【www.gbppp.com--实习报告】
浅谈对机械工程的认识
机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。它是以机构和机器为基本对象的科学，各类和各种不同机械均属机械工程技术的范畴。 而本书《机械工程概论》用于机械工程学科相关专业学习，是一本用系统工程方法将知识与素质教育集于一体的教科书，简明直白的向大一新生介绍了机械工程的基本概念、基础知识、主要内容以及现代机械工程教育的现况。通过此书，我对机械工程建立了一个初步概念，也对自己所学的专业产生了一些认识，对自己今后从业的范围有了一些了解，明确了自己的奋斗目标，激发了自己的兴趣和热情，增强了自己的自信心，变得更加热爱自己的专业。
从动态观点看，机械工程又是一个技术过程。它包
含了人类的主要技术活动：1）发明与革新。2）设计与测试。3）制造（加工与制作）。4）使用与维修。因此，各种机械的发明、设计、加工与制造以及使用与维修均属机械工程技术的范畴。发明和设计包含了更多的智力因素和思想与知识内涵。制造和使用则包含了更多的体力因素和经验与实践的内容。机械加工与制作的对象以及加工制作过程无疑属于机械工程技术的基本内容，因此，某些通过机械加工获得的技术产品，尽管不能看作是机构和机器，也常常被认为属于机械工程的范畴。 机械工程按工作性质可分为六个方面：1）建立和发展可以直接应用于机械工程的工程理论基础。2）研究、设计和发展新的机械产品。3）机械产品的生产。4）机械制造企业的经营和管理。5）机械产品的应用。6）研究机械产品在制造过程中，尤其是在使用中所产生的环境污染和自然资源过度耗费方面的问题及其处理措施。但不论服务于哪一领域，机械工程的工作内容基本相同。
关于机械工程发展史，在许多研究机械工程史著作
中将其分为三个阶段：古代机械史、近代机械工程史和现代机械工程史。机械始于工具。公元前至1750年机械的发展被称为古代机械史，这一时期为之后机械工程的高速发展奠定了基础。在1750年~1900年这一近代历史时期内，机械工程在世界范围内出现了飞速的发展，并获得了广泛的应用。而在引发社会生产巨大变革的工业革命中，机械工程的发展起主干作用。故这一时期也被称为近代机械工程史。20世纪以来，世界机械工程的发展远远超过了上个世纪，与其他技术相结合更是创造了许多新工艺、新材料和新产品，机械产品也走上了精密化、高效化和制造过程自动化的崭新道路。 机械工业是制造业的主体和重要组成部分。机械制造业是国民经济的“装备部“。机械制造业是工业的主要组成部分。机械制造业是国家高技术产业的基础和载体，是高科技发展的重要平台。机械制造业是正在工业化国家的国民经济战略性产业。机械制造业是国家安全的重要保障，是国防实力的重要保证。综上所述，机械制造业是国家的战略性产业，是衡量国家国际竞争的重
要标志，在经济全球化进程中也是决定国家子啊国际分工地位的关键。 机械工程的基础知识包括机械系统及其功能与组成，机器的结构，工程材料，零件的种类及其表面组成，零件的互换性与公差等。其中工程材料又分为金属材料、高分子材料、陶瓷材料和复合材料。目前机械工程主要内容的四个方面分别为：机械设计及现代设计方法、机械制造工艺技术、机械自动化技术以及制造过程的生产管理模式。 机械设计的目的是保证系统的功能，建立性能优良、成本低廉、价值最佳、价值最佳的技术系统。它对产品的技术和经济效果起着决定性作用，其重要性是不言而喻的。设计作为现代工业生产的关键性环节，在产品的整个生命周期中占有及其重要的位置，它从根本上决定着产品的内在和外在品质及成本。 机械制造工艺技术是将各种原材料通过改变其形状、尺寸、性能或相对位置，使之成为成品或半成品的方法和过程。机械制造工艺是机械工业的基础技术之
一。从成形学的角度出发，机械制造工艺是成形工艺，即是在成形学指导下，研究与开发产品制造的技术、方法和程序。依据现代成形学的观点，从物质的组织方式上，可把成形方式分为四类：1）去除成形。2）受迫成形。3）堆积成形。4）生成成形。随着机械工业的发展和科学技术的进步，机械制造工艺的内涵和面貌不断发生变化，而且变化和发展速度越来越快。 自动化，是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动地进行操作或运行。广义的讲，自动化还包括模拟或再现人的智能活动。科学技术的进步与工业的发展，对机械系统自动化提出更高的要求。机械自动化由单机自动化已经发展为制造过程自动化。电子技术与机械技术的有机结合，不仅使各种机械设备和产品以崭新的面貌出现，而且产生了一些单靠机械或电子技术都难以达到优良功能的新产品。构成机电一体化系统的成分归纳起来主要有六大部分：机械本体、动力部分、测试传感部分、执行部分、驱动部分、控制及信息处理单元。
我对机械的认识与了解
班级：************* 姓名：***** 学号：********* 摘要：
经过一个学期的学习我明确了机械工程是关于研究、设计、制造和运用各类机器和机械设备的工程科学，涉及的范围非常广泛。近年来，随着其他科学的发展，尤其是微电子技术、信息科学、材料学迅猛发展，机械工程学科与高科技融为一体。在加深对机械类专业认识的同时也增加了我对学习本专业的兴趣和积极性。下面我将从我对机械的总体认识、世界机械制造业、我国机械制造业三个方面来阐述我对机械类专业的认识和了解。
关键词：机械、制造，科学技术
正文：
第一部分：我对机械的总体认识
机械专业是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。几千年前，石器时代的各种石斧、石锤、木质和皮质等简单粗糙的工具是后来出现的机械的先驱。经过漫长的发展，机械已与人类社会的进步形成了密不可分的关系。机械工程的服务领域广阔而多面，这便要求我们要对机械工程的相关知识有一个全面的了解与认识。其应用领域涉及人类生活的各个方面，包括农业机械、林业机械、矿山机械、冶金机械、动力机械、化工机械、纺织机械和汽车等等。它的重要性不言而喻，在
国民经济中居于主导地位。发展机械工业也成了实现现代化的重要环节之一。虽然一个学期的学习使我对机械工程及其所包含的专业有了更深入的认识，但我依然无法以专业者的眼光去看待、解构现在的机械工程行业的整体现状与进程。因此在未来几年的学习生涯中我会不断补充专业知识提高专业素养，而此时我们要做的就是好好学习，以认真负责的态度完成自己的学业。 21世纪机械工程对我们这些未来的工程师来说是机遇更是挑战。
第二部分：世界机械制造业
(一)从经济上看
世界机械制造业作为世界经济的重要组成部分，其发展状况与其所处的外围环境有紧密关系，并受制于经济周期变动.。上世纪90年代至今，世界机械制造业突出表现为在大波动中发展，显示其在国民经济尤其是在工业发展中的特殊地位。机械制造业贸易呈现极强的地区性，发达国家和发展中国家之间存在很大的贸易差距。从美国、日本、德国等发达国家重视装备制造业的发展情况来看，不仅在于其在本国工业中生产、出口、积累、就业等方面的贡献率均占前列，更在于装备制造业为新技术、新产品的开发和生产提供重要的物质技术，是经济高级化不可或缺的战略性产业。
（二）从技术上看
机械制造自动化技术自本世纪20年代出现以来，经历了三个阶段，即刚性自动化、柔性自动化和综合自动化。自动化技术常常与计算机辅助制造、计算集成制造等概念相联系，是制造、控制、现代管
理和信息技术的综合，旨在全面提高制造企业的劳动生产率和对市场的响应速度。环境保护的压力和信息技术的广泛应用给机械制造自动化技术的发展带来新的机遇和挑战，高技术化、信息化、绿色化、全球化成为发展的总趋势。
第二部分：我国的机械制造业
(一)我国机械制造业现状
新中国成立以来，经过近半个世纪的发展，机械制造业广泛应用微电子技术，采用先进制造技术，培育高新技术产业；企业的产品结构、技术结构有了较大调整，用微电子改造传统产业取得较大进展；掌握了一批重大技术装备及重大成套设备的核心、关键技术，为国民经济各部门服务的本领不断增强。通过技术改造，一批先进的新型、高效、高精度制造工艺技术在机械制造业中得到广泛应用。经济总量占世界机械制造业总量的比重不断加大；出口创汇位居全国各行业前列，成为中国出口创汇的第二大产业，并具有较大发展潜力。中国机械制造业已拥有门类齐全、实力比较雄厚的物质技术基础，基本形成了具有自主制造能力的国民经济装备体系。然而机械制造业长期存在的产品质量低、产品结构和产业结构不合理、自主开发能力弱的状况，从而延缓了机械制造业赶超世界先进水平的进度，使得机械制造业企业和产品在总体上缺乏国际市场竞争能力。目前，制约我国机械装备制造业发展的瓶颈之一是技术创新能力不足。我国机械装备制造行业原有的创新体系已不适应新时期的国际竞争要求，而新的创新体系尚未形成。
（二）我国机械制造业趋势与前景
党的“十六大”明确提出了全面建设小康社会和振兴装备制造业的要求；胡主席同志在“十七大”报告中，也着重提到“提高自主创新能力，建设创新型国家”，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键；南水北调、西气东输、西电东送等一大批国家重点工程，以及全国蓬蓬勃勃开展的城镇化建设，都会带动机电产品的发展，这为机械制造业创造了市场需求，世界范围内的产业转移也为我国机械制造业发展提供了机遇。在经济全球化的今天，我国机械制造业加工能力大、成本低、人力资源丰富的优势，使机械产品扩大出口有了现实的机遇和很大潜力。中国是世界上机械发展最早的国家之一，很长一段时期内都领先于世界，但是到了近代，由于经济社会等诸多原因，我国的机械行业发展停滞不前，这时正值西方资产阶级政治和产业革命，机械科学技术飞速发展，远远超过了中国的水平。这样，中国机械的发展水平与西方的差距急剧拉大，到十九世纪中期已落后西方一百多年。新中国建立后，我国的机械科学技术发展速度很快，向机械产品大型化、精密化、自动化和成套化的趋势发展。在有些方面已经达到甚至超过了世界先进水平。总的来说，就目前而言中国机械科学技术的成就是巨大的，发展速度之快、水平之高也是前所未有的。这一时期还没有结束，我国的机械科学技术还将向更高的水平发展。只要我们能够采取正确的方针政策、用好科技发展规律并勇于创新，我国的机械工业和机械科技一定能够振兴，重新引领世界机械工业发展潮流。
结语：
制造技术不仅是衡量一个国家科技发展水平的重要标志,也是国际间科技竞争的重点。我国正处于经济发展的关键时期,机械制造技术是我们的薄弱环节，只有跟上发展先进制造技术的世界潮流,将其放在战略优先地位,并以足够的力度予以实施,才能尽快缩小与发达国家的差距,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
我对机械专业的认识和学习打算
吴佳馨 机械81201 120007134
摘要：本篇以“我对机械类专业的认识和打算”为题，阐述了机械工程的重要性，如机械工业在国民经济建设和发展中的作用等。机械与其他科学发展之辨证关系，并举先进制造技术为例加以说明。从历史、现状、未来的发展要求写中国从制造大国到制造强国的思考。最后写机械学科人才素质及能力要求分析，以及我为达到这些要求的学习打算。在学习机械类专业时，我们除了对一些基本加工工艺的认识和掌握之外，紧跟时代步伐，学习新的机械理论和增强自己的创新意识时很重要的。
关键字:机械 科学发展 制造
1、机械工程的重要性
机械专业是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。人类之所以称之为人的标志便是制造工具，几千年前，石器时代的各种石斧、石锤、木质和皮质等简单粗糙的工具是后来出现的机械的先驱。人类发展的历史证明，社会生产创造着人类的社会物质文明，推动了人类社会的发展。据统计，发达国家60%—70%的财富来源于制造业生产的产品，而制造业的主要支柱是机械。经过漫长的发展，机械已与人类社会的进步形成了密不可分的关系。【机械工程专业认知】
机械工业的综合经济技术能力主要表现在两个方面：一方面是机械工业在国民经济发展中的权重，特别表现在其生产规模以及为国民经济提供机械产品的数量和质量;另一方面是机械工业本身的技术、经济和组织管理水平，特别变现在生产中的劳动消耗和物质消耗，以及发展速度，也就是扩大再生产的能力。机械工程的应用领域涉及人类生活的各个方面，包括“农业机械、林业机械、矿山机械、冶金机械、动力机械、化工机械、纺织机械和汽车等等。它的重要性不言而喻，足以使人们想到机械工业在国民经济中的重要地位。机械工业在国民经济中居于主导地位，是工业体系的核心部门，也是建成社会主义物质技术基础的强大支柱。发展机械工业是实现现代化的重要环节之一。没有发达的机械工业，就没有农业、国防和科学技术的现代化。在国民经济技术改造中，机械工业是一个重大关键。
机械工业在实现国家现代化中的重要性，首先就在于它用机械制造机器，能够迅速地生产出满足各种要求的技术装备并以改进生产手段。国民经济各部门用这些先进的现代化生产手段和技术装备，能够迅速提高劳动生产率，使社会生产力大幅度地发展起来。2010年中国机械工业产业规模跃居世界首位，机械工业总产值达14·38万亿元，与2009相比增长了31%；年进出口总额达5138亿美元；实现年利润总额8984亿元，同比增长52·7%，占同期全国工业利润总额的23·1%。机械工业的快速发展为国家各行各业的发展建设积累了大量的资金，是出口创汇的重要部门，并与人民的衣、食、住、行有密切关系。在机械工业的基础上，不断产生新兴的工业部门。
2、机械与其他科学发展之辨证关系
不同学科之间的交叉融合将产生新的科学聚集，经济的发展和社会的进步对科学技术产生了新的要求和期望，从而形成前沿科学。工程前沿科学区别于一般基础科学的重要特征是它涵盖了工程实际中出现的关键科学技术问题。纳米机械和纳米制造科学、仿生机械和仿生
制造学、制造管理科学和可重构制造系统等会是21世纪机械工程科学的重要前沿科学。任何现代化产业和工程领域都需要应用机械机械工程应用领域十分广泛，下面我就简述一下机械在农业的应用。
农业机械中大部分机械是根据农业的特点和各项作业的特殊要求而专门设计制造的，种植与施肥机械就很好地证明了这一点。种植机械按照种植对象和工艺过程的不同，可分为播种机、栽种机和秧苗栽植机3大类。播种机可以分三类撒播机、条播机、穴播机。例如联合播种机除了可以播种和施肥外，还可同时施撒除虫剂，使作业效率大大提高。栽种机种植的对象是马铃薯、甘薯和葱头等作物的种块和甘蔗的种段等。由于不同作物种块、种段的性状和栽种要求差异较大，大多数栽种机为专用栽种机，通常的有马铃薯栽种机，甘蔗栽种机等。秧苗栽植机种植对象很多，插秧动作在机器移动一定距离后由人工操纵，机动水稻插秧机采用连续插秧方式，在机器行进过程中完成分秧、插秧动作。
另一部分农业机械则与其他行业通用可以根据农业的特点和需要直接选用，农业排灌机械说明了这一点。农业排灌机械是用于农田、果园和牧场等灌溉、排水作业的机械，包括水泵、水轮泵、喷灌设备和滴灌设备等。水泵中多级离心泵常用于丘陵山地的高扬程提水灌溉。平原地区的大面积排灌多使用流量大而扬程小的大型轴流泵。扬程较大的大面积排灌宜用大型混流泵。使用滴灌设备可使滴灌均匀、水的流失少，并易于实现灌溉管理的自动化。这种设备对于缓坡地、起伏不平地和水源较少的地区尤为适合。滴灌设备能使低压水通过低下或地面管道，从安装在管道上的滴头持续而小量的向作物需水部位滴水，耗水量比喷灌设备小，常用于果园、苗圃和温室内的灌溉。
3、中国从制造大国到制造强国的思考
我国正处于经济发展的关键时期，制造技术是我们的薄弱环节。只有跟上先进制造技术的世界潮流，将其放在战略优先地位，并以足够的力度予以实施，才能尽快缩小与发达国家的差距，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。20世纪70年代以前，产品的技术相对比较简单，一个新产品上市，很快就会有相同功能的产品跟着上市。20世纪80年代以后，随着市场全球化的进一步发展，市场竞争变得越来越激烈。20世纪90年代初，随着CIMS技术的大力推广应用，包括有CIMS实验工程中心和7个开放实验室的研究环境已建成。 众所周知，衡量一个国家制造业水平的高低，不仅要看数量，更要看质量，不仅要看产量，更要看结构。但是我国在各个方面总会有不足。
从数量上看，有资料显示，2009年，中国制造业在世界工业生产总值中份额已达到15.6%，超过了日本的15.4%。即便与美国相比，也仅仅相差3.4个百分点。按照中国制造业发展的速度，可以肯定，用不了几年，我们将超过美国，成为世界第一大制造国。
但是，从质量来看，中国的制造业更多的还处于低端水平，多数企业尚处于产业链中低附加值的底部。也就是说，中国的制造业更多的还是在为发达国家的制造业做嫁衣，中国的产业工人更多的还是在为发达国家创造利润。
而从产量来看，中国制造业虽然成功超越日本成为世界第二大国，尤其是钢铁、水泥等行业，早就成为世界第一制造大国，占世界总产量的比重也接近或超过一半以上。
从结构来看，中国先进制造业，特别是服务型制造业的比重明显偏低。据有关资料显示美国服务型制造企业占所有制造企业的58%而中国只有2.2%。
目前，我国已加入WTO，机械制造业面临着巨大的挑战与新的机遇。因此，我国机械制造业不能单纯的沿着20世纪凸轮及其机构为基础采用专用机床、专用夹具、专用刀具组成的流水式生产线——刚性自动化发展。而是要全面拓展，面向五化发展，即全球化、网络化、虚拟化、自动化、绿色先进制造技术是制造技术的最新发展阶段，是由传统的制造技
术发展起来的，既保持了过去制造技术中的有效要素，又要不断吸收各种高新技术成果，并渗透到产品生产的所有领域及其全部过程。
而现在我们现在是要思索的是如何在目前的基础上，努力让我们成为“制造强国”。这一点地方政府要做的是放弃对虚假政绩的渴望、对制造业的要求不要满足于投资规模的大小、或对GDP能有多少拉动作用，因为那样做不仅会使占用的土地规模很大，而且消耗的资源数量也会很多、对环境的影响也会很大。
4、机械学科人才素质及能力要求分析，以及我为达到这些要求的学习打算
现代机械制造业越来越多的体现着知识经济的特征：人才的作用越来越大；对人才的要求越来越高；对高素质人才的培养与训练越来越迫切；机械类专业的人才成为其他行业的重要力量。现代社会机械人才应当具备相应专业的业务基础、较宽领域的基本知识、创新设计与实践能力、特别是要有较高的全面素质。2000年10月首届世界高等教育大会明确指出：现代社会需要高素质和负责任的公民，讲的极为深刻。在知识方面，这些人才需要有厚实的基础知识和专业知识。在能力方面，要有分析问题能力、写作表达能力、经营管理能力、协调能力、设计绘图能力、工艺工装能力、编程能力、创新能力、外语翻译能力、信息搜集处理能力。在素质方面，要诚信、肯干、吃苦、耐劳。
21世纪高素质的学生要具备三个基本特性：判断力、知识和智慧。具备和发展良好的批判能力和理性推理能力，不但可以深入了解各种科学方法，而且能获得、评价和使用信息，从而提出和解决生活中存在的各种各样的复杂问题。基本的加工技术很重要，但是作为一个机械专业的学生，我认为在学习时，除了基本的加工技术，还要不断地接受和学习新的科学和工程技术，紧跟时代步伐。我们要成为一名合格的设计师就必须从现在开始学好每一门课程，同时提高我们自身各方面的能力。在某一领域不但要有广博的基础知识，而且还必须具有一定的理论深度和实践经验，才能把这种知识同社会的重大问题相互联系起来，对科技与社会间的互动有充分认识。
5、美国麻省理工学院的基本情况介绍
理工学院英文名为Massachusetts Institute of Technology。座落于马萨诸塞州—波士顿，是美国及世界理工大学之首冠，有“世界理工大学之最”的美名。麻省理工1865年创建于波士顿，1961年迁到现在所在的坎布里奇。2007年万维网的世界大学排名里作为科技宠儿摇篮的麻省理工以压倒性的胜利排名世界第一。泰晤士报教育增刊的世界大学排名，麻省理工学院总平均排名世界第二，仅次于哈佛大学，在科学技术方面排名世界第一，工程科学方面排名世界第二，自然科学方面世界排名第五，社会科学方面排名世界第七。麻省理工学院设立了五个学院，并拥有八个顶尖的研究所。120多年来，该校一直是工程教育界的巨擘，美国星战计划的高级雷达电子装置，就是由该学院研究的。
麻省理工学院机械学科的特长：力学，建模，试验和计算，控制，仪器仪表，结构力学与动力学组 ：包括冲击和碰撞性能实验室，与构筑物，大型复杂结构力学，冲击载荷和武器对结构的影响，碰撞。和机器人20世纪MIT最主要的成就是由杰"弗里斯特领导的旋风工程，其制造出了世界上第一台能够实时处理数据的机器「旋风」，并发明了磁芯存储器，这为个人计算机的发展做出了历史性的贡献。而在1980年代，麻省理工大力帮忙美国政府研发B-2幽灵隐形战略轰炸机，显示出先进的“精确饱和攻击”能力。令外，麻省理工也研发了世界上第一个有人类感情的机器人Kismet。
麻省理工学院设置了哲学学科，经济学学科，法学学科，教育学学科，文学学科，历史
学学科，理科学科，工科学科，农学学科，医学学科，管理学学科学科。机械工程的学科内容，按工作性质可分为以下方面：①建立和发展可实际和直接应用于机械工程的工程理论基础。如工程力学、流体力学、工程材料学、材料力学、燃烧学、传热学、热力学、摩擦学、机构学、机械原理、机械零件、金属工艺学和非金属工艺学等。②研究、设计和发展新机械产品和生产新一代机械产品，以适应当前和未来的需要。③机械产品的生产，如生产设施的规划和实现、生产计划的制订和生产调度、编制和贯彻制造工艺装备、确定劳动定额和材料定额以及加工、装配、包装和检验等。④机械制造企业的经营和管理，如确定生产方式。产品销售以及生产运行管理等。⑤机械产品的应用，如选择、订购、验收、安装、调整、操作、维修和改造各产品和成套机械设备。⑥研究机械产品在制造和使用过程中所产生的环境污染和自然资源过度耗费问题及处理措施。
美国的大学可说是美国生活最充满活力的部分。师生们经常聚在一起研讨社会问题、学术理论、个人学习等等。大学里更加自由和提倡学习的自主性与实践性。图书馆几乎是不关闭的，阅览室分为多种，每个人都可以根据个人学习状态、自己爱好或者方便的不同时间段进入自己学习状态，以期达到最好的学习效果。在美国大学里都有学生自己组成的学术活动空间，在这里一切由学生自己支配，完全可以自由的发表自己的看法和见解，在各种活动实践中达到运用知识的目的。
美国大学生每学年需要阅读很多书，老师通常不讲解书的内容，而是在课堂上提问和让学生提问并讲解，而相关提问和讲解与更多的书籍相关联，如果不自觉阅读，几乎不可能进入知识系统。所以大量阅读是美国大学生学习中不可或缺的一部分。此外，还有到各地和各国体验生活的实践旅程，到异地观察生活，感受文化，学会与差异相处，生活的一切都得自己动脑动手。由此看来美国大学生的学习生活不仅是读书，往往涉及到如何学会社会人生，体验生活复杂和学会把生活搞好。生活和学习一体的实践，令学生们对于经济和知识和社会体制，都有深入地体验和思考，并且因而可以和学习互动，这也是为什么在美国的大学课堂上，老师会更多倾听学生提问和自己解答，因为学生和老师一样，都是知识的生产者和反思者，而不是被动接受者。在中国则不是的，中国是应试教育。 我们能做的就是取长补短，在了解美国大学生的学习生活后更多的去关注对我们有益的方面并吸纳为已用。
参考文献：
⑴黄毓瑜 《现代工业设计概论》
⑵王丽莉 《机械工程概论》
⑶马晓春 《我国现代机械制造技术的发展趋势》
浅谈对机械学科认识
摘要：通过老师上课的教导与自己下来的思考，并通过网上查阅资料，写出我对机械学科现状的认识与对机械学科未来的展望并与自己对机械学科的反省认识
前言：机械工程学科是以数学、力学等为代表的相关自然科学和以设计学、材料
学、制造学为代表的技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验研究和解决在开发设计、制造、安装、运用和维修各种机械中理论和实际问题的应用学科。通常机械工程科学可划分为机械学和机械制造工程学两个学科, 它们分别对应于机械系统从构思到实现所经历的设计和制造两个阶段。机械工程是现代工业发展的基础和支撑，为科学技术、工业技术、国防建设、人民生活和社会发展提供装备和产品，并形成具有时代特征的机械设计理论、机械制造理论、系统集成方法以及相关的技术和装备，它既有其自身的理论体系和规律又是多学科交集、融合的学科，机械学科飞速发展。它集科学、技术及管理等领域的成就于一体，是国民经济的基础。机械工程与自动化技术，已成为当代国际科技竞争的重点，其水平高低，在很大程度上反映了一个国家工业发展的水平。
一 、机械学科现状
(一）制造业现状
总体上来看，我国制造业发展十分迅猛，产业基础越做越大，但总体科技含量不高，军工上不了解，但民用这一方面明显偏于中低端，虽然我国的开放性是许多国家无法比拟的，但是却依然没能引进有巨大国际市场竞争力的核心技术，反而还付出了高昂的代价，现在我国已经很少能找到地道的民族高端制造企业。反而让自己的自主创新落后了极大一节。
（二）机械业现状
现在谈谈制造中最重要的一个部分——机械制造方面。机器的制造称为制造的制造，目前虽然很多设备可以国产了，但比其品质，稳定性，扩展性上看和国外相比，还有差距。像我现在搞的精密模具，要用的加工中心就是纯进口，现在我国的机械制造这一方面缺少高端技术人才，我国每年几万博士毕业，但是只有极少部分的是机械学科，并且每年都有很多高级人才因为某些原因未选择在国内就业，这是我国的高端研发型人才极度匮乏。并且现在我国出现一个情况便是机械类专业（也是工科普遍现状）：读书艰难，读硕读博都困难且累，但是出去在国企就业的工资与本科毕业差的不是太多，并且可能读硕读博这几年过后出去薪水不如当时毕业就上的同学，这应该是导致国内企业机械研发设计的高端人才匮乏的重要原因。
同时，我国的一线工人普遍水平不高，缺乏一线高级技工，这降低我国现在普遍轻视技术类职业学校以及企业一线工人的低薪工资与现在我国越来越昂贵的生活消费是分不开的，同时现在很多加工型制造企业缺乏有效的培训，致使安全性与制造效率普遍低下。
（三） 机械学科现状
机械学科现在已经成为了多学科融合的学科：
制造技艺→制造技术→制造科学
制造活动的社会性、制造系统的开放性→制造科学综合性
同时机械学科已经不能在孤立、封闭的状态下发展，现在随着科技的进步，对制造业的要求越来越高，作为制造类中的顶梁柱学科，机械学科也必须了解且擅长各种其他学科，机械学科必然走兼采百家之长、交叉融合的道路，这当然代表我们机械学科需要学习更多也更艰苦，但这同时也说明以后的我们懂得更多会的更多。
机械学科现在比以往任何时候更紧密地依赖诸如数学、物理、化学、微电子、计算机、系统论、信息论、控制论及管理学等学科的发展，不断丰富着现代机械学科的内涵和外延。逐渐在向一个综合性的高级工程学科靠近。
同时我国现在机械学科存在这种现状：许多高技术我国尚未掌握，许多重大装备我国不能自主设计制造，缺乏自主创新能力：
1、是制造大国，不是制造强国。
2、发电设备、机床、汽车、电子制造等产品产量居世界前列，却没有一家装备制造企业能跻身世界500强。
3、关键装备大多依赖进口
-光电子制造设备的100%
-IC制造装备的85%
-高档数控机床的70%
基础研究相对薄弱，创新性缺失，原创性的技术和成果缺乏，企业的核心竞争力不足。
这些可以看出我国机械学科自主创新上巨大问题，我国无法自主掌握自己的机械技术命脉，这是一个巨大的隐患。
二、机械学科发展趋势 在21 世纪中, 随着电子、信息等高新技术的不断发展, 随着市场需求的个性化与多样化, 未来机械工程和以此为基础的制造业将以增加生产、提高劳动生产率、提高生产的经济性为目标来研制和发展新的机械产品。同时也要注意绿色设计与制造。总结就是四个字“绿”“快”
“省”“效”。其中“效”是发展的追求，争取个性化大生产、大规模定制，快速响应市场需求的应有推论与含义，最终达到生产效率提高￫生产力发展￫社会进步的好结果。
制造方式的发展也可以归结于五个字：“数”“自”“集”“网”“智”
“数”：机械学科现在的发展核心——数字化，现在数字自动化无可厚非的成为了机械学科的最终目的，最终将全由机器来实现制造工业，人的实际操作作用不断下降，这也是要求了机械精细化，我国的机械学科现状离此距离还较大。并且信息化”的核心是“数字化”，而且数字制造是制造技术与信息技术（包含计算机技术、网络技术）等交叉、发展与应用的结果，并且数字化设计、数字化控制、数字化管理以及贯穿始终的“虚拟”技术这些都将是以后机械学科必不可少的一部分，它必将导致制造技术的重大发展与变革。
“自”：自动化是机械学科发展的必要条件，它是强化、延伸甚至取代人的劳动（体力、脑力）的技术或手段，也是机械学科发展的必须，它将进一步解放劳动力，更好平衡社会各方面的劳动力分配，将会由自动控制、自动调节、自动补偿、自动辨识等发展到自学习、自组织、自维护、自修复等更高水平的自动化。
“集”：这是发展的方法，随着机械学科的发展，自动化与数字化的发展，集成化是必不可缺的，技术集成、管理集成、技术与管理集成，这一系列集成将大大节省资源、空间与人力，这是随着科技发展的一个必然，它的本质：知识和信息集成，集成也包含了“交叉”，而现在机械学科的发展是离不开“集成”和“交叉”的。
“网”：网络化——这是发展的道路，它是现代新型制造模式实施的基础设施，现代制造企业生产活动必不可少运行环境，机械学科的自动化、数字化、集成化所必不可少的，它是实现机械自动控制的必须媒介，并且网络化既是制造企业信息化、集成化的基础，又是企业信息化、集成化的进一步发展，而且在全球化是现在世界的一个必然趋势，网络化将机械制造业走向全球化、整体化、有序化。
“智”：这是发展的前景，制造智能——制造系统/单元/装备适应环境变化的能力，处理海量信息、不完整信息、不确定信息、错误信息的能力，自诊断、自修复能力，自组织、自重构能力，主动协调和协同能力，非逻辑处理能力，这是机械学科的现阶段最终趋向，也是各行各业发展的趋向，如：智能车辆、智能机器、智能仪表、智能控制、智能材料，智能大厦、智能交通、„„那时候将更大幅度的解放生产力并大量减少人们的体力劳动。
具体的发展主要为以下三点：
1. 机械工程信息化.
信息化是当今社会进步的趋势。信息技术向机械制造技术注入和融合, 促进着制造技
术的不断发展。信息技术促进着设计技术的现代化, 加工制造的精密化、快速化, 自动化技
术的柔性化、智能化, 整个制造过程的网络化、全球化。各种先进生产模式的发展, 也无不以信息技术的发展为支撑。
2. 机械工程设计技术现代化
机械工程设计技术现代化的主要发展趋势如下：
( 1) 设计手段智能化在实现了计算机计算、绘图的基础上, 当前突出反映在数值仿真或虚拟
现实技术在设计中的应用以及现代产品建模理论的发展上,并且向智能化设计方向发展。
( 2) 新的设计思想和方法不断出现如并行设计、面向“X”的设计、健壮设计、优化设计、
虚拟设计、反求工程技术等。
( 3) 向全寿命周期设计发展传统的设计只限于产品设计, 全寿命周期设计则由简单的、具体
的、细节的设计转向复杂的总体的设计和决策, 要通盘考虑包括设计、制造、检测、销售、使用、维修、报废等阶段的产品的整个生命周期。
( 4) 设计过程的全方位发展设计过程由单纯考虑技术因素转向综合考虑技术、经济和社会因
素, 设计不只是单纯追求某项性能指标的先进和高低, 而是注意考虑市场、价格、美学、资源、环境等方面影响。
3. 先进制造生产模式不断发展
制造业在经历了少品种、小批量—少品种、大批量—多品种、小批量生产模式的过渡后, 20 世纪70～80 年代开始采用计算机集成制造系统进行制造的柔性生产模式, 并逐步向智能制造技术和智能制造系统的方向发展。精益生产、灵捷制造等先进制造模式相继出现。21 世纪, 先进制造模式必将获得不断发展。
4. 紧紧围绕中国装备制造业的薄弱环节
中国机械学科的发展战略还应该把注意力放到中国装备制造业的薄弱环节上，这些薄弱环节主要集中在近年来中国从国外引进的批量较大的一些产品和一些有迫切引进需求的产品上。可归纳为以下几个方面：
（1） 技术难度较大的重大型机械装备
制造技术难度较大的大型能源设备：特大型汽轮发电机组、特大型水轮机、核电站中的大型设备、大型燃气轮机、煤液化设备等；制造技术难度较大的重化工设备(化肥和化纤厂的大型设备)：大型离心压缩机、大型容器等；此外还有大型高精度加工中心和数控设备以及成套设备和一些规模较大的生产线等。
（2） 精微产品的加工
芯片加工技术与设备等。例如：精密仪器与设备，芯片加工设备，纳米材料加工设备，
精密医疗机械和设备，微型机械和微型机器人等。
（3） 高大精尖的军工产品和设备
如军用战机与军用运输机，包括隐形战机等；高精度导弹系统；航空母舰；核潜艇；高技术性能坦克。
（4） 与这些设备配套的电子产品及其控制系统及设备
机床数控系统，高精度电子设备，机器人控制系统，机器状态监测与智能诊断设备，医疗设备的智能控制系统，以及高技术性能的激光加工系统。
（三）对现在机械学科的反省与认识
以机械制造为代表的先进制造技术，对一个国家的技术经济发展起着至关重要的作用，决定着一个国家特别是发展中国家实现现代化和民族复兴的进程。决定各国的综合国力以及在全球经济中的竞争与合作能力，是现代企业竞争力的最重要决定因素，也是提高产品自主开发能力和技术创新能力、提高产品质量的技术基础。
但现在机械学科专业教育存在几个问题：
1、“创新性”缺失，人才的整体素质距离自主创新要求还有明显差距，自主学习能力尤其是创新能力比较弱，与本学科快速发展的实际需求还存在较大差距。
2、“工程性”缺失，工程意识和实践能力较弱，学生毕业后往往需要在企业工作3－4年才能胜任工作。
3、人才培养还不能适应本学科发展的需要，本学科快速发展所需的知识体系和能力要求未能充分融合和体现、人才和知识储备不能适应产业结构升级需要等。
而展望未来,中国机械工程学科既面临挑战更面对难得的发展机遇。制造业已经成长为带动中国经济持续增长的最重要产业之一,面对从制造业大国走向制造业强国的迫切需要,国家把先进制造技术列为重点发展的技术领域,并提出了建设创新型国家的任务,对人才的要求越来越高,所以这也需要机械学科专业教育进行改革，需要:开放式高等教育,专业边界再设计,专业教育中宏思维能力培养。
未来的我们将大有作为，机械学科的发展势头会越来越猛，机械学科将会迎来大有作为的重要战略机遇期。
对机械工程的认识
摘要：科学技术的迅速发展，促使科学技术综合化，整体化，以及人文和科技相互渗透，相互融合的趋势加速。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善，社会对人才需求的多样化，适应性不断增强。
关键词：机械发展，机械工程
一、前言：机械是现代社会进行社会生产和服务的重要基础，它贯穿于现代社会各行各业、各个角落，任何现代产业和工程领域都需要应用机械。而随着社会的进步，机械制造业越来越成为世界各国，尤其是发达国家国民经济的支柱产业。面对着未来的一系列挑战和问题，无论机械工业朝着什么样的方向发展，最终还是要依靠其行业高素质的专业人才作为行业发展的动力。因此，现代机械工程师的能力显得尤为重要。
二、我国机械发展情况
我国的机械工业发展很快，特别是改革开放后，进入了发展最旺盛、水平提高最快的新时期。但是，我国机械工业与世界机械工业还存在很大差距，如：品牌产品少；产品开发、技术更新能力差，社会化服务、售后服务跟不上；技术含量低等。机械工业发展到今天，已不再局限于传统工艺——“车、刨、磨、铸、锻、焊、热”，机电一体化己成为机械工业对象的本质特征并随科技的进步不断扩展到机、电、光、声、热、化、气、液以至纳米和生物科学的综合集成。机械工业发展的历史和现状证明，机械工业要创精品、创品牌、要跨入机械强国之列，极为重要的一个条件就是需要大批高素质、高水平、高技能的人才。这一类人才就是我想说的机械工程师。而现代机械发展现状及趋势也极其需要高素质的机械人才。
三、现代机械工程人才，应具备多方面的能力。
1、综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的能力。即通过系统的对机械专业理论和知识的学习，现代机械工程人才应具有综合应多学科知识解决机械工程实际问题的能力和创造性地开展机械工程领域研发的能力，以及从事机械系统设计、制造、维护、管理的能力。为此，应掌握本专业的工程基础知识、专业基本理论和专业基本知识。
2、了解本专业相关职业和行业发展的能力。即现代机械工程师应能够了解到机械行业生产、设计研究与开发的法律法规，熟悉环境保护和可持续发展的方针，能正确认识工程对客观世界和社会的影响。
3、一定的组织管理能力。一个人的能力和知识面很难单独完成一个现代机械系统的设计与制造，应该有能力组织团队，领导团队成员合作共事，齐心协力，共同完成任务。应能在团队中发挥自己的技术特长，善于与团队成员沟通思想、交流体会。
4、终身学习和适应发展的能力。知识经济时代，随着科技服进步、知识的爆炸、知识的更新速度加快，树立终身学习的理念，养成终生学习的习惯，具备终生学【机械工程专业认知】
习的能力是适应社会进步的需要。因此，只有不断学习才能跟上科技发展的需求，牢固树立终生学习的观念、强化不断学习的意识方能应对科技飞速发展的挑战。终生学习的能力有赖于宽厚的基础理论知识、较强的自学能力和强烈的渴求知识的欲望。在校学习期间，刻苦钻研；通过创新意识和创新能力的培养，不断激励求知欲望和学习兴趣，培养自学能力，更好地达到完善自我和适应社会的目的。
5、国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。人类的机械制造技术提升到一个新的水平；随着经济全球化进程的飞速发展，机械工程人才要有国际视野，要能洞察世界各国，特别是发达国家经济发展对机械行业带来的机遇和挑战，以及行业发展趋势。
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/493121/
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