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浅析《不能说的秘密》
------影与音的相逢 影片《不能说的秘密》是一部关于珍惜与爱的电影。平行的空间，穿梭的爱情，本不可能相遇的两个人，在《secret》的琴音中想遇相知相恋相守。本片是由周杰伦执导并主演的电影，是周杰伦筹划多时的导演处女作。影片中伴随着《secret》琴音的时空穿梭，告诉我们在机缘巧合，命运交错中，珍惜身边的爱。当音乐界的才子敲开光影的大门，影与音交会了，指尖划过柏拉图式的爱情。 影片简介
叶湘伦(周杰伦饰)与父亲(黄秋生饰)相依为命，父亲是淡江艺术中学的音乐老师，叶湘伦自小在他的熏陶下，拥有非凡的音乐才华。这天是叶湘伦转读淡江艺术中学的第一天，当他跟着同学晴依(曾恺玹饰)参观校园时，被一段神秘的钢琴乐曲吸引。小伦随着琴音引领，走进一间百年琴室，发现弹琴者是一位清秀脱俗的女生小雨(桂伦镁饰)，在四目交投之间，双方都泛起微妙的感觉，故事由此发生了。 两可地回答，那是一个不能说的秘密。毕业的日子临近，小雨决定向叶湘伦公开神秘乐曲的秘密，相约叶湘伦在琴室相见。叶湘伦以字条回复小雨，怎料字条在阴差阳错之下，竟落在暗恋叶湘伦多时的晴依手上。当晚，叶湘伦以为晴依是小雨，与晴依接吻，小雨目睹一切,。自此，小雨如人间蒸发，音讯全无。叶湘伦到处寻找小雨，发现了小
雨所说的“不能说的秘密”的全部真相。
一、影片镜头语言分析
从影片的镜头语言来看，影片巧妙的运用着镜头，通过各种巧妙的方法突显了影片传达给人们的信息与情愫。冷色调的覆盖，烘托着影片氛围，也让观众在清冷安静的视觉氛围中变得敏感。
下面就具体谈谈画面分析，影片通过采用近景的画面，环境只占了一小部分的画框，并采用正面拍摄重点突出正面人物的表情，体现交流感，也使正面主人公面部显得含蓄，又有些酷气，还显现出一些亲昵感，给人一种神秘感。这些正是片中要塑造的主人公形象，在开片不久便很好的展现，给整个片增添了不少的吸引力。
影片中近景转为中景又变为近景的拍摄手法，使信息、时间、被拍摄力量都有变化感，同时通过对两主人公镜头角度的前后变化，使影片显得不单调，有新颖感。也更加全面细化地表现了女主人公的面部表情，甚至把女主人公迷人的眼神也深动地描绘出来。
影片通过两个不同女主人公与男主人公的距离，采用中景和近景的不同，镜头角度的不同（一个是前后关系，一个是左右平等关系），表达出男主人公和近景中的女主人公之间才有爱情，表明了他们三人间的关系。同时通过表情的描绘表达出中景中女主人公对男主人公的
倾慕，近景中女主人公的吃醋，和男主人公的尴尬，理解，和对爱情的坚定立场。
影片中还存在大量的特写镜头与巧妙手法的应用，中景角度变化，突出女主角看到窗中情景时的焦灼难受的心。通过表情的特写变化，写出她内心的纠结与情感的复杂，表现出无比迷茫和没人信任的痛苦。细化地描绘出红润的眼睛，突出无奈与不舍的心灵，表达了极大的矛盾和困惑。特写双手，表现其弹琴技巧的高超，预言其的胜利，勾动观众的欣赏心与同情心，从而使主人公在观众心中确立较高地位。采用远景法，表现出在时间和空间面前人的无奈的弱小地位。采用了背面拍摄，见不到面部表情，却使情节变得神秘，提起观众对其发展的关注，调动观众的参与感。这些新颖、巧妙的拍摄技巧，将观众带入那个不能说的秘密，回忆起自己的过往，珍惜眼前的人事物。
二、影片的音乐特点
本片可以说是一部音乐片，从一开始到结束不断有音乐进行陪衬，音乐而比重可能占了整个影片的百分之八九十。可以说，周董是在用他的音乐向我们讲述这个不能说的秘密。影片中的古典音乐，就像是一种语言，向我们传达着爱的讯息。钢琴的声音响彻整个影片，那每一个跳动的音符，都撩动着我们的心扉。
和小雨接触的时候，音乐基本上是小二度的关系，带有一点叙述性，带有一点温存的感觉。影片中出现了大量的肖邦的音乐，在斗琴中，肖邦黑键练习曲，肖邦升C小调圆舞曲，体现着斗琴者技艺的
高超，也说明了周董对肖邦的崇敬。在小雨与叶湘伦琴室时，有借用肖邦的爱情与音乐，传达故事的悲情性。老歌情缘，一首《情人的眼泪》，小雨时代的歌，述说着，这是一个七十年代的女孩和九十年代的少年的爱情，穿越20年的相恋。《天鹅》的弹奏，述说着男主人公对爱情的忠贞，就像天鹅一样。片尾，听起来有点灵异的音乐，从最单薄到最紧张，是叶湘伦与生命的抗衡，与时间的抗衡。音乐一停回到20年前，看到小雨嫣然一笑，音乐再度响起，前一段的停顿，此时无声胜有声。音乐是这部电影的血液，特流通着每一个观影者的心。
《不能说的秘密》真正让我为之动容的还是小雨真情告白时所配的乐，也就是小雨写立可白，旋律从悠扬缓慢急进，情节直下，白色字体渐眼帘“我是小雨，我爱你，你爱我吗？”乍听很舒缓的旋律配合情景却让人倍感压抑，就连呼吸一口都恐怕桌上的字突然断掉。 而当最后片尾曲不能说的秘密响起“或许命运的签只让我们遇见，只让我们相恋这一季的秋天”。囊括所有，泪汹涌直下，周杰伦电影里最痛彻心扉的情歌。
回忆电影，男女主角最喜欢的情歌情人的眼泪，台湾式老歌调调，我听来却有旧上海的味道，低沉的嗓音把电影一再颠入复古狂潮。 叶湘伦与路小雨共舞，黄俊郎一曲女孩别为我哭泣，悲情的歌名，却不是同样悲情的旋律，反而很明快，让人为之振奋，阿郎的首次亮音，让我们看到这个作词人的另一面，眼前一亮。
全电影，三首音乐（除开上面提的不能说的秘密和女孩别为我哭泣，还有广告模特江语晨的初试啼声之作晴天娃娃），二十一首配乐，从头到尾不间断的古典钢琴独奏，将电影延续孤独沧桑的复古气息，最后以钟声打上整部电影的句号，更将校园情节进行到底。
音乐停，电影停，这是一个职业导演无法亲自完成的东西，也是周杰伦作为导演的最优资本。
音乐，是电影情感表达上的战利品，是世界上最天籁的声音。
三、影片叙事分析
影片运用了最常见的电影的叙事手法，但正是这普通的手法成就了这不平凡的故事。故事是生活的比喻，而生活是有时间构成的，在《不能说的秘密》时间与空间的穿梭中，这个故事仿佛就发生在我们的身边，甚至心里。那个立可白的印记，小雨在20年前的桌子上写上对叶湘伦的浓浓爱意，叶湘伦在他的时空里，写下对小雨的爱。时空的交错，爱却相连。就是这平实的叙事，在你我心间留下深深的动容。
四、影片的视觉分析
整部电影有种复古风，影片在营造温暖环境之余通篇像是十八世纪的古老油画，舒缓的音乐，古旧的钢琴，长满藤草的老房子，喧闹的小巷子，阴雨的天气。很多场景的设计和整个影片的调子都弥漫着安静幽雅的怀旧气氛。像是斗琴，棒球比赛，舞会却又有着清新的时
不能说的秘密观后感
篇一：不能说的秘密>观后感
说到这部戏，是不经意间看到的。
>故事大概是主角叶湘伦（—周杰伦饰）转校，来到一间名叫淡江中学的学校开始了新的学期。不经意间主角被美妙的钢琴声吸引着来到旧钢琴房，偶遇了清纯的女主角路小雨（—桂纶镁饰）。他问女孩子曲子在什么名字，女孩子告诉他是不能说的秘密。在不断地交往中，他们渐渐地产生了感觉。放学后叶湘伦常常用自行车载着路小雨回去她家。其间的温馨不言而喻。某天，小雨把前面说的曲子教给了阿伦，阿伦问为什么要弹那么快，小雨说我回去的时候也是弹这么快的。其间一个名叫晴依（—曾恺玹饰）的女孩子也喜欢上叶湘伦，在琴房里，叶湘伦以为小雨来了，闭上眼睛，指示让她亲吻自己。这一切给小雨看见，小雨痛彻心扉，狂奔出钢琴房。叶湘伦听见校工喊道：“小雨跑了，小雨跑了，小雨弹回去了”这时才惊醒亲吻自己的原来是晴依。等他跑出琴房寻找小雨的时候已经为时已晚。5个月过去了，阿伦终究还没见到小雨。他们快要毕业了。阿伦在之前答应小雨会为她在毕业礼上演奏一曲他为她创作的曲子。演奏其间，阿伦看到小雨，小雨在礼堂门外深情地望着他，他也看到了她。小雨此时狂奔出礼堂，阿伦见状丢下一切，追出礼堂外。在场的每一个人都傻眼了。在短暂的见面后，他爸爸（—黄秋生饰，也是学校的训导主任）出来，拉他回去。他吩咐她在教室等她。等毕业礼结束后，阿伦到教室找她，问起同学有没有看到节日跟他一起跳舞的那个女孩子，同学告诉他：“神经，重头到尾只有你一个人在跳，你抢我们的风头我们还没有跟你算呢。”回想起这一切的一切，确实舞厅那晚有女同学跟他说，以后没有舞伴可以找她们，而递给小雨通知她晚上到琴房回忆起也到在了晴依手中。在百思不得其解之际，在课室小雨的桌子上突然出现了小雨的字迹：我是小雨，我喜欢你，你喜欢我吗？此时阿伦抓狂的用涂改液写道：你在哪？他疯狂地在桌上敲出了一个心。后来，他在小雨母亲跟自己爸爸那得知，原来小雨是20年前已经过世，她是他爸爸的一个学生。他爸爸说他常常胡思乱想说喜欢上20年后的一个男孩子，他妈妈也以为小雨得了精神病，终日在她逝世的老公面前埋怨道为什么要女儿学习钢琴，都弹出病来。小雨不想让母亲伤心，自己吃掉母亲给自己准备的药物。而那天阿伦看到的，正是她临死前给他最后的遗言。阿伦此时沉默了，他爸准备拿给他看小雨交给自己保管的琴谱时，阿伦已经不知去向了。阿伦爸爸在此时翻看了这部琴谱，在最后一页发现，小雨留下了一段情话，在折角处出现了让他惊讶的名字：叶湘伦！这正是自己的儿子！这一切的一切，阿伦的爸爸知道自己的儿子回去干什么，他马上发疯似的飞奔跑回学校去找他儿子。由于历史久远，钢琴房已经有几十年的历史，校长决定在今天把钢琴房拆掉，琴房周围已经被封锁起来。阿伦不得不冒着生命危险爬上临时搭起的篷帐，爬到琴房的2楼，敲碎玻璃，进去琴房。他不顾划破的手臂，回想起小雨开始教他的钢琴曲，回想起那句“我回去也是弹这么快的”马上用很快的节奏弹起这首曲子，想回去了20年前„„
不得不说说这一段，我觉得整部>戏剧最最感人是这一段：学校的工程队无情地拆卸着，阿伦正全神贯注的演奏着回去的曲调，眼神暗含泪光。其间闪现他爸爸疯狂地奔跑着„„演奏最后，大锤迎面敲向阿伦，画面闪现白光„„房门拉开，只见小雨就在阿伦面前„„阿伦眼含泪水欣慰地望着小雨，但小雨对阿伦微笑着，仿佛是忘了阿论跟自【不能说的秘密结局,】
己的关系。
故事结尾，阿伦站在小雨旁边，大家合影着毕业照„„歌曲响起，剧终„„
要特别说说桂纶镁，真的，整部戏看起来，她的演技发挥的淋漓尽致！如果整部戏没了她的存在，简直就是失掉了灵魂。那种一开始给人清纯的感觉，剧中以为阿伦喜欢上晴依的那种失落的表情。看上去让人怜惜。还有黄秋生，姜还是老的辣，在戏中虽然只是配角，但一点也不逊于主角。戏中儿子不高兴他演奏吉他弹唱的那时候的表情，真的要我笑翻了哈哈„„得知最后20年前的事情，原来小雨说的都是真相，喜欢的20年后的男孩子竟然是自己的儿子，那种惊讶的神情，那种狂奔中为救儿子的急切心情，也是可圈可点。但反观周杰伦，毕竟他不是戏班出声，某些桥段可以演的更好一些。好像在跟小雨再次碰面那时候拥抱的表情，小雨的多么的陶醉，那种难舍的感觉在小雨面上可以很好的看得出来。但是阿伦不是不想表达那种感觉，但怎么看到都好像欠缺点味道。可以尝试眼含泪光，紧皱眉头，可能效果就会出来了。但前面还是有点不错的地方。就像跟小雨一开始谈恋爱的那一段，那种初恋的感觉还是让人感觉得到的。
总体来说，不能说的秘密这部戏还是蛮感人的，有兴趣的朋友可以去看看。
篇二：不能说的秘密观后感
起初听到这部片子的消息是在2个月前左右，由于媒体一直在大肆宣扬，所以本人对其并没有报多大的希望。这次暑假和朋友去了电影院好多次，把什么《蜘蛛侠3》、《变形金刚》一些热拨的大片都扫了一下，也有看到《秘密》正在上映，于是我抱着“批是不是”的心态和朋友一起走进了影院。经过了100分钟后，我缓缓地走出影院。之前的那些担心和疑惑此时此刻已消失得无影无踪。作为jay第一部并且又自导自演的片子来说，真的是非常不错。正常情况下我是准备开始对此片进行批斗了，不过jay用自己的实力证明了一切，令我非常的佩服。
故事发生在1999年，叶湘伦（jay饰）作为一名音乐班的新生转到了一所音乐学校，在新同学晴依（曾恺玹饰）的介绍下来到了一个有着100年历史的琴房，在那里小伦随着建筑里传出的琴声来到了演奏该曲的房间并与女主角路小雨（桂纶镁饰）碰见，小伦被小雨所演奏的音乐所吸引，2人的关系也随着故事进一步得发展下去„„小雨并没有天天来上课，但每当小论问起此事时小雨都说自己在琴房练琴„„同时一开始为小伦介绍学校的同学晴依也因小伦的音乐（钢琴）才华深深地被吸引住了，有一次小伦误把情依当成是小雨„„而与此同时这一幕也正好被小雨看到，结果小雨伤心地离去并在将来的5个月里面都没有再来过学校，直到学校毕业典礼的那一天，当小伦在为典礼演奏的时候小雨又再一次地出现在他的面前，而不久后又神秘地消失了„„在之后一次小伦在小雨家（家里只有小雨她妈）的一次拜访以及和自己的父亲谈论这事的事后得知，原来小雨并不是属于这个年代的人，她是小伦父亲（黄秋生饰）20年前的学生（父亲是该学校也就是小伦就读学校的老师），在与小雨的一次谈话中得知，小雨在那个琴房里发现了一本名为《秘密》的琴谱，而这首曲子有着穿越时空的能力，于是她演奏了这首曲子，来到了20年后并遇见了小伦„„
剧情大致地介绍了下，因为太详细的话那些没看过该片的人来说就不厚到了^^还是
去影院看得好，知道了太多就么那么高的兴致了。接下来则是给那些看过的朋友所作的一些分析，希望能解开一部分疑惑。（没看过的人嘛，请看完再看这部分吧~）
关于时空的概念，小雨是20年前的人（1979年），通过在老旧琴房（必须在该琴房）演奏《秘密》从而穿梭时空来到了20年后（1999年），如果要再次回到20年前的话则要用快速的节奏演绎《秘密》就能回到20年前。这2个时段是在同步运行着并互相联系的。
所谓的同步运行，比方说我从1979年2月12日穿梭时空到了20年后的日期为1999年2月12日，然后第2天（13日）演奏曲子再回到20年前，那这时候的日期为1979年2月13日。
所谓的互相联系的关系，在20年前所作的事会对20年后的事物产生一定的影响，但在20年后所作的事则不会影响到20年前，电影中的例子，小雨在20年前的一张课桌上用修改液写的字20年后的小伦能够看到，但小伦对着同一张课桌所写的字小雨是看不到的。
关于第一个看到的人的问题，“每次”小雨演奏《秘密》到20年后所看到的第一个人能够看到小雨，其他人都是无法察觉得到的，有很多人理解为穿梭时空后所看到的第一人以后就只有他（小伦）看得到小雨。所以小雨才会闭着眼睛默数从琴房到小伦所在的教室的步数后才睁开眼睛，但并不是每次都成功，所以小伦没能每天都看到小雨以为她没来上课。从而所产生的疑点有：
14分钟的那段，为何晴依看得到小雨并与之交谈，那是因为那天小雨第一眼看到的是晴依，所以才能交谈，之后我们也得知小伦并没有注意到小雨的存在也说明了这点。
25分钟的那段，音乐老师以为房间里有2个人在弹钢琴，但实际上他是看不到小雨的，当他翻开橱柜的时候看到的是学生用修正液写的“老师是傻子”（后面有提到），所以才会说“你们这些学生阿„„”
关于小伦传纸条的那段，小伦让同学帮他传纸条，但其他人都是看不到小雨的，所以自然地给了坐在小雨前面的晴依，但小伦看得见小雨，所以对她笑了笑并以为她收到了。所以那天晚上晴依才会出现在钢琴房。
49分钟的那段，为何大勇看得见小雨，起初我还以为一般精神病者“灵力”都比较强或者特殊所以才看得到，其实不然，因为那一天小雨第一眼看到的是大勇，所以大勇才看得到她，从20年前的事情我们得知那时大勇就是学校的清洁工了，所以认识小雨，不过那时他还是个正常人，至于20年后为何会变成这样，估计是由于当时他为小雨被同学欺负嘲笑打抱不平从而发生的一起暴力事件所导致的。至于大勇那时为何对小雨说“我又让你失败了”，估计之前小雨有很多次穿越时空来到20年后第一眼见到的人是大勇，从而没法让小伦看到她又让她失败了（奇怪了，精神病人有那么聪明吗？）所以也解释了为何那时小雨躲在一个房间里而小伦却没有看到的原因了。
关于小雨她妈（1999年），据我个人分析，应该是由于当时小雨的死去所给于的打
击从而使她精神上受到了一定的创伤，当小伦问她小雨在不在的时候，小雨她妈总以为自己还是在20年前的时候所以会说小雨因病休学，不要来打扰她，而之后的当小伦来到小雨家中，她母亲说什么“明明刚才还在这的，怎么一下子又走掉了”可见雨母受的刺激不轻，还以为女儿在世（哎）。
关于结局，以之前的理论来分析的话其实小伦回到20年前又见到了小雨是不可能的，因为在他弹奏着段曲子之前小雨已经死去了（时间同步的关系），所以即使小伦回到20年前，小雨也应该已经死去了。从最后小雨看到小伦的表情来看，不难推出，这时的小雨是不认识小伦的。why？在这里只能做个假设，小伦弹《秘密》的时候由于房子正在被拆所以弹得过快从而回到了20年又几个月前的时间里，也就是回到了在小雨还没发现《秘密》琴谱的时候，所以小雨固然不认识小伦。那么既然20年后的那个琴房被拆了，是否小伦就永远回不去自己所在的时代了呢？我的理解是，回不回的去是没法知道了（搞不好把曲子弹慢点就能到18，9年后也说不定），但小伦应该是选择继续呆在20年前了，最后的毕业照片应该（据说）可以看到小伦和小雨（不过我完全没注意到有小伦，可能要等dvd出了再仔细观察了）
总的来说，《不能说的秘密》可以分为2部分，小伦知道小雨真相的前后2部分，如果只从上半部分来看的话，没有任何特色，比较沉闷，但是转折点是在这之后，故事朝着科幻的方向发展了，有点令人意想不到（起初我还以为要拍《人鬼情未了》呢，结果之后才知道是穿梭时空），结局也留了些悬念，模糊的首尾了，感觉不错，上半部分搞不好纯粹是为了下半部分所作的铺垫。只是还是有很多细节的描写稍有欠缺，拍电影不光是要想怎么把自己的想法表达出来，还要想要通过怎样的手法才能让观众了解到自己所要想表达的东西。至于角色选择方面，也许有些人会说明明晴依长得比小雨好看多了（其实我也这么认为），为何不让她当女一号？不是长得好看就一定要当女一号的，我觉得情依这个角色选择得很不错，非常适合。至于女主角桂纶镁么，很多人都说演得很不错，太棒了怎么怎么的，但我认为，从人物与角色的适合度来讲，晴依更胜一筹，许多情节女主角所说的话和表达的一些动作并不是非常的自然，感觉与外形稍有不附，因为从客观的角度上来说，女主角不算是个漂亮的女生，但在戏中又要装可爱反而显得别扭，其实女主倒是可以描写成一个很文静的人，因为桂纶镁给我的第一感觉就是这样的。周董的演技么„„凑活，感情戏觉得不是他擅长的，所以有时候还是会觉得很怪，其他方面都还算不错啦。还有就是大勇的扮演者，一眼就看得出是在“装”傻子，当然演傻子真的是非常难的，我也只是以一种自己对好电影的标准来分析的。然而这些东西只是单纯的挑刺，瑕不避玉并不影响大局，此片成功就成功在转折点上，让人意想不到，最后那段演奏气势非常不错。还有斗琴的那段，没话说了，jay的钢琴水平，牛就一个字！我想我最满意的莫过于音乐了，jay选的音乐真的是非常非常适合，《秘密》这首曲子貌似是原创，再次佩服jay的音乐才华。期待电影原声碟快出吧~~~~
很期待周董的下一部作品，不过从某种角度来说，我更希望他能在新专辑上面更显风采，毕竟是个歌手，希望以后能见到jay更多更好的作品吧。
篇三：不能说的秘密观后感
带着好奇的心情去看了“不能说的秘密”，结果很是惊喜！
本来对这部电影只是一直想知道片名所指的秘密到底是什么，并不是非看不可的，但翻看了好些娱乐新闻、报导、采访，都只是说影片如何如何好看，又或如何如何抄袭了前人作品„等等，偏偏就是对“秘密”守口如瓶，因此愈发被撩起好奇心想一探究竟。影片还未看，对其同名主题曲却早已耳熟能详，电视、电台、店铺每天都不厌其烦的播放着，即使第一第二第三次听觉得不怎么样，听多了也开始变得动听，习惯就这样形成！难怪说，习惯可以改变人类
因为有所期待，所以影片前大半段的一个小时里，我都在失望和不解中渡过，为何如此七零八凑的情节、莫名其妙的情感、近乎幼稚的对白、不太自然的演技，竟然可以赢得一大片观众的好评？？对周董我原本就有点莫名的崇拜，所以矛头很自然指向了女主角，总觉得这个角色怪怪的，有点神秘但又不至于产生悬念，情节发展是如此的平淡，都让我开始有点走神了„不过，幸好还有个老爸黄秋生可以时不时把我从太空中扯回来一下，影帝不愧是老戏骨，每次出场都能让大家开怀一阵！不用说任何笑话，便会让人觉得很搞笑！
然后，继续沉闷„
心想，人家周董是第一次自编自导自演，就宽容一点吧„
然后，突然，到了某个情节，整个人瞬间一颗心被悬在半空！从那一刻开始，直到影片结束，大概有二十分钟，都再没有停止过那种紧张、兴奋的心情！整个过程如同玩过山车，先是慢悠悠、有点无聊、咯吱咯吱半天才爬上半空，有点发愣之时，突然加速，在高空高速翻腾，还没反应过来，终点站便到了„周董果然不是盖的，不管他有没抄袭前人作品，能达到这个效果就是赞！
幸好之前完全不知道“秘密”指的是什么，否则就很难产生这样的效果了！所以，假如迟早都要看一次这部电影的话，就尽量避免提前知道“真相”„即使别人非说不可，也记得要捂紧自己的耳朵„嘘！不要说哦„
直接后果是，影片结束了一个小时内，我都在不停回想前大半段的情节，逐一与“秘密”对应，一直想着“噢，原来如此啊„”持续地保持着恍然大悟的状态„
虽然结尾有点草率，但其实也不重要，关键是让观众心情随之起伏、回味无穷的效果达到了！所以，不能说的秘密，好看！
1.《穆赫兰道》推荐指数：9.8
据说这部片子能考察一个人的智商如何。从小到大，我几乎在一切智商测试中都能保持
120-130的分数，所以饶有兴趣同时又很不以为然地看了这部片子。看完第一遍，我很震惊。我承认我没有看懂。即便影片的情节并不复杂，即便我自认记住了那些繁杂的头绪，但到了影片的最后三分之一，我依然感到了深深的迷惘。第二遍，我调整好心态，抱着科学研究的态度仔细看，时不时还调整一下播放速度，或者倒回去看细节，然后灵光乍现般，依稀回想起佛洛依德《梦的解析》，终于有些明白了。明白的同时仍然感到震惊——真如我猜测的那样吗？于是到豆瓣上看别人的影评，果然跟我猜测的出入不大。于是看了第三遍，让片子流畅地播放完毕，除了崇敬和震撼，我还能说些什么？
对自己智商有自信的人一定不可错过的一部片子。
2.《两小无猜》推荐指数：10
在这里说的是那部法国的《两小无猜》，英文翻译成《Love Me If You Dare》，我觉得更加贴切。
在很多年前的法国，童年时代的于连和苏珊喜欢玩一种游戏：你敢不敢。一个美丽的百宝箱是游戏的道具。一个人拿着百宝箱，对另一个人提出一个要求，另一个人就必须去完成这件
事，随后才能权利逆转。于是，两个孩子从小到大做了很多令人发指的事情：上课组词专门说脏话；用墨水喷老师；在校长室里小便；在姐姐的婚礼上把新娘弄哭，毕业答辩时内衣外穿……他们什么都敢，唯独不敢说“我爱你”，以至于彼此伤害，越伤越深，直至走上绝路。 当两个人最终站在将要被浇灌混凝土的深坑里等待死亡降临的时候，画面切换，两个白头偕老的老人幸福地相互依偎，互诉衷肠。他们是怎么出来的？有人会问。其实他们何尝能够出来——所有能获得幸福的路都被他们自己堵死了。导演只是想告诉人们，如果这一切没有发生，如果在那个车站他们能坦诚地向对方表白，如果在以前的很多机会中他们敢承认自己的感情，他们两个就会执子之手，与子偕老，可以在老了之后回忆以前做过的疯狂的事，可以在头发花白的时候，说“我爱你”。
3.《大鱼》推荐指数：9.5
跟亲情有关的电影永远让我动容，更何况这片子里有掺杂了很多童话的色彩：身材高大、心地善良的巨人，森林深处的宁静小镇，吞吃了戒指的大鱼……儿子和父亲的隔阂是因为长大后他不再相信父亲讲述的一切。但是，什么是真的，什么是假的，这真的很重要吗？当父亲弥留之际，儿子终于理解了父亲的一生。他缓缓地为父亲讲述自己想象的场景：他带父亲偷
偷离开医院，来到河边，父亲的童话故事中的所有人都在河边等待他，为他送行，父亲终于回到河里，变成了那条大鱼……
原来，生活的真实与否并不重要，重要的是我们是否热爱它。
4.《弱点》推荐指数：9.5
铺垫与伏笔的区别
在分析记叙性作品中，经常会遇到伏笔和铺垫，很多学生搞不清这两个概念的区别。为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上
来说，它们是有相通之处的，它们都有为下文服务的共同目 伏笔与铺垫的区别也是很明显的。
1、 从目的和作用上看：铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件衬托或蓄势。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
2、 从形态上看：为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，铺垫可以说是“显性”的；而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点。因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
3、 从笔墨上看：铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩（当然，其程
度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。
4、 从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。
什么是铺垫和伏笔 据《现代汉语词典》铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。、铺垫：对行将来临的事物的衬托。铺垫,也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。例如，《孔乙己》一文中写道：中秋过后秋风是一天凉比一天看看将近初冬我整天的靠着也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。 【铺垫的特点】：是为主要情节蓄积酝酿的过程。【铺垫的作用】：铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。【铺垫的原则】：要引而不发、自然合理。【铺垫的种类】
1、 背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。如《皇帝的新装》
第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故
事的发生作了铺垫。文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2、 衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明
湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使文章收到水涨船高的艺术效果。
3、 反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。如莫泊桑
的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述我一家人如何日夜盼望发了财的于勒回来，如何对于勒的定上千种计划,然后笔锋一转,写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的水手。这样，前面的铺垫与后面的 情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。
4、 铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下
文的抒情、议论作铺垫。2、伏笔：是指文章或文艺作品中在前文为后文所作的提示或暗示。
所谓伏笔
可以理解为前文为后文埋伏线索，也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
伏 笔
是为了前后照应，在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似
闲笔的内容原来是为此服务的。在小说中用得多。如果说被铺垫与用来铺垫的人或事物之间有主次之分，那么打下伏笔可以说前面的伏笔和最后的结果同样重要。比如说一部侦探小说，前面大部分的笔墨作者都是欲说还休，比如逐渐出现的证据、征兆，这种就是伏笔，但不是铺垫，因历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清为作者要突出的是整个过程，而不是最后那个结果。伏笔既有一条主线，又使这条主线只是隐约可见，具体展开时，预先对读者作些暗示，
使情节渐渐隐隐而起，让读者从表面看来无任何直接的联系中发现其中存在着各种暗示
遥应，面对一些重大情节的发展，不致感到突然
伏笔的意思是，在写文章的过程中有意的穿插些情节，以为后文出现的情节做前兆，让人看到后面时，能恍然大悟原来是这样，这样读者在读的过程中会不断产生疑问，直到作者把伏笔揭开，才能真正使整个文章联系起来，让人有意犹未尽的感觉曹雪芹是用伏笔的高手，《红楼梦》中的重要人物在书中都有伏笔。我们不妨来看看第五回中的判词。第一首是“
霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨， 寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念”
这里就为第七十八回晴雯的死埋下了伏笔，她的死因是毁谤，为什么有人毁谤？是因为风流灵巧招人怨。
再看下一首是可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里
埋这又是一个伏笔。这个伏笔和其它的判词不一样：其它都是一词一人，这个是写的两个人，即林黛玉和薛宝钗。她们的结局都很凄凉。伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但这个信息在后文的哪里出现，就不得而知了。但总之不会马上出现。例如，
《社戏》里，月下航行时，鲁迅写到了碧绿的豆麦田，这就是伏笔，为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔。
《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔。 使用伏笔应注意：
（1）、有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
（2）、伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。
（3）、伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，
读起来反而显得枯燥。
二、伏笔与铺垫的区别、从目的和作用上看，铺垫是衬托，作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，预先作提示或暗示，使下文的情节不使读者感到疑惑，以求前后呼应。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
2、从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部
轰动一时的李刚门结束了，死者的哥哥联系不上已经失踪了，死者的父亲要求撤诉，死者的律师也绝望了。媒体被封嘴和谐了，网站删帖和谐了。看来，那一声‚我爸是李刚‛真不是白喊的!。请大家转载和关注。李刚门的结局，不能说的秘密。《李刚门结局 不能说的秘密(请求网友转载关注)》
引子:李刚门事件至今已有26天，曾经沸腾的舆论渐渐归于平静。中国雅虎焦点关注‚李刚门系列‛之三——三问李刚门事件围观者中，曾做过这样一个调查：您预测李刚门事件围观后的结局如何？参与调查的近5000名网友中，有高达48%的人选择了‚整个事件不了了之‛选项。
而事件结局正在按多数网友的预料无情上演——受害人一家已于11月5日‚莫名其妙‛地撤诉。11月7日，受害人哥哥发微博表示代理律师被警告，李刚要求解剖死者尸体以查明死因。《鉴定结论通知书》称：冀FWE420轿车碰撞前的行驶速度为45公里/小时至59公里/小时。
尽管轰动一时的‚我爸是李刚‛曾让舆论沸腾到无以复加的地步，但显然网民的力量仍没能改写‚意料之中‛的结局……
1,隐藏在微博中的玄机
受害人代理律师张凯微博：【不能说的秘密结局,】
11月3日，张凯微博称：‚陈晓凤家属收到车速鉴定，今天正式提出重新鉴定申请。理由两个：一不符合常识，45-59迈的速度不可能把人撞起来后砸到玻璃上，还把玻璃砸破。二该结论无鉴定程序、鉴定机构、鉴定方式，无法判断真实性。‛
11月5日，张凯微博称：‚我昨天发帖说谨防陈晓凤家里像邓玉娇案一样当事人妥协，今天彻底得到证实。一小时前收到陈晓凤父亲电话：张律师，我代表全家感谢你，以后会登门拜访。我们的事情已经解决了。我问：怎么解决的？他说：我不方便说。半小时后，收到律所电话：陈家到律所解除了合同。‛
受害人哥哥陈林微博：
11月3日，陈林微博称：‚我今天要提交速度重新鉴定的申请书！但是多方受阻，所谓保定方面的专案组人员刘处长等人不接我的电话，两点半的时候，他同事打过去说在望都开会！望都方面也迟迟没有答复！这是我们的权利！希望警方认真对待不要逃避。‛
当日，陈林还感慨：‚这是的社会吗？（原文如此——雅虎编辑注）被谈话、被和谐……连一个节目都被禁止通告……不要让我对国家都失望。‛起因是凤凰卫视对陈林进行了两
个小时的面对面采访，而采访快结束时接到了‚被河蟹‛的指示……
中国经济时报首席记者王克勤微博：
11月4日，王克勤微博称：‚昨天非要解剖尸体，今天迅速移送到检察院。完全回避车速问题，解剖尸体就会破坏尸体而无法准确测出车速。今天移送到检察院，公共安全专家不收重新鉴定申请。‛
11月7日，王克勤微博称：‚担心陈林！两天多联系不上陈林，电话一直不通。前天与其父通电，称，陈林不在，即挂机，自此其父再不接电话。非常担心陈林，24岁的陈林大学刚毕业未工作，他说‘妞，哥一定要为你讨个公道’‘赔多少钱不要紧，我们又不是卖妹妹，我不能让妹妹看不起我！’他与父亲价值观存在差距，家人认为他学生思维。‛
无论是当事人、代理律师还是追踪此事的记者，微博传达出的信息显得扑朔迷离，似乎隐藏了太多‚不能说的秘密‛：受害人为何撤诉？事故鉴定书是如何诞生的？受害人家人经历了什么，他们的想法究竟是什么？
真相究竟如何不得而知，展现在网友面前的只有残酷的现实：李刚门结局正在走向‚不了了之‛？
此时，权且借用知名媒体人笑蜀11月2日发表的微博进行呼吁：‚国内媒体闭嘴后，河北大学车祸案形势陡转，权力肆无忌惮，受难者求助无门。围脖虽偶有围观，然切断媒体
通道后，围观火力亦大受限。此种背景下，恐怕只能被迫吁求外援了。希望港台中立华文媒体比如亚周及旺报尽量介入。否则在彻底清场的情况下，善后处理之黑暗无论如何想象皆不过分。‛
二 ‚意料之中‛的结局
代理律师张凯：与接案时预想是一样的
张凯在《‚李刚门‛撞车案结案随想》中表示：与接案时预想是一样的，陈家终究会与李刚家私下达成协议，解聘律师，了断此事。第一天与陈晓凤的父亲见面时，我就知道会有这样的结局。并且，我们做了特别约定，我说：这个案子打起来一定会压力很大，我本人也会受到很大的压力，你们请我做你们的律师，我可以免费代理，但你们不能因为受到压力而私下谈判，即使和对方和解也要和我有充分的沟通。 显然，多数网友也猜中了这‚意料之中‛的结局，同时张律师的免费代理没能换来陈家的‚合作‛。
公共案件的‚共同模式‛
在结案随想中，张凯律师总结了公共案件的‚共同模式‛： 近几年发生的公共案件，邓玉娇、杨佳、唐福珍这些让我们曾经都义愤填膺事情的处理，几乎早就形成了共同模式：案发、网民关注、维权律师介入、新闻爆料、律师提出法律意见、再度热点、新闻被和谐、律师被谈话、当事人与律师合同终止、家属被失踪、网络论坛被禁止、官方指派律师、公【不能说的秘密结局,】
开审理、很快被大众遗忘。
公共案件是有其社会诉求的，当它成为一个大众品读的事件时，它的社会价值就远远超越了个体价值。这种社会价值充分体现在对民众的启蒙、对法治的更新、纠正以及对陈旧制度的冲击上。然而个体寻求的是自我利益的最大化，社会寻求的是公义的彰显。个体为了保证自我诉求的实现甚至会绑架社会诉求，一旦发现可能与自我诉求产生冲突的时候，必然会抛弃社会诉求。一个寻求的是价格，一个是价值。这也正是类似案件虽一波又一波的发生，我们却发现法治之路总是在原地徘徊的原因。
三 追问‚意料之中‛的结局如何诞生
1、媒体的集体噤声
笑蜀在11月4日的微博中称：‚河北大学车祸案因省长表态，本来已有正向发展的迹象。就在这关键时刻，媒体突然撤出。媒体清场、权力合围令人陡生无限恐惧和想象，随后纷传的流言如验尸撤诉似乎印证了那些恐惧和想像，让几乎所有悲悯之士都受伤，徒然加深公众的无力感和绝望感，加深普遍的受害者心理。这种对人心的毒害才最可怕。‛
‚李刚门‛的火爆要归功于网友的力量，而这力量得以发挥毫无疑问是借助了媒体提供的平台。然而有一天，网民突然发现，当想要继续关注事态发展时，竟然找不到渠道了！正如笑蜀所言：国内媒体闭嘴后，河北大学车祸案形势陡转。
热带风暴的夜，大自然的夏雨，空气舒适弥漫着情调的味道，钢琴的奏响，吉它的配合，沐雨流光，一曲《不能说的·秘密》，心语入思念，提笔写留恋，不能说的秘密，与心的秘密对饮，答案或结局，无论对错，就是，心不相通情最苦，念有共鸣思亦甜。有一种珍惜叫回馈，有
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