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“团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚，比铁还硬，比刚还强。”
大家好，我演讲的题目是：《团队凝聚力量，做最优秀的团队》。 相信大家对刚刚的这个首歌都很熟悉，其中意思也溢于言表：“团结就是力量”！为什么团结就是力量呢？ 接下来我就和大家分享一下我的体验心得。
最近我很喜欢看动物世界，在自然环境下，物竞天择、弱肉强食，一切的竞争和淘汰都被一群群动物演绎的淋漓尽致。
先说下狼。 狼是过着的是群居生活。 狼群在狩猎的时候靠的是集体的力量，严密有序的集体组织和高效的团队协作。每头狼都有自己的任务，任何狼都不能擅离职守。有些狼要做先锋，去骚扰猎物；跑得快的狼去围追或者到前面堵截；强壮的狼去猎杀强壮的猎物；弱小的狼去猎杀相对弱小的猎物密切的合作，齐心协力战胜比自己强的对手。狼的这种战斗方式足以让任何猛兽汗颜。即使在强大的猛兽见到狼群也要退避三舍。 “狼的许多难以置信的做法值得借鉴。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团队的力量去完成。”也造就了这样的狼性是被人所称道的、认同的。
那被狼群捕猎的食草动物呢？它们是不是很多也是群居动物啊，被捕食是不是就不团结呢？我来说说我的的观后感吧。例如野生鹿群被狼群围攻的时候，领头的雄鹿会到处奔跑，迅速找到狼群最薄弱的地方，带领鹿群冲向这个位置。鹿群紧密跟随，如果出现强壮的狼来
堵截，就由掉队的雄鹿出来牵制，最后多数都是牺牲自己，保全其他成员。在逃离的过程中，落后的老鹿、生病、受伤的鹿被狼群追上，自然就变味狼口猎物。在整个过程中，头领雄鹿是关键生机的决策者，其他鹿群紧密跟随。淘汰了一些鹿，也保持了鹿群的健康生机。
说起来很残酷，但是这也是亘古不变是自然法则。强力的团队的可以有优先选择权，弱小的团队只有更团结更有冲劲才能保证存活下来。同时也说明了另一点，个体保持先进性也很重要。不然要么自己会拖累团队，要么会自己掉队哦！ 荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。一个企业的核心竞争力最显著的体现就是：团队精神。现在的市场经济竞争日益激烈，狼的群体力量精神被越来越多的人关注，很多的狼道、狼说等等。说明的也就是团结拼搏，和谐协作，共同发展的团队精神。而这种群体的力量正是我们所追求的团队精神的体现。
一根筷子容易断，一把筷子折不断。这个故事大家都听过和多遍了。现在我再来和大家做一个互动，分享一下，折筷子2.0版本。我现在用左右手食指，扣住一只筷子，我再怎么用力，这个筷子都折不断。现在我要较真了，团结所以手指的力量。一下就折断了筷子。
团队中的每一个成员也都不能以自我为中心，要意识到每个人有优点也有缺点世界上根本不存在完美的人，所以要尊重人和人之间的差异。要知道最优秀的团队，并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作，扬长避短来组建的。一滴水只有融入大海才能生存，才能掀起滔天大浪。同样一个人，只有融入团队，才能更好的生存成
长。
团队目标就是要创造出所能达到的最大利益，这也是团队存在的意义。为了达到目标，我们要像狼一样团结协作，团队中的每个成员都要清楚团队目标，并把自己个人的目标与团队的目标结合起来。明确个人的角色和个人在团队中的作用。在一个团队中，所有的活动都要围绕一个共同的目标展开。但团队的各个部分甚至每一个人都是相对独立的，它们都有自己的目标和任务，都要独当一面。
我说了狼群的故事，鹿群的故事，折筷子2.0版本。团队团结，凝聚力量是我们取得胜利的必须条件。但我们的目标更是要成为优秀的团队。要成为狼的团队，要成为折断筷子的团队。我坚信，当人人都努力提升自己，紧密团结团队的时候，这样的团队可以捕猎更大的兽群，可以折断一把筷子！
牛顿说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。” 银裕为员工提供了施展自己才华的机会和舞台，提供了实现理想的机会。作为银裕的一员，我们一定要时刻铭记自己的职责和使命，实现自我梦想和价值。每一个成员勇敢的自我突破都会给团队插上一片腾飞的羽毛，我坚信，银裕的明天会更辉煌、更美好！
我的演讲完毕，谢谢大家。
优秀团队申请书
尊敬的校领导：
岁月匆匆，不知不觉半年的教学工作就要结束了。这半年，在学校的统一领导和指挥下，六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了各学年的各项工作；本年级组共有教师18名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。我们年级组是一个和谐协作的团队、是一个敬业奉献的群体、更是一支锐意进取的队伍。为提高学生的综合素质，克服不足，坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则。具体表现如下：
一、和谐协作
我们六年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家。因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累，但是办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同志之间团结协作，互相帮助。本组中有几位校领导更是事事在先，引领大家向前走，使得各项工作能够顺利落实。我们组有些老师因病因事请假，其他老师从不计较个人得失，欣然接受代课任务，齐心协力去补位，没有因为老师短缺而影响工作。半年来，本组教师相互协作，蔚然成风。有老师接到上公开课的任务，其他老师群策群力，献计献策。“六一” 节目排练演出，所有老师竭尽所能，或找节目，或排练，或订做衣服，或做好后勤，真正做到了互相合作，团结进取，荣辱与共，提高了年级组的工作效能。
我们的和谐还体现在师生关系的平等共处上，教师尊重学生、学生尊敬老师，自然和谐的师生关系，无形中拉进了师生的心理距离，营造了良好的教学氛围，为顺利地完成各项教育教学任务打下了基础。
二、敬业奉献
在这半年中，我们年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着，奋力拼搏着，一样用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。本组教师对工作都充满了激情，他们不分职务、岗位、资历、年龄、学科均能乐于奉献、勤于耕耘。四位语文老师，除担任语文教学外，都有4-5节其他课；四位数学老师的课也不少，英语老师代四个班的英语。课真的很多，真的很累，但是大家尽心尽责，丝毫也没有懈怠。
各位班主任在学校统一目标、统一要求的指引下，在狠抓落实学校学生日常行为规范和学习规范的前提下，结合本班级学生特点，与学生一道“博采众长、集思广益”，制定了一系列的班规班法。为了能够把班级建设好，每个班的班主任都为班里投入了大量的精力，除了常规工作，还要及时了解学生的思想状况，找学生谈心，做后进生的思想工作，有些学生还需经常反复地教育、帮助。六（1）班的刘志龙 王文等同学在班主任教导下有了很大转变。各班的班风很正，学习的气氛也愈来愈浓。并且班主任在课间、课后注意观察学生的行为，掌握学生的思想动态，发现问题，及时反映和解决，通过规范的管理,使学生学会自立,学会做人，学会学习。让每一个学生都能全面的发展。在班级管理工作中，善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。在教学中，各教师充分发挥教师的主导作用，努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与希望。
语文老师特别注重珍视学生的独特感受鼓励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合，注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力，积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动，提高学生的综合素质。其他老师教学严谨务实，工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍努力。
三、锐意进取
1．在学习中自我完善
年级组的教师大部分是中青年教师，年级组的老教师，做好了带头工作，年级组内已形成相互学习、相互探讨、相互切磋的气氛 ，完善了年级组管理制度，建设了一个积极进取、奋发向上的集体。
2．积极向优秀教师学习
我组教师为了能更好地立足课堂教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参加学校组织的听课活动。听后组内评课，吸取经验，学习他人的优点。
3．每课后坚持反思，在反思中不断进步。
教育需要爱，需要理想，需要思想，教育更需要智慧，我们年级组就有着这样一群对学生充满了爱，对教育充满着理想，有思想、有智慧的老师，因为他们的努力，成就了我们年级组的成绩。在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远。也许不久的将来我们会被重组，也许成员被分散，但我们坚信，和谐、奉献、进取将是我们不变的追求！
综上所述，六年级组全体教师一致申请“优秀团队”荣誉称号，请领导审批。
申请人：六年级组全体教师
2010．1．13
求实创新,打造优秀团队
求实创新，打造优秀团队
——北海小学高年语文科组汇报材料
各位领导，各位老师：
下午好！首先非常感谢镇中心教研组给了我们北海小学高年语文科组这次交流探讨的机会，作为代表发言的我深感荣幸。其实我们科组做的许多事情很多学校也做了。而且我做教研组长的时间还不足一年，面对台下经验丰富的你们，我真有班门弄斧之感。因此希望大家多多指教，当中的不妥之处请体谅与指正。
首先我介绍一下我们科组的一些情况。我们这个队伍一共8人，年轻人多，朝气蓬勃、敢挑重担。单兵作战的能力强，已经成为学校教育教学的骨干队伍，多次受到表扬。
近一年，我们科组按照对课程改革的理解，结合学校 “科研促教，打造特色”工作要求，制定了“求实创新，打造优秀团队”科
组建设思路。回顾大半年来走过的路，觉得以下几点是做得比较成功的。
一、 营造积极向上的和谐氛围。
积极向上、不断进取的教研组才有生命力、战斗力。因此，我们非常重视营造科组的和谐氛围。我们的做法是：
1、坚持规范管理、细致负责的工作态度。我们梁校长非常重视科组的建设工作，事事亲力亲为，开学初就仔细阅读我们的教研计划，指出不足，这就是她对我们的科组计划的评语。（出示图片）在她的影响下，我们每项工作都做得细致具体，主要表现在计划反复修改，集体备课充分准备，听课评课积极踊跃，常规检查细致落实。每项工作都认真对待，从不敷衍了事。（出示图片）
2、营造宽松氛围，建立真诚伙伴关系
“十个手指有长短，人的能力有高低。”科组绝不能只由几个人撑大旗。在一个教研组中，能够有不同的思想、观念、方法的交流和冲突，是非常宝贵的。所以在教研活动中，我们都尽可能营造宽松的氛围，让教师能不断地释放和展示潜在的才能和技巧，让教师深感被尊重和被重视。记得上学期，我上完公开课《诺曼底号遇难记》后，自我感觉还不错。在评课的时候，一开始，老师们可能是给我面子，都说赞美的话。再吹下去，我怕自己要飞起来了，于是我故作谦虚地指出我这堂课时间安排得不好，后边部分仓促完成，让升华主题部分有蜻蜓点水的感觉。话题一打开，老师们都放开了，他们真诚地指出了我这堂课还存在的许多毛病。（出示图片）比如
关老师认为这是一篇歌颂英雄的作品，风格比较凝重，而我那轻松活泼的教学风格与之不协调。这一点我可从没考虑过，真是旁观者清啊。在以后的评课中，我们的老师都这样，做得好的，就肯定，不完善的，就指出，也就是凭着这种真诚合作的氛围，我们的教研活动总是充满活力，按欧主任的说法就是“听我们的教研是一种享受。”此外，我们还重视成员之间的互助互学，青年教师向老教师学习教学经验，像我这样稍老的教师就向他们学习现代化教学手段，取长补短，共同提高。
3、形成不甘落后的竞争意识。
学校非常重视我们的教学成绩。每个单元的测验成绩都要进行统计，让任课老师知道本班的一分四率与年级平均线的差距，再有针对性地整改自己的教学。没有哪个老师甘居落后。就算是接了一个落后的班，我们的老师也不从言弃，总是想方设法的迎难赶上，因为大家都以拖年级后腿为耻。举个例子，高银婵老师去年接手她那个班的时候，一大堆不及格，一大堆调皮男生，成绩与别班落下一大截。她没半句怨言，埋头苦干，到上学期，她们班只剩下两个同学不及格，优秀率也排在级前列。从整个六年级来看，原来的成绩比较落后，而上学期的抽考成绩有了飞跃这是个奇迹。靠的是什么，就是那股不服输的态度。这，已经成为我们科组的一种风气。不少的老师经常牺牲自己的休息时间钻研业务，为的就是搞好教学。（出示图片）
4、形成团结拼搏、打整体战的态势。
优秀团队发言稿
尊敬的领导、同事们：
大家下午好！
我是生产部李明，很荣幸能够作为优秀团队代表在这里发言。作为优秀团队的一员，我深知这是一份沉甸甸的荣誉，更是公司对我们的激励与鞭策。透过这份荣誉，我们看到了公司对我们的认可，同时也看到了公司对我们的希望，对我们的重托，在这里，我们要感谢公司给我们的这份殊荣与激励，感谢各部门对我们的支持与配合，我们知道，这份荣誉仅仅是我们一次成功的表现，是我们前进路上的一块路碑，它见证了我们部门的成长与进步。 回想过去，我们有过艰辛、有过欢笑，在这一年里，我们部门始终把提高产品质量作为员工们的第一要任，鼓励员工们认真学习和贯彻公司的各项会议精神。正因为通过不断的努力，才有今天这种接纳与认可，才有这份“优秀团队”的荣誉称号，这份荣誉是我部全体人员共同努力的结果，也是我们生产部每一位员工的骄傲。此次获奖，是我们部门的集体观念，也营造更加良好的工作作风。但成绩永远代表着过去，它是我们的阶梯，而不是绊脚石，我们应踩着它一级一级地向上攀登。
通过这次荣誉，让我们看到了，尽管我们在各方面认真努力做出了良好的成绩，但是，还有许多存在的不足。一是在车间生产安全方面虽有过学习与加强，但还没有深度与广度；二是车间工作定位，没有让员工们进一步提高自己的工作能力；三是工作中不够大胆，总是在不断学习中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。为此，为了让这份荣誉永存，让员工们更加努力、勇往直前，特做出以下几点作为今后工作的目标。【优秀团队怎么写】
一、认真学习，提高工作效率
我们要认真学习和贯彻公司的会议精神，牢记公司要做中国食用菌产业链第一品牌的愿景，积极调动员工的主观能动性，提高工作效率。
二、提高工作能力，做好本部门工作
我们要针对生产部的各工序特点，挤出时间学习相关知识，培训相关技能，提高专业水平，在实际工作中把理论知识与工作经验结合起来，努力做好本部门各职工作。
三、积极进取，部门相通
我们要认真做好本部门工作，在努力完成公司下达的各项任务的同时，协助各部所需要的援助，争取做到与各个部门上下沟通，事事相融。
“没有完美的个人，只有完美的团队”，只有优秀的集体，才会有优秀的个人，只有个人的不断提高，才有集体的巨大进步。或许，我们还不够优秀，但我们努力向着优秀看齐，尽管我们很平庸，但我们踏实的走着每一步，用心珍惜着每一天。
在坐的同事们，只要我们把集体当成自己的家去营造，去付出，就会有这份幸福的荣誉收获和丰厚的自我满足。在此，我以集体为荣，集体以我为傲！就让我们不负公司的厚望，不负领导的关心，不负全体同仁的配合与支持，共同努力、共同营造保捷更美好的明天！
下面请生产部所有员工起立，跟我一起宣誓：
我宣誓，
品质是我的生命，
我将把这件事情做的极致，
凭借智慧与努力，
提高效率，降低成本，杜绝浪费，
做一个高品质的守护者，
最后，我衷心祝愿各位领导、各位同事身体健康、工作顺利，合家幸福！谢谢大家！
优秀团体颁奖词
王建国：
有一种精神叫集体精神，他战无不胜；有一种力量叫团结的力量，他无坚不摧；在十一小学有一些团队精神与力量于一身的集体。 常颖：
他们由9名清一色的女教师组成，虽然在一起仅仅三个月，但他们相信团队的力量，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。
他们由9朵花，一片绿叶构成一个充满人文，充满智慧的优秀年级组，无数次的思维碰撞，激起奇幻的火花。无数次的携手共济，渡过难关。他们不是一个人在拼搏，不是一个人在战斗，他们是靠团结的力量开动年级组教学教学的列车，他们是用团队荣辱与共的精神，向困难挑战，2014年他们的默默奉献的工作精神和热情让所有人感动。
他们由清一色的小伙子组成，伴随着篮球健将的声声踏击，伴随着轮滑小将的风驰电掣，伴随着足球小奖的飒爽英姿，伴着乒乓小将的国球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足迹，这是男人的团队，这是男子汉的团队，这是一支有着铮铮铁骨男儿本色精神的集体，在困难面前不服输，临阵受命不掉链子，2014你们为十一小创造了辉煌的成绩，2015年，相信你们将孕育新的希望，再创新的辉煌！
2014年的中国好声音传遍大江南北，人人皆知，2014年十一小学的校园好声音，似冬日的火焰，点燃校园的激情；一群10来岁的孩子用智慧和行动构建了天籁童声的舞台，他们利用课余跑班级，跑学校，制作海报，发起倡议书，邀请教师，编排节目，组织活动，丰富了校园生活，担当起校园真正主人的角色。他们的感动让我们知道我的校园我做主。 王建国：
获得2014年十一小学感动校园团体的是：一年级组、二年级组、体育组、六年一班校园好声音策划组。【优秀团队怎么写】
朱月：
他注重与孩子沟通，每天坚持听孩子讲述自己的故事；他认真研究教子方法，成为孩子人生路上的引路人；他不仅有关心自己孩子的母爱，还有关心整个班集体孩子的大爱；他注重家校沟通不仅停留在嘴上，更注重自己的行动；他班级活动不落后，学校活动勇争先；他们用自己的真实行动感动了2014年的第十一小学。
候秉翔：
他们是：倾听孩子讲述自己故事的妈妈刘晓辉；具有大爱精神的张伟群；家校联系的榜样邢立心；学校的忠实支持者陶丽
朱月：
感动校园人物评选组委会致感动校园家长颁奖词是：
从十月怀胎到呱呱坠地，从牙牙学语到花季少年，是你们－－伟大而神圣的父亲母亲，把儿女养育成人。不舍昼夜的操劳，含辛茹苦的养育，无微不至的关怀，嘘寒问暖的呵护，分分秒秒的惦念，反反复复的叮咛，是你们给了儿女太多的幸福。同时，你们给了十一小莫大的支持，把家庭的希望交给了十一小，把十一小的教育理念播洒到其他希望优质教育的家长，相信你们的善良、正直、热心会传递给每一名十一小师生，激励着我们去共同创造美好的明天。
上善若水，厚德载物。有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。他们用青春的活力追寻着教育的理想；他们用火热的激情泼洒着生活的色彩。既要脚踏实地，又要仰望星空，心中的净土是那么的祥和安宁；一肩风雨，几度春秋，左手是爱，右手责任，他们用行动膜拜着心中庄严的信仰。获得2014年十一小学感动校园人物的教师是： 张丽娟、白晓光、张红军、刑静、
感动校园评选委员会送给每位教师的颁奖词是：
张丽娟：
她和妈妈一样，细致耐心；她和妈妈一样，在孩子摔倒的时候，牵住了他们的手，陪他们走接下来的路。假如走出懵懂的童年需要一盏灯，她是；假如飞上广阔的天际需要一双翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一个领路的人，她还是。她，让教育的意义，超越了一场考试，绽放在人心最温柔之处。
白晓光：
披星戴月，事无巨细，兢兢业业他用执着诠释着足球竞技令人炫目的精彩。精诚致远，青春无悔，大爱无言他用心血演绎着小学体育教育的日常平凡。他锻造的的学生足球队，拼搏出数不清的足下盛宴。他以足球教育为自己的使命，为几十名怀揣足球梦想的少年插上了飞翔之翼。 张红军：
同事认识的他，是默默无闻、任劳任怨的，学生认识的他，是专业过硬、经验丰富的；生活中的他，平和谦虚，工作中的他，诚挚热情他就像一颗多功能螺丝钉，虽不起眼，却十分重要。他在平凡的工作岗位上，用执着的态度，近乎完美地诠释着教育情怀
刑静：
滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁风，承受阳光雨露能为参天大树。她以独特的人格魅力守望学生的成长，默默奉献自己的全部精力和才智，给学生以自信和勇气，他用科学打开孩子
们智慧的大门，飞翔的思维。
感动校园人物（学生）颁奖词
妈妈生病手术后，他主动承担了家务，懂事的他用自己的零花钱给奶奶买最爱吃的水果，不用去看事情的感人，心灵纯净，单凭这直白的文字就让我们感动；
他，是一只早起的雄鹰，在艺术的天空里不停的翱翔。舞台上的她，能歌善舞，在每一处光与影的组合中，诠释着对生活的热爱，她始终追求艺术的精神，在艺术的舞台上的她已经崭露头角，第六届全国小学生特长展示金奖，赤峰市仁川杯舞蹈大赛金奖，正是她这种对艺术的追求感动十一小学校园。
他是一位来自农村的寒门学子，父母的勤劳朴实，延传成他坚强不屈、不畏艰难的个性。为了求学他不怕路途遥远，为了求学他只身一人来到城市的中央，担负照顾自己的全部事物，他的身上传递着无比的正能量。“ 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”这就是他向我们昭示的求学航程。
业精于勤荒于嬉。他总是钻入浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝，他们用实际行动诠释着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。正是他这样的严格要求，才有了今天出众的表现。
他们就是2014年感动校园的学生：
于湫冉、王国明、李响、宋景旭、杨航
感动校园人物评选组委会致感动校园学生颁奖词是：
学海无涯，书山有路，他们是享受快乐的跋涉者；
面对困难，不懈抗争，他们是自强不息的挑战者；
笑面生活，洒播友爱，他们是和谐校园的缔造者。
心存感恩，孝敬长辈，他们是善良可爱的小天使。篇二：优秀集体颁奖词
优秀集体颁奖词
在激烈的行业竞争下，他们锐意进取，用自己敏锐的观察力，不断分析着工程造价：不论是严寒冬天的夜晚，或是炎热的酷暑，他们英勇善战：竞争局势越危机，他们干劲就越足；他们是分公司的尖刀班，不知什么叫苦，什么叫累，始终以饱满的精神面貌站在公司业务发展的最前沿。圆满完成了各项指标，取得了优异的业绩。
掌声献给2012年度分公司先进集体-----
优秀项目经理
勤勉敬业，勇挑重担，吃苦耐劳，无私忘我。带领大家顶着烈日、冒着严寒及风雨的侵蚀，夜以继日，奋战在工地上，无论遇到怎样的苦难，不退缩，以我们八分公司特有的坚韧意志和高度的工作热情客服苦难、战胜困难。
这位优秀的领头人是凡是大厦项目经理****2012年度分公司优秀项目经理，掌声献给他。 优秀项目经理
他，一头默默耕耘的牛，在用奉献赢得人们的尊重，他投入每一项工作，力求尽善尽美，工地上他身先士卒，勤奋忙碌却松狮一丝不苟，工作夜以继日，真正的伟大在于平凡。 他就是横滨轮胎项目经理****。2012年度分公司优秀项目经理，掌声献给他。
优秀员工，优秀新员工颁奖：
作为员工，他们时刻心系分公司的忧患，与分公司同风雨、共命运。用不懈的努力为分公司的发展做着自己的贡献。你们用实际行动证明了在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献，是大家学习的榜样和楷模。感谢你们，正是因为你们的付出，分公司的今天才能够如此绚丽，正是因为你们的努力，为分公司明天的发展奠定了坚实的基础。努力吧，再创佳绩，分公司的明天必将更加美好，你们的名字将永远铭刻在企业的功劳簿上，掌声献给他们。 优秀员工 在方太的大家庭中，有无私奉献的职能同仁，有默默耕耘的生产能手，敢于创新的技术人才，兢兢业业的工程尖兵。
他们没有豪言壮语，他们没有丰功伟绩，
但他们用行动，告诉了我们什么是主人翁精神
他们用表率，闪耀着作为一颗平凡螺丝钉的光辉
任劳任怨，不辞劳苦，不计得失，他们以实际行动证实了是金子到哪里都会发光的哲理。 优秀销售金银铜
一切为了销售，业绩就是最强有力的话语。作为奋斗在市场第一线的他们，每天要面对形形色色的顾客，面对形形色色的事情，他们向客户所想，急客户所急，为客户排忧解难，获得越来越多客户的认可，他们自身的价值也在销售实践中得到淋漓尽致的体现。不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，他们必将带动方太更美好的明天。
优秀团队
一个有为的团队，一支善战的队伍，一颗进取的心，使他们之所以优秀的基因
他们的每一次前进总是焕发青春的奇迹，他们的每一次出场都是彰显无穷的力量。他们以淳朴的风格和坚毅的脚步，走出自己的节奏与特色
当心的挑战到来的时候，他们选择振翅飞翔。
售后服务部
营销的最高境界是服务，服务营销的价值回归是营销，这一精辟论断在他们的身上不断的得以验证。他们在不同的岗位上，为客户、位同事提供着温馨的服务，为构筑和谐企业尽心尽力，微笑使他们的工作，笑脸使他们的责任，一杯茶水，一声言谢，体现了他们为方太的无形付出，绝不是一句空话。篇三：优秀团队颁奖词
优秀班集体颁奖词
现在，我非常荣幸地宣读优秀班集体的名单，它们是：
下面我宣读优秀班集体的颁奖词：
集思广益，集腋成裘，集体的智慧使它们成为优秀的集体；
团结协作，众志成城，团队的精神使它们成为优秀的团队。
它们班风优良，作风过硬；教风严谨，学风浓厚。
它们是一个个温暖的大家庭，它们是一个个求知的乐园，
数十个不同的名字，代表着数十种不同的性格，
数十颗真诚的心灵，谱写出同一曲华美的乐章。
他们师生团结如一人，展现了文明班级、和谐班级、优秀班级的魅力。
它们是师生的楷模，班级的典范，一高的骄傲，民族的希望。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，这是它们的理想；
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这是它们的自信；
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是它们的执着。
它们怀着一个心愿：一枝独放不是春，百花齐放春满园。
它们明白一个道理：人心齐，泰山移。
积小家之长，成大家之德，无声之处，他们尽得风流！
让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些优秀的班集体吧。
第三届十佳教育科研先进个人、优秀团队（颁奖词）【优秀团队怎么写】
高伦强：
门前莫约频来客，轩窗自无俗韵，座上同观未见书，草木亦有真香。世上最难得的是认真与坚持，一直以来，他对自己严于要求，把事当事，敦笃砺学，执着于自己的专业研究，追求理论的深度、教育的价值和思想的独立，成果丰富。
何新建：
他年过50，教学30载。他多年来一如既往，执着于科研创新，努力探究教育教
学工作的新路子，他善于总结归纳，论文屡有获奖，在他身上，我们看到了一个科研人的执着与坚守。
刘军：
科研与教学，不是两张皮，科研源自我们的教学实践，又引航着教学改革，三尺讲台培育了一方科研的沃土，他在这方沃土上辛勤耕耘，感受着快乐，收获着成功，他是我校最高产的科研人，这份成功在于他牢牢把握了科研的方向。
张安群：
她守着一份沉静，在忙碌中求索，乐于读书，肯于交流，善于反思，勤于写作，在不断的思考和研究中，她走上了自己的专业化成才的坦途，取得一个个令人羡慕的成果，也奠基着学生终身发展的基石。
唐年新：
他教研素养深厚、成果丰富，研究深入、思想创新，不懈的坚持和好学的品质铸造了这个青年教师的楷模。科研是一种理念，在这条专业化成长的道途中，充满了智慧，也不断生成着智慧。
夏净：
她把班主任工作当做一项事业来做，做出了她独有的特色。《今天我当班主任》，她让每一位学生当班主任，锻炼学生的责任感与组织管理能力，培养领袖型精英人才，一年多来，天天如此，这份坚持与执着难能可贵。将班主任工作研究常态化，这不仅仅是一种智慧，更是一种信念。
张志礼：
他身兼数职，工作繁忙，但却始终保持着对教学科研的极大热情，灯下纸上，孜孜以求，永不懈怠。优异的竞赛成绩是辛苦(转载于:优秀团队颁奖词怎么写)的回报，一个个骄人的荣誉是科研大道上的迷人风景。
黄春黎：
朱茂林：
勤恳好学，业精于专。他注重平时教学的积累，将教研渗透到常规教学中，重视校本教
材的研究，在高三第一轮复习后，能迅速地完成第二轮复习的校本教材的编写，在这里，科研的意义得到了很好地彰显。
朱胜祥：
闪光的智慧、敏捷的洞察，得益于他多年的阅读与思考。他是教育神圣的忠实信徒，教育激情的践行者。在繁忙的学生管理工作之余，留心教育教学现象，立足课堂，以课题为载体，以问题为中心，勤于思索，不断研究，笔耕不止。
地理教研室：
众人拾柴火焰高，一个只有9人的团队在评选中脱颖而出，这源自他们对有效教学的积极、认真、务实地开展理论研究，追求高效课堂的理念使他们几乎人人参与研究，团队集体成果斐然。
生物教研室：
披荆斩棘，屡创佳绩，在教学研究、学科竞赛这条道路上，生物教研室的步伐迈得格外地沉稳与坚实，这是一个充满活力、极富创新、积极向上的团队，他们对教学的研究为我校不断赢得着荣耀。
大学生志愿服务优秀团队
申报材料
申请团队：武汉工程大学化工与制药学院青年志愿者协会 申请时间：2013年3月24日
第七届洪山地区大学生志愿服务评选申报表
大学生志愿服务优秀团队事迹材料
一、常规活动（全年）： （1）新生迎接工作； （2）干事招新； （3）公交秩序维持； （4）光谷广场义卖报纸； （5）志愿者注册。
二、特色活动：
（1）走进阳春社区，关爱老人活动； （2）清明节，英雄许志伟广场扫墓；
（3）“回收资源，回报社会”系列活动之爱心书屋； （4）“追梦人”活动； （5）孤儿院温暖爱心行； （6）老人活动中心文艺汇演； （7）光谷广场义卖报纸；
（8）“回收资源，回报社会”系列活动之新生军训服装回收；
三、大型主题活动：
（1）大一新生招新嘉年华主题活动 （2）帮扶农民工子女，义卖报纸 ； （3）各院联谊晚会； （4）元旦游园； （5）院庆志愿者培训。
四、协助其他协会或社团活动： （1）学院新生迎接志愿活动； （2）法商院志愿者协会“爱心家教”；
（3）化工与制药学院青年实践部“英雄颂” ； （4）校青年志愿者协会“成人礼义务献血”； （5）校青年志愿者协会“中华骨髓库工大行”； （6）校青年志愿者协会“阳光义卖”；
（7）外语学院青年志愿者协会“艾滋病”日宣传活动； （8）艺术设计学院青年志愿者协会“图书漂流”； （9）荆楚爱心联盟各项活动
武汉工程大学化工与制药学院青年志愿者协会
武汉工程大学化工与制药学院青年志愿者协会是一支具有很强凝聚力和奉献精神的生力军。她接受武汉工程大学青年志愿者协会指导和武汉工程大学化工与制药学院团委直接指导。她以“奉献、友爱、互助、进步”为旗帜；以“奉献爱心，服务社会”为宗旨；把“学校和社会的需求”作为推进工作的第一信号；以“美化校园环境，创建文明学校”为工作第一标准；以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”为工作的第一职责；以“奉献社会，服务校园”为工作的第一追求。
2012年，是中国青年志愿者活跃表现的一年，在学院团委和校青年志愿者协会的指导下，化工与制药学院青年志愿者协会通过自身的努力实践与扎实工作，组织开展了丰富的志愿活动，赢得了广大师生的肯定。 这一年，我们坚持思想指导行动： 一、做好“六坚持、六结合”。
坚持关注校园与社会热点相结合；坚持立足学校与面向社会相结合；坚持组织倡导与学生自愿相结合；坚持义务奉献与学生所长相结合；坚持集中活动与分散服务相结合；坚持突出重点与广泛深入相结合。 二、推进“四着力、四巩固”。
（一）在志愿者的思想教育上着力，巩固扩大思想成果。
优秀班集体颁奖词
现在，我非常荣幸地宣读优秀班集体的名单，它们是：
下面我宣读优秀班集体的颁奖词：
集思广益，集腋成裘，集体的智慧使它们成为优秀的集体；
团结协作，众志成城，团队的精神使它们成为优秀的团队。
它们班风优良，作风过硬；教风严谨，学风浓厚。
它们是一个个温暖的大家庭，它们是一个个求知的乐园，
数十个不同的名字，代表着数十种不同的性格，
数十颗真诚的心灵，谱写出同一曲华美的乐章。
他们师生团结如一人，展现了文明班级、和谐班级、优秀班级的魅力。
它们是师生的楷模，班级的典范，一高的骄傲，民族的希望。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，这是它们的理想；
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这是它们的自信；
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是它们的执着。
它们怀着一个心愿：一枝独放不是春，百花齐放春满园。
它们明白一个道理：人心齐，泰山移。
积小家之长，成大家之德，无声之处，他们尽得风流！
让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些优秀的班集体吧。
第三届十佳教育科研先进个人、优秀团队（颁奖词）
高伦强：
门前莫约频来客，轩窗自无俗韵，座上同观未见书，草木亦有真香。世上最难得的是认真与坚持，一直以来，他对自己严于要求，把事当事，敦笃砺学，执着于自己的专业研究，追求理论的深度、教育的价值和思想的独立，成果丰富。
何新建：
他年过50，教学30载。他多年来一如既往，执着于科研创新，努力探究教育教
学工作的新路子，他善于总结归纳，论文屡有获奖，在他身上，我们看到了一个科研人的执着与坚守。
刘军：
科研与教学，不是两张皮，科研源自我们的教学实践，又引航着教学改革，三尺讲台培育了一方科研的沃土，他在这方沃土上辛勤耕耘，感受着快乐，收获着成功，他是我校最高产的科研人，这份成功在于他牢牢把握了科研的方向。
张安群：
她守着
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