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描写云的作文500字
美丽的云
我喜欢云。云是渗么的美啊！不论是白色的云还是红色的云，都给人一种心旷神怡的感觉。
这天早上，我和伙伴们在走廊上玩耍。一抬头，就看到了蓝天中的白云。蓝和白，是我十分喜欢的两种颜色。白色，纯洁、素净；蓝色，浩大、遥远。瞧！湛蓝的天空中，镶嵌着几朵白色的云儿，就像是一条漂亮的蓝裙子上，绣上了几朵白色的花，使它更加美丽。一朵朵云，组成了一种种不同的人物。起先，云儿们组成了一个老巫婆，她那长长的鼻子出奇的可怕；接着，云儿们又组成了一个小丑，他那斜着的眼睛让我扑哧一笑；然后，云儿们又组成了一位姑娘，她那飘逸的头发美丽极了&&这，就是白色的云。
同样是这一天的傍晚，我在教室里等待着爸爸妈妈。闲来无事，我又来到了走廊l，再次看到了云。这次的云是红色的。在夕阳的周围，它们呈条状，有的横着，有的竖着，有的斜着。有的像是大海中的波涛，在汹涌地奔腾；有的像是小溪里的泉水，在缓缓地流淌。有的像是凶猛的狮子，在发出震天的咆哮；有的像是可爱的小猫，在楼梯下活蹦乱跳&&这，就是红色的云。
云，美丽的云；云，高贵的云。我，喜欢云！
写云的作文800字
云，一种再平凡不过的物体：洁白、美丽。东方的云则更有一种独特的美，这也许是因为我生在东方。我喜欢云，因为它，噢不，应该是她，洁白无瑕。
每日清晨，各种色彩的云准会出现在天空，也许云便是世上最洁白的物体。
我欣赏云。她整日飘以荡荡，四处游走，她大方地展现出她的美。在东方，我所看到的云似乎还略带一些淡淡的红色，好像是云身上的霞被，有了这无比鲜艳的霞被，云便又到了另一种境界，越发地体现出她身上的阴柔之美。
每次看到云，我都会尽情地欣赏她的美。每次看到它，我都会有一种甜甜的感觉，也许是因为她的外形和棉花糖的外形极其相像，所以，云身上又多了一丝缠绵。云似乎很没有定力，居无定所，到处飘荡，这一点和我很像，我同样是那样没有定力。
阴夭的时候，云也会出现，但并非是白云，而是乌云。提及乌云这个名词，多数人会对它很反感，以前我也是。但现在，我对乌云并不反感，我似乎理解了它们。因为云像人一样，有开心的时候，也有烦恼、发怒的时候。这乌云正是云烦恼、发怒时的表现。
我同样欣赏乌云。乌云虽然没有白云那样洁白，虽然它是乌黑色的，也没有白云那种阴柔，但是，在乌云身上却能体现出一种阳刚之美。它能遮住阳光说明它并不平庸。纵然它不能永久地遮蔽太阳，但它已经破了吉尼斯纪录，毕竟它是地球上唯一能遮住太阳的物体。
乌云是云中最叛逆的分子，这不和我们这些风华正茂的学生很像吗?（初中作文）
我喜欢云，因为云有和人很相似的地方。云不是云，它们也是一个个的人，一个个都并不十分完美的人。
夏天的云作文600字
朋友，你喜欢天上的云吗?那真是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演绎出许多惊险曲折的童话故事，引人入迷，逗人遐思。
早晨的天空，白云飘飘悠悠，像一层薄纱。它随风起舞，悠然自在，好象在互相追逐、戏耍。不信你瞧天边，那片白云不正像浑身雪白的小山羊吗?它俯着身子在干什么?也许在吃草吧!咦，它怎么跑了?莫非嫌草太少，到远处去吃草了?小山羊越来越少，也变得越来越淡，最后消失了。那片云好吓人。哦!原来是百兽之王老虎，它正张牙舞爪地向前跑，或许在追赶逃走的小山羊。
夕阳西下时的火烧云，不知你看过没有，那真是一大奇观。它像一个魔术大师在耍弄着多棱镜、万花筒，将黄灿灿的光辉洒向大地。有时像一只黄茸茸的小兔，在飞快地跳跃;有时像一匹振鬃长啸的骏马在奔驰;有时像一条张牙舞爪的蛟龙，在威风凛凛地腾飞;有时像一只五彩缤纷的孔雀，闪耀着它那美丽的羽毛&&真是令人目不暇接，眼花缭乱。
现在，我们再来看看雨前的乌云吧。在远处隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后竟像怒吼的黑色怪兽，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人惊恐，但乌云的边缘是浅黑色的，像中国画一样，深浅分明，正由中心向四周侵润。
云，变幻无穷的云，美不胜收的云&&我喜欢它。我经常久久地站着看云，猜想它变出的种种故事。看，天边又飘来了几朵云。
描写美丽的白云作文
又是一个阳光明媚的早晨我打开窗子，阳光立刻涌进屋子里。我抬头凝视着天空中的朵朵白云。天空中只飘着几朵云，它们慢慢地在空中散着步，悠闲自在，无拘无束。一阵风吹来，它们开始了优美的舞蹈，风停了，又和同伴追逐打闹，活像几个天真可爱的小孩，给无边无际的天空增添了无穷的生机。突然其中一朵云，好像发现我在注视着她，立刻躲进另一
朵云的身后，像一位羞涩的小姑娘。我低下头，揉揉眼睛，又继续看。可当我抬起头是发现它们变了，有的变成一位飘飘逸逸的仙子，舞动着她长长的手袖，翩翩起舞，婀娜多姿;有的变成一个美丽的大蛋糕，好像要邀请我一起分享蛋糕，还有的变成一匹骏马，我好想起这那匹马在空中玩了一圈&&渐渐地，我感觉自己就是一朵云，在空中自由自在的飘来飘去。那感觉好爽!
可不久后，远处飘来一片乌云，它们粗鲁地赶走了其他的云朵，马上天渐渐变阴了，像一块厚厚的黑布笼罩着世界，乌云越来越多，越来越浓，像一只发怒的狮子，像一只魔爪;像一个无底洞，想把整个世界都吞噬下去。随着一阵雷响，雨哗哗的下了。看上去好像乌云上装满了黑色的墨汁，现在把墨汁洒下来。我仔细一看，发现乌云变淡了，乌云的边沿也变浅了，就像用墨线勾勒出来似的。
我爱形态各异的云，我爱雨天的乌云，我爱美丽的云!
描写秋天的云作文
秋天，天高气爽，丹桂飘香，我仰望着天上的云，天上的云真是千姿百态，变化多端。
秋天的云像一位神奇的魔术师，一会儿把云变成这样，一会儿变成那样，又变成一个淘气的孩子，从天东边跑到西边，又从西边飘到东边。跑着跑着，那个孩子躲的无影无踪了。接着又来了一条腾云驾雾的飞龙，无忧无虑地奔跑着，还没等我观察这条飞龙时，眼前出现了一座晶莹透亮的雪山，山尖是白色的，山腰带点蓝色。
看!转眼间，天上盛开了一朵牡丹，它是那样的高贵，那样的艳美。一瞬间，含苞欲放的菊花开放了，然后又凋谢了，菊花不见了。又来了许多棉花糖，我似乎闻到了甜甜香香的味道，我刚想去摘，又来了一个冰淇淋。唉!没抓到棉花糖，却来了许多小白兔，小棉羊，企鹅，它们有的在做游戏，有的在说悄悄话。
秋天的云好美呀!我爱这景色迷人的秋云。
描写“霞”的好句集锦
写作教学
0626 1314
描写“霞”的好句集锦
刹那间，万簇金箭似的霞光，从云层中迸射出来。那些吸饱了霞光的云朵，鲜红鲜红的，在晨风轻轻吹送下，渐渐飘散了。
朵朵云彩顿时灿烂起来，它们像那绽放的紫红色的花蕾争奇斗艳；又像那妩媚的少女曳动纱巾翩翩起舞；更像那漫山盆野盛开的火红火红的山茶花欢笑，互相比着各自的美丽。
落日将云染成凄绝的艳红，一眨眼，层层相叠的云，竟幻化成为朵朵耀眼的玫瑰，在天空里游移。
太阳落下了山顶，天边出现了红红的晚霞，有的像仙女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像矗立的山峰．也有的像奔腾的江水，形态万千，煞是好看。 刹那间，金红的苹果，紫色的葡萄，深蓝的玉石，洁白的珍珠„„一股脑儿出现在眼前，令人眼花缭乱、目不暇接。
我来到坡下的河塘边，观赏起夏天傍晚的美景来，只见晚霞烧红了半边天，映红了一塘水，染红了整片山。
霞光的范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红，深红变成了粉红，又由粉红变成了淡红，最后终于消失了。
金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了。
多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，更显得神奇妩媚。
天是一片青色，几片桔红色的朝霞稀稀疏疏地分布在天空中，慢慢地朝霞的范围扩大了，颜色由桔红变成鲜红。
红霞照在湛绿的水上，散为金光，而红霞中的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩。一层层的光和色，相击相荡，闪闪烁烁的都映现在我眼底。
朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬。可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾的骏马 „ „ 真是千姿百态，栩栩如生。
红日西沉，天色逐渐暗了下来。西边，烧起了一片火红的晚霞 „ „ 天空的色彩真是美妙呀！近处一片橙色，西边一片红色，把深蓝色的天空映照得格外艳丽。
夕阳西下，晚霞映红了半边天，又反射到江中，江水霎时变成了红色！真像一朵朵红莲绽开在江中，美丽极了！
蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山着名的云海奇景。
云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。
只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中
云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功!!!------------阅读
天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆
大面积的，扇面形的云霞，从堆积的白棉花球，变成了金色的菠萝了。然后出现了一抹玫瑰红，一抹暗紫，像是远方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黄色，时隐时现，掺和在一起。整个的天空和海洋也随着这云霞的色彩而渐渐暗下来，陡地一亮，落日终于从云霞的怀抱里落到了海上，好像吐出了一个大鸭蛋黄，由橙黄，橙红，变得鲜红，由大圆变成扇圆，最后被汹涌的海潮吞没了。
傍晚的云霞
南鹰小学四年级三班 杨菊
傍晚的云，真美，天色渐晚，已经到了傍晚，云霞早早地就挂在天边，那是多么美丽的景色啊！渐渐的，夕阳给天空染上了红色，桃红色映在嘉陵江上，江面焕然一新，云霞给江湖披上了新装。
云霞补满天空，好像给天空遮了把漂亮的五彩花伞，夕阳的光穿透“花伞”，把大地照得金光四射，云朵被分被分成了几块，变化多端，有的云像小狗在天空汪汪叫，转眼间小狗模糊了，变成了一只微武凛凛的大狮子，在天空怒吼，好像在炫耀自己是森林大王，可是也在天空消失的无影无踪。一只小兔来采蘑菇了，白白的蘑菇真香，一会儿时间，呀！蘑菇呢？小兔呢？还是小兔带着蘑菇回家啦？
云娃娃可真调皮，一会像这个一会像那个，其实也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会在看，可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫，云霞散了。傍晚的云霞真美！
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
挥（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）
晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ） 坚实──（ ）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_______________________________________________________
_______________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 ⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ）
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
【参考答案】
１、比一比，组成词（略）
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实 ３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 √ √ √
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
霞云小学2015年秋季数学教研总结 一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。【云什么霞什么】【云什么霞什么】
二、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课12节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动【云什么霞什么】
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期所有的数学老师都至少上了一节公开课，收到了很好的效果。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动。
四、今后工作设想
随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长
回顾一学期来的工作，我们收获很多，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
我喜欢看云，云的千变万化，云的千姿百态，常常使我进入丰富的想象之中，或激昂或抑郁或惊诧或喜悦都在心中油然而生。天有四季，云生春夏秋冬。如果四时观看云的趋势走向，或动或静，妙趣横生，久而久之，便能体会出其中的情趣，感受到自然的伟力。
春天的云，很少有那种浓浓的黑沉沉的云块，即使是雨天，也只是灰蒙蒙或白茫茫的那种云。而多风的天气，云常常是疾走如飞，给春忙的人们一种紧迫的感觉。风和日丽的日子，大朵大朵的棉絮般的云块，祥和的飘荡在蓝天上，衬托着那种季节的明媚。
夏天看云，会使你的情绪变化如大海的潮，起伏翻腾落差很大。忽而乌云满天，忽而晴空万里，有时云薄的似云似雾；有时云轻的似一缕轻烟，在空中飘来摆去，好像一条条美丽的飘带；有时云厚重的黑乎乎的，好像压在头顶上的铅块；有时云浓厚的如沉重的大山，直向大地压下来，好像要把天地粘和在一起。
其实，看云还是要看晚霞渲染中的云，那种红珊珊的火烧云，在太阳光的反射下，不断地变幻着，移动着，诱惑着你的心境。你如果盯住一块如狮子般的云块，等着看它如何变化成其它形态，它却从容的让你看酸了眼睛，也不肯稍有变动，可是当你一旦转过身去，想干点什么，等你再回过头来时，它已经变得似是而非了。
即便是老人们经常说的那种老云接驾的云块，也会常常变幻无穷。每到这种时候，遐思冥想便随之在云的巅峰中攀援。有时，在云的海洋里倘佯，有时在云的夹缝中穿梭。有时，在漫天的乌云中。偶尔露出一小块蓝天，我的心便豁然一亮，就像在森林中穿行久了，终于走出森林的感觉。这时，那一方蓝天便在想象中变成一潭静水，而静水在风云的变幻中不断的扩大着，终于，太阳如沫浴后的少女，在蓝色的池水中，悄悄地羞涩的露出他她红艳艳的脸庞。这时的我，心中的忧郁和烦躁顷刻间冰消瓦解，就像那逐渐消失的云块。
秋收的喜气很浓，秋云却很淡。湛蓝湛蓝的天空上，几缕淡淡的白云，忽东忽西的飘荡着，不知要飘到何处。那缥缈的云，载走时光，载走彷徨也载走自卑，让秋天走向成熟。即使是有雨的日子，云羽亦不再那么沉郁。披一袭云的雨衫，心会被滋润成一束秋菊。秋叶飘落的时候，秋云也会飘落么？秋云很潇洒，秋天的原野也很潇洒。秋风掠过的时候，有一丝丝失落，从云快里滑落。
雪压冬云的时候的雪很白，云也很白，不再有那种沉积的忧怨困扰云的洁白；不再有奔涌的浊流冲击平静的水面。云在潜移默化中，飘成千朵万朵洁白的雪花，开满北国的大地山川，白色的雪白色的云便桎梏住整整一个冬季。
我常常想，那千姿百态的云，应该是雪是雾，是花是草是树，是江河湖海，没有云，世界便失去了生气。
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