件，要把他调到某局办公室，以后朝政界发展。这哪里是条件呀，分明是千载难逢的美事一桩！别人更加羡慕得不得了。他倒是淡定，说要考虑考虑。 那一天，姑娘笑盈盈地飘进他的寒舍来打探结果。他望了姑娘一眼，低下头说：“我还是喜欢教书。我不能离开我的学生。离开他们，我就失去灵感了。是吧？”听了他的话，姑娘气红了脸，大喝一声： “去你的‘是吧’！”说着转过身“噔噔噔”地走了。他望着姑娘的背影，泪水在眼眶里打转儿，可终于没有流出来。 同学们知道这件事后，个个感动得直流泪，恨不得把“柿把儿”老师亲两口。 第二天，“柿把儿”老师去上课，发现讲桌上亭亭玉立着一个漂亮花瓶，瓶里插着鲜艳的野花，花茎上系着一张纸条，上面写着： “赵老师，我们全班同学都爱你，我们不能没有你。我们不再叫你‘柿把儿’老师了，以后一定好好听你的课！” “柿把儿”老师痴痴地望着纸条，眼睛眨也不眨，半天说不出一个字，只有那两撇小胡子在剧烈地抖动。突然他嘴一张，进出两个字：“是吧？” 可教室里静悄悄的，没有一个人笑。
我有一个好朋友，他的名字叫邓英杰。一听他的名字，就知道他长得很帅气。的确是这样，他很高大也很健壮，一头乌黑的头发显得朝气蓬勃。浓浓的眉毛向上挑着，一双又黑又亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。 邓英杰的爱好有很多，画画、游泳、音乐&&个个都是他的强项，全班同学都佩服他。但他最大的爱好就是看书了，在平时聊天中，他经常和我们讲一些天文、地理、历史以及外星人的故事，听得我们目瞪口呆，佩服的五体投地。而这些我们不知道的都是他从书中知道的。 邓英杰不但爱好多，还非常乐于助人。帮同学做值日、照顾生病的同学、给同学讲题，只要他能做的，他都乐意去做。同学们有什么苦难，都愿意去找他帮忙。 记得有一次，我有一道数学题不会，百思不得其解，想了十多分钟也想不出答案。下课铃响了，而老师要求在上课之前要把作业交上去，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，汗都流下来了。本想去问问邓英杰，可有又一想：他学习那么好，如果看到我连这么简单的题都不会做，一定会笑我太笨了。自己再想想吧！时间一点一点过去了，我还是没有做出来，这时邓英杰冲着我喊道：李金岩，出去玩呀！我抬起头来双手托着下颌慢吞吞地说：你去吧！作业还没做完呢！听了这话，他快走几步到我跟前：是不是遇到难题了？我给你讲讲吧！不知道怎样开口的我听了这话，正求之不得。于是我把题递到他眼前，他认真地看了看题，又想了想，像一个小老师似的耐心地给我讲了起来。讲完后他问我听明白没有，我好像明白了一些，但还没有完全弄懂。但又不好意思让他再讲一遍。于是似懂非懂地点了点头：我自己再想想。听了这话，邓英杰已经看穿我的心思：没事，我再给你讲一遍。他站起身来，拿起我的数学书和语文书摆在桌子上，告诉我这是甲乙两地，中间就是两地之间的距离。又拿一支钢笔放在数学书上代表汽车，一支铅笔放在语文书上代表货车，两支笔同时向中间移动，就代表汽车和货车同时从甲乙两地相向而行&&听着他绘声绘色地讲解，我终于恍然大悟，终于把题做出来了。我轻松的出了一口气，伸了伸胳膊，才发觉教室里竟然只剩下我们两个人。我刚要向他道谢，上课铃就响了，他赶忙回到了他的座位等待上课。为了给我讲题，邓英杰连休息的时间都用上了。霎时，一股暖流涌上我的心头。 六年的小学时光过去了，我和邓英杰虽然在一所中学，但不是一个班了，但我和他深深的友谊不会消失，会越来越浓厚。北京市密云县果园小学六年级:李金岩
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