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认识自我（三） 课后习题
完成！11题正确，3题错误重做
1、 注意力、记忆力、想象力和思维能力等，我们称之为：
A、一般能力
B、特殊能力
正确
2、 了解自己的天赋可以发现自己的长处，增加自信心，从而更好地发挥潜力。你认为这种说法：
A、正确
B、错误
正确
3、 （ ）是人们按照自己所理解的重要性，对事物进行评价与抉择的标准。
A、兴趣
B、能力
C、性格
D、价值观
错误 正确答案 D
4、 （ ）支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、
明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。
A、能力
B、兴趣
C、价值观
D、性格
正确
5、 了解自己的价值观，有助于回答哪三个根本问题：(1)我是谁？ (2)我喜欢做
什么工作？ (3)我适合做什么工作？ (4)我的生命有什么意义？
A、(3)(4)
B、(1)(2)
C、(1)(2)(4) D、(1)(3)(4) 正确
6、 自我认识的维度之一是心理我。以下选项中，不属于心理我维度的是：
A、性格
B、家庭背景
C、知识经验
D、能力和技能
正确
7、 自我认识的维度之一是社会我。以下选项中，不属于社会我维度的是：
A、家庭背景
B、家庭经济状况
C、价值观
D、婚姻状况
正确
8、 如果某个观点不是一个人自主选择认同的，那么这个观点就不是他的价值观
所在。你认为这种说法：
A、正确
B、错误
正确
9、 一个人的价值观不需要体现在他的实际行动上。你认为这种说法：
A、正确
B、错误
正确
10、 一个人的价值观一旦形成，就不会再发生改变。你认为这种说法：
A、正确
B、错误
正确
11、 职业生涯规划过程中，我们需要了解自己的价值观，目的之一在于找到这
样一家企业或机构，它所具有的机构价值观或企业文化与自己的个人价值观相适配。你认为这种说法：
A、正确
B、错误 正确 12、 以下关于能力的说法，错误的是：
A、能力是后天环境和教育的产物
B、实践活动是能力形成和发展的关键
C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果 正确 13、 以下能力中，属于特殊能力的是：
A、创造力
B、绘画能力
C、观察能力
D、记忆力
错误 正确答案 B
14、 回忆自己过去经历中取得成功的事件，以此来明确和证明自己所具备的能
力，这种方法是：
A、自我探索
B、自省分析
C、成就事件分析
D、成功自我解析
错误 正确答案 C
提升自身绩效
一、单选题
1.管理层如果是责任心高，同时又具备经验（C），那么他的这个任务会完成的非常好。
A．丰富 B．多样性 C．开放性 D．创新性
2.专业技术人员在在工作中同样要走群众路线，树立为群众服务的思想，为群众解决（A）。
A．实际问题 B．根本问题 C．生活问题 D．就业问题
3.从自我塑造上进行（D）是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。 A．心理调适 B．心理治疗 C．情绪控制 D．心理保健
4.任何一个项目都是各技术人员、管理人员、（A）等各方相互协作才可以圆满完成的对象。 A．行政人员 B．相关部门 C．后勤人员 D．科技人才
5.（C）是用来衡量一个人学习及完成一项工作的能力，也称之为认知能力测试，这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用。 A．认知力 B．行动力
C．行为能力 D．自我认知能力
6.随着知识经济的发展，（B）成为社会生产活动中的主要方式。 A．分工细作 B．团队协作 C．沟通 D．社会活动
7.（A）有可能改变人一生的命运，是人之基本的社会需求，是可帮助我依们自我了解，可达到自我实践与肯定，可用以自我检定社会心理是否健康。 A．人际关系 B．社会关系 C．知识 D．沟通能力
8.良好的（A）征有利于圆满完成本专业工作，有利于促进职业良性健康发展。
A．性格特征 B．职业素养 C．团队意识 D．职业道德
9.从（D）上进行心理保健是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。 A．自我认识 B．自我观察 C．自我提高 D．自我塑造
10.目标管理的具体形式呈现着（D），但基本内容大同小异。 A．多元化 B．复杂性 C．丰富性 D．多样性
11.（C）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。 A．自我评价 B．自我提高 C．自我认识 D．自我监控
12.职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德，在每行每业，都会有不同的职业素养的（C）。 A．范围 B．标志 C．标杆 D．定义
13.绩效管理中的（B）的具体措施在绩效管理体系中的作用也是非常重要的。
A．业绩差距 B．业绩评价 C．业绩分析 D．组织分析
14.信任是管理的（B），没有信任就没有管理，信任就是生产力。 A．核心 B．基础 C．前提 D．手段 15.专注于自己的事业，是发掘自身潜力的重要（B） A．前提 B．路径 C．方法 D．基础
16.关于工作（B），从广上说它是人力资源管理领域的关键性问题；狭义上讲，它又关系到每个员工的切身利益。 A．绩效评价 B．绩效评估 C．绩效分析 D．绩效管理
17.自我能力的认知具有重要的（C）。 A．发展意义 B．塑造意义 C．社会意义 D．成长意义
18.将（A）引入个人管理，将有助于我们正确处理工作和生活上的各种压力，保持身心健康，提高工作效率。 A．压力管理 B．绩效管理 C．自我塑造 D．情绪管理
19.具体到实施和落实工作目的时，劳动主体所采用的行动、思维和手段是工作内容的重要组成部分，体现了工作目的的（D）。 A．确定性 B．不确定性 C．主观性
D．实践性
20.专业技术人员必须具备任职于本岗位应有的（A）和能力。 A．基本技能
B．基本知识 C．基本经验 D．基本心态
21.交往的手段可分为语言手段和（A）两类。 A．物质手段 B．精神手段 C．主观手段 D．客观手段
22.绩效考核不单单包括绩效考核指标的制定，实施细则，还包括对绩效考核实施之后的（C）。 A．结果 B．改变 C．反馈过程 D．过程
23.（A）主要集中在问题本身而不是组织系统方面，其推动力在于解决问题而不是系统分析。 A．绩效差距 B．绩效评价 C．绩效分析 D．组织分析
23. 24.心理健康和身体健康是密不可分的，做好心理保健，首先要正确认识（B）。
A．自我问题 B．心理问题 C．心理健康 D．身体健康
25.责任心高的专业技术人员，可能同时兼有（B）类型的潜在人格。 A．大局观
B．神经质 C．外向性 D．宜人性
二、.多选题
1.考核中的公开原则有三个要求：一是制定的过程要公开，也就是在制定规则的过程中，对制定规则的（AC）等，广泛征求意见，采取多种形式，让全体员工参与。 A．必要性 B．公开性 C．可行性 D．公平性
2.专业技术人员绩效评价结果的应用主要在（BC）几个方面。 A．团队组织 B．个人 C．企业 D．管理者
3.在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取以下（ABD）积极措施进行人际关系的维护也是非常重要的。 A．尽量避免争论 B．勇于承认错误 C．学会批评 D．学会宽容
4.计划管理是计划的（BCD）过程。 A．制定 B．编制 C．执行 D．考核
5.建立一个战略为评估标准的平衡计分卡须遵守以下（ABD）原则。 A．与财务连结
B．因果关系 C．企业战略连结 D．成果量度与绩效驱动因素
6.所谓的团队，不仅仅是人数上的组合，其中的人员有（AD），只有这样的组合才能称为团队。 A．共同目标 B．共同责任 C．共同理想 D．能为他人负责
7.一般而言，企业单位的KPI的指标分为研发系统、营销系统、采购系统、生产系统、财经管理系统。各个系统指标具有（AC）。 A．严谨性 B．规范性 C．科学性 D．稳定性
8.专业技术人员的胜任特征一般包括（ABCD）等。 A．主动性 B．系统性计划
C．概念性思维 D．自我教育
9.绩效管理的考核包含以下哪些原则（BCD）。 A．对比性 B．公开性 C．馈性 D．改进性
10.平衡计分卡在使用过程中应避免以下（ABC）方面障碍。 A．信息交流 B．组织与管理系统 C．绩效考核认识 D．企业发展战略
11.个人在做（CD）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。 A．自我考核 B．自我管理 C．自我评价
D．自我探索
12.专业技术人员的绩效管理存在以下几种常见误差（ABD）。 A．考评指标理解误差 B．趋中误差 C．目标管理误差 D．光环效应误差
13.工作内容指的是在具体工作中所要明确的工作目的，为完成这个目的的（ABD），工作赋予的各项任务，具体工作流程以及在工作中的各个阶段做出的经验总结。 A．行动 B．手段 C．计划 D．思维
14.优化人际关系的具体方法有如下（ABCD） A．尽量少说话 B．仔细观察别人 C．不要总是有理 D．保持微笑
15.绩效面谈是绩效管理的一个重要步骤，绩效管理的目的之一是要帮助下属找出不足与改进的方向，一般可以从下面（BC）进行分析。 A．环境方面 B．态度方面
C．障碍方面 D．策略方面
16.性格的自我认知要从以下（ABC）几个方面去观察。 A．态度 B．理智
C．情绪 D．兴趣
17.组建团队的目的，就是要其积极协作，实现单个的个体无法做到的目标。团队协作的重要性主要有以下（ABCD）方面。 A．员工可实现自我提升 B．协作力量不可小觑 C．团体个人双赢 D．规范个人行为
18.以下属于正确的对于专业技术人员绩效管理中使用的考核方法有（BCD）。
A．目标管理法 B．相对评价法 C．绝对评价法 D．描述法
19.一个人的生理素质、心理素质和思维素质在潜力素质系统结构中( ABD )
A．相互贯通 B．相互作用 C．相互理解 D．相互制约
20.人性中影响潜力发挥的主要因素有哪些（ABCD） A．惰性 B．责任感
C．积极性 D．集体性
21..实际上，绩效的考评的根本目的是为了改善（ABC）
A员工能力
B．员工态度
C．团队绩效
D．企业竞争力
22.实践告诉我们，选准矛盾疏导的切入点必须（）
A．注重个别性
B．了解差异性
C．熟悉普遍性
D．把握关联性
23.对绩效评价结果的反思首先是以下（）几个方面
A．经验【自我行为能力】
B．知识
C．环境
D．态度
24.计划管理是计划的（）过程。
A．制定
B．编制
C．执行
D．考核
25.绩效改进计划的实施与评价需要注意以下（）点
A．注意正强化的运用
B．适当采取处罚措施
C．保持持续的沟通
D．及时修订和调整不合理的改进计划
26.自我认知的结构是从自我认知的知、情、意三方面分析的，包括（）
A．自我观察
B．自我体验
C．自我调节【自我行为能力】
D．自我认识
27.专业技术人员的胜任特征一般包括（）等。
A．主动性
B．系统性计划
C．概念性思维
D．自我教育
28.组建团队的目的，就是要其积极协作，实现单个的个体无法做到的目标。团队协作的重要性主要有以下（）方面。
A．员工可实现自我提升
B．协作力量不可小觑
C．团体个人双赢
D．规范个人行为
29.以下（）因素决定了劳动者岗位职责的完成度
A．手段
B．方法
C．行动
D．思维
30.个人在做（）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。
A．自我考核
B．自我管理
C．自我评价
D．自我探索
31.专业技术人员需要掌握的是()
A．仪表礼仪
B．商务礼仪
自控能力行为表现分级表
企业标准体系内部评价报告
公司于xx年xx月xx日经xx市政府授权委托xx文件批准设立，由xx有限公司出资组建。公司现有注册资本为人民币xx亿元。公司位于xx市xx区，占地面积xx平方米。公司是一个包括xx工艺在内的xx企业。先后获得xx等荣誉。
公司目前基本配置包括xx设施。公司xx年已具备年产xx产品xx吨的生产能力。公司目前的主要产品有xx。xx生产线可根据客户的需求，生产xx规格为xx产品。xx年xx月企业在原有ISO 9001质量管理体系、ISO 14001环境管理体系和OHSAS 18001职业健康安全管理体系的基础上，为全面进行标准、制度的重建、完善和梳理工作，进一步建立和规范企业标准体系，创建标准化良好行为企业。在省、市各级质量技术监督局相关领导的关心和支持下，和公司全体员工的共同努力下，公司的标准化管理取得了长足的进步。
自xx年xx月我公司正式开展标准化良好行为企业的创建工作，建立了企业标准体系。经过培训考试、发布文件、实施标准、自我评价、持续改进阶段，到xx年xx月xx日基本完成内部评价工作，根据标准化良好行为确认评分表的要求，自我评价打分为xx分，达到了nA级的标准，报请上级给予确认验收。
一、前期准备工作
1．在上级有关部门的积极支持下，我公司请专家来公司为公司领导和中层干部、生产骨干讲解标准体系知识。
2．成立由xx为组长的创建标准化良好行为企业工作小组，在公司“标准化委员会”的领导下，全公司各有关部门参与，于xx年xx月xx日完成了全部标准的搜集、编写、整理工作。
3．我公司根据GB/T 15496-2003<企业标准化体系>要求，采用国标推荐的企业标准体系表的层次结构形式，构成适合本企业的标准体系架构图。
4．本公司企业标准体系共有标准数为xx个，适用的法律法规xx个，均已完成收集和制定。
5．公司的企业标准体系包括《技术标准子体系》、《管理标准子体系》和《工作标准子体系》三个体系，囊括了企业生产、经营、管理所需控制的各类体系的标准文本。
6．xx年xx月xx日由xx签发了《企业标准体系发布令》，要求对公司企业标准自xx年xx月xx日起正式实施。
二、根据《企业标准体系》系列国家标准，结合企业实际生产经营管理特点，建立和完善公司的企业标准体系并有效运行实施。
1、制定、修订、完善企业标准
本公司历来重视制度建设工作，有着较为完善的制度体系，但在各体系的整合及各标准的规范的运作方面，与《企业标准体系》系列国家标准的要求有着一定的差距。为规范公司标准化运作，我们制定了《标准化手册》，对企业标准的制定（范围、起草、会审、批准、发布）、实施、检查、考核、以及企业标准体系的评价与改进等，做了具体、详细、明确的规定。按照企业标准体系国家系列标准GB/T15946、GB/T15947、GB/T15948、GB/T19273的要求（主要是格式和内容），对照检查公司原有的体系文件、规章制度和企业标准，补齐了各类标准，使标准内容完整、统一，并强调了各类标准的符合性及有效性。因此，我们在标准体系的建立、完善和标准的制定、实施过程中，非常强调要结合企业自身的管理特色和历史成因，注重体系及标准的实用性和可操作性，加强标准的实施、监督、检查与考核，强化标准的执行力度，以体现标准体系对企业的实际指导作用和意义。
2、对各种管理体系和标准体系进行整合
xx年xx月起，经过对各部门制度文件全面清查，截止到xx年xx月xx日，公司共修订、修改和完善了xx项企业标准，其中：技术标准xx项，管理标准xx项，工作标准xx项。企业标准体系更趋科学、合理、有效。【自我行为能力】
3、xx年x月份，企业标准化体系正式启动实施，xx年xx月份对整个标准体系进行了内部审核,共查核出有xx个不合格项,针对以上不合格项发出了不合格报告,各部门按要求改进，达到了企业标准体系的相关要求。
4、人事管理方面,为了不断激励各部门人员工作的积极性,在人员招聘方面明确薪酬标准；在一些部门实施工作考核与薪酬挂钩的管理制度。
5、坚持技术上不断求新、质量上精益求精
公司坚持追求技术上的不断完善与创新，为此，近几年投入了大量的人力物
力，鼓励新产品开发和新标准的实施。
6、在产品质量控制方面,自xx年以来,公司加大对人才的培养,逐步引进质量管理顾问机构对企业人员在质量管理、环境管理、生产管理、质量意识和理念方面进行了大量的培训工作,为企业建成学习型团队打下了良好的基础。xx年公司建立并有效运行企业标准体系以来,通过全员的共同努力,产品质量和服务质量稳步提高,各项指标均较以前有所提升。
7、“企业标准体系”不是一成不变的,它是一个动态的管理过程,在标准体系实施的过程中，公司将根据社会和企业发展的需要,不断地进行修改,完善其功能,以提升企业管理水平和企业市场竞争力。
三、存在的问题和改进内容
xx公司的企业标准体系开始建立半年多来，取得明显效果。但仍存在一些问题，主要表现在：
1．个别公司员工仍习惯于老办法，遇事不按标准执行。
2．内审员对不合格项跟踪还有待强化，整改部门对改进证据的搜集还不习惯，往往口头整改，不注意留下记录。
3．还需把质量管理体系、环境管理体系、职业健康管理体系等所有体系的要求与企业标准体系的标准最大限度地整合，尽可能让企业不要再为应付各类体系检查，而需要分别准备重复材料的弊端。从而实现GB／T 15496所提出的“促进企业形成一套完整、协调配合、自我完善的管理体系和运行机制”。
还有其他一些问题：如何发挥公司标准化委员会的领导作用；提高员工的标准化意识等。
企业标准化是一项长期的工作,有一个持续改进的过程,本公司在这方面虽然已取得了一定的成绩,但绝不会满足于目前的现状，将进一步总结经验，不断改进，持续提高。
尔雅通识课《幸福心理学》试题及答案
导读：1、塞利格曼是（A）国心理学家，A.经济学
B.教育学C.哲学D.心理学，3、“幸福热”在学术层面的时代表现不包括：（C），A.幸福教育论B.幸福学C.幸福企业D.积极心理学，A.财富带给人们的并不是幸福，B.财富能带给人们幸福，C财富跟幸福无关，D财富跟幸福呈正比例关系，7、心理学的目标不包括（D），8、心理学的目标包括（C），范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观：我锇了，你比我幸福，你就比我
选择题
1、 塞利格曼是（A）国心理学家，主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。
A.美国 B.英国 C.德国 D.法国
2、丹尼尔?卡尔曼是2002年诺贝尔（A）奖获得者。
A.经济学 B.教育学 C.哲学 D.心理学
3、“幸福热”在学术层面的时代表现不包括：（C）。
A.幸福教育论 B.幸福学 C.幸福企业 D.积极心理学
4、现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为：（A）；
A.财富带给人们的并不是幸福
B.财富能带给人们幸福
C财富跟幸福无关
D财富跟幸福呈正比例关系
5、社会投射的心理后果不包括（D）。
A.相对比较 B.相对剥夺感 C.受害者心态 D.单一选择
6、总觉得自己被欺负，对一切事物都觉得不公平，这是典型的（C）。
A.相对比较 B.相对剥夺感 C.受害者心态 D.弱势群体感
7、心理学的目标不包括（D）。
A.预测发生的事情B.控制发生的事情C.理解发生的事情D.改变人的命运
8、心理学的目标包括（C）。
A.描述发生的事情
B.解释发生的事情
C.描述发生的事请和解释发生的事情
D.改变基因
9、斯腾伯格所提出的爱的内涵要素中不包括如下（D）。
A.激情 B.亲密 C.承诺 D.思念
10、心理咨询通常能解决（B）。
A.客观现实问题 B.主观现实问题 C.客观现实问题和主观现实问题D实际问题
11、“撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（B）。
A．撒谎是美德
B．撒谎的孩子想做好孩子
C．适当的谎言无关紧要
D．撒谎的孩子不是好孩子
12、电影《求求你表扬我》里，范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观：我锇了，你手里有肉包子，你比我幸福；我冷了，你穿着棉袄，你就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你在那里，你就比我幸福。杨红旗的幸福来自于（C）。
A.智慧 B.满足 C.比较 D.认可
13、西方哲学的幸福观包括（D）。
A.快乐论和客观论B.快乐论和禁欲论C.实现论和禁欲论 D.快乐论和实现论
14、中国传统三大幸福观是儒家幸福观、道家幸福观和（B）幸福观。
A.法家 B.佛家 C.墨家 D.释家
15、“今天你有多幸福？”这句话假定的一个前提是（A）。
A.今天的你是幸福的B.今天的你是不幸的C.今天的你是消极的D.今天的你是幸运的
16、幸福心理学的两种概念模式是（A）。
A.心理幸福感和社会幸福感
B.主观幸福感和客观幸福感
C.心理幸福感和客观幸福感
D.社会幸福感和主观幸福感
17、（B）提倡积极进取、奋发有为的人生，内向修身养性，形成仁义礼智信良好的道德品质。
A.道家 B.儒家 C.佛家 D.法家
18、快乐论是一种（C）。
A.心理幸福感 B.客观幸福感 C.主观幸福感 D.现实幸福感
19、弗洛伊德认为，在人的无意识领域中，存在大量的追求快乐和（A）的本能倾向。
A.避免痛苦 B.解决痛苦 C.实现目标 D.追求财富
20、微观经济学创始人是（A）。
A.马歇尔 B.丹尼尔 卡尼曼 C.保罗 萨缪尔森 D.苏格拉底
21、只有当人们的人格与（D）相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。
A．品德 B.秉性 C.信仰 D.情境
22、以下哪一项不属于幸福心理学理论（C）。
A.精神分析理论 B.需要层次理论 C.环境弱化理论 D.适应理论
23、“有房可住”属于幸福心理结构的哪一个方面（C）。
A.认知 B.行为 C.需要 D.情感
24、相对于正面信息，人（D）关注负面信息。
A.绝对不会 B.很少 C.一定只会 D.更容易
25、我们有很多的（B）是被建构起来的。
A.需要 B.认知 C.行为 D.情感
26、以下哪项是积极情绪（A）。
A．强烈的 B.紧张的 C.内疚的 D.神经质
27、在“我看到…….,我感到……”的游戏中，以下哪种心理结构没有参与（B）。
A．情感 B.需要 C.认知 D.行为
28、幸福的心理结构不包括（D）。
A．情感 B.需要 C.认知 D.想象
29、积极心理学对幸福的定义不包括（A）。
A.赞美 B.快乐 C.参与 D.意义感
30、以下哪项不是主观幸福感的基本特点（B）。
A．主观性 B.比较性 C.稳定性 D.整体性
31、以下哪项不是主观幸福的指标（D）。
A．积极情感 B.消极情感 C.生活满意度 D.生活感悟
32、以下哪项是消极情绪（C）。
A.警觉的 B.活跃的 C.敌对的 D.鼓舞的
33、以下哪项不是幸福的核心指标（B）。
A.外界评价 B.富裕 C.内在体验 D.主观幸福感
34、相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得（D）。
A.更坏的评价和更少的报酬 B.更坏的评价和更多的报酬 C.更好的评价和更少的报酬
D.更好的评价和更多的报酬
35、幸福的人普遍会（）自己的能力。
A.低估 B.正确评价 C.高估 D.不评价
36、积极情绪让人（）。
A.产生更有创造力的事情
B.高度专注于决策
C.高度专注于思考
D.思维聚焦在某个点上
37、参加宗教活动的人比其他人幸福的原因不包括（D）。
A．宗教活动使人们能够发现生活的意义
B．定期参加宗教活动，成为宗教组织的一员能够为他们提供社会支持
C.宗教常常和生理与心理上更为健康的生活方式联系在一起的
D.参加宗教活动可以为所欲为
38、一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（B）。
A.更低 B.更高 C.一样 D都有可能
39、提升幸福感不经可以使人们感觉良好，还可以带给人们很多（D）。
A．虚荣心的满足 B.预期的收获 C.目标的实现 D.额外的收获
40、下列哪项不是幸福感的重要来源（B）。
A.自尊 B.自卑 C.自我清晰 D.自我一致
41、在（D）文化背景下的同居者的幸福程度比已婚者和单身人士都低。
A.社会主义 B.资本主义 C.个人主义 D.集体主义
42、有研究发现，（B）对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用
A.幸福模型 B.个体支持利用度 C.文化 D.饮食
43、在（C）文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。
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