【www.gbppp.com--实习报告】
黑 龙 江 科 技 学 院
《 测 量 实 习 》
技 术 报 告
实习名称： 《数字测图》 起止时间： 2013.6.24 — 2013.7.12 专业班级： 测绘11-1 小组组号： 4组 组员姓名： *** ***
*** ***
指导教师： 杜继亮
一、实习目的和任务
目的：1. 熟练掌握水准仪、全站仪的使用；
2.掌握小地区全站仪数据采集方法及大比例尺数字成图方法；
要求：实习要求完成测绘1：500地形图一张；
二、准备工作
1、测区概况（地理位置、交通、社会人文、经济等）
柳江实习基地位于河北省抚宁县，s251横过柳江，所以交通运输比较发达，柳江之前是一个煤矿，由于前些年煤资源已被开采殆尽，所以今年发展缓慢，相对落后，建筑，设施都比较陈旧.
2、已知起算数据
（1）、已知点及其坐标高程系统
（2）、已知点数据表 已知数据表
三、控制测量（高程导线测量）
1、图根光电导线测量外业操作要求：导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整
个测区。
量边：每条边用全站仪往返观测各一测回。
测角：用检校后的DJ6经纬仪进行测角。半测回间的角互差不超过40秒。
连测：导线和高级控制点连接，必须观测连接角和连接边，作为传递坐标方位角和坐标用。
2、光电测距三角高程测量外业操作的操作要求：
三角高程测量是建立高程控制网的方法之一。在实际作业中，把测水平角、垂直角和测距同时进行，一次性完成高程导线布设。
3、高程导线测量外业数据记录表
表2 高程导线测量竖直角、距离记录表
广州大学市政技术学院
测量实习报告
专业班级： 姓名 ： 学号 ： 实习时间：
2013年5月12日
第一部分 前言及要求
一、实习时间：
2013年5月6日～2013年5月10日 二、实习目的与要求
1、熟练掌握自动安平水准仪，J6经纬仪的操作技能； 2、掌握四等水准测量方法；
3、掌握图根导线的外业观测、内业计算工作； 4、能学会操作使用全站仪；
5、掌握点的平面位置（极坐标法）及点的高程的测设方法；
6、培养学生具有热爱专业、关心集体、爱护仪器，认真执行规范的良好职业道德； 7、培养学生严谨细致、认真负责、吃苦耐劳、团结协作的工作作风。 三、测区概况
校园，坐标系统采用国家坐标系，高程采用绝对高程。 四、时间安排
五、实习内容及技术要求
（一）导线测量
在测区内各组至少选6个导线点组成闭合导线，其中已知一个导线点和一个定向点，导线边长应在20~50m内变化，通过导线的外业观测及内业计算求得其余5个点的坐标。
1、导线转折角及连接角测量
导线的转折角，使用J6经纬仪采用测回法观测二测回。第一测回起始方向的读数应等于0000′00″，第二测回起始方向的读数应等于90000′00″。一测回中，两个半测回的差值≤±40″。角度闭合差容许值fβ
容 =±40″n（n 2、导线边长测量
采用全站仪对向进行边长观测。 3、内业计算成果要求
导线全长相对闭合差不大于1/2000。 4、已知点数据 α1A=26°37′45″
1（32765.853，56127.446） A（31750.625，（二）、 高程控制测量
站的视线长度小于80m，水准路线高差闭合差小于±20mmL，L是以Km为单位的水准路线长度。【测量实训技术报告】
1、四等水准测量观测方法
采用双面尺法，观测顺序为“后—后—前—前”，即：
①后视黑面，读取上、下、中丝读数；②后视红面，读取中丝读数； ③前视黑面，读取上、下、中丝读数；④后视红面，读取中丝读数； 2、四等水准测量主要技术要求
三、四等水淮测量的主要技术要求
三、四等水淮测量的主要技术要求
3、要求每个小组至少完成两次闭合路线的四等水准测量，每个人至少独立完成两个测站的观测、记录、计算工作，观测成果要符合限差要求。
（三）点的平面位置及高程测设
1、以导线测量所得的控制点为测站点和后视点，将下表中的各点采用极坐标法进行放样；（四）全站仪测量
要求学会用全站仪进行点位测设及测距。 六、仪器工具及作业小组的组成
1、每6人为一小组，每个小组设正、副组长各一名，各组自由安排导线测量和线路测设。因校园场地较小，可错时测量，如奇数组进行导线测量时，偶数组则进行线路测量，各自测完后互换场地。
2、每个组领用经纬仪（附脚架）一台，钢尺一把，记录本一本，铅笔、小刀自备。
七、注意事项
1、所有原始记录一律不得涂改，涂改后的记录一律作废；
2、一个测站观测完后，必须立即计算，当满足各项限差要求后，方能迁站，超限必须重测；
3、实习期间各小组必须对仪器妥善保管，爱护使用，损坏仪器者承担全部维修费用； 4、观测员将仪器安置在脚架上时，一定要拧紧连接螺旋和脚架制紧螺旋，否则由此产生的仪器事
故由观测员承担责任。
5、仪器安置的测站上，应始终有人看管。 八、实习指导老师
张志敏、王晶 九、小组成员
李耀炫 刘南炳 赖广博 罗立 李裕国 巫家静 周裕游 李俊和 谢杰洪
第二部分 控制测量
实习一：水准测量
1.水准测量的基本原理
所需仪器——水准仪和水准尺，水准仪架在两尺之间，水准尺在AB两点各垂直竖立一条。
利用水平视线读出A点尺上的读数a及B点尺上的读数b，由图可知A、B两点的高差为：
B（前）故称：
测量是由已知点向未知点方向前进的，即由A（后）
A点为后视点，B为前视点。a为后视读数，b为前视读数。A尺为后视尺，B尺为前视尺。
上面公式可以写为： 高差＝后视读数－前视读数。 高程计算方法：
二、水准测量的实施
将上述各式相加即得AB两点高差：
则B点高程为：
二、水准测量的校核方法和精度要求 （一）测站校核 1、改变仪器高法 2、双面尺法 （二）路线校核
闭合水准路线
《建筑工程测量与实训》项目技术报告
专业：班级：组号：队员：
成绩： _________________________
二〇一二年月日
目录
概述
任务来源
本次实训是重庆科创职业学院建筑工程测量与实训课程实训部分，是《建筑工程测量与实训》教学的一个重要环节。具体任务有：完成老师布设好的普通水准测量并在校本部教学区及周边划分区域，分组完成导线和图根导线的布设和测量，并完成各测区地形图的绘制. 实习目的
1．其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学理论知识、提高操作技能，使学到的理论与实践紧密接合。 2．培养学生独立工作和解决问题的能力。
3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学态度。 4．培养吃苦耐劳、爱护仪器工具、相互协作的职业道德 工作量
（一）水准测量
1．各组独立完成指定路线的水准测量，要求轮换作业，每人至少完成1-2站的观测、记录计算工作。
2．各组独立完成图根导线的普通水准联测工作。 3.各组完成一条支水准路线和闭合水准路线。 (二)角度测量
1.各组独立完成一个闭合三角形水平角测量。 2.各组独立完成全圆观测水平角(6个方向)。 （二）坐标测量
1．为满足本组测图需要，施测一条或多条图根闭合或附合导线，要求轮换作业，每人至少完成1站的观测、记录计算工作。 （三）地形图测绘
1.每组用经纬仪完成指定区域的1：500地形图测绘工作。 2.全站仪数字化测图。 （四）点位放样
1.通过南方CASS软件查询坐标、用全站仪进行极坐标放样。
任务安排及完成情况 （一）实习内容及时间安排
（二）完成情况
水准测量
水准测量——用时2周，（完成情况写在后边）
角度测量
角度测量——用时2周，（完成情况写在后边）
坐标测量
坐标测量——用时2周，（完成情况写在后边）
点位放样
坐标放样——用时1周，（完成情况写在后边）
经纬仪碎步测量
碎步测量——用时4周，（完成情况写在后边）
数字化测图
数字化测图——用时4周，（完成情况写在后边）
通过上一阶段图根点的布设，在图跟点上架设全站仪，采集测区内地物地貌点的坐标数据，利用南方cass软件进行地形图的绘制，共采集大约1400个点，所绘地形图如下（换上自己的图）
作业区概况
（这个是大概的样板）我们班负责B区，我们组是B2区，面积约11万平方公里，主要是B座教学楼和机电楼之间的区域，包括那条河，主要地物就是河堤、草坪、道路和C、D座教学楼，其中难度较大的是教学楼内部结构的测绘。布设图根点16个，加密点三个，还有四个二级导线点。 实习仪器工具(以数字测图为例)
一、数字测图
1、全站仪
仪器1台、脚架1个、对中杆1根、基座1个、单棱镜1个、测钎1根、小钢尺1把、皮尺1把
注：每班4台2秒全站仪、2台5秒全站仪、数据线2根
2、S3水准仪
仪器1台、脚架1 个、水准尺1对、尺垫1对 3、其它 记录板一个
作业依据及已有成果资料 1. 作业依据
①《城市测量规范》（CJJ8－99）；
②《国家三、四等水准测量规范》（GB12898-91）；
③《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》(GB/T 7929-1995)。 2.已有成果资料
① 水准点：
BMA，H=317.778m(校本部2号校门口)； ② 高等级级点
3.平面高程系统
坐标系为1954年北京坐标系；
高程系统为1985国家高程基准。
测量技术
实验报告
班级：11415 学号：38号 姓名：韩毅
2013年10月27日
实验 一
使用游标卡尺、塞规测量联轴器
1、 实验目的：认识各种测量仪器，并学会使用 2、 实验器具：游标卡尺、塞规
3、 实验步骤： 1、根据图纸拿到零件和量具； 2检查量具零件是否完好检查零刻度线；
3用游标卡尺测量零件各项数据并记录；4用塞规检测四个ø8的孔是否合格；5对比数据 4、 实验结果：
用塞规检测ø8的孔，测得内控偏小，不合格 5、 实验结论：该零件不合格
实验 二
1、 实验目的：学会使用千分表、百分表、外径千分尺
2、 实验器具：千分表、百分表、外径千分尺、支架、圆环、V形块、刷握、圆筒
用千分表测圆环的圆度：
1、 实验步骤：检查千分表是否完好，零位是否对准; 安装千分表到支架上； 测量圆
环，分三处测量记录结果并计算出圆度；与图纸数据对比结果 2、 实验结果：三次测得 75 97 95
计算 97-75=22*0.001=0.022＜0.08 3、 实验结论：该圆环圆度合格 用百分表测量刷握的对称度
1、 实验步骤：校对百分表，将百分表安装到支架上；将零件安放在V形块上；两个对
称面为一组测量，记录结果；计算并与图纸校对数据 2、 实验结果： A、C面 31 29
31-29=2*0.01=0.02＜0.08 B、D面 31 30.5
31-30.5=0.5*0.01=0.005＜0.08
3、 实验结论：该零件对称度合格 用外径千分尺测圆筒直径
1、 实验步骤：校对量具；分三个截面测量圆筒；记录结果；对照图纸校对合格与否 2、 实验结果： 22.442 22.435 22.40【测量实训技术报告】
实验 三
用偏摆检查仪测量径向圆跳动
1、 实验目的：学会使用偏摆仪和计算径向圆跳动 2、 实验器具：偏摆检查仪、百分表、阶梯轴
3、 实验步骤：将阶梯轴安装在偏摆检查仪上；将百分表安装到偏摆仪的支架上表头垂直
与工件轴线压力适当；分三个截面测量记录结果；计算出该工件的径向圆跳动 4、 测量结果：
计算 22-（-13）=35*0.01=0.35＞0.30
5、 实验结论：该零件径向圆跳动不合格
实验 四
用光切显微镜测量表面粗糙轮廓的最大高度Rz
1、 实验目的：学会使用光切显微镜，和测量表面粗糙轮廓的最大高度Rz的方法 2、 实验器具：光切显微镜、工件
3、 实验步骤：调试光切显微镜；将被测量件安放到光切显微镜上；分取样长度L1、
L2、L3 三段，测量五个最高点读数和五个最低点读数；记录并计算出Rz值
4、 实验结果：
实际放大倍数V8.07
测微日镜实际分度值C（um）0.62 粗糙度加工要求RZ32 取样长度L(mm)2.5
计算 Rz1=1/5((93+86+84+82+77)-(14+16+18+22+28))0.62=40.176 RZ2=1/5((95+92+88+87+85)-(18+19+22+22+24))0.62=42.408 RZ3=1/5((96+94+90+85+82)-(16+17+20+21+26))0.62=43.028 Rz平均=1/3（40.176+42.408+43.028）=41.871＞32 5、 实验结论：该工件的表面粗糙轮廓的最大高度Rz不合格
实验 五
用公法线千分尺测量齿轮
1、 实验目的：认识并学会使用公法线千分尺测量齿轮 2、 实验器具：公法线千分尺、齿轮
3、 实验步骤：检查量具；以三个齿为一组测量，记录数据计算公法线长度变动 4、 实验结果：
5实验 六
用台式投影仪测量外螺纹的主要参数
1、 实验目的：学会使用台式投影仪测量螺纹中径、螺距、牙型半角 2、 实验器具：台式投影仪、M10外螺纹塞规
3、 实验步骤：将被测件装夹好，接通电源，调整亮度，测量螺纹记录数据 4、 实验结果：
5实验 七
三针法测量螺纹塞规通端中径
1、 实验目的：掌握三针法测量螺纹中径的原理和方法 2、 实验器具：外径千分尺、测量针
3、 实验步骤：检查外径千分尺，将三根精密的尺寸相同的量针放到被测螺纹相对
的三个牙槽中，然后测出
M的值，判断合格性 4、 实验结果： 量针直径d0最佳 1.441
d2=16.376 d2max=16.391 d2min=16.381
5
《检测技术实验》
实验名称：院 （系）：姓 名：实 验 室：同组人员：评定成绩：
实验报告
第一次实验（一、三、五） 自动化 专 业： 自动化 XXXXXX 学 号： XXXXXXXX 实验组别： 实验时间： 年 月 日 审阅教师：
实验一 金属箔式应变片――单臂电桥性能实验
一、 实验目的：了解金属箔式应变片的应变效应，单臂电桥工作原理和性能。
二、 实验仪器：应变传感器实验模块、托盘、砝码、数显电压表、±15V、±4V电源、万
用表、导线等。
三、 实验原理：电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值发生变化，这就是电阻应
变效应，描述电阻应变效应的关系式为：ΔR/R=Kε，式中ΔR/R为电阻丝电阻相对变化，K为应变灵敏系数，ε=Δl/l为电阻丝长度相对变化。金属箔式应变片就是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感组件，如图1-1所示，四个金属箔应变片分别贴在弹性体的上下两侧，弹性体受到压力发生形变，上面的应变片随弹性体形变被拉伸，对应为模块面板上的R1、R3，下面的应变片随弹性体形变被压缩，对应为模块面板上的R2、R4。
图 2-1 应变式传感器安装示意图
图2-2 应变传感器实验模板、接线示意图
图 2-3 单臂电桥工作原理
通过这些应变片转换被测部位受力状态变化、电桥的作用完成电阻到电压的比例变化，如图1-2所示R5、R6、R7为固定电阻，与应变片一起构成一个单臂电桥，其输出电压
E为电桥电源电压，式1-1表明单臂电桥输出为非线性，非线性误差为
四、 实验内容与步骤
1、 图1-1应变传感器上的各应变片已分别接到应变传感器模块左上方的R1、R2、R3、
R4上，可用万用表测量判别，R1=R2=R3=R4=350Ω。
2、 从主控台接入±15V电源，检查无误后，合上主控台电源开关，将差动放大器的输入
端Ui短接，输出端Uo2接数显电压表（选择2V档），调节电位器Rw4，使电压表显示为0V。Rw4的位置确定后不能改动。关闭主控台电源。
3、 将应变式传感器的其中一个应变电阻（如R1）接入电桥与R5、R6、R7构成一个单
臂直流电桥，见图1-2，接好电桥调零电位器Rw1，直流电源±4V（从主控台接入），电桥输出接到差动放大器的输入端Ui，检查接线无误后，合上主控台电源开关，调节Rw1,使电压表显示为零。
4、 在应变传感器托盘上放置一只砝码，调节Rw3，改变差动放大器的增益，使数显电
压表显示2mV，读取数显表数值，保持Rw3不变，依次增加砝码和读取相应的数显表值，直到200g砝码加完，计下实验结果，填入下表1-1，关闭电源。 五、实验数据处理：
利用matlab拟合出的曲线如下：
记重量为X(g)，电压为y(mv),根据MATLAB,拟合出的曲线为： y=0.2775X+1.9600 可以求重量为100g时误差最大为0.5055mv 非线性误差δf1=Δm/yF..S ×100％ = 0.5055/57.4*100% = 0.8807%
系统灵敏度S＝ΔU/ΔW=0.2775
利用虚拟仪器进行测量的数据为：
表1-2
利用matlab拟合出的曲线如下：
拟合出的曲线为：
y= 0.2909X-0.6000
可以求重量为100g时误差最大为4.7055mv。误差明显增大。
六、思考题
单臂电桥工作时，作为桥臂电阻应变片正负均可，因为单臂电桥对应变计的受力方向没限制，不管应变计受拉还是受压，其阻值都会发生变化，从而使得桥路有电压输出。
实验三 金属箔式应变片――全桥性能实验
一、 实验目的：了解全桥测量电路的优点。
二、实验仪器：应变传感器实验模块、托盘、砝码、数显电压表、±15V、±4V电源、万用表（自备）。
三、实验原理：全桥测量电路中，将受力性质相同的两只应变片接到电桥的对边，不同的接入邻边，如图3-1，当应变片初始值相等，变化量也相等时，其桥路输出
Uo=KEε 3-1 E为电桥电源电压，式3-1表明，全桥输出灵敏度比半桥又提高了一倍，非线性误差得到进一步改善。
漳州职业技术学院
学生毕业实践(顶岗实习)报告
题 目：
年 级： 2011级 专 业： 工程测量技术
学 号： 1102002005
学生姓名： 林文泉
指导教师： 林长进
2014 年 6 月 5 日
目 录【测量实训技术报告】
内容摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 关键词 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
一、实习单位以及岗位简介 „„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（一）实习目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（二）实习单位简介 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（三）实习岗位介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、实习内容及过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（一）静态GPS测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（二）房地产面积量算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
（三）实习过程中注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
三、实习过程中的心得、体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 致 谢 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14
工程测量顶岗实习报告
林文泉
内容摘要：工程测量是建筑工程建设勘测、设计、施工、管理各个阶段所进行的测量工作,是为建筑工程项目各项工作进行服务的工作,是为建筑工程提供基础数据与图纸的重要工作。 工程测量是工程建设项目的指引,是保障建筑工程质量的基础工作。随着现代建筑工程建设企业的不断发展以及建筑测量，工程测量为城市工程建设的各阶段服务，是实现城市规划，保证工程质量的重要手段。 本次实习报告简要介绍了GPS在外业施测过程的应用及内业数据处理的要求，了解水准测量的外业施测方法和精度要求，了解房地产面积测算的工作内容和实测方法，明白大比例尺地形图的工作内容和实测方法以及内业成图标准。
关键词： 静态GPS测量；房地产面积测算；
一、实习单位以及岗位简介
（一）实习目的
我的实习单位是福建省漳州市测绘亿达有限公司，通过实习，可以让我对该单位有一个系统的了解和掌握，进一步深化对工程测量的基本理论和基本知识的理解，提高实际操作能力，掌握水准仪、全站仪和GPS的使用，掌握水准测量的外业施测及内业数据处理的过程与方法，掌握全站仪数字化测图的外业测量方法，掌握数字化成图软件进行数字化地图编绘的方法，熟悉大比例尺测图的工作内容及作业过程，掌握房地产面积测算的工作内容及实测方法，掌握地物、地貌的合理表示与取舍原则。同时，作为现代测绘工程专业的学生，不仅要学好各方面的测绘知识，更要掌握好测绘各方面的实际操作能力，培养面对现实问题的正确态度和独立分析解决问题的基本能力，只有掌握好了这些能本领，将来才能为自己的事业打下结实的基础。同时，在团队合作、人际沟通交流等方面进行学习锻炼，为以后的正式工作和一些技术领域的开发运用做一个平台基础。
（二）实习单位简介
福建省漳州市亿达测绘有限公司于2011年11月17号在漳州工商局登记注册，公司注册资本100（万元）。该公司位于漳州市龙文区钱隆学府莘园4栋1502，在职员工20名。该公司主要从事的业务有：工程测量业务（控制测量、地形测量、
水利工程测量、地下管线测量、竣工测量）；房产测绘业务（房产平面控制测量、房产要素、房产图测绘、面积测算、变更测量）；相对一些事业单位来说，是比较欠缺。但是它主要是对测绘这方面有很大的发展空间，也主要是经营测量这块，为提高自己测绘专业素质和动手的能力，并将理论知识与实践经验相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。尤其把在校期间学习的测绘的相关理论运用到实习过程中，特别是进一步掌握全站仪，GPS，水准仪，经纬仪，cass7.0，CAD等仪器、软件的运用。公司将人力资源作为第一资源，以海纳百川的胸怀不拘一格选用人才，崇尚团队精神，鼓励创新并尊重个性，倡导以沟通营造宽松和谐的氛围，坚信成功源于每一个人。
在亿达测绘有限公司实习的这段时间，对我而言具有很重要的意义。不仅使我加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业，而且使我们真正的做到了踏出社会的第一步。使我真正从一名学生转变成为一名职场人士。
（三）实习岗位介绍
我在漳州市亿达测绘有限公司的实习岗位是测绘工程组部门的一名测量员。这一岗位使我能够从基本的野外测量，到内业成图、最后报告及相关数据输出，完整并且全面的接触到整个测量基本流程。
作为一名测量员，主要协作生产组长外业测绘，完成生产任务，并对协同内业数据绘图处理。在实习期间，本人参与了多个大小型项目。在该单位实习期间，我能够熟练掌握国家的法律法规及有关测量各个方面的技术规范，钻研测绘理论知识，熟悉工程图纸，及外业测绘.在设计院的各项工作中，我担任最后整改出图的工作及相关送审资料的收集整理，是所有图纸出版前的最后程序，在工作中本人竭力保证出版的图纸质量过关。
通过学习，让我全面的了解到测量的全面规范性操作，把如何去完成一个优秀的项目放到我们的工作中心，有质量，有效率的掌握测量方向，往以后能成为测量组长做出了不屑的努力。
一个完整的项目，不只需要野外付出的汗水，还需要内业奠定的智慧，这不只是一个艰苦的事业单位，还是一个发挥自己才智的舞台，如何去安排野外操作，如何去绘制一幅既质量又美观的地形图，如何去把握数据的标准，如何去控制一个项目的时间，把工作核心放在地质事业，测绘事业中去，它具有以下的基本工作流程：
图1 测量流程图
二、实习内容及过程
（一）静态GPS测量
1.1 静态定位概念
在定位过程中，接收机的位置是固定的，处于静止状态，这种定位方式称之为静态定位，根据参考点的位置不同，静态定位又包括绝对定位和相对定位两种方式。
绝对定位（也叫单点定位）以卫星与观测站之间的距离（距离差）观测为基础，根据已知的卫星瞬时坐标，来确定观测站的位置，其实质就是测量学里面的空间后方交会。由于卫星钟与接收机钟难以保持严格同步，所测站星距离均包含了卫星钟与接收机钟不同步的影响，故习惯的称之为伪距。卫星钟差可以根据导航电文中的参数进行改正，而接收机钟差通常难以确定。一般将接收机钟差作为未知参数，与观测站的坐标一并求解。因此，进行绝对定位在一个观测站至少需要同步观测4颗卫星才能求出观测站三维坐标分量与接收机钟差4个未知参数。
当接收机处于静止状态下，用于确定观测站绝对坐标的方法称之为静态绝对定位。这时，由于可以连续的测定卫星至观测站的伪距，所以可获得充分多余观
测量学实习技术总结
一、测区概况
1、校外等高线地形图绘制：实习地点在临安浙江农林大学图书馆旁的小山坡，测区内包含有山顶，山脊，山谷等一些典型的地物地貌，山上覆盖有大量种植的树木以及野生灌木丛，有三条小路通向山顶，等高线地形图绘制要求为等高距5m，比例尺选为1:500.
2、校内导线测量及地图绘制:实习地点在同济大学四平路校区以电子信息馆与化学馆之间覆盖的区域，其中包括有化学馆，电子信息馆，李国豪像花坛等一系列建筑和复杂地形。
实习日期为：2014年8月23日————2014年9月2日
二、技术依据以及使用设备
1、技术依据：《测量学（第四版）》 同济大学出版社
《测量实习教程（第二版）》 同济大学出版社
2、水准测量具体要求：
①．水准仪i角误差小于20″。
②．各等级水准测量应在标尺分划线成像清晰而稳定时进行。
③．在连续各测站上安置水准仪的三脚架时应使其中两脚与水准路线的方向平行而第三脚轮换至于路线方向的左侧或右侧。
④．同一测站上观测时不得两次调焦。
⑤．观测中不得为了增加标尺读数而把尺桩安置在沟边或壕坑中的方法。
⑥．四等水准测量按双面尺法单程观测，观测时前、后视距离必须读取上、下丝读数计算，每测站观测顺序按“后—后—前—前”或“后—前—前—后”均可，按规定格式记录。、 ⑦．水准测量各段测站数不限，但每测段测站数必须为偶数。
⑧．因测站观测超限，在本站观测时发现的应立即重测；如迁站后发现，则应从水准点或间歇点开始重测。
注：n为总测站数；L为水准路线长度，以km计。
4、地形图测绘具体要求:
①.仪器对中误差不大于5mm。
②．每个测站安置好仪器后，应以较远的一点标定方向，用其他点进行检核，然后才能进行细部点测量。为确保定向的准确，防止因控制点坐标或点号有误或其他原因造成整站作废，后视定向在不同的条件下应采取不同的方式：
⑴ 选另一控制点做方向检查，偏差不应大于2′。
⑵ 以测站点与定向点做距离检查，距离较差不应大于±7cm；高程较差不应大于±7cm。 ③．测量地形地物点时，当仪器2C小于±40″时，水平角可测半测回；测站至地物点的距离一般不得大于80m。至地形点的距离一般不超过150m；地形点间隔一般不大于15m。施测细部点高程时，垂直角可测半测回，当垂直角指标差大于1′时，应加以改正，仪器高，标高量至毫米。
5、图根导线具体要求：
①．二级导线水平角采用2秒全站仪按照测回法进行观测，水平距离需往返观测，并按规定格式记录。
②．图根闭合或附和导线水平角按测回法进行观测，垂直角按中丝法进行观测，水平距离只需单程观测，并按规定格式记录。
6、导线测量观测技术要求：
注：水平距离观测1测回是指照准目标一次，读数4次；n为测站数
7、图根支导线
因地形限制图根导线无法附合时，可布设不多于四条边、长度不超过450m，最大边长不超过160m的支导线。边长可单程观测一测回，水平角观测一测回。
8、使用设备：
①．2″全站仪1台、脚架1个、对中杆2根、基座1个、单棱镜2个、小钢尺1把 ②．S3水准仪仪器1台、脚架1个、水准尺1对、尺垫1对
③．其它：记录本1个、记录稿纸若干。
三、测量内容
①．平面控制测量：在测区范围内布置导线点，利用已知点的坐标通过测量转角与相邻导线点的距离计算出各个导线点的坐标。经过坐标改正后，求出各个导线点的坐标。
②．高程控制测量：校内水准测量内容为一公里四等水准测量，在两个已知高程点之间设置若干测点进行水准测量。
③．细部测量：
ⅰ校园平面图测绘：依据先控制后细部的原则进行细部地图的绘制，范围内在导线点上对细部测点进行测量。
ⅱ等高线地形图绘制：在山上主要特征点设置细部测量点进行测量，将相同高程的点连成平滑曲线，改为等高线地形图。
四、放样计算和报告
1、放样过程：
①．利用全站仪的测量模式寻找到一个合适的待放样的点，用测量模式读出该点的坐标（代替在图纸上寻找点的坐标）
②．将全站仪调整到放样模式，利用测站点和后视定向点进行后视定向
③．将全站仪沿着后视定向的方向进行角度置零，将待放样点的坐标输入全站仪内，并将全站仪旋转相应的夹角，沿着该方向用皮尺量出相应的距离，进行定点。
④．使用全站仪的指示向四处调整位置直至全站仪不再提示为止，此时调整已到最大限度。 ⑤．将最终放样点与最初做标记的点进行比较，若在误差范围内（3mm），则放样成功，反之则失败，需重新放样。
2、实地放样简图
五、心得体会
1、实地测量的问题，经验教训：
ⅰ等高线地形图：在临安测量时进行的是一个山坡的测量，由于部分区域树林较密，导致测量难度较大，主要的问题体现在不能够通过道路上的已知点在树林中找到一个能够测量较大区域的好的测站，导致效率低下，与此同时，这也造成了各点密度分布不均，在平坦，好观测的区域点密，在陡峭，树林深处的区域点疏，这就导致了等高线上的山脊等典型地形表现不明显
ⅱ校内地物测量：在校内测量时面积较临安小了许多，但由于建筑物，路灯，花坛等标志性地物较多，使得测站需要频繁的变动，而校内的已知点较少，因而选取一个合适的测站至关重要，与此同时，在测量中需要不停的改变目标高来适应地物的变化，而不能固定目标高，同时，注意各个区域点的疏密程度要保持基本一致，而不能出现不均的问题。
2、内业计算的问题，经验教训：
内业工作永远不能与外业工作脱离开来，在每次小范围的测量后，回到宿舍后进行内业计算后都应当找出其中数据反映出的测量中的问题，并在第二天的测量中有针对性的改进，用内业计算来指导外业工作，以使其更有效率。
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/506497/
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