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苦儿流浪记好词好句
好词：
雍容华贵 无比感激 瘦弱 胸有成竹
失魂落魄 雇佣 毛骨悚然 平平安安
反反复复 数一数二 心灵相通 目不转睛
心满意足 天经地义 讨价还价 至理名言
无济于事 迫不及待 大发慈悲 一无所知
一无所有 各式各样 形态各异 高耸入云
恼羞成怒 惶恐不安 与日俱增 垂头丧气
唧唧喳喳 不知所措 紧追不舍 平淡无奇
无所事事 闷闷不乐 无声无息 从容不迫
无比感激 瘦弱 胸有成竹 失魂落魄
雇佣 毛骨悚然 贫瘠 愁眉苦脸
语重心长 步履蹒跚 依依不舍 神色慌张
畏畏缩缩 脾气暴躁 性格粗鲁 日思夜想
翻来覆去 穷困潦倒 变故 雍容华贵
从容不迫 毛骨悚然 胆怯 忧虑
夹杂 怒容 妥善 坚毅
善罢甘休 犹豫不决 精致 愁眉苦脸【苦儿流浪记场景描写】
好句：
1、一会儿，走廊的饭桌上已经摆满了丰盛的食品，有新鲜的水果和果汁，还有热疼的面包和肉馒头等等。
2、他开始背了，可是他不是念错了，就是东漏一句，西漏一句，而且支支吾吾，断断续续的。
3、以前师父教我念书的时候，就告诉我做任何事都要用心专一，一心一意，三心二意是任何事都做不成的。读书也是这样的。记住了吗?用心专一。念书时要心无杂念，不能开小差，要把自己的注意力全部放到课本上去。
4、冷风就越刮越凶猛了，在天空中呼呼作响，吹在脸上就像刀割一般。没想到过了一会儿，天空就飘起如灰一般的细雪来了。再过一会儿，细雪就渐渐的变成了雪片，霎时间，四周就变成了银装素裹的世界。----描写冬天天气的变化
5、这是一个长相奇特的小孩，脑袋如萝卜一般大，而身子却像柴火棒一般瘦小，只是两只又大又圆的眼睛，一眨一眨的，显得十分可爱。【苦儿流浪记场景描写】
一会儿，走廊的饭桌上已经摆满了丰盛的食品，有新鲜的水果和果汁，还有热疼的面包和肉馒头等等。
2、他开始背了，可是他不是念错了，就是东漏一句，西漏一句，而且支支吾吾，断断续续的。
3、以前师父教我念书的时候，就告诉我做任何事都要用心专一，一心一意，三心二意是任何事都做不成的。读书也是这样的。记住了吗?用心专一。念书时要心无杂念，不能开小差，要把自己的注意力全部放到课本上去。
4、冷风就越刮越凶猛了，在天空中呼呼作响，吹在脸上就像刀割一般。没想到过了一会儿，天空就飘起如灰一般的细雪来了。再过一会儿，细雪就渐渐的变成了雪片，霎时间，四周就变成了银装素裹的世界。
5、这是一个长相奇特的小孩，脑袋如萝卜一般大，而身子却像柴火棒一般瘦小，只是两只又大又圆的眼睛，一眨一眨的，显得十分可爱。
6、在寒风刺骨、冰天雪地的夜晚，当雷米睡不着的时候，妈妈会用温暖的双手，一面温暖着雷米的小脚，一面为雷米唱着甜蜜的催眠曲。兹喇----兹喇 由锅底发出一种清脆的声音，转瞬间，屋子里就充满了一种浓浓的香味。
7、雷米就像逃跑似的跑到自己的卧室里，躺在床上，盖上被子，可是他翻来覆去却怎么也睡不着。
8、象你这样一个温顺可爱的孩子，怎么可能到了家里反而感觉不到幸福呢?这个家里的人不就是你的父亲、母亲和兄弟姐妹吗?他们为什么不象你应该得到的那样来疼爱你呢?
9、我象从高处掉了下来，一跤跌进了万丈深渊。
10、在我的对面,坐着一个留着白胡子的老头,他身材高大,着装很奇怪。他留着很长的头
发,戴着一顶高高的帽子,帽子上插着红、绿两色的羽毛,穿着一件羊皮外套。
11、四处都被白皑皑的雪覆盖着,北风呼呼地吹,沿途静悄悄的,没有一点活力的声音和色彩,有的只是崎岖不平又打滑的路。这一切都让我们的心情变得更差了。
12、我的手上还拿着一张纸,那上面就是我的那首那不勒斯小调,马迪亚已经把它抄录下来,还谱了曲。它是我和丽思幸福的见证。当丽思接过这份特殊的礼物时,我看到她美丽的大眼睛中闪烁着激动的泪花。
苦儿流浪记
教学目的：
1 、了解雷米流浪生活的痛苦经历。
2、学习主人公不论环境多么恶劣，始终抱着坚定的信念，凭着顽强、坚韧的意志，克服了重重困难的精神。
3、增强学生对课外阅读的兴趣。
教学准备：
1、每个学生要读过《苦儿流浪记》
2、组织部分学生排练“雷米从巴伯兰妈妈家被师傅领走的”话剧。
3、让班级中绘画能力强的孩子，根据文中情节画画介绍故事。
4、大合唱《好人一生平安》。【苦儿流浪记场景描写】
教学过程：
一、让学生观看《三毛流浪记》电影片段
1、课前谈话：这堂课请同学们先看一个老电影片段。
2、学生观看电影片段。
3、谁来谈谈刚才看到的是什么电影？（学生回答：《三毛流浪记》）
4、这部电影主要讲了什么？（讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。）
二、师生共同欣赏《苦儿流浪记》
1、过度：在那个时代，中国有许多像三毛这样的苦孩子。在外国也有很多这样苦命的孩子。你们想走近他吗？
2、出示《苦儿流浪记》这本书。（学生人手一份）
3、谁能够把这本书大概的故事情节，讲给大家听？（主人公小雷米在养父回家乡后把他卖给了流浪艺人，于是他一路与动物为伍，靠卖艺杂耍谋生。新主人遭冤入狱后，他邂逅了一位好心的贵妇人，过上了一段豪华的游艇生活。师傅出狱把他领走，他们又开始流浪，在一个风雪之夜，艺班的动物惨遭狼口，师傅又被
冻死，他侥幸被一家花农收养，这个避风港”不久也维持不下去，他只得又加入“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇矿难，九死一生方重见天日；他得知自己的身世后，寻亲情急，误入有黑社会嫌疑的假生父之手。最终，他在好朋友的援手下终于找到自己的生母，原来她就是那位贵妇人。 ）
4、这个故事很长，你们能把雷米所经历的事情，列成小提纲吗？学生自由发言后概括：养父强卖、师傅领走、一路卖艺、巧遇贵妇、雪地遇险、邂逅哑女、买牛报恩、身临贼窝、蒙冤蹲狱、亡命跳车、亲人团圆。
5、我们班的一些同学在看到，雷米被师傅强行领走时，自己排了一个话剧，请同学们观看。（小剧本：地点：巴伯兰的家。人物：师傅、雷米、巴伯兰
主要情节：第二天，雷米起床一看，妈妈已经出去了，只有巴伯兰一个人在家。“妈妈，妈妈 ，你在哪？”（雷米焦急，害怕）“喂，喊什么？”（巴伯兰不耐烦）„„“一路平安！”巴伯兰喊完，“砰”的一声关上了大门。）
6、看完这个小剧本，你们能说说自己此时的感受吗？（学生大概说道，对养父无情的痛恨，对雷米的同情。）
7、正是养父的无情，狠毒，才使雷米踏上了艰辛的流浪生活。在他漫长的流浪生活中，哪些经历是痛苦的？(学生一定会谈到饥饿、寒冷等）
8、你能在文中找到相关的片段描写吗？出示：“雪连绵不断，越下越大。转眼间，大雪覆盖了道路，覆盖了道路上的一切障碍物。朔风越刮越猛，地面上的雪被它卷的往前打滚，很快堆成了雪冢。他们全身湿淋淋的，艰难而又盲目地慢慢走着。他们早已进入茫茫林海，根本找不到藏身的地方，道路全被风雪淹没了。”指名朗读，说说自己的想法。再读，突出他们的无助。（根据课堂时间，如果充裕，还可以让学生再找些片段来共同赏析。）
9、在一个又一个灾难面前，雷米表现得怎样？你们从中懂得了什么？（学生可能会谈到雷米的聪明、好学、坚强。也可能谈到有一些好心人的帮助。）
10、故事中出现了其他任务，我们分组讨论这些人物，说出本组的观点。11、正是因为人间处处都有爱，才使雷米度过了一个又一个难关，最终一家团圆，过上了幸福的生活。
12、同学们让我们在一曲《好人一生平安》中，祝愿天下所有的孩子，健康、幸福！祝愿所有的好人，都能过上好日子。
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