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“5.25心理健康月”主题活动总结
学生会名称：电子信息学院生活心理部
活动名称：第九届“5.25”心理健康月主题活动
活动背景：
“5.25”是世界心理健康日，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。与此同时“5.25”是“我爱我”的谐音，如何正确的爱自己成为了当今社会的热点问题。如今，有不少在校大学生对自身心理健康的概念十分模糊，甚至是误解，不能发现和直面自身的心理障碍，对学习和就业均造成了重大的困扰。2016年省委书记夏宝龙提出了对浙江省大学生积极贯彻落实“文明修身”的号召，这不仅是对当代大学生外在言行的检验，更是对心理健康的一种考察，这就要求我们努力做到与自己好、与他人好、与世界好，展示自身的内在风采。
活动目的：
本次“5.25”心理健康月主题活动，我院从个人、他人、世界三方面着手，积极响应本次活动主题。旨在提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱世界。结合“文明修身”的系列讲话要求，通过具体活动引导正确的校园风气，真正落实学校“两室一园一网”的要求。
活动时间：2016年5月24日—2016年5月29日
活动地点：第二教学楼302、304、507，第一教学楼107、
体育馆
星河幼儿园 主办单位：电子信息学院分团委·学生会
承办单位：电子信息学院生活心理部，青年志愿者服务总队
活动内容：
活动开展之前我们开了几次会，将大大小小的活动环节精确到细节上，将每一项工作分发到适合的干事手里。然后联系好各个部门的人，做到在活动中不出纰漏，这样严谨的态度为我们完美的结束打好了基石。
活动由““蓓蕾”活动”、“安全电影展演”、“向阳奔跑、你我同行”三个主要环节构成。
在五月二十四日下午一时起，学生会的干事们就紧张而兴奋地步入了去星河幼儿园的路途，通过两个小时的现场准备，活动进入了高潮——开幕式。开幕式当然是由我们可爱的小天使们以他们稚嫩而不失整齐的街舞开始咯！接下来的活动环节有园长妈妈的致辞，有魔术协会的会长的精彩表演，有未艾手语社的同学们动人演出。随着活动一项项的进行下去，我们那日的活动也步入了尾声，夕阳西下，我们恋恋不舍的和孩子们挥手告别。在五月二十六晚上六点半，两场精彩的电影准时开始放映，考虑到同学们喜欢的电影类型的不同，我们特意挑选了两部不同题材的片子。同学们认真的看着自己喜爱的电影，知道放映结束还是意犹未尽呢！在五月二十九的上午九点半，同学们准时集合在一教107教师等待着我们开展的“阳光快跑”，随着工作
人员的一声令下，同学们疯狂的冲出了教室，准备“过五关，斩六将”喽。我们将快跑分成五个环节——实力抢镜、双人跳绳、你划我猜、珠珠传递，既好玩又刺激。成功的解决了所有问题的同学，开心的合影留念，一张张笑脸也代表了本次活动活动的圆满结束。
活动报道：
电子信息学院新闻部
活动意义：
加强大学生的心理健康教育能促进大学生德、智、体、美的全面发展，能够培养大学生积极乐观的人生态度和百折不挠的意志，对于提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展等方面具有重要意义。
本次活动的开展旨在帮助同学们提高反应力、洞察力、表达能力和合作能力，通过组队玩耍能够加深同学们之间的感情，增强同学们之间的默契。活动中，同学们的热情参与，学生会干事们的积极主动让这次活动发挥了最大效应，让本次活动顺利举行，每个人收获都颇多。
问题反映：
1、在部门开展的播放电影环节，发现同学们到场的人数并未达到理想人数，且来的人也有部分在聊天，使得现场的氛围没有达到理想
情况。
2、在“你画我猜”这个环节中出现了卡顿现象，不少组合在这个环节中耗费在排队的时间过长，导致在排队过程中部分同学们有些许怨言，这与我们的初衷相违背。
3、在“保护气球”这个环节中，现场氛围并没有那么热烈，甚至有时冷场了，同学们还是比较拘谨。
措施建议：
1、加强宣传力度，在开展活动之前发动全体同学的积极参与性，加强同学们集体荣誉感的教育。
2、在活动前，将活动中各环节花费的时间掐准，在花费时间较多的环节派出多一些的工作人员，让多组能同时进行，使得游戏速率提高，现场氛围更棒。
3、在需要同学们热烈的玩耍的环节，我们需要给出一个让同学们热烈的场地，并且需要主持人来充分调动同学们互动性和积极性，避免出现冷场情况。
经验介绍：
1、活动之前结合现实情况，最大范围的利用现有条件，让我们的工作人员和参加活动的同学和朋友在最放松、最娱乐的氛围下进行活动。
2、通过进一步了解同学们的喜好，让活动中安排的环节都是同学们所关注、喜欢的，只有这样同学们才会更加愿意参加我们的活动。
3、活动中，了解到工作人员所擅长的部分，让他们做自己所擅长的事情，以达到事半功倍的效果。
4、完善策划书的细节问题，让各个活动的逻辑连接性更强，也让各个环节的开展密切围绕着活动的主题。
活动照片：
电子信息学院生活心理部
2016年5月29日
心
理
活
动
月
策
划
书
化材1002班
一、 活动背景 5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我班特组织以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进班级。
二、 活动主题
树立阳光心态，体验快乐生活
三、 活动目的
此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
四、活动时间：5月
五、活动方案：
“十个一活动”
制作一个宣传版面 举办一场专题讲座
征集一次开心笑脸 开展一次征文比赛
体验一次手语表演 规划一次大学四年 观看一部心理电影 表演一台心理话剧
进行一个心理游戏 走访一次敬 老 院
活动一：制作宣传版面
活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
版面内容：有关大学生心理健康知识
版面制作人：由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面。
活动二：专题心理讲座
活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。
活动时间：5月13日
活动地点：未定
活动三：征集笑脸
活动时间：2011年5月13日-5月18日
活动内容：在全校范围内征集90张开心笑脸,引导同学们微笑面对生活,保持心理健康，同时也为了纪念建党90周年。
作品内容：单人或者多人、微笑或者开怀大笑、正面或者侧面像。
活动四：征文比赛
征文主题：以“责任”为题
比赛流程： 1、在全班范围内征集作品
2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和
奖品
3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出
奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名
活动五：《感恩的心》手语表演
活动目的：全体同学进行《感恩的心》手语表演，通过此次表演让同学们常怀一颗感恩之心。
活动六：规划大学四年
活动目的：此次活动旨在让同学们在大学四年里，树立正确的目标，有计划的生活和学习。
活动流程：1、让同学们写出自己在大学四年里的目标，任何方面皆
可
2、同学们依次将自己所写的小纸条装入许愿瓶中
3、许愿瓶由班长保管，四年毕业后在恰当的时间取出还
给同学们，看是否实现了自己的目标
活动七：心随“影”动
活动目的：通过观看影片《当幸福来敲门》，引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。
活动流程：1、全班同学一起观看影片
2、看完后，同学们交流观后感
活动八：表演心理话剧
活动目的：通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
活动九：“我爱我 我爱你”心理游戏
活动目的：以轻松愉快的游戏方式，让同学们认识到自己的优点，也去发现他人的优点，爱自己，爱他人
活动流程：1、两个人一组，一人说自己的优点或缺点（只要说出一条自己的缺点，后面必须紧跟自己的优点），一人用笔记录下来，3分钟为限，之后互换角色。最后将纸交换，在纸背面的右上角写上自己的名字。
2、10个人一组围成一个圈坐下，将手中的纸交给自己
右边的人，拿到纸后在纸上写上“我欣赏你，因为你——”，写好后再交给你右边的人，以此类推，直到拿到写自己名字的纸。
3、在每个人的背后贴一张空白纸，同学们可以互换祝
福。
活动十：走访敬老院
活动目的：组织同学们慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。同时增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识，贯彻实施我校的爱心教育方针。
活动时间：5.25大学生心理健康日附近
活动地点：未定
2014年“5*25”心理健康活动月
主办单位：心理健康教育中心
承办单位：校学生会心理部
协办单位：校学生会文娱部
活动时间：
活动地点：广东机电职业技术学院北校区
策划书
&校学生会 各二级学院心理部 2014年4月22日-6月05日
活动方案
一、活动名称【525心理健康月活动】
2014年“5*25”心理健康活动月
二、活动主题
敞开心扉 拥抱爱
三、活动目的
在社会飞速发展的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而525谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。
四、活动时间
2014年4月22日-2014年6月05日
五、活动地点
广东机电职业技术学院北校区
六、活动对象
广东机电职业技术学院全体学生
七、活动项目
1、校园心理提示语
2、心理团体辅导
3、班级优秀团辅评选
4、“优秀班级心理委员”评选
5、心理广播
6、心理电影展播
7、“心光大道”心理剧大赛
8、图片成果展
八、经费预算（各项活动详细经费预算请见活动安排）
九、活动主要负责人
校心理部部长：刘丽平：13560140xxxx
校心理部副部长:李志辉：1353943xxxx
校心理部副部长:张婉铃：1354434xxxx
校园心理提示语活动
一、活动主题：关注心灵，共建校园文化
二、活动目的：为了宣传心理知识，让大学生更加关注自己的心理健康，同时营造校园文化。
三、活动时间：2014年4月份
四、活动地点：广东机电职业技术学院北校区（教学楼、饭堂、图书馆等）
五、举办单位：
主办：心理健康教育中心
承办：校学生会心理部
六、活动方式：通过在校内钉或贴心理提示语的方式
七、活动内容：
在2014年4月份，由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语 ，为了宣传心理知识，让大学生更加关注心理健康，达到自我调节和有问可寻的效果，同时营造校园文化，让大学生有一个健全的人格，更好地就业，更好地适应社会。
八、活动经费：10元*200张 共2000元
心理团体辅导活动 一、团队凝聚力心理团体训练
1.活动主题：团结就是力量
2.活动时间：4月17日- 4月28日（初定)
3.活动地点：北校区心理团体辅导室
4.活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。
5.活动对象：校部和电气、外语学院心理部成员
6.主持人: 曾月珠老师
二、人际交往心理团体训练
1.活动主题：“缘来有你”
2.活动时间：4月17日- 4月28日（初定)
3.活动地点：北校区心理团体辅导室
4.活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程中各种问题的能力。
5.活动对象：汽车、信息和机械学院心理部成员
6.主持人: 张晟老师
淮南师范学院 教育科学系 “525”我爱我心理健康月系列活动
策
划
书
主 办：淮南师范学院教育科学系团总支学生会
承 办：淮南师范学院教育科学系学生会心理健康部
二〇一三年五月十五日
一、 活动名称：淮南师范学院教育科学系525心理活动月系列活动。
二、 主办：淮南师范学院团总支学生会
承办：淮南师范学院教育科学系学生会心理健康部
三、活动时间：2013年5月25号（周六）上午9:00（暂定）
活动地点：食堂小广场（暂定）
活动对象：全校学生
四、 指导思想
全面贯彻实施党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高学生的心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长。坚持育人为本，依据新时期大学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养我校学生的心理素质，促进学生身心全面和谐发展。
五、活动简介
该活动由教育科学系团总支书记等老师指导，是系学生会心理健康部负责策划的面向全系学生的特色活动。活动以班级为单位，以比赛形式增加同学之间凝聚力，提高心理健康意识，及时解决自己的内心困扰。
六、活动宣传
（2）活动时间：2013年5月15日至2013年五月23日
（3）主题内容：围绕活动主题，自行确定，如：生活适应、人际关系、考试学习、情绪情感等方面。要求深刻、实际、切实关系到大学生的学习工作和生活。主要有以下几点可供参考：
1、 1、结合大学生实际生活，要有一定的思想深度并且能够帮助同学们解决日常生活学习中所面对的问题
2、 2、也可结合当前社会上的一些观点和意识或者社会事件进行讨论和分析。同时培养同学们仔细观察、理性判断和全面分析问题的能力。
（4）主题班会要求：
1 创新 要求各班在主题班会过程中努力创新，大胆改进。从主题出发点、形式、活动流程、内容和互动等更方面进行革新，尽量跳出以往主题班会的圈子，加入新的元素，注入新的活力。
2 通力合作：主要考查人员合作与活动环节衔接；同学们的合作要求自然，不要生搬硬套的事先安排，要在主题班会进行的过程中用心感受和体会后发表自己的真实想法，彼此间合作默契。
（5）活动程序：各班在自己班级内部组织一场主题班会,然后由 心理委员在5月23早上两节课后把主题班会记录表交到系办, 并且配上电子版的照片,完成此次的主题班会.
活动二:主题班会征文
为深入宣传贯彻心理健康月的精神，引导广大学生学习理解心理健康，加深对心理健康概念的深入体会，反映对主题班会的深层感悟。现在在学生中组织开展主题班会感悟征文活动，现将有关事项通知如下：
（1）活动对象： 全系学生
（2）活动时间：全系征文征集时限为即日起至5月28日
（3）活动主题;内容以班级主题班会内容感悟为主题，感受班会对自己的影响，结合工作和学习、生活实际，抒发自己的感悟，将班会内容与自己体会结合起来。
（4）活动要求:活动本着传递正能量的宗旨举办，请所有选手尊重他人的劳动成果，诚信参赛，不抄袭套作。为了保证征文评奖的效率，请所有参赛选手务必将自己的基本信息另附一页在文后（姓名、班级、年级、专业、学号）。
（5）活动程序: 各班级在5月23日早上两节课课后交至综合楼2号楼系办110学生值班处，至少上报2篇主题班会感悟征文作品。
（6）奖项设置:活动设立以下奖项：
一等奖占参加人数的10%；二等奖占参加人数的15%；三等奖占参加人数的20%
心理健康活动闭幕词
a：尊敬的各位领导老师，
b：亲爱的同学们
ab：大家晚上好！
a我是陈思同，来自聊城大学心理健康协会。
b我是梁雪，来自聊城大学校学生会心理发展部。
b：夏树苍翠，百花尽妍。在万物竞秀的初夏时节，由聊城大学学生工作处心理健康教育与咨询中心主办，全校师生积极参与的聊城大学第九届525大学生心理健康活动月即将闭幕。
a：今年的大学生心理健康节从3月开始制定活动方案，通过走访、调研和讨论，力求今年的活动形式、内容更贴近学生的需求。在4-5月的心理健康活动月期间，心理健康教育与咨询中心会同24个学院共组织举办了心理趣味运动会、“笑脸墙”、阳光心理大讲堂、阳光心理文化广场、“阳光心灵之约”心理委员技能培训等校级活动，并积极参加了山东省高校心理健康节的各项活动，逐步形成了“阳光聊大”的特色品牌。
a：下面我宣布，聊城大学第九届525大学生心理健康活动月闭幕晚会
a， b：现在开始！
b：首先请允许我介绍本次晚会的到场嘉宾，他们分别是： 校党委常委、纪委书记孔祥华
心理健康活动闭幕词 [篇2]各位老师、同学：下午好！
我院第七届525大学生心理健康月“压力挫折应对和-谐理性成长”主题活动从5月1日开始，开展了整整一个月的丰富多彩的活动。在此期间，我院广大师生积极参与，共同营造了良好的心理健康教育氛围，为进一步办好我院525大学生心理健康月活动积累了更加丰富的经验；为提升我院大学生的心理健康教育水平提供了一个很好的平台；为优化我院大学生整体心理素质做出积极有益的贡献。在此我谨代表学院向为本次活动的成功开展做出努力的全体工作人员及参与本次活动的全体师生表示衷心地感谢！向在活动中获得表彰奖励的单位和个人表示热烈地祝贺！
本次活动学院层面的活动主要包括“我院第七届525大学生心理健康月活动”开幕式、“放飞心灵 轻松减压”团队训练、心愿墙书写、趣味心理图片展示、“大学生心理压力与挫折应对”专题讲座、“压力挫折应对、和-谐理性成长”主题班会与优秀主题班会方案评选、心理电影展播；各个系部的活动主要有：经管系的心理剧表演、汽运系的心理征文、校园心理剧比赛、心理影片活动周、心理讲座；工设系的心理健康讲座、学生宿舍心理走访交流、《青春旋律，传递真爱》特校走访活动；机电系的心理健康知识问卷考察、心理健康知识竞赛抢答；汽电系的“压力挫折应对和-谐理性成长——大学生心理压力与挫折应对”全院师生签字活动、以“压力挫折应对和-谐理性成长”为主题的黑板报评比活动、“5.25大学生心理健康月”问卷调查；汽商系的问卷调查、手语舞蹈、心灵影片赏析……等。这么多如此丰富的活动，为我院大学生心理健康知识的普及提供了良好的契机，为增强我院大学生应对挫折的能力提供了切实有效的方法与启示，为同学们释放心理压力提供了广泛的平台。从5-6月份的形势看，我院心理健康教育的走势比3-4月已有明显的进步，这是大家努力的好结果，也是心理健康月活动的效果的最直接最有效最美好的体现！
本次活动在院学工处心理健康教育中心的精心组织和安排下，参与人员达到空前盛况，参与人数将近6000人次，充分展现了我院师生对心理健康教育的高度关注和重视，体现了我院大学生优良的心理素质与高尚的情操，本次活动不愧为我院校园心理文化的一次盛宴！
虽然我院历年来都是全省高校心理健康教育工作的先进单位，但结合本次活动的闭幕，我还是想提几点希望和要求：
一，心理健康教育工作是一个常抓不懈的工作。面对当前大学生心理健康的整体状态和发展趋势，结合我院状况，我们千万不能满足于现在取得的成绩，心理健康教育的弦只能越绷越紧，要把它始终贯穿在我院工作的方方面面，丝毫不能懈怠，无论多么重视、多么关注都不为过！我们的心理健康教育绝不能是五月来六月走，学院下一步将更加强化工作责任，作为有关部门和老师，特别要高度重视其重要性与紧迫性，把该工作常态化，抓事前、抓细致。
二，心理健康教育工作是一项不断创新的工作。学工处、心理健康教育中心及各个系部要把常规动作与创新动作结合起来，下一步要更加注重创新和研究，要出新的成绩，出科研成果；今后，要促进我院心理健康教育工作重心下移，系部提高工作自主性和针对性，开展多种多样的活动既要有声有色，更要结合学生实际，为活跃校园文化增添色彩，为扩大心理健康教育的覆盖面添砖加瓦，达到广泛地宣传普及心理健康教育知识、提高心理健康意识、切实增强我院大学生心理素质的目的。
三，心理健康教育工作是一项需全体同学参与的工作。服务全体同学是我们的目标，这就离不开全体同学这个主体的参与。在这里我也要号召全体同学，特别是党团员、各级学生干部（特别是院心协、院系班寝室的心理干部）、入党积极分子和在座的所有同学，一方面要积极学习有关心理健康方面的学问，争取成为这方面的内行，保持自己有一个良好健康的心态、有一个积极向上的精神面貌；另一方面要真正学会关心他人、关爱同学，发现、报告、帮助和影响暂时有不良身心状态的同学，让他们战胜一时的困难，团结大家一起前行！【525心理健康月活动】
最后，我要说，来日方长，作为大学生，你们的人生道路才刚刚开始，我希望你们通过这一个月的活动后能认真总结交流，能够把今日之所学，应用到今后的生活工作中，在你漫长的人生道路上，永远做一个生活的强者！我相信你们，全院师生也都相信你们！
下面，我宣布：株洲职院第七届“525大学生心理健康月”活动胜利闭幕！ 谢谢大家！免责声明：本文仅代表作者个人观点，著作权归作者所有。其原创性以及文中陈述文字和内容(包括图片、视频、附件等)未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请用户仅作参考，并请自行核实相关内容。转载作品务请注明出处，机构云平台、个人云空间的建设权、管理权、所有权均归实名机构和实名师生所有，与世界大学城无关。
教育闭幕词
各位老师：
大家好，在年会筹备组和各位老师的共同努力下，2016年的教育年会工作顺利完成了各项预定程序，现在就要圆满的闭幕了,在这里我代表学校，向辛勤耕耘在东环路小学的每位老师，表示真挚的问候和忠心的感谢，感谢你们一年来对学校的辛勤付出，感谢你们一年来表现出来的成长的热情，感谢你们对学校工作的极力支持。
本次年会以教师的专业成长为主题，无论是师徒结对还是专业阅读，无论是个体的成长还是专业共同体的成长，无论是经验丰富的老教师还是充满活力的年轻教师，都集中体现了教师专业成长的历程和途径，最终都转化成一种幸福的教育生活。
从两对师徒幸福的交流中，我们仿佛看到了她们沿途经历的点点滴滴，我们看到了她们留下的一串串成长的脚印；从刘桂英老师质朴的语言中，我们感受到了那种默默奉献、永不停歇的感人精神；从焦艳老师成长的途径中，我们感受到了积聚智慧的成长历程；从郭丽霞老师成长过程中，我们看到了一位年轻老师，如雨后春笋般快速成长的幸福；从皇甫海红老师的发言中，我们看到了一个专业共同体幸福成长的缩影。
老师们，由于时间关系我们只让几位老师展示了自己的成长历程，其实我们中间的每一位都在积极的成长着，学校也在努力为大家的专业成长提供便利的条件，一年来学校想方设法为老师们提供专业阅读的书籍、尽其所能为老师们提供外出学习的机会、依据工作所需进行校本培训、利用校本教研的平台促进教师专业成长，在学校与老师们的共同努力下，老师们的专业水平得到了迅速成长，因此学校各项工作均取得了较好的成绩，本年度学校共获两项国家级集体奖、三项市级集体奖、二十二项区级集体奖，教师共有八人获国家级奖，四十一人获省级奖、八十二人获市级奖、一百零九人获区及奖，学生共有四十一人获国家级奖、四人获省级奖、两人获市级奖、二十一人获区级奖。
这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，在这里我再次对大家表示衷心的感谢。成绩已经成为过去，现在我们已经站到了一个新的起跑线上，希望大家把所有的烦恼都永远的留在2016年，只带着我们成长的热情、职业的幸福、专业共同体的和-谐一起走进2016，再创新的佳绩、再写新的篇章。
在年会即将闭幕之际，我代表全体领导班子，祝老师们在新的一年身体健康、家庭幸福、工作幸福、成长幸福！
最后，我宣布东环路小学2016年教育年会闭幕。
教育闭幕词 [篇2]老师们、同学们：
大家下午好！
夏树苍翠，百花尽妍。在万物竞秀的初夏时节，由物理与电子工程学院主办，全校师生积极参与的 “525”幸福在身边第三届大学生心理健康教育月即将闭幕了。在此，我代表学校向组织和参与本届心理健康月活动的各位老师和同学表示衷心的感谢！
本届心理健康教育月活动自4月27日开始至5月25日结束，历时一个月。期间，物理与电子工程学院高度重视心理健康教育工作，各领导、辅导员老师在心理健康教育中心的协调下，带领同学们做了大量的工作，开展了不少有意义的活动。此次“5.25幸福在身边心理健康月活动共有“我爱我校园”、“我爱我朋友”、“我爱我父母”、“我爱我自己”五大专题活动，通过心理沙龙、心理专题讲座、心理电影展播、演讲比赛、短信比赛、摄影比赛、录音比赛等等形式，普及心理健康知识，传授心理辅导技能，巩固心理工作成果。进一步增强了同学们自我心理保健意识和自我心理调节能力，唤起了大学生对心理健康的关注，优化大了学生的心理素质，对提高大学生心理素质和心理健康教育水平大有裨益。在这里，我衷心的希望这些影响能够持续下去。
回首整个心理健康月，活动是精彩的、是喜人的，这些活动切实让学生从中受益，让同学们体验信任与关爱的力量，提升生命的意义和价值。同学们积极参与活动，在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有教育的探讨我相信，通过心理活动的持续开展，心理健康教育工作的稳步推进，全校师生的共同努力，我校心理健康教育工作一定能够取得更大的成绩。
老师们，同学们，本届心理健康月活动又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段仍然历历在目。是的，心理健康月虽然是一个有限的时间段，但心理健
康的教育是无限的。当心理健康教育的第一堂课在校园开展时，心理健康不仅融入了我们每一个人的生活中，更走进了我们的每一寸空间。
让我们培养良好的心理素质，为明天做好必要的准备吧！
最后我宣布“第三届心理健康月”活动圆满结束！
谢谢大家！
教育闭幕词 [篇3]老师们、同学们：
我们今天这个演讲活动的主题是“三生教育”，大家都知道，为了促进青少年健康茁壮成长，今年，各级教育部门把三生教育提到重要议事日程。我校也积极响应上级指示精神，精心组织开展了今天这项活动，12位选手用他们精湛的演讲为我们上了一堂极为生动的“三生教育”课，这已不仅仅是一场精彩的演讲比赛，更是一个对同学们进行生命、生存、生活教育的平台。
同学们，大量的事实证明，现在的我们确实是家里“小皇帝”、“小公主”！被家长捧在手心，不能在日常生活上独立自强。我们家长的溺爱，栽培出来的是温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。大家都还记得，xx年发生的汶川大地震，成百上千名无辜的学生葬身废墟之下，据事后的调查发现，面对灾难，许多学生不知所措、慌不择路，根本不懂得求生之道，在慌乱中错失了自救的机会。假若他们平时接受过良好的“三生教育”，懂得逃生之道，伤亡程度一定能减到最小。血的例子启示我们：开展生命教育、生存教育和生活教育对我们学生来说意义重大！
同学们，作为学校，我们有责任、有义务拨开你们成长途中的迷雾和彷徨，为你们的茁壮成长指引方向，为你们的终身幸福奠定基础，三生教育就是最好的平台：“生命教育”，让我们“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人，才能更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悦，发挥出自身生命的无穷潜能；只有拥有生存本领的人，才能更好的适应不同的环境，才能活得更好，走得更远，飞得更高；只有热爱生活的人，才能拥有积极向上的心态，才能品味出生活的无限精彩和美好，才能在平凡的学习生活中活出感动、感恩、快乐、幸福。“三生”教育，教会我们如何快乐的学习，如何解决生活中的难题，如何化解交往中的矛盾，如何排除思想上的困惑。
老师们、同学们，人生是一个充满了变数的生命过程，我们不可能一帆风顺、事事如意，健康和安稳也不会是长长久久的，我们所要做的就是——即使身处逆境也不要放弃生命，因为人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，失去了就不会再回来。人生是一条无名的河，是深是浅，我们都得过；人生是一杯无色的酒，是苦是甜，我们都得喝。在这匆匆的岁月里，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下慢慢地绽开，我们一定要保护好这朵花。请记住：珍爱生命，就是珍爱我们自己！
我们还要懂得感恩生活，珍惜现在所拥有的一切，树立一个远大的理想并为之奋斗，怀着一颗感恩的心去感激在我们生命中出现过的每一个人：感谢父母，他们给予我们宝贵的生命并不辞辛苦地把我们抚养长大；感谢老师，传授我们知识并教会我们为人处世的道理；感谢朋友，在我们开心的时候有他们与我们共同分享，在我们忧愁的时候为我们送来温暖的安慰；更要感谢那些曾经伤害过我们的人，因为他们，我们才会变得更加坚强，更加成熟……让我们感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或眼神，感恩大自然的神奇与美妙，感谢这一切的存在让我们体验到了真实的美好。让我们以感恩的心态来积极面对生活中的一切幸福和苦难，享受这真实的生活。怀着一颗感恩之心，我们才能温柔地对待他人，体贴孝敬我们的父母，这样，我们的生活就会圆满，社会就能和-谐发展。
教育闭幕词 [篇4]各位来宾：
会议已经顺利地完成了各项任务，将要闭幕，我想今天的会议有四个特点：
一、规模大、规格高。
１、出席会议的有职教界三位权威领导，层次很高。
２、报告的专家是教育部职业教育的资深专家，水平高。
３、论坛的内容都是社会热点问题，大家比较关心。
４、会议安排的规格比较高。
二、参与者非常踊跃。
今天有４５０余人参加了会议，有职教界、企业的代表，还有外地的代表，应该说是职教界的团圆会。
三、合作论坛水平高。
会议不仅回顾和规划了协会的工作，还表彰了为职业教育作出贡献的老同志和优秀论文的获奖者，而且重点进行了“校企合作，工学结合，用人单位和用人单位对接”这样一个具体的论坛。领导和专家的报告很精辟，他们的论述对我们非常有启发，收益很大。
四、内容丰富，效果比较好。
通过王明达会长的报告，我们了解了全国当前职业教育的形势和任务，提高了认识，增强了信心，明确了方向。
对于“校企合作，工学结合，用人单位和育人单位对接”这个论题，通过专家的报告，我们了解了国内外在这个问题上的现状，也了解了我国关于对接的关键问题也就是杨金土会长所说的是机制问题，是个双赢机制的问题。对接的切入点是工学交替，对接的桥梁是要严格施行职业资格证书；对接的目的是培养出社会、企业所需要的人才；如果我们职业教育能够培养出企业所需要的人才，就必须要通过这个途径。还有很多专家的观点，都给予我们的职教工作很好的启示。
通过今天的论坛，专家的报告和刚才的互动讨论，我们收获很大，我想这个主题还将继续，大家共同来研讨。也希望从政府、社会、学校的层面来共同解决这个问题。总之，我们开了一个团结的大会、圆满的大会、富有成效的大会。
在此，我代表组委员，感谢各位领导的关心，专家的指导，理事们和会员们的支持，
教育闭幕词 [篇5]尊敬的朱老师、尊敬的各位领导、亲爱的新教育同仁们：
豪雨洗铅华，相聚到桥西。
志同为朋，志同道合而相与谋；
学同为友，学同德谐而趣相投。
当我们不顾旅途劳顿，从全国各地汇聚于此，目的是什么？愿望是什么？理想是什么？对，只有一句话——
过一种幸福完整的教育生活！
近三天紧张、紧凑的全国新教育实验第十届研讨会证明了这一点。十大论坛，各具特色，妙语如珠，大家冒雨而来，满载而归；十二所学校敞开大门，坦诚相见，真情流露，大家积极参与，互动交流，笑容和泪水凝结成一幅幅最美的图画；桥西实验区的主题报告，全面深刻，充分体现了民间草根与行政推动的完美结合；气势恢弘的文艺演出，美不胜收，掌声与赞叹让时间转瞬即逝。
中国教育学会“十一五”重点规划课题《新教育实验的研究》圆满结题，得到中国教育学会常务副会长郭永福、北京理工大学教授杨东平、中国青年报副社长谢湘等鉴定专家的高度评价，评定等级为优秀，这是对我们新教育的充分肯定。
实验区工作会议是心与心的交融；在线版主座谈是面对面的沟通；新教育学校文化的讲述，榜样给了我们坚持的理由；新教育学校文化的主题引领，给了我们更上层楼的动力。
新的实验区和实验学校的加盟，使我们队伍更加壮大，信心更加增强；一批优秀实验学校、先进实验个人和优秀子课题的表彰，使我们的榜样群体更为厚实与成熟。
卢志文院长的工作报告全面总结了新教育组织架构日益完善的过程，收获的经验与榜样，强调了每一个新教育人都是创造的主体；朱永新老师的主报告高屋建瓴、博大精深，何止是对学校文化最精辟的阐述，更是对我们学校灵魂的循循善诱般的敲击，沉睡的该清醒，徘徊的该坚定，迷茫而缺失的一定要变得幸福而完整！
亲爱的新教育同仁们！也许生活在黑夜而迷失路途与方向，那我们就一起仰望星空吧，那里一定有一颗属于你自己的星辰。虽然光亮不如太阳耀眼，但柔和透彻，定能使我们的心灵找到属于自己的生活家园。
亲爱的新教育同仁们，也许因为孤独寂寞而烦躁于环境的狭隘，那就让我们一起推开轩窗，聆听窗外的声音吧。虽然丝丝缕缕，不如交响乐雄壮瑰丽，但清新悠扬，沁人心脾，定能使我们心胸开朗，化解一切藩篱，找到属于自己的精神家园。
亲爱的新教育同仁们，也许为“腹中诗书少，手上笔墨轻”而感到英雄气短，那就让我们一起来做一只丑陋的毛虫吧，你可以到新教育在线灌灌水，到网师蹭蹭饭，到《教育研究与评论》拓拓荒……那里有无私的扶助者，有无畏的探路者，更有无所不在的新教育管理团队关于“六大行动”的研究范例和“五大理念”的理论支撑，我们定能幻化为美丽的蝴蝶，找到属于自己的理想家园。
正是敬爱的朱老师为我们设计的这“五大理念、六大行动”，指引着我们学会了微笑前行，勉力前行，快乐前行。亲爱的朋友们，正是因为有了共同的教育信仰，所以改变了我们的行走方式，改变了我们孩子的精神状态，改变了我们学校的发展模式，改变了我们的教育科研方式。
十届年会，相约新教育实验，我们为追随新教育而感到自豪；
七月庆典，共聚石家庄桥西，新教育因我们的改变而感到骄傲！
去年海门年会，有人曾担忧难以超越。燕赵
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