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幼儿园大班上期幼儿评语 （本班一共49名幼儿，24个女生，25个男生，以下是我对本班幼儿在大班上期的评语）
1、王思涵小朋友：你在老师的眼中，你是个好学、懂事、乖巧的好孩子。你对老师有礼貌，对小伙伴们有爱心，你从不欺负人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩。你的绘画出色，歌声动听，舞姿也很优美，每一次展示都能赢得大家的掌声。上课你能认真听讲，还积极举手发言，老师希望你在新的一年里继续努力，相信你一定会更棒！
2、温浩洋小朋友：你是一个可爱又顽皮的大男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你很聪明，聪明的你能接受李老师的几点小建议吗? 课堂上多发言、少做点小动作。课间多和朋友相处、少一点不愉快。老师相信，新的一年里你一定是班里最出色、最优秀的一员，好好加油呀!
3、陈然小朋友：你是个活泼可爱，热情大方的好孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子，喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的!
4、樊雨杰小朋友：你是个活泼好动，热情大方的好孩子。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。老师最喜欢看你积极动脑筋的样子，最喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。老师相信，新的一年里你一定是班里最出
色、最优秀的一员，加油吧!
5、付昱豪小朋友：你是个活泼可爱，热情大方的好孩子。每天都能记住老师布置的任务，而且能认真地完成；你爱动脑筋，能积极举手发言。你的口语表达能力也比以前进步了，你也越来越爱清洁讲卫生了。老师希望你各方面都表现很好。在新的一年里，老师相信你一定会更棒的，加油！
6、 周芷晨小朋友：你是个文静秀气的小姑娘，做事非常认真。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛，把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑，礼貌而轻声地向小朋友和老师问好。画画、做手工时是那么细心，每次都完成得很出色。老师希望每天都能见到你奔跑跳跃的身影和在小朋友面前大胆地表现，锻炼自己的身体，锻炼自己的胆量，做个更加开朗活泼的孩子，好吗？
7、 杨一小朋友：你甜美的笑脸是老师心中一道绚丽的彩虹。喜欢你表演时可爱的样子，瞧你那打扮，可爱的表演，俨然是一个从童话剧里走出来的小天使！喜欢你认真劳动的样子，不仅能很好地完成自己地事情还经常帮助老师和其他小朋友呢！可老师更喜欢你上课时专心听讲，认真动脑筋的样子！可爱的宝贝，希望你能在以后的日子里更加自信地展示自己，相信你会是我们瞩目的“小明星”。
8、陈俊宇小朋友：你是个聪明又有个性的宝贝。活泼好动，对任何事物总有用不完的好奇心，总想说一说、动一动，你积极参加每次的体育活动，思维活跃，总能冒出许多“奇思妙想”，可是你知道吗？
有时我们也需要安静，比如说上课、画画、进餐和午睡，做个能动能静的孩子吧，愿你在下学期里能有更出色的表现！新年快乐！
9、 余沛玲小朋友：你知道吗，听到你的名字老师的眼前就浮现出一个乖巧懂事的身影，脸上的每一个表情都是那样的温和，你每天都能高高兴兴地来上幼儿园，见到老师和小朋友能够主动地问好，与同伴之间相处融洽，每天按时完成老师布置的任务，在活动中也能见到你高高得举起小手，很主动的发表自己的见解，这时候的你是老师最喜欢的你，希望在春暖花开的时候，天天能给老师带来更大的惊喜！ 10李烔杰小朋友：让老师开心的是每天都能看见你来到幼儿园，有时高高兴兴得来园，见到老师和小朋友总能主动问好。有时带着情绪来到幼儿园，但是听了老师的开导也会很快高兴起来。开朗活泼的你性格如同男孩子一样好动。可你知道吗？老师最喜欢看你认真听故事的模样，喜欢你认真画画的样子！相信在新的一年里，淘气的你会变得更加懂事、更加能干。宝贝加油吧！
11代雨菲小朋友：你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。宝贝如果你能表现得再活泼些，大胆些，那就更好了!在新的一年里，老师相信你一定会更棒的，加油！
12、贾官诩小朋友：你是一个不爱说话的小男孩。你做任何事情都很认真、仔细，老师布置的作业总能按时完成。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正，每当所有人作业交上来的时
候，你的作业总是让老师觉得最舒服。上课你能认真听讲，可是当你遇到困难的时候不喜欢主动与老师、小朋友交流，老师希望你以后与人相处在大胆一些，主动一些，宝贝好吗?
13、吴宇祥小朋友：你诚实、善良，听话、懂事。这学期你的进步挺大，绘画和手工进步了，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是你上课时不敢大胆发言，如果你能积极举手发言，那就更棒了!希望在新的一年里，长大了一些的你能有更大的进步!
14、宋瑞凌小朋友：你是一个聪明、乖巧的小女孩，脸上的表情总是那样的温和善良。你待人热情大方，与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手，你还会大胆、主动地发表自己的见解;老师布置的每件事情你都会认真去做，老师很喜欢你。你爱帮大家做事，小组长工作认真负责，老师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年快乐!
15、苟青静小朋友：你是一个文静、内向的小女孩，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，平时能主动帮助有困难的小朋友，还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己，珠心算学习中提高运算速度，那你一定会更出色。加油啊宝贝！
16、陈静怡小朋友：你是一个活泼，外向的小姑娘，你尊敬老师，和小朋友团结友爱。你有较强的自理能力,自己的事情都能很好的完成。你的兴趣很广，唱歌、画画、听故事，还经常看见你在图书角的身影。但你容易受其他小朋友的影响,学习活动中常常会看见你和同伴一起
作做一些和学习无关的事,希望你在新的一年里能改掉课堂中的不良习惯,按时完成老师布置的作业好吗?祝你新年快乐!
17罗圳鑫小朋友：老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望今后能看到你的小手高高举起。本学期你在进餐方面有所进步，能在老师的鼓励下自己大口吃饭，不再偏食挑食了。希望你在新的一年里健康茁壮成长!祝你新年快乐!
18、蔡睿鑫小朋友：你是一个头脑灵活的孩子，一双明亮的眼睛里充满许多好奇。你尊敬老师，积极参加幼儿园的各项活动。在课堂上你能积极开动脑筋，讨论的时候思维很活跃，也能大胆地表达自己的意见。就是上课的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好噢!下学期如果你能遵守集体规则就更好了，相信你一定会做到的，加油哦!祝你新年快乐!
19、张峻熙小朋友，你是个各方面表现都不错的小男孩。在园里你能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望你上课能更认真听讲，高高举起你的小手，试试吧，大胆一点，自信一点，老师相信你会表现得更好!
20、周欣怡小朋友，你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了创编故事、仿编儿歌。也能经常帮助老
渝西大地幼儿园大班幼儿发展评价表
幼儿姓名： 评价人：
（二）语言发展（汉语、英语）
（三）认知发展
（四）情感与社会性发展
（五）艺术能力与表现
备注：
1、 ☆ 发展中：指幼儿尚未出现符合该评价标准的行为。
☆☆ 比较符合：幼儿已出现接近该评价标准的行为，但不够稳定。 ☆☆☆ 很符合：幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为。
2、您可根据幼儿的情况，自己在相应的栏目内打“√”进行测试。
幼儿日常行为规范——大班
（一）、卫生习惯：
1、不吃手指，不是吃的东西不放进嘴里，落到地上的东西必须洗干净后再吃。
2、常修指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛，不用手抓饭吃。
3、饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头，知道节约用水。
4、不流口水，流鼻涕，打喷嚏或咳嗽时，不对着别人的嘴巴和鼻子。
5、不随地吐痰，不乱扔纸屑等，知道把垃圾放到垃圾箱里。
（二）、行为习惯：
1、知道祖国，知道我是中国人，知道五星红旗，升旗时立正、行注目礼，热爱幼儿园，热爱祖国。【幼儿园大班幼儿表现】
2、爱爸爸、妈妈、爱老师，愿意帮助家长和老师做事。
3、团结友爱，乐意与同伴友好相处，懂得礼让，不争抢、吵闹。
4、对人有礼貌，会使用礼貌用语。
5、不说谎，做了错事能承认并改正。
6、不乱喊乱叫，乱奔乱跑，起坐轻便，走路轻快。
7、爱护公物，不拖拉桌椅，不乱涂墙壁、地板，开关门窗轻，离开座位，桌椅放好。
8、爱护玩具、图书，用后放回原处并能放整齐。
9、爱护花草、树木、不采，不折，不踩踏。
（三）、安全意识：
1、不玩电，不玩火，不独自玩水，不玩危险游戏。
2、不吃陌生人的东西。
3、不跟陌生人走。
4、知道有事拨打家里的电话。
5、知道119、112、110等紧急电话。
（四）、活动常规：
1、知道要遵守纪律。
2、能注意力集中地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。
3、会有礼貌地听老师和同伴的讲解。
4、知道发言要举手。
5、不乱下位置。
6、注意坐姿正确：胸膛挺直，头端正。
7、作业时注意握笔姿势要正确。
（五）、来园离园：
1、来园时能主动与家长告别。
2、能主动与老师同伴问好。
3、能自由结合玩安静游戏。
4、离园时能和老师和同伴说再见。
5、不跟陌生人离园。【幼儿园大班幼儿表现】
（一）、课间：
1、进出门不拥挤，听到信号能进教室。
2、会自理大小便，会自己喝水，会正确洗手。
3、自由结合同伴，自选易拿易放的玩具，玩后放回原处。
4、不玩活动量过大的游戏，在户外玩运动器具时，注意安全。
5、知道保护嗓子，不大声叫喊。
（二）、游戏：
1、角色游戏时，会商量角色，能在老师的帮助下解决游戏中的问题。
2、遵守游戏规则，互相谦让，爱护公物，不拖拉桌椅，用两手轻拿椅子，不扰乱别人，注意安全。
3、游戏结束时，在老师的协助下能有条理地归收玩具，排好椅子。
（三）、餐点：
1、餐前用肥皂洗手，不浪费水，相互谦让，有秩序地洗。
2、手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢，准备用餐点。
3、吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。
4、学会用筷子吃饭，能保持桌面和地面的干净。
5、吃饭时，不大声说笑，学会一口饭一口菜地吃饭，吃完自己的一份饭菜，并收拾好残渣，按规定放好碗筷，会装半杯水漱口，用小毛巾擦干净嘴和手。
（四）、午间：
1、自由结合做安静的游戏及散步。
2、不惹人，不大声叫喊和奔跑。
（五）、午睡：
1、睡前自觉上厕所，入室安静。
2、衣帽等物品放在规定的地方，有次序地穿脱衣服、鞋子、会系鞋带。
3、能迅速入睡，醒后不影响他人，保持安静。
4、起床后，在老师的指导帮助下，能整理床铺，学折被子，并放在指定地方。
幼儿园大班育儿知识大全
一、大班育儿知识之家长注意事项
幼儿园是孩子的乐园，为了让孩子在这个乐园中健康快乐的成长，家长们应该和孩子多沟通，帮孩子解决生理上和心理上的问题，给孩子一个快乐的童年！
1：培养孩子的心胸
6岁左右的孩子，正是贪玩好斗的时候。一群小朋友一起玩，难免有磕磕碰碰，打闹吵架，家长们应该教导孩子做一个心胸宽广的人，不能因为一些小事就和小伙伴们计较，或者在幼儿园里哭哭啼啼的，即使发生过一些不愉快也不能记仇！应该友好的和其他小朋友们相处，玩具和零食要大方的和小朋友分享，这样才能被越来越多的人喜欢，交到更多的好朋友哦！
2：培养孩子安全意识
孩子的健康安全，是家长们最关心的事。因此家长们要让孩子记住在幼儿园的时候不要推挤踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌脚等尖锐的东西，地上的东西不能捡起来吃，也不能吃陌生人的东西，如果陌生人问家里的情况时不告诉他，更不能跟他走哦！从小给孩子灌输这些安全常识是因为现在的坏人无孔不入，从小让孩子懂得自我保护！
二、大班育儿知识之健康护理
孩子离开父母身边，是父母最大的牵挂，为了宝贝能快乐健康的在幼儿园玩耍，家长们一定要做好以下这些健康护理的预防措施哦！
1、无论在家里还是在幼儿园，都要保证孩子得到足够的休息睡眠时间，晚上早点睡觉，中午一定要午休！这个时期的孩子正是贪玩的时候，所以家长们一定要把关孩子的睡眠时间哦！
2、幼儿园是人群比较密集的场所，如果发现有小朋友感染了流感或者一些易传染的皮肤病、呼吸性疾病等，应该让这个孩子回家休养，以免传染给其他小朋友哦！
3、家长们应该多陪伴孩子锻炼身体，去游泳、跑步，去公园散步，去爬山等，增强孩子的
免疫力和耐力，从小有个健康的体魄！
4、家长们应该从小就培养孩子爱卫生的好习惯，不用手揉眼睛，更不把手和其他东西随便往嘴里塞，吃饭之前、上厕所之后必须洗手！
5、给孩子穿戴的衣物尽量是透气舒适的纯棉材质，因为孩子运动量大，所以应该在幼儿园内准备一套换洗的内衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕头等也要经常清洗，晒太阳杀菌哦！
亲爱的于宛婷小朋友： 则，认真完成老师布置的各项作业。希望你
在老师的眼中，你文静、乖巧、聪明，在新的一年里，能在同伴面前勇敢的表现自又不乏大方和很强的表现能力。你上课认真己，争取新的进步。 听讲，注意力非常集中，愿意积极回答问题，你的大朋友：老师2009年1月 你的交往能力和集体荣誉感都很强，各方面亲爱的战先磊小朋友： 表现都很突出，老师和同伴们特别喜欢你。 老师特别喜欢活泼可爱、聪明能干的祝愿你在新学期里取得更大的进步！加油啊！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的王天则小朋友： 在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的范昱轩小朋友： 你是一个惹人喜欢的女孩子。在幼儿园里，你像个特别能干的小姐姐，不但能管好自己，而且能关心别人，乐意为大家做好事，所以大家都喜欢和你交朋友。希望在新学期里，你能遇到困难自己学会去克服，多动脑筋想办法，取得更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的薛肖寒小朋友： 知道吗？在老师的眼中，你是一个心灵手巧、多才多艺、聪明绝顶的小才女。你的语言表达能力特强，你的画面每一幅都活灵活现，小朋友们都很佩服你有这么的学问。希望在新学期里，你不要骄傲，做每一项事情都迅速、利落，争取获得更大的进步！ 你的大朋友：程咸群 王敏雪 郑志艳 2009年1月 亲爱的刘海诺小朋友： 知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规你。你的生活自理能力加强了，你愿意主动在同伴面前表现自己，你的求知欲望、绘画水平、计算能力和动手操作能力有了很大的进步，你还是老师的小帮手。希望在新的学期里，你能更加自信和勇敢，获得更大的进
步。 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的刘雯斐小朋友： 在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大
的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的王瑞烽小朋友： 知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业。希望你在新的一年里，能在同伴面前勇敢的表现自己，争取新的进步。 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的冯佳雪小朋友 知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业，还能在同伴面前勇敢的表现自己。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步。 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的姜文倩小朋友： 在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发
言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大的进步！
爱你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的邱天爱小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业，还能在同伴面前勇敢的表现自己。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步。 你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的王雨轩小朋友：
本学期你的进步可真不小，上课能专心听讲，积极举手回答问题，语言表达能力较强。你愿意和老师亲近，交谈，喜欢为同伴做力所能及的事情，与同伴的交往能力很强，我们大家都很喜欢你。希望你在新学期里能取得更大的进步，独立解决生活中与同伴发生的一些小问题。好吗？
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的李洋小朋友：
你是一个乖巧、懂事、聪明的孩子。你的语言表达能力很强，愿意和老师交流，和同伴友好交往，你能认真对待每一件事情，各方面发展很均衡。希望在新学期里，再接再厉，更上一层楼！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的管婧贤小朋友：
你是一个乖巧、董事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，上课能大胆举手回答问题，认真完成老师布置的每一项作业。知道吗？老师和小朋友都很喜欢你！希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！ 你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的滕佳怡小朋友： 你知道吗?在老师的眼中,你永远是那样的乖巧懂事!你的歌声像小百灵鸟,你的舞姿像小天鹅,你的小手灵巧而又能干……你做事那样认真仔细,具有极强的责任感;你的心地那样的纯真善良,富有爱心和同情心。希望新的一年里，再接再厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的薛静怡小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话的女孩，虽然你平时言语不是特别多，但你的乐观开朗的性格和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。本学期你在各方面的进步都很大，能自觉遵守规则，上课能认真听讲，乐于在同伴面亲大胆表现自己，我们大家都很喜欢你。希望在今后的日子里，你能继续进步，多做运动，让自己成为一个全面发展的好孩子。
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的程淑娟小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的品质。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，上课能大胆举手回答问题，认真完成老师布置的每一项作业。希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的张雅琪小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，，认真完成老师布置的每一项作业。希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的李相烨小朋友：
本学期你变得更加聪明、能干，也更加懂事、有本领了。你喜欢画画、做计算题，这些都是你自己努力的结果。你能在同伴面前讲故事，大胆的表现自己，各方面都有了
很大的进步。新的一年，希望你友好的与同伴相处，多坚持锻炼身体，争取新的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的史俊杰小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明机灵、稳重懂事的你。上课时，你思维敏捷、发言积极，你那独特的见解令人佩服，你的乐观开朗、礼貌坦诚的品质给我们留下了美好的印象。你积极参加幼儿园的各项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的韩孟凡小朋友：
本学期你变得更加能干和自信了，特别是在数学和绘画方面更有了长足的进步。你那双聪明的大眼睛里闪着智慧的光芒。你对老师有礼貌，能与同伴友好相处，锻炼身体，坚持天天来园，希望在新学年里大胆在同伴面前表现自己，争取各方面都很棒！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的代阳小朋友：
你是一个活泼、聪明、讨人喜欢的男孩。虽然你平时言语不多，但你礼貌待人、善解人意的品质给老师留下了美好的印象。你能积极参加班级的每项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师和同伴。在新的学期里，祝你再接再厉，争取更得的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的董文浩小朋友：
你是一个活泼、聪明、讨人喜欢的男孩。虽然你平时言语不多，但你礼貌待人、善解人意的品质给老师留下了美好的印象。你能积极参加班级的每项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师和同伴。在新的学期里，祝你再接再厉，争取更得的进步！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的薛世瑞小朋友：
你是一个聪明机灵、懂事可爱的男孩。你那双大大的眼睛里闪着智慧的光芒。本学期，你的进步可真不小，上课时能积极发言，大胆回答老师的问题，你喜欢在同伴面前勇敢的表现自己。新的一年里，希望你再接再
厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的王晟桓小朋友：
你聪明、可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你那双圆溜溜的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，你对待身边的小朋友是那么友善和宽容。你上课能认真听讲，课下主动为同伴收拾玩具，我们大家都很喜欢你。希望在新的一年里，你能变得更加自信！更加勇敢！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的薛焕东小朋友：
你乐观开朗、聪明机灵、调皮可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你对老师有礼貌，上课喜欢大胆回答问题，课下主动为同伴做一些力所能及的事情。你能积极参加幼儿园的各项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，我们大家都很喜欢你！希望在新学期里，你能变得更加自信！更加进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的王振宇小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、可爱、懂事的你。对待身边的小朋友你是那么友善，那么宽容，怪不得大家都很喜欢你。你那一脸的真诚，让老师为之动容，你那关切的眼神，让小朋友感到莫大的温暖。新学期里，希望你能多吃饭、多锻炼身体，坚持天天来园，争取新的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的陈学政小朋友：
你是个活泼、大方、善于与人交往的小男孩，你能积极参加幼儿园组织的各项活动，你的身影就像班上一个活跃跳动的音符，时常会走出悦耳的旋律。老师为你在绘画、计算、语言方面的进步而感到高兴。希望在新的一年里，好好午睡、多锻炼身体，争取更大的进步!
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的纪清栋小朋友：
你是一个聪明、可爱的男孩子。你对老师有礼貌，能和同伴友好相处，你喜欢帮助小朋友做力所能及的事情，你有很强的集体荣誉感，我们大家都很喜欢你。希望在新学期里，你能上课大胆发言，勇敢的在同伴面
前表现自己，变得更加进步和自信！ 意主动在同伴面前表现自己。知道吗？我们你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的顾治国小朋友： 你是一个聪明、懂事、大方、可爱的男子汉，你那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧、自信的光芒。你上课能认真听讲，大胆在同伴面前表现自己。你热爱班集体，愿意主动为同伴作力所能及的事情，知道吗？我们大家有多爱你！新学期里，希望你有更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的朱家乐小朋友： 你聪明、活泼，对一切事情充满了好奇，每一个新的发现都会令你兴奋和满足。你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让小朋友们感到莫大的温暖。新学期里，希望你变得更加进步！更加自信！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的厉相羽小朋友： 你是一个活泼聪明、惹人喜欢的孩子。本学期，你比以前更加关心周围的人和事，也会主动有礼貌的和别人交谈，上课能积极举手发言，绘画水平和动手操作能力都有很大的提高。希望在新学期里，你能再接再厉，更上一层楼。 你的大朋友：程咸群 王敏雪 郑志艳2009年1月 亲爱的喻可好小朋友： 老师很喜欢懂事乖巧、调皮可爱的你。那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。你的身影就像班上一个活跃跳动的音符，时常会奏出悦耳的旋律。你乐于为大家做好事，有很强的集体荣誉感，愿意大胆在同伴面前表现自己。知道吗？老师和小朋友们都很喜欢你。新学期里，希望你变得更加自信！更加进步！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的刘任佳小朋友：
虽然你来园有点晚，但是你聪明、可爱的样子深深的留在老师的脑海中。你尊敬老师，能与同伴友好相处，上课认真听讲，愿
大家都很喜欢你！新学期里，希望你变得更加勇敢！更加自信！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的薛林小朋友： 虽然你来园有点晚，但是你聪明、可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你对待身边的小朋友是那么友善，那么宽容。怪不得你的好朋友如此多。老师为你大胆做画和礼貌待人而感到骄傲。新学期里希望你变得更
加自信！更加进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的李祝临小朋友： 你是一个聪明机灵、懂事可爱的男孩。你那双大大的眼睛里闪着智慧的光芒。本学期，你的进步可真不小，上课时能积极发言，大胆回答老师的问题，你喜欢在同伴面前勇敢的表现自己。新的一年里，希望你再接再厉，争取更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的乔雨小朋友：
你知道吗?在老师的眼中,你永远是那样的乖巧懂事!你的歌声像小百灵鸟,你的舞姿像小天鹅,你的小手灵巧而又能干……你做事那样认真仔细,具有极强的责任感;你的心地那样的纯真善良,富有爱心和同情心。希望新的一年里，再接再厉，争取更大
的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月
大班幼儿（5—6岁）年龄特点及心理发展特点
● 大班幼儿年龄特点
1、自我评价能力逐步发展
5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展，例如；大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画画不行。”
2、情感的稳定性和有意性增长
5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展；例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。
3、自理能力和劳动能力明显提高．
这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。
学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。
4、合作意识逐渐增强
在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。
5、规则意识逐步形成
大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心
6、动作灵活’、控制能力明显增强
5岁儿童的走路速度基本与成人相同，平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕；运用手指活动，例如，灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型等，还能正确地使用画笔、铅笔进行简单的美工活动。
7、爱学、好问，有极强的求知欲望
学前后期的儿童对周围世界有着积极的求知探索态度，他们不但爱问：“是什么?”还想知道：“怎么来的?”“什么做的?”儿童还常常会提出这样的问题：“为什么月亮会跟着我走?鱼儿为什么能在水里游?”“电视机里的人怎么会走路、说话?”有的儿童喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。儿童开始对自然现象的起源和机械运动的原理等产生兴趣，渴望得到科学的答案。
● 大班幼儿心理发展特点
一、语言的发展
1、词汇：
1) 3000—4000个，词类范围扩大，对词义理解加深，连贯性口头语言的表达能力有较大提高，此时的幼儿能用清楚的、连贯性的语言表达自己的愿望和要求。和别人交谈时，用词较恰当，能够完整地复述较长的故事，能看图编故事，还能围绕一个主题编故事。
2) 能掌握一些更高级、抽象、概括的词，如：动物、植物、家禽、野兽等。
2、语音：能够做到发音正确，咬字清楚，而且能分出四声，能按语句内容调节自己的音调。
3、语法结构：不仅能熟练运用简单句，而且还会使用各种复合句，突出表现在讲述活动中，能够用一些“因为„„所以„„”,“虽然„„但是„„”这一类的连接词，连贯有条理地独立讲述。口语表达能力有了进一步发展。
4、内部言语产生：由出声的自言语逐渐过渡形成内部语言。
内部语言：是言语活动中的一种特殊形式，既无声音，又无字形作为物质外壳，不具有实际功能，只为自己所有，与个人的思维活动直接的联系。
二、抽象思维能力萌发
1、思维仍然是具体的，但明显地出现了抽象逻辑思维的萌发。
2、能够掌握“左右”这样较抽象的概念，而不需要以具体事物作为左右的标志，并且此时幼儿对因果关系也有所理解。
3、在记忆一些具体事物时，也会自动地把事物进行分类，按类别记忆。在进行有意记忆时，幼儿
也会用多种方法，如：在“跟读数字“的测验中，幼儿一边听任务，一边默默地跟着念；在实际图片时，暗暗地手势帮助活动；在识记字形或其它不熟悉的形状时，会自行作出各种联想，使无意义的形状带有一定意义以帮助记忆。
三、开始掌握学习的方法
在正确的教育下大班幼儿观察事物的目的性、标准性、概括性都有了一定的增长，并且出现了有意地抑制和调节自己心理活动的方法。
1、在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程，都有了方法。
如：在观察图片时，大班幼儿不再是胡乱地看，而是能够按照一定方向或路线（从上到下，从左到右）依次扫视；
2、在注意活动中，大班幼儿能够采用各种方法使自己不分散注意。
如：自觉地把盯着需注意之物，把双手放在身旁或两手掩着耳朵防止杂音干扰等；【幼儿园大班幼儿表现】
3、用思维解决问题，大班幼儿会事先计划自己的思维过程和行动过程；
4、大班幼儿不仅在认知过程中能够采取行动计划和行动方案，在意志行动中，也往往用各种方法控制自己。
四、情绪情感的发展
大班幼儿情绪体验日益丰富，表现为情绪过程越来越分化以及情感所指向的事物不断增多，幼儿的情绪情感的自我调节逐步加强。
1、高级道德情感明显发展；
大班时期，成人体验到的情感，也大多为他们所体验到。并且此时幼儿的情感体验与社会的需要有较多的联系，并且能有意识地控制自己的感情。高级情感特别是道德感明显发展。幼儿已能把自己的行为和行为的规划相比较，产生强烈的道德体验，是非感、集体感、友谊感，爱周围人的情感已具有一定的稳定性。这时期理智感也得到了较快的发展。突出得表现为好奇好问，对一些智力活动、智力游戏产生了浓厚的兴趣。
2、情绪、情感仍有外露性，但不象以前那么容易变化，不愉快的情绪有时持续时间较长；
3、思想情绪感已不那么外向，渐有了内隐性；
大班幼儿情绪情感的调节能力虽已逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和易冲动性，也容易受各种因素的影响而产生变化。
五、社会性发展
1、自我意识的发展
能够初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动，并形成了对自
我的某种看法，能够评价和支配自己的认识活动、情感态度和动作行为。因此，逐渐形成自尊心、自信心，坚持性等性情特征。
2、社会交往能力的提高
幼儿交往中，游戏的社会化程度大大增强，同伴交往中，幼儿的合作能力等，社会能力及解决问题的能力、协调人际关系的能力得到发展。规则意识不断提高，并且比较自觉地按照道德规范和行为调节约束自己的行为，建立与维持同伴关系，幼儿交往的主动性、目的性也有明显变化。他们更喜欢集体活动，喜欢与周围人交往，并能按自己的兴趣独立地选择玩伴和活动内容。
3、游戏的发展
1) 在形式上有了很大的变化，他们开始能事先计算自己的游戏，商量分配游戏的角色，而且也能更多地理解和坚持游戏的规则。在游戏中如果发生争执，一般能用游戏规则来解决问题，而且对参加游戏的成员提出严格遵守游戏规则的
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