【www.gbppp.com--情书】
世界上最感动人的故事
我出生那一年，计划生育抓的紧，而他是唯一的一个光明正大生下来的一个，为什么？并不是因为家里有权有势，而是他的哥哥，是“先天脑疾”。俗话说，就是弱智！！！
母亲扬着手里的小竹竿，对哥哥说：永远不许你碰弟弟，记住没有？因为担心哥哥会伤害到我，父母也不许哥哥进入他们的房间，即使是吃饭，也让他单独在外面自己吃。哥哥常常偷偷的蹲在父母的房间门口向屋里看去，看到我的时候，他就笑得口水顺着嘴角流了出来。
其实哥哥很小的时候，也曾经深深的被疼爱过，直到当年龄相仿的孩子都学会走路，学会说话的时候，哥哥却是目光呆滞，说不出一个字来。检查出来是脑疾以后，爷爷奶奶百怨气都出在了母亲的身上，母亲就把怨气都出在了哥哥身上，他常常为了一点点小事就挨上了一顿打骂。
母亲在院子里抱着我晒太阳，哥哥小心翼翼的靠近，兴奋的想摸一摸我的脸，母亲抱着我，像躲瘟疫一样闪到了一边，大声的喝他，不许你碰弟弟，你想把病传染给弟弟吗？？
终于有一次，爸爸妈妈不在家里，哥哥远远的看着姑姑怀里的我，傻傻的笑着，姑姑心酸了，对着哥哥招手说，来，摸一摸弟弟，他却迅速的躲开了，口齿不清，断断续续的说，“不„不„不摸。传„传染„我不要„传染„弟弟„弟弟„„”天哪，姑姑哭了。哥哥伸手为姑姑擦去眼泪，依然在笑„„ 我慢慢长大，有几次，我蹒跚的向他走来，他兴奋得手舞足蹈，伸手想要扶住快要跌倒的弟弟，心里很高兴，可是母亲总是会很快的跑过来，把弟弟抱开。夏日炎炎，看着别人家里的孩子，嘴里舔着冰棒，他抿舔着自己的嘴唇，感到炎热而且口渴，
那些孩子说，你学狗啊，学狗在地上爬，就把冰棒给你，哥哥学着做了，可是孩子门并没有把冰棒给哥哥，而是嘲笑他，傻瓜，傻子，真是个傻子，哈哈哈哈哈哈„一向动作迟缓的哥哥，猛的从地上爬了起来，就像疯了一样劈手就抢，那些孩子都吓坏了，他连忙拿着冰棒高高低低得向家里跑去，一路上，冰棒不断融化，到了家里，只剩下可怜的一点点了，弟弟正在院子里玩耍，他把冰棒举到弟弟的面前说，吃„吃„吃„弟„弟吃„„母亲只看着他拿着一根小木棍对着弟弟比划，冲过来一把把哥哥推倒在地上，仅剩的冰棒也掉在了地上，哥哥痴痴的看了一会儿，哇的一声哭了„为自己所受的委屈，他哭了，哥哥哭了。
弟弟学会叫人了，可是从来没有叫过他哥哥，他多么希望，自己可以像天下所有的哥哥一样，被自己的弟弟叫哥哥，为此，每当我在院子里玩耍的时候，他就会在三米外的地方，吃力的叫着，哥„哥„哥„他想让弟弟听到，让弟弟学会叫哥哥„„一天，他还在继续喊着哥哥„的时候，母亲听到了，喝他道，一边去。这时我突然抬头看者他，嘴里清晰的喊出了：“哥哥„”哥哥从来未
曾如此激动，拍着巴掌跳了起来，无惧父母的阻拦，跑了过去，用力把我抱了起来，眼泪一直流到了我的身上。
我是从小被别人喊着：“傻子他弟”长大的，我对这个称谓厌恶，所以我看着总是对着他傻笑的哥哥也是心中厌恶。有一次我又因为“傻子他弟”这个称呼和别人打了起来，他被那个同学压倒在下面，忽然对方的身体轻轻的离开了压住的弟弟，压住了哥哥，我从来没有看见过哥哥有如此大的力气，把那个男孩摔在里地上。我害怕了，惹祸了，那一刻我恨透了，恨母亲为什么会生下那个傻子哥哥，他用力的推了哥哥一把：谁要你多管闲事的？你这个傻子，哥哥被推到了地上，傻呆呆的看着弟弟。那天，他和哥哥被罚跪在地上，竹竿无情的落了下来，哥哥趴在了弟弟的身上忍痛颤抖着说，打„打我„打我，不要打弟弟„„
没过几天，家里来了亲戚，带来了没有见过的糖果，母亲分给了我八块，分给了他三块，这样的事情已经不是第一次了，他理所当然的接受了，弟弟当天就吃完了，第二天，哥哥在他的窗外敲着玻璃对着弟弟傻笑，掂着脚把一只手伸了进来，脏兮兮的手心里拿着两块糖果，吃„弟„弟吃„我愣住了，没有接过来，哥哥把手缩了回去，再次伸手时，手里已经变成了三块糖，他再次含糊的说，吃„弟„弟吃„弟弟吃„„不知道为什么，这一次他突然不想要了，哥哥急了，他把糖果的纸剥了下来，把糖果往弟弟的嘴里塞，我清晰的看到哥哥的眼睛里，流出了泪水„„
拿到了大学的通知书那天，父母笑的很开心，哥哥也高兴的一跳一蹦的，其实哥哥不明白什么是大学，但是他知道，弟弟给家里争气，不会像自己一样，什么都不懂。因为现在没有人叫他傻子了，而是叫他，智杰他哥。
离开家里的那一天哥哥还是不肯进他的屋子，在窗户外给了我一个花布包，我打开了，我看到了，是几套新衣服，都是姑姑前几年给他们哥两个做的，原来，这么多年了，哥哥从来没有穿过新衣服，可是，我和父母，从来就没有注意过，此刻我才发现，穿在哥哥身上的衣服都磨破了边，裤子断的吊在腿上，滑稽的像个小丑，我的鼻子微微发酸，这么多年了，自己除了儿时的厌恶，长大后的忽视，他还给过哥哥什么呢？？？？？哥哥还是多年前的傻笑的模样，只是在他的眼里多了几分期待，我知道那期待是什么，衣服不可以穿了，款式也旧的不行，可是他还是收下了衣服，在身上比划，哥哥，好看吗？哥哥用里的点点头，笑的嘴巴咧的很大。我在纸上写了两个字，兄弟，指着兄字对哥哥说：这个是“兄”字，就是哥哥，就是你。指着弟字说：这个读“弟”就是我，兄弟就是先有哥哥，才有弟弟，没有你，就没有我。我那天反复的教，可是哥哥就是坚持读“弟兄”间断却坚决的读“弟兄”„我那天哭了，哥哥那是在告诉他，哥哥的心中，弟弟永远是第一位的，没有弟，就没有兄。
大学的生活对一个农村孩子而言，真的很精彩，我几乎忘记了还有一个哥哥。妈妈给我打电话的时候，哥哥也一起去了，说到最后，妈妈说：和你哥哥说几句话吧，哥哥接过电话以后许久许久没有声音，母亲还是接过来说，挂了吧，你哥哥哭了，他只是在胸口比划着，意思是想念你。我本来想再叫妈妈把
电话给哥哥，可是看到宿舍的同学好奇的目光，我应了一声，那就挂了吧。我不想同学们知道，我的哥哥是个傻子。
放假了，我买了糖果，路上，他想起儿时，哥哥把糖果塞在他嘴里的时候，糖在嘴里，可是嘴却微微苦涩。我回到院子里，就大声喊着，哥哥，哥哥，我回来了，看我给你带来了什么。只是，他再也没有找到那个年近30了还穿着吊裤子的哥哥，父亲老泪纵横的告诉我，半个月前，你哥哥下河里去救一个溺水的孩子，他自己也不会游泳啊，他用力把孩子推到了快到岸边，他自己却没能再起来了，父亲蹲在地上痛哭说，我们欠那孩子太多了啊。
我一个人坐在岸边，拿出了哥哥写的几个歪歪扭扭的字，只有我能看出来，哥哥写的是---弟兄。对着哥哥已经听不到的河边，我嘶心的喊了一声“哥哥”您回来啊，弟弟想念您啊，可是哥哥已经再也听不到了„
六年级:刘鹭鹭
作文绝招100条
一、作文与考试
1.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；
2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；
3.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；
4.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6.开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；
7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；
8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；
9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10.语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
11.想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；
12.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
13.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；
14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛
15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；
16.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；
17.文章中应充满强烈的感情special，因为唯有强烈的情感才能打动人心；
18.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；
19.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；
20.以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式
21.日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；
22.立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；
23.小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；
24.用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；
25.用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；
26.用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；
27.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。
四、作文与情感
28.想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；
29.所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；
30.好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞；
31.阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；
32.写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；
33.想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；
34.真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；
35.让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；
36.情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
五、作文与修辞
37.比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；
38.直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；
39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；
40.把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；
41.运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；
42.比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；
43.运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；
44.拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；
45.夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；
46.排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；
47.反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；
48.对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。
六、作文与立意
49.作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；
50.欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；
51.语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行；
52.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；
53.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；
54.表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
七、作文与题材
55.所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；
56.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；
57.第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；
58.把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；
59.独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；
60.小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；
61.观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；
62.在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；
63.在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；
64.世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；
65.留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在
某一天成为你的笔下的人物；
66.读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；
67.从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；
68.发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；
69.写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；
70.写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；
71.写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；
72.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；
73.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
74.写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；
75.写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；
76.不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；
77.写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；
78.趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；
79.在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；
80.美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；
八、作文与语言
81.把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；
82.倒装句能起到突出某个词语的作用；
83.在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；
84.开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；
85.写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始；
方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；
86.写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始；
87.写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；
88.在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；
89.如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；
90.叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。
九、作文与首尾
91.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；
92.用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；
93.说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；
94.用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；
95.用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；
96.用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；
97.用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；
98.在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；
99.倒叙法的结尾应该与开头相呼应；
100.引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。
第五单元复习提要
一、生字，会读、会写
仲 儒 纂 缠 沦 敦 祀 晦 溺 弦 黜 谏 诫 奠 辕 虐 裔 祭 骚 缅 奢 唾 逸 胁 缉 遐
二、词语，会解、会用
儒家 纠缠 俭朴 敦厚 沦陷 推崇祭祀 艰涩 隐晦 洒脱 钦佩 惊诧劝诫 劝谏 垂青 秘诀 塑造 始祖暴虐 毅然 惨烈 拥戴 崇尚 骚乱后裔 蛮荒 缅怀 公祭 陵墓 幌子滞留 奢华 排遣 幽默 堤坝 爱戴虚构 璀璨 遐想 壮举
三、成语，会说、会写、会用【世上最感人的故事】
学而不厌 诲人不倦 温故知新 心潮澎湃 家喻户晓 深思熟虑 唾手可得 一劳永逸 三番五次 善罢甘休 名正言顺 流芳百世 喜不自胜 为人处事 己所不欲 勿施于人 痴心妄想 束手无策 设身处地 推己及人 韦编三绝
厌恶 抱怨 节操沉溺 罢黜 不肖 奠基 坚毅 强悍企图 讨伐 摇篮行径 优伶 骚扰 威胁 缉拿 誓言 不怀好意 百折不挠 良苦用心 提心吊胆 弦外之音 洋洋自得 老奸巨猾 斩钉截铁 为所欲为 翻来覆去
第四单元复习提要
一、生字，会读、会写
酿 耷 蔫 掷 焕 怡 酝 酿 惋 穆 霎 怨 捣 懊 澈 烁 桦哗 咆 哮 诺 竭 曙 颊 萌 陌 碧 萦 吆 吠 裸 鲫 疲惫 橘 撩 襟 钞 炫 耀 橱 魁 瞬 摞 拆 嘉 颁 灼 揪 耽 搁 鄙 夷 恳 怦 撂 兑
二、词语，会解、会用
朗诵 数落 陶醉 焕发 酝酿 惋惜 敬佩 肃穆 霎时 抱怨 捣乱 懊恼 呆板 苦恼 坦然 郑重 闪烁 喧哗 沉浸 咆哮 诺言 项链 竭力 曙光 呜咽 萌芽 陌生 萦绕 赤裸 炫耀魁梧 淡然 嘉奖 颁奖 落款 焦灼 懊悔 衣襟 扫视 耽搁鄙夷 焦急 恳求 怦然 撂下 兑奖 慕名 固执 迫切 真诚 愚蠢 锦旗 遗落 依稀
三、成语，会说、会写、会用
熠熠生辉 蔫头耷脑 没精打采 柔和悦耳 不可名状 怡然自得七嘴八舌 晕头转向平心静气 千丝万缕 小心翼翼 一言不发 进退两难 气喘吁吁 青山绿水 价格不菲 欣喜若狂 不可思议 熠熠生辉 吃一堑长一智
四、课文内容
《酿》抓住人物的言行，推想人物的心理，把握课文的主要内容，体会做人要坦诚，对人要真诚的道理。
《十年后的礼物》读懂课文，十年后的礼物是什么？谁送的礼物，送给谁？ 为什么要送礼物？了解音乐家以奇妙的方式，信守了十年前的诺言，给他人送去了比任何东西都珍贵的礼物，体会人与人之间的真挚情感。
《月下桨声》文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。
《装在信封里的小太阳》概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
《彩票》概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。 五、积累关于诚实守信的名言警句
一、数量关系类
1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
二、图形计算公式 1、正方形
周长＝边长×4 面积=边长×边长 C=4a S=a×a 2、长方形
周长=(长+宽)×2 面积=长×宽 C=2(a+b) S=ab 3、三角形 面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 4、平行四边形 面积=底×高 s=ah 5、梯形
面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 6、圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1) 周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏ d=2∏r
(2) 面积=半径×半径×∏ 7、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 8、长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
作文绝招100条
一、作文与考试
1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路； 2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到； 3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去； 4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；
7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文； 8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”； 9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分； 11．想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；
12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色； 13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成； 14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛
15．认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；
16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如； 17．文章中应充满强烈的感情special，因为唯有强烈的情感才能打动人心；
18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；
19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；
20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式
21．日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；
22．立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好； 23．小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；
24．用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想； 25．用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；
26．用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；
27．用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。
四、作文与情感
28．想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；
29．所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步； 30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞； 31．阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；
32．写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽； 33．想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；
34．真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适； 35．让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；
36．情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
五、作文与修辞
37．比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点； 38．直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味； 39．在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；
40、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果； 41．运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；
42．比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；
43．运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷； 44．拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长； 45．夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；
46．排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观； 47．反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得； 48．对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。
六、作文与立意
49．作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；
50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象； 51．语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行； 52．即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独； 53．同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；
54．表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
七、作文与题材
55．所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；
56．在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；
57．第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；
58．把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用； 59．独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛； 60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂； 61．观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；
62．在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；
63．在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法； 64．世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；
65．留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔
下的人物；
66．读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；
67．从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法； 68．发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；
69．写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；
70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦
恼等，较为深刻；
71．写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人； 72．写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；
73．写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
74．写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；
75．写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在
麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目； 76．不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材； 77．写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；
78．趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意； 79．在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；
80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；
八、作文与语言
81．把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现； 82．倒装句能起到突出某个词语的作用；
83．在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增； 84．开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；
85．写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始；
86．写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始； 87．写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；
88．在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；
89．如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细； 90、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。
九、作文与首尾
91．最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；
92．用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；
93．说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切； 94．用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法； 95．用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果； 96．用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法； 97．用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；
98．在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法； 99．倒叙法的结尾应该与开头相呼应
100．引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。
一、作文与考试
1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；【世上最感人的故事】
2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；
3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；
4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；
7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；
8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；
9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；
12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；
14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛
15．认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；
16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；
17．文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心；
18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；
19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；
20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式
21．日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；
22．立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；
23．小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；
24．用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；
25．用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；
26．用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；
27．用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈
本文来源：http://www.gbppp.com/hts/436347/
推荐访问:世上最感人的故事50字 世上最感人的情书