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实验小学 一年十班留守儿童活动记录表
实验小学 一年十班留守儿童活动记录表
实验小学 一年十班留守儿童活动记录表
实验小学 一年十班留守儿童活动记录表
黄奕：
你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你
张漾涵：
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你认真带操，从不骄傲。因此，你获得了“校级三好生”的称号。老师相信，只要你能更加严厉地要求自己、约束自己，相信你能够取得更好成绩啊，加油！
陈思含：
你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
马莹：
你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
李静怡：
你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！
包蓉：
懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！ 栾雨坤：
活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿侥幸，只有付出才会有收获。
王静怡：
你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
杨悦：
你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。因此，你获得了“校级三好学生”的称号。老师希望你继续努力争取做得更好。
蔡鹏芸：
课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
马欣怡：
在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
赵泽珺：
你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。
尹珺：
你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。
王静怡：
你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的咯。
张馨心：
你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩！
缪思羽：
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。
姚宣如：
学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
魏雨涵：
你渴望学习成绩的进步，为此期末复习期间，你能刻苦努力、奋发图强。所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
1. 李夏琳
积极参加学校组织的各项活动，竞选为信息部副部长，能积极认真的做好信息部的有关各项工作。积极参与班级的各项活动，如：班级文化、校黑板报的设计与创作，主题班会的组织等，有较强的集体荣誉感。在班内担任学习委员，团结同学，并带动其他同学好好学习。各科老师普遍具有较高评价。在各次考试中始终名列前茅，并由此获得三好学生，并获得王万霜奖学金。
2. 刘亚儒
自信乐观，为人诚恳，个性坚强，不怕挫折，心中怀有澎湃的激情。诚实守信，乐交益友，对待朋友热情大方，尽心尽力为他们提供帮助。遵守纪律，热爱劳动，喜欢在一个团结上进的集体中学习。爱好广泛，尊敬长辈。喜爱读书，刻苦钻研，对学习有浓厚的兴趣，又怀有坚持不懈的精神。
3. 张雪姣
在老师面前是一个乖巧的学生，在同学面前是一个活泼的女孩。她体育很棒，有运动天分，在运动会期间，为班级争得荣誉，带病上场，赛场上坚持不懈，把集体荣誉放到第一位。生活中与同学们的关系处理的十分融洽，老师所安排的任务总是认真负责的完成，但缺乏自信，没有自己的主见。 虽然平时很努力，但学习方法不够恰当，成绩不稳定。
4. 孔迪
在高一学习生活中，课堂上认真听讲，积极思考，表现良好，但偶尔在一些课上精力不集中。对自己要求严格，成绩较好，而且一直在进步；尊敬师长，与同学友好相处，一起合作学习，关系融洽；积极参加班级活动。总体表现较好，是个不错的学生。
5. 孔晓璇
这是一个比较中和的女孩，有时比较文静，有时又非常开朗、好动、洒脱，毫不在乎地和同学打打闹闹。在她文静的外表下，隐藏着一个不羁的心灵，她有很高的梦想，信奉“万事功到自然成”，所以一旦树立了自己的目标，就会按照自己的计划实实在在地努力。有较强的集体荣誉感，积极参加运动会，为班级争得了荣誉。
6. 孙佳雯
积极配合老师的工作，自觉遵守学校纪律。上课时，认真听讲，谦虚好学；课下认真、自觉地完成作业，并做到不懂就问。积极参加学校班级的集体活动，如：作文比赛和书法比赛，并取得较好的成绩。与同学相处融洽，乐于助人，成绩比较稳定。
7. 苏莹
性格开朗，平时乐于团结同学，积极向上，个性坚强。课上认真听讲，课下认真完成作业，尊敬老师，友爱同学，热爱劳动，热爱班集体，自觉遵守学校和班级纪律，积极参加学校和班级组织的各项活动，讲文明，懂礼貌，乐于帮助他人。
8. 何靳
乐观自信，文科成绩较为突出，尽管理科方面有些薄弱，但从未放弃，努力解决不懂的问题。在学校组织的各项活动中，总能起到带头作用且取得优异成绩。平日积极帮助同学解决困难，乐于为班级事务出谋划策，有强烈的集体荣誉感和较好的生活作风，因而获得学校评比的“校园文明之星”。望今后能制定可行的学习计划，在学习上再迈一个台阶。
9. 孔雪
善于思考，学习勤奋刻苦，上课能积极回答老师提出的问题，好学乐学。学习成绩较好，且比较稳定。能自觉遵守纪律，维护集体荣誉。能积极参加学校组织的各项活动，并且取得一定得较优异的成绩。为人友善，能与同学和睦相处。但自制力较差，不好问，望今后继续努力！
10. 王艺
在学习过中，勤奋刻苦、发奋进取，全面地学习各学科的知识，同时把所学的知识应用于实践活动中，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；在学校，积极参加集体活动，热情配合，尊重老师，团结同学，深受老师同学好评。也有不足的地方，但认真听取老师的教导，及时改正错误，是一个努力，谦虚，对学习始终保持执着精神的好学生。
11.曹思远
在校尊敬师长，见到老师主动打招呼。积极参加学校组织的活动，努力为班级增光。与同学和睦相处，别人有困难主动去帮助。性格开朗，聪明细心。打扫卫生从不偷懒，但做事总是没有毅力，总想半途而废。希望多培养自己做事的耐心，做个勇于克服困难的人。
12. 刘霄汉
作为班里的体育委员对工作认真负责，尽心尽力。作为学生，学习态度非常积极，但有时贪玩，思维活跃。与同学相处融洽，深得同学们的喜爱。尊敬老师，关爱同学，自信阳光，乐于助人，热爱运动，积极投身体育锻炼，并喜欢挑战自我，是一个全面发展的学生。
13. 王成旭
学习刻苦，是个优秀的学生。在日常的班级生活中，总是乐于帮助有困难的同学；在课堂上，总能看到他积极回答问题的身影；在宿舍中，与同学相处融洽，深得同学们的喜爱。学习成绩也很好，而且积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身素质，是一个全面发展的高素质学生。
14.刘小洁
是一个开朗、活泼、热情大方的女孩，充满了无限的活力 。上课积极回答问题，认真完成作业。珍惜学习机会，刻苦学习，团结同学。积极参加班里组织的活动，有较高的集体荣誉感。面对挫折，不气馁。用乐观的态度面对困难，是一个品学兼优的好学生。
15.张燕
在学习上十分认真，勤奋刻苦，不浮躁，有上进心。经常在学习或其他方面帮助其他同学，待人热情，而且比较外向，对事积极乐观。有集体荣誉感，遵守班内纪律，积极参加班内组的活动。上课积极发言，勇于发表自己的见解。尊重老师。是一个品学兼优的好学生。
16. 孔亚婷
一个活泼开朗的女孩，学习认真努力，上课专心听讲，有刻苦钻研的精神，思维活跃，能够有效地利用各科知识，有进取心，能积极地参加各项活动。尊敬师长，团结同学，乐于帮助同学，遇事沉着稳重，懂事大方，有理想、有抱负，并能为之而奋斗，是个全面发展的学生。
17. 王鸿运
一个十分活泼的男孩，热爱音乐，喜欢运动，在班里乐于助人，有较好的人缘，同学关系处理得当，社会交际能力强，善于交谈。积极参加校内组织的公共活动。上课听讲认真，如果再集中一点精力的话那就更好了。动手能力不能称得上是非常好，还有待提高。
18. 李帅
学习上勤奋刻苦，好学上进，成绩优异，而且积极参与学校组织的各项活动，赢得同学们一致认可。与同学们相处也十分融洽，并且在学校住宿生活中，身为宿舍舍长，认真负责，妥善处理出现的各种矛盾问题，起到一定模范带头作用。该同学具有很大的潜力，今后希望更加善于表现自己。
19.马宁
上课积极回答老师提出的问题，课下按时完成老师布置的作业，学习刻苦，积极向上，经常参见各种组织活动。能够自觉遵守学校规则，尊重老师，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，热爱劳动，是同学们学习的榜样。但也有一些小小的缺点，比如不能安下心来学习，希望扬长避短，取得更大的进步！
20. 陈潇男
一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立迅速完成，思维开阔。但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！
21. 孔丽雪
在高一学年中表现良好，学习态度认真，作业完成及时，团结同学尊重老师，热爱劳动，积极参加学校组织的活动，对班级事务比较热心，遵守纪律。但偶尔因身体不适缺勤，但总体来说是个好学生再今后的学习中要更加刻苦努力，勤学好问，定能收获更多
22. 郑鑫
班级工作认真，话虽不多却很聪明，是一个可塑性较强的男孩，能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。学习认真，作业也能及时完成，但是质量却不是很高，学习态度比较端正，学习成绩有所回升。很活泼，也很热心于班集体工作，协助老师完成班务，但也要注意工作的方法。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，理想一定能实现。
23. 孔大千
是一位品学兼优的好学生。学习上他积极主动，加上先天的聪明，使他的成绩始终位于班级前列。平时他积极参加学校组织的各项活动，表现较为突出。时常得到老师的表扬。在生活中，活泼开朗，具有广泛的交际圈与班级同学团结互助，共同进步，共同提高。
24.任青
一个性格活泼开朗，热情友好的女孩。在通常生活中，乐于帮助同学，与同学保持融洽的关系。并积极参加学校组织的各项活动，努力为班集体做贡献，有较强的集体荣誉感。而且学习上进心强，成绩优异，勤于思考，思维活跃，是一个德智体全面发展，品学兼优的好学生。
25. 郭子霏
一个懂事,听话，识大体的好孩子。学习积极主动，刻苦勤奋，偶尔也会松懈怠慢，但在她的思想里，一直都存在着不断向优秀同学并肩看齐的学习精神，知道该如何取他人之长补自己之短。热爱劳动，团结同学，经常积极为班级同学做一些力所能及的事。性格随和，不易烦躁，有较强的调节能力。“先做好每一天应该做的，然后再专研至精”是她坚持的人生理念。
26. 孔俊爽
热爱祖国，关心国家大事。积极上进，上课认真听讲，努力学习文化知识，并按时完成老师布置的各项作业。在校尊重老师，团结同学，遵守课堂纪律。诚实守信，从不惹是生非，热心帮助同学。在家礼貌待人，尊老爱幼，并帮助家长干力所能及的家务。独立性强，能吃苦，受到邻居与家人的好评。
27. 李振扬
积极学习，成绩优异，热爱劳动，尊敬老师，团结同学。平时比较活泼，但有时也有些调皮；积极参加班里和学校的各种活动，也偶有出彩的表现，获得了一些荣誉。在升入高中的这一年里，该同学取得了较大的进步，虽然还有或多或少的稚嫩之气，但是已经明显成熟稳重了。
28. 王强
成绩良好，学习态度好。能够按照老师的要求完成各项任务，上课认真听讲，积极回答问题认真仔细高质量地按时完成作业。勤奋努力，学习刻苦，有明显进步。遵守班级纪律及学校各项规定，积极参与学校组织的各项活动。为班级体贡献自己的一份力量。同学关系融洽。乐于助人，团结和睦。
29. 刘仰沛
学习刻苦，成绩良好，上课认真听讲、记笔记，积极配合老师。课下能够按照老师的要求按
时完成作业，进步明显。诚实守信，做事速度快。与同学关系融洽，交往能力较强。遵守学校纪律，积极参与学校和班级组织的各项活动。
30. 郑永强
尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强；能独立自主学习且比较刻苦，成绩优秀；认真完成老师交给的任务；上课认真听讲，遵守纪律；认真对待每一件事；与同学关系融洽。但有时在学习中缺乏主动性，不能很好地把握机会，学习有点被动，望以后改正。
31. 王佳萌
一名热爱生活，热爱运动的高中生，对学习积极向上，对生活乐观热情；平时团结同学，乐于助人，热爱劳动，积极参加学校组织的各种活动，为班级争光。在校尊敬老师，有礼貌；在家孝敬父母，为父母做力所能及的家务事。总之，这是一个阳光开朗，听话懂事的女孩。
32. 张家豪
品德优良，能与同学友好相处，遵守学校纪律，虚心接受老师的教导，能够认真反省知错就改。课上听课认真，课下认真完成作业。能够把集体的利益放在第一位，主动维护集体荣誉。就是做作业的效率不高，学习方法有待改进。
33. 岳瑞丰
心地善良，诚实守信，关心集体，平常与同学交往和睦，不与同学争执，尊敬师长，热心助人，按时完成作业，平易近人，遵守校规校级，无违纪现象，虽说不上是品学兼优的学生，只要对他进行严格的管教，一定可以取得进步。
34. 肖源
一个活泼开朗、热情大方的女生，在学校期间，遵守学校纪律，尊敬老师，悉心听取老师的教导，关心同学，容易与同学打成一片。她独立自主，能够很好的处理自己身边的事。她热爱劳动，但在学习上还要多加努力，并且要多积极参加班级与学校组织的活动来锻炼自己。【一年十班】
35. 李想
在校遵守学校纪律，听老师教导，尊敬师长，积极参加学校组织的活动，为班级荣誉添“一把柴”。课下可以很好的与同学们打成一片，与同学们和睦相处。他热爱劳动，遇事沉着冷静，具有创新精神，遇到难题可以不耻下问。但在学习上还需要更加努力，让学习成绩更上一层楼。
36. 孙爽
一个活泼开朗、热情大方的女生，团结同学，遵守纪律，视班级荣誉为第一位，成绩虽不尽人意，但也从不放弃积极进取。在学校期间，尊敬老师，热爱同学，能够与同学友好相处。课上认真听讲，课下认真完成作业，能够积极参加学校组织的各项活动。望今后再努力把成绩搞好，争取有较大的进步，成为全面发展的好学生。
37. 宫斌
在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人.。关心热爱集体，品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
38. 王冉
在学习方面刻苦努力，好学上进，肯钻研，能够及时发现自己在学习上的问题并及时改正；在交际中能够和同学、老师打成一片，人缘很好，主动帮助同学解决问题，有一定号召力；平时热爱劳动，可以及时完成老师交付的任务，在注意学业的前提下能够积极参与课外活动，体育参加成绩优异，善于篮球运动。
39. 王宁
沉默少言、待人友善，心地善良，是非分明，有责任心，与朋友相处融洽，乐于助人，遵守
学校纪律。在学校里，他从不打架，不骂人，尊敬老师，爱护同学，老师给的任务都会积极去做。虽然有时做事不仔细，但他的性格掩盖了他的缺点，希望他再接再厉，努力改正缺点。
40. 常新驰
成绩优异，学习刻苦努力，能够端正学习态度，认真完成老师所给的学习任务, 获“三好学生'。在班级里人缘很好，能和同学和睦相处，关心体谅他人。在生活中，注重身体素质，经常参加课外体育活动，喜欢打篮球。遇事冷静沉着，乐观向上，有一副良好的心态。性格有些内向，比较喜欢独处。
41. 澹令鹏
在校期间，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，勇于探索，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强。是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改。但是，口头和书面表达能力有所欠缺，希望有问题多多问老师。 42. 翟鲁慧.
尊敬老师关心同学，热爱班级。上课能认真听讲，作业整洁书写认真，诚实守纪，遵守纪律，待人随和，作业都能按时完成。劳动认真负责，关心集体爱护公物。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动，及时改正错误。但在学习上还缺乏主动探究的精神，投入的时间和精力还不足够，没有明确的奋斗目标。【一年十班】
43. 孙明媛
学习认真努力，与同学交流的能力很好，喜欢与同学互相讨论问题，课堂上表现很积极。踊跃回答老师提出的问题，平时的作业能够及时完成。生活中与同学相处得很好，乐于帮助同学，课外劳动能够很好的完成，性格活泼也很幽默。希望能够多参加课外活动，在以后的学习生活中继续努力！百尺竿头更进一步！
44. 丰宇
性格开朗，乐于助人的好学生。她热爱集体、遵守纪律，能有效的处理好与老师、同学间的关系。深受同学们喜爱。她热爱读书，学习认真且写得一手好字。她兴趣广泛，音乐、体育、朗诵等都擅长，且总能踊跃参加集体活动为班级争彩！
45. 孔祥鑫
在学习方面认真刻苦，勤奋努力。在课堂上认真听讲，积极动脑，作业按时，独立完成，学习成绩良好。但有时有点儿骄傲，在日常学习生活中，团结同学，乐于助人，是同学们的开心果。积极参加学校组织的活动，上进心强。只要再接再厉，明天的成功一定属于你。
46. 任静
在学习方面认真刻苦，按时完成作业。遵守纪律，有良好的学习习惯与方法。成绩进步明显。在自习时，能够保证不乱说话，认真利用自习时间。在校期间，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，勇于探索，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强。但是性格内向，上课发言不太积极，希望以后能够改正，争取更大进步。
47. 岳涵
性格比较内向，能严格遵守各项作息制度，有较强的集体荣誉感，待人真诚，能与全班同学和睦相处，积极的用自己的特长位班里做贡献。但是他的成绩比较落后信心不强，希今后，学习上再主动一点，有什么问题多和老师交流注意总结学习方法，提高学习效率，力争早日将成绩追上来。
48. 孔凡强
尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，生活简朴，能积极参加班级的各项活动；做为一名离校很远的走读生，无论刮风下雨，极少迟到；“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言。望你以后能勤奋学习，刻苦努力，提高学习成绩。
49. 苏昊
我们一年十一班的班训是文明高雅，乐学善思，自尊自重，自强不息。
感受成长，体悟变迁。转眼间，我们就要告别稚嫩的高一，走向历练的高二。一年的时间里，我们分享着生命教育的厚重与华彩，濡染着学习氛围的严谨与活力，品味着人生轨迹的责任与承担。我们严格要求自己，努力践行我们建班时的诺言。
“文明”，《尚书》解释为“经天纬地曰文，照临四方曰明”，从总体而言，文明是一个班级风气最直接的外部表现；从个体而言，它展现的是个人的知识底蕴与思想内涵。作为高中生的我们，无论从哪个角度出发都应该做到文明高雅，形成良好的品质、习惯，遵规守纪，孝敬父母，谦让豁达，心系集体，关心他人。
“德者，事业之基，未有基不固而栋宇坚久者；心者，修行之根，未有根不植而枝叶繁茂者。”我们首先应该完善做人的素质，做合乎社会需求，拥有良好品行的中学生，同时具有顽强掌握知识，努力学习和勤勉工作的决心。
“乐学善思”，乐于学习，善于思考。“你用什么时间来思考呢？”这是物理学家卢瑟福对那个一心用在工作上勤奋且又用功的学生的委婉批评。对于我们也很有教育意义，我们不仅要多读书，而且要学会思考，只有这样才能收到好的学习效果。如果只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，可见学与思的密切关系。
自尊自重，是健康人格的基石，是一种对自身人格的重视和肯定。自尊自重就是尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情。我们敬爱的周总理在中学时代奉行的“容止格言”，第一条就是“面必净，发必理，衣必整，纽必结”，爱惜自己，尊重自己，就让我们从自己的仪表形态做起。培根说：“就形貌而言，自然美要胜于粉饰之美，而优雅的行为之美又胜于单纯的仪容之美。”
“自强不息”语出《周易》“天行健，君子以自强不息”。自强是我们对学习和人生的一种态度，是一个人成长的内因。我们班虽然是文科实验班，虽然相比于其他的文科班，我们有我们的优势，但是我们承认不足，勇敢进取。身为永吉实验高中的一员，我们感受着“严谨求实、勤奋创新”的校风，受益于“”
一年十班家长会班主任发言稿 朱红霞
教子之路 你我同行
——共同为孩子撑起一片蔚蓝的天空
尊敬的各位家长：
大家上午好！首先，我谨代表高一•（10）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，大家能够在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会，单从这一点就可以看出各位一片殷切的爱子之情、爱女之意，同时也是对学校教育工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢今天各位的到来，因为你的到来对孩子来说就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面，我首先介绍一下我班的各科任老师，我们班级的教师配备是有教学经验丰富，多年担任高三教学的老教师。大家请看大屏幕，让我们更具体的了解一下我们的老师们。我们这些老师经过商讨达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对家庭负责，对学生负责，要么不干要么干出点成绩来！因为我们知道，这些孩子对我们来说只是六十分之一，但对于你们来说却是百分之一百,所以我代表所有科任老师向各位承诺，我们会尽力，我们会尽全力，请您放心！
班级情况，我班一共62名学生，其中男生30名，女生32名；住校生54人， 自入学以来，经过我们师生的共同努力，我班在各项活动中取得了一定的成绩，纪律卫生也位于年级优胜之列，学习方面也很努力，我们高一（10）班是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习勤奋刻苦的同学。如王池，冯平，赵赢，边浩泊，董佳莹，段双艳，刘安南，刘东影，赵雪，石泽平，宋艳杰，王震，翟久贺等同学就是典型的例子，他们在这次刚刚结束的期中考试中均获得在班级和年级排名不错的成绩。在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、严格管理，依法治班 ，不抛弃，不放弃 。
一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求6：50进入教室进行早读；晚上5:40进入教室自习，良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过三个月的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。
2、既要全面抓，又要重点抓。
一个班级62人，就每一个学生而言，在班中占62分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础不太好的，我们把他们承包给个别学习优秀的学生，让他们监督并检查这些学生的作业完成情况。然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上有动力，有目标，有进步。
3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。
充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级人人都在进步，对于差生优生一视同仁，因材施教!
第一次班会的主题是人的潜力是无限的。第二次班会的主题是感恩，第三次是学习的动力和目标。
4、以学习为龙头，抓好两个大课间活动操、午睡，宿舍及卫生，扎扎实实做好班级工作。
利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两个大课间活动操、午睡，宿舍及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：两个大课间活动操、午睡，宿舍及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。
5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。
在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为做出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的性格、态度，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。
让学生对每次考试都进行一次反思，找出自己的缺点和不足，以后加以改正。
下面我就这两次考试情况作一简单介绍。（见ppt）
我们开一次家长会不容易，一年才开一次，也有很多家长都是特意从外地赶回来，就是想了解自己孩子的成绩。不管成绩怎么样。所以今天我把每一名同学都说说，如果说到您的孩子不好的方面，你也别不好意思，毕竟我们都是为了您的孩子好。
（1）目标明确，智力聪慧，讲求方法，学习轻松，成绩非常优秀的同学.。我认为如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，前途不可限量。当然这些同学里也有有小毛病的，需要再改一改的，爱说话，自习课就不那么投入。
（2）目标明确，勤奋刻苦，踏踏实实，而且还具有极大提升空间的同学，这些同学，学习基础好，脑子比较灵活，成绩非常不错。我觉得吧，还有几个的孩子非常稳重，成绩也稳，人家这几个孩子不管上课，下课一句用不着的话也没说过。不太勤奋，有点边玩边学的性质，如果他再勤奋一下，成绩会更好。我认为这些名同学还有很大的提升空间。再就是这几名同学有些偏科。
这些孩子除了聪明，还很刻苦，我们高中的学习生活光靠聪明是不够的。不像初中，他们从早晨6点50分到学校到晚上10点半放学，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚自习后还要加班加点，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
（3）有目标，在学校也称得上学习刻苦，但成绩没有明显提高、有时效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像咱班的有些同学，他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。这些孩子成绩提高很快，值得表扬。特别高艺桐，不会的题追着问。学习态度非常好。
（4）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等同学。成绩不够好有两个原因：一，这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。二、放假的时间用得不好。高中的学习和初中不一样。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！。
（5）基础比较差，孩子内心焦虑，家长付出不够。这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。我想这些孩子单单靠自己的努力很难取得好成绩，毕竟落下的太多了，所以我给您的建议家长付出一些，圆孩子一个上好大学的梦。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。成绩下降非常快的同学；
我想如果每一个孩子都有强烈的学习动机和明确的目标，又非常勤奋，刻苦，没有学不好的。成绩不太理想的同学，有各种各样的原因，不管什么原因，
总之影响了孩子的成绩。如果这个时候家长，老师再不寻找原因，再不寻找解决的方法。他们的前途一片渺茫呀！我们家长必须做出点牺牲。
【制约成绩的主要问题】
（1）各科发展不均衡（强与弱、弱科）
（2）不良爱好（小说、上网、早恋、游戏）
（3）不良习惯（溜号、睡觉、说话、吃东西）
（4）缺乏毅力（成绩不稳定、三分钟热血）
（5）没有目标（得过且过、并不在意）
例：
（有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子）（要关注孩子自身成绩的变化；不要总和XX比较、你看XX）
二、班级目前存在的问题。
1、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为迟到，上课睡觉，说话、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、早恋等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。
2、有一部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学。我通过抓卫生，教室宿舍纪律，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。谁都会订计划，有
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二年級班級特色
三年級班級特色
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