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卖麻球的老人
最近，我们小区边来了一位卖麻球的老人。天天五点三十准时叫卖。我经常没到起床时间就被吵醒。
“卖麻球啦，卖麻球啦„„”我揉揉了惺忪的双眼，哼，又是这讨厌的叫卖声。好不容易盼来一个星期天，本想睡个懒觉，可我还是被这可恶的叫卖声给搅黄了，我心里别提对这老人有多反感了。我无奈的起身望了望窗外：晨曦的太阳还没有升起，树木、道路在晨雾中若隐若现，稀稀拉拉早起的人们在全神贯注的晨练„„此刻，我透过窗户看向远处，前方无限辽阔的小区草坪上有一群孩子围在一个老人，嘻嘻哈哈的吵闹声在早晨显得格外清晰入耳。我的心不禁一动，既然也睡不着了，干脆去看看早上的景色，也顺便瞧瞧那天天早上那个吵我睡觉的老人到底是何方神圣。
我拿了些钱，出了门。我吸了口清新的空气，多美的早晨啊！麻雀儿啼叫着，飞落在树枝上。蔚蓝的天空里，悬着几朵镶着金边的乳白色云朵。我的心境一下明朗了不少。我远远就看见了一位老人被一大群孩子围着，哦，原来生意那么好，所以天天那么早来叫卖呀。我走进一看，不禁有些吃惊。在我心目中卖麻球的人从来就是满身沾满油渍，形像是那样的邋里邋遢，可眼前这位老人穿得清清爽爽，一身洗得发白的古旧中山装，粗糙而干净的双手不停的忙活着，那花白头银丝般的头发在晨风中忽左忽右，因苍老而微微下陷的眼窝里，一双炯炯有神的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。我心里不由得对这位老人产生了好感，我走上前，说：“爷爷，给我两个麻球。”一边递上钱去。他接过了钱，帮我拿了两个麻球和一个塑料袋，慈祥的说：“小姑娘，拿好
了。”“谢谢。”我左手捏一个，右手随手把另一个麻球放进了嘴里。嗯，脆脆的外皮，糯糯的馅，甜而不腻，吃完以后，唇齿留香。啊，原来这么好吃！我开始喜欢上这位和蔼的老人了，我喜欢的不仅仅是他做的可人的麻球，更敬重他对生活的热爱，早上五点多就得出炉的麻球，这位老人要多早起床揉面生火啊，为了生计，生活清苦可想而知，可脸色红润，笑容可掬脸上写满了自信与满足，写满了对生活热爱！
是啊，己近古稀的麻球老人尝且这么热爱生活，珍惜生命中的每一个早晨，我们青少年一代，肩负着中华民族的伟大复兴，还有什么理由不好好读书，不好好珍惜这每一个早晨呢，让我们努力学习，一起热爱生活，感恩生活吧！
广东深圳龙岗区大康小学五年级:王姝婕
浅析农村小学学生《国家体质健康标准》中实心球的测试成绩
黄琼
鄞州区石碶街道栎社小学
摘要：为了使学生能更好地贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生锻炼身体的积极性，全面增强学生的体质健康状况。本文通过查阅有关资料，收集学校近两年来栎社小学学生实心球的测试成绩，并对其进行整理、统计、分析与研究。对农村小学学生《国家体质健康标准》中实心球的测试成绩存在的一些问题进行分析与思考，提出了其需要解决的有关问题及建议，从而和大家共同来探讨。
关键词：体质健康 成绩 测试 实心球
1.前言
健康的国民是国家经济建设和社会发展的物质基础，是综合国力的重要组成部分。而拥有体质健康的学生是未来的希望，也是国家的栋梁之材。自《学生国家体质健康标准》实施以来，有关的体育学者就开始对它的一系列问题进行了探讨。其中，研究的内容很多，形式也各式各样。实心球是一项力量和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。而力量和动作速度都是衡量人的体质健康状况中必不可少的要素。因此，测试实心球对于评价学生体质健康状况有着非常重要的意义。本文将对栎社小学两年来学生《国家体质健康标准》中实心球的测试成绩标准不足的地方进行分析。
2.研究对象和方法
2.1研究对象
栎社小学全校三至六年级学生。其中，2008年实心球测试男生人数为311人，女生为256人。2009年实心球测试男生人数为316人，女生为259人。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法：通过查阅有关文献资料，收集相关的文章，为本文提供参考。
2.2.2数据统计法：对2008年、2009年栎社小学全校三至六年级学生实心球的测试成绩进行了评定和统计分析。
3.结果与分析
3.1对栎社小学学生两年来实心球的测试成绩进行分析
从数据中看出，2008年三至六年级的测试人数为567人；2009年三至六年级的测试人数为575人。其中，2008年实心球的测试人数中，三、四年级优秀率男生占2.53%，女生占10.61%；不及格率男生占43.43%，女生没有。五、六年级优秀率男生占2.83%,女生占7.27%；不及格率男生占53.10%，女生也没有。2009年实心球的测试人数中，三、四年级优秀率男生占1.28%，女生占6.81%；不及格率男生占72.46%，女生占4.01%。五、六年级优秀率男生占2.33%，女生占6.67%；不及格率男生占68.04%，女生占7.58%（见表1、表2）。从表中看出，2008年实心球的测试成绩比2009年实心球的测试成绩要好。而2008年和2009年，
三、四年级男生优秀率都比五、六年级男生优秀率低；三、四年级女生优秀率都比五、六年级女生优秀率高。从数据中分析其原因，发现男生力量素质增长比女生力量素质增长的速度慢，但随着身体素质的发育，男生的力量会越来越强。因此，在小学阶段男生实心球的测试成绩没有女生好。
表1 栎社小学2008年三至六年级学生实心球的测试成绩评定等级人数比例统计表 年度 年级 性别 优秀率（%） 不及格率（%）
2008 三、四年级 男生 148 2.53 43.43
三、四年级 女生 137 10.61 0
2008 五、六年级 男生 163 2.83 53.10
五、六年级 女生 119 7.27 0
表2 栎社小学2009年三至六年级学生实心球的测试成绩评定等级人数比例统计表 年度 年级 性别 优秀率（%） 不及格率（%）
2009 三、四年级 男生 159 1.28 72.46
三、四年级 女生 148 6.81 4.01
2009 五、六年级 男生 157 2.33 68.04
五、六年级 女生 111 6.67 7.58
3.2对实心球评分标准对照表进行分析
通过对照表可知，实心球三、四年级男生评分标准及格为5米，女生评分标准及格为
2.5米。实心球五、六年级男生评分标准及格为6米，女生评分标准及格为3.8米（见表3）。这样，三、四年级男生的及格米数为女生的两倍；五、六年级男生的及格米数比女生多2.2米。在对照表中也可得出，三至六年级男生的及格米数为女生的良好米数。在小学阶段，女生的身体发育比男生要快，发育的也比男生要早，所以这样的评分标准存在一定的不合理性，使得男生的成绩会低于女生。从而对培养男生练习实心球的积极性产生了很大的影响，也对男生的总分成绩造成了一定的后果。所以，作为一种定量评判的体系，分值标准的设计应该要细化、合理，以便增加评判的区分度和准确性。
表3 实心球评分标准对照表
年级 性别 优秀良好 及格 不及格
三、四年级 男生 7.0-9.5 6.0-6.9 5.0-5.9 5.0以下
三、四年级 女生 5.2-8.2 3.9-5.0 2.5-3.8 2.5以下
五、六年级 男生 9.0-12.0 8.0-8.9 6.0-7.8 6.0以下
五、六年级 女生 6.9-12.4 5.4-6.7 3.8-5.2 3.8以下 4.结论与建议
4.1栎社小学学生三至六年级实心球的测试成绩，男生优秀率要低于女生，男生不及格率要高于女生。可能由于女生的发育期早于男生，女生的上肢力量，动作速度较好；而男生在小学阶段发育还不成熟，上肢力量、动作速度相对较差。有待在以后的体育课和课外活动上多加锻炼，加强力量性、速度性运动的练习。
4.2栎社小学学生两年来，三、四年级实心球的测试成绩男生优秀率比五、六年级男生优秀率低；三、四年级女生优秀率比五、六年级女生优秀率高。可能由于评分标准三、四年级男、女生相差太大；还因为五、六年级女生正处于发育阶段，而男生又比女生发育晚，所
以得出此结论。
4.3建议《国家学生体质健康标准》中的评分标准成绩制定男、女生相差要合理。这样，男生的测试成绩就不会太低于女生，从而使男生的总分得到一定的提高。
4.4建议各地区提高对《国家学生体质健康标准》实施意义的认识。希望其能真正成为学生健康的标准。在进行测试时，希望指标能得到更进一步的细化，这样才能更好的促进学生进行体育锻炼的积极性、主动性，才能充分体现出体质测试的重要意义。
主要参考文献
[1]李宜南.万平..北京大学《学生体质健康标准》测试报告[J]..中国学校体育,2003年第5期
[2]韦军湘..试行广西高校《学生体质健康标准》的研究报告[J]..广西中医学院学报,2004年第1期
[3]任秀琪..《学生体质健康标准》测试的分析与思考[J]..西安文理学院学报，2006年第4期
农村高中足球选项教学模块（一）设计方案
江苏省高淳高级中学 211300 周松桢
一、模块教学设计的指导思想
1、前言
《课程标准》根据高中学生身心发展特征，划分了水平五和水平六两级水平学习目标，实行了六个运动技能系列和一个健康教育专题系列的选项模块学习和学分制，即“学生每完成一个模块的学习，且成绩合格即可获得1个学分。高中三年，学生修满11个必修学分（含田径类项目系列必修1个学分，健康教育专题系列必修1个学分）方可达到体育与健康课程的毕业要求。
根据《课程标准》的相关内容，并依据一定的方法、原则和我校的实际情况，选择适合高中学生身心发展特点和兴趣爱好的运动项目，制订一份统筹学习目标水平五教学计划。足球选项教学模块（一）的学习目标的确立，就是在水平五教学计划下统筹的模块1学习目标基础上建立起来的学习目标。
2、模块学习目标的确立
考虑到学生的兴趣爱好以及学校的场地器材，师资状况等农村中学的实际情况，我校决定开设足球选项模块教学，其水平五统筹计划下模块（一）学习目标如下：
运动参与：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，学生能积极参与足球运动，突出学生“学”
的主体地位。 运动技能：能掌握足球运动的基本技能和简单的战术方法，了解足球比赛的简单规则，
增强足球运动技能的运用能力，培养自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能 力。
身体健康：全面发展与足球技术相关的身体素质，增强体质。
心理健康：学生乐于参与足球运动，并努力获得成功感，培养勇敢顽强，敢于拼搏，胜
不骄、败不馁的优良品质。 社会适应：培养和提高学生人际交往技能，以及良好的团队合作精神，并能在教学比赛
中表现出良好的体育道德。 3、模块学习内容的选择
在模块学习内容的选择时，根据统筹目标的可达成性、足球选项中某些技术的实际可操作性以及学校的实际状况，并结合农村中学学生现有足球水平等相关情况调查后，决定以足球射门技术为主线，辅以足球基础知识，简单战术层层展开授课内容。为什么以射门技术为主线展开？是因为调查发现学生对足球射门技术兴趣特浓缘故所致。
足球选项模块（一）学习内容的示意图如下：
（见图3-1）
4、课时目标与课时内容的确定
课时学习目标不是简单地将模块学习目标进行分解，模块学习目标也不是简单地将课时学习目标叠加。但是每个课时学习目标是模块学习目标的具体化和实际操作化的表现，课时学习目标是在模块学习目标中“分配”到的相应的学习目标的基础上的又从新构建起的有着本课堂特色的学习目标。即：在课时目标中除了模块目标中“分配”目标之外，教师还要根据选择的教学内容和结合一定的组织形式、学生的学习方式等形成一些新的、更具体、更明
确的课时学习目标。
5、课时主要学习策略的确定
课时主要学习策略，是教师根据模块学习目标中“分配”到具体课时中的目标，选择具体的教材内容并考虑具体的组织形式、学生的学习方式等教学形势所确定的教与学的方法和原则。课时学习策略的确定，首先要考虑到模块“分配”到学时里的基本的预设性目标的达成；其次要根据具体的教学形势确立一些有利于学生健康和发展的更具体、更明确的课时学习目标。足球选项模块（一）所确定的课时学习策略，就是教师在考虑到学生必须达成的基本预设性目标的基础上的，同时又能形成有利于学生健康和发展的主要学习策略。 6、足球模块学习评价表的制订
在一个模块学习之前，教师必须预先制订一个能较全面地反映学生模块学习学习状况的评价体系，结合评价的科学性、合理性、可行性等原则，决定从体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神和健康行为等几个方面，并通过学生自评、互评和教师评价的形式来综合评价学生的学习目标的达成、行为表现和进步幅度等学习状况。需要说明的是在体能和知识技能的有关评价的等级数值是根据我校高一年级所有选修足球学生的整体学习状况的正态分布规律所确定的，它实际上是一个动态的标准。 江苏省高淳高级中学足球选项学习评价表如下：
（见表6-1，学习态度与行为表现评价表） （见表6-2，情意表现与合作精神评价表）
（见表6-3，江苏省高淳高级中学足球选项模块学习成绩综合评定表）
【参考文献】：
[1]中华人民共和国教育部制订．普通高中体育与健康课程标准（实验）[S]．北京：人民教育出版社，2003
[2]顾渊彦．如何把新的体育《课程标准》的思想理念和目标体系转化为实际的操作方案 [J]．体育教学，2005（2）
[3]人民教育出版社、课程教材研究所、体育课程教材研究开发中心编著．体育与健康必修全一册教师教学用书[M]．
北京：人民教育出版社，2004，133-140
[4]季浏主编．体育与健康水平五（十至十二年级）教师用书（体育篇）[M]．上海：华东师范大学出版社，2004，119-120
[5]季浏主编．《体育（与健康）课程标准解读》，湖北教育出版社，2002，5
附3-1
足球选项模块（一）学习内容的示意图
足球选项模块（一）学习目标根据目标选择教学内容
模块学习内容
基础知识基本技术射门技术
提出足球课的常规要求及注意事项
简单战术
欣赏精彩剪辑，激发学习兴趣
介绍足球的起源特点
定点射门
信心
+
技术
=
成功破门
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直传斜插二过一
踢 球颠 球
无球跑动运球射门接球射门
脚内侧踢球
脚背内侧踢球
正脚背踢球
脚颠球
大腿颠球
起动
急停转身
脚内侧运球射门正脚背运球射门接正面来球射门
接侧面来球射门
接后面来球射门
有信心，加上厚实的基础技术，才能体验破门成功的喜悦。努力吧！！
图3-1
江苏省高淳高级中学足球选项学习评价表
6.1学习态度与行为表现评价表
6.2情意表现与合作精神评价表
6.3江苏省高淳高级中学足球选项模块学习成绩综合评定表 足球学生的整体学习状况的正态分布规律所确定的，它实际上是一个动态的标准。【农村老汉卖球刷视频】
江苏省高淳高级中学足球选项模块教学方案
（水平 五 ，模块学习 一 ）
大学网球高水平运动队工作总结
时光荏苒已至寒冬腊月，转眼间网球高水平队又跨过了2016年，总结一年来的训练，有收获、有不足、有成功、有失败、有喜悦、有伤感，更有进步。总结如下，以求提高。
一、 队伍建设
1. 队伍重组：继续坚持队伍稳中有变、变中有稳的管理，采取优胜劣汰的竞赛模式。以队内循环赛决定队员去留。2016年我校招生网球高水平运动员9名，其中男队员2名、女队员7名，经过国庆节期间队内循环赛留队5名，其它队员以普通生身份在各学院学习，并为我校阳光体育活动做出贡献。需要指出的是2016级队员刘畅、陈家磊因伤病暂时离开队伍；刘泽华因潜力、心态等方面原因退出队伍；2016级队员李茜经过一年的伤病修养，重新打进队伍。重组后的队员名单（共13名）：2016级---刘东亮、吴敌、王梓。2016级-----邢占、祁悦、许冰、李靥、李茜。2016级-----白建超、王奕臻、王丽双、王海慈、刘浩。新的血液必将使队伍充满活力，但也必然冲击老队员，优胜劣汰的管理模式时刻提醒队员保持前行的危机感。
2. 思想转变：相对于过去的两年，队伍思想基本得到了统一，训练环境进一步净化，队员之间基本可以和睦相处，一番融洽的局面得以改变。说明队员的思想在发生着不断的变化，大家一心一意的训练目的只有一个：提高自身的技能，为了两个永不变更的目标：为西北农林科技大学增光、为体育部添彩。倾心备战陕西省大学生网球联赛和全国大学生网球锦标赛。
二、 训练方面
1. 训练时间：继续延续每周训练6次，每次2小时，保证每周不少于1次体能训练。
2. 计划安排：从队员比赛效果来看，我们的队员在移动中击球以及快速回位的能力还亟待提高。本年度的训练计划以基本技术为主，完善队员技术动作的合理、规范性，加强队员底线击球的稳定性及脚部移动的微调能力。通过多球移动训练、1打1跑动变线、1打2跑动变线、进攻与防守、前后跑动击球等训练模式大大提高了队员脚下的移动能力。同时在体能训练方法上，因人而异，注重队员脚下反应的灵敏性训练，通过反应冲刺、跳绳（单摇、双摇）、跳障碍、耐力跑等形式加强队员综合能力的提升。最终使每个队员做到快速移动到位、在多板数相持、对抗当中抢占先机、打出制胜分。【农村老汉卖球刷视频】
3. 训练模式：第一、热身训练（慢跑、行进操、绳梯、实心球）；第二、基本训练（小场对拉、底线直线对拉、斜线对拉、一网一底）；第三、跑动训练（1点打2点、1打1变线、1打2跑动变线、进攻与防守）；第四、多球训练（跑动练习、动作修整）；第五、计分赛（直线计分、斜线计分、全场计分等）、第六、发球接发球（一发及二发、发球落点、接发球线路、接发球强攻）。另外，每次训练会根据训练人数及水平做出调整。
4. 重点突出、兼顾提高：根据队伍的现状、发展及比赛要求，将队伍划分为三类：重点队员（刘东亮、吴迪、邢占、许冰、李靥），冲击队员（祁悦、王梓、王海慈、王丽双），潜力队员（白建超、王奕臻、刘浩、李茜）。重点队员由主教练主抓，主要注重跑动及战术培养，主要在进攻、防守、单打、双打战术方面下功夫；其它队员以动作修整、多球训练为主，努力使他们快速提高来冲击重点队员，期盼他们来日作为队伍的核心力量。
5. 加大体能运动量：体能训练转变为男队员向大负荷量过渡，主要进行卧推杠铃、快举杠铃、负重转髋等；女队员由小负荷量向中等负荷量过渡，主要进行负重转髋、腿部力量及手臂力量训练。保证每节训练课进行小运动量体能训练（冲刺、跳绳、折返跑等）及每周不少于1次体能训练（核心力量、大负荷力量训练及耐力训练），充分利用每年冬训近两个月的时间进行体能储备，为来年的比赛做好准备。
三、 学习方面
1. 两手抓、两手都要硬：针对高水平队员文化基础相对薄弱的现状，积极要求鼓励队员训练时间外不旷课、不迟到，认真完成学院的课时计划，同时作为运动员要以积极的心态参加训练，尽量将主要文化科目的学习和训练时间错开，做到两不误。
2. 考研及保研事宜：2016级的网球高水平队员即将面临毕业的境况，积极鼓励有潜力的队员报考我校研究生；同时针对一些竞赛成绩优异的队员考虑对其保研，继续为我校的网球事业做出贡献。
四、 竞赛方面：
1. 取得的成绩：2016年3月参加“中银财富杯”获得男双冠军；2016年5月份参加陕西省大学生网球联赛，获得男子乙组单打、双打冠军、女子乙组双打冠军、男女团体总分第一名，男子甲组单打亚军、双打亚军的成绩；2016年参加全国大学生网球锦标赛获得男子丙组单打第七名、女子丙组双打第八名。值得一提的是本年度的陕网赛，实现了自组建网球高水平队3年内陕西称霸的既定目标。
2. 鼓励外出比赛：为了使队员积累实战经验，扩展视野，继续鼓励队员外出参加比赛。截至2016年年底，队员参加比赛如下：3月份《中银财富杯》、4月份《天地源网球公开赛》、9月份《中国龙团体赛西北赛区》、10月份《中国业余网球公开赛-郑州站》、11月份《中国龙团体赛总决赛》、11月份《中国网球黄金赛---十堰站》等6项比赛。通过比赛不仅使队员扩展了视野、提高了实战技能，更使队员心理抗压能力得到了提高。
3. 比赛记忆：2016年留给我们记忆最深刻的有5场比赛，这5场比赛时刻提醒着我们顶住压力、抗战到底就是胜利，同时也给了我们骄兵必败、无心速败的“惨痛”教训。第一场：2016年3月“中银财富杯”刘东亮、吴敌组合战胜了陕西最强杨晓铎、张金山组合获得冠军，这场比赛让我校的网球登上了陕西网球的最高之巅；第二场：2016年5月陕西省大网赛男子乙组团体赛，刘东亮败给了王太郎、刘畅战胜了倪炫亮，刘东亮、刘畅组合顶住了压力一举战胜了王太郎、王蒙组合获得冠军，如此“战役”彻底宣告了西安建筑科技大学称雄陕西的神话破灭；第三场：2016年7月的全国大学生网球锦标赛，刘东亮在团体赛中以微弱的比分败给了北京体育大学的李大伟，狭路相逢勇者胜，单项比赛四分之一决赛中两人再次相遇，由于心理波动，刘东亮再次败给了李大伟。败下阵的刘东亮一蹶不振最终获得了第七名。第四场：大网赛许冰、李靥组合对阵实力远远在我们之下的组合却痛失进入女双前八的机会，为什么？心理、经验是我们惨痛的教训；第五场：2016年9月陕西中国龙团体赛，邢占、祁悦组合毫无道理的输给了50多岁的老汉组合。又是为什么？优势与不足都成为历史，唯有面向未来。
五、 业务提高
为了提升网球高水平运动队队员及教练团队的业务能力，通过体育部组织、个人联系等方式，采用请进来、走出去的形式加大教练及队员业务能力。
1. 作为导师助理参加在哈尔滨举行的ITF网球教练员培训班。
2. 前国家网球队总教练王福章指导我校网球高水平队训练。
3. 教练员参加全国网球裁判员通级考试
4. 参加全国高水平网球教练员研讨班，特邀小威廉姆斯教练现场指导。
5. 作为导师参加在湖北京山举办的青少年网球训练营。
六、 发展空间：
1. 甲组问题：我校的甲组网球训练队在高水平队的带领下取得了不错的成绩，但我们并没有给甲组队员一个妥善的安排，是放任自流还是继续训练没有定论。
2. 康复训练：这一块是我们目前所欠缺的，队员刘畅、陈家磊由于伤病暂时离开了队伍，对于伤病队员我们采取的只是停训修养，其实最好的办法应该是康复性训练。如何进行康复训练，如何调动伤病队员继续为我校的网球事业做出应有的贡献，目前没有采取任何的办法，这也是我们应该去努力攻克的难题。
3. 对潜力队员的挖掘：2016年我们招生了9名新生队员，其中王奕臻、王海慈、王丽双三人具有很大的潜力，但是我们对这三名队员的潜力挖掘不够。目前王海慈表现出了良好的态势，但是王奕臻和王海慈还没有完全调动起来。
4. 冲击力：网球队是一个流水的衙门，推陈出新、优胜劣汰是其赖以生存的“粮食”，由于各方面的原因，新生队员对这支队伍的冲击力不够，尤其是王海慈、王丽双组合。
5. 管理机制：目前我们队伍采取的是优胜劣汰、能者上，但似乎在队里训练的队员得不到良好的保障，反而退队的队员显得更悠然自得。如何使在训的队员更具优越感、如何使他们更有动力训练而不是单纯的完成训练次数等。
6. 队员理论：目前我们的训练只是局限在训练场上，以后应该不定时的给队员渗入网球理论知识，用知识去武装、靠实战去检验才是提高之道。
7. 资源利用：目前还没有和杨凌网校建立资源联系，两支队伍的交流必能刺激队员，促进互相提高。
七、 2016年工作计划：
1. 发挥有潜力队员的作用，冲击老队员；
2. 加大网球高水平队的科研工作能力；初步开发康复训练的科研项目，更好的服务于的训练；
3. 修改学校关于网球高水平运动队员的学籍管理办法及奖励措施；
4. 继续鼓励队员外出比赛，积累比赛经验；
5. 做好2016年网球队员的选聘工作；
6. 积极备战2016年陕西省大学生网球联赛、全国大学生网球锦标赛分区赛及中国龙团体赛的比赛工作；
7. 与各个学院建立联系，更好保障队员训练的后勤工作；
8. 利用小球馆多媒体科技，组织队员观摩比赛及提高队员理论学习的能力，知识武装、实践检验；
9. 加强和杨凌网校的联系，资源共享、友谊比赛、促进提高。
10. 做好2016年网球高水平队员第一届毕业生的工作；开发体育部关于网球高水平队的网站。
总结2016年的工作发现，我们的队伍还处于初级发展阶段，很多管理还不够完善，相信在学校及体育部领导的支持、关怀下，教练员和队员一道成长，使我们的网球事业可以走的更快、更远。
农村劳动就业工作总结
回顾2016年我村的工作，我村在镇政府的大力支持下，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入学习贯彻十七大精神，全面落实科学发展观。围绕上级的中心工作，与时具进，不断创新，本着团结、高效、务实、奋进的工作状态，以解决人民群众最现实的劳动保障利益问题为重点，突出抓好就业再就业和剩余劳动力的重要性，认真做好养老保险和居民医保、未成年医保等工作。努力完成上级下达的各项任务。
一、养老保险方面：我村响应上级的号召，全体村干本着为村民谋福祉的精神，使他们"老有所养"的态度，一起大力度宣传养老保险的优越性。同时加大村民的参保信心。因此，参保率相继也比去年有所提高。我村应参保人数940人，已参保836人，参保率86.9%，完成上级下达的119%。
二、城乡医保方面：为了响应十七**于加快建立和完善社会保障体系，努力使全体群众"病有所医"的基本要求，从城乡居民医保住院报销到门诊统筹进一步优化发展思路，创新工作方法，最大限度地实现"人人享有医疗保障"，进一步深化"人人享有"的内涵，不断提高医疗保障待遇和群众健康水平，缓解群众"看病难，看病贵"的矛盾，为在更高水平建设全面小康社会提供更为良好的医疗环境。因此，我村全体工作人员万众一心，力争城乡医疗和未成年医保推上新的台阶。(
三、农村剩余劳动和就业方面：在2016年期间大力开展农村富余劳动力就业再就业的宣传，村两委领导亲自抓，与劳动协管员通力合作，建立家庭信息卡，摸清底数，与劳动事务所联系，有劳动招聘信息发下村民。使有就业愿望较强的村民及时得到就业信息，确保就业的成功率。除此以外还积极组织村民参加大型招聘会；与本村的几间企业取得联系，达成有就业意向。使我村就业转移和零就业人数达72人，其中今年安排进厂有40多人，超额完成就业任务25人。同时市、区、镇培训班一共有12人，为我村村民创造了就业机会。到目为止我村的就业率为96﹪。虽然2016年完成上级的各项任务，但还有不足之处：1、农保还有个别队的参保率比较低。2、城乡医疗和未成年医保的参保率还没覆盖全面。因此我们还要加大工作力度，确保在新的一年里更上一个新的台阶。
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