【www.gbppp.com--活动策划】
如何做活动策划-----King911
一、活动目的
公司目的：1、处理库存
2、提升销量
3、打击竞争对手
4、新品上市
市场目的：1、确立品牌形象，赢得大众关注
2、聚集人气，展现品牌形象，提升品牌认知度及美誉度
3、以活动为主导，调动各专卖同庆，推动销售工作
二、活动时间和地点
时间：时间选择应主要考虑在消费者有空闲参与时段,如周六日、节假日。还有活动当日的天气、气温。还有就是要注意活动时间的持续长短。
地点：商场要与楼层主管协调好，包括广宣物料位置申请。外场要选在消费者方便到达，容易聚集的地方。而且要事前与城管、工商等部门沟通好。
三、活动对象
1、目标客户群体（高中低端客户、新婚、旧房改造、新小区等）
2、活动控制范围（全省、地市、某类小区、活动宣传覆盖面等）
3、主要目标客户、次要目标客户
四、活动内容
1、活动主题
确定活动主题，淡化促销的商业目的，让消费者降低对商家的抵触心理，打动消费者。 参考方向：活动目的、节日、促销内容、社会最热议题、市场环境、公益事业等 2、活动细则
制定出活动细则，包括对活动的优惠政策进行解说，以及活动优惠内容所需的物料，每项活动的注意事项。制作成展架形式放置活动现场，防止与客户产生纠纷。
3、活动推进表
活动推进表是为了保证整场活动正常有序的进行，有效的衔接各个部门，区分各部门的职责，落实到每个部门每个人，提高整体的工作效率。强化整场活动的执行力与分工协作力 4、活动设计
活动设计主要包含：DM单页、吊旗、地贴、展架、舞台喷绘、等。设计内容根据自身品牌、活动内容等实际状况
5、活动物料
活动物料主要有：充气拱门、导引地毯、气球、彩旗、行道旗、金布、桁架、红绶带、KT板、礼品盒、等等…这个要靠自己多去发掘了。
6、活动预算
活动预算包括：广宣费用、设计费用、物料费用、后勤采购费用、促销礼品费用。制作良好预算费用可以很好的罗列活动过程中所需的各项物资，又能有效的为公司节约成本，将活动规划控制在可管理范围内。
五、活动方式
1、组织联盟：
可以和政府或媒体合作，有助于借势和造势;组织其他商家品牌结成联盟形式一起做活动可整合资源，降低费用及风险。
2、前期预热：
如何锁定意向客户？如何吸引客户？如何有效的向客户传达促销内容？
3、刺激点：
要使促销取得成功，必须要使活动有一个惊爆点，能引爆市场，促使目标对象参与。当然，由于现在活动和促销手段层出不穷，市场上普遍产生了边际效应，也就是客户对活动已经麻木。而且刺激手段需要考虑费用支出，而且需明确注意事项与限制点。
4、常项活动：
所谓常项活动就是指的活动内容所有顾客皆能参加，无任何限制附加条件。可以说是这一场活动的主题。
5、辅项活动：
辅项活动主要以送礼品、抽奖、减免现金等方式进行的。其主要的目的是促进成单率；提高交款额度；拉升单值。
6、备用方案
备用方案主要是针对市场、消费者、竞争对手等一些突发状况时，可以及时的进行变通，不至于原方案遇到问题时手忙脚乱。
六、宣传方案
1、小区宣传
2、报纸投放
3、短信传达
4、电视字幕
5、传媒车体
6、网络传播
7、街头路演
一场活动的成功，需要全方位的宣传配合。每次活动可以根据自身情况去制定相应宣传策略。
七、活动执行划分
前期
1、人员安排
人员安排首先必须确定参与活动人员，其次就是人员分工，职责落实到各部门个人，什么时间内完成，要各个环节都考虑清楚，防止活动中衔接、执行出现问题。这个可以体现在活动推进表。
2、物资准备
物资准备，要事无巨细，活动现场、个实体店面所需要的装饰，车辆配送，舞台搭建等等物料，都要罗列出来，然后按单清点，确保万无一失，防止导致现场的忙乱，缺东少西，浪费大量人力物力。
3、活动预估
从我们所收集的信息，活动的准备，媒体宣传，我们要对自己整场活动心里有数。这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从活动内容、促销时机、宣传方案、人员安排等各方面总结成功与失败。
中期
1、活动纪律
有严明的纪律才能让人员有序渐进的执行，是方案得到完美执行的先决条件。
2、现场控制
现场控制主要是把各个环节安排清楚，人员岗位，职责分工，活动组织，方案变更，意外防范，安保工作等等
后期
1、活动收尾
活动收尾主要物料、宣传、人员整收。
2、活动延续
活动延续主要是活动时间节点向后延续一周，但是所有活动信息都整收起来，不再对外公开，但是销售人员可以在公司规定期内继续向顾客推荐活动特价产品。延续时间不宜过长。
3、活动炒作
活动炒作主要是从媒体宣传，与信息发布两方面着手，一场活动无论成功与否，也应在媒体上，或者信息发布中炒得盛况空前。这样不仅可以让消费者更加信服，也可以为品牌做宣传。还能让竞争对手摸不清虚实。
4、活动总结
当整场活动结束后，我们要对活动进行分析与总结，把活动中出现的问题，吸引顾客方案，成功地方，同行业谁做的比较好，成功点在哪。进行一个整体的分析，进行总结。为下次做活动埋下良好基础与经验。
King911
2012/3/14
【活动目的】： 培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活
【活动名称】：大家一起来,我要我精彩.
【活动主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动
【活动时间】：待定
【活动地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地
【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的
【活动内容】：
一、烧烤活动
1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定举办烧烤活动，那么可以自带食物烧烤，也在烧烤场那里购买。
2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
二、主持人致活动开幕词,活动开始.
三、娱乐游戏环节
注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整
节目一：队名大比拼（破冰节目）
目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感
时间：5分钟
道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品
规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥
2.由队长告诉主持人本队的队名。
3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。
节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)
目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力
对象：各小组成员
道具：脑筋急转弯问题，奖品
游戏规则：
1. 平均每组有两到三个问题。
2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。
3. 回答错误的谜题可以再度作答。
4. 每组答对问题，主持人发放奖品。
节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目）
道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 人数:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测
者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名
节目四：合力吹气球（动手合作节目）
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）
游戏规则：
1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.
节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目）
事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。
节目六：七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
其他备用游戏节目：
1：多人多足
目的：配合协调能力
道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）
人数：4组，每组8人
游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。
最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。
2：踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）
3：集体兔子舞（需多媒体支持）
目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处 人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人
场地：空旷的平地
道具：兔子舞歌曲，MP3/笔记本电脑，音响
游戏规则：
1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。
2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。
4.另外一队，继续游戏。
【活动准备】：
1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响
2、主持人解说词（主持人自行准备）
3、游戏道具
4. 其他
一、活动主题：
青春的我们，腾飞的会展 (继往开来 共展宏图)
二、活动目的：
1.09级会展专业迎新活动，增进会展专业各年级同学之间的交流;
2.08级会展取得成绩进行总结表彰，对会展专业新生起到榜样作用；【搞活动的目的】
3.展示会展专业风采，提升会展专业整体形象，扩大会展专业知名度。
活动目的：（1）通过研究活动，使学生了解近视的成因
2）使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯
活动形式：分组开展调查研究活动，学生自主观察、自主动手、自主探索、自主评价。 任务分工：（1）第一组：近视的成因
（2）第二组：近视的危害
（3）第三组：如何预防近视
活动步骤：1、准备阶段——了解自己的眼睛。
2、调查阶段
3、汇报展示阶段
4、宣传教育阶段
成果形成：对近视问题有了更多的了解，能主动参与爱眼、用眼、护眼活动。
调查情况概括：
视学生用眼调查表：
1、视力情况： 左眼视力： ＿ 右眼视力： ＿
2、近视的原因（ ）：A、遗传 B、用眼过度 C、意外伤害 D、用眼不卫生
3、除做眼保操外，有无其它保护眼睛的措施（ ）：A、有 B、无
4、你是否经常长时间看电视（ ）：A、是 B、不是
5、每天完成作业的时间（ ）：A、30 分钟 B、1 小时 C、2 小时
6、有躺着看书的习惯吗（ ）：A、有 B、无
7、读书、写字离眼睛的距离（ ）：A、20cmB、30cmC、40cm
8、学习完或看完电视后，是否对眼睛进行适当活动（ ）： A、是 B、 否
9、视力不好时，是否及时到医院去检查，配眼镜（ ）： A、是 B、不 是
10、你觉得在学校和家里的光线是否合适（ ）： A、太强 B、太弱 C、 合适
11、多吃维生素的食品有利眼睛健康，你是（ ）： A、经常吃 B、不吃 C、偶尔吃 建议：（1）读写姿势正确；（2）不要长时间看电视、看书；（3）不要躺着或行走时看书、看
报，要注意光线；（4）保证睡眠，坚持做眼保操；（5）视力下降时及时配合治疗。
活动目的：针对班内同学中存在的学习缺乏目标，没有理想，沉溺网游等不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。
时间：12月16日下午第一节课
地点：二（4）班教室
主持：管佳鹏周依雯
活动过程：
管：各位领导、老师、同学们，下午好！
周：初二（3）班《做有责任感的人》主题班会现在开始！
管：”做一个有责任感的人”是我们班这个月的自我教育主题，做有责任感的人也是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。
周：所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。
管：它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。 周：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会作出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。
管：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室、网吧里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？你是否守纪？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？
周：下面请大家看小品《晨读之前》。并带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为？⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责？⑶你认为自己哪些方面做得不够？
小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。
管：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言）
周：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言）
管：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。
周：“金无足赤，人无完人”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。让我们共同努力做一个有责任感的人吧！
管：责任感是什么？愿意做自己应该做的，努力作好自己应该做好的，不做不该做的，这就是责任感。我们应该做的就是学习！
周：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。 管：我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。
章杰讲故事《为中华之崛起而读书》
周：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
管：我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。
周：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。
管：下面哪位同学能来讲述一个与“责任”有关的故事？然后请大家谈谈自己的感触？（请同学发言）
周：大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。
请听诗歌朗诵《青春与责任》（魏梦绉朗诵）
管：
周：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！让我们对大家说，让我们对新世纪说：我是一个有责任感的人，我敢于对自己的行为负责，我会对自己的未来负责，到那时我们的未来不是梦！（音乐响起《我的未来不是梦》）
主题班会到此结束。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。
活动过程：
一、学习《中小学生守则》内容，
自由读
小组读
集体读
二、“学规范，见行动”主题班会主要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。
第一版块：知识竟答（5分钟）
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。）
第二版块：节目表演（25分钟）
1、情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。
2、那么，我们如何做一个文明的学生呢？【搞活动的目的】
（学生畅所欲言，谈出自己的想法）
3、童谣《小小学生守规范》
同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。
设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。
4、游戏《沿着红军的足迹》
设计意图：让孩子们时时刻刻用《小学生日常行为规范》《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。
主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？
主持人：茫茫人海，我们能相聚在二年（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！
设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。
第三版块：表彰先进（5分钟）
规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。二个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。
设计意图：通过表彰先进来激发学生的信心，真正能从学规范中升华自己的思想，并从具体的行动中绽放出来。
班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为【搞活动的目的】
规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗？（愿意）那么，在明媚的春光里，愿你们戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑颜，在操场、在溪畔，在山巅，在校园，去迎接更加美好的明天吧最后在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束班会。
一、活动目的及意义
二、活动主题
三、活动时间
四、活动地点
五、活动对象
六、活动形式与内容
八、活动流程
九、前期工作安排
十、活动后期安排
活动目的：
选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式：（励志主题班会）
座谈、讨论、表演、拍手歌
活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌 活动过程：
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
甲：做个文明的将小学生，
乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。（鼓掌） 乙：下面请窦老师讲话。
窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。（鼓掌）
第一篇章
在校做个好学生
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。
乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。
人物：A、B：某高年级学生
C、D：某一年级学生
C、D：（正在走廊上做游戏。）
A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。）
C：（扑在地上，大哭起来。）
D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。【小学励志主题班会：《好习惯 贵养成》主题班会教案】小学励志主题班会：《好习惯 贵养成》主题班会教案。）哎呀！流血了。你„„你们„„
A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？
C：没挡着，我在边上。呜„„
D：（生气地）走，我们告诉老师去！
B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。）
C、D：不告，不告。（举手抱着头。）
A、B：（耀武扬威地退下。）
C、D：（惊恐地哭泣着。）
乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈的讨论）
甲：指名2~3名学生发言，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而
且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。
乙：如果你撞了别人，你准备怎么做？
（学生讨论）
乙：指名2~3名学生发言。
乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！
甲：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？
（指名2~3名学生回答）
（您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等„„）
乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。【小学励志主题班会：《好习惯 贵养成》主题班会教案】文章小学励志主题班会：《好习惯 贵养成》主题班会教案出自
/article/1411101362721.html，转载请保留此链接！。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？
甲：表演者：邵潘
演某高年级学生
表演者：杜晟娜
娄鸿宇
演某低年级学生
地点：操场上
人物：A、某高年级学生
B、某低年级学生
A：在操场上走着。
B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。
对不起，我不是故意的。
A：没关系。（拍身上的灰尘）
B：大哥哥，你没受伤吧？（帮忙拍身上的尘土）
A：还好，谢谢你。
甲：同学们，他们的行为美不美啊？（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
乙：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面。
甲：指名5~7名学生回答。
乙：刚才同学们观察得很仔细。我和同学们的看法基本一致。把大家所说的归纳在一起就是：请看大屏幕。好习惯：（红色）
坏习惯（绿色）
甲：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。
（大屏幕出示拍手歌内容）
第二篇章
在家做个好孩子
乙：良好习惯的养成与家庭是分不开的。接下来我们随着小记者走进几位同学的家，看看他们在家的表现。
场景一：张皓壮同学的家。放学后回家，敲门，和父母打招呼，请客人坐下，认真完成家庭作业，作业做完后，把书本收拾整齐。
场景二：王子琪同学的家。吃饭时，文明进餐，吃完后帮父母收拾碗筷，给父母递上热茶，出门前和父母打招呼。
甲：这两位同学在家里表现怎样？（齐答：“好！”）
下面我们请张兴宇、陈涛两位同学上场，给我们介绍经验。大家欢迎！
乙：我们班还有很多同学有良好的行为习惯。是啊！我们的成长浸透着父母的心血和汗水，当父母看到我们的点滴进步时，心里是多么欣慰和自豪啊！
第三篇章
在社会做个好公民
甲：良好的习惯造就了文明的海三人。
乙：文明的海三人走出校门，是一道亮丽的风景。【小学励志主题班会：《好习惯 贵养成》主题班会教案】励志故事/article/lizhiwenzhang.html。
甲：请欣赏我们海三人的风采。
场景三：学生放学时的情景，排着整齐的队伍和老师说再见，按秩序走天桥过马路，排队候车，车上让座，赢来人们的赞叹。
场景四：街头遇见老师问好，主动帮助有困难的人。
乙：看了这些，你们有什么感受？
甲：指3~5名学生回答。
第四篇章
升华情感
甲：下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树，它就像我们三（4）班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。（配乐）
乙：现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！
甲：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的文明海三人。在班会结束之前，请班主任窦老师给我们讲话，大家欢迎。（鼓掌）
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