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幼儿教师聘任实施方案 为加强幼儿师资队伍建设，努力提高幼儿教师队伍的业务水平和整体素质，引入竞争上岗机制，建设具有良好品德修养和业务素质的幼儿教师队伍，促进我镇幼儿教育事业的可持续发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和市教育局对自聘教师聘任工作的有关规定，结合我园现状，特制定本实施方案。 一、幼儿教师聘任条件：
聘任基本条件：
（一）思想政治素质：
遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范，教书育人，为人师表，乐于奉献，热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志于幼儿教育事业，具有良好的心态。
（二）幼儿园教职工的学历要求：
1、幼儿园园长应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度及以上学历，从事幼教工作三年以上，同时须持有幼儿教师资格证和园长培训上岗证。
2、幼儿教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度及以上学历，并经教育行政部门考核合格，必须持有幼儿教师资格证书；新聘任教师普通话考核等级原则上须二甲及以上。
3、保健教师应当具有中等卫生学校毕业程度学历，或者取得卫生行政部门的资格认可。
4、保健员应当具有高中毕业程度学历，并受过幼儿保健培训。
5、保育员应当具有初中毕业程度学历，并受过幼儿保育员上岗培训。
（三）幼儿园教职工的身体条件：
幼儿园教职工应身体健康，能适应各个岗位的工作。所有人员必须持有卫生部门颁发的健康证方可上岗。传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
（四）幼儿园教职工的年龄规定：
新招聘幼儿教师年龄须在30周岁以下，退教年龄为50周岁，原则上年龄45周岁以上教师不安排一线教学工作。
新聘职工年龄不得大于50周岁，保育员、保健员、食堂工作人员退岗年龄为55周岁；新聘门卫不得大于55周岁，门卫退岗年龄为60周岁。
聘任的选备条件：
符合以下条件中的任何六条及以上的可优先考虑聘用（必须是教育部门组织的活动）：
1、个人被评为镇级及以上先进教师（或先进班集体的班主任）；
2、撰写的教学论文、案例或其他文章曾获镇级一等奖及以上或在市级以上公开教育刊物上发表；
3、在教师教学基本功竞赛、优质课评选中曾获镇级二等奖及以上；
4、直接辅导的幼儿参加学科竞赛曾获镇级一等奖或市三等奖以上；
5、承担过镇级及以上公开课；
6、学年度考核曾被评为优秀；
7、承担支教任务一年以上并经考核为合格及以上；
8、担任中心村幼儿园园长三年以上；
9、取得大专毕业学历且专业对口；
10、取得计算机考核省三级以上合格证书；
11、取得幼教一级及以上教师职称证书；
12、取得心理健康教育合格证书。
二、幼儿教师聘用程序：
1、教师本人申请聘任。每年7月3日前，由求聘人书面向幼儿园提交申请表和相关证件（毕业证书、身份证、教师资格证书、普通话测试等级证书、健康证、符合选备条件的证明等复印件）。
2、幼儿园组成幼儿教师考评领导小组，材料初审后对符合聘任基本条件的求聘人发出通知，进行全面考核（不符合基本条件的求聘人无考核资格）。
3、幼儿园结合考核结果进行择优聘用；符合选备条件六项及以上的，优先予以考虑。聘用结果向全体教职工公示。
4、幼儿园向求聘教师发出录用通知书（此项工作在每年的7月中旬前必须完成）。 5、8月份，被录用教师和工作人员由园长办公室安排任职任教工作，双方签订劳动合同。
三、幼儿教师的考核：
1、对幼儿教师的考核分为月考核、学期考核、学年考核，其中月考核由所在幼儿园本着公正公平的态度负责进行；具体操作按原《幼儿园考核制度》执行。
2、考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四类，并书面告知教师本人。不合格教师直接予以清退；基本合格教师限期整改，如整改无效则提前30天通知教师本人，双方解除劳动合同。
2、新教师任教第一个月为试用期，在试用期间被证明不符合录用条件的，则解除劳动合同。
3、幼儿教师实行职称评定制，职称评定工作每年一次，教师基本工资直接与职称评定挂钩。
4、教师在工作过程中出现触犯法律法规或严重违反师德师风、工作制度的现象，造成不良影响的，幼儿园将无条件解聘，并追究相关责任。
四、幼儿教师的工资福利待遇：
1、幼儿教师的年收入由四部份构成，即月工资、月考核奖、学期考绩奖、节假日福利。月工资参照原结构工资方案执行，月考核及学期考绩奖的金额及分配由幼儿园视经济状况决定，学期考绩奖按考核结果分档次发放。
2、幼儿教师的养老保险参照上级主管部门有关规定执行。
凡被中心学校正式聘用的幼儿教师和工作人员均须办理养老保险，劳动合同解除或终止后的养老保险金全额由本人负责继续缴纳。
幼儿园为每位聘任的幼儿教师及工作人员办理大病及意外伤害保险。
3、幼儿教师的培训：
幼儿教师必须积极参加各级主管部门组织的业务进修、继续教育等在职培训和学习，在合理解决工学矛盾的基础上，学校将鼓励参加高学历进修。
4、幼儿教师的其他待遇：
幼儿教师享受与在职教师等同的婚、丧假等权利。
本办法在实施过程中如与上级规定矛盾时以上级规定为准，解释权归园长办公室，自2013学年起实施。
神木县第一幼儿园
2014年8月
学校教师岗位聘任实施方案
为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提高用人效益，全面提高教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。
一、 聘任工作领导机构
为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。
聘用工作领导小组成员名单：
组 长: 陈胜昔
副组长：刘竞波
成 员：学校行政、年级组长
二、 基本情况
（一）教职工基本情况：我校专任教师42人（含管理人员）。
（二）班级布局情况：全校共教学班14人，高三4个教学班，高二5个班，
高一5个班。
三、上级核定的编制数及岗位设置
(一)学校行政管理人员岗位设置：
学校行政管理人员岗位设置10人。包括：
（1） 校长1人。
（2） 副校长1人，工会主席1人。支部副书记2人。
（3） 政教处主任1人。
（4） 教导处主任1人。教科室主任1人。办公室主任1人。
（5） 总务处主任1人。
（二）专任教师岗设置
专任教师岗位42人。
（1） 专任语文教学岗位7个。
（2） 专任数学教学岗位7个。
（3） 专任英语教学岗位6个。
（4） 专任物理教学岗位4个。
（5） 专任化学教学岗位3个。
（6） 专任生物教学岗位2个。
（7） 专任政治教学岗位2个。
（8） 专任历史教学岗位3个。
（9） 专任地理教学岗位2个。
（10） 音乐2人、体育2人、美术2人。
四、 聘用条件
（一） 行政管理人员聘用条件
1、 拥护党的方针、政策，遵守国家政策法规，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。
2、 具有大专及以上学厉，教师职业技能达四等级水平，知识扎实，教学业务能力强。具有较强的组织能力和表达能力。
3、 全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，有正确的人才观，质量观，且观心爱护学生。【外骋教师骋用方案】
4、 身心健康，性格活泼开朗，爱好、兴趣广泛，有吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。
5、 能团结同志，谦虚谨慎，作风民主，坚持原则。
（二） 教师聘用条件
1、 基本条件
（1） 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，能认真贯彻执行党的各项方针、
政策，遵纪守法，诚实守信。
（2） 全面贯彻党的方针政策，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，
促进学生德、智、体全面发展。
（3） 具有《教师法》所规定的学历，热爱教育事业，具有扎实的专业知
识和较强的教育教学能力。
（4） 师德良好，关爱学生，尊重学生，能构建民主、平等、亲密的师生
关系。
（5） 遵守学校劳动纪律，能自觉服从学校管理，关心集体，关心他人，
团结协作共事。
（6） 身心健康，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
（三） 后勤人员聘用条件
1、 具有和聘用岗位相适应的专业知识和工作能力。
2、 遵守政策法规、规章制度，思想品德好。
3、 具有良好的职业道德，爱岗敬业，热情为师生服务，责任心强。
4、 身体健康，无传染性疾病，能胜任岗位工作。
5、 讲究卫生，做事谨慎，安全意识强。
（四） 受聘人员有下列情形之一的一律不予聘用：
（1） 严重违反教师职业道德、社会公德，或者工作纪律、规章制度且影响
恶劣的。
（2） 严重体罚学生，屡教不改的。
（3） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
（4） 连续两个年度考核不称职的。
（5） 不认真履行工作职责，不愿意从事教育教学工作或故意不完成教学任
务的。
（6） 无故旷课或无正当理由逾期不归，一学期内连续超过10个工作日的，
或者一年累计超过20个工作日的。
（7） 不能胜任教育教学工作、经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任的。
（8） 教学能力差，教学质量长期低劣、群众意见大的。
五、 程序及办法
（一） 建立聘用工作领导小组
聘用工作领导小组在教育主管部门的直接指导下开展工作，负责制定具体工作目标及人员聘用工作方案。
（二） 公布聘用岗位、岗位职责，受聘用教师的待遇按国家和上级教
育行政主管部门有关规定执行。
（三） 考察考核拟聘人选、公布结果。聘用工作领导小组对应聘人员
进行考察考核，着重看个人进三年内的德、能、勤、绩等方面
的表现及奖惩情况，考核结果后，公布考核考察结果。
（四） 对因伤、病、残完全丧失工作能力的人员，经当地政府、人事、
行政部门指定的医院病检，机关、事业单位伤、病、残鉴定委员会鉴定确认，符合病退条件的可以按照有关政策规定办理病退手续。
长校中学教师【外骋教师骋用方案】
中、高级职务全员竞聘工作方案
为了进一步深化职称改革，建立专业技术职务聘任制度的竞争激励机制，根据•三明市人民政府办公室批转市人事局关于在事业单位开展专业技术职务评聘分开试行办法的通知‣（[2001]131号）精神，结合校的实际，制定教师中、高级职务竞升、竞聘工作方案。
一、竞聘对象
具有中、高级教师职务任职资格的在编在岗专业技术人员。
二、竞聘方式
近三年年度量化考核合格的已聘中、高级教师给予续聘，未聘教师根据学校职数的多少从课时量符合条件的老师由高分到低分开展竞聘。｛近三年课时量未达到县职评文件规定工作量的-普通教师年平均工作量330课时，处室、班主任180课时，副校长120课时的，原则上不竞升、竞级职称;保安、宿舍管理员、食堂管理员（专职）等正常参与竞聘｝
三、竞聘基本条件
竞聘人员必须拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论；实践“三个代表”重要思想和科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德，钻研业务，热爱本职工作，积极参与基础教育课程改革实践，具备相应的中、高级专业技术职务任职资格，具有履行相应职责的业务知识和实际工作能力，身体健康，能坚持正常工作。
下列人员暂不参加竞聘：
1、受党内严重警告或行政记大过处分期限未满的；
2、既有行政职务又有专业技术职务的人员受降职、撤职处分，原专业技术职务低聘期限未满三年的；
3、受开除留用处分期满分配正式工作后，原专业技术职务低聘期限未满五年的；【外骋教师骋用方案】
4、受劳动教养或被判处刑罚宣告缓刑期满分配正式工作后，原专业技术职务低聘期限未满七年的；
5、违反计划生育政策被处理，专业技术职务低聘期限未满七年的；
6、工作严重失职、渎职，造成重大责任事故，或严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大的；
7、停薪留职、借调（指借外县或外系统）的；
8、由于患病、非因公负伤或擅离岗位等原因，近三年内累计12个月以上（含12个月）不能在本专业技术岗位上坚持正常工作的；
9、近三年年度考核有一年以上（含一年）不合格的，
10、不承担组织分配的工作任务，课时工作量不够又不承担学校按排工作的；
11、按照教师继续教育的有关规定，结合我校的实际，专业技术人员不服从学校安排的继续教育，未参加人事部门规定必须完成的公共课培训者；
12、根据清委教工委文件规定教师个人教学成绩受限者；
13、未取得相应教师资格证书者。
14、根据教语用语规定教师，普通话等级低于二级乙等者。 在竞聘上岗期间被举报、立案调查或立案侦察未结案的，可先按有关资格条件参加竞聘，待结案后，再决定是否聘任。
四、学校竞聘工作程序
1、学习宣传。召开动员大会，广泛学习、宣传中、高级教师职务竞聘的目的意义、做法步骤和有关政策规定，引导和鼓励教师根据已取得的任职资格和所从事的专业，踊跃报名参加相应岗位的竞聘。
2、成立竞聘工作小组。竞聘工作小组成员由校级领导、从事职改工作的负责人及专业技术人员组成（一般为7至11人），校级领导不得超过1/3，专业技术人员不得少于1/3，要挑选专业水平高、工作责任心强、廉洁公正的同志担任。竞聘工作小组的组成人员中，学校领导如具有双重身份（既是学校领导又是受
聘专业技术职务）的，按领导身份予以统计。竞聘工作小组要在本单位党政组织领导下负责竞聘工作方案的组织实施。竞聘工作小组组成人员确定后要报县教育局批准，并报县人事局备案。
3、对开展中、高级教师竞聘工作的各个工作环节，包括范围对象、原则条件、资格审核、人选确定、聘约签定、时间安排等作出明确规定。
4、竞聘报名。竞聘实行自愿的原则，竞聘人员根据自己已取得的任职资格和现所从事专业申报参加竞聘。本人不申报的作为不参加竞聘人员处理。
5、资格审查和评价。竞聘工作小组对申报人员资格进行认真审查，严格把关，并从德、能、勤、绩等方面对参加竞聘者政治思想、履行职责、工作业绩、学识水平、创新能力等方面的情况进行全面、客观、公正的综合评价。
6、公布竞聘人员综合评价成绩。在校务公开栏内对参加竞聘教师的成绩张榜公布，公示时间为7天。公示期间对群众所反映的情况，要及时上报，认真核实处理。
7、提出聘任建议。竞聘工作小组根据参聘人员的竞聘成绩，向学校校长提出聘任建议。
8、公布聘任结果。学校校长根据竞聘工作小组的聘任建议决定聘任对象，公布聘任结果，下达聘任通知。
9、学校校（园）长与受聘人签定•聘约合同‣。颁发聘任书，并报县教育局备案。
五、中、高级教师职务竞聘的量化评价标准：
（一）个人年度量化
根据闽教职改[1992]113号•福建省中小学教师职务年度考评试行办法‣及•清流县中小学教师年度量化评分标准（试行）‣的文件精神，结合学校实际，将近三学年（参加竞骋前三学年）年度量化考评分（百分制）的平均分乘以65%。
年度量化考评分以学校原始考核分为准。校长年度量化考评分与学校年度目标管理考评结果挂勾，获奖学校的校长按当年该校教师考核优秀等级的最高分计算；未获奖学校的校长以该校教
师考核优秀的等级平均分计算；副校长参加学校教师同等考核，在原考核分的基础上另加4分计算；学校行政在参加学校教师同等考核，在原考核分的基础上另加2分计算。近三年有工作调动的，以原任教学校考核等级对照现任教学校考核等级的平均分计算。
（二）个人资历
1、学历：
⑴中学教师学历分计分办法为：中专、高中、初中毕业得2分，取得专业合格证（含免试对象）得3分，专科毕业得4分，本科毕业得6分，研究生以上毕业得7分。
⑵小学（含幼儿园，下同）教师学历分计分办法为：69年以后高中、初中毕业得2分，69年以后高中毕业并获得•教育学‣、•心理学‣合格证书及小学专业合格证（含免试对象）得3分，中专毕业及68年前（含68年）高中毕业得4分，专科毕业得6分，本科以上毕业得7分。
2、教龄每满一年得0.6分，非教龄的工龄（按实年计算）每年得0.2分。教龄分与非教龄工龄分可累计，但不得重复计分。
3、取得中、高级资格每年得1分。
（三）个人获奖分（封顶10分）：
1、撰写发表教育教学经验总结、论文、论著：
任现职（小一、中二、中一）以来，联系所从事的教育教学工作，限独立撰写或第一作者，每人每学年限一篇计分：
⑴在国家级CN级本专业学术杂志上发表，每篇3分。
⑵在省级CN级综合性或专业学术杂志上发表，每篇2分。 ⑶在CN级教育刊物（不含增刊副刊、报纸、ISBN汇编，下同）发表、字数在一千字以上的，或在正式出版社出版的教育专著、教材（练习册除外）5万字以上的，每篇（部）得1.5分。
⑷参加省级会议交流并汇编的，每篇得1.5分。
⑸参加市级会议交流并汇编的，每篇得1分。
⑹省、市级汇编和参加县级会议交流并汇编的，每篇得0.9分。
⑺县级汇编的，每篇得0.8分。
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⑻、校（学区）级汇编，每篇得0.4分。
2、个人获奖：
任现职（小一、中二、中一）以来获奖情况，以每人每年取一项最高奖计分（下同）。
⑴、综合奖：（综合性表彰指优秀校长、优秀教师、先进教育工作者、师德之星、优秀班主任、优秀团干、优秀少先队辅导员、先进德育工作者、优秀青年教师、教坛新秀、优秀共产党员、精神文明积极分子、劳动模范、“三八”红旗手等十四项。）
① 获省、部级以上（含省、部级）党委、政府（含省教育厅、人事厅联合表彰）综合性表彰者，得4分。
②获省教育厅综合性表彰者，得3.5分。
③获地厅级党委、政府综合性表彰者，得3分。
④获市教育局综合性表彰者，得2.5分。
⑤获县处级党委、政府综合性表彰者，得2分。
⑥获县教育局综合性表彰者，得1.5分。
⑦获科局级党委、政府综合性表彰者，得1分。
⑧获校（学区）级综合性表彰者，得0.5分
⑵、教师个人单项奖：
获县级以上（含县级）主管部门教育、教研机构教育教学方面单项奖的教师按同级综合性表彰的一半计分。
⑶、教师指导学生获奖（指导教师有获奖证书）者按同级教育主管部门综合性表彰的三分之一计分（学生获奖指参加县级以上†含县级‡）。集体奖项按所指导学生贡献大小比例计分。
（四）、自清委教„2006‟51号文•清流县中小学教学质量管理规定‣执行以来，在全县统一质量检测或抽考中获第一名者得3分、获第二名者得2分、获第三名者得1分，并可连续累加。
（五）、县、市级学科带头人分别加2分、3分；县局在册并经考核合格的骨干教师，县、市级分别加 1 分、2分（既是学科带头人又是骨干教师的只取一项）。
个人竞聘量化分为（一）至（五）项之和。
幼儿园教师聘用合同
一、聘方（甲方）：通川区三小幼儿园 法人代表（负责人）：黄克涛
应聘方（乙方）： 住址： 身份证号码：
联系电话：
二、聘用期限：自 2014 年 2 月 18 日 至 2015 年 2 月 18 日（一年）
三、聘请待遇：
１．每月基本工资 ( ) 元，假期付基本生活费300元，临近放假不足半月算半个月，不足一个月算个月工资计算。
２．奖金：按园教师考评方案兑现．
四、其它事宜：
１．甲方根据本幼儿园工作需要，安排乙方从事（ ）-工作。乙方严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时、按质、按量完成其本职工作，忠实饯行《教师法》、《教育法》等法律法规，为人师表、率先垂范。因乙方有工作失职，不能胜任，不服从学校安排，与同事、和学生不能和睦相处，教学质量低下等不利于幼儿园工作的现象，学校有权中途解聘并按学校制度扣除相应款项，特殊严重者要依法追究相关法律责任。乙方在工作期间首先树立“安全第一”的思想意识，如因失职、失误造成幼儿在园发生不安全事故，甲方承担经济损失的30%，乙方承担70%。因失职、失误造成自己伤害的，甲方不付任何责任，由乙方自行承担。
2．乙方在聘期内未经幼儿园允许（或解聘）不得随意辞职外流、学
习、离岗等，否则扣除其押金及所有未发款项，同时因此给幼儿园造
成严重损失者要依法追究相关法律责任。
3、乙方在本园外（如往返路途中）所发生的一切事故，甲方不付任
何责任，由乙方自行承担。
4．乙方在聘期被本园解聘或经本园允许主动辞职，次协议自解聘之
日起无效．
5．甲方在工作每月10日前发放上月工资及奖金。
6。乙方聘期已满末续聘应当交清各种财物，甲方将乙方、工资、奖
金一律照发，否则酌情处理。
7．本协议自2014年2月18日起生效，一式两份，甲乙双方各执壹
份。
甲方:（签字或盖章）
乙方：（签字或盖章）
幼儿美术培训期末评语
小学生期末美术评语怎么写呢?写小学生美术平时要结合孩子成绩和平时的表现，以及课堂上的听讲情况等结合来写。建立多元化的评价方式，从而促进学生的全面发展。
一、平时成绩
除了课堂上重视学生的自我评价外，学生平时的美术作业成绩评定分两个方面进行，一是作业量，凡作业量上缴次数缺额过大的，教师须请学生补上，然后可给予合格等级。二是行为表现，凡材料携带、课堂卫生等项目有一半获得优秀的可以给予优秀等级，良居多的可以评定为良好，及居多的可以评定为及格。上述两者合起来有一项为优秀的平时即评为优秀，两项良好的评为良好，两项合格的评为合格。
. 学期总评采用等级评价制，即优，良、合格与不合格(尽量少用或不用)。
二、期末成绩
这一部分是期末测查成绩，主要由任教的具体老师进行评定。具体方法是各年级出相同的试卷，主要以实践题为主。 美术成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。
三、比分安排：
1、平时作业占60%。
2、课堂常规占10%。
3、期末考查占30%。
赵珈艺：你是一个在绘画上富有灵气的女孩，老师很喜欢你认真作画时的神情。从你的作业中，可以看出你用“心”在画画。美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
吴佳倪：你是一个天真的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定绘画基础，希望你在绘画过程中速度加强，少耽搁时间，期待看到你更精彩的作品。
王璇：你是个聪明的男孩，画画认真，就是胆子太小了，要都与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。
王城：你是个很懂事的孩子，尊敬老师，与同学相处较好，上课认真，就是胆子还小了点，总不敢大胆的表，希望你能大胆地去尝试，来一个质的飞跃。
王雨婷：你是一位聪明可爱的女孩，画画也很不错，只是有时上课不太管的住自己与嘴，如果都能认真的画，相信你一定会很棒。
李昕诺：你聪明懂事，也很可爱，想法很棒。还是缺点大气，要尽量把主要的内容画大画丰富，次要的少画点，相信你以后会更努力。
孙右川：你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
胡荣博：对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
魏川苑：每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特， 想像能力强。
梅阳：你线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
徐浩东：你作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
项姝博：细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
冯雅雯：你按时上课，尊敬老师，与同学相处和睦，作画能力强，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激-情。很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。
胡秋望：你已经有了一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品，
一旦想玩就有点随意了哦。
徐雷蕾：你是一个聪明听话的女孩，画画能够自己大胆的表现，很不错了哦，相信你一定会更棒。
钟亦豪：你已经改变了以往那种害羞、胆小、内向的状况，你变得很阳光、大气，豪爽。老师希望你在学习与生活中大胆的发表自己意见，继续大气与身边同学与朋友相处，不懂就问，努力向上，永葆阳光风貌，拥有马的潇洒飘逸。
范东纯：这学期来，老师看到懂礼貌的你听课专心，积极举手回答问题，但声音不够洪亮，相信你在下学期能够有一个新的面貌迎接新的挑战，加油！
欧博文：老师最喜欢的小朋友，你清纯、阳光可爱，上课你按时，听课你认真，举手回答问题你积极，作业中能够看到你幼小的心灵中装着一个偌大的美好世界，你礼貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜欢你，你的身上从来没有其他孩子的那种坏脾气坏习惯，希望你在新学期的学习中继续把身上优秀的品质保存下去，专业上有一个更大的提高！
王宇驰：“个性张扬”四个字用在你身上为之不过，宇驰，你的造型，你的色彩，你的空间感总是让老师惊喜，没有谁可以左右你肆意翩飞的翅膀，你自由，你快乐，你感染着能够读懂你世界的每一个人。如果你的速度能够跟得上你的思维，那么你就是我们班最让老师欣赏的学生了，希望在新学期里，你的进步继续是老师的希望！
胡沛杰：你是一个有独立思维的孩子，同时，你也是一个善良礼貌、阳光可爱的孩子，说到你，总是在老师眼前浮现出你大师一般“挥毫”作画的样子，虽然你还在小班，但是你的握笔姿势，你的线条，你的色彩表现力充分超越了这个年龄段的孩子，老师准备下学期破格让你升入中班学习，你有信心吗？
姜进程：老师不得不佩服你学习的持之以恒，虽然你家距离学校远，但是你从不迟到，从不早退。上课的时候你专心听讲，举手回答问题总能看到你高高举起的小手，友好的你从来不与其他同学发生任何矛盾与摩擦，完成作业认真，效果好，希望在新学期你有新的思想呈现出来，让老师大吃一惊！
刘一宵：告诉我，如果我们班是一个温馨的动物园，你认为老师是什么动物最相像？如果，我们班是一个温馨的动物园，我认为你应该就是我们园中那头可爱的小象了。你有善感的眼神，白皙的皮肤，健康的身体，稳健的步态，肉肉的小手笨拙的握笔造型设色的姿势给老师留下非常深的印象，从第一幅作业到最后期末的作业中可以明显看出你的内心世界在慢慢拓展开来。你懂得了物象构成的个性处理，你不再描摹一些与他人相似的背景物件，开始表现属于你内心世界的形象，老师支持你，希望你在新学期能够有更好的发展。小帅哥，老师相信你!
曾毅驰：给老师留下印象最深的是你的口语表达，毅驰，你一口小大人的腔调与老师与同学交流与沟通，与你的对话，俨然面对一位很有经历的长者，我服你了。从学色彩开始，你发现了你的奔放的个性，俨然一幅大师模样，你在造型与色彩上都有大进步，但根据你自身综合素质，这点进步远远不够。希望在下学期你能够调整一下自己的学习方法，按时上课，不缺课，完成作业时更细心，相信你会上升更快！
刘林：阳光可爱的你总是第一个到校上课，你适应能力极强，吸收新知识很快，表现力很强，举手回答问题积极，是一个学习知识的好苗子，希望下学期你上课时少讲话，上书法课时上让李老师操心，静心下来争取全面发展，继续保持在优生行列。
王俊杰：可爱淳朴的你一直深得老师喜欢，灿烂的笑容一直是你感染人的“商标”，你按时到校上课，与同学相处及其友好，心胸宽阔，从不与其他同学斤斤计较，具有一个优秀小男孩的风范，不过，上课的时候注意力比以前集中了，回答问题也积极了，作业中想象丰富，每一幅作业都在讲述着你自己的世界，希望你构图再大一点，上色再仔细一点好吗？
闵荣端：文静的你口语清晰，表达干净流畅，是一个行事利落的小女生。谦虚、礼貌、友善是你的优秀品质，阳光可爱是你健康的精神面貌。这一学期来，你能够按时到校，听课专心，回答问题积极，但是你在这学期来胆子变小了，造型、构图不够大胆，希望你在下学期有一个更大的飞跃！
向南锦：大大眼睛，胖乎乎的脸蛋，永远充满笑意的嘴给所有的同学留下了很深的印象。这学期来，你不再像以往那样喜欢迟到了，你上课认真，举手回答问题积极，完成作业认明显的比上学期进步了不少，但是，无论学习什么我们都要持之以恒，要坚持做得更好，行吗？
何铸：虎头虎脑的你一直是我喜欢的学生，你始终以一种坦然的神情专注的听课，积极的举手回答问题，大胆的想象，肯定的造型给老师留下了及其深刻的印象， 你独立能力比较强，与同学相处很和睦，是班上哥哥姐姐们都喜欢的乖乖虎。不过，画画的时候你为何不能将最好的表现坚持到最后呢？如果你能够将最好的创意以最好的色彩表现充分，我一定每一次都给你满分。
付蓝蝶：你天真可爱，有极其强烈的上进心，所以，能够明显感受到你学习的急切，但是，你因为个性因素，过于的自信让你自己听不进别人的建议，所以你的进步相对来说要小些，不过你构图大胆，上色大胆，构思有新意，上课听课认真，回答问题积极，是老师心目中的优等生。老师相信你在新学期扬长避短，有一个大的提升。
蒋艺语：小蒋，我们的美术班就是一片繁茂的森林，老师和同学们都是这片森林中的动物，你怯生生的姿态像极森林中长满梅花花纹的小鹿子，一直以来，你都以一种积极的学习态度投身到绘画中来，课堂上，你听课认真，完成作业一丝不苟，效果明显，常常会有一些令人意想不到的物象出现在我眼中。如果你能够大胆说话，大胆表现自己就好了，有信心吗？
黄浩君：文明礼貌的你表达能力较强，语言干净，声音亮，上课你不再像从前那么容易走神，听课认真，积极回答老师所提的问题，大胆的想象，大胆的用线条与色彩表现自己的所见所想，造型与背景处理富有自己个性，这学期来画面干净，完整。相信在下学期你一定能够通过自己的努力有一个较大的提高，老师相信你！
牟毅：绘画是一件快乐的事情，在线条与色彩编织的世界里，所有的梦想与希望都可以展现，绘画如同文字学科一样是一片汪洋大海，每一滴水，每一条河流，每一条江的汇聚才凝成了它壮观的外形，一个个点，一根根线条，一块块颜色的汇聚，织就了它让人沉思与欣赏与惊叹的内涵，如果没有想象，绘画就像一只没有翅膀的凤凰，难以在阳光下展现她灿烂与的美丽，所以，老师希望展开你的翅膀，才能让风带随你奔向你所向往的彼岸。
杨雨涵：我们美术小班是一片充满阳光雨露的重林，你是我们重林中优雅的公主，对老师，你礼貌，对同学，你亲和，在专业的学习上，你积极向上，你的线条，你的色彩干净而纯粹，你所表现的世界，永远富有童话般的清丽。希望你在新学期的学习中能够一如既往，争取不落下任何一个章节的内容，老师相信你能够用你的色彩与线条表现出你的童年快乐！
王政豪：可爱的你总是喜欢做出一些让你哭笑不得的事，你喜欢悄悄捏捏同座的胖脸或者胖手，或者用小铅笔敲打一下同座的头，所以，你变成了同学或者家长“举报”的对象。政豪，我难以想象你的世界有多大，老师惊讶如此小的一颗心里盛装着太多让人着迷的故事，你总是徐徐向老师讲述你每一个情节，你的线条， 让很多同龄小朋友折服，但是，很多时候你无法沉静下来，注意力容易分散，老师希望你下学期能够改正这些小缺点，发扬自己的有点，尽快成为老师最欣赏的小朋友好吗？
范东纯：接受老师讲授的新知识你总是很快，课堂上，你总是第一个把你自信的手举得老高老高，回答问题时，你总是一板一眼，语言流畅完整，吐字清楚干净，完成作业时，你总是一丝不苟，总是追求更好，所以，凡是看过你作业的人都忍不住要夸奖你一番，希望下学期有更新更好的突破。
易思成：你是一个安静的孩子，在我们班，你常常进入老师视线。老师总好奇：如此幼小的孩子，它的内心世界究竟有多少大人都无法知晓的故事呢？课堂上，你基本上掌握了老师教给你的知识，但是你缺乏与大家交流分享的习惯。思成，我们每个人都生活在群体之中，如果离开了这个群体，我们就会被孤单包围，我们就会丢失很多很多的快乐。我希望你能够每天都展露你灿烂的笑容，与其他小朋友一起快乐的抓住童年的快乐翅膀飞翔！另外，画画时胆子大点，造型粗犷一
些，太小的物象难以将它魅力展现出来。
刘敏：辛苦了，孩子，你们家距离学校有点远，尤其是下雨的古蔺，等公交车的滋味是多么的难熬，所以，老师从不责问偶尔迟到的你。虽然如此，你仍然能够很快的把错过的知识补救过来，你真棒！老师希望你在暑假里加大自己的阅读量，多积累一些课外知识，造型时胆子大一点，听课时再认真一点，这样才有助于笔下有物好吗？
胡又文：这学期来你最大的进步是什么，你知道吗？告诉你，初来的你给老师留下的印象是千金小公主的娇气，但是，慢慢的，老师看到你在变化：上课你按时到校，课堂上你认真听讲，作业你认真完成，绘画的质量也在一天一天的提高，你总是以最整洁最完整的画面呈现给老师，老师不得不佩服你的有始有终，不够老师也不得不说你是我们班有名的小蜗牛了，胡又文，你提笔下笔总是不慌不忙，最早下笔，最迟收笔，老师希望你在新学期把“油门”加大一点，好不？
周铁林：你是我最欣赏的小朋友中一员，你端坐听讲的神情给老师留下了很深的印象，你奔放的想象给老师留下难以磨灭的印迹，你大胆的用线，大胆的造型，大胆的用色让许多小朋友都自叹不如，你是我们小班的佼佼者，铁林，独立自主的你从不依赖老师就能保质保量的完成学习任务，老师心目中，你是最棒的!加油！
钟子语：你是一个阳光、友好、礼貌、善良可爱的孩子，这学期来，你线条肯定，用色大胆，画面完整，你认真听课、回答问题积极、完成作业的专注给所有的同学做好了表率，老师希望下学期你能够利用课余时间加大阅读，大量吸收课外读物知识，争取有更大的进入。
张一博：现实中难以实现的愿望我们可以通过绘画来实现，你静静的用线条与色彩为我们静静的讲述着你的世界，这学期里，你上课很认真，敢于大胆举手回答问题了，作业完整，色彩丰富，如果每节课都按时到校上课，那就更OK了，老师相信你在新学期会不缺失每一章节内容，技能技法上有更大的进步！
杨滔：线条的琐碎，色彩的单调，构图的呆板，画面的脏乱是你初来时的表现，现在的你用线肯定了，用色大胆丰富了，画面整洁了，构图逐渐有新意了。老师希望你在下学期成为优等生，你有信心吗？
姜旭勇：这学期来你的最大进步是：上课按时，听课认真，回答问题积极；绘画独立，没有任何依赖老师的心理，造型大胆，用色丰富，画面的处理上自我表现能力大大增强了，希望在新学期你继续发扬自己优点，争取有更大的进步！
邹锐：淘气、可爱、清纯、精灵一般的你是我们小班的开心果，说到你，我就想到那个脸上幻彩，衣裤上迷彩，瞪着一对大眼睛的你了。哈哈哈上课时你坐的好，听课非常认真，不再像从前东张西望，游离你的思绪；回答问题时，你声音洪亮，尤其是纵然答非所问，也铿锵悦耳，仿佛错的都会被你说成对的一般坚定；作业完成时，俨然大师风范，那方35*55CM的画纸装不下你世界中的所有生命体，你的身上从头发到脚趾都弥漫着线条与色彩的符号，太感染人了，希望继续你的一板一眼的语言表述，继续你的飞扬的线条与色彩，希望你的快乐感染更多的人！
聂向宇：活泼向上是你的精神面貌，对老师礼貌，对同学温和，课堂上你的手举得很高，回答问题你清楚而准确，完成作业时你一丝不苟，给老师与同学留下了很深的印象。
王小苏：知道吗？你的名字里潜藏着你爸爸妈妈对你的期望，他们希望你长成一个睿智而秀美的孩子，乖巧、活泼又文静的你在我们班一直以小淑女的形象出现，课堂上你端坐着听讲，回答问题时，你胆怯的小手总是比别人举得矮一截，但是老师总要故意“刁难”你，故意要点你的名字，让你大声说话，大胆的表达，完成作业你一丝不苟，沉静的勾线，沉静的上色，一幅与世无争的摸样。所以，老师希望你下学期能像其他同学那样声音洪亮一点，笑容更灿烂一点，多与其他同学交往交流，让大家一起来分享你的快乐好吗？
宋翘楚：这学期来老师感觉到你在悄悄发生变化，不再像以前那么喜欢在课堂上告状，也不再喜欢对其他同学进行挑剔性的语言“攻击”，你文静了很多，专心了很多，你一如既往下笔肯定，造型大胆，上色干净有序，但是想象不如过去那样丰富多变引人联想，希望你在新学期要少吃零食，多听别人的建议，争取在各个方面都有一个更
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