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聪明伶俐，尊师守纪的你，在校能够认真完成老师教给你的任务。希望你可以不断挑战自己，完成更棒的作品。
你是个聪明可爱的孩子，本学期你在计算机操作上有非常棒的表现，令老师赞叹。
你是个聪明的孩子，学习计算机知识还是比较快的，若你能在学习上再下功夫，一定会更棒的！
你聪明伶俐，若你在学习中也能认真投入，做到不懂就问，善于发现计算机中的知识，相信你在计算机方面会有突出的表现。
你是老师的得力助手，总可以出色的完成任务，并可以帮助其他同学，你很棒！
你，反应灵敏，经常能发现一些计算机上的小技巧，望今后你可以多帮助其他同学。
你是老师心目中的好学生，老师喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，不要骄傲，好成绩会一直跟你交朋友的。
你是聪明伶俐的乖孩子，若你在学习上能够更加主动，上课多举手发言，老师相信你的成绩有进一步的提高。
你是非常招老师喜欢的学生，能够尊师守纪，对自己也要求严格，你很棒！
你是个聪明的孩子，本学期你的计算机操作上有很明显的进步，继续加油！
你是个聪明可爱的孩子，在课堂上能大胆地举起你的小手，计算机操作很熟练，你很棒！希望你可以更加的又创造力。
聪明伶俐，尊师守纪的你，在校能够认真完成老师教给你的任务。希望你可以不断挑战自己，完成更棒的作品。
你是个聪明的孩子，学习计算机知识还是比较快的，若你能在学习上再下功夫，一定会更棒的！
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却管不好自己。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快！
印象中，你是个聪明的孩子，若你能戒骄戒躁，老师相信你会有不错的成绩。
性格文静的你，学习上比较刻苦，但是容易在细节上出错，不过老师相信，通过你的努力，一定可以做的更好！
你很活泼聪明，接收新知识比较快，回答问题也很积极，老师希望你能够踏实认真点，这样你会更棒的！
你是个活泼天真的孩子，老师能看出你很喜欢计算机，加油吧！你会很棒的！
你是个活泼天真的孩子，希望你可以提高自己的学习自觉性。
你是个聪明又可爱的孩子，希望你可以克服自己的缺点，在课上努力完成老师布置的任务，你会非常出色的！
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却管不好自己。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快！
印象中，你是个聪明的孩子，若你能戒骄戒躁，老师相信你会有不错的成绩。
你是个活泼天真的孩子，老师能看出你很喜欢计算机，加油吧！你会很棒的！
性格文静的你，学习上比较刻苦，但是容易在细节上出错，不过老师相信，通过你的努力，一定可以做的更好！
你很活泼聪明，接收新知识比较快，回答问题也很积极，老师希望你能够踏实认真点，这样你会更棒的！
你是个聪明的孩子，相信明白：一份汗水换一份成功。希望你能够认真对待学习，提高自己的控制能力。
五（1）班
梁伦天 ：这个学期你在计算机操作方面学得很吃力，完成作业很困难。希望你上课认真听讲，注意观察老师的示范，能大胆操作。
李欣童： 你上课时能做到认真听讲，积极思考并且发言。希望你在电脑操作上取得更大的进步。
五（2）班
李康：你有一些缺点要改正：听讲不认真，完任务不认真检查，操作电脑不规范。请你努力克服缺点，尽快取得进步。
任新月： 你对电脑不太感兴趣吗？是没有听懂还是操作还不太熟练？希望你上课专心听讲，认真操练。
五（3）
艾克旦：你是个招人喜欢的孩子，上课能做到认真听讲，经过你坚持不懈的努力，你在电脑操作上取得了较大的进步，希望你在下学期要继续努力学习，更上一层楼。
西艾力：你在课堂上注意分散，不认真听讲，操作也不认真。老师希望你要有持之以恒的精神，刻苦学习，用知识改变自己的命运。
五（4）
温聪：你待人友好、热情，希望你继续努力，在计算机操作方面取得更大的进步！
刘欢：你养成了很不好的学习习惯，听讲不专心、不爱动脑、上课时做小动作。希望你能够尽快改正不良的学习习惯。
包强：你要在计算机操作上多下功夫，快快提高操作水平！请你多注意听老师的讲解和示范操作。
五（5）班： 李晓文：你最大的进步是操作电脑认真多了，能够独立完成一些任务。但是你还有学习不主动的缺点需要尽快改正。
孙志杰：如果你上信息课能用心听课，大胆发言，认真练习电脑操作，会有更大进步的。希望你端正学习态度，努力学习。
刘诵君：你是一个聪明的孩子，从你信息课的表现能看得出你是有上进心的。课堂上有时能看到你富有创造性的电脑作品，望你成为全面发展的好学生。
六（1）班：
马兴江： 你有时仍偷玩游戏、纪律松懈，不按时完成课堂任务。希望在今后的时间里改正缺点，把课堂上的学习任务完成好。
李祎龙：你勤奋好学，思维敏捷，操作熟练，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，取得更大的进步。
李智魏：你做事认真踏实，老师很欣赏。如果你上课能积极发言，认真完成操作任务，进步会更大，希望你努力学好用好计算机。
六（2）班：
张圣泉：你要养成勤于动脑、做事认真的好习惯。要在计算机操作上多下功
夫，努力提高操作水平！。
王玄子 ： 你很善于表现自己，而且勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。操作也熟练，这一学期表现突出！
陈思雨：你聪明机灵，课堂上认真听讲，能出色地完成课堂任务，希望能多帮助他人共同进步。
六（3）班：
郭玉萍：你有探索的欲望，如果在电脑课上再认真些，你的作品会更好！其实你的电脑绘画作品还是很有创意的。
刘彤：希望你及时纠正不良学习习惯，认真听讲看老师操作示范，端正学习态度，你一定会学好计算机。
杨帆：你现在就是缺少自信，不敢再课堂上发言和大胆操作电脑。望你努力吧，老师期待着你更大的进步！
六（4）班：
热法凯提：你不但爱表现，而且勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。操作也熟练，希望你能帮帮操作有困难的同学，共同进步！
比拉力：你怎么一进教室就想躲在角落里玩游戏呢？老师希望你认真听讲，按时完成课堂操作任务。
苏比：你勤奋好学，每次都能出色地完成操作任务。希望今后你在学习中大胆表现自己，多帮助操作有困难的同学。
六（5）班：
田新园：你有积极进取的学习态度，又有坚韧不拔的毅力，每次信息课上都能
认真完成电脑操作任务，继续努力，相
信你会有更大的进步。
张伟国：希望你在新的学期里能够摆正学习态度，认真听讲，操作过程中不会的问题及时询问，老师和同学都愿意帮你。
王瑞：这个学期里你在计算机操作方面学得很吃力，完成作业很困难。如果你上课能专心听讲和看老师的示范操作，认真完成作业，还是会有进步的。
六（6）班：
何进：你思想纯朴，待人诚恳，能自觉遵守计算机操作要求，能与同学和睦相处。操作速度比以前加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心。
苏芮：你现在就是缺少自信，不敢在课堂上发言和大胆操作电脑。其实你很聪明，底子薄不要紧，只要你专心学，信息技术课你一定能上好，老师期待着你的进步！
张锦茹：你的基础不好，以前没接触过电脑，不过没关系，只要你上课认真听讲看示范，相信你在计算机操作上会有进步的。
专业理论知识综合评语
张丽波同志自参加工作以来，以饱满的热情、诚恳的态度投入教育教学工作中，能主动自觉的学习并熟练地掌握教育学、心理学等知识，能针对学生实际情况采取相应的教育策略；教学中树立终身学习观念，对所教的数学学科具有系统、扎实的专业理论基础，能整合相关学科知识，吸收学科新知识、新成果，熟练地运用现代信息化技术提高教学效率，不断更新教学方法；治学严谨，力求精益求精，能高质量地完成教学任务；积极投身于教育教学改革，多读书、勤读书，具有一定的科研能力和活动组织能力，并初见成效；坚持学习课改新理念，将理论联系实际，并且自己有一套行之有效的教学方法，她完全胜任中学数学学科教学工作。多年来，她在数学教学中成绩优异，先后多次被评为区级骨干教师、区级优秀教师等。未来的教育教学中，相信她会迈上一个新的阶梯。
张丽波同志完全能胜任初中数学学科的大循环教学工作。
鸡西市第十八中学
2008年10月 日
5. 任务单具体符合实际，作业优化精彩，整合了教学资源，值得我们学习。 作业设计，通过音图视频等手段将学生情境，还让学生在活跃的氛围中得到了听说读写能力的训练。 以信息技术优化学习活动，增加了学习的趣味性，调动了学生学习积极性。 根据实际运用信息技术手段，借助音频图画来优化教学，激发了学生积极性，将会很好达成教学目标。 在作业设计中，将文、图、音等教学资源综合运用，将加深学生对课文的理解，充分发挥了信息技术
支持的作用。
6. 用图文音频等手段创设情境，加深了学生对课文内容的理解，训练了学生的听说读写想象能力。 7. 信息技术优化了课堂教学环节，有利于调动学生的学习兴趣，积极参与课堂教学，提高学生的语文素【技术评语】
养。
8. 本次作业将优化作业、音频的资源完整得呈现出来，达到了任务单设定的目标。
9. 任务单填写规范，将目标问题等完整呈现出来，而优化设计则体现出现代信息技术的设计和运用对教
学的补充优化，调动了学生学习的积极性。
10. 作业在教学的三个过程结合实际恰当的运用信息技术，通过图文音频等信息技术工具调动学生学习积
极性。
11. 优化设计中教师先是出示相关图片，立刻吸引了学生的注意力，整个设计寓教于乐，带领学生体会学
习的乐趣。
12. 信息技术的运用让课堂更加有活力，激发学生的学习乐趣，使学生在参与教学中体验学习的快乐。 13. 作业将信息技术运用优化到各个环节，目的明确，培养了学生的听说读写能力。
14. 在教学的导入、讲授、评价三个环节辅助以信息技术工具，让课堂变得更加活跃。
15. 教学环节与信息技术支持相辅相成，很好的发挥了技术优化作用，带给课堂的巨大变化，带给学生更
多惊喜。
16. 优化作业设计精心，任务单目的明确，信息技术工具运用恰当。
17、信息技术工具的运用符合本学段学生的特点，很好地调动了学生学习的积极性。
18.教学三个环节设计流畅，技术有效优化了教学，目的明确，重难点突出。
19. 从本次作业可以看出设计体现出了学以致用，达到了任务单中的要求。
20. 任务单体现出目的清晰，带着问题研修，有研修的方向和目标，而优化作业则体现出了研修的所学所想，很好。
21.任务单结合实际，优化作业则体现出扎实、有效、学以致用特点。
22.在教学三个环节中恰当使用信息技术，引起了学生的学习兴趣，激发了学生参与教学的热情。
23.认真研读了作业要求，各个环节内容齐全，从信息技术对于教学环节的优化相关内容设计第二次作业要比第一次作业有较多的进步。
24.作业设计用心，体现出的教学资源丰富，信息技术工具运用恰当的体。
25. 结合作业要求上传资源包内容齐全，设计合理，课件制作精美，体现出了信息技术对于教学环节的优化作用。
26.充分发挥了信息技术的优化作用，很好地体现了其价值。作业完成质量较高。
27.第二次提交的作业，较第一次作业内容详实，信息技术运用到位。任务单提出目标，优化作业则体现出达到的目标。
28. 任务单目标明确，而优化作业充分体现了信息技术对教学环节的优化作用，比之第一次作业有了更大的完善。
29. 任务单目标明确，设计合理，结合实际梳理遇到的问题，同时结合问题确立研修的目标。优化作业体现出信息技术工具对教学环节的优化补充，精彩的图文音频等技术激发学生参与教学中，而巧妙的教学设计则让学生得到了听说读写能力的锻炼。
30. 任务单设计完整，而优化作业则扩展了学生的知识面，体现出了信息技术对于作业的优化作用。
31. 优化作业体现出信息技术较好辅助了教学，达到了任务单所设立的目标。
32. 作业呈现完整，丰富的图片资料激发了学生参与积极性，使得信息技术很好地优化了教学。
33.通过丰富的教学资源，激发学生学习积极性，达到了任务单所设立的目标。较好解决了自己的问题。
34. 教学设计的三个环节都恰当的运用了技术支持，可操作性强，调动了学生积极性，相信会取得预期目标。
35. 优化作业完成的很好，在教学三环节运用丰富的教学资源优化教学，相信会在实际教学中达成较好教学目标。
36. 认真研读作业要求，上传作业信息资源丰富，能够激发学生积极性。
37.作业内容丰富，体现了信息技术对于教学环节的优化，值得我们学习。
38. 信息技术支持工具直观形象，图文并茂，激发学生的学习兴趣，使学生更积极地参与到教学活动。
39. 围绕教学实际运用教学信息资源，任务单目标明确清晰，本次作业与第一次作业比较更完整得呈现出自己的想法，使得信息技术更好的发挥了优化作用。
40. 从优化作业可以看出很好的达成了任务单目标，较好地体现了信息技术对语文教学的优化。
41.教学各环节的设计体现出信息技术的优化作用，同时作业提交内容详细全面，体现出认真细致的学习态度。
42. 信息技术的使用契合实际，给学生呈现丰富、直观的知识，调动了学生的学习积极性。
信息技术学科学生评语
三（1）班 苦学习，掌握计算机操作技巧，用知识改变自 己的命运。 信息技术秦老师
阿米尔：你思维敏捷、学什么东西都特别快。
电脑操作也熟练，这一学期表现突出！望更上
一层楼
信息技术秦老师 哈丽努尔：希望你及时纠正不良学习习惯，认 周英英 ：你聪明能干、勤于动脑、做事认真。希望你要在计算机操作上多下功夫，努力提高操作水平！ 信息技术秦老师 崔朔萌：你是个内秀的孩子，上课时能做到认真听讲，积极思考并且发言。希望你在电脑操作上取得更大的进步。 信息技术秦老师 三（2）班 贺瑞阳：虽然你操作电脑不够熟练，不过没关系，只要你上课认真听讲看示范，相信你一定会在计算机操作上大有进步的。 信息技术秦老师 王祯锐：你勤奋好学、思维敏捷、学什么东西
都特别快。操作也熟练，希望你能主动帮助操作有困难的同学，共同进步！信息技术秦老师 白永威：望你认真听讲，专心看老师操作示范，端正了学习态度，你一定会学好计算机。 信息技术秦老师 三（3） 成耀文：你上课能认真听讲，经过你坚持不懈
的努力，你在电脑操作上取得了较大的进步，
希望你在下学期要继续努力学习，更上一层楼。
信息技术秦老师 海红艳：老师希望你要有持之以恒的精神，刻真听讲，专心看老师操作示范，端正了学习态度，你一定会学好计算机。 信息技术秦老师 三（4）
艾里卡木：你待人友好、热情，希望你继续努力，在计算机操作方面取得更大的进步！ 信息技术秦老师 麦迪娜：你乐于助人，有正义感，如果改掉听讲不专心、上课时做小动作的习惯。计算机操作对你来说并不难，对吗？ 信息技术秦老师 阿迪拉：你要在计算机操作上多下功夫，快快提高操作水平！请你多注意听老师的讲解和示范操作。 信息技术秦老师
三（5）班：
阿尔法特：你最大的进步是操作电脑认真多了，能够独立完成一些任务。但是你还有学习不主动的缺点需要尽快改正。 信息技术秦老师 阿比旦：你上信息课能用心听课，大胆发言，认真练习电脑操作，进步很大。希望你更上一层楼。 信息技术秦老师
达尼亚尔：你是一个聪明的孩子，从你信息课的表现能看得出你是有上进心的。课堂上有时能看到你富有创造性的电脑作品，望你成为全面发展的好学生。 信息技术秦老师
四（1）班：
路龙辉：这学期你在计算机操作方面学得很吃力，完成作业很困难。如果你上课能专心听讲和看老师的示范操作，认真完成作业，相信会取得进步的。 信息技术秦老师【技术评语】
曹纯溪：你勤奋好学，思维敏捷，操作熟练，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，取得更大的进步。 信息技术秦老师
麻小慧：你做事认真踏实，老师很欣赏。如果你上课能积极发言，认真完成操作任务，进步会更大，希望你努力学好用好计算机。 信息技术秦老师
四（2）班：
李佳泽：这个学期你在计算机操作方面学得很吃力，完成作业很困难。希望你上课认真听讲，注意观察老师的示范，大胆操作。
信息技术秦老师
崔玉坤 ： 你很善于表现自己，而且勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。操作也熟练，这一学期表现突出！ 信息技术秦老师
曹孟菲：你聪明机灵，课堂上认真听讲，能出色地完成课堂任务，希望能多帮助他人共同进步。 信息技术秦老师
四（3）班：
朱伟：你有探索的欲望，如果在电脑课上再认真些，你的作品会更好！尤其是你的电脑绘画作品还是很有创意的。 信息技术秦老师
李仁龙：希望你及时纠正不良学习习惯，认真听讲，专心看老师操作示范，端正了学习态度，你一定会学好计算机。
信息技术秦老师
曹凌瑞：你现在就是缺少自信，不敢在课堂上发言和大胆操作电脑。继续努力吧，老师期待着你更大的进步！ 信息技术秦老师
四（4）班：
阿尔帕特：你不但勇于表现，而且勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。操作也熟练，希望你能主动帮助操作有困难的同学，共同进步！ 信息技术秦老师
艾山江： 你上课时能做到认真听讲，积极思考并且发言。希望你在电脑操作上取得更大的进步。
信息技术秦老师
马利克：你勤奋好学，每次都能出色地完成课堂上的操作任务。希望今后你在学习中大胆表现自己，并且多帮助操作有困难的同学。 信息技术秦老师
四（5）班：
刘诵君：你有积极进取的学习态度，又有坚韧不拔的毅力，每次信息课上都能认真完成电脑操作任务，继续努力，相信你会有更大的进步。 信息技术秦老师
袁婧洁：你聪慧好学，学习态度积极，要认真听讲，操作过程中不会的问题及时询问，老师和同学都愿意帮你。 信息技术秦老师
曹文龙：这个学期里你在计算机操作方面学得很吃力，完成作业很困难。如果你上课能专心听讲和看老师的示范操作，相信你一定会取得进步的。 信息技术秦老师
栏目名称 评价内容
曹盈 热爱劳动，积极主动参与教学，具有创新精神。只有亲身体验了劳动的辛苦，才能体会到劳动的价值。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
崔琪 愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
范思雯 阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
郭佳音 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
郭鑫 愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
贾硕 阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
雷蒙 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
李浩 热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
李雨虹 热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
芦思凡 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
邵蕊楠 热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
石佳俊 热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
石炜泉 阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
司塬 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
孙佳旭 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
田佳龙 热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
田梦圆 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10【技术评语】
田子跃 热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
王佳奇 热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
王心悦 热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
王雪 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
尉华健 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
肖雨晴 热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
袁野 热爱劳动，积极主动，专心听讲，勇于创新。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
张静晔 热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
张丽鑫 热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
张龙玥 热爱劳动，积极主动，专心听讲，勇于创新。
课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
张欣然 积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
张一帆 愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！ 课程：劳动技术 评价人：老师 签名：王守东 时间：2013-01-10
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