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怎样做一名优秀的农村党员
各位党员、同志：
按照全县“两学一做”学习教育总体要求、县委组织部党支部与XXX村党总支互联共建统一部署，以及庆祝建党95周年主题活动的具体安排，我们今天一起来到XX村与大家作个交流，并由我讲授1次党课，主要是和大家一起探讨如何做一名优秀的农村党员。
下面，我作3个方面的交流。
第一个方面，新时期新形势下对农村党员提出了哪些新要求？
首先，谈一下“新时期、新形势”。党的十八大会议提出了“两个一百年”的奋斗目标，它与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”相辅相成，是我们国家、我们党未来的发展和奋斗目标。大家听着可能觉得目标很高，距离很遥远，但是与我们每一位党员、每一位群众息息相关、紧密相连。
那什么是“两个一百年”呢？第一个一百年是到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会；第二个一百年是到新中国成立100年时（2049年）建成富强、
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民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。就当下而言，我们全县都在坚持不懈抓建设，凝心聚力思发展、谋发展、抓发展，大力推进基层党建、扶贫开发、产业发展、民生事业等工作，都是为了实现“两个一百年”的目标要求，为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。更直接地说，就是为了5年后（2021年），确保全县与全国全省全市同步建成小康社会，让广大党员、群众过上红红火火的更好的日子。
针对当前的形势，全国、全党对我们广大农村党员提出了什么新的更高的要求呢？俗话说的好，火车跑得快，全靠车头带。在这句话里，我们抓三个词来分析一下，第一个是 “火车”，“火车”就是我们全县、全镇、全村的经济社会；第二个是“车头”，“车头”就是我们全县、全镇、全村的党员，每一位思想政治上先人一筹，致富能力高人一招，行动水平上优人一步党员，更是“关键少数”、能力突出、全心全意为人民服务的党员干部；第三个是“带”，“带”就是带头作用。综合下来就是，要想经济社会发展得快、稳、好，大家的生活富裕、文明、整洁、民主，关键就是需要我们先进党员、模范党员积极转变思想观念，注动发挥带头作用，这也是当前新形势下，我们广大党员干部最根本、最高的要— 2 —
求。
第二个方面，怎么做一名优秀的农村党员呢？
就我个人工作体会而言，做一名优秀的农村党员关键要在自身能力提升上使出大气力、下足大功夫。
一是要懂理论。要想有高的觉悟就要强化学习意识，从严要求自己。俗话说得好，“刀不磨要生锈，人不学要落后”。现在社会需要学习的东西很多，我觉得作为一名农村党员，最主要的就是跟进学习，强化理论武装，要学习党章党规，要知道党员的义务和权力，要牢记入党誓词，切实为履行党员职责打好基础；要充分运用现代多媒体平台，通过综合服务平台、网络、电视、手机等给载体，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，只有我们熟知全国大针方针，我们才能看清目标，摸清方向，并为之努力。与此同时，我们还要坚决克服“工作生活在农村，党叫干啥就干啥，学不学关系不大，学多学少一个样”等不良想法，要坚决杜绝以学业务当作学理论等不当行为，要切实在认真学、坚持学，真明白、能服众上下足功夫，不能在关键时候说不清楚，讲不明白，让共产党员形象受损，让党组织威信降低。
二是要懂科技。邓小平同志1988年就提出“科学
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技术是第一生产力”，是邓小平科技思想的首要观点，是邓小平科技思想的精髓所在。这个观点时隔28年，时间很久，但至今依然非常实用。从远古打猎到广泛养殖，从采摘野果到全面种植，决定根本变化的实质在于科技支撑。例如，远古时代，人类靠打猎为生，钻木取火，饮用河水，很多时候存在吃不饱、饿肚子，历史上也出现过“人吃人”的情况。随着时代进步，科技提升，现在大家都掌握了种植、养殖的技能，这些我们用得最多、最不在意的这些技能、技巧都包含着科技，割胶收胶期限分明、保养合理，家禽牲畜生病就打针喂药等等；也有很多高端的科技，比如袁隆平高产杂交水稻技术、水稻自动收割技术等等，切实提高了我们的生产能力，改善了我们的生活水平。总的来说，掌握新的好的科技有利于改变我们的生产方式，加快提高我们的生活水平，为此，每位党员要高度关注科技信息，主动学习掌握1—2项致富技能，找准致富路子，用科技带动创业致富，用自身行动作出示范，推动致富，当好模范。
三是要懂法律。随着依法治国的理念深入人心，按照法律、法规、政策办事逐渐成了通用的规则，很多行为都有法规约束，这就要求农村党员要带头学法、知法、守法、依法办事，学会用法律武器来保护集体和— 4 —
个人的合法权益，同违纪作斗争。在涉及农民负担、计划生育、社会治安、经济合同等百姓关注的问题上，党员干部要遵章守法，按规矩办事，绝不能随心所欲，更不能贪小失大。今年，全县县、乡（镇）、村（社区）、组（居）四级集中换届，在村委会换届的时候，全县各村把充分发挥党组织和党员作用推动农村形成勤俭节约文明健康新风尚工作相关内容纳入村规民约，通过村民代表表决通过形成规定，加以实施，这就是村民自定制度、自行治理的一个例子，这也是我们基层最常用、最实在的法。如果大家不懂法，连犯了法都不知道，还怎么监督执法，为此，一名优秀的农村党员要先懂法知法，才能依法守法，按政策办事。
第三个方面，不同类型的农村党员要怎么做才能成为一名优秀的党员？
主要是按照在职村组干部党员、农村无职党员和农村流动党员3个方向进行交流。
一是在职村组干部党员。在职村组干部要牢记使命，担起责任，要针对农村党建、经济发展、为民服务、社会稳定、廉洁自律、新农村建设、群众关注的热点难点等工作，研究确定符合农村实际的富民强村道路，制定三年发展计划，列出党员干部责任清单，按照
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按照省、市委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对我镇农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本教学计划。
一、指导思想和教学目标
1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。
2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。
二、教学内容
根据我镇农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和“实际、实用、实效”的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等14个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排是：
1、政治理论
主要包括：“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届三中、四中全会精神辅导、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。
2、政策法规
主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。
3、国内外农业介绍
主要包括：世界各国农业概况及先进技术、生产模式，世界农产品贸易规则，中国和山东农业概况，山东农业各产业应对入世的对策等。
4、农村实用技术
主要包括：小麦、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；苹果、梨、枣、桃、板栗、核桃、樱桃、葡萄、银杏等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、驴、肉食鸽、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；蝎子、黄粉虫、狐狸、貂、鸵鸟、鹿等野生动物养殖技术；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鲜、盆景艺术、插花艺术及市场销售技术；林种苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、森林防火、珍稀植物种植及木材加工技术；金银花、西洋参、天麻等药材栽培技术；山东绿茶生产、加工技术及茶艺；节水灌溉、农业机械化、农村电工等农业工程技术；沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术。
5、农村劳动力转移就业技能
主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；编织（柳编、麦秸编织等）、刺绣、剪纸、结艺等手工制作技能；营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装剪裁、美容美发、保健按摩和餐饮、旅游、宾馆等服务技能，社区服务、家政服务技能；常用家用电器的维修技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。
6、农村经营管理
主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和财务管理、农村社会化服务体系建设、农村企业管理及市场营销、财务会计、统计和商务活动的基本知识等。
7、市场信息
主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。
8、致富向导
主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二、三产业的典型经验等。
9、科普知识
主要包括：物质科学、地球科学、生命科学等领域的基本科学知识；自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
10、农村卫生
主要包括：“非典”、艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸（心跳）骤停、意外伤害等急救常识，针灸、推拿、按摩、食疗食补和中药煎熬、服用、存放等中医中药知识。
11、计划生育
主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国、我省和我市人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。
12、文化体育
主要包括：传统文化、民族文化、山东历史、齐鲁名人、章丘历史文化、章丘党史、名胜古迹、乡俗民情、民间艺术，国外风情、国外艺术、中外名著欣赏、体育健身常识、群众体育、竞技体育、文化旅游和文化娱乐等。
13、公民道德
主要包括：公民道德守则和乡规民约、邻里关系、婚姻家庭、移风易俗、乡村新风、法制在线和文明村镇、文明户建设和“四五”普法宣传等。
14、乡村剧场
主要包括：传统影视、戏曲、歌曲和反映农村题材的电影、电视剧、地方戏曲及曲艺、音乐欣赏、书法艺术等。
三、课程形式和传输方式
1、授课形式。课程主要采取知识讲座、专家访谈、专题辅导、案例分析、操作示范、在线辅导和影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。
2、传输方式。中央农村党员干部现代远程教育节目，通过中国教育卫星宽带传输网和辅助教
学网站传输。山东省教学内容，主要通过山东教育电视台卫星专用频道进行ip数据、文件包和流媒体节目广播，辅助以教学网站的教学辅导。省卫星频道每天早8点至晚11∶30点进行广播，其中，ip文件包节目隔日充实更新一次内容，ip流媒体节目每天分上午、下午和晚上3个时段滚动播出。各接收站点只要定时开机，就能接收到所有节目。
四、教学组织管理
1、发布节目预告。省党员干部现代远程教育中心定期编排卫星播出节目，通过卫星、教学网站、简报等形式公布。我镇将通过印发材料，定期进行节目预告。
2、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，省里组织专家，通过ip电视、网站、热线电话等渠道，开展在线答疑、讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。**市通过建立专兼职相结合的教学辅导队伍，定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。镇上将充分发挥农民科技人员、致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。
3、加强学习组织。各村要根据中央教学大纲和我镇的教学计划，结合本村实际，建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于3次。学习情况纳入农村基层组织“三级联创”考核体系中。
4、建立教学反馈和评估机制。要充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检测和信息反馈等工作。基层站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要及时向上报告。镇上定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证教学效果。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕社会主义新农村建设和全县改革发展稳定的大局，通过扎实有效的工作，逐步在全县建成农村党员干部现代远程教育系统，大规模地开展农村党员干部教育培训，全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实加强党的执政能力建设，推进巩固“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，加快实施“以信息化带动社会主义新农村致富工程”，为建设我市区域经济中心和构建和谐成安提供坚强的组织保证和人才支持。
二、基本原则
1、围绕中心，服务大局。紧紧围绕社会主义新农村建设这个中心和服务农村改革发展稳定这个大局，把农村经济社会的发展，农民群众的增收致富，作为工作的出发点和落脚点，作为检验农村党员干部现代远程教育工作成效的标准。
2、加强协调，整合资源。由县委组织部牵头抓总，协调县委办公室、县发改委、县财政局、县网通公司、县纪检委、县委宣传部等21个成员单位，齐抓共管，形成合力，最大限度地优化整合现有设施、技术、人才等资源，发挥其最大效益。各成员单要位在统筹“建、管、学、用”，重实际，讲实用，求实效的同时，还要考虑到各乡镇、工业区党委条件差异，区分不同情况，进行分类指导。
三、主要任务
农村党员干部现代远程教育工作主要完成“五个一”的建设任务：
1、建设一组支持农村党员干部现代远程教育的工作平台。依托中国网通（集团）有限公司成安分公司的资源，建设县教学资源库、前端播出平台、资源传输系统和辅助教学网站等工作平台，逐步实现与全国、全省和全市中心教学资源库和辅助教学中心网站的互联互通。
2、建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。全县各乡镇、工业区行政村共需建设远程教育终端接收站点243个（其中成安镇包括成安工业区12个行政村，其所属行政村共计28个；商城镇包括商城工业区7个行政村，其所属行政村共计27个；漳河店镇漳河店村包括漳东、漳西村，吴家疃村包括吴北、吴南村，东野庄村包括东野东、东野西村，其所属行政村共计23个；北乡义乡大寨二村包括大二东、大二西村，东乡义村包括东一东、东一西村，其所属行政村共计33个；长巷乡包括商城工业区1个行政村，其所属行政村共计13个；道东堡乡包括成安工业区1个行政村，其中沙河村包括沙河一、沙河二、沙河三村，大堤西村包括大堤西一、大堤西二、大堤西三村。其它乡镇均按行政村的划分确定，分别是：辛义乡29个，柏寺营乡24个，李家疃镇24个。全县行政村共计234个，加原9个乡镇共计243个站点）农村所有站点要建在村级活动场所，乡镇站点要建在党员电教室。依托网通公司的网络资源，采取标准型和拓展型两种模式。标准型，即：机顶盒、宽带猫加电视机的技术模式。拓展型，即：机顶盒、宽带猫、电视机、计算机加投影仪的技术模式。其中电视机要求29寸以上带USB接口的纯平彩电。我县原则上选择标准型模式，有条件的乡镇、工业区可以选择两种模式，如选择拓展型，超出部分费用自行解决。
3、整合开发一批适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源。充分发挥县直有关部门、单位和县乡人才、设备优势，采取行政手段与市场运作相结合的方式，整合开发教学资源，形成上下协同、互相补充、资源共享的教学资源开发协作网络和机制。除按时完成中央、省市委下达的教学资源建设任务外，积极开发富有本地特色，符合成安实际的乡土教材，为农村党员干部现代远程教育提供内容丰富、形式活泼、数量充足、通俗易懂、调用灵活的教学资源。
4、建设一支服务农村党员干部现代远程教育的骨干队伍。依托现有的党员电教、党校、电大、农广校、农村中小学和网通公司等相关力量，选择政治思想、业务素质较好的农村干部、青年骨干、入党积极分子、“双百工程”到村任职干部和“大学生村官”等，组建农村党员干部现代远程教育管理、教学和技术服务队伍，并分级、分类进行培训。依靠他们抓好远程教育站点的管理、教学组织、教学辅导、运行维护等工作，最大限度地发挥农村党员干部现代远程教育的作用。
5、建立一套农村党员干部现代远程教育教学组织与管理的长效工作机制。建立健全农村党员干部现代远程教育信息管理体系与科学运行机制、党员干部和农民群众教育培训管理制度与机制、经费保障机制、教育效果评估和激励约束机制，以及有关部门、社会力量的配合、协作工作机制等。
四、实施步骤
按照省市委要求，结合我县实际，全县农村党员干部现代远程教育建设工作从2016年8月始，到2016年底结束，大体分四个阶段：
1、准备和动员阶段（2016年8月至11月）：组织力量对全县现有的基础设施情况、教学资源存量和党员干部对教育内容需求情况、各乡镇（工业区）、行政村的经济状况、班子状况等进行调查摸底，在此基础上，制定完善全县农村党员干部现代远程教育具体建设工作方案。12月初召开全县农村党员干部现代远程教育工作会议，对工作进行动员和部署。
2、全面建设阶段（2016年11月底至2016年12月）：按照省市委有关要求，结合我县农村实际，从2016年11月底开始，在全县开展终端接收站点基础设施建设，组建管理、教学和技术骨干队伍，并分级分类开展培训。2016年底前，全县要完成1—2个乡镇及所属村的全部建站任务。2016年全县建成终端接收站点162个（约占计划建站数的67%）。2016年建成终端接收站点79个（约占计划建站数的33%）。市县远程办要按照基础设施建设的设备、技术与质量要求等标准，对全县终端接收站点时行逐一验收。
3、组织教学阶段（2016年12月开始）：按照“建好一个、管好一个、用好一个”的原则，在已建成的终端接收点，及时组织开展教学活动，探索教学与组织管理的有效途径和方法。要发挥农村党员干部的示范带动作用，把党员干部的学习与农民群众的学习有机结合起来，发挥现代远程教育的辐射功能，引导农村党员干部和群众把学到的知识应用到生产生活实践中去。要组织有关方面的专家和科技人员深入农村
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