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　　中华书局版历史九年级第19课教案

　　《巴黎公社》教案

　　【课标要求】讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

　　【教学目标】

　　一、识记与理解

　　记住普法战争爆发的时间和巴黎公社成立的时间;了解3月18日革命和巴黎公社建立情况;理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。

　　二、能力与方法

　　通过巴黎公社革命措施的学习和对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。

　　引导学生对巴黎公社历史意义的分析，提高学生对历史事件的概括和评价能力。

　　通过对巴黎公社失败原因的讨论，使学生在教师指导下进行探究性学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。

　　三、情感态度与价值观

　　通过对巴黎公社的教学，特别是公社成员为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神，对学生进行革命理想主义教育，认识巴黎公社革命的首创精神和彻底革命的精神。

　　通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。

　　通过学习巴黎公社，使学生认识到：人民群众是推动历史发展的主要动力。

　　通过《国际歌》的教学，认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。

　　【重点难点】

　　一、重点:巴黎公社历史背景和公社性质。

　　二、难点:巴黎公社性质和失败原因。

　　【授课类型】 新课

　　【教学时间】 1课时

　　【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件;学生收集有关巴黎公社和国际歌的资料(含文字和图片资料)。

　　【教学方法】 讲述法、历史问题探究法、情景教学法，讨论法等多法相结合。

　　【教具(媒体)】 多媒体课件。

　　【教学过程】

　　导入新课：

　　(播放中国共产党第十六次全国代表大会闭幕式录像剪辑片段，教师谈话)同学们，刚才录像中这首悲壮、激昂的乐曲叫什么呢?(学生回答后教师继续引导过渡)为什么将《国际歌》作为中国共产党全国代表大会闭幕式的主题曲?它是在怎样的历史背境下创作出来的?我们今天就来了解这首著名乐曲诞生的深刻历史背景。(课件出示本课课题)

　　学习新课:

　　(教师引导过渡)巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级革命政权，它是怎样建立起来的呢?(课件出示第一标题)

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