【www.gbppp.com--主持词大全】
1每个人都有自己喜爱的职业，有的人喜爱当警察，有的人喜爱当主持人，有的人喜爱当老师，有的人喜爱经商，而对我来说，不同的阶段却喜爱着不同的职业。
上小学的时候我就有一个愿望，就是长大后考上师范院校，当一名优秀的教师。我喜爱教师这个职业的原因有很多：首先，是因为我觉得教师这个职业很崇高也很神圣，教师是“人类灵魂的工程师”，那就意味着是塑造人类的思想、建设人类的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的园丁。“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去，教师把自己的知识毫无保留的传授给学生,这种无私奉献的精神深深地打动了我。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对教师最贴切的描述。其次，当教师能有许多的业余时间，我可以做好多自己想做的事情，比如：每年有寒假与暑假两个假期，每周还有两天休息，我不仅可以利用这些时间来学习，回顾或总结，还能安排外出旅游或者是逛街看电影。此外，教师这个职业很稳定，比较适合女孩子。因此，所以我从小就暗暗地对自己说，长大后要当一名教师。
可是到了中学，我喜爱的职业发生了改变，我梦想做一名主持人，一是因为当时一直在参加各种各样的演讲比赛，觉得自己有一点当主持人的天份，开朗幽默，能言善辩，二是因为自己参加了不少的比赛，也有很多主持的经历。
不过到了高中时又发生了改变。因为高中的学习很紧张，总是争分夺秒地学习，也不注意锻炼身体，我就开始出现头痛的症状，爸爸带我看了很多医生，从县医院跑到市医院，花了很多钱，出浪费了很多保贵的时间，最终诊断为神经性头痛，一紧张就会发作，而且是不可能根治的，所以，我当时就下定决心要当一名医生，主攻神经科，能帮助更我像我一样被受这种病折磨的人。
不过高考考上了测绘学院，当一名医生的愿望也不可能实现了，以前喜爱的职业都难以追求了，我只能接受现实，好好学习，掌握好专业知识，将来当一名合格的测绘师，在各项工程中展示自己的能力，好好把关，为祖国的建社作出自己的一份力量。
以上就是我各个阶段喜爱的职业。虽然都很平凡，但我觉得很实际。现在的我马上就要就业了，为了自己喜爱的职业，我会做好充分的准备，去迎接新的挑战！
2我喜爱的职业是当一名老师，这也是我童年时代就树立的理想目标。这理想看似简单，但是对于我来说却相当困难，因为我是非师范英语专业的学生。我想要实现我的愿望，首先我必须考出教师资格证，其中普通话考试也是重要的一块内容。其次还要经过重重考核，才能圆我当老师的梦想。
童年时代，我的老师们春风化雨、无微不至的教诲和关怀给我留下了极其深刻的印象。记得有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和向往，我一直在努力着。希望有一天能实现自己的理想。
首先，我觉得老师是一份崇高的职业。 师者，所以传道授业解惑者也。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。做一份崇高的职业，对每个人的一生来说都具有深刻意义。
其次，我觉着当老师能够净化自己的心灵。能天天和孩子在一起，使自己的心灵永远年轻和单纯。以我自己的个性来说，并不适合社会上复杂的人际关系。虽然在很多人看来，老师是一种平凡的职业，但是这正是我向往的一种生活。每天通过教育孩子，同时自身也不断加强道德修养，提高内涵。我曾经当过家庭教师，我感触颇深，每次去教那个孩子，我从中也会得到许多快乐，同时也提高了自身的能力。
第三，老师是一份稳定的工作。很多大学生希望毕业后能找到一份稳定实在的工作。 最后，最重要的是我喜欢和热爱老师这份职业。作为老师，教育的真谛是学会爱。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”因为爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。
显然，当一名好老师是一件很不容易的事。
首先，要有强烈的责任感与使命感，要为人师表作一个称职的老师。
其次，理解、信任学生、尊重学生人格、公平对待学生。
最后，还要和蔼可亲、平易近人、对学生要有耐心，做一个学生喜欢的老师。老师要积极地去教育学生，同时也要融入到学生中去。不仅要积极地表扬学生，也要耐心地指出学生的错误。
教师做为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。可以说传承中华传统美德是我们教学工作义不容辞的责任。所以我要进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。做为一名教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的道德修养，将中华民族的传统美德细化到我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。 最后我要说，做一个教师不容易，做一个好教师更不容易。所以我现在必须好好努力。 为未来的目标奋斗。
3我的愿望是当一名出色的老师，这个愿望大约在上初中的时候开始萌芽的。
记得刚上初中时语文老师布置一篇半命题作文，题目是“长大后我要当……”，当时的我是一个懵懂的小女孩，在父母的呵护下成长，从没有思考过这个问题，只知道我要当父母的孩子，所以当我看到这个题目的时候我就傻了眼，不知从何处下笔。幸运的是，当时的语文老师是一个刚毕业不久的新老师，十分有亲和力和耐心，她知道了我的情况便辅导我写这篇作文，当时 我特感动，因为从小到大我在老师们的眼里是个不起眼的小家伙从来没有得到老师的青睐，而现在有一个老师愿意一对一的对我进行辅导，打那以后还常在班上表扬我，怎能不让我受宠若惊呢？从那以后，我心里就下定决心要当一名老师，像那位语文老师那样关心每一位学生。
我开始女努力学习，希望有一天能实现这个愿望，记得初中开始就很喜欢扮演老师，常集合邻里的小孩子到家里来，然后自己扮演起他们的“小老师”，监督他们做作业，辅导他们预习新的功课，有时候他们还真的叫我小老师呢！每当听到这称呼心里比吃了蜜还要甜，渐渐的，我真的长大了，高考填写志愿的时候我毫不犹豫地选择了师范类的院校，现在如愿的考上了师范类的大学，我发现自己一步一步的靠近了愿望。我深知要给人一瓢水，自己首先必须有一桶水的道理，于是在大学里我不敢浪费时间，每天如饥似渴汲取知识积累经验，希望有一天能把我所学的知识传授给我的学生，使得他们成为国家的栋梁之才。
要真正成为一名人类灵魂的工程师是一件不容易的事，我知道自己现在离这个愿望还有一定的距离，但我会继续努力，努力争取早日成为一名出色的受学生欢迎 和爱戴的好老师 4小学的时候，很羡慕老师不用做作业，还可以改我们的作业，觉得改作业时打五角星很有意思，于是在自己以前的作业本上经常学着老师的样子打个√，再打个五角星，心血来潮时给自己连续打好几个五角星。也就是从那时起，我喜欢上了老师这个职业。
进入中学后，初三的班主任给我的印象非常深刻，是深受大家喜爱的好老师，我也因此坚定了自己当一名老师的理想，并立志当一名像班主任马老师一样的好老师。初三下学期，我们几个被选入参加高中提前批考试的同学，每天有做不完的题，但教室都是在晚上九点就关门了，寝室也很快会熄灯。得知我们每天晚上还想多学一会儿后，马老师就在她的寝室给我们安排了一张大桌子，每天晚上让我们去她的寝室再看会儿书。就这样，连续半个月，给我们提供便利的同时老师牺牲了很多休息的时间陪着我们。
我们几个没有辜负她的期望，都顺利提前批考上了重点高中。这其中的故事对我个人而言，又有特殊的意义。
当初选拔出参加提前批考试的名额后，恰好有一场市数学竞赛，我们提前批的同学都参加了，结果我考的非常差。数学老师说我数学不够好，而提前批的数学考试考的又都是竞赛题，我上线可能有困难，建议马老师把我的名额换给数学竞赛单科好的同学。马老师坚决不同意，她认为我各科很平均，有实力参加考试，一定没问题的。我听说为了我的事，两位老师在办公室还有过一翻辩论。而这些在考试前我都是不知道的，我想老师肯定也不希望给我压力。 考完后马老师也没有问我考的怎么样，从她的脸上我可以很明确地读出对我的信任。结果出来后，我高出分数线很多很多，顺利进入重点高中。【我爱的职业】
正是老师对学生的信任与鼓励，改变了一个学生的成长之路。我以后也要当一名像马老师一样的好老师。
我喜欢的职业
小时候，我非常崇拜教师这个职业。我清楚地了解人们对它的赞美之词：教师是园丁、是蜡烛、是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。我的理想就是当一名小学教师。
记得小时侯和小朋友一起做游戏，我最喜欢做的就是扮演老师和学生上课的游戏。每当这个时候，我总是争着扮演老师这个角色，一会儿给学生上数学课，一会儿给学生上语文课，一会儿给学生上音乐课，当然，我也忘不了模仿老师严肃的样子，批评那些“上课”不认真听课，思想开小差的小伙伴，这时的我，觉得当一名老师实在是太神秘、太伟大了。初中毕业后，我不顾老师和同学们的劝阻，毫不犹豫填报了师范学校，并且顺利地考上了师范学校，成了一名未来的人民教师。经过学习，慢慢地我对教师这个职业也有了新的认识。其实，教师这个职业是平凡而又普通的，作为一名教师他一辈子都在默默无闻地传道、授业、解惑，为社会培养、输送多种人才。自己的学生有了出息，出了名，而教师自己呢，却没有因此声名鹊起，依然默默地坚守着自己的岗位，做着再普通不过的教学教育工作。同时，教师这个职业又是非常重要的，教师对整个社会发展是起着非常重要的作用的，因为没有教师，我们人类积累下来的灿烂文化就没有办法传授下去，没有教师，整个国民的素质就没有办法得到进一步的提高。教师所起的作用是其他任何职业都不可能替代的。除此之外，我还认为教师这个职业，是一种经常让人产生新鲜感的职业，因为他所面对的是一群群渴望知识的“小淘皮”，是可以经常变动的“小天使”。你生活在他们中间，会感到永远年轻的。
我喜欢当教师这个职业，我对自己的选择无怨无悔。
6.我喜爱的职业
我喜爱的职业是教师。我认为老师这个行业是个圣洁、高尚的行业。老师，是辛勤的园丁，赋予了一代又一代中华儿女智慧；老师，就像一枝蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；老师，更像一个渡工，把一批批的学生渡到彼岸，而任劳任怨。
我喜爱老师这个职业。因为老师可以接触一批又一批不同的学生，每次都倾注自己的心血，让学生成长；老师可以每天都和青春打交道，活在那些充满活力的学生群体中，人也可以变得更年轻。
而在我的学习生涯中，我也遇到了太多太多的优秀的老师。他们的渊博的学识，让我羡慕；他们对我的关怀，让我倍感亲切；他们的不厌其烦地解答，让我倍感温馨……
我觉得当我作为一名人民教师，站在讲台上，给我的学生传授我的生平所学的时候，望着教室里的一双双渴望知识的眼睛，我会很幸福；当我和自己的学生促膝长谈之时，我会觉得自己融入到学生当中去了，会感觉很开心；当我可以帮助自己的学生解决他们的疑问以及其他困难时，我会觉得很有成就感；当我和自己的学生一起成长时，我会觉得很满足…… 我认为老师对学生的爱是非常伟大的。这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是学生转变的催化剂,当我成为一名老师时，我会试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。我要成为一名和学生平等对待的好老师。
我喜欢的职业
我喜欢的职业是教师。
为什么我喜欢教师这个职业呢？主要有两个原因:
第一个原因就是因为我小学的一位老师，他是我小学五年级的班主任何老师。她对教育事业的热情、对工作的热爱。对学生的关心深深打动着我。记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她兼职带病上课。在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能够因为她的病情而耽误了我们学习的进度。这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。我敬佩她这样的精神，也就是在那刻我立志也当一名教师，当一名像何老师这样的教师。
第二个原因就是因为我爷爷。我爷爷也是一名小学教师，我小时候，她就以她的语言。行动深深影响着我。可是在一次事故中，爷爷跌断了右手，从此她就从讲台上退了下来，我知道爷爷是和喜欢当教师这份职业的。我喜欢这份职业的原因有一半是想帮爷爷实现她当教师的梦想。
为了这份职业，我初中高中都很努力在学习，一直为这份专业而奋斗着。高考填志愿的时候，我毫不犹豫地填了师范院校。终于我以优异的成绩考上了湛江师范学院。在这里我已经已经四年的专业学习，也进行和很多的教学技能培训，我想我已经有能力去当一名教师，去做自己喜欢的职业。现在我已经大四了，很快就出来了，如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。 第一，我会备好课，上好每一节课。教师的主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。
第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，辅导他们做作业，帮助把成绩提上去。除了学习，我还会关心他们的生活，比如有学生因为家庭或是同学之间矛盾而情绪波动，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决问题。
第三，我会对每一个学生一视同仁。我不会以成绩的好坏来评价学生，我会公平的对待每一个学生。
第四，我说话会算数。答应学生的事情我会尽一切努力去做好。否则就会降低自己在学生心中的威信，久而久之，就很难让学生信服了。
我知道要当一名教师是很难的，当一名好的教师更加上难上加难。不过我真的很喜欢当教师，很喜欢这份职业。相信凭着我的热情一定可以做好这份工作的。
我喜欢的职业 童年时代，我的老师们春风化雨、无微不至的教诲和关怀给我留下了极其深刻的印象。记得有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和
向往，刚刚走出大学校门的我，在人生的重要转折点上，义不容辞的选择了教师这份职业，立志要做一名桃李满天下的园丁。
师者，所以传道授业解惑者也。千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。教师做为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。可以说传承中华传统美德是我们教学工作义不容辞的责任。所以我要进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。做为一名教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的道德修养，将中华民族的传统美德细化到我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”教师爱不是一般的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变催化剂，我试图以平等的尊重的真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
教师，我喜爱的职业，因为是你给了我可以实现梦想的机会，给了我挥洒激情的舞台，给了我志存高远的境界！在今后的工作中我将不断磨炼自己，努力做一个对孩子、对家庭、对社会、对祖国负责的
我的家乡
我的家乡是在江西省上饶市的一个小山村里，那里没有城市热闹也没有城市的喧哗与繁华，不过那里有山有水，山清水秀，那里是我最熟悉的地方，那里有着我童年美好的回忆。
记得春天的时候，小草就转出地面，树上的叶子也抽出来了，大地一片绿色，就像穿上了一件绿衣裳。我就与小孩子一起到田野去捉蜻蜓，玩游戏，比如老鹰合作小鸡或是捉迷藏，又或是跳格子。到了夏天，天气热了，我就会与小孩子到水库里面游泳，那时候水库的安全系数还不是很高，几乎每年都会有事故发生，所以父母都不会让我去游泳的，被发现之后当然就是处罚或是责骂了。可是那时候自己真的很叛逆，也不知道什么是危险，被处罚之后下一次还是回去的。到了秋天，田野一片金黄，山上的野果也成熟了，我就会与自己的伙伴拿着篮子到上山去采，采回来了还要跟自己的好朋友一起分享。
我喜欢我的家乡还因为那里有一朴实的村民，只要一方有难就八方来帮助。记得有一次，我感冒了，父母有刚刚不在家，邻居知道了都过来看我，还带我去看医生，还给我做了中午饭，那次我真的很感动啊。
家乡的变化很大。记得我小时候，家里要买什么日常生活用品，都要步行千里迢迢到镇上去买，不过现在交通方便了，经济也发达了，现在村里也有了好几家商店了，货架上的商品琳琅满目，高中档次的应有尽有，没有满足不同的消费需求。现在买东西方便多了，再也不用愁了。
家乡的经济也是芝麻开花节节高哦。一栋栋的楼房拔地而起，代替了以往的平房，墙壁五颜六色，有白色的、黄色的、粉红色的，有一层有两层，房顶还有太阳能热水器呢。特别是近两年，经济更加是日新月异，很多人都买上了空调电脑。
我爱我的家乡，因为我爱那里的山山水水，爱那里的邻居。我衷心的祝愿家乡会越来越富裕.
我爱我的职业【我爱的职业】
各位评委，各位老师：
大家下午好!今天我演讲的题目是《我爱我的职业》。
我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的职业。
我的岗位平凡，但我的工作并不平凡。
每天，我站在三尺讲台上，向孩子们传授知识，播撒希望，看着那一双双渴望知识的眼睛，我无比的自豪；我是他们的老师，也是他们的朋友，我用亲人一样的爱去关怀这些孩子，呵护他们，爱护他们：天冷了，我会提醒他们多穿衣服；上课时，我会观察每一个孩子的学习情况；下课时，我和孩子们一起玩耍，一片笑声。听起来都是些琐碎的事情，但“平平淡淡才是真！”
我的岗位平凡，但孩子们给我的感动是满满的。
每年的教师节，我都会收到学生送我的一枝花、一个发卡等小礼物，孩子们的真诚感动着我；每一个节日，我都会接到孩子们打来的电话，发来的短信，孩子们的祝福包围着我。最让我难忘的感动是2012年夏天的某一天，当我走进教室上课，孩子们整齐的起立，大声地为我唱起生日快乐歌“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。“我才突然想起那天我生日，看着孩子们一张张笑脸，一双双真挚的眼睛，我感动的不知所措，竟然沉默了两分钟，才想起让他们坐下。
每当这个时候，我都由衷地为我是教师而自豪，尽管我收到的不是形式上的利益，但我得到的是爱的回音，我听到的是一颗颗纯洁的心在对我纯洁的诉说，那真是一种幸福。
我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我踏进了一个满是孩子的天堂！我爱我的职业，我爱那些天真烂漫的孩子们！
微笑是我的语言。我用他传递热情，蕴涵真诚，鼓舞力量！ 当我在路上遇到孩子们时，孩子们说：老师好！我就给孩子们一个友好的微笑：好，你好！当我看到孩子们答对问题时，我会给我孩子们一个赞许的微笑:你做的太对了！当我看到孩子们不会做题时，我会给孩子们一个鼓励的微笑：加油，再想想，我相信你能行！就是这样一个个微笑，鼓舞了一个个孩子的信心。
一个学生曾经这样告诉我：“老师，我喜欢看您对我们笑，我可以感受到其中的温暖和信任！“
爱是我的品牌。我用他激励斗志。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切。有了爱，才有教育的先机。“
我的一个学生曾经在贴吧里这样说过：我喜欢黄小荣老师的课，她温暖，她爱我们。
我的一个学生也这样对我说过：我是一个特别不爱学习的学生，但是我特别喜欢听您的课，我喜欢听您叫我可爱的孩子，喜欢听您叫我小名，喜欢听您叫我外号，这让我觉得很幸福，让我知道您喜欢我，爱我，所以我不可以对不起您。
爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是春雨，能让枯萎的小草发芽，爱是世界上最伟大的语言，是激发孩子们潜能的最好动力。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。我被这种职业的价值震撼着。最后请允许我呐喊一声：我爱我的职业！
我爱我的职业
小时候，最喜欢玩“扮演老师”的游戏。大家伙都抢着当老师，在我们幼小的心中，老师是最令人羡慕的职业。长大后，自己真的走上讲台成了一名普通的教师，此时心中除了骄傲和自豪，更多了一份责任。因为我知道，这不再是儿时的“过家家”，而是一份良心活，需要我们用心去做好它。
我爱我的职业，更爱我的学生！虽然有时我会因他们的调皮而埋怨，会因他们的退步而急躁，会因他们的违纪而失态；虽然有时也感到很累，很烦，但此时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
记得有一次，我刚走到教室门口，就有几个学生急匆匆地跑来告状，“老师，王谦被大队部抓到了。”“啊！怎么回事？”我顿时火冒三丈。“他不带红领巾，还在学校门口买东西。”“好！知道了，我来处理！”这个王谦平时不是个省心的孩子，每天不是推这个就是惹那个，总之班里一大半学生都告过他的状。今天居然又给班级抹黑，我得好好批评他。来到班级，我看到王谦已经在同学的指责声中低下了头，像一只犯了错的小猫，趴在桌上。本来想发火的我，看到他那副知错的可怜样，按压住怒火，用稍平和的语气问道：“怎么了？为什么不戴红领巾还去买东西。”话音刚落，他顿时哭了出来， “老师，我今天忘带红领巾了，不敢进校门，在门口借了半天，没借到，才去买一条，结果被大队部抓到了„„”听了他的解释，我心中怒火慢慢平息。从王谦的角度来考虑，他弥补了一个过错，又无意犯了一个新错。如果我是他，肯定也会这么做。于是，我将他带到办公室，告诉他老师可以原谅你这次的错误，但是要保证以后这样的事情不再发生。他像是抓住了救命稻草般连连向我保证，满怀感激地离开了办公室。后来，我总能发现王谦除了脖子上的红领巾，口袋里还有一条红领巾！我笑了，他也笑了！【我爱的职业】
是的，教师的职业是平凡的，每天要处理的也都是像这样的琐事。教师的权力是有限的，仅局限于班级那“一亩三分地”。但是我们常常看到，老师们脸上永远挂着晨曦般的笑容，那是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默去成就果实的辉煌„
“起始于辛劳，收结于平淡。”这是我们教育工作者人生的写照。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师您早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求知识的双眸，一颗颗等待塑造的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，快乐地游戏，我是那么激动，那么满足。我要说我热爱我的职业，选择当教师，我无怨无悔。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我骄傲，我是一名教师.
我爱我的职业
我是一名普普通通的老师，记得有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们小学教师的神圣使命。
作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化建设要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显豁一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。 几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。 在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，
但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于
其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，也肯定了我们教师在教育中起到的重要作用，让我们把师德师风彻底的发扬光大，做到一切为了学生，为了学生的一切，做出自己应有的贡献吧。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是
常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
我喜欢的职业
每当提起画笔，无数灵感狂涌而来。我喜欢这种感觉，就像一位画家，在大自然的怀抱中，感受大自然的美。
不错的，我喜欢画家这个职业。不得不说，它是一个自由的职业，不受世俗的束缚，无拘无束，随时随地，都可以用笔描绘出这个美丽的世外桃源，只要你想。
喜欢画家，是从七八岁，初识画开始的吧。尽管只是最简单的简笔画，但那简单的画却让我疯狂地爱上画画，一发不可收拾。画，是随处存在的。心情不好时，随意拉来一张纸，画上个哭脸，或者一大片乌云，说不定不快的心情就会一扫而光呢。心情开朗时，用手中的画笔画出万里晴天。我们的画笔就是我们心情的寄托，赤橙黄绿青蓝紫，彩虹斑斓的心情在我们一笔一笔的描绘中放大。。。。。。。放大。。。。。。。
我喜欢画家，我要用我的画笔架起一座欢乐之桥。
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/490292/
推荐访问:我爱的人 我喜爱的职业