【www.gbppp.com--亲情】
影片《城南旧事》是一部流露着亲情与分离的电影，影片并没有让人心魂驰荡的梦幻色彩,但是以一种趣味横生的猎奇性，一种平实而又能抓住人心的镜头，向人们讲述着一段城南旧事。本片的导演是吴贻弓，作为第四代导演的领军人物，在上个世纪80年代初，吴贻弓用自己的创作在电影中注入了中国古典诗词的意境，他的作品重视个人情感主义历史和现代道德话语呈现，鲜明地凸显了自觉创新意识，成功地将传统美学和现代电影语言实现了完美结合，形成了富有个性的艺术风格。一个神志不清的女人，一个弄得满城风雨的小偷，一个跟随多年的佣人。导演巧妙地用三个不同的人物把影片分成了三个部分。影片《城南旧事》在电影画面“意象”的选择与创造、音乐音响的设计与运用，及“艺术重复”技巧手法的采用上，均有独具匠心的探索。电影曾获1983年第三届中国电影金鸡奖最佳导演奖、第二届菲律宾马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖和1984年第十四届南斯拉夫贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖等等
影片简介
影片讲述着一段发生在老北京成立的故事，小女孩英子在好奇心的驱使下与神志不清的女人建立了深深的友情，牵引出了女人神志不清的原因和她丈夫的死因还有他的孩子妞。搬家后遇小偷，无意间在别人认为鬼屋的院子里认识了他，再次牵引出了各家被盗的原因，和他偷盗的原因，他并不是好偷而是为了生存，为了弟弟的学费，家中佣人对英子和他弟弟如亲人般的照顾，然而天有不测风云，佣人儿子的死和女儿送人而生死未卜。雪上加霜的是英子父亲的死，为观众呈现出了一段亲人离别与亲情流露的故事。
一、影片叙事分析
影片的故事情节，不是以一件事贯穿整个影片，而是用串联的手法，把小英子的生活，根据时间顺序，借用她纯真的眼睛看到的世界直白的展现在我们面前。没有多少功利性，不像现在的很多作品，到处充斥着铜臭味。从演员到背景，都可以给人一个很淳朴的感觉。京华古都的城垣颓院、残阳驼铃、闹市僻巷„„这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿，出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父„„他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。让不谙事理的英子深深思索却又不得其解。这些，都在不知不觉中，让我们体会到当时北京人们的生活以及联想到那个时代所发生的一些事。
另外，影片浓郁的生活气息和真实的历史感在我看来是贯穿整个影片的，像关于一个生活所迫厚嘴唇的男人；关于宋妈：“不要小栓子，不要丫头子，就要弟弟”这，就是现实的无奈，明明很想孩子，却为了生计，只能离开家，结果儿子死了，女儿被丈夫卖了。这在侧面体现了人们生活的艰辛；还有大学生被杀害的一系列事件，虽然被淡化了，但是，我们还是能够很清晰的感受到那个时代的气息。可以说，这也从历史的层面大大提高了影片的思想性。 影片透过主角小英子的眼睛，让我们了解到了孩童眼中的世界是怎样的，很多问号在英子的脑中徘徊，因为没有人给她具体的答案，或者说给了她也不能理解。但是作为成年人的我们，却能够明白。我觉得，这也是影片的高明之处，用英子的疑问，给观影者一个思考的空间，也许这也是中国人所一贯追求的作品的留白。
二、影片视听语言分析
影片中视听语言的运用，是影片更具活力，提升了影片的档次。小偷被抓走后导演以声音先入的手法把镜头拉到了教师，用镜头语言表达出了英子的伤感的心情。影片中主题曲《离别》的运用，烘托了整个影片的氛围和人物内你情感的真情流露。每次悲伤后，主旋律音乐的响起使观众感同身受，让观众在音乐的背景下体会到故事主人公内心的情感从而吊起了观众的味口。影片结尾两个长镜头的运用加上主旋律音乐充分烘托出了主人公当时的分离情感，点到了影片亲情背后的离别这一主题，并且控制了影片的节奏，导演在此下了大功夫。影片第一部分，四个打水人镜头的运用，在影片中起到的转场作用，为影片的第一部分划分了结构，
使第一部分更加条理清晰。街上游街的学生与神志不清女人屋里杂乱的书籍相对照，导演利用这些客观东西来表现故事主人公的家庭背景。
三、影片意向分析
影片最令人难忘的“意象”便是主人公小英子的“眼睛”。“眼睛”在确立本片的“视角”、结构本片的段落等方面发挥的不可替代的作用，传达了小女孩的天真、纯洁；也传达了小女孩的善良、真诚；又体现了小女孩的敏锐、机智；还体现了小女孩的忧郁、多思„„总之，本片所内蕴的思想、情感、情绪，或直接或间接地通过这双“眼睛”作为载体。
宋妈的“皱纹”，也在多个场景、段落中以不同角度、不同位置、不同景别反复呈现，让人们从那“皱纹”中读出了劳动人民的朴实、宽厚，又读出了那个年代下层人物的辛酸、悲惨、苦难和不幸。
四．影片风格分析
1.影片音乐音响特点
影片《城南旧事》的音乐音响设计与运用取得了突出成就。本片的主题音乐选择了《骊歌》作为全片主题音乐。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒”。这歌词与令人感伤、充满离情别意的旋律有机地揉在一起，在片中多次出现，一次次将“离愁”之情推向高潮，取得了极佳的艺术效果。
2.艺术重复
“艺术重复”技巧手法的采用，不仅是必要的，而且恰恰成为它艺术探索最有价值的一个部分。
整体结构的“艺术重复”。影片由三个大的段落结构而成，为保持作品的完整性、整体感，本片紧紧抓住“离别”这个“魂”，每一个段落都按照“相聚→离去”的方式进行叙事、表达、展开。“疯女人”秀贞与小英子把妞儿领到秀贞家后，秀贞与妞儿（小桂子）便离她而去。小偷与小英子在残墙断壁后的荒草地不期而遇，此后二人也成了朋友，常常聚在一起，直到最后小偷被警探抓走，离小英子而去。
画面语言的“艺术重复”。小英子那双会说话的“眼睛”的画面，从各个角度、各个位置充分地表现，小英子的“眼睛”便成了本片“艺术重复”最多、表现力也最强的画面语言。而“井窝子”井台打水、学堂操场放学这两组规模较大、内容也较丰富的画面，在本片中各重复多次。“井窝子”井台打水，是那个时代的一道独特风景，画面中缓缓流出的井水，伴着缓缓走过的骆驼队，缓缓走过的街头小贩各色人等，造就出“岁月流逝感”和“世事沧桑感”。这样的“重复”起到了艺术表现“起承转合”的作用。
五、影片镜头语言分析
影片采用了不少长镜头和大停顿，当影片进展到一种情绪状态或一个故事段落之时，常常采用长镜头和大停顿，以追求“动”与“静”、“热”与“冷”、“驰”与“张”结合，带来的特有艺术张力。如小英子躺在病床上静思默想的镜头、宋妈听到孩子死后在厨房木然发呆的镜头，都是“大停顿”，同时为长镜头。
进入{城南旧事}我们看到的是社会的黑暗，亲人之间的真情和分别后的那份惋惜的情感，平实的镜头语言，让观众深深感受到了人物的内心活动。动人的故事情节打动着每个观众的心，影片不仅给观众留下了美好的回忆，还留下了对社会的反思。
结语
“天之涯，地之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒！”《城南旧事》带着浓厚的“诗化风格”为我们展现了属于我们共同的童年生活，彰显着存在于我们每个人身上不可抹灭的情感。
《城南旧事》阅读测试题及答案
一、填空题
1、《城南旧事》这本书是由（ 林海音 ）写的。
2、这本书主要写了她（ 小 ）时候的故事。
3、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（ 灰娃馆 ）；宋妈叫“惠安馆”是（ 惠难馆 ）；爸爸叫“惠安馆”是（ 飞安馆 ）。
4、主人公小英子最喜欢吃（ 八珍梅 ）。
5、秀贞的“小桂子”背上有一块（ 青记 ）。
6、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（ 刘平 ）。
7、秀贞的女儿是（ 妞儿 ）。
8、英子在草地上看见的人是（ 坏人 ）。
9、秀贞口中的“小桂子”是（ 妞儿 ）。
10、林海音有（ 三 ）个兄妹。
二、选择题
1、《城南旧事》谨此献给（ A ）
A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈
2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（ B ）
A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈
3、《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子（ A、 B ）(多项选择)
A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 B 我好像怕赶不上什么事情似的。 C、爸爸的花儿被驴踩坏了。
4、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（ A、B、C、D ）的人。(多项选择)
A 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持，战胜困难。 C 很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血；D 特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。
5、《城南旧事》的体裁是（ A ） A、儿童小说 B 、散文 C、诗歌
三、判断题
1、《冬阳 童年 骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英
子。 （√）
2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女
儿。 （√）
3、《我们看海去》选自《城南旧
事》。 （√）
4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（√）
5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。
《城南旧事》阅读测试题
一、判断题
1、《冬阳 童年 骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。 （√）
2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女
儿。 （√）
3、《我们看海去》选自《城南旧事》。 （√）
4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。 （√）
5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故
事。 (√)
6、林海音被称为台湾文学“祖母级的人
物”。 (√)
7、《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。（√）
8、“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打
滚。 （错）
9、《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。（√）
10、宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺死。 （√）
11、《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼，后来被抓。 （√）
12、《兰姨娘》的结局就是兰姨娘和德先叔一起走
了。 （√）
13、《城南旧事》写了英子成年后的故事。 （错）订正：小时候
14、《城南旧事》在第二届马尼拉国际电影节上获得金鹰
奖。 （√）
15、兰姨娘不会吸烟。 （错）
16、林海音有四个兄妹。 （错）订正：三个。珠珠 燕燕 弟弟
17、“我”唱了五年的骊歌。这“骊歌”的意思是告别歌。 （√）
18、林海音的新家搬到了新帘子胡同，很像一把汤
匙。 （√）
19、宋妈的丈夫很勤劳，每次来我家总会带些家乡特产。 （错）订正：好吃懒做
20、《城南旧事》中的主人公林海音7岁来到北京生活。 （错）订正：5岁
二、选择题
1、《城南旧事》谨此献给（ A ）
A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈
2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（ B ） A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈
3、《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子（ A、 B ）(多项选择) A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 B 我好像怕赶不上什么事情似的。 C、爸爸的花儿被驴踩坏了。
4、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（ A、B、C、D ）的人。(多项选择) A爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持，战胜困难。
C 很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血；D 特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。
5、林海音的代表作（A、B ）
A 《 城南旧事》 B 《晓云》 C 《生命的风铃 》
6、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪的原因是（A ） A挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪。 B成绩考砸了。 C我想吃驴打滚儿。
7、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（ B ）
A、爸爸生病了。 B挨打时，“我”因疼痛而哭号。 C爸爸不让我吃八珍梅。
8、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？( A ) A在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。B我想马上要毕业了，心理难受。 C我想到父亲偏爱弟弟。
9、《城南旧事》的体裁是（ A ）
A、儿童小说 B 、散文 C、诗歌
10、《冬阳 童年 骆驼队》描绘了英子童年生活中哪些场景（ A、B、C、D） A 学咀嚼 B议驼铃 C问行踪 D 剪驼毛
11.在杂草堆里的那个人是（ A ）.A坏人 B好人
12.秀贞口中的“小桂子”是（ B ）A 小英子 B妞儿
13.德先叔是（ C ）。A国民党 B贼 C 大学生
14、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（ A ）。A灰娃馆 B惠难馆 C飞安馆
15、宋妈叫“惠安馆”是（B ）。 A灰娃馆 B惠难馆 C飞安馆【谈谈电影城南旧事的人情美】
16、爸爸叫“惠安馆”是（ C ）。 A灰娃馆 B惠难馆 C飞安馆
17、主人公小英子最喜欢吃（ A ）。 A八珍梅B驴打滚儿C糖葫芦
18、秀贞的“小桂子”背上有一块（ A ）。 A青记B肉瘤C伤疤
19.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（ C ）。 A妞儿B秀贞C刘平
20、《城南旧事》中人物有（ ABCDE ） A秀贞 B宋妈C小偷D兰姨娘 E父亲
《城南旧事》练习题
一、填空题
1、小英子不喜欢宋妈的丈夫，一口黄板牙，就像他的（ 驴 ）。
2、陈家的伯伯说，英子的爸爸喜欢（ 花 ），所以有一堆儿女。
3、英子爸爸说，无论什么困难事，只要（ 硬着头皮 ）就闯过去了。
4、在英子的毕业典礼上，（ 英子 ）代表同学领毕业证书和致谢词。
宋妈在英子家住了（4）年。
5、宋妈离开我家时最舍不得（弟弟）。
6、英子的弟弟和（宋妈的丫头子）一般大。
7、宋妈跑遍了北京城的（ 马车行 ），也没有一点点丫头的英子。
8、英子挨爸爸的打以后，上学再也没（ 迟到 ）。
9、英子小学共（ 6 ）年。
10、《城南旧事》是台湾女作家（林海音），以其七岁到十三岁的生活为背景的一部小说集。我们还学过她的作品 《 窃读记 》。小说以（北京城南）为背景，借一个孩子——（纯挚）的眼光看成人世界的悲欢离合。
11、这部小说是由（6）个故事组成,分别是《冬阳童年 骆驼队》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。。
8．兰姨娘最后跟（德先叔 ）走了。英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的（夹竹桃 ）。秀贞的女儿是（小桂子 ）。
二、照样子，请你补充相应的故事名称或主要人物。
《惠安馆》——（秀贞） 《我们看海去》——（“小偷”）
《兰姨娘》——（兰姨娘） 《驴打滚》——（宋妈）
《 爸爸的花儿落了》——（爸爸）
三、下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？
1、他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
“他”指的是（爸爸），出自《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》【谈谈电影城南旧事的人情美】
2、她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适！那么就开领子吧。”
“她”指的是（秀贞），出自《惠安馆》
三、问答题【谈谈电影城南旧事的人情美】
1.小英子是个怎样的女孩？用一段话结合具体事例来谈。
英子是个乐于助人的女孩，她帮秀贞找到了她的小桂子。
2.厚嘴唇青年是好人还是坏人？谈谈你的理解。
是好人。他之所以当了小偷，是因为被生活所迫，他只有偷东西才有钱供他弟弟上学。
二、选择题。
1．主人公的老师姓_c _。
A、刘B、陈C、韩
2．主人公家有_a_ _。
A、宋妈B、牛妈C、刘妈
3．主人公在_a _读书。
A、厂甸附小B、纯阳
本文来源：http://www.gbppp.com/gr/5520/
推荐访问:城南旧事电影观后感