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犹如酒后醉红的残阳，慢慢消失在遥远的地平线；犹如恋飞迟归的小鸟，渐渐消失在山脚的丛林里；犹如眷恋渔火的晚风，缓缓吹走忙碌的白昼。
题记
每天的太阳都将光芒洒下大地，淡云的片落零离，微风的横掠水面，涟漪的层层游移，在每个人的眼里代表了不同的情感，不同的思绪。我钟情于黄昏，钟情于她带给我的别样留离。 清晨的光清澈，晌午的光强烈，黄昏的光有些黯淡，有些迷惘。我以前认为黄昏是伤感的，一天快要结束了，不愿失去白昼不想接受黑暗，也可能这一天太过平淡，没有事情充实时间，没有精神充实内心。任一天又匆匆掠过只得用这昏沉的夕阳来怀念。似乎离别总是在黄昏中被渲染，渲染得更惆怅，更凄美，黄昏也渐渐成了愁与伤的寄托，以前我喜爱黄昏，喜爱把每件事物都附着上丝丝的愁，让自己的情感变得细腻，变得可以感触到落叶飘到水上的振动，花朵绽放的声音，可以把大自然的花开花落都与自己牵绊起来，而黄昏就是这些微妙事物最淋漓的时刻，可以任我留下千百种不同的淡愁。
冬天的黄昏会将裸露的枝桠映照在地上，似一幅粗略的素描，不那么认真的笔触只留下一抹痕迹。春天的黄昏伴着刚抽出的新芽与湖面的游船荡漾在碧波上。夏天的黄昏会悄然地合拢满池的荷花，菡萏的蓬头在晚风中摇曳，招引那夜晚光临的萤火虫。秋天的黄昏将枫叶投射到红砖砌成的墙壁上，几只蚂蚁爬上那面墙，驻足又散去。
黄昏也许不都代表哀伤，我现在仍喜爱黄昏，但喜爱的是它的光芒，它那柔和又充满希望的光芒。
三年级上册第七课
《美丽的黄昏》教案【最美的黄昏】
--- 罗易建
【教学对象】三年级学
【教学内容】《美丽的黄昏》 【教学目标】能在轮唱的形式中用柔美的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》
【教学重点、难点】能在轮唱的形式中用柔美的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》。
【教学方法】讲授法、发现法、欣赏法。
【教学用具】多媒体、钢琴
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、发声练习
爬山游戏
3/4
3 — 4|5 — — |5 — 4|3 — — ||
1 — 2|3 — — |3 — 2|1 — — || 三、新课教学
有一天黄昏的时候，罗老师看到了天空布满了金黄色的云朵，非常美丽，而此时楼上传来了小朋友美妙动听的歌声，让我觉得黄昏的景色更加美丽了。下面我们去听一听小朋友的歌声是怎么样的？
1.聆听《美丽的黄昏》全曲。
（1）乐曲带给我们的感受。
2.再次聆听《美丽的黄昏》全曲
（1）说一说歌曲是几拍子的。
（2）为歌曲打一打节奏。【最美的黄昏】
3.学唱歌谱。
（1）老师钢琴弹奏，学生看谱默唱。
（2）学生跟琴演唱，清唱。【最美的黄昏】
（3）分组演唱，分声部演唱。
4.学唱歌词。
（1）加入歌词清唱、跟伴奏演唱。
（2）分声部清唱。
（3）分声部跟伴奏演唱。
5.小组合作演唱。
（1）分声部演唱。
（2）交换声部。
三、总结：
同学们，今天我们欣赏并学唱了这首3/4的轮唱歌曲《美丽的黄昏》，最后让我们在歌声中结束今天音乐之旅。
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