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向日葵代表的精神是什么？
2013-11-13 11:55匿名 | 分类：花鸟鱼虫 | 浏览176次
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2013-11-13 16:34 热心网友
花语1 —— 太阳：向日葵具有向光性，所以人们称它为 太阳花，向着太阳回绕的花。在古代的印加帝国，它是太阳神的象徵。所以。
花语2 —— 投缘：这指野生的向日葵。野生向日葵的用途很广：种子可以做成点心、还可以提炼食用油、叶片是家畜喜爱的饲料、花可以做成染料等。它和我们的日常生活可是息息相关的，是一种和人类相当投缘的植物。因此，它的花语是－投缘。受到这种花祝福而生的人是理想的情人，更是最佳的终生伴侣。 花语3 —— 光辉、高傲、忠诚、爱慕
花语4 —— 沉默的爱。 莪最喜欢这个花语了。狠美。也是有一个凄美的传说恩。 (((古希腊神话中水泽仙女克丽泰爱上了太阳神阿波罗，但是该归的阿波罗却看也不看她一眼，伤心欲绝的克丽泰只能每天在水边仰望天空，凝视着阿波罗驾着他金碧辉煌的日车从天空中碾过，后来．众神可怜她，把她变坐了一朵向日葵，因为向日葵永远望着太阳的热度和光芒，致死方休，因此向日葵的花语就是 :沉默的爱)))
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2013-11-13 16:32 热心网友
它们每天都是微笑着面对太阳，面对生活；无论是晴天，还是风风雨雨，它们坦率、坚持、昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和对自然衷心的热爱。它们带着太阳的热度，带着一种永不言弃的执著，傲然的活着在这个世界，不卑不亢，不折不挠。在成熟的季节，它们就迎来了自己的收获。
永远保持的一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，而将一张笑靥朝向阳光。
一、主人翁精神是什么
事实证明，在所有人士的身上，几乎无一例外地表现出几个关键特点：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作，主动、积极、负责、奉献、坚持，追求成功、永不言败。他们不贪名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好，怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。这就是主人翁精神的核心内容。它不是一个口号，而是一种信仰。
二、传统主人翁理论遇到的困惑和挑战
1、传统主人翁理论的制度基础
在计划经济时期，企业基本上只有全民和集体所有制形式。 企业既然是全民所有或集体所有，那么每个员工也是所有者之一，所以，员工就是企业的主人翁。生产资料的公有制形式、员工代表大会、民主管理等都是企业主人翁理论的基础。
2、传统主人翁理论受到的困惑和挑战
在目前市场经济时代，企业所有制呈多种形式，除一部分是国有股分企业外，绝大部分是民营、私营、外资、其它形式股分混合型等。这些企业的股分大部分集中在几个高管和少数投资人手中，大部分员工没有股分，在经济层面上他们失去了企业主人翁的地位，不再存在做企业主人翁的可能性，员工自然而然给自己定位，属打工的。于是难以摆脱“既定角色”的心理困扰。“能干就干，不能干就走”，“哪里都能挣钱”的打工心态。由于这受到这种心理状态的影响，国有股分企业的员工也普遍存在这种心理了。【精神像什么】
在这种情况下，除国有股分企业之外，其它类型企业员工失去了做企业主人翁的理论基础，而企业对员工主人翁精神的需要并没有丝毫降低，企业老板总是想需要职工以传统主人翁精神做好工作。但是老板和管理者向职工提出这些要求时，连自己觉得底气不足，陷入了非常矛盾的尴尬境地。
三、新主人翁理论——岗位股分制公司理论
1、能否由“躲”活变成抢“活”
能否由紧盯工资报酬，我为别人（单位）做事，别人（单位）给我工资尽量少做事，想法多挣钱的状况，转变成：见工作就干，不管分内还是分外，有困难就上，不管报酬高还是低报酬的情景呢？
2、岗位股分制公司理论
每一个岗位，都是一个股分制公司，这股分制公司有两个股东，
一个是老板，一个是员工。老板向岗位股分制公司投入的是货币资本，表现为资金、厂房、设备、土地等；员工向该公司投入的是人力资本，表现为知识、经验、技能和创造力等。因为职工是岗位股分制公司的股东，所以员工就是岗位主人。
老板投入的是货币资本，要求回报的也是货币资本，表现为利润。员工投入的是人力资本，所以要求回报的也是人力资本，表现为知识、经验、技能。
老板投入的货币资本一般为大股，因此老板是岗位股分制公司任董事长，员工投入的人力资本一般占小股，员工任总经理，公司若设有20个岗位相当注册了20个岗位股分制公司。
运作这公司不是老板、总经理而是员工本人，员工本人决定着
这个岗位股分制公司的发展前途。
按通常打工的理念，精员工在3个活中，只干1个，工资600元，而傻员工亏了。按新主人翁理论，结论刚倒过来。精员工仅得1次分红，傻员工得到了5次分红。【精神像什么】
按照同比例分红原则，老板在傻员工公司的分红相当于“精员工公司分红的5倍。在需要追加投资时，老板自然是追加给投资回报率高的傻员工。所以傻员工随着知识、经验、能力的积累，由一般员工到骨干职工，到主管，到经理。职业生涯发展起来了，工资、职位、荣誉都有了。精员工仅得1次分红，老板也仅得1次分红，老板自然就没有了给精员工追加投资的动力。最后甚至公司倒了，精员工下岗了。
精员工总是追求少干活多拿钱，结果精明反被精明误，把很多机会拱手让给了傻员工，小事上占便宜，大事上没机会。傻员工总是有活就干，知难而上，对报酬不计较。结果傻员工总是短期吃小亏，长期发展占大便宜。
3、岗位主人翁精神
岗位股分制公司理论，决定了员工的岗位主人翁身份，要求员工以主人翁精神进行岗位工作。其实“精”、傻就取决于是否具有主人翁心态。精员工是打工心态，傻员工是主人翁心态。打工心态往往使人失败，主人翁心态使人成功。
打工者定位和心态是这样的：我只是打工者，从而产生我为别人做事，别人给我工资的心理。尽量少做事，想法多挣钱，遇到难
事躲着走，能少干就少干。这样会产生如下的结果：少干一个工作，就少积累一个经验，等于少于分红一次。躲过一个困难工作，就等于放弃一次技能提升的机会，也等于放弃一次分红的机会。最终知识、经验、技能没有提升，报酬的提升就没有了根基。主人定位：把岗位当成自己的公司，见工作就干，不管分内分外，有困难就上，不管报酬高低。结果多干一次工作，就多积累一次经验，就等于多分红一次；克服一个困难工作，就等于争取一次技能提升的机会，又争取一次分红的机会。最终知识、经验、技能大大提升，报酬的提升就有了根本的保证。
岗位主人翁理论仍然不能改变打工的事实(在公司没有股分)。但成功人土会这样想，即使打工，我也首先是为自己打工，虽然我不一定是企业的主人，但是，我是名正言顺的岗位主人翁。
4、岗位主人翁理论的哲学基础
中国传统主人翁理论是基于集体主人哲学，西方人本主人的自我实现是基于个人自我价值的哲学。能够把集体主人精神与个人自我价值精神联结在一起的枢纽，就是岗位。岗位往上连结着集体，往下连结着人个。集体主义精神下的主人翁要求为集体作贡献，贡献的着力点是岗位；个人自我价值精神下的主人翁要求实现自我价值，而自我价值实现的平台也是岗位。无论集体主义还是个人自我价值，都要示员工以主人的心态做好岗位工作。可见，岗位可把集体主义与个人自我价值主义有机地联系统一起来了。
真正的团队精神是什么？就是一群人为了实现一个共同的目标，相互信任，相互配合，相互支持，全力以赴，不怕困难，不怕牺牲，努力争取的奋斗精神。而不是尔虞我诈，想着如何去算计，如何去利用，你利用别人，别人就会利用你，难道不是吗？
让他人变得伟大，特别欣赏这句话，欣赏这种气度。忽然想到了成人之美，同样都是一种真正的美德，一种团队精神的真正内敛。
真正的团队精神是什么？就是一种真正的信任，真正的配合和支持。
一个企业的负责人，想要做到并建立起真正的团队精神，必须要勇敢的面对自己的心灵深处，面对自己的价值观，你自己做到了真正的相互信任，真正的相互支持，真正的相互配合了吗？问问自己，再去问问别人。
团队与团体基本的差异在于团队的队员是对其是否完成团队的共同目标一起承担成败责任，而团体则否。再者，团队的最后成果是经由全体团队队员共同贡献心力所完成的，而且这个成果绝非个人可靠单独力量来完成。
团 体
团 队
◎有一位正式而强有力的领导人 ◎领导者的角色由团队队员轮流担任
◎只担负个人成败责任 ◎同时担负个人成败及团队成败责任
◎团体的目标与组织使命相同 ◎被组织赋予一特定的目标
◎注重个人的努力成果 ◎注重团队集体的努力成果
◎在会议中，只着重开一个有效 ◎在会议中，鼓励每一个人参与讨论，
的会议 充分沟通，并在一起解决问题
◎绩效评估以个人表现为依据 ◎绩效评估以团队整体表现为依据
◎决策过程：讨论，决策，授权 ◎决策过程：讨论，决策，大家共同订
他人去做 决策
共同目标 (common goals)，责任分享
(shared responsibilities) 及团队成果 (outcomes)
的观点来区别团队的三个发展阶段，
认为，团队是目标导向的，团队队员不仅了解团队的目标，认同团队的目标，并以团队目标做为其行动与决策的中心。除此之外，团队队员共同担负团队成败责任，团队队员视团队目标的达成为团队集体努力的成果。所以团队队员体认到团队整体达成的成果必大于个别达成成果的总和
团队队员具有相互依存性，才能使团队队员紧密地结合在一起，去完成团队的共同目标。
团队就是一小群有互补技能，为了一个共同的目标而相互支持的人。对于一个团队来说，最基本的是要有一个清楚的目标：志同道合。反过来说，团队不是仅指任何在一起的工作集团，团队工作代表了一系列的激励倾向、积极响应他人观点、对他人提供知识并尊重他人的兴趣和成就的价值理念。团队的业绩来自每一个成员的个人成果，以形成集体成果，这就要求团队队员具有牺牲自我、协调一致、团结战斗的精神去完成团队的共同任务与目标。
笔者认为，团队精神就是团队上下目标一致、协同共进。就如航行于大海中的战舰，即要有智能舰长的统一指挥，也要有勇敢船员的群策群力，在这艘战舰上，每一个人都发挥着重要的作用，缺一不可。
团队和一般群体不同，它是一个有机整体，团队成员除了具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同完成工作的能力。团队的绩效源于团队成员个人的贡献同时永远大于团队成员个人贡献的总和。而群体中成员没有协同工作的要求，群体的绩效是群体成员个人绩效的总和。
精神病早期症状是什么?任何疾病在出现之前都会有一些征兆和反应的，所以精神病也不例外，只要我们在平时的生活中多加注意，是完全可以发现的。这也可以给我们提个醒，可以非常有效的避免精神病发生比较严重的病变，积极阻止病情发生恶变。精神病早期症状是什么呢?下面我们请郑州解放军一五三医院神经外科专家杨俊国主任为我们做详细的介绍。
第一、行为改变：有的人表现奇怪动作和行为，动作增多，呆板重复，无目的性;有的举止迟缓，生活懒散，不能工作和料理家务;有的人收集一些无意义的物品，甚至随身携带一些果皮、废纸等不必要的东西;有的人反复洗涤或表现刻板仪式样动作等。
第二、性格改变：性情大变往往容易让一个人发生很大的变化，本来非常合群热情的一个人，突然间变的与人冷到、疏远甚至出现寡言少语、喜欢独处的习惯都是不正常的反应，长此以往非常容易导致精神病。
第三、注意力不集中，记忆力下降：注意力分散或迟钝，好遗忘，丢三拉四，工作效率下降。
第四、神经症症状：很多精神病患者在早期容易出现失眠、注意力不集中、头疼、情绪不稳定以及工作学习能力下降等情况。
第五、敏感多疑：这也是最常见的精神病早期症状反应，往往患者非常容易怀疑别人，总觉得别人在说自己的坏话。一举一动都是含沙射影的针对他，甚至认为电视上、广播里、报纸上的内容也是与他有关;有人感觉自己的同事、邻居、甚至父母兄弟害她，恐惧不安;有人觉得周围一切事变得对他不利，有某种特殊的含义等。这种人对自己的观念常坚信不疑，别人的劝说、解释都不能改变他的观点。
以上就是郑州解放军一五三医院神经外科专家杨俊国主任为我们所做的相关介绍了，通过上述的介绍相信大家对于精神病早期症状已有了详细的了解，一旦出现以上症状后我们应及时到正规医院进行检查和治疗，切勿抱有侥幸心理耽误病情治疗，给患者造成更大的危害。
对于症状较轻的精神病患者来说通过一段时间的药物治疗后病情基本可以得到有效的控制并治愈，只要选择科学有效的治疗方案，精神病完全可以治愈，希望广大患者朋友千万不要放弃，尽早接受治疗，早日恢复健康。精神病患者有约有1/3为难治性精神病患者，对于这类患者来说手术治疗是最佳方法，目前随着医疗技术的发展手术治疗精神病已取得了显著的效果，郑州解放军一五三医院神经外科所采用的脑立体定向微创手术已成功治愈了全国一万多例精神病患者，病情至今未发现有复发的患者，良好的治疗效果受到了广大患者朋友的一致好评。成为了目前治疗精神病的最佳方法。
脑立体定向微创手术治疗精神病是通过立体定向仪对颅内病灶精确定位，在定向仪引导下与显微镜结合，在直视下对颅内病灶进行微创修复。通过立体定向开颅术用于功能区病灶及脑深部病灶定位神经调控，可以减少手术创伤范围，避开重要功能区、使手术并发症大大减少。脑立体定向微创手术治疗精神精神病具有不需开颅，不需全麻、创伤小，出血少、安全性高，术后患者恢复快的优点，更容易为病人所接受，已经在临床广泛应用。开创了中国精神病治疗的新篇章，给中国广大精神病患者带来了福音。
专家提醒：患上精神病后一定要及时到正规医院进行治疗，防止病情恶化给患者造成更严重的后果，切勿听信一些江湖游医或不法医院的说辞耽误病情治疗。如您还有其他疑问欢迎咨询我们的在线专家，我们将由专家为您做出专业详细的解答。
什么是民族精神？
民族精神是一个民族在长期的社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质最集中的体现 什么是中华民族精神？
中华民族的民族精神是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
弘扬民族精神有什么重大意义？
1、民族精神是一个民族赖以生存和发展壮大的精神动力和精神支柱，是民族文化最本质最深刻的的体现，民族精神是维系民族统一和民族团结的纽带，世界上每个成熟的民族有自己的特有民族文化和个性文化，而这种特有的文化成就民族的亲和力和凝聚力。
2、一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立在世界民族之林，当今世界激烈的竞争，不仅包括经济竞争、科技竞争、国防实力竞争而且还包括文化软实力的竞争。
3、面对世界范围类各种思想文化的相互激荡，应该把弘扬和培育民族精神作为文化建设 的重要任务，纳入国民教育，纳入精神文明建设的全过程，体现在改革开放和现代化建设的全部实践中，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
科学发展观的重大意义？
1、科学发展观是对马克思主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重
要思想既一脉相承和与时俱进的科学理论的肯定。
2、科学发展观是马克思主义对于发展的世界观与方法论的集中体现
3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和中国特色社会主义发展的必须坚持和贯彻的战略思想
科学发展观的思想内涵？【精神像什么】
1、科学发展观的第一要务是发展，只有不断的抓住和积极推动发展，才能从根本上把握人民的需要，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党的执政兴国的关键
2、科学发展的核心是以人为本，深刻理解以人为本，才能把握科学发展的精神实质和科学内涵，切实做到科学发展观统领经济社会的发展，把科学发展落到实处
3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续，全面 各个方面都要发展 协调 各个方向的发展要相互适应 持续 发展过程要有持久性和连续性
4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾 既要总揽全局统筹规划又要抓住牵动全局的重要工作 事关群众利益的突出问题
简述中国特色社会主义文化建设的基本方针？
1、坚持马克思主义为指导 为人民服务 为社会服务
2、坚持百花齐放 百家争鸣
3、坚持贴近实际 贴近生活 贴近群众 不断推进的文化的
创新
4、坚持立足当代又继承优秀的传统文化，立足本国又充分吸收世界的优秀的文化成果
5、坚持一手抓繁荣一手抓管理
为什说新民主主义是新式的资产阶级的民主革命？
1、新民主主义革命是无产阶级的革命，新旧民主主义革命 的根本区别是领导的阶级不同，新民主主义革命的是无产阶级的领导 旧民族主义革命是资产阶级的领导
2、新民主主义革命是在十月革命之后属于世界无产阶级的范畴 在这样的时代 任何半殖民地国家如果发生了革命就属于世界无产阶级社会主义的革命范畴
3、新民主主义革命是以马克思主义为指导思想 马克思主义是无产阶级的宇宙论和方法论，以马克思主义作为思想指导的理论武器是新民主主义革命的一个重要特点
4、新民主主义革命的前途 经过新民主主义革命逐渐过渡到社会主义
什么是社会主义市场经济体制？有什么特征？
社会主义市场经济体制是市场在国家的宏观调控下对资源配置起到基础作用的一种经济体制它是社会主义
基本制度和市场经济的综合，既有与其他经济体制的共性又有不同
1、在所有制结构上 以公有制为主体 多种所有制经济共同发展 一切符合“三个有利于”标准的所有制都可以而且应该用于为社会主义服务
2、在分配制度上 实行按劳分配为主体 多种分配方式并存
3、在宏观调控上 以实现最广大人民群众的利益为出发点和归宿 社会主义国家能够把人民的当前利益和长远利益 把局部利益与整体利益结合起来， 使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用更好的发挥计划和市场两种手段的长处。
为什说农民问题是中国革命的其本问题？
1、在半殖民地半封建社会中，帝国主义和统治阶级压迫榨取的主要对象是农民
2、农民是中国的基本群众，是革命的主力军
3、无产阶级领导的农民斗争在推翻反动和建立人民民主专政专权中起到重要作用
什么是马克思主义中国化？
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，具体地说 就是要使马克思列林主义这一革命科学更进一步和中国革命实践、中国历
史文化相结合，使马克思主义在中国进一步民族化和具体化
为什么“三个代表”重要思想的产生是历史的必然？
1、国际局势和世界局势深刻的变化，是三个代表重要思想产生的时代背景
2、改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民把建设中国特色社会主义的伟大探索，是三个代表重要思想的产生的重要时代背景
3、党的建设面临新形势新局面新任务，是三个代表重要思想的产生的时代背景
毛泽东思想不是毛泽东思想的全部
1、毛泽东思想是中国共产党的思想指导，是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，毛泽东思想的全部是毛泽东的个人思想，包括他的青年时和晚年时的思想，其中有些不正确甚至是错误的
2、毛泽东思想是中国共产党集体的智慧结晶，毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中的概括，毛泽东之外的所有卓越的领导人对毛泽东思想的形成和发展做出了重要的贡献，毛泽东思想是中共国产党的指导思想，毛泽东思想是毛泽东的个人的思想
党的思想路线的实质和核心是是事实求是而不是与时俱进
1、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事
1. 从不浪费时间可怜自己
精神强大的人不会哀叹自己的处境，或一直抱怨受到的对待不公。他们懂得为自己的行为和后果承担责任，明白人生本就没有绝对公平。遇到艰难的处境，他们抱着自省的态度，并感谢人生给他们上的一课。
2. 从不奢求迅速回报
不管是健身计划，膳食计划，或开公司，精神强大的人做好“长期抗战”的准备。他们划分自己的经历和时间，庆祝每一个成功路上的里程碑。他们有超凡的“静止力”，明白真正的改变是要花时间去完成。
3. 从不害怕改变
精神强大的人热爱改变与挑战。他们最大的“恐惧”不是来自于未知事物，而是自我满足和停滞不前。环境的改变，甚至是不确定性会让这些人精神振奋而变得更强。
4. 从不刻意一直取悦别人
溜须拍马的人，和不可一世的人，都是不可取的。精神强大的人在合适的时候和善友好，但同时直言不讳。他们优雅从容的面对有可能会出现失控情况并将其引导至正常方向。
5. 从不畏惧合理的冒险
精神强大的人在经过考虑后很乐于冒险。这和鲁莽愣头青的冒险不同，在行动前，他们有能力彻底的衡量风险与收益，并评估事情的最坏情况。
6. 绝不一次次重复同样的错误
我们都知道“精神失常”的含义，就是当我们一遍一遍重复着相同的行为却期待有不同结果。精神强大的人为过去的行为负起全部责任，并乐于从错误中吸取经验。研究表明准确而高效的自省能力是成功管理人和企业家们最突出的品质之一。
7. 从不嫉妒别人的成功
为别人的成功感到真心的喜悦是不容易的。而精神强大的人可以做到。当别人取得成就，他们不会嫉妒或者憎恨（虽然他们也许会仔细研究那个人是怎么成功的）。他们希望通过加倍努力收获自己的成功，而不寻找捷径。
8. 从不因失败而放弃
每次失败都是成长的机会。即使是最伟大的企业家也会承认他们早期犯了很多的错误。精神强大的人不在意一次次失败，他们从失利中汲取教训，慢慢接近最终目标。
9. 从不害怕独处
精神强大的人享受宝贵的独处时间。他们利用这些时间思考，计划，提升。最重要的是，他们的喜怒哀乐不依赖于别人；他们在人群中快乐，他们在单独时同样快乐。
10. 从不认为世界亏欠他们
尤其是在当今经济环境下，管理者和任何级别的员工都认识到世界并不欠他们工资，福利，或舒适的生活，不管他们接受了多好的教育做了多充分的准备。精神强大的人在每个奋斗的阶段都抱着努力工作的态度，来赢得自己该得到的。
什么是名校精神
基本含义： 所谓大学校园精神，是指大学在一定的社会历史条件下，为谋求生存和发展，达到既定的教育目标，而在长期的校园文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。 秦延红 《中国教育报》 2000年12月27日 校园精神是一所学校的灵魂和精髓。就其内涵来说，它是一所学校在长期历史中逐渐形成的普通的价值取向和共同的心理追求，是一所学校在任何环境下得以发展壮大的精神支柱，是激励全校员工为自己的美好目标积极奋进的精神动力。从其外延看，它体现每位员工的思维方式、行为方式和生活方式之中，体现在员工的共同理想信念、道德品格、价值准则和性格特征之中，表现在学校的政治生活和文化形态之中。校园精神作为校园文化的一个重要组成部分，以其自身的特有的方式在学校德育乃至学校的生存发展中发挥着不可替代的、潜移默化的作用。 大学校园精神是指在一定的社会历史条件下,大学为谋求生存和发展,达到既定教育目标,而在长期的校园文化创造过程中积淀、整合、提炼而成的,反映师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。 主要构建： 一 校史 校史即学校的历史，是对一所学校发展轨迹的真实记录，是一所学校兴建、发展、壮大的历史，是学校各方面工作成就浓缩的精华，是一本生动的对外宣言书。校史文化与大校园精神的关系是部分与整体的关系。校史文化是校园精神的重要组成部分，与校园精神紧密联系，且又特色鲜明。学校独有的发展历史无疑铸造了大学独特的校园精神特色。校史文化的内涵，一是体现以往学校成员的价值观念、道德观念、思想作风和工作作风；二是体现学校的创业奋斗史；三是体现警示后人的教训史。这种历史穿透力将产生校史文化独特的感染力、凝聚力。总的来说是以史育人。现在不少高校研究校史文化，弘扬优良的学校精神，在校园文化建设中发挥了重要的作用，取得了令人瞩目的成就。如，上海交通大学利用其百余年的档案资源进行校史文化研究，取得了一系列成果。先后出版了《三个世纪的跨越》、《江泽民和他的母校——上海交大》、《老房子的故事》、《交大的文人校友》等作品。这些作品无论在校内还是在社会上，都受到了读者的欢迎，通过对学校历史传统、历史人物的宣传，也提高了学校在社会上的知名度。除了社会效益，还给学校带来了一定的经济效益。四川大学面向全校本科生，成功地开设了“四川大学校史文化”选修课，引导学生学习四川大学前辈先贤的优秀品质激发学生爱国爱校的热情，勤奋学习，立志成才。 要爱国必先爱校，校史是一个学校历史的记录，记载着学校的发展与辉煌。重视校史，首先要搞好校史馆的建设。校史馆是一所学校历史的记录，是学校创建、变迁、发展的映像，是校园文化的溯源和载体，是学校珍贵的精神财富的永续传。校史馆是高校的文化名片，是学校良好社会效应的有利保证，是高校对外的一张脸面，是高校乃至地方对外宣传的魅力文化名片。校史馆还具备融资功能。一个有历史、有未来、有希望的大学才能得到社会的认同；一个重视过往、重视历史、不忘过去的大学能不断增添在校师生和各地校友的自信心与自豪感。中国工程院院士熊远著教授熊院士说，校史馆不只是简单地展示学校的历史和发展成就，更重要的是它是一种文化。校史馆对高校发展的至少有四个作用,即德育作用、美育作用、宣传作用及融资作用 。面对日益激烈的高校竞争,许多学校将建设一个符合市场需求、适应时代步伐、彰显办学特色的校史馆作为一项重要的工作,并战略性地将校史馆作为宣传学校的窗口,传承大学精神的阵地。 二 校训 校训是一所大学办学理念的核心，是办学思想和价值取向的集中概括，它凝聚了一所大学的办学宗旨与办学特色，又承载着与时俱进的大学精神。不但是学生的座右铭，也是学校文化的“点睛”之笔，还是学校形象的标志，对于鞭策师生员工奋发向上、促进学生自我提升以及纯化学风，具有巨大的自省和激励作用。 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，国家会计学院的校训“不做假帐”、山东大学制定的新校训“气有浩然，学无止境”、中国农业大学的校训“博大精深”、中国海洋大学的新校训“海纳百川，至德至人”北京师范大学的校训
“学为人师，行为世范”，华东师范大学的校训“求实创新，为人师表”，东北师范大学的校训“勤奋创新，为人师表”，哈尔滨工业大学的校训“规格严格，工夫到家”，大连医科大学的校训“健康所系，性命相托”。因此， 校训是一所大学独立思想、传统精神和办学特色的集中表述, 是一所大学对全校师生员工有导向性、规范性和勉励性的训示、号召和要求, 是一种赋予大学以生命、品格与范型并深刻体现其办学宗旨、治学传统、文化底蕴、团队精神、社会责任和个性特色的校园精神文化形态, 是大学历史与传统文化的浓缩, 是师生共同的价值理念和行为规范。 三 校风 校风是学术氛围和人文氛围的融合，体现为教风、学风、，是孕育生成大学校园精神的“软”环境。校风建设实际上就是校园精神的塑造,校风作为构成教育环境的独特的因素,体现着一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻“强制性”的感染力,使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力,使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展,形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进;好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。 教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。要抓好校风建设首先必须抓好教风建设(包括工作作风建设) ,因为学校是育人的场所,是人才的摇篮,而教师是人才的培养者,理应在“三育人”(即管理育人、教书育人、服务育人)的过程中发挥主力军的作用,只有在干部职工中树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉政、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风。才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。总之,没有良好的工作作风和教风就难以形成良好的学风。 学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。优良学风像校风、教风一样,对学校教育教学质量的提高,对学生人格品质的发展和完善,对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人,都有重要意义。 《荀子·儒教》中说：“居楚而楚，居越而越，居夏而夏，是非天性也，积靡使然也。因此，北京大学之创新，清华大学之严谨，南开大学之笃实，复旦大学之奉献，南京大学之诚朴，浙江大学之求是，便是人们对于这些著名学府所特有校风的提炼与概括。再如，哈佛大学的“与真理为友”，麻省理工学院的“追求卓越、挑战极限”，弗吉尼亚大学的“荣誉至高无上”，牛津大学的“严谨、求真、探索”，柏林大学的“独立自由”，莫斯科大学的“学术为上”，都彰显着这些大学独具魅力的学校风格。正是因为极富个性魅力的大学校风，才使这些百年名校生命之树常绿。但是，大学校风的养成是一项周期长、见效慢的系统工程。从学校校训的提出，到师生员工的普遍认同，进而积聚成为一种“精神力量”，是一个漫长的“积土成山”、“积水成渊”的渐进过程，是广大师生员工齐心协力、辛勤培育、不断强化的过程。任何急功近利、立竿见影的思想和行为都是与大学校园精神的形成规律相悖的。每所大学都有自己的办学历史、办学传统、文化底蕴，都有自己的办学定位、办学模式、学科优势，这就为培育个性特色鲜明的校园精神提供了条件和可能。无论新建大学塑造自己的校园精神，还是老校提炼概括自己的校园精神，都应从本校实际出发，集思广益，潜心研究，刻意追求校园精神的个性化，力避机械拼凑或简单仿效借鉴。 四 校标 校标,作为校训和校风的重要载体, 是一种空间的艺术造型。既结合学校特征又富有思想内容的好校标本身, 则使师生在可以感触的艺术形象中受到美的感染, 热爱自己的志向, 并且要捍卫它的尊严。校标的设计是学校文化精神的象征,也是学校办学历史和理念的集中体现，使学生起到提高自己的爱校荣校的使命感和责任感，增强对学校的自豪感和自信心,培养自由、独立、用于探索的精神起到潜移默化作用。 五 校歌 人们常说“语言的尽头是音乐的开始”。校歌就是语言和音乐的完美结合，是将校训和校风的内容用旋律、和声、节奏表达出
来, 使之形象化和艺术化, 更容易走进师生生活的具有一定美感的表现形式。校歌是校训和校风的重要载体。有人也说校歌是流动的舞姿, 是花朵编成的规约和守则。同时，校歌作为学校的一张名片，是凝聚人心和鼓励师生开拓创新的精神旗帜，是学校历史和文化的浓缩，是学校精神风貌、办学理念和人文精神的具体体现，更是校园文化精髓的集中体现。校歌承载着重要的育人使命，它的作用在于传承学校历史、弘扬学校精神、展现学校办学理念和特色教育，进一步推动学校的校园文化建设，提升学校文化内涵，让校园人在有意无意中、自觉与不自觉地受到熏陶和同化。校歌最大特点是潜移默化，一个学校的历史积淀、文化底蕴、精神风貌无时无刻不在传递和传唱，自觉不自觉地形成一种强大的“势力”。在这种“势力”作用下的每一个成员，无不被净化和提升。 六 校友 对于高校而言，资源的获得、占有和收益已成为竞争能力的关键。谁拥有了较多的资源，谁就有可能在新世纪的高校竞争中独占鳌头。校友资源是学校最宝贵的社会资源，它既是智力的又是人力的，还是非常雄厚的财力资源。剑桥大学校长曾说过：“剑桥大学几百年来一直站在学术和现今教育的最前沿，这是由剑桥人本身的品质以及剑桥众多拥护者的慷慨共同达成的，剑桥的未来就在他们的支持当中。近期，国家教育部在高等院校的教学质量评估中增加了两个指标：一是学校毕业的知名校友有多少；二是社会各界在学校设立的奖学金有多少。一所高校在社会上的声望主要取决于其校友在各自岗位上的成就和水平。校友的人格魅力、工作业绩与社会贡献，体现着母校的教育质量。校友在社会上赢得的声誉，代表着母校的形象，校友们的社会赞誉度越高，母校的社会知名度也就越高。校友是弘扬母校优良传统、传承母校办学理念的精神资源，校友的评价和赞誉是母校最珍贵的精神财富。校友是校园精神的传播者，校友的社会阅历、创业历程与人生体验本身就是一部生动的教材， 优秀校友对在校的学生可以起到很好的范和教育作用，可以激励在校学生刻苦学习并进一步加深他们对母校的热爱。 可见，校友的形象是大学“校园精神”的基础，直接影响大学的生存与发展，是现代大学精神的价值所在。校友与母校荣辱与共，校友的发展成长，验证了学校教育培养的成败；校友的言行影响着母校“校园精神”的传播，决定了母校在社会上的品牌影响力。
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