【www.gbppp.com--文字游戏】

2015浙江高职考 第一篇_2015年浙江高考语文试题及答案

2015年高考浙江卷语文试题

一、语言文字运用

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．纠葛（gã） 瓜蔓（màn） 牛皮癣（xuǎn） 为（wâi）虎作伥 ．．．．

B．惬（qiâ）意 觊（jì）觎 蒙（měng）蒙亮 扺（zhǐ）掌而谈 ．．．．

C．谄（chǎn）媚 压轴（zhóu） 一溜（liù）烟 间不容发（fà） ．．．．

D．豆豉（chǐ） 箴（zhēn）言 轧（zhá）马路 门揖（yī）盗 ．．．．

2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）

A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，

发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。

B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应

有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。

C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申

请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。

D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让

你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）

A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁

卖热狗去了，何况他这个半路出家的？ ．．

B．在外打拼数十年后，他回到家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展．．

当地的教育事业奉献了圈圈爱心。

C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、

农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。 ．．．．

D．在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为．．．．

自己成长额见证，体现了当代青年的责任感。

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到受众方的各环节都得到

强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。

B．据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落

老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

C．工作之余，大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为

饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

D．我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的

问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。

5．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是

我需要清静„„最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， 。雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了

C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的

6．古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲

鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25字）（4分）

（1）陈璋，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

（2分）

（2）孙冠群，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□（2分）

7．阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分）

内部言语并不是外部言语的内在方面——它本身是一种功能。它仍然是一种言语，也就是说，与词语相联结的思维。但是在外部言语中，思维是由词来体现的，而在内部言语中，随着词语产生思维，词语就消亡了。内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的。它是一种动态的。转移的、不稳定的东西，在词和思维之间波动着，而词和思维或多或少是稳定

的，或多或少描绘了言语思维的组成成分。只有在考察了言语思维的下一个层面以后（这是一个比内部言语更加内在的层面），才能理解言语思维的真正性质和位置。

这个层面就是思维本身。每种思维都创造了一种联结，完成了一种功能，解决了一个问题。思维的流动并不同时伴随着言语的展开。这两个过程不是同一的，在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性。当一种思维过程流产时——如陀思妥耶夫斯基指出的，当一种思维“不再进入词语”时，这种情况尤其明显。思维有其自己的结构。因此，从思维向言语的过渡并非易事。

思维和言语不一样，思维并不是由彼此独立的单位所组成。当我想与别人交流下面的思想，即今天我见到一名赤足的男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑，我并不把其中每个项目（item）分别对待：即男孩、衬衫、衬衫的蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等。我把所有这一切在一次思维中构想出来，但是表述时却用分别开的词语。一个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思想展现出来，在讲话者的心中，整个思维是立刻呈现的，但是在言语中，它必须一个项目一个项目地相继展开来，我们可以把思维比作一朵乌云洒下一阵词的雨点。由于思维在言语中没有它的自动对应物，因此从思维向言语的过渡必须通过意义。在我们的言语中，始终存在着隐蔽的思维，即潜台词。由于从思维向言语的直接过渡是不可能的，因此始终存在思维不可表达的悲哀。

内心将如何表达它自己？

他人将如何理解？

心灵和心灵之间的直接交流是不可能的，不仅在生理上不可能，而且在心理上也是不可能的。交流只能用迂回的方式才能达到。

8．下列对文中“内部言语”的理解，不正确的一项是

A．内部言语功能与外部言语相对，是完成言语思维的内在方面。

B．与外部言语一样，内部言语中的思维也与词语有内在的关联。

C．内部言语可以基于纯粹意义来思维，不需要始终伴随着词语。

D．内部言语作为一种功能，它是在一定的思维过程当中实现的。

9．下列说法符合原文意思的一项是

A．作为比内部语言更内在的层面的思维，在文中实际上就是“言语思维”。

B．如果把思维比作乌云，那么每朵乌云终究都会变成一阵词的雨点落下。

C．每种思维都不是彼此独立的单位，因此它们与言语单位不可能完全一致。

D．言语表述时需要一个词语一个词语相继展开，并通过意义和思维联系起来。

10．在文章末尾，作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”，为

什么？根据文本内容说明理由。

（二）阅读下列文字，完成11--15题

捡烂纸的老头

汪曾祺

烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜„„主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。

烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，有东北的，山西的，保定的，石家庄的。大包小包，五颜六色，男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。

有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗，自言自语（他可不在乎这个）：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见。”没人理他，因为不知道他是向谁说的。

一天，他和几个小伙子一桌，一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵，没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟，从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。

这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。

没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”

有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。

他攒下这些钱干什么？

11．概括第三段所描写人物的形象特点。

12．作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为，这样写有什么效果？

13．赏析文中划横线部分。

14．本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排？

15．你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。

三古诗文阅读

（一）阅读下列文言文，回答16--20题

太平州学记

宋 张孝祥 学，古也。庙于学以祀孔子，后世之制也。阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。当涂于江淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。甲申秋，直秘阁王侯秬来领太守事，于是方有水灾，尽坏堤防，民不粒食。及冬，则有边事，当涂兵之冲，上下震揺。侯下车，救灾之政，备敌之略，皆有次叙。饥者饱，坏．．．．

者筑。赤白囊，昼夜至，侯一以静填之。明年春，和议成，改元乾道，将释奠于学。侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定，孰先于此者？”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之。先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。

客有过而叹曰：“贤之不可已也如是夫!今之当涂，昔之当涂也，来为守者，孰不知学之宜葺，而独忘之者，岂真忘之哉？力不赡耳！始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。．

王侯易民之忧，纳之安乐之地，以其余力大新兹学，役不及民，颐指而办。贤之不可已也如．．

是夫！”

客于是又有叹也：“尧、舜、禹、汤、文、武之天下，传之至今，天地之位，日月之明，江河之流，万世无敝者也。时治时乱，时强时弱，岂有他哉？人而已耳！财用之不给，甲兵之不强，人才之不多，宁真不可为耶？《诗》曰：‘无竞维人。’谓予不信，请视新学。”

夏四月既望，厉阳张某记 。

【注】①当涂，古县名，宋代称太平州，今属安徽。②王侯秬，王秬，时为太平州知州，古代对士大夫的尊称。③赤白囊，古代递送紧急情报的文书带袋。

16．对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．坎儿置之屋壁 坎：挖洞

B．当涂兵之冲 冲：突袭，冲击 ．

2015浙江高职考 第二篇_2015年浙江省高职考试语文试卷

【2015浙江高职考】

2015年浙江省高等职业技术教育招生考试

语文试卷

姓名 准考证号码

本试题卷共六大题。全卷共10页。满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。

3.1—12题每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上（不要超出边线）。

一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.下列句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ．．．．

A.有关部门表示，要整饬（chì）电信乱象，必须对敢于饮鸠止渴攫取利益的运营商加大管．

控力度。

B.贾平凹的新作《老生》以解读老生长谈的《山海经》的方式来推进历史，给人以无限的感喟（wèi）和沉思。 ．

C.大型现代廉政剧《全家福》改变了传统廉政题材戏曲的叙事模式，情节跌宕起伏，观看后振聋发聩（ɡuì），直击灵魂。 ．

D.连日来，总理频对“奇葩（pā）证明”发话，引发社会共鸣，网络上掀起了如何进一步简．

政放权的讨论热潮。

2.下列各句中加点词语的意义相同的一项是（ ）

A.网友对大众汽车调侃道：你大众就是大众，根本成不了风格，因为大众都走的路，再认真．．．．

也成不了风格。

B.人一定要旅行，以增加自己的见识，你见的多了，自然就会心胸豁达，就不会和目光短浅．．

的人一般见识。 ．．

C.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观的和谐统一，这要求设计时要因地制宜，．．．．．．．．充分考虑实际情况。

D.嘉宾对获奖者说：“几十年前我们合作时，你是小伙子，我也是小伙子；几十年之后，我．．．

是老头子了，你还是小伙子，祝您的艺术青春永驻！” ．．．

3.对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（ ）

门前老树长新芽，院里枯木开小花„„时间啊，时间，你都去哪儿了呢？

在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。

时间啊，时间，你都去哪儿了呢？

你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了双亲蹒跚的步履。 你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过往„„

A.文段开头运用对偶的修辞，生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。

B.文段中“时间啊，时间，你都去哪儿了呢？”运用了反复的修辞，这一追问，强调了作者

对时光流逝的思考，抒发了作者的惋惜之情。

C.文段中三个“藏进了„„”运用了拟人和排比的修辞，写出了随着时间的悄然逝去，父母渐渐老去的情状。

D.文段最后运用了比喻的修辞，把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出了随着时光轮转，“我们”也会像父母一样老去，表达了作者无尽的感慨。

4.下面文段标号处有不够简明之处，删除正确的一项是（ ）

我们学校今年有90%的学生自己①自行订阅了各种报刊②和各种杂志③。这是一种十分可喜的现象。但是，由于目前社会上④的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，学校的⑤老师应对学生加强指导。

A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.②④⑤

5.下面是一则慰问信的主体部分，对标号中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是．．．（ ）

①喜闻你已收到大学录取通知书，我向你表示衷心的祝愿！②得知你的家乡遭遇百年一遇的洪水，你的家也被洪水冲垮了，我深表歉意。③我相信，凭着坚强的意志，你一定不会气馁。④在社会各界的大力援助下，一定能使你直面挫折，战胜困难。

A.第①句话用语不得体，应将“祝愿”一词改为“祝贺”。

B.第②句话用语不得体，应将“歉意”一词改为“同情”。

C.第③句话没有语病。

D.第④句话没有语病。

6.根据语境在横线上依次填入的四个字，正确的一项是（）

“唐以前的诗是 ① 出来的，唐诗是 ② 出来的，宋诗是 ③ 出来的，宋以后的诗是 ④ 出来的。”这几句话，言简意赅，可谓是一部简明的中国诗歌史。这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。

A.①长 ②嚷 ③仿 ④讲 B.①讲 ②仿 ③嚷 ④长

C.①嚷 ②讲 ③长 ④仿 D.①长 ②嚷 ③讲 ④仿

7.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（ ）

山崖塌了，在它的伤口——断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬓上。

A.环境不能改变时，解决之道在于改变自己。

B.只要路是对的，就不怕路远。

C.人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。

D.只有不断找寻机会的人，才会及时把握机会。

8.对下列诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） ．．．

散步

在生命的路上，

快乐时的脚迹是轻而浮的，

一刹那便模糊了。

只有忧郁时的脚印，

却沉重的永远的镌着。

A.诗的一、二两行把人的生命过程看作是一条道路，每个人都会在自己的人生路上留下或深或浅的脚迹，这样“路”和“脚迹”就具有了象征意义。

B.诗歌将“快乐时的脚迹”和“忧郁时的脚印”对照着写，流露出偏爱后者的感情，表明诗

人是一个感伤主义者，认为“忧郁”比“快乐”更有价值。

C.作者要否定的是轻佻虚浮的人生，主张珍视人生的苦痛和忧郁，充分感受生命的复杂和深度，让生命获得“分量”。

D.“刹那”和“永远”、“模糊”和“镌着”对比鲜明，表达了作者主张人应该努力追求生命的“永恒”的人生观。

二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

道同，河间人，其先蒙古族也，事母以孝闻。洪武初，荐授太常司赞礼郎，出为番禺知县。番禺故号烦剧，而军卫尤横，数鞭辱县中佐吏，前令率不能堪。同执法严，非理者一切抗弗从，民赖以少安。未几，永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同，同不为动。土豪数十辈抑买市中珍货，稍不快意，辄巧诋以罪。同械其魁通衢，诸豪争贿亮祖求免。亮祖置酒召同，从容言之。同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈之也。他日，亮祖破械脱之，借他事笞同。富民罗氏者，纳女于亮祖，其兄弟因怙势为奸。同复按治，亮祖又夺之去，同积不平，条其事奏之。未至，亮祖先劾同讪傲无礼状。帝不知其由，遂使使诛同。会同奏亦至，帝悟，以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事，其人骨鲠可用，复使使宥之。两使者同日抵番禺，后使者甫到，则同已死矣。县民悼惜之，或刻木为主祀于家，卜之辄验，遂传同为神云。当同未死时，布政使徐本素重同。同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。同岸然曰：“徐公乃亦效永嘉侯耶？”笞竟始遣。自是上官益严惮，然同竟以此取祸。

9.下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不相同的一项是（ ） ．．．

A.亮祖置酒召同，从容言之 ．．

B.其兄弟因怙势为奸 ．．

C.而敢斥言大臣不法事 ．．

D.后使者甫到，则同已死矣 ．．

10.下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.①事母以孝闻 ②永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同 ．．

B.①同不为动 ②遂传同为神云 ．．

C.①富民罗氏者，纳女于亮祖 ②或刻木为主祀于家 ．．

D.①以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事 ②同方笞一医未竟，而本急欲得医 ．．

11.以下句子分别编为四组，全都说明道同刚正不阿的一项是（ ）

①数鞭辱县中佐吏 ②非理者一切抗弗从

③数以威福撼同，同不为动 ④稍不快意，辄巧诋以罪

⑤同复按治 ⑥而敢斥言大臣不法事

A.①③④⑥

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①②③⑥【2015浙江高职考】

12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） ．．．

A.番禺过去社会环境混乱，而且防守的军士特别骄横。道同担任知县后执法威严，这样百姓依靠他才逐渐安定下来。

B.道同严惩不法土豪，严辞拒绝当时权贵朱亮祖的说情。道同也因此遭到朱亮祖的报复。 C.皇帝看到道同的奏本后才明白事情的原委，可最终，道同还是因为皇帝的命令而被错杀了。

D.道同在世时是有求必应，因此，百姓纷纷传说道同为神灵。道同死后，百姓纷纷悼念他，有的甚至将道同的牌位立在家中，以寄托哀思。

三、文字表述题（本大题共3小题，共16分）

13.将上文中的画线句翻译成现代汉语。（3分）

同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈之也。

14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。（任选句，2分） ．．2．．

（1）莫愁前路无知己， ？（高适《别董大》）

（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（3）问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）

（4） ，为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行》）

15.语言运用题

（1）阅读下列一则微小说，并简要概括其中两处令人心酸的泪点。

妈妈说，爸爸明天就会回来过年，我很高兴，于是陪妈妈在田里翻了地，因为爸爸说过，妈妈很辛苦，要多帮帮她。中午，妈妈接到鸡毛信之后哭了。直到晚上，爸爸还没回来，我问妈妈，妈妈说：“爸爸去钓鱼，不回来了。”爸爸怎么不带我去呢？——蚱蜢老师看完小蚯蚓的作文，忍不住哭了。

① （2分） ② （2分）

（2）4月23日，“世界读书日”，号召社会成员人人读书。下图是在开展“世界读书日”活动中设计的，请根据图文的构思特点，简要评析它的创意并阐述其内涵。

①创意： （2分） ②内涵： （2分）

（3）下面是一小记者在中国汉字文化节活动中的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。

小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。

闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，导致“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰落倾向。

小记者： ①

闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。

小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： ②

闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。

① （1分） ② （不超过20字，2分）

四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分）

信息时代更需经典阅读

信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。 a 对于年轻人讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，往往使人产生从众心理。很多青年人在潜意识里以为通过这种极具吸引力的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下的文明成果，是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。 b 经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等，而这些，都是生活的精神原动力。 c 比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。 d 打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

16.“如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。”将此句放回原文中，最恰当的位置是（ ）（3分）

A.a处

B.b处

C.c处

D.d处

17.下列对“经典阅读”的理解，正确的一项是（ ）（3分）

A.经典阅读又叫基础阅读，在信息时代重要性突显，它是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。

B.只有在童年、少年和青年时期，经典阅读才能在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。

C.就像是大脑的最佳操作系统一样，经典阅读带来的思维模式和情感模式，越早安装越好，任何时候安装都不算晚。

D.经典阅读一定能让我们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静

2015浙江高职考 第三篇_2015浙江省高职考数学A卷 (1)

2015年浙江省高等职业技术教育招生考试

数学试卷A卷

姓名 准考证号

一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）

（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错涂、多涂或未涂均无分。）

1.已知集合M=错误！未找到引用源。,则下列结论正确的是 A.集合M中共有2个元素 B.集合M中共有2个相同元素 C.集合M中共有1个元素 D.集合M为空集

2.命题甲"ab"是命题乙"ab0"成立的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分且必要条件 D.既不充分也不必要条件

3.函数f(x)

lg(x2)

的定义域是 x

A.3, B.(3,) C.(2,) D.2, 4.下列函数在定义域上为单调递减的函数是 A.f(x)() B.f(x)lnx C.f(x)2x D.f(x)sinx 5.已知角

32

x



4

,将其终边按顺时针方向旋转2周得角,则=

A.错误！未找到引用源。 B.错误！未找到引用源。 C.错误！未找到引用源。 D.

17

4

22

6.已知直线xy40与圆(x2)(y4)17,则直线和圆的位置关系是

A．相切 B.相离 C.相交且不过圆心 D. 相交且过圆心

22

(0,),xysin1所表示的曲线是 7.若则方程

A.圆 B.椭圆 C.双曲线 D.椭圆或圆

8.在下列命题中，真命题的个数是 ①

a//,bab ② a//,b//a//b

③a,ba//b ④ab,ba

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

2))9.若，则cos2

446

A．

277 BCD . . .

3366

n

2

2

10.在等比数列an中,若a1a2an21,则a1a2„„an

2

n

A.(2n1)2 B.(21) C.41 D.(41)

13

n2

13

n

11.下列计算结果不正确的是 A.CCC

410

49

3

9 B.

PP

10109

10 C.

P86

0！=1 D.C

8!

68

12.直线xy20150的倾斜角为 A.

52

B. C. D.

6363

13.二次函数f(x)ax24x3的最大值为5,则f(3) A. 2 B.2 C.14.已知sin

99

D. 22

3

,且(,),则tan() 524

11

A.7 B.7 C. D.

77

15.在ABC中,若三角之比A:B:C1:1:4,则sinA:sinB:sinC A.1:1:4 B.1:1:3 C. 1:1:2 D．1:1:3 16.已知(x2)(x2)y0,则3xy的最小值为 A.2 B.2 C.6 D.62

2

17.下列各点中与点M(1,0) 关于点H(2,3)中心对称的是 A.(0,1) B(5,6) C. (1,1) D. (5,6) 18.焦点在x轴上,焦距为8的双曲线,其离心率e=2.则双曲线的标准方程为

x2y2x2y2y2x2y2x2

1 B.1 C.1 D.1 A.

412124412124

二．填空题：(本大题共8小题，每小题3分，共24分)

19.不等式2x77的解集为 20.若tan

b

(a0),则acos2bsin2a

21.已知=0,7,

22.当且仅当x4，x1,9成等比数列

23.在“剪刀、石头、布”游戏中，两个人分别出“石头”与“剪刀”的概率P24.二项式(x

2

2x3

)1225.体对角线为3cm的正方体，X 26.

三．解答题:(本大题共8小题，共60分) (题26图) （解答题应写出文字说明及演算步骤）

27.（本题满分7分）平面内，过点A(1,n),B(n,6)的直线与直线x2y10垂直，求n的值.

28.( 本题满分7分)已知函数f(x)(1)f();(2分) (2)f(2

0.5

x21,x0

,求值:

32x,x0

12

);(2分)

(3)f(t1).(3分)

29 （本题满分7分）课外兴趣小组共有15人，其中9名男生，6名女生，

本文来源：http://www.gbppp.com/hts/453309/

推荐访问:2015高职排名 2015高职专业