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第三课家乡的四季变化
(三课时)
第一课时
教学目标:
通过观察、交流等多种途径,了解家乡气候的主要特征。
教学准备
1.中国气候分布图一幅。
2.气象卫星云图。
教学过程:
活动一:了解我国的气候特征
1.出示中国气候分布图,教师简单介绍我国的气候特征。
2.小结:我国气候复杂多样,夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥的季风气候显著。
3.教师引导学生讨论:我国气候为农业生产提供了哪些有利条件?
4.小结:夏季,我国除高原、高山外,南方和北方普遍高温。夏热是我国气候资源的
一大优势,使我国广大的北方地区都能种植棉花、水稻、玉米等喜温作物。在高温季节,
农作物生长旺盛,需要大量水分。而夏季又是我国大部分地区降水最多的季节。这样的气
候,对农作物、森林、牧草的生长都十分有利。
5.请学生谈谈自己了解的一些气候和生产、生活的关系。
活动二:我是小小气象员
1.课前一周请学生记录本地区的天气。
2.播放天气预报,请学生观看。
3.学生做小小气象员.介绍自己记录的某一天的天气。
4.教师引导学生讨论:天气与我们的生产、生活有什么关系?(引导学生结合自己的
生活经验来谈具体的例子。)
5.小结:天气与人们的生产、生活关系密切。
第二课时
教学目标:
知道在不同的季节,人们的生产、生活不同。
教学准备:
收集家乡四季变化的资料。
教学过程:
介绍家乡的四季
l、课前学生收集自己家乡一年四季的平均气温。
2.结合前两次活动中学到的知识、自己收集的资料,说说自己家乡气候的特征。
3.小组交流:家乡的四季。
4.在教材第12页上记录自己家乡一年四季有哪些主要特征。
5、展示记录结果,同学之间互相评议。
第三课时【我家乡的四季变化1000字】
教学目标:
体会气候特征与人们的生产、生活的关系。
教学准备:
收集家乡四季变化的资料。
教学过程:
小调查:不同季节的生产生活
1.了解不同季节的生产活动。先出示教材第13页的四幅图,请学生谈谈图上的内容,
自己了解的农业生产活动;学生充分发言后,教师进行补充讲解。
2.有条件的学校给学生播放“春耕” “夏管” “秋收” “冬储”活动的录像片。
3.分小组讨论:为什么不同的季节,人们的生产活动不同?
4.出示教材第13页上的四幅图,引导学生观察图画内容。
5.请学生结合自己的经验说说图上的活动。
6、指导学生通过结合自己的生活经验、查找资料、询问大人等多种途径了解:在自己
的家乡,人们一年四季的生产、生活有哪些不同。
7、将调查结果填入教材第14页的表中,谈后引导学生进行交流,明白四季的气候特
征不同,人们的生产、生活也随之发生变化。
教学目标:
1.通过观察、交流等多种途径,了解家乡气候的主要特征。
2.知道在不同的季节,人们的生产、生活不同。
3.体会气候特征与人们的生产、生活的关系。
教学准备
1.中国气候分布图一幅。
2.气象卫星云图。
3.了解我国的气候特征。
4收集家乡四季变化的资料。
教学活动及过程
活动一:了解我国的气候特征
1.出示中国气候分布图,教师简单介绍我国的气候特征。
2.小结:我国气候复杂多样,夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥的季风气候显著。
3教师引导学生讨论:我国气候为农业生产提供了哪些有利条件?
4.小结:夏季,我国除高原、高山外,南方和北方普遍高温。夏热是我国气候资源的
一大优势,使我国广大的北方地区都能种植棉花、水稻、玉米等喜温作物。在高温季节,
农作物生长旺盛,需要大量水分。而夏季又是我国大部分地区降水最多的季节。这样的气
候,对农作物、森林、牧草的生长都十分有利。
5.请学生谈谈自己了解的一些气候和生产、生活的关系。
活动二:我是小小气象员
1.课前一周请学生记录本地区的天气。
2.播放天气预报,请学生观看。
3.学生做小小气象员.介绍自己记录的某一天的天气。【我家乡的四季变化1000字】
4教师引导学生讨论:天气与我们的生产、生活有什么关系?(引导学生结合自己的
生活经验来谈具体的例子。)
5.小结:天气与人们的生产、生活关系密切。
活动三:介绍家乡的四季
l课前学生收集自己家乡一年四季的平均气温。
2.结合前两次活动中学到的知识、自己收集的资料,说说自己家乡气候的特征。
3.小组交流:家乡的四季。
4.在教材第12页上记录自己家乡一年四季有哪些主要特征。
5展示记录结果,同学之间互相评议。
活动四:小调查:不同季节的生产生活
1.了解不同季节的生产活动。先出示教材第13页的四幅图,请学生谈谈图上的内容,
自己了解的农业生产活动;学生充分发言后,教师进行补充讲解。
2.有条件的学校给学生播放“春耕” “夏管” “秋收” “冬储”活动的录像片。
3.分小组讨论:为什么不同的季节,人们的生产活动不同?
4.出示教材第13页上的四幅图,引导学生观察图画内容。
5.请学生结合自己的经验说说图上的活动。
6指导学生通过结合自己的生活经验、查找资料、询问大人等多种途径了解:在自己
的家乡,人们一年四季的生产、生活有哪些不同。
7将调查结果填入教材第14页的表中,谈后引导学生进行交流,明白四季的气候特
征不同,人们的生产、生活也随之发生变化。
3、家乡的四季变化
【活动目标】
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。
【活动准备】
1.多媒体课件:《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。
【活动过程】
一.看一看,说一说。
1.出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上,你看到了什么?
3.读读文中的小诗,思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?
4.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?
二..演一演,猜一猜。
1. 启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。
三.画一画,评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如:街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画
陕西省小学品德与社会课程课例参评
《家乡的四季变化》教学设计
教师姓名:阮小青
工作单位:淳化县大店学区
联系方式:13488400092
《家乡的四季变化》教学设计
淳化县大店学区 阮小青
课题:
《家乡的四季变化》
教材分析:
《家乡的四季变化》是未来出版社四年级下册第一单元《哺
育我成长的家乡》第三个主题,本单元的教学目标是:在初步了解家乡地理、自然环境及经济特点的基础上,对家乡产生浓厚的兴趣,愿意去了解、探究有关家乡的知识。在学习探究的过程中萌发对家乡的热爱之情。《家乡的四季变化》这个主题,结合家乡四季气候特征与不同季节的生产与生活状况,让学生了解气候与人们生产劳动的相互关系,以及一些独特的风土人情,激发学生对家乡的热爱之情。
教学目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情
感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感【我家乡的四季变化1000字】
受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和
家乡的文化生活。
教学重点:
能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家
乡的文化生活。
教学难点:
交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡
发展做贡献的思想感情。
教学准备
1.多媒体课件:《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程:
一、谈话导入:
有一天,小记者们围坐在一起,正在交流着各自家乡的气候
特征,通过交流,大家才知道,各地的气候差异这么大呀!
二、看一看,说一说。
1、课件演示昆明、海南、黑龙江、西安等地的四季景色。
说说这些地方的景色有何不同?
2.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么季节
的景色?
3.出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
课件出示我的家乡淳化的自然风光:
春到梨园、春游兴淳塔、夏游爷台山、仲山红叶、、、、、、
3.说说从画面上,你看到了什么?
4、小组交流合作:给你的同学介绍自己家乡四季的特点,
看谁介绍的最具体,谁使用的词语最丰富。
5、小组派代表介绍,师生评议。
三、演一演,猜一猜。
1. 启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋
友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他
们好吗?
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡的四季。
3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的
意见。
4.猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同
学猜猜是哪里。
四、画一画,评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观,如:关中第一大峡谷、
甘泉湖、甘泉宫遗址等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,
谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩
笔把它画下来。
3. 小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板
上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.师生共评最佳创作奖。
五、说一说,唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事,如:《刘邦封御泉》等。
2.你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的秦腔戏,并介绍秦腔戏的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗?
5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
板书设计:
3、家乡的四季变化
家乡的四季 家乡最美的地方
春:百花盛开 关中第一大峡谷
夏:绿树成荫 甘泉湖
秋:果实累累 爷台山
冬:雪花飞舞 甘泉宫遗址
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