【www.gbppp.com--爱情】
突然想到两个帝王，更准确的说，是两个男人的爱情。 一个是努尔哈赤。所向披靡一世枭雄，十六个如花似玉的妻子，绝对的成功人士。可惜宁远一战被袁崇焕打得落花流水，悲愤交加竟撒手西去。去便去罢，他不甘心，竟然要最受宠爱的妻子殉葬。谁？阿巴亥，日后声名显赫的多尔衮的母亲。
另一个是福临，努尔哈赤的孙子，康熙皇帝的父亲。六岁即位的小皇帝年轻有为，不但使大清国继续向前发展，还顶着重重压力推行满汉一体。江南女子董小宛在他的生命中昙花一现，瞬间芳消玉陨，年轻的福临不愿独自苟活于世，24岁便也离开人世。
同样是帝王，同样是女子，同样是辞世。前者是自私与霸道，后者是爱。
从古至今，福临般的男人是极品。虽说也有陆游唐婉，有梁祝，有“十年生死两茫茫”，但更多的或许还是“痴情女子负心汉”。远的如某些少数民族的“赶花”，男女为爱无法结合相约徇情，找一处山花烂漫的地方相拥服毒草自杀。，然而可鄙的是，往往到了约定时间，那男子又怯弱不敢来了。女子逃出来了，回去也是死，于是便一个人含笑而去。弥留之时还善良地为那男子想了好多不到的理由，归天之后便象《胭脂扣》中的如花，还在痴痴的找着她的十二少。近的如《云水谣》，陈秋水已经结婚了，王碧云还终身未嫁。
徐志摩曾说过：我于茫茫人海中寻求今生唯一之魂灵伴侣，得之，我幸；不得，我命。福临和小宛便是这样的伴侣了吧，三百五十年过去了，看，他们在天上笑呢。
古风歌歌词
一壶燕云一剑 独赴寒江约 一张素琴一念 孤守陌上雪
青梅清酒轻道卿颜 三千乐一指间 檀香谈笑弹饮叹言 三万里易水远 谁见青梅晏晏枝头尚小浸月
谁的剑斩谁的怨 斩不却
空误华年 空赏庭间斑驳 梅墨影斜 空作箴言 空笑聚散如常 自古难全 若能无念 本无念 应勿念 却误念 空煮过这盏青梅烈 一路缱绻一路别
一喉长歌一阕 此情可做了断 一夜缠绵一线 生死可付笑谈 绝情决义抉择觉意 相思近相见远 忘言望尽妄断枉惜 天涯外深梦里
谁折青梅晏晏杯酒清明邀明月
谁的血染谁的眼 断肠天
自欺重见 自听梧叶声动 滴尽寒阶 自负情鉴 自嘲华胥短浅 不堪一面
遥问当年 共仗剑 驰隙间 繁华歇 自恨过这江奈何远 一朝思绪一朝灭
空误华年 空赏庭间斑驳 梅墨影斜 空作箴言 空笑聚散如常 自古难全 若能无念 本无念 应勿念 却误念 空煮过这盏青梅烈 一路缱绻一路别
枝头晏晏 青梅浸月
燕云烈 易水寒 拂断弦 人未觉 舟如叶 无计重见
遥问当年 共仗剑 驰隙间 繁华歇 自恨过这江奈何远 一杯忘川隔世缘
若能无念 本无念 应勿念 却误念 空醉生梦死青梅间 与君契阔 宁长眠
醉春光 风流扇摇晃
纸一张 砚台墨带香
金銮殿上我执笔为君 画红妆
丹青出在我手上 落笔不是走过场
狼毫宣纸藏的有名堂 我得意洋洋
宫廷之上 她如桃花 如桃花映晚霞 挥笔如洒 却画不出 画不出她的优雅 相思如画 我提笔画上了她
她未说话 纸上眼泪已经开了花
心乱如麻 那结局我怎么画
故事未长大 就风化 如手中沙 落下 相思如画 我提笔画上了她
泪如雨下 湿了脸颊湿了那朱砂
我挥泪画 洇开纸上的牵挂
那缘分呀 在哪 我叹老咫尺的天涯 我 提袖 悬腕 纸上 轻狂
那 工笔 写意 样样 在行
画春风吹呀吹呀吹 百花香
三千佳丽都不想 一幅相思谁来赏
风流不羁潇洒带倜傥 心事我不讲
宫廷之上 那些繁华 繁华埋了风雅【一世枭雄续,】【一世枭雄续,】
她的泪花 纷纷落下 晕开画中的她 相思如画 我提笔画上了她
她未说话 纸上眼泪已经开了花
心乱如麻 那结局我怎么画
故事未长大 就风化 如手中沙 落下 相思如画 我提笔画上了她
泪如雨下 湿了脸颊湿了那朱砂
我挥泪画 洇开纸上的牵挂
那缘分呀 在哪 我叹老咫尺的天涯
菁华浮梦
白绫纱 青丝发 你眉目亦如画
恍惚间 相望早已无话 心如麻
千古月 付韶华 那一瞬 成刹那
逝年华 转身 泪流如雨下
抱琵琶 声声弹 咫尺却隔天涯
空回首
一场盛世繁华 如昙花 红朱砂 卓风华 倾城颜 吟蒹葭
桃花尽 转身 寂寞的喧哗 夜 五更寒的空洞 暗哑
江山长卷 却也泛黄 被历史风化 你 我一生的牵挂 沙哑 花前月下 化漫天黄沙
抱琵琶 声声弹 咫尺却隔天涯 空回首 一场盛世繁华 如昙花 红朱砂 卓风华 倾城颜 吟蒹葭 桃花尽 转身 寂寞的喧哗 杀 为你杀为你夺天下
颠覆天下 我亦无怨 生死中挣扎 念 誓言的真与假 倾塌 咫尺天涯 相望已无话 夜 五更寒的空洞 暗哑
江山长卷 却也泛黄 被历史风化 你 我一生的牵挂 沙哑 花前月下 化漫天黄沙 岁月沧桑 江山依如画
你嫁衣如火灼伤了天涯 从此残阳烙我心上如朱砂
1、我喜欢的一本书——《三国演义》。
尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《我喜欢的一本书——三国演义》。
很喜欢徐志摩的一句话:“我在茫茫人海中寻找我唯一的灵魂之伴侣，得之，我幸，不得，我命。”如此看来，我是幸运的。因为我寻找到了我的“灵魂之伴侣”——《三国演义》。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”。《三国演义》这部波澜壮阔的史书，每一章都浸透着血泊与烽火，每一页都变幻着英雄与懦夫。在这里，我看到了肝胆相照、义薄云天，也看到了风声鹤唳、草木皆兵。一打开《三国演义》，你仿佛也重回了那群雄逐鹿的三国时代，也成为了三国中的一员大将，在那如雷的嘶叫声中金戈铁马。
路过蜀国，之见前面一位大将身长九尺、面如重枣，唇若涂脂，手持青龙偃月刀。不畏强敌，沉着应付，此乃大将典范！好一个雷厉风行的关云长！来到茅庐，一人卧坐席上。手持羽扇，身披鹤氅，眉宇间透着一股忧国忧民的惆怅。言行举止那么从容淡定。这就是他，诸葛亮！“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”！的旷世奇才！他，诸葛亮，受任于危难之际，奉命于存亡之秋，运筹帷幄，决胜于千里之外。这样一代奇才，隐居茅庐，过着闲云野鹤一般的自在生活。
东下，来到吴国境内，只见一位公子肃然伫立，待到他“募然回首”，不禁惊呼：周公瑾！“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”果然名不虚传!继续北上，忽听得一声怒喝，其英雄气概乃一世枭雄！抬头一看，此人正是那挟天子以令诸侯的曹孟德！看见如此绝代英雄，不禁笑叹道：江山如画，一时多少豪杰！
我的品德修养也在潜移默化中得到提升：在那宅心仁厚的刘备身上，我懂得了“不以恶小而为之，不以善小而不为”的伦理道德。我明白了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的深刻意义。我知道了“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的处世之道。我领悟到了
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”的人生哲理。从人物的最终下场我也得到了一些启示：周瑜文韬武略，可却因嫉妒孔明而郁郁而终，我由此明白一个人不能心胸狭隘，空有满腹智慧也无济于事。关羽讲义气，可就是太骄傲，因而死于非命。由此我明白一个人不能太自满，谦受益，满招损。所谓“骄兵必败”应该就是如此。
三国，一部奇特的史书。我看到了尔虞我诈、危机四伏，也看到了哀鸿遍野、烽火连天。
三国，一首波澜壮阔的史诗，它向人们完美地演绎了那被战火覆盖的恢弘岁月。如果说中国古典文学是一个绮丽的花园，那么《三国演义》便是这花园里的一朵瑰丽的奇葩！
静静的秋色，微微的风，看繁星点点，思索着书中的收获，生活在我们这个时代，不会再看到当年金戈铁马的场景，但你不能让灰尘蒙蔽了双眼。 读一本好书会让你更为理性的认识事物，了解生活，感悟人生。
同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起快乐读书吧！
2、我最喜欢的一本书——史记
尊敬的各位领导，各位评委，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我最喜爱的一本书——史记》。
我们伟大的领袖毛泽东曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。雨果也曾说：“书籍是造就灵魂的工具”。书是人类进步的阶梯，我最喜欢的一本书便是鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
《史记》是西汉著名史学家司马迁用一生的心血撰写的，是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首，全书共有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元年共3000多年的历史。著述《史记》的目的，他在《报任安书》中写到“亦予以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”
翻阅沉甸甸的历史，蓦然看见，那一抹鲜艳，带着成熟稳重，披荆斩棘，正向我走来。我看到喑呜叱咤却不得不乌江自刎的项羽，听到汨罗江边屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的叹息，感受荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，刚猛暴戾的伍子胥，忍辱负重的韩信，礼贤下士的齐桓公，卧薪尝胆的勾践，长平之战的惨烈，赵氏孤儿的传奇„„这些都深深吸引着我，让我熟悉了中华民族的辉煌历史。
同时，《史记》作者司马迁为写此书经受的磨难也打动着我。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”残酷的宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱，不仅催残了他的肉体，更在精神上给他极大打击。但
他忍辱负重，用灵魂与命运作斗争，耗尽毕生心血，终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨作。
以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失，阅读《史记》使我明白，在成功的过程中毅力与勇气必不可少，成功的路上并不挤，因为坚持的人并不多。
读一书增一智，同学们，让我们一起爱上读书，让思考成为习惯，让阅读陪伴人生！
谢谢大家，我的演讲到此结束！
3、《我喜爱的一本书——居里夫人传》
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我演讲的题目是、《我喜爱的一本书——居里夫人传》。
自从学校开展书香校园活动以来，同学们读书的热情日益高涨。我也读了很多书，其中我喜欢的一本书是《居里夫人传》，因为它使我从一个懵懂的孩子变成一个有理想的少年。
居里夫人原名玛丽·斯克罗多夫斯卡。1867年11月7日生于沙皇俄国统治下的华沙，父亲是中学教员。居里夫人小时候经常在书中“沉醉。”上学时，因为她读书时全神贯注，学习努力，成绩一直名列前茅。只要一有时间，她就坐在小板凳上认真读书。姐妹们看她读书的样子，觉得很好笑，又想测测她读书时是否真的专心致志，便出了一个主意：在她身后把几张椅子垒成一小座塔，她只要一不定心，动下身子，塔轰然倒塌，房间里必定凌乱不堪。准备完后，大伙都捂着嘴巴偷笑着走开。时间一分一秒地过去了，小玛丽一直在动不动地看书，等她把书逐字逐句地研究完才起身离开。“轰隆”一声，把玛丽吓一跳，回头瞥见伙伴们的坏笑和那堆椅子，只是笑笑，又若无其事地去另一个房间学习。她凭着顽强的毅力、良好的自制力以及极强的求知欲，凭着对知识的不懈追求，终于成为了“镭的母亲”。这种精神真让人佩服。
人们常说：一分耕耘，一分收获。居里夫人的成功告诉我们：要想成功，每个人都可以，贵在持之以恒。居里夫人的故事也感染了我，让我成为一名有理想有梦想的少年，也让我找到努力的方向：为祖国的腾飞而读书。
在这里我要对那些不爱读书的同学说：“书是人类知识的源泉，也是哺育我们灵魂的食物。让我们一起来读书吧！我相信，书会让你走进另一个世界，书会给你带来无穷的乐趣！”
同学们行动起来，热爱读书吧！为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动吧。
我的演讲完毕，谢谢大家。
各位老师、各位同学：
大家下午好！今天我演讲的题目是我喜爱的一本书《平凡的世界》。
《平凡的世界》，它的内容跟它的名字一样，这是一个平凡的世界。几十年的时光，在作者路遥笔下铺展开来，没有一点的矫柔造作，没有一点为作品而作品的嫌疑。给我们展示的是一幅平凡而又内蕴丰富的生活图景，是一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程，一个平凡人的成长过程，一个平凡家庭的成长过程。
《平凡的世界》，这个书名有一种洗尽铅华，尘埃落尽的感觉，是一个有着丰富人生经历的人，在经受了各种苦难折磨之后，回望来时路的时候，表现出的一种从容与淡然。
想当初选择读这本书，也是被这书名所吸引。
在读这本书的过程中，我一次次地停下来，慨叹书名妙处的同时，也在不停地问自己，究竟什么是平凡？什么是伟大？什么才是真正意义上的生活？
日出而作，日落而息，日复一日，年复一年，这就是生活。 戏台上的情节是浓缩的，天上一天，人间一年，所以才有那么紧凑的悲欢离合，跌宕起伏，这就是生活。
琐碎的矛盾纠葛，你牵着我，我绊着你，剪不断，理还乱，欲说还休，这就是生活。
大起大落，大喜大悲，铭心的爱，刻骨的恨，当然存在，但平凡人遇到的几率又有多大呢？属于饮食男女的，不过是些筋头马脑，说来无聊，但却缠绕。喜怒哀乐，爱恨情仇，凌云壮志，颓唐消沉，这就是生活。
百折不挠，愈战愈勇，山崩地裂不皱眉，那是神话中的英雄；现实中，纵然是强者，也难免苦痛，难免挣扎，难免有“弯”的时候，但弯而不折，生活需要的就是这样一个“韧”字。
所有的少年时代，总有年轻气盛、目空一切的时候。心中有着太多太多的愿望要实现，对自己的人生有太多的期许。尽管肤浅，尽管狂妄，但毕竟有豪情。
而现在《平凡的世界》让我知道了脚踏实地，知道了平平淡淡、从从容容才是真，知道了平凡而不平庸，知道了平凡之中蕴含的伟大。
当然，这样说并不意味着我将从此成为一个收起锋芒的中庸的人，处在我这样的一个年纪，应该是努力奋发的，应该像书中孙少平那样不向任何困难低头。
我读《平凡的世界》最大的收获就是，让我能够认识到平凡人的平凡生活才是最伟大的，能够让我在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平常的心，一颗平凡的心。
我的演讲完毕，谢谢！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天，我演讲的题目是《我喜爱的一本书——名人传》
“文学是比鸟飞的还的梦想，比花开的还美的情感，比星星闪的还亮的智慧，是我们就算到了一百岁还忘不掉的信念。”这是我最珍贵的感慨,是在读了这样一本书后才彻彻底底领悟到的。
最初看到这本书时,并不精美的封面,一翻开映入眼帘的就是那密密麻麻的文字。让我对它毫无感觉,甚至不屑去看它。要不是要买一套书的话,我可能甚至一辈子也不会去翻开它,去细细品味。看到有无数人对它的好评,我百思不得其解,"也许这才叫文学吧"我心里暗暗想着。然而因无聊而第一次翻开它时,我才改变了想法。这本书就是罗曼●罗兰的《名人传》。
这本书包括了《贝多芬传》,《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三篇传记,分别描写了一个音乐家,一个雕塑家和一个文学家。他们三个人虽所处的领域不同,但是,在人生忧虑困苦的征途上,他们为寻求真理和正义,为创造表现真善美的不朽杰作,而献出了毕生精力。
我虽然还没读完这本书,感受却已经很深了。贝多芬用痛苦和忧虑谱写的与命运抗争的音乐，是音乐界不朽的杰作;托尔斯泰则用他的小说向世界传播爱的种子。让我感受最深的莫过于是米开朗罗这位天才艺术家。书中他是一个极其矛盾的悲剧人物，他有英雄化了的天才，在艺术上无语伦比，他以无穷的经历永远追求艺术尽善尽美;但是他的意志却不是英雄式的，他的精神软弱无力，只能挣扎而没有力量奋斗。他是天才的工具和牺牲品。他的一生没有一天快乐，几十年的辛勤劳动并不能实现他计划的万分之一。这位天才的艺术家88岁死于贫病和孤独之中，死前一周他还整天站着工作。米开朗琪罗是用血泪流下了给后人享用不尽的精神食粮的啊!这三位名人在面对苦难是所表现出的坚强和勇敢都是永远值得我们学习的。一定是永远!
这本书的作者是罗曼●罗兰是19世纪末20世纪初的法国著名的批判现实主义作家，音乐史学家和社会活动家。他从小热爱音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主义的人道主义思想。他还在大学时期与托尔斯泰有书信来往，托尔斯泰的思想对他产生了深刻的影响。
"你只要打开罗曼●罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。"我国著名的翻译家傅雷对《名人传》这样概述。优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻的认识世界，了解人生，或是像我一样能得出珍贵的感慨。
名人传就是这样一本好书。同学们，你也愿意接受贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰的熏陶吗?如果你的答案是“是”的话，那你一定会得到更多。
节约你的行为 约定美好明天
——彭阳四中 八（12）班 段智雄 水是生命的源泉，是农业的命脉，是工业的血液，节约用水是每个公民应尽的责任，但是人们浪费现象依然普遍存在，现在人们的生活水平逐渐提高，但却忽略了与人们息息相关的水。
以前，我经常浪费水，妈妈经常告诉我说：“不要浪费水，如果人类都浪费水资源，地球将会干枯，那么我们看到的最后一滴水将是我们的眼泪了。”听了妈妈的话，我觉得没那么严重和夸张，依然我行我素。
直到有一次，我在电视上看到很揪心的一幕，它彻底改变了我的想法，在非洲，一位母亲伏在地上大哭，她的两个孩子刚刚因为极度缺水而死去，因此，我深深感慨于生命的短暂以及水对我们的重要性。
在西非大西洋沿岸到非洲，发生了不同程度的旱灾和饥荒，至少有20个国家的300万人饿死，1000万人离家寻找水源，继这次旱灾后，非洲旱灾不断，因此，非洲大多数国家各物收获减少了一半。在非洲的一个农村，他们每天最重要的工作就是去水井打水，他们附近的几个村子只有这一口水井，庄家需要水，孩子们更要喝水，水对他们来说，是他们的命根，有时，因为天气燥热，井里面没有水，那些人甚至
割破自己的血管，喝血来维持生命。
看到这一幕我懊悔极了，也震惊极了，水对人类有多重要，如果没有水，整个世界都不能延续下去，更何况人类呢？直到那时我才知道，为什么人类会发明这么多节水产品。 我们中国是一个水资源短缺的国家，水资源分布不均。尽管我国的淡水总量为28万亿立方米，占全世界水资源的6%，居于巴西、俄罗斯和加拿大之后列世界第四位，但我国人均淡水量只有2300立方米，仅为世界平均水平的四分之
一。我国是全球13个最贫水的国家之一。地球上约四分之三的面积覆盖着水，因而地球也被称为“水球”。然而，“水球”却严重缺水，水资源短缺已成为突出的环境问题。
难道大家一定要让地球上最后一滴水成为我们自己的眼泪才意识到要保护水资源么？所以，我们要从我做起，从小事做起。让我们每个人携起手来，为了我们的子孙后代，共同保护人类赖以生存的水资源！
节约用水，人人有责，只要大家节约用水，自然灾害才会远离我们，我们的生活才会安定和谐，环境才会优美舒适，我们青少年明白这个道理后，从现在起珍惜每一滴水。为了让我们的家园更加美好，为了我们的地球更加美丽，让我们手牵着手，心连着心，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，为共同创建好我们的家园而努力吧！让我们节约每一滴水就像珍惜生命一样珍惜我们的水
资源，为了我们美好的明天，为了我们美丽的地球，去践行我们的节水诺言吧！
7--9年级语文古诗词赏析总复习卷
一、中考古诗词赏析考题分析
古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感。古诗词常以抒情言志来反映生活：或抒凌云壮志，我言婉约柔情；或心忧天下，或寄情山水；或慨叹身世，或讽喻时政；或描摹事物，或吟咏古今„„容天下诸事，抒万千情思。这就是诗歌流传至今的魅力所在。
理解品味文言诗词，人们有很多高雅的方法：用译诗来解说内容，用描述来表现诗境，用抒情来表达感受，用阐释来点示深意，用呤诵来传情达意，用评说来赏析美点。总的来说，人们欣赏诗词的着眼点是诗情画意。
下面以具体例子对诗歌赏的方法进行说明：
1、字词品味：如“空山新雨后，天气晚来秋”一个“空”字领起，把所有的景致都染上了静谧写出了山中的空寂。“空”是秋山的特征，秋雨过后，山村一色，就更显空旷。“空”境通感空旷的视觉感受，伴随的是静寂的听觉感受。“空”是双关，即是写景，也是对佛理的感悟。王维在山村中，追求“空”、“静”，以获得心灵的“空”、“静”。
根据“字词品味”这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、刚柔、宏微这些角度赏析：①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，人比黄花瘦；④山光悦鸟情，潭影空人心。
2、画面欣赏，如：诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村之宁静。“明月松间照”写静态远景，可以是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮就像悬挂在树梢上；也可以是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱。“清泉石上流”，写动态近景，喑含水声，雨后山泉微涨，“石上流”明其线，水线声亦轻，山村中万籁俱寂，惟闻水声潺潺。
请根据“画面欣赏”这种方法赏析①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②大漠孤烟直，长河落日圆；③风掣红旗冻不翻。
3、景物描述：如“竹暄归浣女，莲动下渔舟”：月光透过松枝，洒在潺潺流泉上，斑驳陆离；清泉在山间跳跃，闪闪烁烁，仿佛银柱击弦，发出清脆悦耳的轻响；忽然竹林喧动，传来洗衣归返的姑娘阵阵甜美的笑语，湖中莲荷，颤动起来，那是晚归的渔舟荡波而过„„一幅多幺恬淡幽美的山居图画。
请根据这种方法赏析：①道狭草木长，夕露沾我衣；②竹径通幽处，禅房花木深；③烟笼寒水月笼沙；④《天净沙•秋思》。
4、意境（画面环境抒发何种情感）探求：如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。“无边”写出林木的广漠，见出秋色的萧瑟；“萧萧”形容风吹叶落的响声，见出树叶飘落的情景。“不尽”写出长江的源远流长；“滚滚”写出江水汹涌翻腾的气势。绘声状势，音韵悠长，壮阔雄浑，造成一种天下皆秋的苍茫辽远的艺术境界，抒发了诗人在动荡不安的社会中辛酸悲苦的心情。
请根据这种方法赏析：①晓镜但愁云鬓改，夜吟不觉月光寒；②会当凌绝顶，一览众山小。
5、情感体味：如“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”正确对待死亡足以令人钦敬，而在年华渐老之时能正确对待自己的有生之年则更为可贵。“老骥伏枥”四句把
作者对人生的执着追求和不懈进取的精神显现于纸面。作者以老骥自比，胸中仍有凌云壮志，透露出作者希望在有生之年完成统一大业的强烈愿望。（《龟虽寿》中的名句激昂千秋，使人慷慨）。
请根据这种方法赏析：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②落红不是无情物，化作春泥更护花。
◆常用鉴赏语言风格的词:
①清新秀逸 俊美清秀 清幽淡远 高雅 委婉 含蓄而有韵味 雄放壮阔 慷慨悲壮 雄健遒劲 豪爽苍凉；清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 明白晓畅 朴实无华 通俗传神 生动活泼 节奏鲜明 音韵和谐 有声有色 栩栩如生 气势磅礴 亲切感人 情景交融 言简意赅 细致入微
②手法千变万化，不拘一格 想象大胆神奇 叙事生动 形象鲜明；语言明白晓畅 通俗易懂 语言纯朴自然；感情强烈奔放 真挚动人 感人肺腑，借景抒情 情景交融 能引起人们的同情和共鸣 抒写悲愤酸楚之情，郁闷神伤；内容深刻，富含哲理。
[解题思路与技巧]
1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。
2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。
3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。
4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。
5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。
6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容。对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。
一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：
1、思想情感：
忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦 ；对国家民族命运的担忧。
建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。
2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约„„
明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）
三、赏析表达技巧
1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。
4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。【一世枭雄续,】
5、意象：作品中具体的人、物、景等
意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫„„
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）
★古诗词赏析答题方式：这„„句运用了„„写作手法（修辞手法），描绘了„„，抒发了作者„„感情。其中，“„„”词使用得好，传神地表现了„„
四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。
二、初中古诗词赏析分册复习卷
七年级（上册）
观沧海·曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
[评析]：曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。该诗亦如此。写海景有远有近，虚实相交。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”在丰富的联想中表现出博大的胸怀。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
1、①诗中统领全篇的一个字是：观 ；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。②写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是：洪波涌起③最能表现作者 博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
2、诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起（1）、诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 （2）、本诗的感情基调是：苍凉慷慨
3、从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？博大
4.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。
6、“澹澹”是形容 的样子，“竦峙”是写 的形象。“丛生”、“丰茂”给人以 的感受。
7、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。）
8、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”
秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛。“洪波涌起”，大海有着掀起揭天巨浪的无穷威力，这句诗句有着明显的旬征意义。这两句，体物形象，场景壮大，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的广大胸襟。
9、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”
日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！在大海的怀抱中，巨大的日、月、星辰只是它的宠儿而已。这四句浅显明白，但意境阔大，气势豪迈。真是上下天光，一碧万顷，仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世界万物，生发出气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概。所以沈德潜说：“有吞吐宇宙气象”。此评确当，洵非过誉。
次北固山下·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
[评析]：“次”指旅船停泊。颈联：字面意思是"当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意"。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"日（旭日东升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
1、赏析王湾《次北固山下》并答题。
①正 、悬 点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。 ②作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。
2、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。
3．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”赏析：“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景表现出来了。
4．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可）
5、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”（或“江春人旧年＂）为什么：运用了”鸿雁传书”的典故（或“以临近春节这一家人团聚的特定环境”）突出表现了游子之思．
6、这首诗中“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。示例：①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。 ②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。③表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情。④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口。
7、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中哪几个词用得最好？请说出理由。“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮。“悬”用得好，“悬”字是高高直直挂着的样子。风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。
8、解释第三联的意思，并分析其情与景的关系。示例：红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没有过完而已经春意盎然。此联看是写景，然而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的情思已经暗寓其中。
9、赏析“客路青山外，行舟绿水前”羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中逐浪向前。此两句写旅途所见的大江两岸景色。“青山”“绿水”互文见义。
10、赏析“海日生残夜，江春入旧年”此联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。美景中虽有缺憾，却能表现具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。
11、赏析《渡荆门送别》之“随”、“入”、“下”、“飞”、“生”、“结”等词
颔联“随”字，将静止的山岭和原野摹状出活动的趋向，给人以连续的流动感和空间感。“入”字，写出了江水奔腾直泻的气势，仿佛流入了辽远的原野，境界高远，力透纸背，蕴含了诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。颈联“下”、“飞”、和“生”、“结”字的配合使用，不仅写活了水中月影的变化和江上云彩变幻成海市蜃楼的过程，而且所写的动态景象更瑰丽奇妙，更有飞动的气势和迷人的情趣。
12、赏析“月下飞天镜，云生结海楼”一句比喻手法的妙用
此句为神来之笔，写出了天空中的云月瞬时变幻的奇景，富有浪漫之思。作者把月亮倒映在水中的样子比做是天上飞来的一面明镜（夜晚，近景），把天上堆叠的彩云比做是海楼（白天，远景），写出了平原高空中和平静的江面所观赏到的奇妙美景。变幻莫测的江水、月光、云彩，让诗人目不暇接。
13、赏析“渡远荆门外，来从楚国游”之“从”字妙用
全句意为：长江水远远渡出荆门山外，伴随着自己来到楚地游览。一个“从”字，凸显了诗人的大气魄。本是诗人乘船顺江东下，可在诗人眼里，意是长江跟着自己游览。
14、赏析“山随平野尽，江入大荒流”
这一名句展现了一幅雄伟壮阔的景象：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪；一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原，依然滔滔不绝。白天行舟，天开地阔，诗人开阔的胸襟、舒畅的心情，都流露在字里行间，这正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
15、诗人已为荆门外的美景所陶醉，为什么却“仍怜故乡水”？
作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动，但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？“仍怜”二字饱含游子的思乡之情。
16、赏析“万里送行舟”的妙处
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