【www.gbppp.com--亲情】
一个催人泪下的故事 这是一部关于两个孩子和一只狗的故事。
小苏伊今年4岁了，今天是苏伊的生日。哥哥灿伊答应小苏要送给她一只小狗，这不哥哥没办到，小苏又在那儿嚎啕大哭呢！也别说，哭是小苏最大的特点。哥哥早就被小苏的哭声同化了，尽管小苏怎么大哭，哥哥就当啥事也没有发生过。其实，哥哥最疼爱的就是小苏了，他表面上看起来啥事没有，其实却疼在他的心里。于是，一个不好的念想在哥哥心中产生了！
同郡刘叔家有一只大狗，今年正好生了一窝小狗。小狗还不到满月，眼睛都没睁开呢。灿伊乘刘叔家没人，悄悄地抱了一只小狗回家。苏伊看到小狗别提有多高兴了，好像小狗就是自己的弟弟一般。说实在的，灿伊也不想这么做，但他也是被逼无奈呀，这还得从那场车祸说起。爸爸在在那场事故中死了，妈妈因为负担不起生活的重担跟着一个男人走了，家里就剩下灿伊和苏伊。好心的姑妈收留了兄妹俩，但好景不长，姑父因为工作要搬家，姑妈他们也离开了他们。兄妹俩相依为命，过着艰难的生活。因为家里穷，没有钱给妹妹买礼物，所以哥哥灿伊才想出了这样一个办法。
在苏伊的精心照料下，狗狗长的很快，同样也和兄妹俩结下了深厚的感情。小苏伊给狗狗起名心心，她答应妈妈只要自己做一个乖女儿，妈妈就会回家。她一直等着妈妈回家，她以为妈妈理解她的心，所以给狗狗其名心心。多么懂事的女孩啊，可是……妈妈却是那样对待她自己的孩子。
心心每天都和苏伊玩儿，不管苏伊怎么欺负它，它都不发脾气。它是那么的温顺，那么的叫人可亲啊！小苏让心心背着妈妈送给她的书包，让心心围着妈妈以前用过的围巾，甚至为心心乔装打扮，教心心画画，给心心洗澡。小苏每天做的事，心心都要跟着做，尽管没有妈妈，但小苏仍然过得那么开心。如果没有心心，小苏的生活又该是如何呢？
日子一天天过着，天气也一天天变冷了。
冬天来的是那么快。
在一个美好的夜晚，下了一场大雪。河面结了厚厚的冰，这可把小苏高兴坏了，她拉着哥哥要去河面溜冰。哥哥不同意，怕冰不结实又危险。小苏便嚎啕大哭，说哥哥是个大坏蛋，说哥哥欺负小苏。哥哥因为疼爱妹妹，让妹妹过得更开心，就勉强答应了。到底是孩子，脑袋瓜就是聪明。他们找了一块木板，在前面系了一根绳子，让心心拉着他们。就在苏伊玩儿的正起劲儿的时候，哥哥突然肚子疼了起来。灿伊找了一个隐蔽的地方方便，走时还叮嘱小苏待在原地不要动。就在哥哥不在的时候，悲剧发生了。心心独自拉着木板向前狂奔，瞬间，冰层破了，心心掉到了水中。小苏为了救心心，跑到跟前也掉到水中。寒冷的冬天，那水是如此的冰凉刺骨，小苏伊能承受的了吗？心心几番挣扎，再次爬上岸来，可是苏伊却再也没有上来。
苏伊永远地离开了哥哥，还有和她每天玩耍的心心。
此后，灿伊将心心赶出了家门。他再也不想看见心心，他永远都不能原谅心心，因为心心，小苏才永远地离开了。灿伊恨心心，还又他那狠心的妈妈。灿伊感觉好孤独，偌大的世界，只有他一个人。他哭了，哭的伤心。他仰天长啸，难道老天就这么不公吗？
为了继续生活下去，灿伊硬着头皮去找狠心的妈妈。他不想见妈妈，可现实却不让他那么做。他来到火车站，坐上了去妈妈那个城市的火车，可又有谁能想到，心心一直跟着灿伊也来到了火车站。心心顺着铁路，终于来到了灿伊来到的城市，而且找到了灿伊，并一直悄悄地跟着灿伊。
灿伊找到了妈妈，原想妈妈一定会收留他，可那只是想象。现实没有想象的那么美好，
妈妈让灿伊在她那儿住了一晚上，就让灿伊离开了她，自己却跟着一个男人去美国。其实她并不知道苏伊已故的消息，本来灿伊要告诉她的，但灿伊没有那么做。第二天一大早，灿伊就离开了妈妈。
灿伊孤独的一个人走在大街上，他的心在流泪，不，是在流血。他又想起了苏伊，想起苏伊的笑容，想起了苏伊骂自己是一个坏哥哥，想起了苏伊给心心围围的样子。这时，他笑了。就在这之前，从来没有笑过。
灿伊坐上了回家的公共汽车。
在公车上，灿伊遇到了和自己命运一样样的男孩和女孩。他们在车上乞讨，靠乞讨为生。灿伊想了想自己，如今只有自己一个人了。为了生活，他也加入了他们的队伍。让灿伊没有想到的是这是一个职业乞讨集团，他们专门以乞讨为生，他们还有上司，一位看起来很凶残的男人，那男人还有一条和他一样凶残的狗。
灿伊初加入他们，那男人对他还算是不错，到后来事情发生了变化。每当他们乞讨的钱少的话，他就不给他们饭吃，而且用棍棒打他们。灿伊哪能受的了这种折磨，有一次，他终于发火了，灿伊的怒火在那男人面前根本燃烧不起来。那男人痛打灿伊，这一暮心心都看在眼里。心心在也忍受不了了，它冲了出去。就在他们打斗过程中，一个女孩拨通了警察局的电话。不一会儿，警察就来了。那男人和狗仓惶地逃走了…
灿伊获救了，他受了伤，心心也被那只黑狗咬的不轻。心心在灿伊最危险的时候挺身而出，但灿伊仍旧不能原谅心心。见了心心还是干心心走，不想看见心心。心心一跟着灿伊，一刻也没有分开。
灿伊离开了那个团伙，一个人走在街上。不料又遇见了那男人和那只黑狗，是心心很远就看见了他们，它向他们狂吠，这声音提醒了灿伊，灿伊拔腿就跑。就在他们逃跑的过程中，在一个路口的转弯处，那只黑狗被一辆车撞死了。那男人抱着自己心爱的狗痛哭，哭声是那么的凄惨。灿伊回头看了看他，继续向前跑了。
又一次，是心心救了灿伊。可是灿伊依旧不理睬心心，心心很失望。但它仍然跟着灿伊，它相信灿伊一定原谅它的。
灿伊没有地方可住，今晚他只好睡在了火车站的地下通道。天气是如此的寒冷，灿伊缩成一团，他在发抖。心心这时才依偎在灿伊面前，这一次，灿伊再也没有敢它走。灿伊生病了，他病的很重，昏迷不醒。可就在这时，那男人发现了灿伊和心心，那男人带走了灿伊，将灿伊装在了一个水罐中，打算用水淹死灿伊。心心绝不会让那男人得逞的，它拼命将水管拿下来，和那男人拼死搏斗。一位好心人看到了这一幕，报了警。很快，警察就到了，将狠心的男人逮捕了。
心心在这次战斗中受了重伤，等灿伊醒过来时，心心已经奄奄一息。灿伊抱着心心去了动物医院，医生告诉他，心心不行了。医生还告诉灿伊，心心得了严重的青光眼，灿伊这才后悔莫及。
灿伊抱着心心回到了家，刚到车站，心心就闭上了眼睛，在也没有睁开。也许，心心是怕小苏在天堂孤独，是急着陪小苏了吧！
后来，狠心的妈妈回到了家，她知道了小苏已故的消息。可又能怎样呢？在孩子最需要妈妈的时候，她却离开了他们。
（写到这里，我已经哭过好多次了）
六个催人泪下的母爱故事
六个催人泪下的母爱故事
1.
第1个故事发生在唐山大地震中。
一对母子被深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得，可是却竭尽全力地维护着怀中七个月大的婴儿。
几天后，救护人员挖洞发现他们时，母亲已经死亡，而那婴儿口里还含着母亲的食指。
原来，母亲在危难中一直用乳汁延缓着孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬断自己的指头，用自己的鲜血让孩子活了下来，而自己却因失血过多而死亡。
2.
第2个故事发生在黄海边。在那里，吃鱼是家常便饭。
有一次，一位老乡从集市上买回来几条活鲶鱼，照例放在大锅里烧水活煮鱼，眼看着鱼在沸水中狂蹦乱跳，绝望地探出头来，大口地呼吸着空气。
但其中有一条鱼与众不同，她没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头和尾贴在烧热的锅底，并极力把腹部露出水面。
老乡好奇地观察着这一切，心里很纳闷。他试着用筷子帮助一下那条自讨苦吃的鲶鱼，让它的脑袋浮出水面，但是她很快又回复原状。水渐渐滚开了，那条鲶鱼的头部和尾巴已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。
把鱼捞出锅后，老乡迫不及待地先把那条“笨鱼”破开，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗帘似的拉开，里面露出一团团大米粒一般透明的鱼籽。
老乡全家都傻眼了，那一锅鱼据说他们没敢吃一口，而是象出殡一样送进了大海。事情传开去，乡亲们啧啧称奇，有的甚至唏嘘不已。从那以后，煮活鱼的做法在那里绝迹了。
3.
第3个故事发生在东欧。
13岁的女儿一直认为母亲地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲虽终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。
2002年2月，母亲为了让女儿开心，带女儿一起去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪途中，由于缺乏经验偏离滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。
母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升机，都因为她们身穿的是银灰色的滑雪装而未被发现。
终于，女儿因体力不支昏迷过去，她醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是母亲用生命救了她。
原来，为了让直升飞机能够看到她们，母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪。最后，母亲的尝试成功了，直升机因此而发现了她们。
4.
第4个故事发生在三年自然灾害的困难时期。
这个故事是一个老农民自述的亲身经历。三年自然灾害时期，这个老农民一家缺乏粮食。于是，他经常下夹子捕捉野兽，夹子有时会捕到狐狸、黄鼠狼之类的小动物。
一天清晨，他去收夹子时，看到夹子上夹到了一只黄鼠狼，拿起一看，他大吃一惊，手里只是一张黄鼠狼的皮。显然，黄鼠狼被夹子夹住之后，依靠着强烈的求生本能而忍痛脱皮逃跑了。
他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞。
挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着母黄鼠狼的乳汁。【催人泪下的小故事】
这位农民看着这个悲壮的场景，内心受到了极大的震撼，他久久地沉浸在自责的痛苦之中。最后，他将那张黄鼠狼的皮盖在了母黄鼠狼身上，用土隐藏好地洞，才含悲离去。
从此之后，这位老农再也不下夹子捕捉野兽了。
5.
第5个故事发生在中国西部青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里的居民用水全都是靠驻军从很远的地方用军车运来，每人每天限定只能用3斤
水。人缺水不行，牲畜也一样。
有一天，一头一向忠实憨厚的母牛渴极了，她挣脱缰绳，强行跑到运水车必经的公路旁，等待军车的到来。终于，当运水军车到来的时候，母牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个紧急刹车嘎然而止。
母牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头母牛这般倔犟。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，司机用尽各种办法试图驱赶母牛，可母牛就是不肯离去。后来，母牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，母牛的凄厉哞叫，在寂静的沙漠中显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。
此时，不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的母牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。
静默中，人们看到了母牛和小牛眼中的泪水，在场的很多人也忍不住流下了感动的眼泪。
没等牛的主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢地往回走了。
6.
第6个故事发生在某地游览区的一次缆车坠毁事故中。
缆车的钢缆突然断了，缆车从110米高的空中坠下。
在缆车落地的时候，一位年轻的母亲本能地用她的双臂死命地托着两岁的儿子，任凭自己的身体受着强烈的撞击，她用自己双臂的缓冲来保护着儿子。当救护人员赶到时，母亲已经死去，但她的双臂仍然托着大声哭喊的儿子。
这感人肺腑的一幕令所有的在场人员泪如雨下。
催人泪下的感人故事，请晚一分钟训斥您的孩子！ 男孩8岁，在4岁时母亲车祸去世，父亲一个人当爹又当娘，一天打3份工作才能维持生计， 每天的睡眠时间非常少。儿子很乖，每天下午放学后第一时间给自己和爸爸做饭，然后就会在 家里写作业。
但这天，爸爸下午下班后只见到了饭桌上的饭菜和一张写着“有事外出”的纸条，没见到儿子 的身影。匆忙吃过了晚饭，父亲睡了，睡醒后还未见儿子身影，忐忑地去上班了，到第二份工作 结束回到家已经10点多，仍旧未见到儿子身影，由于太疲劳，他又昏昏沉沉睡去了。睡醒后， 已经差不多凌晨，还未见孩子身影，他匆匆忙忙出门要去上第三份工作，一眼看见了站在门外被 冻得打寒战的儿子。父亲本来想发火，因为孩子这么晚才回家，他有理由发火，但是他忍住了， 只是轻轻地抱了抱孩子，叮嘱孩子赶紧回家睡觉。
这时孩子从身后拿出了一个蛋糕，说了声：“爸爸，生日快乐！”爸爸流下了泪水。原来孩子 整晚都在跟邻居姐姐学做蛋糕，本来晚上11点时已经做好了蛋糕，但是拿着蛋糕走到家门外时， 才记起自己忘记带钥匙，担心吵醒爸爸而不敢敲门，就这样一直从11点站到了凌晨1点。父亲 紧紧地抱着孩子，一句话也说不出来。
你若好好待孩子，孩子自然会好好待你。这是幼儿教育专家小编今天最想说的一句话。时常 见到不少父母抱怨孩子不乖、不听话、不孝顺、不懂感恩、脾气坏，其实，小编不得不说，孩子 从出生时是一张白纸，导致孩子有这样的一些性格，终究是大人造成的。所以，无论是多大的孩 子，你若这样对待孩子，你不仅将收获一个好性格的孩子，孩子也将感谢你一辈子：
1、永远不要打骂孩子
作为父母，我们要记住，年幼的孩子是小蜗牛，他们走得很慢很慢，他们的认知和生活经历 不足，他们常常会犯错，当他们不小心将牛奶洒在沙发上、不小心将颜料涂在墙上，不小心打【催人泪下的小故事】
坏了一个小花瓶……他们有很多很多的“不小心”，请爸妈们不要发火，而是给惊慌失措的孩子 来一个轻轻的拥抱，“哦，妈妈理解，妈妈小时候也是这样，你可以这样做……”毫无疑问，孩 子将懂得如果做得更好，而不是充满恐惧。
2、耐心聆听每一句话
一个从没被父母粗鲁打断过的孩子，他们总有说不停的话题。爸妈要做的，就是蹲在地 上，直视孩子，静静地听孩子说话，不着急、不打断。无论是泥土里的小蚯蚓，还是饭桌下 的小蚂蚁，抑或是地上的一根发丝，当孩子滔滔不绝地跟你分享他的小故事时，不要阻止也 不要不耐烦，而是微笑着静静地听，并要表达出赞叹和惊奇，孩子会把你当成好朋友。
3、陪伴是最幸福的享受
每天每天，至少挤出半小时，比如牵着孩子的小手聆听着树丛中的蝉鸣和蟋蟀声，或者 跟孩子对坐着玩一场搭积木的小游戏，又或者是轻轻地翻着绘本，给孩子讲着有趣的故事， 再或者是把孩子轻拥入怀，一摇一摆地哼唱着动人的歌曲……这一切，对孩子来说都是最幸 福的享受。
4、尊重孩子的每一个言行
不要强迫孩子们做任何他们不喜欢的事情，可是大人们总有各种强迫孩子的理由。大人 讨厌被别人强迫，但是他们往往美其名曰为了孩子好，总会不知不觉地强加自己的各种意愿 给孩子。他们忘记了，孩子也是不喜欢被强迫的。知道吗？那些故意跟你作对的熊孩子，就 是你经常强迫的后果。何不尊重孩子的每一个言行，不强迫不强求，试着以建议的口吻跟孩 子说话，在未来的某天，孩子也一样尊重并吸纳你的意见。
5、外出归来，不要忘记说两句话
除了全职爸妈，父母不能时刻陪伴孩子，每天外出归来，不要忘记跟孩子说的两句话：
“孩子，我爱你！”，“今天过得开心吗？”，孩子在这两句温馨的话语中，知道爸妈爱着自己， 并且关注着自己。孩子会感到温暖，并且会毫不犹豫地将白天发生的事情都告诉爸妈，孩子 在分享着喜悦和忧伤，亲子关系也每天在一点一点地积累。
亲爱的爸妈们，如果你未能做到上面5点，就不要总是抱怨孩子不乖了哦！幸福泉告诉 您，只有父母付出了爱心耐心，才能得到乖巧的孩子，如果你总抱怨孩子不乖，那就一定要 看看这个妈妈是如何做的：妈妈付出了耐心，孩子以百般的爱来回报！
催人泪下的母爱故事
《菩提道次第摄颂》中说：“生死流转无其始，入胎受生亦无初，故知有情皆是母，愿生斯见求加持。”
从无始以来，我们每一个人在生死轮回的苦海中投胎流转了无数次。每次投胎时，无论是投生为旁生或人，都依赖于一位母亲将我们生下来，并且抚养长大。在漫长无际的轮回中，几乎每一位众生都曾经做过我们的母亲。无数的母亲在养育我们的过程中，曾经用生命给予过我们无限的关爱和呵护。
而如今，这些过去世曾经用生命保护过我们的慈母，由于无明烦恼尚未遣除的缘故，仍在三界轮回中受着无量的痛苦，所以我们应当发誓生生世世断除一切伤害众生的行为，不仅如此，还要发愿成就无上佛果，使自己具备无量的神通幻变，来救度所有的慈母出离生死苦海，让她们获得究竟的安乐。
作为一个大乘修行人，为了使相续中“誓度众生愿成佛”的菩提心不断增上，应当经常忆念母恩，来增上和激发自己勤求无上菩提的决心。下面是六个母爱的故事，三个发生在动物身上，三个发生在人身上。
（一）
第一个故事发生在中国西部青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里的居民用水全都是靠驻军从很远的地方用军车运来，每人每天限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一样。
有一天，一头一向忠实憨厚的母牛挣脱缰绳，强行跑到运水车必经的公路旁，等待军车的到来。终于，当运水军车到来的时候，母牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个紧急刹车嘎然而止。【催人泪下的小故事】
母牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头母牛这般倔犟。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，司机用尽各种办法试图驱赶母牛，可母牛就是不肯离去。后来，母牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，母牛的凄厉哞叫，在寂静的沙漠中显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：
“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。
此时，不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的母牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。静默中，人们看到了母牛和小牛眼中的泪水，在场的很多人也忍不住流下了感动的眼泪。没等牛的主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢地往回走了。
（二）
第二个故事发生在黄海边。在那里，吃鱼是家常便饭。有一次，一位老乡从集市上买回来几条活鲶鱼，照例放在大锅里烧水活煮，眼看着鱼在沸水中狂蹦乱跳，绝望地探出头来，大口地呼吸着空气。
但其中有一条鱼与众不同，她没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头和尾贴在烧热的锅底，并极力把腹部露出水面。
老乡好奇地观察着这一切，心里很纳闷。他试着用筷子帮助
一下那条自讨苦吃的鲶鱼，让它的脑袋浮出水面，但是她很快又回复原状。水渐渐滚开了，那条鲶鱼的头部和尾巴已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。
把鱼捞出锅后，老乡迫不及待地先把那条“笨鱼”破开，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗帘似的拉开，里面露出一团团大米粒一般透明的鱼籽。
老乡全家都傻眼了，那一锅鱼据说他们没敢吃一口，而是象出殡一样送进了大海。事情传开去，乡亲们啧啧称奇，有的甚至唏嘘不已。从那以后，煮活鱼的做法在那里绝迹了。
（三）
第三个故事发生在三年自然灾害的困难时期。
这个故事是一个老农民自述的亲身经历。三年自然灾害时期，这个老农民一家缺乏粮食。于是，他经常下夹子捕捉野兽，夹子有时会捕到狐狸、黄鼠狼之类的小动物。一天清晨，他去收夹子时，看到夹子上夹到了一只黄鼠狼，拿起一看，他大吃一惊，手里只是一张黄鼠狼的皮。显然，黄鼠狼被夹子夹住之后，依靠着强烈的求生本能而忍痛脱皮逃跑了。
他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞。挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着母黄鼠狼的乳汁。
这位农民看着这个悲壮的场景，内心受到了极大的震撼，他久久地沉浸在自责的痛苦之中。最后，他将那张黄鼠狼的皮盖在了母黄鼠狼身上，用土隐藏好地洞，才含悲离去。从此之后，这位老农再也不下夹子捕捉野兽了。
（四）
第四个故事发生在唐山大地震中。
一对母子被深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得，可是却竭尽全力地维护着怀中七个月大的婴儿。
几天后，救护人员挖洞发现他们时，母亲已经死亡，而那婴儿口里还含着母亲的食指。
原来，母亲在危难中一直用乳汁延缓着孩子的生命。乳汁吸
教学目标
1.学会本课12个生字，认识4个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。
4.了解课文重点语句对表达情感的作用。
教学重难点
1.从课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊。
2.有感情的朗读课文。
教具准备：有关抗美援朝战争的相关文字、图像资料。
教学过程
第一课时
一、引入课题
1.我们每个同学都是在爱的海洋里成长，谁能说说最关心你、与你最亲的人是谁?他们是怎样关心爱护你的?
2.出示图片，志愿军赴朝鲜图
同学们，嘹亮的《中国人民志愿军军歌》在响起。1950年10月25日，我中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略者，在战斗中结下了深厚的友谊。
出示图片，火车站分别图
1958年3月15日那天，在最后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻，千万朝鲜人民噙着泪花前来送行，志愿军们也含泪告别，大家都深情地说着这样一句话──出示课题图片，板书课题：再见了亲人(不打标点)
3.读课题
① 指名读课题：再见了亲人
② 加标点(板书：，)再读：再见了，亲人
③ 体会：哪一句的感情更强烈些?(齐读)
4.提问：
①”亲人”一般指哪些人?
②”再见了，亲人”这句话是谁对谁说的?
板书：志愿军
③ 课文中的“亲人”指的是哪些人?
板书：朝鲜人民
④ 他们是亲人吗?不是。板书：不是亲人
二、介绍背景，导入新课
1.诗配乐朗诵，激起学生学习积极性。
那是一个现在看来非常久远的年代……有一天，战火烧到了鸭绿江边，年轻的人们拿起了枪奔赴战场，只为能有宁静的生活，无情的战争让人们倒下，但没有人退缩，哪怕是伟人的儿子 … …平静的生活又回到了我们身边，但14万年轻的生命消失在滔滔江水边… …
2.同学们课前也查找了相关的资料，对这段历史，你们还了解到些什么? (学生交流课前搜集的资料)
三、初读课文，整体感知
1.是什么让不是亲人的人却比亲人还亲呢?带着这个问题学习最使你感动的小故事，选择你喜欢的读书的方式，想一想，什么地方最让你感动?为什么?能用朗读来表达你的情感吗?可以和同桌或学习小组的同学交流讨论一下，不明白的地方提出来。
2.学生自学，讨论。
3.汇报交流。
出示人物图片
你最喜欢哪个小故事?(点击人物图片)哪些地方最让你感动?为什么?你能读读吗?初读课文，
四、评读课文，加深理解
在文中找出“亲人”具体指的是哪些人?(用自己喜欢的线条勾划)你最想交流的是哪个故事?
根据学生的顺序，来安排三个故事的教学顺序。
1.重点理解第一自然段。
①大娘明明送去的是打糕，书中为什么说是“雪中送炭”呢?为什么这样比喻?( 因为大娘想战士之所想，急战士之所急，若不是他们比亲人还亲，能冒着硝烟冒着炮火雪中送炭吗?)
②战斗异常激烈，战士们已经几天几夜没合眼了，这时，大娘…… (导读，尽情让学生去感受文章感染人的语句)
③”救助伤员，失去孙孙”这一部分，你读懂了什么?从哪个词体会出来?(唯一)指导学生饱含深情的读。
小孙孙是大娘唯一的后代，唯一的希望。可是为了救志愿军，大娘却失去了他。这种情谊岂止是亲人，这真是(比山还高比海还深啊!)生读。
④“您说，这比山好高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?谁能把这个反问句换个说法?哪种说法好些?为什么?(这句话是多么的亲切，又是多么的热烈啊!)
八年来，大娘一次次地把慈母般的爱给了志愿军，难怪志愿军们舍不得让大娘拖着疲惫的身体送了他们一程又一程，于是他们恳切地对大娘说──(学生齐读)“大娘，停住您送别的脚步吧!”志愿军对朝鲜的关心体贴都尽在这一声声恳求之中了。
过渡：还有哪个故事让你感动呢?
2.第二、三自然段充分发挥学生的自学的能力，去挖掘文中感染人的词句。
五、小结
1.我们在与朝鲜亲人告别时，回忆了许多令人难忘的往事，这一件件一桩桩令人感动的事，无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊，所以我们称朝鲜人民为“亲人”;对于他们，你还有哪些感兴趣的或不明白的问题?(学生交流)
2.师生共同解决提出的问题。
3.对于比较复杂的问题留到下节课解决。
第二课时
一、赏读课文，体会作者的写作方法
1.仔细默读课文想想文章里大娘、小金花、大嫂三个人的故事都催人泪下，凝聚着他们对我们的深厚情谊。那是不是朝鲜人民就只是这三个人有这样感人的事呢?(那为什么只写这三个人的事呢?(因为要写的事太多了，不可能一一记下，只能选择重点选择具有代表性的人物(老、中、小)，作者用概括的手法写全体，这是一种经常用得到的选材组材方法，你们以后写一次活动，写景就可以用这种方法)
2.快读课文想想这三个故事在表达上共同的特点?(开头亲切称呼亲人，中间回忆感人事情，结尾赞颂双方的深情厚意。)
二、精读课文最后三段，体会文章感情的升华
1.在这片土地上，不仅居住着许许多多像大娘、小金花、大嫂一样的亲人，而且还渗透着我们与亲人们并肩战斗而洒下的鲜血，还留下了许许多多我们共同浴血奋战的故事。那一件件催人泪下的事情，无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊。而另一个个让人泣不成声的故事，更让我们看到了志愿军对朝鲜人民的一片赤诚。(投影：英雄图)
2.但此时此刻，列车的汽笛长鸣，车轮已经启动。这是一个激动人心，充满留恋之情的场面，两国人民是在捧着一颗颗赤诚的心向最亲最爱的人告别呀!同学们，让我们一起饱含深情地读读这三段吧!(齐读)
3.师引读(投影句子)
战士们登上回国的列车，望着这些可敬可爱的人，望着这片曾经洒过鲜血的土地，志愿军从心底里喊了声──投影第一句。
汽笛响了，列车徐徐开动了，战士们多乡再看亲人们一眼啊!于是，他们只好请求隆隆前进的列车──投影第二句。
然而，列车飞快地向前驶去，亲人们离战士们越来越远了。他们只好挥动手，大声喊着──投影第三句。
4.小结：他们的确不是有血缘关系的亲人，可他们是比亲人还亲的人呐 !
板书：(不是亲人)胜似亲人。
他们不是亲人，胜似亲人，他们之间的友谊是用鲜血凝成的!这是人世间最崇高、最珍贵的友谊。战争虽然离我们远去了，但我们彼此的心中切有一个共同的愿望──愿中朝两国友谊永存!(板书)
三、回顾全文，归纳总结
1.本文作者魏巍以志愿军战士的口吻，生动的记述了中朝两国军民依依惜别的情景，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。
2.文章的写作方式回顾。
四、课外拓展
收集关于抗美援朝的资料。
《再见了亲人》教学反思
《再见了，亲人》字里行间，始终洋溢着赞美、感激的情感，表现了“中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的”这一国际主义精神的主题。
在本课教学中，我特别注意让学生去收集资料，目的是促进课内外结合，使学生加深对课文内容的理解，同时培养学生收集资料，利用资料的能力。
在教学本课第三自然段，讲到大嫂为了给志愿军挖野菜而失去了双腿时，我引导：你们能从大嫂的举止中体会到什么呢?大部分学生都依据课文中的中心谈体会，体会到中朝两国人民那比山还高，比海海深的情谊。但有查阅课外资料的同学就在此时很好地利用了课外资料。有一位学生站起来就说：“老师，我查过资料知道，象大嫂这样的朝鲜人民，还有很多，比如著名的‘志愿军妈妈’柳梅，在严寒的冬天，敲开冰层，在冰冷的水中，为志愿军洗了衣服;还有一个叫韩桂芝的姑娘，家里住着四个伤员，敌人的炮弹击中了她的家，她先后把四个伤员背了出来，最后才背出她弟弟，可她的弟弟已被烈火烧死了。”多好的材料啊!我非常高兴，当即表扬了他们，并且马上作出总结：“文中大娘、小金花和大嫂其实代表得就是千千万万的朝鲜人民，他们为了志愿军战士，为了朝鲜的解放事业，都付出了巨大的牺牲。”这样的查阅，使学生更加深刻理解了朝鲜人民为志愿军付出血的代价。
课前不但要给学生充分的自学、查阅时间，教给了学生正确的查阅方法，在课堂上恰如其分地创设情境。突出了重点、化解了难点，把学生带入了情境。使学生对课文的感悟得到升华。正如《语文课程标准》中所说的那样：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣。”“培养学生能利用图书室、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，培养收集信息和处理信息的能力。”
新课程、新理念正逐步走进校园，走进师生生活。在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。本人在教学《再见了，亲人》一文，采用的是情感教学。启发学生想象，在头脑中再现文章所描述的情景和形象，使他们如临其境，如见其人。
《再见了，亲人》字里行间，始终洋溢着赞美、感激的情感，表现了“中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的”这一国际主义精神的主题。如何凭借本文的情感因素，对学生渗透情感教育呢?尝试如下：
一、整体入手，感知情感
教学伊始，让学生通读课文，了解文章大意后，引出问题，使之感知情感。
1、从题目入手。让学生质疑：‘亲人’指谁?是谁的‘亲人’?志愿军为什么称朝鲜人民为亲人?题目中的‘再’字怎么理解?……使学生了解“亲人”指的是像“大娘”、“小金花”、“大嫂”之类的朝鲜人民。志愿军所以称她们为亲人，是因为中朝人民在共同的抗美战斗中建立了深厚的友谊。题目中的“再”字揭示了多次相见中的“最后一次”，含有一种何日复相聚的惜别之情。从而使学生感知情感的倾向。
2、从典型事件入手。以“文章写了哪四件典型事例”让学生知道文章通过“送打糕”、“救伤员”、“救侦察员”、“挖野菜”四件典型事件，来赞扬中朝人民用鲜血凝成的深厚情谊。让学生在感知材料的过程中，感知情感，初步了解课文内容，从整体上了解课文的情感流向。
“注重情感体验”是《语文课程标准》对阅读提出的总目标之一。阅读是读者与文本相互作用、构建意义的动态过程，是思维碰撞和心灵交流的过程。
二、细析事例，感受情感
本文由大娘、小金花、大嫂的三个故事组成。作者选取了老人、小孩、中年人的典型事例来表现主题。由于课文的前三段的结构与表现手法基本相同，在教学中我对第一段做了详细的讲解与指导。设计“志愿军战士与大娘话别时追述了哪几件事?表现了什么样的感情”等问题，让学生了解志愿军与大娘告别时，追述了三件事：一是大娘已经几夜没合眼，给志愿军洗补衣服;二是在一次阻击战中，冒着炮火给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁;三是在敌机轰炸时，为了救护在家里休养的志愿军伤员，失去了唯一的小孙孙。这样写的目的在于体现中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的，表现了这种感情比山还高，比海还深。接着，让学生自学感人肺腑、催人泪下的二、三意义段，使之具体体会小金花对敌人的仇恨和对志愿军的深情，以及大嫂为了给志愿军挖野菜而致残，付出了多么高的代价，从而受到朝鲜人民对志愿军的深厚情感。
教师应该珍视学生独特的感受、体验和理解，而不应该以标准化解读去规范学生的阅读和理解，应该培养富有创意的读者而不能培养人云亦云的听众。
三、品味词句，体会情感
教学时，抓住课文中的关键词句好好品析，让学生体会情感。
课文在追溯那难忘的往事时，出现了好些“血”，“泪”的词语，比如：“失去了唯一的亲人”，“失去妈妈”，“失去双腿”中的三个“失去”，充分说明了朝鲜人民为了中国人民志愿军献出了自己的一切，乃至亲人的生命。又如“雪中送炭”说明大娘冒死送打糕的原因;“同归于尽”体现了小金花的妈妈痛恨敌人、热爱志愿军的感情;“噩耗”反衬小金花的刚强;“倒在血泊里”、“代价”说明朝鲜人民为志愿军做出了巨大的牺牲。
通过琢磨词句，让学生品味、推敲，感受其感情色彩，引起学生“内心体验”。让他们深深体会到朝鲜人民对志愿军战士那山高海深的、不是亲人却似亲人的感情。
教师应成为学生阅读的导师、课堂阅读的组织者、促进者，而不是居高临下控制信息的专制的权威。教师应该积极营造亲密和谐的气氛，激发学生阅读的兴趣，引导他们掌握阅读的方法，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“阅读”、“体味”、“品味”、“感悟”还给学生。
学生在领悟情感的同时，必然会激起表达感情、抒发情感的欲望。此时，我设计引读，更好地让学生抒发情感。比如第四段，可按火车“启动”、“徐徐开出”、“飞驰而去”三个过程设计引读。像最后一个过程——列车“飞驰而去”，就是这样设计引读的：
“战士们深深地依恋朝鲜的山、朝鲜的水，更依恋朝鲜的亲人们!然而无情的火车却风驰电掣般向前驶去。战士们赶紧把头探出窗外，只见大娘、小金花、大嫂依然伫立在窗外，不停地挥手告别。此时此刻，战士们再也忍不住了，泪水模糊了双眼，要想对朝鲜亲人再说上几句离别话，然而距离遥远，战士们只能默默地在心头呼喊 ——”
此时，学生们深情地呼喊出文章最后的话语：“再见了，亲人!我们的心永远和你们在一起!”
爱心捐赠活动感谢信
中国扶贫基金会及五矿集团：
您们好！
首先，请接受湖南省湘西自治州花垣县雅桥学校岩科片村小全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！
今天，一个个装满爱心的“爱心包裹”来到了岩科片小， 每一位同学的手中都有一份“爱心包裹”，当同学们打开装满了各种学习用品的包裹时，从他们笑开了花的脸上可以看出内心的喜悦，他们纷纷在回音卡上向捐赠者们书写了发自肺腑的感谢信，并表示一定不辜负社会各界的关爱。我们相信：通过这样的爱心熏染，同学们一定会真切的感受到这个充满爱的世界的无限美好，一定会激励同学们加倍发愤学习、刻苦锻炼，将来用一颗感恩的心勤奋工作、感恩祖国、回报社会。
在此，岩科片小的全体师生，向中国扶贫基金会及五矿集团表示衷心的感谢并致以最崇高的敬意！感谢你们，这些踊跃捐献“爱心包裹”、满怀爱心的好心人，是你们的慷慨相助，倾注着同舟共济的无价情谊；你们的无私奉献，彰显着世界最美好的爱心接力。
我们相信，这些饱含着爱心与希望的包裹会给同学们带来更多笑脸，必将为他们注入更多放飞理想，探索前行的动力。
再次衷心感谢你们，祝愿你们身体健康，事业兴旺，家庭幸福，万事如意！你们的爱心捐赠将为中华民族的传统美德增添新的光辉！ 此致
敬礼
祈福好人一生平安！
雅桥学区岩科片小
年11月9日
对所有爱心人士的感谢信亲爱的叔叔，阿姨，弟弟，妹妹，同学们：
我们为期半个多月的由夏之星光主办的爱心图书募捐活动已于年8月15日正式落下帷幕。由衷地感谢所有人，对我们这次活动的热心关注与大力支持。
截止8月15日上午，我们共收到来自社会各界爱心人士送来的图书共2000本左右。其中，三分之二我们已于15日上午托付给申通快递寄送到上海摩英教育集团。剩下的一大部分将由我本人运送到上海，另一小部分我们送给了富阳的课外辅导机构-思远教育。可以说，我们实现了当初的承诺：不浪费一本书，尽量做到资源利用的最大化。
由于我们夏之星光的成员都是应届大学生，都将在8月20号左右奔赴全国各地的大学，所以不得不结束这么一次如此有意义的活动。
相信，这些图书必将最终按照我们大家最终的本意，安全地落到贵州孩子们的手中。就像我在倡议书中讲的那样：一本好书就可能改变一个山区孩子的命运！一本好书就有可能让一个孩子的生命亮起来！最重要的是，我们大家都可以成为那个点亮别人生命的人！
当然，在我看来，在这难忘的20多天里，获利的不光仅仅是那些需要图书的贫穷孩子们，收获成长地最多的莫过于我自己了。我结交了一批善良优秀的朋友，收获了一段段真挚的友情亲情，见证了一段段催人泪下的感人故事····人本善，感谢世上还有那么多那么多那么多善良有爱心的人们，好人还是占大多数的。让我在踏入社会之前，能够及时地上了这么一堂生动的社会课。
从找伙伴到写倡议书到四处宣传再到定点募捐，我们夏之星光从一无所有到“金箔”满地，一直都依靠着社会上各个爱心人士的帮助。他们的一举一动至今还历历在目。
1.富阳电视台有事大家帮的记者哥哥是最早联系我们的。他一直在关注着我们，还在8月11日带着另一个摄像哥哥来采访我们，希望借此机会为我们号召大家捐书。
2.论坛上的“长腿叔叔”，一直与我们保持联系，并与最终一个人的名义为我们付了运书的600元钱
3.衢州的一个新高一生，也在论坛上看到了我们的帖子，竟还打算独自一人乘长途汽车赶来捐书。
4.富阳日报社的王杰哥哥也赶来采访我们，为我们写了篇幅好长好长的生动的报道，多亏他的妙笔，自上报的那天起更多的社会上的叔叔阿姨们上我们这儿匿名捐书。
5.论坛的版主叔叔阿姨们，也很好心的把我们的帖子置顶，能让更多的人关注到我们。
6.富阳滴水公益的志愿者们，一直在帮助着我们。
7.夏添，邵丛，陶文燕等许许多多的同学们一次没捐够，竟然会来捐第二趟，甚至第三趟。
8.我们的成员杜佳楠，是第一个响应我的建议的人，她在学校的时间比我还多。
9.我们的成员严嘉俊，是第一个为我们捐到书的人，他在我们还没有定点办公的最艰难的时刻，独自一人奔走在烈日炎炎的太阳底下，第一天就募捐到了近100本书。
10.我们的成员夏若兰，是唯一一个独自为我们制作宣传海报的人。她只是听了我的一番口头描述，就义无反顾地答应加入我们。
11.我们的成员张亦炜，是脾气最好最会埋头默默苦干的人。还记得我和他值班的第一天下午，他带着虚弱的病体整理书本。
12.我们的成员施羽邦，是最能给我带来惊喜最让人感到意外和感动的人。他就像是我们夏之星光的卧底王牌，成为学校与夏之星光之间的沟通的桥梁。
13.我们的成员钟易峰，是最温柔最踏实的绅士。多亏他，我们能够在江南校区募捐到近700本爱心图书。
14.我的妈妈，爸爸，阿姨等等，一直在以他们自己的方式，为我提供无微不至的帮助。
15.我们富中同学，可是我们这次爱心图书的主力军呢。
16.还有许许多多形形色色的好心人们，都在以他们自己的
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