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选一处你特别感兴趣的景物动手写一写作文250字

时间:2014-04-07   来源:作文大全   点击:

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选一处你特别感兴趣的景物动手写一写作文250字(一):残景(250字)作文

精选作文:残景(250字)作文

残景 一栋楼房, 岁月洗去了墙上的黄漆, 深深浅浅; 一簇菊花, 老楼的衬托下越发光彩, 一片辉煌; 一抹余晖, 静静地洒在云层楼房菊花上, 静谧迷人。 长在老楼的菊花啊, 展示生命的余晖啊, 被人遗忘的老楼啊, 演绎着一个富有传奇色彩的画面, 眼前是一种古典的美, 一种恬静的美, 它们无需观赏的人们, 只愿呆在一个角落, 演绎着自己的生命, 若为世界添上了一笔瑰丽的色彩, 也不过笑而了之, 心也知足了。初一:冰弦

篇一:2014年作文素材

嫦娥落月激励学子追梦

“嫦娥”,稳落月宫;“玉兔”,信步虹湾。五星红旗闪耀月球之上,中华民族实现奔月梦想,中国成为继美国、前苏联之后

国精神”把“中国力量”一次次彰显宇宙。首次成功完成载人登月的美国科学界给予了高度关注,叹服“中国航天团队一再表现出一种不可思议的能力”。来自澳大利亚的天体物理学家凯蒂?马克说:“自我有生以来,中国是唯一在月球上‘软降’某个物体的国家。”

举国同庆之际,让我们在衷心祝贺的同时,向航天人学习,向航天人致敬!让我们从现在起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤学苦练,追求精准,掌握扎实知识,攀登科学高峰,创造更多的中国奇迹。 勤俭节约,从我做起 记得很小的时候,我们学的

去从骨头中拔出的箭头送给孩子,告戒他们不要忘记勤俭节约,并说“当知尔父起家如此也。”

所以今天,我们应该大声倡议:让我们积极行动起来,牢固树立节俭意识,“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”,坚持从自己做起,从每一天做起,节约每一滴水、每一度电、每一粒粮,从一点一滴的小事做起,只有时时处处、点点滴滴都节俭,我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起,这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!

廉洁为官,人人拒腐 古时有互相斗富的石崇与王恺、卖国求荣的秦桧、残害忠良的严嵩;今有贪污受贿的薄熙来、玩忽职守的陈希同、被处死刑的陈铭??这些“大名显赫”的贪官污吏,无一不是文才横溢、能力非凡,却都被利益、权利这些虚幻缥缈的物质所迷惑,以致走上了遗臭万年、违法犯罪这条不归路。

然而,有贪必有反。在中华民族五千年的历史洪流中,总有不少引航的灯塔,带领人民走向光明的未来——从打破封建谎言的西门豹、铁面无私的包青天;到机智神勇的狄仁杰、虎门销烟的林则徐;再到一心为民的海瑞,躬身修国的汤斌??正是因为有了他们舍身忘己的爱国情怀,才让社会少了一丝污秽,还人民一片安宁。他们的姓字永垂青史,他们的精神代代相传!

最近几年,国家政府十分重视反腐倡廉,一批批的“黑心官员”名单公诸于众,贪官污吏,纷纷落马,政府为民除害,大快人心。

每当在电视新闻上看到反腐的案子,我总会不觉想起小学时让我后悔莫及的事。

记得那时学校正在积极开展文明班选举活动,各班都全力以赴,尽善尽美。身为班长的我被老师指派去检查每日同学们的作业完成情况。一天,我正在检查作业,看到小红的作业本上一干二净,便登记了她的名字。但当我检查小芸的作业时,发现她也没有完成,我看了看她,她脸色苍白,双手拽着自己的衣角不知所措。而我,身为她最好的朋友,同时也被摆到了一个进退两难的境地:我该记她的名字吗?可她是我最好的朋友啊!如果我记了,她一定不会再和我做朋友了,而且老师一定会批评她??对,不能记,不能害了她!

我低头靠在她耳边,轻声嘱咐道:“你快点把作业补好,我不记你的名字。”这时,小红发现了蹊跷,大步流星地冲过来,夺过小芸的作业本说:“班长,记【选一处你特别感兴趣的景物动手写一写作文250字】

名哦,她没写完作业!”同学们的目光都直射过来,小芸更紧张了,泪眼汪汪地眨巴着双眼。我的右手反复来回,仿佛被同学们和小芸互相拉扯着,我不知道该怎么做,但想到我们的友谊,我下定决心,撇撇手,心虚地答了句“她不用记。”就溜之大吉了,身后则是同学们抑或失望抑或气氛的私语声。

??

最后,我们班并未获得文明班的称号,似乎是因为小芸的空白作业被老师发现而扣了班级的分。那是我

写写我家住房多么狭窄,然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工,在劳累的夜晚,有一张容身的床,就这中国梦的组成部分。如果是农民,身边的河流不流淌着污染的脏水,就是中国梦的一部分。写一件事,放大,抒情,就是一篇中国梦的好作文。

“爱”话题作文,是写人写事的结合。爱,既可以是母爱、父爱、师爱,也可以引申为“大爱”,即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类,然后叙事,末尾扣题抒情。例如,你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至,你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

预测四:《xxxx的精彩瞬间》

推荐理由:这是写事儿的作文,貌似简单,但是写起来很不容易。因为,要求学生们写的是瞬间,凸出瞬间的精彩,就得有大量的描写,末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事,写长故事的学生而言,把瞬间写大,显得极具挑战性。生活中的瞬间很多,你选择哪个呢?再就是,怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。

预测五:《与你一起走过的时光》

推荐理由:这是写人写事且偏向于写人的作文,具有一定的难度。首先,这是一篇

下页篇二:写景

写景技巧指导

描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。

写景的记叙文有什么特点呢?

首先,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓情于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

写景作文的顺序 写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。﹙画杨桃的故事,站在山脚下看景物和站在山顶看景物一样吗?﹚宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。有了好的观察点,我们就可以选取好的叙述点了,是开门见山地直接开始描写景物呢,还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等,要根据描写对象和表达需要的不同,确定好叙述与描写的出发点,然后按一定的顺序进行表达。这里的顺序可以是:

1、按方位的顺序写(如由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等);【选一处你特别感兴趣的景物动手写一写作文250字】

老舍先生在《济南的冬天》里面写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合,自然清晰,形象准确。老舍先生选取的角度是什么?

又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所见,依次描写绕村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形,有如移舟前进,时过景迁,景观随之改换,给人一种身临其境之感。

2、按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部再写全景);

3、按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同变化,也可以景物形成的过程介绍)《美丽的街心花园》 除了上面的三种叙述顺序以外,还有一种是“没有顺序的顺序”这种主要常见于抒情性散文,描写的景物往往随着作者的思路不停地变化,往往不拘泥于对景物本身的表现,而在于对作者内心情感的表达,较为适宜有一定写作功能,能轻车熟路自在驾驭语言文字能力的人使用。

1、重点突出,详略得当

好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴【选一处你特别感兴趣的景物动手写一写作文250字】

趣。而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语言对它进行具体描写,也可以用白描的手法勾勒出景物的特点,以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误,一是将它写成“流水帐”,就像有的游记,看起来写了很多景点,却每个景点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写,但显得有些如同蜻蜓点水,碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理,开头起因部分介绍过细过长,而文章中间部分去没有很好地展开,六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征

这是说的景物的特点与特征,也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样,才可以给读者留下深刻印象,但在这里还有个前提,那就是要在抓住景物的特点之后,再进行具体的描绘,不可一笔带过。在描写过程序中,要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。例如,同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。泰山雄,华山险,黄山奇,庐山幽。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

3、情景交融,借景抒情

单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受,因此,作者在写景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作者所想表达的情感,作者的思想。单一的为写景而写景的作文,是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的,这就要求我们在写文章时,写到景物时,自然地将自己的情感融进去,借助于对景物的描写,来表达自身的情感。

鲁迅先生的《故乡》一文,反映旧中国农村衰败萧条,日趋破产的悲惨景象时,笔下的景色是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主题。我们写家乡一般都会包含一种对家乡的热爱。

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4、在景物描写要写进人或动物的活动

如果说写景作文中景物是“静”的话,那么一篇优秀的写景作文,也离不开“动”,这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑,动物的觅食、跳跃等等,当一篇写景作文将人和动物的活动,与景物的描写相结合起来的时候,才会给人一种亲切感,动静结合的美感。因此学生在描写景物时,可以适当地选择人和动物的活动,作为衬托,文章会变得更有可读性。“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”

5.要借助想象和联想

在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

因为云块不断流动,天边的色彩也不断变幻;因为云块形状不断变化,天边也不断出现各种各样的形象,瞬间又消退:飞禽走兽啦,花草树木啦,古今人物啦..好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔,在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来

花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。

几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。

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接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红.

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天,

日出

从小我就非常喜欢看日出,不仅仅因为感叹那神奇的景色,更因为每当看见那充满无穷生命力的太阳升起,我就会有一种莫名的喜悦和激动„„

记忆中

来了。”;金黄色的迎春花像一串串小喇叭。花儿散发着淡淡的诱人的清香,不时招来几只小蜜蜂来这儿采蜜、 嬉戏。如果你心烦意乱,只要往树边一站,心情就会变得愉快起来。玉兰树旁边有一个不大的池塘,池水时而漾起阵阵微波,时而平静得像一面镜子。在阳光下,池 水仿佛被披上了一层金色的纱巾,格外耀眼。许多人都来这里观花戏水,不禁赞叹一句:“这里好美啊!”

选一处你特别感兴趣的景物动手写一写作文250字(二):四年级下册第一单元作文《观察校园里的一处景物》备课

岩泊渡中心完小作文学科教案

岩泊渡中心完小作文学科教案

选一处你特别感兴趣的景物动手写一写作文250字(三):2015高一语文期中考试总结

第1篇:高一语文期中考试总结

期中考试结束了,大家从初中进入高中已经半个学期了。在此期间,大家一定会感到不适应。进人高中后,学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求,在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。

如今,我们的成绩有目共睹,有喜有忧,但无论如何,这都已经成为了过去,我想说的是:山外有山,成绩好的同学,百尺竿头,更进一步,成绩不尽人意的同学查找原因,迎头赶上。期中考试后,我们该做的最重要的是查找问题,找出不足,勿需讳言,我们也应该清醒地看到,在我们个别同学中还有许多问题,各学科发展不平衡,同学们的成绩还存在很大的差距,我们中有些同学的学习态度还很不端正,学习目的不明确,行动不自觉,上课听课不专心,学习气氛不浓厚导致成绩不好。有些同学还想用初中的学习方式对待高中的学习,在老师的“卡压”下学习,在家长的训斥中读书,进入高中一旦松开这些,就没有学习的自觉性,须知高中学习的主动性比什么都重要,内因远远大于外因。

我依稀记得,在军训场上我们挥汗如雨,我们严于律己。尽管军训早已远去,但我们不该忘记在军训时宣下的誓言,我们宣誓:要把军人的作风纪律融入到我们的学习生活中,刻苦学习,努力拼搏。现在,有大好的机会摆在我们面前,只要我们去珍惜每一个学习机会,不放过课堂上老师讲的每一个重点,不落下课后布置的每一项作业,我们就能兑现我们的誓言,实现我们的梦想!

说到梦想,我相信我们都有自己的梦想。在我们中考报考志愿,选择高中而不是职高的时候,我们的大学梦就已经很明确了,不是么?班里有一个同学曾经问过我:你认为人生什么时候最美好?她给我的回答是上大学的时候。是的,大学是美好的,我一直怀揣着这一梦想,在他的驱使下,我每天认真听课,努力学习。其实,我和大家一样,有时睡眠不足,上课昏昏欲睡。每到这时,我就不停在心里对自己说,不能睡,也许就是打个盹的功夫,就把重点错过了,也许到了高考时,就因为这个知识点没掌握而与大学梦失之交臂!于是我坚持到了下课,坚持到了放学。在这里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘诀,在你觉得你快睡着之前,盯着老师,在老师问一个问题之后,快速大声回答,刺激你的神经,这样睡意就会渐渐消失,而且这堂课还会非常高效。在你下次犯困的时候,不妨试试这一方法。

除了课堂听讲,培养自学习惯也是学习的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的,没有自学习惯,但进入高中后老师我们个别督促检查明显减少,取而代之的是学法的指导。这就需要我们自觉加强自学的能力。第一,自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时,就要想想看不懂的原因。如果是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下,再看第二遍,直到看懂为止,学习没有坚强毅力是不行的;第二,要边看书边动笔,该圈的圈,该点的点,该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思考寻找重点难点,从而提高看书的效率;第三,要善于归纳总结,把这一节的主要内容和思想方法列出题纲来,使记忆有条理;第四,要善于将知识运用于实践,主要是做题,通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践,这样一个循环往复的过程。

其实期中考试一个方面,最终目的是学习态度、学习作风,学习效果,学习经验,学习方法的检查和总结、交流,是对知识的复习巩固和加深,就这个意义而讲,我们这次期中考试目的已经达到,期中考试起到了加油站,检修站的作用,再过六个星期我们就要迎来高一的期末考试,你的目标是什么呢?我想最低目标是“超越自己”,找到自己的合适的位置。

与大家分享了这么多,我还想说:我们是年轻人。锐意进取迎头赶上是年轻人的性格,要让别人知道以前你是因为疏懒而放松了自己,令家长不乐意,老师不满意,但我决不是弱者,我们要用行动来证明,用成绩来说:“我不笨” !

好的学习方法,是成功的一半,及时对考试进行总结反思,发现自己的不足,及时弥补,你的学习成绩将有质的飞跃。

第2篇:高一语文期中考试总结

按照学校的安排和要求,为了总结经验吸取教训,更好地完成高一上学期的教学任务,我们备课组对这次期中考试的成绩进行了分析,找出考试中反映出来的问题,并查找原因,就下一步的工作制定切实可行的办法,下面就由我代表高一语文备课组作一下汇报。

一、分析试卷结构:

由主观题和客观题(题型就见下表)组成。答卷时间120分钟(比正常高考少了30分钟),卷面分值120分,客观题多了两道选择题,主观题少了一道仿句题。现代文阅读分值20分,与高考比少了5分,但题量没变;文言翻译分值少了2分,题量仍然没变;诗歌鉴赏8分,少了3分,题量同样没变;作文40分,比高考少了20分,但题量也同样没变。由此可见,试卷题量安排欠妥当。

二、分析试卷试题难度:

整套试卷,试题区分度不够明显。区分度小。

三、成绩分析和对策

(一) 客观题成绩分析(及格率对照表)

通过以上数据分析,我校学生在基础知识的掌握上要显得好一些,但也存在不足,现总结如下;

(1)字上的失分太大,学生的课内字形书写还是要重视,以免日后作文错字太多而轻易丢分。

(2)语言方面的运用还是应该在平时加强渗透和训练,通过考试可以发现前一段时间的训练是有用的,所以在这方面我们还会继续坚持以往的打法,不能放松对语言运用的训练。

(3)文言文阅读学生的基础还是有待加强,考查课内知识应该是满分才行,平时对学生的文言基础还是要想办法加强。方法如下:文言文课文留抄写或翻译作业,通过抄写原文,翻译课文,加深对文章内容的理解,从而更好地消化课内文言基础知识,夯实基础,为日后的课外文言阅读打下坚实的基础。

(4)古文阅读中最后一道大题学生答的不好,学生对荆轲的身份和刺秦的动机理解不准确,可能是课堂上学生没有认真听讲,也可能是学生想当然理解问题,不动脑思考的结果。以

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