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以感恩为话题的演讲稿 老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：学会感恩。 如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方
天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中
最美的浪花。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写
的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。 感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对
于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，
不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可 能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有
礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，
挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻
精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体，为集体
做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、
感谢生活中的每个人么?
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时
候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个
人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是
因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮
助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不
求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，
我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩
才能天长地久„„
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天
天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！篇二：关于
感恩的演讲稿 《学会感恩》
各位评委，老师，同学们： 大家好！
今天我演讲的题目是：《学会感恩》
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持
爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今
天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大
写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力、进取。 感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空
间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢
它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我
们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，
他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有
礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活
中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的
工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 心中有集体，为
集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？ 有人说，忘
记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经
开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗
感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是
因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮
助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不
求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 《感恩的心》这首歌让我们学会珍惜我们的幸福，学会感谢我们身边的一切，因为珍惜
才会拥有，感恩才能天长地久?? 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐. 谢谢，我的演讲完了。篇三：有关感恩的演讲稿 有关感恩的演讲稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《懂得感恩
的人是幸福的》
在我们身边总有一些为我们默默奉献而不求任何回报的人，所以我们习惯了占有，习惯
了享受，就好像他们的付出是理所当然的一样。我们忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢他们，
感谢他们给了我们生命，给了我们关怀，给了我们帮助，感谢他们给了我们胜过一切的爱。 在我们十几年的成长经历中，父母为我们不停的操劳，付出了多少汗水和心血？而我们
是否去关注过他们鬓边早生的白发；是否在父母劳累后轻轻的递上一杯暖茶，一声问候；是
否记得他们的生日，在他们生日的时候送上一句温馨的祝福。而无论怎样；他们的爱依然，
对我们的爱依然，就现在吧！大声的向我们的父母说声：您，辛苦了，我们长大了！ 从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报”还记得么？从小学到高中，有过多少位老
师为了让我们多学一个知识，学好一个知识而呕心沥血的默默奉献着，把自己的知识全都传
授给我们，不顾辛苦与劳累。篇四：关于感恩的演讲稿
各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》。 开始前，我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多
人都失去了生命，只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起
了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅，他一直大叫着问自己:
我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感的说:我最
记得那被我救起的二十个人中，没有一个人来向我道谢。 感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，
于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。 感恩，是我对待生活的态度。感恩，并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在生活的各
个方面中，以及更多，更多。平时，我们是否会受喜怒哀乐所左右生活？喜的时候是否会欢
天喜地欣喜若狂？怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷？哀的时候是否会惆怅万分失落无比？
乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形？要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然？要如何保持平静的心
灵？
怀着一颗感恩的心，是的，就当喜，是对我们善待生活做得到的回报；就当怒，是培养
我们耐性的时机；就当哀，是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就当乐，是生活
对我的泰然处世还以的笑容。如此，还会有什么再影响到自己平静的心绪呢？别人对自己不
好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进；别人对自己好，是生活在告诉我
们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。 感恩，并不是宣扬一种消极的宿命论，而是一种积极的处世方式! 学会感恩，不要去记
恨对你不好的人。作家余杰说过一句话：恨一个人对自己的伤害，远远比对对方的伤害大。
学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一掊土还人一座山。学
会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境
也会有人拉自己一把。生活是面镜子，学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还
你以微笑。
那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧：有位和尚叫佛印，与朋友结伴出游。
在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌，佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日
被某某打”。当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救，于是他在岩石上写下“某年某月某
日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字，佛印答道:巴掌之痛一如海水
冲淡沙滩上的字，很快消逝；相助之恩却是刻在石头上的字天长地久，永远铭记。 学会
感恩的生活，宁静而祥和。
尊敬的老师，亲爱的同学们； 大家好！！今天我的演讲的题目是“感恩的心”。 开始第一次看到这个题目。内心有很大的感触！要说的能说的有很多很多！很多时候我
们明明知道要怀着一颗感恩的心去对待周围的事物！。却总会如此轻易地选择忽视和遗忘！有
时会在生日的时候大大庆祝一番。却总会轻易忘了怀着一颗感恩的心去感谢把你带到这个世
界如此辛苦而又伟大的母亲。有时候会在麻烦困难的事情解决后开怀大笑。却总会轻易忘了
怀着一颗感恩的心去谢谢周围提供帮助的朋友们。有时会舍得花很大笔钱去得到自己想要的，
却总会轻易忘了怀着一颗感恩的心在父母生日或节日时送上一份贴心的礼物.哪怕有时仅仅
是一句简单的祝福话语，一个电话而已。 当然，会有人说，忘记感恩是人的天性，或者说有时仅仅只是心里懂却羞于表达出来。
或者只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，
那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。但此刻我想说的是从现在起，让我们做
好第一步，学会感恩。从身边做起。
所以，学会感恩，感恩我们的亲人，朋友，老师，同学，感恩所有爱你的和你爱的人 即
使只是一件小事、一个简单的动作、一句温馨的话语、一次举手之劳、我们都要怀着一颗感
恩的心去对待。赠人玫瑰手留余香。 感恩的心，不是要什么你无时无刻的付出，而是简单的铭记。不是惊天动地的壮举。只
是随时的举手之劳。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。怀着感
恩的心去生活，你会发现，这个世界是很美好的。因为生活是面镜子，学会感恩，对生活时
时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。 用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢
生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活！所以现在的
我在此刻学会了怀着一颗感恩的心去生活。我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：
妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。朋友们，有困难时，
记得有我。感恩的心带给我一份踏实的幸福。这是我现在所领悟到的。 现在，让我用一个有个从小就耳濡目染的故事来结尾吧。在很久的时候一个饿到极点的
小男孩在乞讨无数次失败后敲响了最后一个房间门，开门的是一个少女，在了解情况后，女
孩温柔的拿出一杯牛奶给了那个男孩，男孩感激的离开了，很多年后女孩得了一种病，就在
她忐忑的看结账单时，却发现已经有人付了，签名是一杯牛奶。毋庸置疑就是当年的那杯牛
奶帮了这个女孩！！所以我们应该像那个男孩一样，怀着一颗感恩的心去面对生活！！ 谢
谢大家，我的演讲完毕！！ 感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持
爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今
天便站在这里了。
宗教里最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多得多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的
人”。感谢，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手他们令你不断进取，努力。感谢太阳，它
让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩是一种心
态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢
它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里逞来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌
是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意
挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细
腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事，不是为了回报，感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体
做件事。不是为了回报，感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事，不是为了回报，
感谢生活中的每一个人常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报
的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以
给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出
援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一份挑剔多一分欣赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开
花落，我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，
感恩才能天长地久。
感恩是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多的快乐 各
位老师,各位同学,早上好,今天我演讲的题目是《心存感恩》。同学们,你们听过乌鸦反哺的故
事吗?乌鸦在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食了,它就四处去寻找可口的食物,
衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临
终,再也吃不下东西为止.同学们从你们只会在襁褓中哇哇啼哭,到喃喃学语叫出第一声爸妈,
到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路.到第一次背着书包走向学校,到第一次拿回考试成
绩,„„你们注意过吗 在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上你们的父母付出了多
少心血,倾注了多少爱.你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错误父母
都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持„„可是请你们仔细回想:你为父母倒过
多少杯水 你有过多少次关心的问候,你记得父母的生日吗慈母手中线,游子身上衣 谁言寸草
心,报得三春晖,试想一个连父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社会,又怎样做
一个受他人欢迎对社会有用的人呢?同学们,让我们学会感恩吧!让我们感激父母,感谢他们给
予我们生命,感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路,为我们搭建快乐成长的舞台.让我们感
激老师,感激他们传授我们知识,让我们拥有智慧,拥有克服困难的力量和奋发图强的信心.让
我们感激在我们成长道路上循循善诱的长辈,感激伴我们成长的朋友们。让我们把感恩之心化
为感恩之行吧,让我们回报父母:主动承担一些家务,体验父母的艰辛,减轻父母的负担,努力
做让父母放心的好孩子。让我们回报老师:勤奋学习,刻苦钻研、插上创新的翅膀,在知识 的海洋里遨游。让我们回报学校:做到不随地乱扔果皮纸屑,还校园一个整洁的环境。午
休时不要吵闹,给大家一个安静的休息环境。我们要永远用一颗感恩的心看自然,看人类,看命
运,要学会厚待,学会宽容,学会对待灾害,不幸不再耿耿于怀。感恩,会让我们变得富有,知道
快乐,享受温暖;感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态.让我们每个人都怀揣一颗感恩
之心,永远绽放出最灿烂的笑容!谢谢大家! 各位老师,各位同学,早上好,今天我演讲的题目是《心存感恩》。同学们,你们听过乌鸦反
哺的故事吗?乌鸦在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食了,它就四处去寻找可口
的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老
乌鸦临终,再也吃不下东西为止.同学们从你们只会在襁褓中哇哇啼哭,到喃喃学语叫出第一
声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路.到第一次背着书包走向学校,到第一次拿回考
试成绩,„„你们注意过吗 在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上你们的父母付出
了多少心血,倾注了多少爱.你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错误
父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持„„可是请你们仔细回想:你为父母
倒过多少杯水 你有过多少次关心的问候,你记得父母的生日吗慈母手中线,游子身上衣 谁言
寸草心,报得三春晖,试想一个连父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社会,又怎
样做一个受他人欢迎对社会有用的人呢?同学们,让我们学会感恩吧!让我们感激父母,感谢他
们给予我们生命,感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路,为我们搭建快乐成长的舞台.让我
们感激老师,感激他们传授我们知识,让我们拥有智慧,拥有克服困难的力量和奋发图强的信
心.让我们感激在我们成长道路上循循善诱的长辈,感激伴我们成长的朋友们。让我们把感恩
之心化为感恩之行吧,让我们回报父母:主动承担一些家务,体验父母的艰辛,减轻父母的负担,
努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师:勤奋学习,刻苦钻研、插上创新的翅膀,在知识
的海洋里遨游。让我们回报学校:做到不随地乱扔果皮纸屑,还校园一个整洁的环境。午休时
不要吵闹,给大家一个安静的休息环境。我们要永远用一颗感恩的心看自然,看人类,看命运,
要学会厚待,学会宽容,学会对待灾害,不幸不再耿耿于怀。感恩,会让我们变得富有,知道快乐,
享受温暖;感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态.让我们每个人都怀揣一颗感恩之心,
永远绽放出最灿烂的笑容!谢谢大家!
感恩的句子 1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 2、拥有感恩的心，你会更加珍惜友情。在无数擦肩而过的人流中，我们能够成为朋友乃至知己，该是何等不易。无怪乎文豪鲁迅 叹日：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” 3、感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。 4、再好的东西总会坏，只有感恩的心却无法被打败弄坏。 5、拥有感恩的心，你会感激气象万千的大自然，是它给了我们广阔的视野。波澜壮阔的大海，巍峨耸立的群山，一望无垠的沙漠，芳草萋萋的草原，乃至和我们在同一时空生活在地球上的万千生灵，无不令我们感到大自然的包罗万象和
丰富多彩。 6、人生于天地之间，戴天地之大恩，时时保有一颗感恩的心最为可贵。
7、感恩明月，似缎光华，如霜美丽，我们对月流珠寄托思念。感恩同学，我们执手共话，契阔谈讌。相互促进，共同发展。感恩同学，我们在赛场上为他们默默祈祷。 8、人在
最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！
9、让我们怀着感恩的心感谢日月星辰，让我们怀着感恩的心感谢山河大地，让我们怀着感恩的心感谢社会人生，让我们感谢自己，感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。 10、拥有感恩的心，你会感激地球，是它给了我们安身立命之所，我们在宇宙中有一个生存的环境，富饶土地上的各种物产，给我们的生存提供了充足的物质保障。 11、如果你从未经历过战争的危险，被囚禁的孤寂 受折磨的痛苦和忍饥挨饿的难受，你已经好过世界上的5亿人了。 12、在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互帮互助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独„„ 13、恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。 14、我们可以自私，但有一颗感恩的心，就不会在助人这件事上太过自私。 15、如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。 16、感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。 17、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。 18、而我首先要感恩的是我的父母。他们给我生命，让我有机会去学习 无穷的只是，从牙牙学语到出口成章。在这个过程中，会遇到父母给我的关心与帮助，我感谢他们，我爱父母。 19、我们要感恩老师，就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出，开始编织我们自己魅力的人生梦想。 20、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 21、那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心地祷告，愿天下人，铭记感恩，铭记恩情！ 22、上帝有时开玩笑让你去爱一个你的仇人，到最后只有有感恩之心的人才能在一起。 23、感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。 24、我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励 ，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的道路上，给我们留下了美好而温馨的记忆。 25、凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。 26、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。()关爱父母，使我们的责任。 27、拥有感恩的心，你会感谢善良的人们给予你
的每一份善意，无论相识不相识。 28、受人滴水之恩，当以涌泉相报。感恩，多么引人的字眼啊！感恩，就是得到好处之后的感激之情呈现出来回馈他人。 29、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。 30、存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而
应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。
31、拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意义的人生。 32、人的嘴唇说的许多感恩的话往往还没有把一个老太太从地上扶起来的感恩心有用。 33、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。 34、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 35、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命 的真谛。 36、感恩是如同一颗透明的水晶，让人倍感珍惜。用心体会每一次感动，你会收获美丽与欣喜。 37、感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。 38、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 39、拥有感恩的心，你亦会感激你的敌人乃至逆境。正是他们激发了你的潜能，使你免于久处安逸的平庸，提高你的逆商，创造生命的佳绩。正所谓：“竹密不妨流水过，山高岂碍野云飞。”生命因遭逢曲折而绚丽多姿，人生因跌宕起伏而风采动人。 40、感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田„„我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。 41、草木为了感谢春天的到来吐露新芽；我们人也要有感恩的心。恩身边的每一个人，感恩身边的一花一草一木。当我们长怀感恩之心去对待事物时，你会发现这世界多么美好。 42、拥有一颗感恩的心，就会让母性的力量培养我们感恩的心态用爱战胜一切。 43、今 天的幸福是用你对别人恩德换来的，为别人做的越多，得到就越多。
篇一：员工感谢领导的话
员工
感谢领导的话
这么多年了，感谢
领导对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马，您们昨日的呵护成就了今天的自
我，感谢您!
时常觉得自己是个幸运的人.无论何时何处总有人给我帮助与关怀.一再的体会,一再的确信,
是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴.真心感谢你!
把最真的祝福化作风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化
作万语千言,为你祈祷幸福永远。
老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结,你的坚定和鼓舞给了
我们莫大的支持.谢谢你!
千里之行，积于跬步;万里之船，成于罗盘;感谢领导平日的指点，才有我今天的成就。
感谢移动公司给我
这个机会，感谢父母把我生得这么聪慧，感谢手机生产运营经销商让我得到了这么好的手机，
感谢你让我在无聊的时候给你发了这条短消息!
亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。
天天路过你的身边,
却一直没有进去看望过你.今天我终于决定鼓起勇气,敲开你的办公室:老大,谢谢你的照顾!
在这充满温馨的日子里，让花朵和微笑回归您疲惫的心灵，让祝福长久的留在您的心中，我
还要说声：谢谢你!
真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长、一起
拼搏,一起努力!
请保留此标记爸老妈因为我的孝顺而幸福;女友因为我的体贴而甜蜜;我因为发了工资而体贴;
领导，给俺多开点工资吧，让俺更孝顺体贴：)
我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导,感谢你对我的照顾。
曾经你说，不想当将军的兵不是好士兵。我以你为榜样，认真而又凶猛的拼杀好久..现在想
来，我一直当你是恩师. 真心感谢你!
1.感谢领导们在百忙之中抽出宝贵的时间来检查我们的培训，在这短短的几天里，我们感受
到了领导们对我们的关心和支持——
/2.感谢快乐让你如此快乐，感谢健康让你如此健康，感谢幸福让你如此幸福，感谢如意让你
如此如意，感谢人民币让你如此有钱，祝你天天开心，一切顺利!!!
/3.我很感激,这都有赖于您得每—份支持和厚爱,在zai此我衷心希望您与您得公司,取得更
大
得成功.
/4.感谢你陪我闯过那些风那些雨，感谢在最无助的时候有你鼓励，感谢在孤独的时候至少还
有你，亲爱的朋友，想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地
/5.这么多年了，感谢领导对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马，您们昨日的
呵护成就了今天的自我，感谢您!!!
/6.我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导!感谢领导的话——
/7.藉此机会,让我们对您过去珍贵得支持表示感谢,对您今后得订单,我们将保证继续格外关
照.
篇二：感谢领导的话
感谢
领导的话
感谢领导的话
我是个幸运的人，有人给我关怀，有人给我帮助，有人送我温暖，这些人就是我的领导和同
事们，我将无法忘记你们的帮助，今天我满怀感恩的心，对你们表示我最诚的感谢!
千里之行，积于跬
步;万里之船，成于罗盘;因为有领导您平日的指点，才有我今天的成就。衷心的感谢您!
这么多年了，感谢领导对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马，您们昨日的呵
护成就了今天的自我，感谢您！
我将用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷困苦，无论多大的风雨，都可以勇敢地面对，永不
放弃。
真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长、一起
拼搏，一起努力。
我很感激，这都有赖于您得每—份支持和厚爱，在此我衷心希望您与您得公司，取得更大得
成功.
虽然，我可能没有能力来一一报答各位领导同事对我的深恩，但我会以此激励自己，向您们
学习，好好工作，好好做人，好好感恩！
是您使我体验了生命的真谛；是您使我不断成长；是您助我度过难关；是您给予了我温暖；
是您给了我坚持到底的力量和勇气；是您增添了我的智慧、觉醒了我的自尊、教会了我该独
立。
曾经你说，不想当将军的兵不是好士兵。我以你为榜样，认真而又凶猛的拼杀好久，现在想
来，我一直当你是恩师，真心感谢你！
事业无须惊天地，有成就行。友谊无须说谜语，想着就行。金钱无须取不尽，够用就行。生
命无须过百岁，健康就行。朋友无须有多少，有您就行。亲爱的领导，谢谢您！
您的灿烂笑容长留
我心中，您的亲切话语永伴我左右，您的热情激励鼓舞我前行，您的真诚帮助温暖我心房，【感恩学习机会的话语】
真诚的对您说声：谢谢！
时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会，一再的确
信，正是因为有您的爱心与宽容，才成就了今天的我，在这里，我要对您表示衷心
的谢意!
一起工作的日子是快乐，一起奋斗的日子是难忘的!感谢您给予我的的帮助，在新年之际愿您
幸福快乐!。
人生旅程上，您丰富我得心灵，开发我得智力，为我点燃了希望得光芒。谢谢您!
天天路过你的身边,
却一直没有进去看望过你.今天我终于决定鼓起勇气,对你说:老大,谢谢你!
时常觉得自己是个幸运的人.无论何时何处总有人给我帮助与关怀，一再的体会，一再的确信，
是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴，真心感谢你！
感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切„任何时间，请接受我最真心的祝愿!
老大，多谢你给我这样的机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我
们莫大的支持。老大，谢谢你!
我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导！
在过去的日子里，我不知道您是否对我的服务感到满意，我想我的工作肯定还有做得不够之
处，但是您都能够谅解并给予反馈，让我得以改进并学习到更多的经验，我很感激，这都有
赖于您的每一份支持和厚爱，在此我衷心希望您与您的公司，取得更大的成功。）
篇三：感谢领导的话
各位
叔叔阿姨：
你们好!
我觉得我和我们学
校的每个同学都是幸运的，有人给我们关怀，有人给我们帮助，有人送我们温暖，他们就是
“天师博爱集团”的叔叔阿姨们。我将永记你们的帮助，今天我满怀感恩的心，对你们表
示我最诚的感谢! 千里之行，积于跬步;万里之船，成于罗盘; 因为有了你们的帮助才使我
们能坐在宽敞明亮的教室里学习。为此，我们一定会更加努力的学习，人人都争做优秀的少
先队员，一定不辜负你们的期望。
敬爱的叔叔阿姨大家好！
我是六年级的学生
李旭，首先请允许我代表小壕兔中心小学的全体少先队员们衷心感谢“天师博爱集团”为我
们捐赠的学习用品。谢谢你们对我们的这份爱——就如冬日里的一缕阳光，照亮了我们每一
个学生的心。我深信，每个书包、每套文具都凝聚了你们对我们的爱。这一份爱让我们深深
感动，感谢你们对我们小学生无私的奉献。我们将在以后的日子里好好学习，努力学习新知
识，将来能够和你们一样去帮助更多需要帮助的人，把温暖和光明送给每一位需要的人。 因为你们，我们农村的孩子才会生活得更精彩！在这里再次衷心感谢你们。对你们的到来，
我们热烈的欢迎！
此致
敬礼
小壕兔中心小学六年级 李旭
2012年11月6日
篇四：感谢领导栽培的话 36
感谢
领导栽培的话
当最真诚的祝福化
作风吹过，送到你的身旁，把最真情的祈祷幻化成雨，洒落在你的窗旁，着无尽的风，和千
思的雨是我无法形容和描述的对你的祈祷与祝福。
曾经的你是我的榜
样，如果我不是一个好士兵，就配不上好领导，谢谢我的恩师，导师，真心的祝福你能够幸
福快乐。 谢谢领导路遥知马力，之久见人心这样的信任我，我的成功有领导的无时无刻的指
点，我的失败，有领导为我指点。这样幸运，我至今还不能相信。
我是个幸运的人，
有人给我关怀，有人给我帮助，有人送我温暖，这些点点滴滴在生活中和工作中的帮助，那
是我感恩的心，无法忘记的，那就是我的领导，我要感谢您。
每天都忙碌的工作
着，我们擦肩而过，我们眼神间不谋而合，轻的敲开你的办公室大门，最深切给您说一句，
生日快乐。我们的感情是长久深远的。
我不是您手下在好
的员工，但是你是我生平工作中最好的领导。
看到有些人遇到事
情就推卸责任，遇到难题就打太极，遇到机会就邀功---我很心酸，我知道性格耿直的自己是
不会这样做的，我知道总会要有部分人要在背后默默的做一些事情，不是为自己做，是为老
板做，为公司做，为良心做。
把最真的祝福化作
风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化作万语千言,为你
祈祷幸福永远。
感谢老板给我机会，
给我一个平台，展示自己，提高自己，也感谢各个部门的领导，帮助我，指导我，告诫我---我会把握每一个学习的机会，记住该记住的，忘记该忘记的
感谢一年来领导对我的关心和培养，希望在新的一年，领导还能继续关心支持，帮助我继续进步。同时祝领导在新的一年里身体健康，工作顺利。
感谢移动公司给我这个机会，感谢父母把我生得这么聪慧，感谢手机生产运营经销商让我得到了这么好的手机，感谢你让我在无聊的时候给你发了这条短消息!
今天，领导到我们办公室里来聊起来说：他和县委研究室那边联系了一下，希望可以带带我，大家可能不知道，县委研究室里的人，那可都是大角色，书记、县长的文章，讲话什么的，基本上都是他们自己写的，所以，又被称为书记、县长的智囊团， 你说我要是到那里去学习一下，对于我的迅速成长那还不很有好处啊，听到这些话，我心里可高兴了，真希望这个问题可以尽快变成事实。在此，对我们领导表示我深深的谢意。
竹山县茂华中学大力开展以“学会感恩、实践感恩”为主题的系列教育活动，取得较好效果。 该校感恩教育活动分三个阶段进行，第一阶段的宣传发动扎实深入,第二阶段的活动丰富多彩，系列展开，班班学唱主题歌《感恩的心》，人人算笔亲情帐、制张感恩卡、寄封感恩信，用英语说一句向老师表示感谢的话；每个班级为学校保一次洁，每个同学为班级做一件好事，为父母洗一次脚，梳一次头等等。一个个任务按计划布置下去，一件件感动的事从身边涌现出来，人人有事可干，个个收获感动。有些班级要求学生把感恩信寄给父母，有些班级在家长会时，把一封封的信放在课桌上，家长们看了这些信，纷纷感谢学校给了家庭一次真心交流的机会。第三阶段是总结提高阶段，各班主任老师上交了专题教育总结，从实践操作和理论探索两个方面对一个月来的工作进行小结，全校评选了感恩之星，各级段评选出了感恩教育先进班级，学校表彰奖励。通过一个多月的感恩教育，学生初步具有了感恩意识，更让学生们明确了自己的目标、责任和义务，为他们今后的学习与生活注入了新的动力。
《学会感恩》说课设计
一、设计背景：
“乌鸦反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩图报”一直是中华民族优良传统！自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的中职生感恩意识的缺失问题却较为突出。现在的中职生大部分都是90年左右出生的独生子女，从小生活条件优越，被父辈祖辈百般呵护，于是慢慢形成“唯我独尊”的自私心理。他们享受着大自然赐予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的哺育之恩，孝心和赡养观念在一些人的心目中已打折扣，甚至淡漠；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中以“自我”为中心,不能与人为善，只知被爱，不知回报。虽然表现各异，但都是“要求和索取”大于“感激和报恩”。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。所以，我设计了《学会感恩》这个课题来作为本节活动课的内容。
二、辅导目标：
在心理健康教育活动理念的指导下，根据对学生情况的分析，及本次活动的训练重点，我将教育目标设为：
1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
三、辅导重难点：
重点：培养感恩意识，学会感恩。
难点：在生活中学会感恩
四、辅导方法：
根据中职生的心理特点，以及本节课具体的内容，我以活动为主线，选择学生身边的素材设计活动，让学生在活动中体验，在活动中感悟。我采用了讨论法、故事导入法、情境体验法、合作交流、感悟、多媒体辅助教学法等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则。
五、活动过程
下面，我具体说说我是怎样教学这节课的。
在教学中我大致按“故事导入，渗透话题——感受亲情，倾诉心声——感悟亲情，学会感恩——创设情境，体验亲情——拓展延伸，情感升华——结合现实、落实行动—共鸣结束”七个环节预设我的教学过程。
（一）故事导入，渗透话题。
上课，我先给学生讲了这样一个故事：有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个
说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服：“我不就是忘了说句„谢谢‟吗？”上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话；不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服：“那少说一句„谢谢‟差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”
设计原理：学生的思维具有形象性的特点，因而生动有趣的童话、寓言故事最能够吸引他们的注意力，启发他们思考，根据这一特点，我采用了故事导入法。讲完后，我设计了这样一个问题引发学生思考：“上帝为什么让那个说„谢谢‟的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？”这正是这节心理课要讨论的要点，让学生带着这个问题讨论交流，引导学生懂得：做人要有一颗感恩的心。再让学生说一说自己对感恩的理解，初步了解感恩就是感谢别人给予你的恩情。
（二）感受亲情，倾诉心声：
在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，亲情是一切情感的基础，只有爱父母，才会爱老师、爱学校、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。所以在这个环节中我选择了父母作为切入点，找到了去年汶川地震中的“短信母亲”的故事，通过节目主持人许戈辉的一段主持讲出，场面感人。（出示）在看这段视频的过程中应该会有同学感动的掉泪。
接着出示一个名为“苹果树”的寓言故事，这个寓言故事就体现了父母与子女的关系。引导学生思考父母为我们付出的，而我们为父母做的又有哪些。
教师指导语是：“同学们，是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，同学们在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少心血啊！想想生日时父母的祝福，想想生活中父母的关怀，回忆一下和爸爸在一起的欢乐时刻，想想父母对我们的期望，再回忆一下和父母在一起的幸福时刻。此时此刻你最想对父母说些什么呢？”
设计原理：这一环节设计在于让学生敢说，甚至连深藏在内心深处的秘密也敢于透露。心理健康课对老师来说是倾听、是引导；对学生来说是倾诉、是交流，它为学生提供一个说心里话，宣泄情绪的机会和场所。所以学生的互动面要广，我始终做到引而不发，接纳学生任何的观点与述说，鼓励学生说真话，诉真情，再引导学生对自己过去的行为进行反思、检查、评价，，让学生发现自己的不足，感受父母对自己的爱，懂得用实际行动关爱父母。
（三）感悟亲情，学会感恩：
教学中，我们经常运用正面事例来教育和引导学生，但是，反面事例运用好了更能给学生以警戒和启迪。所以这个环节，我从生活中选取了一个典型的反面事例（出示）。学生的情绪很容易激动，看了这则报道，可能会说出一些偏激的话，“某某真是太没良心了！我真想揍他一顿！”面对这些情绪化的孩子我会及时引导他们：“某某确实太让人生气了，但是我们揍他一顿能解决问题吗？假如他就站在你的面前，你会怎么说？”引导学生从另一个角度去思考问题，理智地面对现实，学会冷静地处理问题，帮助其改过自新，从其身上汲取教训。然后，我再引导学生换位思考：“假如你是某某，你会怎么做呢？”
设计原理：让学生在角色转换中，体会到父母心灵深处对自己的期望，感悟亲情，从而学会感恩。
（四）创设情境，体验亲情：
心理健康课上，无论多么精彩、多么生动的讲授都无法替代学生亲身的体验，只有体验才会让学生有不同程度的感悟。所以，我设计了这个环节，创设情境，让学生置身其中，调动学生积极的情感体验（出示）。我先让同学们选一个最舒服的姿势，然后闭上眼睛，想像此刻我们正坐在一架宽敞明亮的飞机里，耳边回响着美妙的音乐，望着窗外蓝蓝的天空，白白的云朵，飞机下方是一片汪洋大海，景色是那么迷人，空气是那么清新，心情是那么的愉快，我们陶醉其中。突然，飞机剧烈的抖动，甚至还发出刺耳的鸣叫，这时，扬声器里传来机长的声音：“各位乘客请注意！飞机发生故障无法排除，五分钟之后将坠入大海，请在五分钟之内写下您最后的遗言！”遇到这样突如起来的事件，也许会有同学大哭起来，也许会有同学不愿接受这个现实，我会这样引导他们：“同学们，我知道你们不愿意离开你们的父母，但你们必须接受现实，只有五分钟的时间，此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么呢？把它写下来吧”也许他们会写出平时想说却没有对父母说出的心理话；也许会写出自己以前的任性不懂事；也许他们想再听听妈妈的唠叨，看看爸爸严厉的目光，此刻，他们会感到妈妈的唠叨声是那么动听，父亲严厉的目光是那么亲切……写完后，我这样引导：“同学们，飞机将要坠入大海了，如果你想让父母听到你的心声就大声的念出来了吧！”学生念完后可能已经是泪流满面、泣不成声了，我再次引导：“同学们，飞机就要坠入大海了，让我们一起大声喊一声„爸爸妈妈，我爱你！‟来表达我们的感激之情！”
设计原理：再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的心理健康活动课，其意义在于活动结束，但体验将不断延续。通过“写遗言-念遗言” 使学生的情绪得到了很好的宣泄，这样既营造了一种良好的课堂氛围，又能增强学生的心灵体验，从而有助于学生主动地、自觉地去调整自己的某些观念，进而调整自己的心态和行为。我相信孩子们经历了这样一次“生死离别”之后，对感恩会有更深的体会，相信他们在以后的生活中，对父母会多一份的理解和关怀，做一个懂父母爱父母的人。
（五）拓展延伸，情感升华：
为了引导学生把感恩父母拓展到感恩更多的人和物上，我设计了这样的过渡语：“同学们，生活中我们应该感恩的太多了，除了我们的父母还有教我们知识的老师，和我们朝夕相处的同学，以及赐予我们万物的大自然等等。同学们，如果你对他们有感恩之心，感激之请，就尽快的表达出来吧！”（出示）我感谢—（老师、同学、社会、大自然……）我相信学生们兴致一定会很高，一定会说出很多感谢的话。他们可能会感谢老师给予他们知识，感谢同学给予他们帮助，会感谢阳光给予他们温暖，感谢医生给予他们健康……这时，孩子们每一句感谢的话，都是一颗颗纯真的心，我相信一颗颗感恩的种子已经悄悄地播种到了每一个孩子的心田，而且将生根、发芽。
为了引导学生在生活中学会感恩，培养正确的感恩观。我又选择了这首诗（出示）。
让我们怀着一颗感恩的心，去看待周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们激发了你的自尊。
设计原理：通过朗诵创设情景，烘托气氛，目的是引导学生做一个胸怀宽广的人，这样才能对社会对他人长存感恩之情。以温馨提示的形式对整堂课知识进行总结，既再现了知识要点，又使学生兴趣盎然。
（六）、结合现实、落实行动：
我安排了这样的实践活动——做一做：每天为父母、老师、同学等最少做一件力所能及的事，表达你对他们的感激之情；写一写：课下写一写，你要感激的人以及你打算为他们做些什么。“做一做”“写一写”的作业完成后，投入教师事先为班级准备好的心理信箱里，信箱放置在班级，由心理教师定期对信箱里积攒的作业及问题进行鼓励和解决。
设计意图:心理健康教育不是一蹴而就的，最好的心理健康教育结果需落实于行动。因此，根据本课主题，在班内设立心理信箱便于教师日后对心理信箱内同学们完成的任务进行检查督促，也便于教师随时了解学生的其他情况，以便及时解答。
（七）、共鸣结束
精彩的结束语不仅仅是对这节课的总结升华，更是对学生寄予的无限期望与启迪。所以，最后，我设计了这样的结束语：“同学们，让我们怀着一颗感恩的心去生活，这样做并不难，只要我们有这份心，我们终会发现，如果有一颗感恩的心，生活便会在我们的眼里变得越来越美好！”
最后我选择了《感恩的心》这首歌曲（出示），和同学们一起用歌声来表达感恩之心，用歌声来唱出感激之情，使学生的情绪达到高潮，
设计意图：歌曲能让学生彻底放松心情，用歌声表达自己的情感，用动作和表情分享感动，体现了整个课堂的连贯性和整体性。整节课就在舒缓的音乐声中结束了！
篇一：感谢领导栽培的话 36
感谢
领导栽培的话
当最真诚的祝福化
作风吹过，送到你的身旁，把最真情的祈祷幻化成雨，洒落在你的窗旁，着无尽的风，和千
思的雨是我无法形容和描述的对你的祈祷与祝福。
曾经的你是我的榜
样，如果我不是一个好士兵，就配不上好领导，谢谢我的恩师，导师，真心的祝福你能够幸
福快乐。 谢谢领导路遥知马力，之久见人心这样的信任我，我的成功有领导的无时无刻的指
点，我的失败，有领导为我指点。这样幸运，我至今还不能相信。
我是个幸运的人，
有人给我关怀，有人给我帮助，有人送我温暖，这些点点滴滴在生活中和工作中的帮助，那
是我感恩的心，无法忘记的，那就是我的领导，我要感谢您。
每天都忙碌的工作【感恩学习机会的话语】
着，我们擦肩而过，我们眼神间不谋而合，轻的敲开你的办公室大门，最深切给您说一句，
生日快乐。我们的感情是长久深远的。
我不是您手下在好
的员工，但是你是我生平工作中最好的领导。
看到有些人遇到事
情就推卸责任，遇到难题就打太极，遇到机会就邀功---我很心酸，我知道性格耿直的自己是
不会这样做的，我知道总会要有部分人要在背后默默的做一些事情，不是为自己做，是为老
板做，为公司做，为良心做。
把最真的祝福化作
风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化作万语千言,为你
祈祷幸福永远。
感谢老板给我机会，
给我一个平台，展示自己，提高自己，也感谢各个部门的领导，帮助我，指导我，告诫我---
我会把握每一个学习的机会，记住该记住的，忘记该忘记的
感谢一年来领导对
我的关心和培养，希望在新的一年，领导还能继续关心支持，帮助我继续进步。同时祝领导
在新的一年里身体健康，工作顺利。
感谢移动公司
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