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篇一：小学生怎么写读后感范例
跟着多萝西去历险
——《绿野仙踪》读后感
我是一个爱看书的孩子，每周爸爸都会带我去图书馆看书，然后再借几本书 回家看。在这里我和大家分享一下我这个暑假里看了感觉很不错的书——《绿野 仙踪》。
我被这本书的故事情节深深的吸引住了。主人公多萝茜是一个可爱的小女
孩。有一天，突然刮起了龙卷风，把多萝茜刮到一个很远的地方。她并没有哭， 勇敢的面对已发生的一切。她坚信自己一定可以找到回家的路。在回家的途中， 她一边问路，一边交朋友。一路上她交了几个好朋友。这些朋友都有自己的理想， 为了实现理想，一路克服了很多很多的困难。多萝茜听着他们的故事，心里更加 坚信：自己只要坚持就可以很快回到家里。
合上书，我的心却留在了书里。我真想跟着多萝西一起去历险。
没有妈妈的唠叨，没有老师的作业，远离每天都一样生活。我真的很想有一 群像稻草人、铁皮人和狮子一样的朋友。我可以和胆小如鼠的狮子谈谈心，妈妈 说我的胆子比老鼠还要小100倍。和稻草人一起想办法克服困难。我们一起去历 险，我们的每一天都会很精彩！多萝西，请带我一起去历险！
充满童话的季节
——《暑假奇遇》读后感
童话是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多。童话就像一个五彩缤
纷的大花园，里面开满了千姿百态的鲜花，让你流连忘返。童话就像有感无神 秘的城堡，当你走进去总有奇妙的事情发生。暑假就是一个充满童话的季节， 不同的感受。
在这本书中，我最感兴趣的是一头叫黑旋风的猪。它不用人教就会滑冰。太 厉害了！真是一头有理想的猪。你们听了也想见见它吧！这头猪很奇怪，它的耳 朵是竖起来的，而且它的速度就像风一样快，还可以当马骑呢！
里面的胖猴减肥也很有趣！这个故事里的猴子很喜欢跟人们拍照，摆出各种 各样的动作。拍完，这些猴子都向人们讨吃的。慢慢的，它们得了肥胖症和高血 压。兽医说：“在珍珠滩开一个猴食小店才行！否则它们会成为短命猴子。”我看 了，为这些猴子捏了一把汗。最终，猴子们变得精瘦精瘦的。
还有要命塑料袋，小鹿吃了塑料袋，快死了。这些垃圾是从哪儿来呀？啊！
原来是游客丢的！马小跳说：“那些游客就是小鹿的元凶！”如果，我是主角一定 会放一个牌子上面写着“请不要乱扔垃圾。”还会派一个侦查小队，来监督。 我爱读童话故事，因为它就像一位引路人，指向我人生该去的方向。童话就 像一盏灯，为我在迷芒时照亮道路。我要一步一个脚印的走下去，走向成功的道 路。
笑、笑、笑，没烦恼！
——《淘气包马小跳暑假奇遇记》读后感
最近，经过老师和同学介绍我看了《淘气包马小跳——暑假奇遇记》。这本
书的故事像一场场好戏让人回味无穷。
《淘气包马小跳——暑假奇遇》的主人公与其它书不同，书中的主人公不是 那些手持宝剑，仗义除魔的大英雄，而是两个普普通通的小男孩。他们机灵、勇 敢，脑子里有许多有趣、好玩的法子，让人一看，笑得嘴都要合不拢了。
这些好玩的故事中，我最感兴趣的是那篇《滑板和溜冰鞋》。马小跳坚信，
猪是世界上最聪明的动物。他们拿来滑板给黑旋风（马小跳奶奶家的那头跑得像 风，黑得像黑板一样有理想的猪）滑。黑旋风真的一点也不示弱，滑起来稳如泰 图片已关闭显示，点此查看
山，像十二级台风扑面而来。还会上坡下坡，左弯右弯，就连马小跳穿上溜冰鞋 图片已关闭显示，点此查看
和它比，也不如它。
看了这本书，我第一个动作就是大笑，笑得我的肚子都痛了，牙都快掉了。 亲爱的同学们，当你考砸了心情不好，被老妈唠叨的时候，打开马小跳系列 丛书，它就是一棵忘忧草；当你无聊烦躁的时候，打开马小跳系列丛书，它就是 一剂镇定剂；当你生病躺在床上的时候，打开马小跳系列丛书，它就是一片止痛 片。马小跳能让你笑笑笑，没烦恼！
当代男孩女孩成长启事录
---《漂亮老师和坏小子》读后感
我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《漂亮老师和坏小子》，因为里面有很多
有趣搞笑的故事。从我买了这本书起，它就是我每天睡前必读书本之一。
走进《漂亮老师和坏小子》，你会认识调皮捣蛋的h4，美丽漂亮的米兰假小
子代安??
里面的内容非常有趣，让我最喜欢的一篇是《会跳巴拉巴拉舞的漂亮老师》。 这里说的是刚到学校做老师的米兰，跳巴拉巴拉舞。坏小子h4疯了，音乐一响， 什么动作都能做出来。
一本好书能影响孩子的一生。当然，一本坏书也能
影响孩子的一生，对于“人之初”的我来说，人生最初
的几本书尤为重要。
《漂亮老师和坏小子》使许多爱书的小朋友有了一
个梦幻的天堂，有了梦幻的朋友，让我们的世界变得十
分充实，对未来充满了纯真的美好期待。
小羊也有大智慧
——《格林童话》读后感
又迎来一个多姿多彩的暑假，外面火辣辣的太阳，就像在火炉上似的。我呆 在家里，吹着空调，看着书，爽极了！我看的是《格林童话》。《格林童话》出自 德国，是格林兄弟写的，里面有很多精彩纷呈的故事。
我印象最深刻的是《七只小羊和狼》，这个故事主要讲狼和七只小羊。狼为
了让自己的声音变得很清脆吃下一袋面粉。狼又把自己的爪子涂成白色，让小羊 以为是母羊回来了。狼就这样让小羊们开了门。小羊们看见一只凶巴巴的狼，吓 得慌慌张张，到处乱躲。有的躲在火炉里，有的躲在脸盆底下，有的躲到厨房里， 有的躲到柜子里，还有的躲到钟盒里。狼不用一分钟就把小羊找出来吃掉了。只 有躲在钟盒里的那只小羊没被吃掉。羊妈妈回来了，那只小羊就跳了出来，把事 情经过告诉了羊妈妈。羊妈妈就用智慧救出了小羊们，并且杀死了狼。
我读了这个故事，不但增长了知识，还学会了做人的道理——智慧的力量大 无穷。故事中的小羊很弱小，狼很强大。但是智慧让小羊变得强大，战胜了看似 强大的狼。在生活中，我们小朋友就是那弱小的羊，坏叔叔坏阿姨就是大灰狼。 我们遇到他们时，一定不能慌张，要用智慧保护好自己，等警察叔叔来打败他们！。 正义是一种爱
——《爱的教育》读后感
我渴望爱。妈妈说：爱，像空气。每天在我们身边，但总被我们忽略。这个 暑假，我读了一本意大利的名作《爱的教育》。读《爱的教育》，我走入安利柯的 生活，目睹了他们怎样学习生活。我在里面发现了一种“新”的爱！
故事里有个孩子叫科罗西，科罗西是个残疾的孩子，有几位同学经常嘲笑他。 他气得想把墨水倒在同学身上，可是上帝却没有帮助可怜的科罗西，墨水竟然撒 在了老师的胸前。富有正义感的卡罗纳替科罗西承认错误。老师知道不是他做的， 老师叫取笑可罗西的四个同学站起来，批评了他们一顿。在这个故事里我感受到 了一种“新”的爱——正义感。
这个故事也让我想起我们上课的情景。老师叫一位同学回答问题，但是他不 会回答，我们就取笑他。我们的行为就和取消科罗西的同学一样。这不是爱的行 为。因为大家一嘲笑，他就会失去信心，以后他可能再也不举手了。
如果我们班里像卡罗纳那样的同学能多一些，我想我们的班级会更有爱！
我的心灵伴侣
——《一千零一夜》读后感
在别人眼里，《一千零一夜》只是一本普普通通的故事书。但在我眼里，《一 千零一夜》却是我最好的心灵伴侣。我看上百遍也不会讨厌它。我的童趣和我的 欢笑都是从那里取来的。
《一千零一夜》有很多动人的小故事，每一个故事都是那么的引人入胜。我 就和大家说说阿里巴巴的故事。
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阿里巴巴有一个哥哥，叫卡西姆。他们的父母去世后，他们无依无靠，加上他们家很穷，兄弟两只能靠砍木头维持生活。他们长大后哥哥娶了富人家的女儿，弟弟娶了穷人家的女儿。哥哥在他丈人帮助下成为小有名气的大商人。一天，阿里巴巴上山
群强盗对一
开门”。石门
个装满金银
们拿了些金
关门咒语，就
阿里巴巴听砍木头。看到了一个石门大喊：“芝麻就开了，里面是一财宝的仓库。强盗子，匆匆忙忙说了离开了。在旁边的到了，一一记在心里，强盗们走后，阿里巴巴也取了些金银财宝。这件事被卡西姆知道了，卡西姆逼他说出仓库的位置。阿里巴巴只好说出位置，并把开关门的咒语也告诉了他。卡西姆不知道仓库的主人是强盗，他一时贪心，开门的咒语忘了。强盗来取金子时，把他杀了。阿里巴巴上山取金子时，看到自己的哥哥被杀了，痛苦万分，伤心地把哥埋了。强盗三番五次地来捣乱，都被阿里巴巴打倒了。最后，一个强盗也没有了。阿里巴巴杀了强盗头子，为卡西姆报了仇。从此，过上了幸福的生活。怎么样？这个故事好看吗？
聪明的都班、伟大的阿拉丁、超级大坏蛋??这些故事中的人物成了我的好伙伴，他们伴我度过了美好的一天又一天。我爱读《一千零一夜》，它能开启我幼小的心灵，让我从中得到了乐趣。
篇二：小学生读后感怎么写
小学生读后感的写法
一、什么是读后感？
读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、
经历过的事情。 阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目？ 选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章； 有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。
三、怎样定标题？
读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。 读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。 介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。要结合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加联想。
提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此，事先一定要先选好文章。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。 小学生怎样写好读后感
一、通读全文
只有掌握了全文，才能谈得上写读后感，是不是？这其中，特别是精华段落，要重点的多读几次。其次，要了解作者，以及作者的写作风格，写作本文的背景。
第二、掌握写作的目的和背景
作者为什么会写这篇文章呢？他当时处于怎样的环境？他想通过文章表达一种怎样的思想和意思？理顺了这些问题，读后感就酝酿的差不多了
第三、你读了这篇文章，有什么收获？
读文章只是途径和方法，读的目的并不单纯为了欣赏，读后感的重要目的之一就是，读后，你有什么收获？欣赏完了这篇文章，你有什么感悟？会对你在现实生活中有什么帮助？总结好这部分，就可以完成读后感了。
小学生怎样写读后感
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。
“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤： 第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。
第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面
面俱到。那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。
第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。
第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
例文
读《皇帝的新装》有感
今天我读了《皇帝的新装》这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》.
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心.
想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心.
当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊
篇一：观后感大全
观后感大全
中央电视台近三年每天都在热播一则公益广告，广告讲的是一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚，那个年幼的孩子见了，便跑到卫生间„„当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，回头一看，只见她的儿子正吃力地端着满满的一盆水，蹒跚地走过来童声童气地说：“妈妈洗脚。”妈妈欣慰地笑了。随后电视画面上跳出了一行字“其实,父母是孩子最好的老师”。每当看见这则广告时，我和爸爸妈妈都非常感动。因为这则广告体现了我们中华民族的传统美德“孝”，“孝”是什么？“孝”是一种高尚的品德，孝是童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖;孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”;孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动„„孝，他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。 为什么广告中的孩子会那样孝顺呢？因为他有一个榜样，那就是他的母亲，就像广告中说的那样“父母是孩子最好的老师”。父母的一言一行深深地影响着孩子的人生观、世界观。孩子如同一张白纸，父母在纸上画优画拙完全取决于他们自身素质。有句话说得好：“从小孩子的行为中可以看出他父母的品行”。
指导
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
注意事项
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻
合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。
三、要联系实际而“感”
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。
编辑本段教学示例
关把住家门，不让毒品再次蔓延„„”
编辑本段范文
观《长江7号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。 《三国志之见龙卸甲》观后感
人生就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。 下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。
篇二：《追逐梦想的孩子》观后感
《追逐梦想的孩子》观后感
子路小学五（一）班 范鸿晔
电影讲的是一个好玩又有点动人的故事：
李小天为了参加校队，不停的练习，经历了千辛万苦，夜以继日的训练。他经历了很多困难都没有放弃他的目标，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。记得有一次去老家，开始爸爸妈妈告诉我去地里剥玉米很好玩，可是有点累，但剥完后可以吃到香喷喷的煮玉米。
到了老家，我们一头钻进了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是没一会儿，我的手就又酸又麻又痛，我又坚持不了一会儿，就再也不想剥了，就跑到了旁玩了。再比一比电影里那个“李小天”，真是没法比。
篇三：《买买提的2008》观后感
《买买提的2008》观后感
买买提来到了沙尾村，用一个美丽的谎言来达到自己的目的：他告诉孩子们如果参加足球队，并夺得冠军，就可以在2008年去北京看奥运会。全村大会上，他宣布帮买买提组织一个少年足球队，并起名为 梦想足球队买买提上任了，一群踢惯了野球的孩子经常使他尴尬，直到丛乌斯曼足球队辞职的迪里拜尔教练的到来，才使这个足球队的技术水平得以提高并取得了预赛胜利。乌斯曼队的老板的不满，不惜用重金挖走了梦想队里的两个主力队员，并把当初买买提善意的谎言公布于众。
买买提想拼命的挣钱，使自己美丽的谎言能够变成现实，让孩子们2008年去北京看奥运会。
通过这部电影我们可以知道一起做事时不能分离要团结，团结就是力量。
篇四：《寻找曾经的感动》观后感
《寻找曾经的感动》观后感
玉田职教中心 陶立环
玉田一中老校长董一民先生，是位在县内外都享有盛誉的教育工作者。1952年他到玉田一中任教，1988年退休。36年间，老校长勤勤恳恳，任劳任怨，学而不厌，诲人不倦，创造了一个又一个辉煌，多次被评为市级和省级优秀教师，2010年又被教育局评定为“终身优秀教育工作者”。
2010年，在祝贺董老八十华诞的宴会上，一位年愈古稀的老学生满怀激情地朗读了自己的祝寿诗：“学而不厌贯古今，诲人不倦献丹心，高风亮节播仁爱，堪称师表万众尊”。 然后又观看了 林南仓中学教师张洪轸优秀事迹。2012年退休的张洪轸教师，从教40年来，始终工作在教育教学第一线，以艰苦朴素的生活作风和兢兢业业的工作态度，赢得了广大家长、学生和同行的赞誉。1975年张老师高中毕业后，毅然走上了三尺讲台，教学过程中，他摒弃枯燥的说讲，而是通过谈古论今和轻松幽默的语言，使学生既掌握知识又受到爱国主义教育，赢得了广大学生的喜爱，大家都称赞他的课比评书还有意思。做为一位老教师，，为了跟上科技时代，他率先学习，年逾五旬却凭着一股韧劲，全面掌握了多媒体课件制作技术，经常给年轻教师上示范课。他积极参与教研活动并向年轻教师提出中肯的意见，把自己的教
学理念、教学方法毫无保留的传授给他们。。由于家住农村，距学校较远，为不耽误正常授课，他坚持早出晚归，利用晚上时间忙家务忙农活，即使在干活中摔伤了腰，即使在风里、雨里、雪里，他也会及时赶到学校。
通过这次学习，让我们看到了玉田教育中，教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了前辈的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。
读后感作文评语
发布时间:2013-04-25 阅读量:18026 日记本:《评语》
读后感作文评语
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○ 内容较少不够充实 修改文句使其通顺
座右铭读后感评语
你的座右铭是 “ 吃得苦中苦，方为人上人 ” 。 你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。
“ 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。 ” 你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。
你的座右铭是 “ 志当存高远 ” ，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。
“ 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 ” 从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。 努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪， “ 汝果欲学诗，功夫在诗外 ” 。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
你喜欢 “ 给我一个支点，我能把地球撑起来 ” 。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗？以 “ 勤奋 ” 为支点吧。 你的座右铭是： “ 礼貌是人类共处的金钥匙。 ” 诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你： “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 ”
你把 “ 失败乃成功之母 ” 作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
你的座右铭竟然是 “ 三人行必有我师焉 ” 。不是自勉，而是自谦。一直的印象中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与不安，有时甚至应付了事。小结你语文学习，是否该反省点什么？
“ 美丽的开始是成功的一半。 ” 你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你： “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 ”
“ 做什么事都要靠自己。 ” 从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道 “ 做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。 ” 既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。
你喜欢 “ 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远 ” 。你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
小学生读后感作文大全
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《丑小鸭》读后感
我读了《丑小鸭》童话>故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。
想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊！飞啊！它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。
终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。
读到这里我明白了一个道理，我们都是父母的掌上明珠，心肝宝贝。
我们每天都在父母的怀抱中，在这种美好的环境里，不用受什么苦，但我们更应该珍惜每一段美好时光，不能虚度光阴，
《丑小鸭》虽然只是本童话故事书，但却是给我很多的启示，让我明白了丑小鸭在恶劣的环境中依然很顽强的生活，我以后也要独立，要勇敢、做事情还要勤奋，我相信只要功夫深，铁杵磨成针。
作者：王馨婕
《雪域豹影》读后感
我读了《雪域豹影》这本书，明白了凡事不一定要用暴力解决
就在这本书的主角—一只雪豹被一个猎人抓走了，带到一个陌生的地方，但是它用顽强的意志力来生存。故事主要谈了雪豹怎样独自生存，还领着孩子，寻找继父，经过了一个又一个的困难，终于找到了。
其中有一个情节让我印象深刻，它被关进了一个笼子里，并被放进一个冰冷、黑暗的车子里，无论它怎样动摇也无法挣脱猎人的手掌心，于是它想出一种方案，经过一番折腾，他终于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那样，遇到困难不退缩，一直走下去，在学习中遇到不会的问题时，不会轻易放弃，不会只是等待老师讲解，而是自己去探索。
以后我还要再读这种书，多积累。在生活中学习雪豹，在学习中学习雪豹。 作者：王毅然
《蝙蝠侠》读后感
'书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像植物没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀'—莎士比亚。可见读书的重要性。我热爱读书，而我最喜欢的就是《篇幅侠》，那位侠肝义胆，伸张正义，不向困难屈服的大英雄篇幅侠！
蝙蝠侠，本名为布鲁斯—韦恩。在他很小的时候，杀手就当着小布鲁斯的面将他的父母双双枪杀。从此小布鲁斯就立下壮志，坚持正直正义的原则，击败黑暗势力。经过千锤百炼终于成为了哥谭市最有名的英雄—蝙蝠侠。他这种惩凶除恶的精神让市民对他很信任。
在哥谭市的犯罪人可并不只是普通人，有诡计多端的小丑，有强大身躯的杀人鳄。有聪明用高科技犯罪的贝恩-------在敌人们的一次一次诡计中，他并没有被打败，而
是维持正义，坚持自己的信念，粉碎了敌人的阴谋。记得有一次，老师给我留了一道思考题，回家以后，看着这道题，急的我抓耳挠腮，正在我即将放弃之时，我便想起了那位伟大的英雄—蝙蝠侠！想起他努力打败邪恶势力的场面。想到这，我重新打起了精神，继续思考。
在我们的生活中，也有许多不法之徒。他们是坑蒙拐骗，杀人放火，杀人不眨眼的恶魔。但是我要做正义、正义的警察叔叔，长大以后我也要做一位超级英雄！ 作者：何廉博
《柳林风声》读后感
柳林风声这本书是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失
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