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尊敬师长 发言稿
关于尊敬老师的演讲稿
大家好!
今天我演讲的主题是“尊敬老师，从我做起”。尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候;伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意;著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点?是老师!当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”!
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里， 或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
我们应当尊重师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州
尊敬师长
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。
就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。
作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”
是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
尊敬老师
尊师是中华民族的美德，我国自古以来就有尊敬老师的优秀传统，中华民族向来把尊
师看成一种美德。
人们用最美好的语言来赞誉老师：辛勤的园丁、吐丝的春蚕、燃烧自己照亮别人的蜡烛、
人梯、铺路石子。
现在，我国把每年9月10日定为教师节，这充分表现了国家和人民对教师的崇高敬意。
诗人把老师唤作“课堂里的树”，说老师的“语言，是富有光泽的树叶”
歌唱家以“老师的窗前彻夜明亮”来赞颂老师的鞠躬尽瘁、无私奉献。 老师是耕耘春天、
播种希望的人，他撒播下希望的种子，辛勤耕耘，我们就是他培养的一颗颗种子，将我们育
成参天大树。但是事实上的我们，对老师连最起码的尊重都没有，有的同学也许认为我是危
言耸听，那就听一下我的感触吧！我对以下几点感触颇深：
一 是课堂礼节几乎不存在，言行随意，如入无人之境。老师在讲课的时间偶尔会有
人打断，但这只是个别现象，尚不足以忧虑。问题是当其他同学发言时，抢着说的，中间打
断的，比比皆是；更为严重的是，别的同学在发言，下面有的同学在肆无忌惮的说笑，甚至
还加上了表演比划的动作，或者干脆躺倒了课桌上，专注的做着自己感兴趣的事情，下课根
本就不管老师喊没喊下课，自己就随意的站起来，说话，下位，老师都还站在讲台上布置作
业，他一点都不管这些。似乎根本不知道“尊重”是怎么回事。
二是课下根本没有尊重老师可言，见到老师不打招呼的同学比比皆是，甚至不用正眼
瞧老师，好像和老师有仇一样。和老师一起活动或谈话时，认为自己就是老大，谁也瞧不上。
进办公室不打报告，旁若无人等等。
三是不完成作业或不认真写作业的同学大有人在，让课代表像逼债一样催促，像老师
该你欠你似的。
我们应怎样尊重老师呢？
首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师。不能简单地认为老师是为了某种功
利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理” ，老师辛勤的
劳动，是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的
学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要
理解老师的价值取向。
其次，要尊重老师的劳动。老师为了教好学生、上好一节课，老师往往分花数倍于45
分钟的时间来备课；尊重老师的劳动，就应该上课注意听讲，积极动脑思考，一丝不苟地完
成作业；要克服那种上课时精力不集中，思想开小差，或者打闹谈笑，作业马虎潦草等不尊
重老师的行为。
学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创
新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。 韩愈在《师说》里曾说
道：“师者，所以传道授业解惑也。”在当今社会中，教师的责任仍然如此。与古代不同的是，
现代的教学方式是通过课堂教学来完成的。为了讲好每一节课，教师们都是要花费很大心血
的。因此，作为学生应以最饱满的情绪，集中精神，积极思索，认真听好每一节课，这是对
老师艰苦劳动的最大尊重。 老师布置的作业，是课堂教学的延续，同样灌注了老师的苦心。
学生应该按时、认真、独立地完成各种作业，并且认真体会老师在作业上悉心批改之处，同
样是对教师的一种尊重。
第三，学生应该虚心接受老师的批评教育。社会主义教育事业的根本目的，是要把学
生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。这就是说，教师不仅要
教书，还要育人。在这一点上，绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、
分析和研究他所教导的每一为学生的思想品质和性格特征的。教师还要研究每一位学生的学
习情况、社会环境和家庭环境，以便全面地培养和造就每一位学生。正因为如此，教师对每
一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取老
师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误，同样是对老师的尊敬和热爱。 老师的批评如
果若与事实有出入时，学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释，或在事后寻找适当的场
合、时机加以说明。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满
情绪，发泄无理言辞。
在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们
的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所
有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望
每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，
这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
学生对老师有礼貌，是对老师敬爱之情的真挚流露。不论在校内还是在校外，我们见
到老师都应该打招呼、问好；老师与学生交谈时，学生应面对老师，认真听讲；同老师交谈
时，口气要谦和；上、下课，起立向教师致敬；下课时，让教师先行；上下楼梯让老师先过；
有事进办公室，先打招呼，经老师允许再进去；对年老体弱的教师，应表示特别的关切等等。
不知是谁说过的一句话：“老师如果我是一点火星，是您将我引燃成熊熊火焰；如果我
是一架琴，是您使我发出悦耳的音符。如果我是一张白纸，是您帮我画上了美丽的色彩。我
们应永远尊重您们。”
也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上
几点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。
有些学生喊老师是直呼其名，请问一下，你回去是不是喊你爸爸妈妈也是直呼其名字。
你害怕活涨了，老师就像父母一样，老师教你没得功劳也有苦劳，不至于你这样来对待老师，
你让老师晓得了，有多寒心！每个学生，老师都不会对他不管不问，都希望把他教好。在学
生身上花的心血比在自己的孩子身上的还多。
小学生应该怎样尊敬老师
一、尊重老师一定要在课堂上认真听讲
尊重老师体现在方方面面、点点滴滴。但作为一名学生来讲，最重要、最直接的就是尊重老师的劳动成果。现在有些学生在这方面不注意，特别是个别小学生刚刚走出家庭进入课堂，一时还养成不了良好的学习习惯，一上课就管不住自己，动手动脚，东倒西歪，甚至相互说话，影响其他同学的注意力，分散了老师的精力。这些不好的习惯要改掉。一声号角凭空鸣，二话不说披衣起，三尺讲台稳站立，四季寒暑守清贫，五指紧握细粉笔，六流汗水鬓角沧。没有鲜花、没有掌声、没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，依旧言传身教春蚕吐丝，不怕蜡熄丝尽，只期果硕花红，这就是老师的全部工作和博大的胸怀。因此，作为学生一定要体谅老师的辛劳，尊重老师的付出，专心致志地听老师讲课，做到眼随师动，心随师想，把老师讲的每一句话、每一个道理都听清楚、弄明白，这样既体现了对老师的尊重，有真正学到了知识。
二、尊重老师一定要虚心接受批评
上课做小动作、与同学说话、不认真完成作业、参与打架斗殴，难免会被老师批评，有的同学能接受，有的则消极顶撞，认为老师不喜欢他，是与他过不去。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老师的批评教育，恰恰是对他的关心，是对他的负责。最近我看了一篇杂文，有这么一段话：鱼说，你看不
见我的眼泪，因为我在水里；水说，我看得见你的眼泪，因为你在我心里。我想学生就是那一条条历经成长喜乐的鱼，而老师就是那把鱼永远装在心里的水。没有老师的关心和重视，没有老师的批评和教育，就没有学生的成长进步。试想一个经常做错事，老师都不想甚至不愿批评教育的学生，这个学生还会成为好学生吗？因此，作为学生，做错了事一定要虚心接受老师的批评和教育，自觉做到不顶撞、不埋怨，有则改之，无则加勉。
三、尊重老师一定要学会知恩感恩
一谈起老师，我们难免会说：“迷惘彷徨时，你是航标灯，指引我们前进的方向；遭受挫折时，你是避风港，抚慰我们心灵的创伤；失意颓废时，你是策马鞭，激发我们奋进的勇气；得意忘形时，你是清醒剂，驱除我们思想的迷障。”是老师把一个懵懂、无知的小朋友培养成了一个有知识有教养的人。作为学生一定要学会知恩感恩，把老师父母般的关怀具体到主动为老师倒一杯热茶、擦一擦黑板、揉一揉酸痛的腰背，尤其要刻苦学习，以优异的成绩回报老师的教导。
名人尊师的故事一：毛泽东向教师敬酒
1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”
名人尊师的故事二：周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
名人尊师的小故事三：朱德给老师敬礼
1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师！”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
名人尊师的故事四：彭德怀穿便服会见教师
1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
名人尊师的小故事五：鲁迅尊敬老师
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
名人尊师的故事六：江泽民在百忙中看望老师
江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访
美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。 名人尊师的故事七：居里夫人
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。【尊敬老师】
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。初中二年里,他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将他的事迹总结如下：、思想方面 他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正一派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。政治上积极上进，一入校就向团组织递交了入团申请书，并多次递交思想汇报，让团组织了解他在各阶段的思想学习和生活情况。2007年10月，光荣地加入了中国共青团，成为一名共青团员。入团后，他更加严格要求自己。并写学习心得体会。除了在课堂上学习理论知识外，在课外通过阅读相关著作、报纸，听讲座各种形式来拓展和巩固理论知识。作为一名共青团员，他时刻牢记要保持自身的先进性，不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。二、学习方面 学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。上学期间，坚持上早晚自习。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。这样，在上学期末考试中能取得前三名的好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。总之，他能把积极进取精神同科学求实态度很好地结合起来，扎扎实实地打牢专业基础知识和专业理论扎实，熟练专业实践操作技能。他正是以社会为导向，努力把自己培养成一名复合型人才，在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，积极进取的他还会努力向更高的目标发展。
三、工作方面他一直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，他还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。担任班级班长，工作中能以身作则，讲原则，讲方法有很强的组织协调能力和团结合作精神。他带领全班同学树立优良的学风、班风。在我校迎接自治区评估期间，更加严格要求自己，积极做好本班同学工作的同时，还自愿加入学校组织的志愿者行列中，查处一些不文明的行为。自入学他就担任宿舍长，合理安排值日，经常抢着干脏活、打扫卫生间，为室友创造整洁的环境。同时还能协调好宿舍各成员间的关系，了解宿舍成员的心理动态，及时给需要帮助的同学在学习和生活上给予关心和帮助。在大家的努力下，所在宿舍被评为“文明宿舍”。
四、生活方面 他来自农村，十分了解家长承担中学的学费是多么的不容易。但是，他并没有因此而放松自己的学习，为了能自己完成大学学业,利用寒、暑假在外面打工，为自己解决生活费和部分学费问题。在外出打工的过程中，他不仅挣到了钱，还锻炼了自己的社会适应能力，为他毕业后的实践工作奠定了基础。在学校，他都能做到课堂和校园要求的”十要五不要”；在家里，他能体恤父母工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。他热爱生活，积极参加校内外的文体和科技活动。总之，该同学思想上积极要求上进；学习勤奋刻苦，努力钻研；工作认真细致，脚踏实地；生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面发展的当代优秀中学生。
《尊敬老师是人类美德》教案
田林三中 黄旭萍
一、 教学目标：
了解教师工作的意义，懂得尊敬老师是人类的美德。通过阅读、讨论，学会正确看待老师，建立平等、亲密的师生之情。
二、教学重点与难点
1、为何要尊敬老师？
2、如何做到尊敬老师？
三、教学方法
数据分析法、小品表演法、社会调查法、对话法，讨论分析法，演绎法
四、教学过程【尊敬老师】
收听儿童歌曲《每当我走过老师的窗前》，引入新课
老师：刚才我们欣赏了一首动听悦耳的儿童歌曲大家熟悉吗？唱的是谁？歌名叫什么？
同学：略
老师：对，是老师，歌名叫《每当我走过老师的窗前》。从幼儿园、小学、中学直至大学，我们每个人都是在老师的教导下成长起来的。我们的生活离不开老师，这就是我们今天要学习的主题 第三课《尊敬老师 友爱同学》第一框《尊敬老师是人类美德》。请大家翻开课本第24页。
是啊，一个人从小到大，有很多老师关心过我们、教育过我们，但随着时间的推移，有些老师也许从我们的记忆中淡忘了，有的现在没忘，将来也很难忘怀。下面就请几位同学打开记忆的闸门，做一个生活的有心人，来“夸夸我的好老师”请学生谈谈，在你生活中印象最深刻的一位好老师。现在的过去的，都可以
（启发：谁？为什么难忘？最后老师概括一下令人难忘老师们的共同点————爱学生）同学：（略）
老师：所有的老师用他们的言行将一个共同的字深深地刻在我们的心上，那就是——爱,对我们学生无微不至的关爱。所以，我们都要尊敬老师。每天，大家都可以看见校门口的学生对老师的问候，平时看见老师主动打招呼等等，这些都是尊敬老师的表现。
作为一个普通的人尚且难忘恩师，名人就更难忘恩师了。下面请几位同学来谈一谈“名人尊师的小故事”。
同学：介绍名人尊师的小故事。
老师也选择了两个小故事“毛泽东尊师的小故事”、“居里夫人尊师的小故事”。
1、新中国成立后，毛泽东主席给他青少年时期在长沙读书时的徐特立老师写的信中说“你过去是我的老师，现在是我的老师，将来仍然是我的老师”。充分表达了领袖对老师的尊敬谦虚。
2、居里夫人回到祖国波兰后，妇女界举行盛大宴会欢迎她，她拨开众人和鲜花，向一个角落快步走去，热烈拥抱一位朴素的老妇人，她就是把居里夫人引入知识大门的小学老师，居里夫人把自己的老师介绍给大家，众人一再鼓掌，为居里夫人鼓掌，为她的老师鼓掌。
江泽民主席出访美国期间，在日理万机的繁忙公务中特地抽出时间，亲自前往原上海交大读书时的老师家中，探望深情溢于言表。
万圣师表孔子，一生弟子三千，其中又有72贤，弟子子贡在孔子去世后，守墓6年；在孔子周游列国的时候又提供了大部分的经费资助；
张良拾鞋拜师的故事。
老师：从以上故事中可以看出尊敬老师不仅是中华民族的优良传统，也是全人类的传统美德。（老师是平凡的，又是伟大的；老师是清贫的，又是充实的。）正因为老师工作的特殊性，人们经常将老师比喻成这个、那个，来表达对老师的崇敬。[提问]请问经常用于老师的比喻有哪些？
“我将老师比喻为······”
学生：明灯、园丁、绿叶、蜡烛、春蚕、阶梯、铺路石、蜜蜂。。。。。。。等等。这些形象的比喻充分体现了人们对老师的尊敬，那么，
一、何谓老师？
师者，所以传道、授业、解惑也。
——韩愈（唐）
P26请一位同学解释这句话的涵义（略）
老师是教给我们做人做事的道理，引领我们进入知识殿堂，帮助我们释疑解惑的人。
老师：可见，老师不但教给我们专业的知识技能，更教给我们做人做事的道理，培养了一代又一代的人才。为了表彰老师的辛勤、奉献，许多国家设立了教师节，我们国家也不例外。请同学介绍我国教师节的有关情况。略
提问：教师节为什么要定在9月10日？
答：1、将教师节定在9月10日是考虑全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。
2、9和10两个数字正好是教师两个拼音字母的谐音。
1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节。从此每年9月10日老师便庆祝自己的节日。
提问：照片上的人物是谁？在干什么？
答：9月7日，第22个教师节前夕，国务院总理温家宝来到北京市西城区黄城根小学,亲切看望师生,并在五年级2班的最后一排落座,从头到尾听完一节
课.随后，温家宝与北京市部分中小学和职业学校的校长、教师座谈。他向全国的教师们致以节日的问候和崇高的敬意。
再问：作为总理，担负着治理天下的繁忙重要工作，日理万机，百忙中还抽出时间去听课，并向全国的老师致以节日的问候，说明了什么？
答：体现了对教师职业的重视和对广大教师们的莫大鼓励。从而在全社会进一步形成尊师重教的社会风尚。
老师：对于国家、社会对教师职业的重视，我们教师应具备怎样的优秀品质，才能承担好自己的责任，才能不辜负社会、国家、家长对我们的期望呢？我们课前以小组为单位请学生分别对校领导、任课老师身上的闪光点进行捕捉，了解当代老师应具备的优秀品质。
二、老师具备的优秀品质
马校长、姚书记、蔡老师、胡老师、李老师、金老师„„
老师：（过度句）由于国家、社会、家长的需求，老师的权威受到了挑战。整个社会都应思考这些问题：学生应如何尊敬老师？老师也在反思：如何更能获得同学的尊敬呢？请看下面的表演，同学们思考问题：
三、我们应如何尊敬老师？
1、体验与交流：
（故事来源：教材中的“体验与交流”。但学生进行了创新性的改编。用即兴小品的方式能体现学生的表演才华，更好地烘托课堂气氛，能从正、反两方面表现学生的真实想法。
故事梗概：课堂上徐老师正在分析数学题目，但小明同学却趁与同桌共用书的机会大谈“网球王子”，同学和老师的批评小明却不能接受，还极力为自己狡辩，最后徐老师一气之下心脏病发作，小明同学吓坏了，对老师保证：我以后再也不讲废话了）
同学：小品表演1：上课讲话不行吗？
老师：这位徐老师是用自己的心脏病的突发感染了这位小明同学，不过我希望现实生活中不能这样。小明同学受到深刻的教育，他表示以后再也不随便讲话了。
有些同学可能在下面想：这位小明同学当然不对，他在讲课外话，讲“网球王子”。但如果1、老师讲错了，我在议论；2、或这道题目我早就会了，在教同桌，我比老师教得还好。这些情况下讲话对不对呢？为什么？
同学：略
老师小结：要尊重老师的教学劳动。
因此，我们尊敬老师就要从尊重老师的教学劳动做起。而尊重老师的教学劳动就要上课认真听讲，不讲废话，积极开动脑筋举手发言，独立按时完成作业等，作为老师最大的安慰莫过于学生对自己工作的理解，尊重，从而刻苦学习、努力成才。
2、老师：同学们在成长中肯定会有很多烦恼，那么你有烦恼向谁说呢？
（设计了一个情景：最近小芳同学遇到一些烦恼：爸妈经常吵架，影响她的学习，她应向谁讨教良策呢？同学们会有很多答案，会想到所有他们身边的朋友、亲人、老师、同学、父母等，但老师必定是其中一个重要的角色，也就足够说明老师在学生心目中的地位了。）
老师：请你帮帮她！先请同学们小组讨论一下。
同学：分小组讨论，帮她想良策。略
老师：很多同学都谈到有烦恼可以去找自己的老师，足够说明老师在学生心目中的地位。老师是长辈、过来人。老师对你、对你的父母都很了解、熟悉。可以借用班主任的威信，命令你的家长不要吵架了。
老师小结：要听从老师的教导。在日常的学习生活中，我们应该虚心听取老师的教诲，这是尊敬老师的具体表现，也是我们健康成长所必须的。
说到这，同学们会感觉到，老师是多么的重要、多么的崇高、多么的伟大。是否以后对老师说的话都要言听计从呢？老师是否是圣人呢？
3、老师是圣人吗？
老师：不是的，老师只是平凡的人。古人云：“人非圣贤，孰能无过？”生活中老师也会有这样、那样的缺点或不足；有时候师生之间还会发生一些误会被老师误解。下面再请出一个小组的同学，表演一下书上“阅读天地”的内容，我们取了一个名字叫“议一议：受冤枉”
同学：小品表演2：议一议：受冤枉。
（故事来源：书上“阅读天地”，但学生进行了创造性的改编。用小品的方式能体现学生的表演才华，更好地烘托课堂气氛，能从正、反两方面表现学生的真实想法。
故事梗概：平时小勇同学的学习不是很好，而小李、小张同学的学习较好。小勇同学开始用功了。单元测验开始了，小勇对答如流，而小李、小张目瞪口呆。小勇取得了好成绩。姚老师对小勇同学的成绩表示怀疑，小勇同学心里很难过，他向同学们发出求救信号：我该怎么办？）
学生：略
老师：这位小勇同学面对有点不讲道理的姚老师采取了忍住。他没有选择和姚老师大吵一架，而是想采取更加积极的方法去解决。他为什么没有和老师大吵一架呢？当你与老师发生矛盾时，你会怎么办？
学生：略
老师小结：要注意对老师的礼貌。对于师生之间的误会，我们要和老师真诚地、平等地交换意见，这才是比较可取的方法。我们可以坦率地、心平气和地向老师提出意见，只是态度要诚恳，要注意场合。
让学生讨论，平时，我们应该怎样做到对老师的礼貌？（略）P30
总结：我们对于老师的敬爱，要出于真诚，校内和校外，老师在场和不在场都要同样对他们表示敬爱！
老师：学生都在思考如何尊重老师。那么老师也应该思考：怎样赢得学生对我们的尊重呢？
我们课前请同学做了一份调查表“这样的老师我喜欢”。全班34位同学有33位同学做了，共有十个问题，每位同学只能选两项。经过统计结果如下：
老师：分析数据。学生的调查问卷给我们教师今后的工作起到了一定的启示，引起我们的重视，有些项目是我们努力的方向。在以后的教学生涯中，教师要努力教好学生，学生要努力学好本领，相互理解、相互沟通，共同取得更大进步！
老师：小结。
（板书）
三、我们应如何尊敬老师呢？
1、要尊重老师的教学劳动。
2、要听从老师的教导。
3、要注意对老师的礼貌。
老师：全体同学齐声朗诵
“园丁之歌”
老师，亲爱的老师
您是我们的雨露阳光
多少次驱寒斗暑
灯下伴鸡唱
多少回循循善诱
教我去远航
甘当人梯架未来
安于清贫育栋梁
老师，辛勤的园丁
虽然你默默奉献
丰碑却刻在我的心上
第三周 主题班会
——尊敬老师
一、上周存在问题
坏习惯有接班人：
（1）罗治同学站起来！
付博文已经养成的爱迟到习惯，让我们班头疼，结果，他实习去了，罗治成了他的接班人，几乎每天有迟到。（请罗治同学上讲台给大家一个有计划的保证„„。）
（2）
小结：一个不好的习惯有可能会葬送一个人的前途，大家慎重对待！
二、主题班会：尊敬老师
（一）背景及阿校实例分析
背景分析：中学生（尤其是我们阿语类学校来自五湖四海的的学生）最明显的一个特点就是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。在他们这种严重逆反心理趋势下，往往有意无意地忽视老师和父母的感受甚至忽视他们的存在。本次班会旨在通过一种温馨的话题探讨方式，引导学生意识到尊重师长的重要性。希望通过此次班会将学生尊敬师长的问题上升到理性的认识，让学生感知尊敬师长的重要性，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重，为建设班级良好班风的提供有利支持。
阿校实例：第二周，迟迟不能来校的几名学生，转了半个中国，又返回到张家川阿校，下午，当他们拉着随身行李走进校门时，一部分同学热烈的迎接他们的同时，做为老师的我，也在门口，移步准备上前来个最起码的对学生的问候时，结果，他们，和他们一个假期没有见面的同学边说边向宿舍走去，我根本就不存在！他们的身影、走姿，就像黑社会老大刚完成一笔大生意返回来一样！
？？？？？？？，让老师和失面子是小事，重要的是我们教育了多年的学生，竟然连最基本的做人都不会，心寒，为张家川阿校心寒，为曾经教育过他们的老师心寒，寒„„。
！！！！！反思：人和动物总还是有区别的！
（二）设计理念
为进一步落实学校德育工作、习惯养成教育，以班级日常行为规范及学校提出的习惯养成教育规定为依据，针对学生中不文明的现象，主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会。通过班会让学生感知尊敬师长的重要性，从中受到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风的提供有利支持。
（三）教育目的
1、明白尊敬老师的重要性
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生
3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力
4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系
5、教会学生步入社会后不失最起码的做人规则。
（四）互动准备—— 采访一位教过你的老师，看看老师的答案（班会课配两名同学去办公室实现，或课后实现，最后将结果带回班内宣布给大家）。
1.老师每天要上几节课？
2.老师备课要花多少时间？
3.老师每学期要听多少节课？
4.老师每天工作时间有多长？
5.老师周末一般怎么度过？
6.老师寒、暑假一般怎么度过？
（五）尊敬老师班会教学
1、导入内容：
师：
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/433942/
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