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描写小伙伴的作文

时间:2018-03-12   来源:作文大全   点击:

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描写小伙伴的作文 第一篇_写我的小伙伴的作文400字

我的好“老师” 作者/ 文卓涵 我的小伙伴是赵勋,有一头浓黑的头发,一张红红的脸蛋,脸上还有两个酒窝。我常常叫他书呆子,他也常常叫我蚊子。 记得有一次,他给我听写词语,我把鸟儿的“鸟”写成了乌鸦的“乌”。他说:“你这个粗心的大蚊子把小鸟的‘眼睛’都丢了。”他说了我一顿,我说:“不就是小鸟的鸟写成了乌鸦的乌了吗?有什么大不了的。”他对我说:“在几百年前,如果把‘天子’写成了‘夫子’,那可是要被杀头的。”接着他还给我讲了一个故事,说有家的老爷中风后不能说话,可他想过节时招待他的一些老朋友,就写了个纸条交给他的儿子去买,可是,他的儿子不分“兔”和“免”,纸条上写着“鸡两只,兔一只”,他的儿子却看成了“鸡两只,免一只”,所以他就只买了一只鸡。在过节那天,他的老朋友们不约而同地说:“这家人真小气,这么多人来了,才买了一只鸡。”结果,客人们都生气地走了。

描写小伙伴的作文 第二篇_作文:写人我的小伙伴

我的小伙伴

我的小伙伴邱宗丽是一个个性活泼开朗的女孩,她和我上幼儿园时就是同学,我们之间的友情可以说是经历了风风雨雨的考验,关系可铁了。

她有一头黑黄相间的头发(不知道的人以为是染的,其实这是天然形成的),两条浓浓的眉毛,一双小眼睛和一张爱说话的小嘴巴。在她那圆圆的小脸上,有两个浅浅的酒窝。

邱宗丽什么都好,就是太喜欢凑热闹了,为此我和马秀燕还编了几句话来形容她“要找邱宗丽,看那有热闹,热闹之处必有邱宗丽”。每次我这么说,她都无动于衷,还说我们小题大做。有一次,班里两个男同学打架,许多人都围上前去看热闹,就是没有劝架的。这时邱宗丽也凑过去了,她见没人劝架,自己去当和事佬去了,没想到见到她过去了,大家都愣住了,可能是大家都在想,一个小姑娘家的,凑什么热闹。过了一会儿。那两个打架的人又打起来了,邱宗丽就过去劝架,大家一同把那两个人拉开了,邱宗丽很轻松的呼了一口气,这时,我过去对她说:“天下奇闻,天下奇闻,凑热闹大仙变成和事佬了。”她不但不生气,还说:“多谢夸奖,多谢夸奖,本人当之无愧。”我一下子做了一个呕吐的样子,她就一直追着我打。

在这刻提醒你了,可别随便答应她,我就吃过这样的亏。有个星期天,我到她家里写作业,写完作业后,她问我能不能答应她一件事,我想,都是朋友,还是答应吧。就说了一声好,她听后兴奋的说:“太好了,我最新研制了一种新发型,正好让你当‘小白老鼠’做试验。”我惊叫了一声:“什么!”她说:“不能反悔,你早就答应了。”我没有办法,只好让她试验了,只见她从家里找出了许多夹子,头绳。让我坐在椅子上,做起发型来了。过了一会儿,我照了照镜子,大声说:“快给我弄好,这发型好丑。”过了这件事之后,我再也不敢随便答应她了。

这就是我那爱笑的小伙伴,说实话,我现在讨厌上初中 ,因为到那时我们就不一定是同学了。

我的小伙伴

我有一个小伙伴,他叫何志标,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子。

说起这个何志标,他的确是一个助人为乐的人。记得有一个星期日,我和他一起去公园玩。在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去。走着走着,我突然发现在身旁的何志标不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来。我说:“何志标,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧。”他听了我的话后,说:“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员,更加应该这样做。”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。 我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味

地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说:“何志标,走,我们到别的书店买书。”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书。看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书。我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说:“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到:“什么时呀?”

我有气没力地说:“十二点了„„”他听了,才依依不舍地放下书。飞快地回家了。

这就是我的小伙伴,你想和他做朋友吗?

我的小伙伴

在我的记忆里,我的小伙伴就像天上的星星多的数也数不清。但是最大最亮的一颗是小雅。她是在我上三年级时认识的。从三年级开始,一条又一的锁链就把我和小雅连在一起。我们之间从未发生过争吵。互帮互助,亲密的简直就像一个人。但她现在已经转到别的学校了,我们一直保持着联系。

有一天下午放学,乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨。我在校门口等了一会儿,还没看见爸爸妈妈的身影。我想:哎,真是倒霉,昨天晚上因为写作业耽误了没看见天气预报,平时每天都看。世界上的倒霉事都让我碰上了。算了吧!只有冒雨前行了。刚走了一会儿,小雅叫住了我。我看见她手中有把雨伞,“呀!救星来了。”把我高兴了半天。“来,我们一起回家。”小雅热情地说。她靠近我,慢慢把伞靠近我,她尽量的把伞往我身边靠。一路上我们有说有笑,到了一个交叉口,我们要从不同的方向回到家。她说:“这伞给你用吧!我们家就在不远处了。”我毫不犹豫的答应了。

第二天,我去学校,准备把伞还给她。结果听别人说小雅请病假了,我准备放学后去她家看一下。终于熬到放学了,我按照昨天她说的地址。找到了她家,我敲了敲门说:“请问这时小雅家么?”阿姨说:“这不是小雅家,你找错了。”我就又顺着路,边走边问,终于找到了小雅家。原来她家离岔道口那么远,昨天她说了一个善意的谎言。我想:昨天她肯定是为了把雨伞让给我,才„„小雅的妈妈给我开了门,

我说:“对不起,都是因为我你才生病的,而且都快期中考试了!”小雅说:“没关系,我也可以在家复习呀!”“那我每天来给你讲我们学的什么吧!”我说。期中考试,我们俩都考得不错。

她永远都是我心底最大最亮的一颗星星。

我的小伙伴

我有一个可爱的小伙伴,他叫傅俊森。傅俊森整个人可以用“大”字来形容。他长着一双圆溜溜的大眼睛,鼻下的嘴巴大得能吞下两个鸡蛋!他还挺着个冰柜

似的大肚子,就连大脑袋两旁的耳朵也又肥又大,眉毛又浓又粗。他的长相不禁让我想起《西游记》里,那又憨厚,又嘴搀的老猪!

你别看他嘴唇那么厚,可特别会侃,天上地下,东南西北,世界万物,无所不谈;也许是因为他长得像老猪吧,说起美食,他更是精彩绝伦,什么鸡蛋布丁,铁板牛肉,香炸鸡翅,丁骨牛排……说得是天花地坠,让人直流口水。

有一次,我邀请傅俊森去西餐厅吃饭,只见他大大咧咧的对着菜谱指指点点,神气十足地点了一份88元的大餐。不一会,他点的牛排送上来了,他扫视了一下餐桌,责怪服务员:“怎么没送筷子?”我一怔,忍不住大笑起来:“吃西餐不是用筷子夹,而是用刀叉的,你不知道吗?”他不好意思地笑笑,悄悄地对我说:“我从来没有吃过西餐,不知道刀叉怎么用,你教教我吧!”我顿时哭笑不得。等到我教会他如何使用刀叉时,他就马不停蹄地狼吞虎咽起来,盘中的一大块牛排,在他残忍地咀嚼下,没几分种就光荣牺牲了。用手背抹了抹满是油渍的嘴,他还觉得不满足,又把一大碗沙拉和两个面包,我不下地狱,谁下地狱地倒进了“冰柜”……用餐后,他竟连走路都走不动了,捂着肚子直呻吟:“哎哟,我的肚子!”那样子连老猪看了恐怕也只叹不如!

傅俊森——我可爱的小伙伴!

描写小伙伴的作文 第三篇_我的小伙伴作文600字

我的小伙伴

xx小学 六年级一班 陈文姝

真正的小伙伴,能在你遇到困难时帮助你;真正的小伙伴,能在你伤心时安慰你;真正的小伙伴,能在你孤独时陪伴你······ 谈起我的小伙伴,她便是我的同桌,她叫吕甜甜。她的头发有些发黄,还很长,又黑又浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,还有一张樱桃似的小嘴巴,加上她那红红的脸颊,可爱极了! 在我的眼中,她是一个乐于助人的人。

在一个阳光明媚的上午,我们进行数学考试。我写好名字,开始做题,我认真地看清每一道题目,不放过每一条重要的“线索”,前面的一些题,都是比较简单的,所以做起来很轻松。一切进行的都很顺利,直到第六题,这是一个画图题,我自信满满的拿出尺子,却不见铅笔的踪迹,我明明装好所有文具了呀!难道它无端的消失了吗?哦,我想起来了:昨天晚上,妹妹拿着我的盒子到处乱跑,肯定就是那时被弄丢的。

我急得像热锅上的蚂蚁,怎么办才好呢?这可是一个分数高达十分的题呀!我的同桌看出了我的心思,小声地对我说:“你怎么了?”我说:“我的铅笔找不到了。”我本以为她会继续做题,可事情不是这样的,她二话不说,拿出自己的铅笔,递到我手里,这真是雪中送炭呀,我看了看她,她也该做第六题了,而她却把铅笔让给了我,自己却做起了下一题,我拿着这根铅笔,做出了这道题。

第二天,成绩出来了,我考了98分。我坚信,我之所以能考高分,是因为我使用了这根虽然普通,但是充满了友谊,充满了温暖的铅笔。

她还是一个名副其实的“小书虫”。

那是一个晴空万里的上午,第二节课的下课铃打响后,同学们陆续走出教室,出去玩耍,我的同桌却看起了书。我说:“同位,我们

出去玩吧!书,总有时间看嘛。”她说:“我再看一会儿,就一小会儿。”我说:“好吧,好吧,我等你。”她在一边津津有味的看书,而我却闲得无聊,一会儿弄弄这个,一会儿玩玩那个······

直到第四节课的上课铃打响了,我才突然想起来:这节课上数学呀!我着急地对她说:“同位,同位,快别看了,这节课上数学呀,赶紧拿出数学课本来吧!”这时,她才醒悟过来,恋恋不舍地把书放进去,拿出课本来。

她作文写得很好,这应该是她读得书多的缘故吧!看来,我要向她学习,多读书,多积累好词佳句,写出好文章。

这就是我的小伙伴,她就是这样一个乐于助人的“小书虫”。 评语:【描写小伙伴的作文】

陈文姝同学善于捕捉生活中稍纵即逝的小事,做到以小见大,通过具体、细致地描写,把自己的小伙伴表现的生动形象。作文详细地描写了吕甜甜在关键时刻帮助自己和她看书如醉如痴的事情,表现了同桌爱好读书和乐于助人的美好品质。文中恰当的运用了许多好词佳句,使文章更加生动形象。

指导教师: xxx

我的小伙伴

xx小学 六年级一班 王相藤

那弓儿似的眉毛下面长着一对水灵灵的眼睛,白嫩而红润的脸蛋上隐隐约约显出一对小酒窝,显得很甜美。她---就是我的小伙伴张童真。

张童真是一位甜美而善良的女孩。所以,她拥有一个甜美的名字‘甜甜’。甜甜的嘴甜、手甜,就连眼睛也是甜甜的会说话。

我和她曾经一起许下诺言:如果在某天晚上,你看到流星飞过,千万不要忘记,要向流行许愿,希望我们永远是好朋友。

正是因为有了这个承诺,我们之间无话不谈。当我生气时,她会第一个来安慰我;当我难过时,她能够用她那三寸不烂之舌来逗我开心;当我收到挫折时,她会用尽一切办法在我泪水未干之前,让我开怀大笑。

就是那次的期中考试,我没有发挥好,才考了80多分。于是我整天闷闷不乐。放学后,无力的走出了学校的大门。正走着,突然有一个人在我的肩膀上拍了一下。我一惊,回头一看,是她!还未等我说话,她就抢先一步说:“我说,老姐,你可不能因为一次没考好就气馁了吧?你看看我,比你考得还差,不也没关系嘛?这次没考好,下次努力便是了,对吧?别忘了,你可是姐妹中的‘花木兰’啊!” “扑!”我听到她的话,忍不住便把刚刚含在嘴里的水,‘喷泉式’‘回报’了她。我想了一会说:“对!你说的有道理,下次努力!”就这样,我们一起高高兴兴地走在前方那未来美好的路上。怎么样?这就是甜甜那张能说会道的‘甜嘴’。

张童真是一个善良的人。

有一天,我和她去书店买书,在回来的路上我们遇到了一个可怜巴巴、衣衫褴褛的老奶奶。那位老奶奶正在向一位年轻人讨钱,那位年轻人不但没有给她钱,还给了老奶奶一个看不起的眼神。张童真见了顿时心软了,把自己买书剩下的钱全都给了老奶奶,老奶奶不知道对张童真说了多少个谢谢,并且感叹道:“这世界上的好人真多啊!”路人见了都纷纷向张童真竖起了大拇指,还纷纷给老奶奶捐了不少钱。

张童真---一个甜美而善良的女孩,一个我一生一世的伙伴!如果要我给这段友谊加上一个期限,我希望是---一万年!因为,我坚信,我与她的友谊会直到天荒地老!

评语:

小作者能够抓住人物特点运用语言描写,突出表现了小伙伴嘴甜

心善的美好特点。作文写得幽默、流畅。能够合理运用好词佳句表现人物特点;。作文还能做到做到前后照应,突出人物的甜美的特点。

指导教师:xx

我的小伙伴

xx小学 六年级一班 单吕欣

她乌黑的头发,一双弯似柳叶的眉毛下长着溪水般的眼睛,她总是神采奕奕,一张花瓣似的嘴,说起话来总不饶人,每当笑起来时,眼睛便似水中弯月,笑声像铃那样清脆,她就是孙雨珊。

孙雨珊是一个乐于助人的人。班级里只要有那位同学遇到困难,第一时间站出来的就是她。就拿不久前的那次语文测验来说吧!老师要求我们每位同学必须要用蓝色钢笔答题。当我打开铅笔盒的瞬间,顿时傻了眼。糟了,钢笔忘带了。我的心“咯噔”一下,着急地寻找起来。可是,我翻遍了整个书包也没有找到钢笔的踪影,怎么办?此时的我急得像热锅上的蚂蚁,豆大的汗珠顺着额角直往下淌,泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时,坐在我旁边的孙雨珊见到我这副模样,便小声地问道:“单吕欣,你怎么了?””我忘带钢笔了!”我沮丧地说道。“你就用我的吧,我正好带了两支笔。”孙雨珊悄声说道。她边说边迅速打开铅笔盒,从两支钢笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向她投去了感激的目光。下课了,我连忙向她道谢。而她却握着我的手说:“不用谢!我们是好朋友,就应该互相帮助,而且在生活中每个人都会遇到困难,帮助别人的同时也等于帮助了自己,难道不是吗?“话音刚落,周围响起了一片热烈的掌声,同学们都向孙雨珊投去赞许的目光。 孙雨珊不仅乐于助人,她还很宽容、大方。

有一次,我到她家去玩,看到桌子上的一只帆船非常精致,便不由自主的拿起来玩,忽然我的手一滑,只听“啪”的一声响,帆船掉

在地上被摔坏了,我呆在原地被吓傻了,不知道该怎么办,这时孙雨珊听到响声后,也跑了过来,她说:“没事就好,以后小心点就是了。”我心里的大石头这才放下了。

这就是我的小伙伴,一个乐于助人,宽容,大方的小姑娘。 评语:

单吕欣同学采用先总后分的写作方法,抓住人物的主要特点,从人物外貌、美好品质、性格特点等三个方面进行了详细的描写。作文语言通顺,能够进行语言、外貌、动作、神态的描写。能够使用总起句,过渡句等写作方法,作文还具有有详有略、详略得当的特点。

指导教师:xxx

我的小伙伴

xx小学 六年级一班 马修硕

他,有一头乌黑发亮,很整齐的头发,大眼睛不停的闪着,说不定又想到了什么好主意。他个头和我差不多,数学比我好。 他最大的优点就是宽容大度。

有一次,我们去公园玩。正漫步在小径上,一个小男孩正在滑冰,被石头绊了一下,撞上了我们。我躲得快,可陈嘉福被撞到了树桩上。他的膝盖上立刻裂开了一道口子,鲜血直流,他疼得痛苦不堪。我见了,破口大骂道:“你这个小屁孩,眼睛瞎了吗?走路还不看路!”他爬起来,拍拍身上的灰尘,低着头说:“对不起,小哥哥,都是我做得不好,撞到了你们!”我听了,嚣张了起来:“对不起?谁都会说‘对不起’!说‘对不起’有用吗?你看他,膝盖上都裂开了一道口子,你能负责吗?”那个小男孩头低得更深了。这时,陈嘉福却对我说:“别这么凶!小男孩也是无意的!别怪他了!”说完,她又对小男孩说:“小弟弟,你先走吧!刚才你也摔跤了,有没有受伤呀?下次记得要小心一点儿!”小男孩高兴地说:“谢谢,哥哥!我知道了!下次

描写小伙伴的作文 第四篇_写我的小伙伴的作文300字

写我的小伙伴的作文300字我的小伙伴 我的好朋友孙昌达,今年12岁了,中等个头,小方脸,梳着一头板寸发,是个天生的乐天派。他经常穿着一件周杰伦式的皮夹克,看起来就像周杰伦的翻版,不过他比周杰伦还要帅! 孙昌达的外貌已经给人留下深刻印象,不过让人刻骨铭心的还是他那种百玩不厌的游戏心态。 记得有一次,下课铃刚刚响过,他就跑到我桌前,说:“哥们,快走吧,已经下课了!”我一楞,忙回答:“老师不是让咱们给组长背诗吗?”可让我大吃一惊的是,他显出一副不在意的样子,说:“那有什么呢?到时候他就找我们了!哎呀,别浪费时间了,快走吧!”说完,拉起我就走,我险些被他弄一个趔趄。就这样,我们在楼下玩起了“抓人”游戏。抓得正起劲,组长在楼下东找西看,终于煞费苦心地找到了我俩,让我俩背诗。谢天谢地,我俩还会,要不是这首诗简单,肯定要挨批。

描写小伙伴的作文 第五篇_写人的作文 六年级 小伙伴

“淘气包”郑好 在我海洋般的宽阔的脑海中,记载着许多令我难忘的人物。最令我难以忘怀的人就是我永远的朋友——“淘气包”郑好。

他学习成绩一般,长相倒有几分可爱。秋水般炯炯有神的眼神总是东张西望。蹦蹦跳跳的腿总是悠来逛去的。他平时不是给老师添麻烦,就是招惹大家生气。所以,他又被我们成为“麻烦王”。

他虽淘气,但有时也令人十分感动。

一天早上,同学们纷纷来到学校。当上课铃声响过之后,我们班的“淘气包”还没有来。老师站在讲台上,轻声地问着:“明天,明天是什么日子呀?孩子们?”同学们异口同声地答道:“中秋节!”老师又问:“那么,中秋节要干什么呀?”我们再次齐答:“吃月饼!”“那么,就由我们班的一位同学与大家一起分享月饼吧!”老师微笑着说。 老师的话音刚落,只见我们班的“淘气包”悄悄地挤开门,怀里抱着大大的一个盒子,慢慢地走了进来。只见他,低着头,红着脸,一言不发。我们看着,总觉有点莫名其妙。当他缓慢地走上讲台时,他轻轻地抬起头,当他的眼光和我们的眼光相遇时,他又把头低了下去。

老师在旁边和蔼地说:“没事的,你说吧,孩子。” 他又慢慢抬起头来,看看老师,又看看同学,终于,他

鼓起勇气,眼含着泪水说:“同学们,我们„„我们马上就要上中学了,我们就不会在一个班级了。可能,有些同学再也不会见面了。所以,就请同学们一起体会一下我们在一起的美妙时光吧!”

他刚说完,所有的同学都听懂了,教室里响起了雷鸣般的掌声。

在掌声的伴奏中,他轻轻地用袖子擦擦了眼泪,可止不住的眼泪依旧在他的脸庞上流淌着。

过了一会儿,他强忍泪水,把早已分好的六十二份月饼分给了每一位同学。我们都稳稳地接过月饼,嗅了嗅,好香呀!我们闻呀,闻呀,我们好像一下子又回到了大家在一起欢歌笑语的时候„„

当我们沉浸在月饼甜甜的味道时,同学们早已泪眼模糊了。我想:这块小小的月饼呀,记载了我们儿时太多太多的欢声笑语,记载的是我们心手相连浓浓的友谊!好甜呀,这块小小的月饼!好甜呀,我们纯真的友谊!【描写小伙伴的作文】

我们平时讨厌的“淘气包”呀,你就是我们最好的伙伴!你就像一个永远长不大的孩子,永远停留在爱的海洋里„„

【描写小伙伴的作文】

在我们的心里,你不再是“淘气包”了,而是我们永远的朋友,永远忘不掉的朋友!哪怕远隔天涯,我们也会大声地说:“海内存知己,天涯若比邻!”

童年的小伙伴

岁岁年年花还在,年年岁岁人不同。 又是一年菊花开,可是喜欢菊花的你却搬走了,只给我留下了深深的思念。

那时候的你总是一脸阳光笑容。两潭清水般的眼睛,配上那轻轻勾起的嘴角,别提多迷人了。而甜甜的笑容总能化解我的一脸忧伤。你对待谁都像你的笑容那样甜。记得一个欺负过你的男孩受了伤,你依然不计前嫌地为他包扎、逗他笑。那熟悉的笑容,多么阳光,多么让我难以忘怀。

童年的小伙伴,你在哪里?你还是那么爱笑吗? 你说过,菊花坚强,所以才是你的最爱。你又何曾不像菊花一样坚强呢?你从来不哭泣,遇到困难变得更加坚强。你还鼓励身边的人勇敢面对挫折。你看,从前爱哭的我也坚强了呢。

可是,童年的小伙伴,你又在哪里呢?你还是那么坚强吗?

不仅如此,你还豪爽大方。谁有了错误,都毫不犹豫、一针见血地指出来。为此,大家还给你送一个外号:刀子嘴。其实,谁心里都清楚,要不是你,大家的缺点还无法改正呢。【描写小伙伴的作文】

和我相比,你就像一块无瑕美玉,闪耀着璀璨的灼目光芒。而我,仅仅是一颗不起眼的、瑕疵的小石子。

童年的小伙伴,你在哪里?我思念着你的“刀子嘴”! 童年的小伙伴,你在哪里?你在哪里?

我甜甜地回忆着你。

你在我心里,在我心里,永不忘记。

海内存知己,天涯若比邻。

天上那一颗星星也许就是你在看着我呢?

我的小伙伴 说起我的同桌林鑫,那是无人不知、无人不晓!和别人打架、拿别人东西、把女生弄哭、抄优生作业„„如果来个损事排行榜,他准独占鳌头!

就拿上次来说吧。我的橡皮上粘了一点儿墨水,我想用胶带粘掉,结果胶带上黏乎乎的东西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把边上的一层橡皮切下来,没想到他自告奋勇说帮我切。半分钟后,那情景让我大跌眼镜:橡皮被他折腾得“死无全尸”——全都变成了小碎块儿。他还兴致勃勃地向我介绍:“你瞧,这是长方体,这是正方体,这是梯形,还有这个,这个是金字塔耶!”

上课时林鑫向我借尺子,用完后问我:“你能把它折成五段吗?”我摇摇头说:“我不能。你能吗?”没想到,林鑫信以为真,只听“喀嚓喀嚓”几声,我的尺子顷刻间被“五马分尸”。他指着尺子,居然得意扬扬地对我说:“怎么样,功夫不错吧?”我真是哭笑不得。

但最近,我发现林鑫同学似乎换了个人。

上午英语课,林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲惨遭遇”,不想借给他,又怕他“打击报复”,很不情愿地借给了他,时不时地偷偷瞟他几眼,生怕他又做出什么出格的事情。没想到,他竟然在认真地画线写短语,一点儿也没有糟蹋尺子的意思。过了一会儿,我要用剪刀,想找林鑫借。

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