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“读书会”活动
策 划
书
策划目录
一、 活动主题
二、 活动背景
三、 活动目的
四、 活动对象
五、 活动地点、时间
六、 活动举办单位
七、 活动流程
八、 资金预算
九、 注意事项
十一、突发预案
十二、附表
1、与各部门场的联系及人员的安排
2、活动的具体流程表
3、时间推进表
一、活动主题
“畅游书海，书香西政”
---“读书会”活动
二、活动背景
有人统计，犹太人平均每年读书64本；美国人21本；日本12本；中国呢？2005年人均4.5本；2008年4.72本；2009年3.88本；2010年4.25本。华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只要把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点，如何去纠正；中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的都是值得我们反思的。
三、活动目的
“读书会”活动将引导大家树立正确的读书观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐一些好书，以书交友。
四、活动对象
西南政法大学政治与公共管理学院全体学生
五、活动时间及地点（待定）
时间：
地点：
六、举办单位：
主办单位：政治与公共管理学院团委
承办单位：政治与公共管理学院学生会
七、活动流程：
1、前期准备：
（1）前期物资准备：
提前一周：A、联系宣传部制作横幅，制作内容为“畅游书海，书香西政 ---‘读书会’活动”二条。制作海报宣传（最好为彩色，并详细注明参加活动会有小惊喜），将海报（ 张）贴于各宿舍公告栏上以及院宣传栏；制作宽4米高3米的喷绘2张以及4个X展架
B、联系办公室准备物资：嘉宾A字牌共4个、矿泉水7瓶、桌花、剪刀、胶布、便利贴5小袋（最好为叶状）、4纸6张，笔6支以及电池若干等。
C、联系编辑部，制作前期的新闻宣传工作以及活动现场的报道工作
2、宣传工作：
（1）提前五天印制宣传单，并在喷绘（置于图书馆前及博学楼附近）搭好后分配人员在喷绘前分发宣传
（2）提前四天在各个寝室公告栏以及院宣传栏上张贴A
海报，活动结束后再撤离。
（3）提前三天做好宣传PPT和视频（分A，B两个视频，A视频内容为从古至今我国的读书情景及必要的文字说明；B视频内容为我校图书馆近况及一些读书情景），各干事提前一天在各班带着宣传PPT做一个简单的宣传；与各班学习班长联系，组织班级宣传活动；同时完成网络宣传工作，包括论坛、微博等
（4）提前一天做寝室宣传工作（每间寝室分发一张传单，并在寝室门前贴上事先准备的便利贴，以提醒未通知到的同学），由各栋楼的学习部干事负责。
注：便利贴上要详细注明活动时间，地点、简要的内容介绍及欢迎语。
3、活动中期流程：
（1）一名签到人员和二名引导员（分别由部门干事担任，负责引导嘉宾及同学入场以及现场秩序的维护）。
（2）主持人登场，宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到来；播放视频A；之后致欢迎辞并简要介绍活动主题（由主持人事先拟定好）和到场嘉宾。
注：到场嘉宾分别为一位图书馆资深老师；一位经常出入图书馆的老师；二位经常出入图书馆的研究生（需提前到图书馆做好统计，确定所邀请的人员）。旨在让他们讲解读书的妙处，以他们为榜样，激发同学们的读书热情。
《狼王梦》读后感
六年一班：武雪
我读了《狼王梦》这本书不禁为了书中的母狼紫岚感到难过，
它为了让自己的孩子成为狼王，献出了青春；为了它的狼孙，献出了
自己宝贵的生命。
紫岚对于黑仔过度溺爱，但黑仔没有养成像我们人类独生子的
那种习惯，而是更加成熟、稳重，没有因为紫岚的百般疼爱而变得没
有自主能力，我本以为黑仔最后能成为狼王，可是事实往往那么残酷
黑仔死的很惨很惨。又回过头来说，我们世界里没有许多子女因为父
母的过度溺爱，变得没有自主能力，最终导致悲惨的结局。
黑仔死了，紫岚又把希望寄托在蓝魂儿身上，可是到最后，蓝
魂儿死了，紫岚又把希望寄托在双毛身上，但是双毛又死了。也许紫
岚此时此刻在想，难道老天要灭我紫岚、黑桑（紫岚的伴侣）家族吗？
就在这时，他看到了卡鲁鲁（以前追求过紫岚的一匹成年的公狼），
最后，我已经提到过了，紫岚为了保护它的狼孙而牺牲。
唉，可怜的紫岚，如果当初它做一匹平凡的狼，不去想未来让
谁成为狼王的事，那么他的三只雄狼崽就能好好的活着，不必去送死
了。
唉，可怜的紫岚，这一切都是因为你啊，你太糊涂了！
《鲁宾逊漂流记》读后感
六年一班： 王新宇
我看过很多书，其中一本叫《鲁宾逊漂流记》看过以后印象很深，
他教会我如何面对困难。
这本书将一个名为鲁宾逊的人在孤岛上战胜种种困难最后脱离
险境的事，故事内容讲的是1659年9月的一天一艘船在一次航行中
遇到可怕的风浪翻了船除他之外无一人生活，他流落了孤岛，凭他惊
人的毅力与勇气。28年后他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人是
倒霉而又幸运的鲁宾逊·克罗索。
在荒无人烟的孤岛生活了28年。多么惊人的数字！可见鲁宾逊是
何等勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉
环境，没有食物、衣服、武器，出路没有被救的希望。慢慢的他用自
己的双手创造了自己的小王国。
《鲁宾逊片漂流记》这本书让我大开眼界，也让我的心灵受到
强烈的震撼，只要想鲁宾逊一样在困难前不退缩，由他那种不畏困难
的精神，在绝境中的求生信念，什么事都难不倒，从这本书中我学到
了如何战胜困难面对困难。
《海伦·凯勒》读后感
六年一班： 徐含旭
大家一定听说过海伦·凯勒吧，她的一生每个人都感到不可思
议。著名作家马克·吐温曾说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，
另一个是海伦·凯勒。海伦到底奇在哪里呢？看完了她的自传后，我
才恍然大悟。
海伦一生度过了88个春秋，但是有87年是生活在无声、无光
的世界。然而就是这样一个又聋又哑的弱女子，却凭着自己坚韧的意
志，坚持学习说话，摸读盲文，最后以优异的成绩被哈佛大学德克利
夫学院录取。这真是令人难以置信！在学业上取得了成功，更加坚定
了海伦做一个有用的信念。于是她又建起了一家家慈善机构，把自己
的全部精力都用来帮助身有残疾的人。为此她被《时代周刊》评为了
20世纪美国十大英雄人物。
在自传中，海伦说：“在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望。”
这是一句多么鼓舞人心的话呀！我们知道在人生困难面前会选择放
弃，而有的人在困难面前更加勇敢。就拿我们同学们来说吧！在学习
上遇到困难了，我们一般会扔在一边，从来不自己想办法解决。在生
活中遇到挫折了，我们往往会自暴自弃，缺少战胜挫折的勇气。现在
我知道该怎么做啦！我要向海伦一样不畏困难，勇于战胜自我。我相
信，只要拥有了这种不屈不挠的精神，我们就能取得成功，就能成为
一个对社会有用的人。
海伦，你的事迹令人感动，你的精神令人振奋。你永远成为我们
学习的榜样。我们永远都要向你学习。
教师评语：
你用对比的手法把我们的健康身体与海伦的残弱病体进行对比，把我们遇到
困难就自暴自弃的态度与海伦的克服困难，坚持学习，不叫苦与累的态度进行着
对比写，使我们更加意识到要努力认真的做好每一件事，做一个自强·自立的人。【读书活动有哪些】
《听见颜色的女孩》读后感
六年一班：郭尧
今天我读了《听见颜色的女孩》一看书名就不由自主的产生了一
读究竟的愿望，颜色都是用来看的怎么能听见颜色呢？我迫不及待的
看起书来。 原来美乐迪从小就患上了重病，被永远囚禁在了轮椅上，过着“饭
来张口，衣来伸手”的生活，最悲惨的是她一句话也说不出来，内心
的激动、快乐、悲伤、愤怒都只能压在心底，无法与人分享，不能找
人倾诉，“有嘴说不出”，这对一个心思细腻的女孩来说，是多么的残
忍！
V阿姨是美乐迪的邻居，心地善良，她经常帮助照顾美乐迪，
慢慢地美乐迪会说句子了，也越来越聪明了，还以全校第一的成绩脱
颖而出。
在这本书里，主人公经历悲惨命运，但仍坚持自己的目标，顽强
不息的精神深深打动了我，她付出了比常人艰苦几十甚至几百倍的努
力才能实现做一件我们常人轻而易举的事，但是她从来都不放弃，从
来都没有气馁过，这种乐观向上、不屈不挠的精神值得我们学习。我
们现在很多孩子都是独生子女，从出生开始，就是父母的“掌上明珠”，生活上被照顾的舒舒服服，生活中没有任何忧虑，我们没做过家务、
没吃过苦、没有任何要自己操心的事，有时在学习上和生活中遇到一
泛舟书海，你我同行 主题读书系列活动策划案
主办单位：湖北汽车工业学院
机械工程系
时 间：2012年4月
·············目录··············
一、 活动主题
二、 活动背景
三、 活动目的
四、 活动对象
五、 主办单位
六、 指导老师
七、 活动概要
八、 活动具体安排
九、 活动宣传
十、 “书香班级”评选依据
十一、 附录
泛舟书海，你我同行 之 学习名篇经典，争创书香班级
二、活动背景
2012年是党的十八大和省第十次党代会召开的喜庆之年，是中国共产主义青年团建团九十周年，是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，也是学雷锋纪念日五十周年及湖北汽车工业学院建校四十周年。每年四月是全民阅读月，为认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于开展全民阅读活动建设学习型湖北的意见》精神，学校开展了“ 全民阅读进学校”系列读书活动。应学校读书系列活动的相关安排，机械工程系紧密结合建设学习型组织，校庆四十周年庆典以及学雷锋活动，特组织并开展本次以“泛舟书海，你我同行”为主题的读书系列活动。
三、活动目的
通过开展以“泛舟书海，你我同行”为主题的读书系列活动，引导我系同学多读书、读好书，鼓励各班争创“书香班级”，努力提高思想素质，培养同学们良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。书籍是人类进步的阶梯，本次读书系列活动的最高目标是为同学们营造一个持续性的健康良好的读书氛围，同时进一步提升机械工程系的文化品味，让好书伴随同学们健康快乐地成长。
湖北汽车工业学院机械工程系全体同学
五、主办单位
湖北汽车工业学院·机械工程系学生党总支、分团委学生会
六、指导老师
湖北汽车工业学院机械工程系党总支书记邹玉老师，副书记刘红胜老师，分团委书记李晶晶老师，辅导员杜祥军老师、王宸老师。
七、活动概要
1、T10，T11级各班围绕“与书同行，增长才干，与经典同行，为生命阅读”，自行组织主题团会活动
2、在全系范围内开展以“开卷有益”为主题的读书征文活动
3、举办以“镜头里的书香”为主题的微电影创作设计大赛
4、举办以“”为主题的书签设计大赛
5、举办读书知识竞赛
八、活动具体安排
1、主题团会活动 （由组织部主要负责）
（1）主题确定
泛舟书海，你我同行 之 学习名篇经典，争创书香班级
（2）活动时间
3月28日至4月15日
（3）活动负责单位
机械工程系学生会组织部及T10，T11级各班
（4）活动参与人员
机械工程系学生会各部及T10，T11级各班全体同学
（5）活动要求
参与活动各班的团支书须向本班同学传达本次读书活动的目的及重要性，组织本班同学学习一至两篇名篇经典，营造良好的班级读书氛围。召开团会时，各班负责人可根据本班情况，自行准备节目，但希望在演讲，诗歌朗诵，小品等形式的基础上有所创新，可展示本班阅读学习成果，亦可进行读书宣传和号召等，凡符合本次活动目的的形式均可，具体各班自行确定。
（6）优秀班级评比
由组织部组织相关人员对各班主题团会进行评比，评比最终产生的优秀班集体将择日公布。同时各班主题团会的评比成绩将纳入“书香班级”的最终评比依据中。
（7）资料汇总
各班就本班团会进行资料汇总（策划，发言材料，照片、视频等），届时上交组织部统一管理。截止时间届时听候通知。
2、读书征文活动（由学习部主要负责）
“书籍点亮人生”
大学生读书活动
策
划
书
一 活动简介
1 活动背景
精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校 “大学生读书活动”。
2 活动主题
“书籍点亮人生”
3 活动目的
为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。
为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。 通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。
4 活动意义
因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。
丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。
锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。
5 活动时间
2010年4月16日 11:30——13：30
2010年4月18日 19：00——21：00
6 活动流程
4月18日 18：30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。 19：00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（PPT）。
19：10主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。
19：10——21：00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。 21：00电影放映结束，观众陆续离场。
等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。
事后写活动总结【读书活动有哪些】
7 活动地点
3教 104
二 活动宣传
1 现场宣传：
现拟定于4月17日11：30——13：30在一食堂下现场宣传。
（1） 电脑播放音乐
（2） 让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书
口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）
（3） 有组织人员发放宣传单
（4） 朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定） 华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣
传方案的实施。
（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。）
借教室：4月12日 张旭良
会场布置：桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。
海报宣传：
海报规格：A1纸
海报类型：手画
海报数量：4张
海报内容：关于大学生读书活动
海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场
海报绘制时间、地点：4月13日14：00——18：00 图书馆菁菁学园
海报绘制人员:
海报张贴时间：2010年4月17日—2010年4月19日
传单宣传：（负责人：）
传单规格：A4纸
传单类型：单面
传单数量：100份
传单分发地点：活动现场
传单分发时间： 4月17 日11：30——13：30
其它宣传：
4月16日 在各个楼下黑板写公告。（各楼负责人员待定） 公告内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始，4月17日晚7：00将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》，带您领略年轻人威尔·杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看，精彩不容错过。
广播稿（由编辑部负责）
读书活动记录
日 期：3月20日
活动主题: 读书快乐，快乐读书
参加人数：全体学生
负责老师：各班班主任
活动目的：
1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导：
（一）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。
（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（二）积极开展读书活动
1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。
2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围
活动过程：
1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事）
3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。）
4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。）
5、诗朗诵：《书之歌》。
6、小品表演：《借书》。
7、学生演唱：《读书郎》。
8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。）
9、好书推荐。
10、活动结束。
活动总结：
通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
读书活动记录
日 期：4月20日
班 级：二年级
参加人员：全体学生
负责教师：班主任
书声琅琅，笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。
当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等这些好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着„„
与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。 班上出名的同学还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆，并且设计了宣传画；苏某某为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使” 、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来„„，有同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友。有同学还将读书分成了几个阶段呢：闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；煮书味——与大家交流与讨论书。其他孩子也不甘示弱，纷纷在“真言堂”发表自己的看法：
读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。我真的好喜欢哦！——黄某某 我希望读书活动不要结束，每天都让我们读到好书，让我们在书的海洋里成长。——张某某
我觉得学校开展的这个图书角很好，可以和同学一起探索奥秘。学到我们不知道的知识，还可以学到很多好词、好句、好段。这样可以让我们的习作写得更好。通过书本还学会了帮助、合作、谅解，怎样做个好人。我喜欢学校开的图书角。——余某某
我们的活动还得到了家长的大力支持，为孩子们、老师们提供了不少好的建议，写下一句句激励孩子们与好友交友的话语，也写出了他们的信任与感动！
我们家长真心地希望图书角能继续办下去，为孩子多提供有益的书籍，非常感谢学校举办读书节的活动，感谢“图书角”的创意。——节选自张效炜家长感言
咏经诵典，呼吸书香，共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。 学校开设的流动图书角对孩子帮助收获都很大，以前孩子不喜欢看书，现在孩子变的不仅喜欢看书，而且做什么都很认真，常常在我面前讲书本上的故事，还特别让我们感到欣慰的是，孩子很有爱心，似乎变得越来越讲道理，班级有个图书角还真好！
相信随着读书活动的开展，孩子们的读书活动会越来越声势壮大，孩子们的精神世界也会随之越来越美好！
读书活动记录
日 期：3月23日
活动主题:读书快乐，快乐读书
参加人数：全体学生
负责老师：各班班主任
活动目的：
1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导：
（一）营造书香浓郁的读书氛围。【读书活动有哪些】
（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。
（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（二）积极开展读书活动
1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。
2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围
活动过程：
1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事）
3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。）
4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。）
5、诗朗诵：《书之歌》。
6、小品表演：《借书》。
7、学生演唱：《读书郎》。
8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。）
9、好书推荐。
10、活动结束。
活动总结：
通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
六年级读书活动记录
日期：4月9日
班级：六年级
参加人员：全体学生
负责老师：班主任
活动主题：
“书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一、活动目的：
为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。
二、活动过程：
1.分别对所藏书进行介绍。
2.分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。
3.演讲：学生依次上台演讲，将交流后的信息展示在大家面前。谈论某位作家对自己的影响以及自己的其他感触。
4.调查大家都喜欢读哪些书？了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相关活动。
5.最后班主任做总结，并安排下一步工作。
本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
四年级读书活动记录
在我的建议下，我们班的孩子都读了《我要做个好孩子子》这本书。和孩子们约定，读完这本书，开学来进行读书交流。周二下午有一节阅读课，我们的读书交流会在同学们雷鸣般的掌声中拉开了序幕。好书需要分享，阅读需要交流。
第一环节：说说你的读书感言。
这一个环节是我临时加上去的，一开始同学们有点懵，我抛砖引玉，说出了我的读书感言：读书给我平凡的生活平添了一份斑斓，读书让我的心灵多了多了一份宁静，读书让我思接千载，旁通万里，读书让我心向之，心随之。然后，同学们一个个举起了手。
胡挺峰：如果让我多读一本书，我宁愿少吃一顿饭。
潘佳贝：读书时快乐的事，读书本身就快乐，在书中，你可以忘记时间，可以学到许多知识。 李紫莉：我们的大脑好比一个贮存库，书籍就像一箱箱的话务，我们要用这一箱箱的货物来充实这个贮存库。
可能学生们的表达有些粗糙，但我可以感受到，这是他们真实的感受。
第二个环节出示我们的交流宗旨。
让文字温暖彼此的心，让不同观点彼
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