【www.gbppp.com--亲情】
手牵手
大手牵小手。
“让我牵你的手好吗？”女孩说。
“嗯，抓紧哦！”她说。
“你千万不要放开。”女孩激动地说。
多年后。
女孩厌烦地说“你烦不烦，我自己能走路，不用你牵。”
她似乎有些尴尬，但还是弱弱地说了一句：“走路小小心点。” 往后的日子里，女孩再也没有牵过她的手。
而她从那以后就远远地注视着那位女孩，也再没牵那位女孩的手。就这样日复一日，年复一年。
后来，她生病了。变得憔悴不堪，深陷的眼窝，满脸的皱纹，苍白如纸的脸，这一切她从没告诉过女孩。直到有一天，她晕倒了。女孩来看望她了，看着她现在这副模样，女孩心中有种莫名的揪痛，知道眼前的她是那个小时候最疼自己的人。
多少个春日，是她陪在女孩身边享受春风带来的美好。 多少个夏日，是她陪在女孩身边为女孩驱赶蚊虫。
多少个秋日，是她告诉女孩一分耕耘，一分收获。
多少个冬日，是她告诉女孩即使严冬再冷酷，麦子依旧成长。 记忆的往事像沙子，即使面临时间的洪水，它也不能磨灭，因为它是见证爱的方式。
“我带您出去走走好吗？”
“不用，不用陪我，我知道你还有很多功课要做。”
女孩撒娇地说：“我好久都没有跟您一起散步了，这次就让我陪您吧。”
最后，她不忍看到女孩这般哀求，还是答应了。
女孩与她并肩走着，身高已远远超过了她，的确，岁月给人带来了光彩，也同时也给人带来了遗憾。她的步伐如此地沉重，迈一步都非常的吃力，走一步，晃几下，走一步，晃几下......细数着，已不知晃了多少下了。
当风吹过湖面最后一层涟漪时，当夕阳拾起最后一缕余晖时，当天空最后略过一只鸟时。回忆再次成为了现实。
“小手”牵上了大手。
她的手每一处都是凹凸不平，但每一处带给女孩的感觉是温暖。融入了女孩的情感，融入了女孩的内心，原本清澈明亮的眸子，被愧疚与伤心代替了，泪水不由自主地在眼眶里打转。
“孙女，没事哭啥啊，我不是正好着呢！”
“奶奶，我不想再甩掉你的手了，我想一直牵着。”
“恩，那你想牵多久就牵多久吧，我也一直想牵着你。”
手牵着手，一起走...... 马可馨
精选作文:亲情与我同行(900字)作文 在成长的道路上，不可能有任何人陪我度过一
生。时间最长的唯有亲情，已经伴我走过了十五个春秋。我重来就没有过什么奢望。题记 它
种是以多种形式呈现在我面前，紧紧跟随着我。无论我离开家多远，无论我要去何方，就算
我浪迹天涯海角，最想恋我的也是它，最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报，它重
来不乎自己付出了多少。 每一次的离家，相信每一个人都会听到这样的话注意安全！早
点回家！好好学习！。我也不例外，父母将希望寄托在我身上，希望我好好学习，不要像他们
一样，那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。 我深深的记得在一次放学后，因为有点晚了，
我就狂奔回家。刚到家门口，就碰到了正从地里忙活回来的奶奶，她看到我回来了便舒展开
了眼角的皱纹，团团的被幸福围绕。 怎么才回来啊！？呵呵，饿了吧？我去做饭，你先
看会电视。奶奶边说边开门，正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声，赶忙跑过来，
一把抓过我的书包姐姐，你终于回来啦！给我带好吃的没？当她翻开满作业的书包时，翻了
翻，只好无奈地吐吐舌头，一溜烟跑了。 面对亲人如此热情的问候，我？里暖暖的。我
想回家，是因为有家人牵挂。我想回家，是因为有亲人的问候。 夕阳的余晖撒在身上，
投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫，白云飘飘，心情大好。 这么闲暇的
时刻，对我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻，当年我还只是一
个小学生呢，爸爸妈妈工作忙，没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习，就连不识字的奶奶
也会时常拿起我的作业本，眯起眼看着上面的红勾勾笑。 如今啊，他们早已不可能再辅
导我学习了。但是他们对我的关？却一点也没减少，反而一点一点地在增加。可能作业量大，
会一直写到半夜十一二点钟，我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不
时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。 我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。 虽
然我写的这些事都很普通，但是，它，亲情，就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的
爱与关怀。 相信没个人都有过类此经历，远在他乡的夜里，会时不识地想起，这美好的
回忆，这祭奠的过去。 亲情啊，无论我在哪里，你都永远与我同行。你将亲人的思恋带
到远方，给我们信心，给我们鼓励，给我们勇气，给我们自信，给我们无尽的关爱。初三:
可静
篇一：亲情与我同行
亲情与我同行
在成长的道路上，不
可能有任何人陪我度过一生。时间最长的唯有亲情，已经伴我走过了十五个春秋。我重来就
没有过什么奢望。——题记
它种是以多种形式
呈现在我面前，紧紧跟随着我。无论我离开家多远，无论我要去何方，就算我浪迹天涯海角，
最想恋我的也是它，最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报，它重来不乎自己付出了
多少。
每一次的离家，相信
每一个人都会听到这样的话“注意安全！”“早点回家！”“好好学习！”。我也不例外，父母将
希望寄托在我身上，希望我好好学习，不要像他们一样，那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。
我深深的记得在一
次放学后，因为有点晚了，我就狂奔回家。刚到家门口，就碰到了正从地里忙活回来的奶奶，
她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹，团团的被幸福围绕。
“怎么才回来啊！？【牵手,关于亲情作文】
呵呵，饿了吧？我去做饭，你先看会电视。”奶奶边说边开门，正在院子外玩儿的妹妹听见我
和奶奶的说话声，赶忙跑过来，一把抓过我的书包“姐姐，你终于回来啦！给我带好吃的没？”
当她翻开满作业的书包时，翻了翻，只好无奈地吐吐舌头，一溜烟跑了。
面对亲人如此热情
的问候，我？里暖暖的。我想回家，是因为有家人牵挂。我想回家，是因为有亲人的问候。
夕阳的余晖撒在身
上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫，白云飘飘，心情大好。
这么闲暇的时刻，对
我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻，当年我还只是一个小学生
呢，爸爸妈妈工作忙，没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习，就连不识字的奶奶也会时常
拿起我的作业本，眯起眼看着上面的红勾勾笑。
如今啊，他们早已不
可能再辅导我学习了。但是他们对我的关？却一点也没减少，反而一点一点地在增加。可能
作业量大，会一直写到半夜十一二点钟，我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。
而且还时不时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。
我不敢奢求什么，我
知道我是幸福的。
虽然我写的这些事
都很普通，但是，它，亲情，就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的爱与关怀。
相信没个人都有过
类此经历，远在他乡的夜里，会时不识地想起，这美好的回忆，这祭奠的过去。
亲情啊，无论我
在哪里，你都永远与我同行。你将亲人的思恋带到远方，给我们信心，给我们鼓励，给我们
勇气，给我们自信，给我们无尽的关爱。
初三:可静
篇二：与我同行作文
评讲
“ ，与我同行” 作文评讲
——开门见山，快速
入题
一、阅读作文提示及
要求
站在青春的路口，回
望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛
茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至的关爱、循循善诱的教诲，爱不释手的书卷、长夜
厮守的明灯......请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!
请以“ ，【牵手,关于亲情作文】
与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
要求(1)符合题意，
中心明确，情感真实，语言通顺。(2)文体不限，除诗歌外不少于600字。
(3)文中不要出现真
实的人名、校名和地名。(4)不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
二、审题
1.同学说说自己的
审题过程及结果
2.总结
三、问题窥见 作文中存在的问题有：
（1）补写的题目读来不顺畅（帮助 温暖如春的幸福 长相厮守的明灯 大自然的启示 ）
（2）不点题（全文与题目几乎无关）
（3）选材与标题脱节（所写事例与自己所补写的内容不吻合）
（4）“同行”处理不当
（5）详略不当，铺垫太长，重点部分不能细致刻画
（6）语言不通顺
（7）字数不足 你的作文有那几个问题？准备怎么改？
四、重点研究作文的开头
1.阅读下面几个来自同学的作文开头，说说它们的优缺点（每个同学说一个就可以）
(1)风轻轻拂过脸庞，发丝被风吹起，我独自一人站在林间小路上，回首往昔。金黄色的树叶洒落一地，似乎给大地铺上了一条金色的地毯。
（2）我一直苦苦地追寻着，到底什么能与我相伴一生，与我共同走过人生的旅途呢？是父母？不是，他们不能一生都陪伴着我，当我长大，必定会离开我。是朋友？不是，儿时的朋友会在长大之后各奔东西；长大后的朋友难免会有不同的理想，为实现理想又不得不分开??到底有什么能与我同行呢？我想着他们的共同点，想着想着，我终于明白了，那就是爱。
（3）看那影子又一次拉长，再拉长，我心里流过的不知是酸楚还是感到。【牵手,关于亲情作文】
（4）当冰雪消融，树木花草生机勃勃时，才知道春天来了；当声音变粗，个子长高时，才明白已经长大。但是，在我成长的足迹中，母爱一路与我同行。
我认为
亲情与我同行 在成长的道路上，不可能有任何人陪我度过一生。时间最长的唯有亲情，已经伴我走过了十五个春秋。我重来就没有过什么奢望。——题记
它以多种形式呈现在我面前，紧紧跟随着我。无论我离开家多远，无论我要去何方，就算我浪迹天涯海角，最
想念我的也是它，最牵挂我的也是它。它重来不在乎自己付出了多少，它重来就没想过需要回报。
每一次的离家，相信每一个人都会听到这样的话“注意安全！”“早点回家！”“好好学习！”我也不例外，父母将希望寄托在我身上，希望我好好学习，不要像他们一样，那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。 我深深的记得在一次放学后，因为有点晚了，我就狂奔回家。刚到家门口，就碰到了正从地里忙活回来的奶奶，她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹，团团的被幸福围绕。
“怎么才回来啊！呵呵，饿了吧？我去做饭，你先看会电视。”奶奶边说边开门，正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声，赶忙跑过来，一把抓过我的书包“姐姐，你终于回来啦！给我带好吃的没？”当她翻开装满作业的书包时，翻了翻，只好无奈地吐吐舌头，一溜烟跑了。
面对亲人如此热情的问候，我？心里暖暖的。我想回家，是因为有家人牵挂。我想回家，是因为有亲人的问候。 夕阳的余晖撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫，白云飘飘，心情大好。
这么闲暇的时刻，对我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻，当年我还只是一个小学生呢，爸爸妈妈工作忙，没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习，就连不识字的奶奶也会时常拿起我的作业本，眯起眼看着上面的红勾勾笑。
如今啊，他们早已不可能再辅导我学习了。但是他们对我的关心，却一点也没减少，反而一点一点地在增加。可能作业量大，会一直写到半夜十一二点钟，我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。
我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。
虽然我写的这些事都很普通，但是，它，亲情，就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的爱与关怀。 相信每个人都有过类此经历，远在他乡的夜里，会时不时地想起，这美好的回忆，这积淀的过去。
亲情啊，无论我在哪里，你都永远与我同行。你将亲人的思恋带到远方，给我们信心，给我们鼓励，给我们勇气，给我们自信，给我们无尽的关爱。
快乐与我同行 “家有儿女”这个情景喜剧里刘梅对夏雪说过这样一句话：“小雪，你在这个家就是一只快乐的小小鸟，想要飞多高就飞多高。”而我就是一只快乐的小小鸟。你们知道我最忠实的伴侣是谁吗？哈哈！当然是快乐喽！
快乐是享受，当我周末在家，早上太阳晒到屁股了才起床，嘴里吃着零食，在电脑上冲浪着。玩累了，就小睡一会儿。醒来了，可以和朋友一开个小小的party，happy一小下。真是玩得不亦乐乎啊！这样的生活，你不会快乐吗？
快乐是向别人展现
自己的风采。我会唱歌，我会跳舞，我会朗诵，我会主持„„提起这些，我就骄傲的不得了！我最快乐的就是我一次次证明了我是一个多才多艺的人，我喜欢同学们为我们鼓掌。
这个时候，我是快乐的。
快乐是努力。为学习努力，为比赛努力，为考试努力，都令我感到快乐的。当我一次次的努力取得了成功的时候；当我一次次的努力获得了别人的认同的时候；当我一次次的努力头来赞赏的目光的时候；我会感到无比的快乐。
哦，对了！还有一个最重要的。
我的快乐就是带给别人快乐。我希望所有的人都快乐。我可是一个名副其实的开心国呦！班上的同学谁不开心了，谁生气了，只要我一句话，他们都会别我逗的开怀大笑，这也是我最开心的时候啦！ 快乐与我同行。相信快乐也会与你同行。让我们带着自信张开你的嘴“笑口常开”吧！跟我一起向快乐出发！
希望与我同行 岁月如同大朵的浮云，从我的无知岁月里悠悠而过，匆忙地替我打理好行装，我走进了青春驿站。一路上，我与悲伤擦肩而过，与快乐共同高歌，与幸福牵手临风微笑„但离我最近又最远，像阳光一般温暖，灿烂的，是希望，他鼓励我，鞭策我。一路，希望与我同行。
五岁，我还小。 小小的我没有一个快乐的童年。我在小朋友们面前拉着父母的手，开心骄傲的笑，但回家之后，那笑便如往日烟云，仿佛从未出现。我只会面无表情的关上门，走进自己的房间，用被子使劲捂住耳朵，不去听不去想屋外的一切——那些争吵，那些眼泪，那些辛酸。
后来，母亲带着我去森林远足，那绿叶，那小花，拿大自然缤纷的一切，滋润了我干涸已久的心，我看见了希望，那时候，绽放在我小脸上的，是真的微笑，不复往日的虚假与无奈。在我孤独，渴望爱的时候，希望解除了我的困苦，希望，与我同行。
九岁，我懂了很多。 那一年，是我人生中篇三：亲情类作文写作指导
亲情类作文写作指导：
1．选择典型事例，把文章写具体。
不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。
所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。
胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”
本文来源：http://www.gbppp.com/gr/290113/
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