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-- 《中国青年报》院系：计算机与通信工程 班级：通信工程11-01 姓名：温超航 学号：541107040142
《时代，你病了》
《中国青年报》（ 2012年11月
12日 02 版）“微博体” 时代的困惑
中称：最近，微博体在网络上十分火爆，【新闻言论范文】
从“元芳体”到“流氓体”,各种微博
蜚语成风，万人转载，，似乎微博体成
为时代的主流，成为网络文化的主导。
我觉得“元芳体”和“流氓体”是文化娱乐精神的集中体现，这种嬉戏、调侃、玩世不恭的表象，反映出社会的浮躁氛围和文化的低俗化，对于网络文化而言，娱乐、调侃、浮躁现象极其可悲。
尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中指出，现实社会的一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。我们的政治、宗教、新闻、体育、教育和商业都心甘情愿的成为娱乐的附庸，而且毫无怨言，甚至无声无息，“其结果是我们成了一个娱乐至死的物种”。
现代社会正在把文化变成一场娱乐至死的舞台，其结果就是使文化精神枯萎。
一个泱泱大国，一个文明古国，一个具有深厚文化底蕴和灿烂文明的国度，应该拥有绝对精粹，绝对独特，非常高尚、纯洁的文化，一个民族的文化是一个民族的灵魂，是一个民族的精神支柱。
希望每个公民都能尊重、爱护我们的文化，努力摒除浮躁、低俗氛围，使我们的文化洁净、厚重，使我们的文化健康发展。
新闻评论
5月2日，美国总统奥巴马在《华盛顿邮报》撰文称，美国主导的“跨太平洋伙伴关系协定（TPP）”执行高标准，将确保由美国而不是中国制定21世纪全球贸易规则。对此，外交部新闻发言人洪磊在3日的例行记者会上回应称，美方的立场口气较大，但格局较小。世界贸易规则应该由世界各国共商共定，而不是由个别国家说了算。在“跨太平洋伙伴关系协定（TPP）”问题上，中方持开放态度。我们认为，TPP和“区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）”应该相互促进，为实现亚太自贸区这一共同目标做出贡献。
TPP对亚太地区贸易格局的真实影响究竟将有多大，这个问题的答案恐怕不全在协定本身。国际贸易的实际发生情形取决于多种现实因素，其中利益杠杆的撬动力最无可取代。所有亚太国家都追求本国利益的最大化，而没有一个多边或双边贸易协定能够完全满足它们的这一追求，因此一个国家会同时加入不同贸易体系，收获从中得到的利益集合。
尽管奥巴马说过，“如果我们不书写世界贸易规则，中国将会为我们书写。”但是TPP是否就会成为美国对付中国的新地缘经济和政治工具，这是很难说的。可以肯定的一点是，与美谈判的11个国家大多数都没有这方面的兴趣。
中国在推动亚太自贸区建设，迄今韩国、澳大利亚已同中国签订双边自贸协定，其中澳是TPP主要谈判成员之一。澳同时热衷于TPP和中澳自贸区，对任何可能得到的利益来者不拒，这是亚太国家最普遍的心态。【新闻言论范文】
由于中国是亚太最大贸易国，又是第二大经济体，市场潜力的诱惑不可阻挡，TPP不太可能拴住所有成员国的心。加上中国对亚太自贸区的推进在加速，而且我们没有排除未来加入TPP的可能性，TPP与中国的自贸区推进肯定就是对立关系，这种看法过于武断。
TPP如要达成并运转，就需要实事求是。12个国家包括越南、菲律宾和拉美多个国家，发展水平和社会治理方式存在巨大差异，美国当初提出的劳工、环保等领域的高标准大概要下调，最后达成的TPP只能是个妥协版。
中国的GDP跟除美国之外的那11个国家总和差不多，中国在亚太的经济存
在和影响既抹不掉也绕不开，美国自己也会对继续扩大同中国的贸易有积极性。亚太经济格局中美国一手遮天的时候大概已经过去了。
当然，奥巴马搞TPP，应对中国崛起是主要战略考量之一。《金融时报》曾称，华盛顿想把时钟拨回到2001年中国加入世贸组织之前。但时钟是拨不回去的，美国也需面对现实。
在连美国的多个盟国都不顾华盛顿的不悦而加入亚投行的时代，想让地缘政治成为贸易安排之下的真正主旋律是高度不现实的，无论美国还是中国，都做不到这样。【新闻言论范文】
如果中国发起成立亚投行的心不在金融上，考虑的全是地缘政治，就不会有筹办工作的大丰收。反过来美国如果嘴里唱着TPP，心里想的却是北大西洋公约组织的类似效果，那么它也很难搞成。
中国人需要带着自信观察TPP的谈判进展，以对中国贸易利益的冷静权衡来评估我们加快推进亚太自贸区与是否参加TPP之间的关系。在这个问题上我方的着眼点一定要避免地缘政治化。
因此TPP签成签不成，对中国的利弊影响未必是美国人能拿捏得准的。WTO的主导者也是美国等发达国家，中国后来有了华丽转身的进入。如今的中国有更高能力驾驭世界贸易形势中的不确定性，签城下之约的那类角色好像已不再属于我们。
新闻简历自我评价
无忧考网个人简历频道为大家整理了《新闻简历自我评价范文》，供大家学习参考。
新闻简历自我评价范文（一)
1.热情自信的性格：自信坦诚，为人热情、活泼、大方但不失沉稳。
2.认真负责的工作态度：思维活跃但不缺乏务实，心胸开阔但不忽略细节。
3.较好的人格魅力：具有感染力和凝聚力和较强的团队合作精神，能与周围的人和睦共处，建立良好的工作及学习生活关系。
4.专业的新闻素养：熟悉新闻理论（包括报纸、电视、网络新闻），新闻敏感度强，能独立策划采写新闻，具有创新和实干精神。
5.较强的社会适应能力和社会实践技能：有较强的进取心、责任心，且乐于学习，勤奋、能吃苦，有正视挫折的态度和征服困难不屈不挠的精神。
6.最重要的一点是，诚实守信：“诚实守信”是我为人处世的根本原则；“一切新闻报道以事实为基础”是我恪守的职业道德；对工作的忠诚源自我对贵单位知遇之恩的感激。
新闻个人自我评价范文（二)
本人是应届毕业生，性格开朗，富有活力，热爱文学，并有较强的文字功底。擅长与人沟通，语言表达能力强。具有良好团队合作精神和较强的感染力、号召力，组织能力强。富有正义感、新闻敏感性强。爱好广泛，学习意识及能力强。对自己要求严格，吃苦耐劳，谨于言而敏于行。渴望有更大的发展空间。
本人在思想上要求进步，大一时就向党组织提交了入党申请书，积极参加党课培训和党支部组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己。
本人在班中担任团支部书记一职，对待工作认真负责，能出色的完成任务，责任心强，有团队精神，与同学相处融洽。
新闻专业个人简历自我评价范文(三)
本人是暨南大学05新闻系的学生，在2016年至2016年期间，分别在南方报业集团属下的《南方农村报》、深圳市宝安区人民医院及深圳市宝安区电视台实习。在这三次的实习过程中，我不断地成长。在实践当中能够灵活地运用在学校里所学的理论知识，并且在多次新闻报道工作中获得指导老师的好评。通过这三次实习，我在新闻采写方面已经逐渐成熟，基本可以独立应付各种报道上的困难。我在校期间也参与了四川汶川地震灾民赴华侨医院医治的系列报道，在采写过程中也得到了老师的一致好评。我会努力做好每一次工作，为单位出一份绵力。
新闻毕业生个人简历自我评价范文(四)
我相信，爱一行才能干好一行。我对新闻工作一直很感兴趣，从中学时期已有多篇文章发表，并担任校刊的编辑工作。几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。而我做事条理性强，在大学担任学生干部的过程中,我乐于与人合作，策划协调了众多学生活动同时,也磨练了良好的品格,平时喜爱读书、音乐等。
新闻简历自我评价 [篇2]●扎实的专业基础：
10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。
●较强的科研能力：
已发表学术论文数十篇，其中一篇为《新闻记者》头条刊登，并被人大复印资料《新闻与传播》全文转载；一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会“优秀论文奖”；为江苏省省级重点工程课题主要成员。
●丰富的实践经历：
cctv—1、中国青年报、新华日报、江苏电视台、南京日报、e龙网等传媒的历练，培养了敏锐的新闻视角。
●良好的协调组织能力：
2016年首届全国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责人（国内新闻传播学界唯一的研究生学术年会、全程网上直播）；曾主持江苏电视台新闻频道2次全省观众调查。
新闻简历自我评价 [篇3]我是xx学校新闻编辑专业的毕业生，一直以来，我对新闻工作很感兴趣，喜欢看报纸、杂志和电视新闻，因此我选择了这一专业，大学的四年，给我奠定了扎实的专业理论基础，务实的工作作风还有良好的为人处世能力。
我注重专业知识的学习，学习成绩优秀，掌握了基本的新闻理论基础知识。在大学里，我参与了学校新闻小组，担任学校的校园记者，在学校里努力将自己所学的知识运用于实践，在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品。
同时我积极参与校外实践活动，运用寒暑假时间到报社，增加自己的实践工作知识和经验，在校外的媒体也发表了一些作品。几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，锻炼了自己敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力，也培养了自己不怕困难，勇于挑战，吃苦耐劳的性格。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。
大学期间我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，个人简历模板#url#，我培养了自己快速高效的做事能力。
我遵守组织纪律和单位规章制度，做人处事的基本原则都在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识，这是我一笔宝贵的财富。并在工作中和同事保持良好的关系。
同时我也明白到做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
四年学校的学习生活养成我自信的性格和踏实严谨的工作作风。然而，所学知识是有限的，我真诚希望贵公司能够给我一个机会。我将在今后工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。
各乡镇、各新闻单位：根据中组部组通字xxx号、x远程办xxx号和x组xxx号文件精神，我县做为省农村党员干部现代远程教育试点县之一，试点工作已于今年年初在全县逐步推开。为扎实做好全县农村党员干部现代远程教育试点宣传报道工作，现提出如下意见。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央、省、市委和县委关于先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则、方法步骤，坚持正面宣传，坚持贴近实际、贴近生活、充分借鉴第一批先进性教育活动宣传报道的成功经验，贴近群众，大力宣传远程教育试点工作的重大意义，大力宣传中央和省、市委关于开展远程教育试点工作的一系列重要指示精神，大力宣传试点工作中涌现出来的先进典型，大力宣传基层和群众创造的好做法、好经验和试点工作的实际成效，为扎实推进我县农村党员干部现代远程教育试点工作营造良好的舆论氛围。
二、宣传重点及安排各乡镇和各新闻单位要紧密结合我县农村党员干部现代远程教育试点工作的特点，突出宣传各单位积极探索，认真实践，创造并积累的新经验;因地制宜，加强协调，推进试点工作的新进展;服务“三农”，促进和谐、稳定、发展的新气象;解决问题，务求实效，推动各项工作的新收获。
1、重大活动报道。积极主动、及时准确地报道中央、省、市委和县委关于开展农村党员干部现代远程教育试点工作的重要指示精神和重大部署;认真做好省、市委农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组领导和县委领导同志重要活动的宣传报道;认真组织好县委党员干部现代远程教育试点工作领导小组办公室组织的重大活动的宣传报道。
2、动态和经验报道。宣传各单位远程教育基础设施建设、教学资源建设、骨干队伍建设、教学组织管理的好经验;宣传报道农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的好经验;宣传报道探索建立健全“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”长效机制的好经验;为“三农”服务，促进城乡统筹发展的好经验;宣传报道加强农村基层政权建设，夯实党在农村的人才基础，提高农村党组织的执政能力的好经验。
3、评论和言论宣传。县内新闻媒体要针对农村党员干部现代远程教育试点各个阶段工作任务和工作进展，组织相应的报道，评论;针对远程教育试点的工作中的重点和难点以及群众关注的实际问题，围组织系列评论、述评和专题节目。围绕释疑解难工作，主要新闻单位也要结合我县农村党员干部现代远程教育试点工作进展情况，组织撰写文章，加大评论言论力度。
4、典型宣传。结合农村党员干部现代远程教育试点工作的特点，遴选、确定一批农村党员干部现代远程教育试点先进典型，在陕州xx电视台《话说教育》、xxx等栏目中推出，并编辑制作成系列光盘，宣传推介。
5、网络宣传。xxxx党建网等重点新闻网站，要总结一些乡镇远程教育试点工作的成功经验，充分发挥网络媒体优势，进一步搞好网络宣传。要围绕宣传重点，紧扣各阶段的重要任务、重要环节，组织报道内容，并同期刊登xxx的评论、言论、典型和报道。搞好与省、市网络媒体的链接，使网络真正成为快速传递活动信息、及时反映活动成效、积极展示我县远程教育形象的窗口。
三、几点要求1、高度重视。各新闻单位要与县远程教育办公室密切配合，根据工作部署和进展情况，组织有特色、有创意的选题，做好远程教育宣传报道。各单位要从讲政治的高度，充分认识做好农村党员干部现代远程教育试点宣传报道工作的重要性，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，加强领导，精心策划，组织精干采编力量，根据远程教育试点工作部署和工作进展，组织有特色、有创新的选题，扎实做好宣传报道工作。
2、把好导向。要严格按照中央、省、市委和县委的精神，严格遵守新闻宣传纪律，坚持正面宣传，坚持正确舆论导向，坚持按程序办事，对拿不准的问题要及时请示，涉及重要敏感问题的稿件要按程序送审，防止麻痹思想，杜绝差错发生，不给错误言论提供传播渠道。
3、务求实效。各单位要深入学习中央、省、市、县领导同志重要讲话精神，深刻领会实质，采取多种形式、多种体裁开展宣传。各单位要明确专人负责先进性教育活动的新闻宣传工作，县直主要新闻媒体要组织记者深入远程教育试点乡、村，紧扣工作进展，深入挖掘具体实在、鲜活生动、有思想深度、群众喜闻乐见的新闻题材，用人民群众看得见、摸得着、说得出的实实在在的变化，反映教育活动的成效。
4、严格考核。各乡镇每周至少向县以上新闻媒体报送信息稿件2篇以上。每月至少在报刊、网络上发表2篇评论、典型或报道，在电台、电视台组织评论、评述和专题节目不少于2次。县远程教育办公室定期对宣传工作进行考核。评比，并公布考评结果。
xxxxx县委组织部
年初述职报告范文一年来，在上级教育主管部门的正确领导和全体教师的共同努力下，我们规范教育管理，推进教育创新，提升教学质量和办学品位。
一、安全工作常抓不懈在全体师生的共同努力下，全学年度学生安全无事故，无一例学生心里健康出大问题。学校加强了与花冲派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。1、提高师生安全意识。我们进一步加强卫生健康教育，结合学生生理发展特点，开展丰富多彩的教育活动。对特殊学生进行疏导教育，促进学生全面发展，确保不出一起因教师教育教学行为不当而引发的的安全事故。2、落实安全责任制度。为进一步落实安全责任，学校强化行政值班工作，建立了安全事故责任追究制度、事故报告制度，我们制订了突发事件应急预案，有力的措施确保了防患于未然，如学生上下楼道采取按指定路线分流的办法，避免了安全事故。3、开展安全工作检查。认真落实安全检查制度，通过检查我们将发现的问题，及时整改，自己无法整改及时上报，确保师生安全。
二、夯实常规教学管理教育教学质量是学校工作的生命线，行知学校将教育教学成绩作为学校工作的核心工作，明确提出教学质量应是各项工作的重中之重，教学管理的抓手是制度建设，完善学校监督制度、考核制度、奖惩制度，坚持分析总结机制、资源优化机制、查漏补缺机制，形成以制度进行规范，以机制优化细节。
三、打造一流教师队伍行知学校常规教研依据“立足课堂、研修教材、形成体系”的指导原则，目前形成了以月为单位、“四环节”常规教研活动体系。常规教研侧重日常教育教学问题的解决，常规教研活动体系，行知学校13个教研组每周三下午开展常规教研活动，依次安排无生上课、说课、观课议课、读书交流、集体备课、集体教研等活动，通过这些活动将教师研修教材、理论学习、团队合作包含其中。同时将教师的注意力从单纯的上课技巧辐射到课前、课后、作业布置、重难点解决等方面，做到了全方位关注教学。
学校在不断深化校本教育教学改革模式的过程中发现，教师在实施课程改革中必须加强教学改革实验与研究，以教学研究和教育科研来推动教学改革，推进课程改革。教师进行教学研究和教育科研的基础是不断地进行学习，而学习的最佳方式就是读书。读书是教师汲取新知识，提升专业素养，积淀知识内涵的最佳途径和有效方法。行知学校将“读书、谈书、用书”的六字原则确立为校本研修的核心原则，通过“读书、谈书、用书”的六字原则统筹解决教师在教育教学中遇到问题，并以此构建具有行知特色的有效校本研修模式。
大量的阅读有力地提升了行知教师的专业素养，2016年1月至今行知学校教师获奖市级以上：2016年1月年中国教育电视优秀教学课例评选活动中，我校程曙辉老师获得一等奖，夏兰获得二等奖，周武获得三等奖。2016年3月杨吉梅、樊允浩、朱晓辉、魏正国老师分别荣获安徽省首届交互式电子白板学科教学大赛一、二、三等奖。2016年4月樊允浩老师荣获安徽省“义务教育学校教学资源应用新星称号”。2016年4月夏兰老师在“学科德育精品课程”竞赛中荣获合肥市一等奖、安徽省三等奖。2016年8月合肥市第二届学科带头人、骨干教师评选，许珊老师获得“合肥市第二届学科带头人”称号，周武、张军民、费冬梅、赵俊友、操北云、吴红军、刘佩亮、洪晓、周向荣、高学政等11人获得“合肥市第二届骨干教师”荣誉称号。在瑶海区第六届中小学、幼儿园教师课堂教学评比中我校23位教师分获一、二、三等奖。2016年8月学校喜获“安徽省教育学会2016年教育征文评选活动优秀组织奖”荣誉称号，其中周武、操北云荣获一等奖，蔡育新、杨吉梅、张正茂、汪瑞生、胡成然、陆汝江荣获二等奖。2016年10月合肥市教师“我的中国梦”读书演讲比赛，陈晓宁老师荣获二等奖。2016年11月合肥市中小学教师多媒体应用四项学术作品评比，杨吉梅老师获得一等奖;2016年11月第十一届全国初中信息技术与课程整合优质课评比，潘淑婷、朱晓辉老师分获一、二等奖;2016年12月张军民老师被授予2016年合肥市优秀科技辅导员称号。2016年3月“安徽省第七届中小学美术课现场评选活动”张晋雅老师荣获合肥市初中组一等奖。2016年4月，合肥市中小学音乐教师优质课评选活动，程龙环老师荣获合肥市中小学音乐教师优质课初中组一等奖，并代表合肥市参加安徽省中小学音乐教师优质课初中组比赛。
四、全面激发学生潜能学校努力优化育人环境，创造良好文化艺术氛围。校园的一景一物，都体现学校的办学理念，构建浓郁的美育氛围，发挥润物无声的育人功效，熏染着学生健康的艺术情趣，使学生在耳濡目染中感受美、体验美。
为了营造浓厚的艺术学习氛围，学校积极搭建展示平台，形式多样，常办常新。让学生学有所成，才有所展，充分享受成长的快乐。我校结合传统重大节日开展每月一主线的主题活动。例如：三月“读书节”。读书节以两大板块开展活动。第一板块：全员参与。学生征文、家长征文、教师征文的评比。第二板块：读书节大型展演暨颁奖仪式。学生和教师共同参与，编排创编展演节目，获奖的学生、家长、教师全部上台发放获奖证书和获奖奖品。四月修学旅行，新少先队员入队及表彰活动;五月，学校政教处以五四青年节、六一儿童节两个重大节点为契机，开展团日活动。通过学校四届校园文化艺术节的展演，为广大学生提供展现自我风采的平台;六月开展毕业班相关活动，为每个行知的孩子在即将毕业之际留下美好、难忘的回忆，同时通过活动引导学生们学会做人,学会感恩。九月开展了“感恩教师、塑造自我”一系列教师节主题活动。为了让更多学生参与活动，政教处组织二、三年级学生做儿童画，四至八年级学生制作手抄报比赛。十月、十一月开展了“文明课间，和谐校园”主题活动。利用国旗下讲话、心之声广播站和黑板报的宣传教育及大队干部的监督巡查，使学生提高安全意识，遵守课间秩序，快乐健康的生活学习。十二月:爱我校园，从我做起。3-8年级针对此项主题开展征文活动，心之声广播每天下午1：30-1：50进行优秀稿件展播活动。为促进班主任队伍的建设，培养学生良好的道德情操，在校内举行主题班队会观摩活动，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，增强了班级的凝聚力。
通过系列活动，学生的兴趣得到引导，才艺得到培养，各级各类的比赛让学生们增强了自信。2016年4月陈沁坪同学在合肥市中小学生“金蛇送福”生肖邮票设计大赛中荣获小学组二等奖。2016年5月合肥市初中生现场画大赛比赛，陆凤宜、陈沁洋同学分获一、二等奖。2016年9月，李婉琪同学获得2016年华佗论箭个性奖学金。2016年9月，全市中小学生爱国主义影片观后感征文比赛，行知学校杨鑫钰、吴颖两名同学的文章分获得一、二等奖。2016年12月，瑶海区教体系统“孝子心、泉州情”评选中九(四)班薛敏、六(一)班陆昌欣两位同学被评为“优秀孝心少年”。2016年5月，由合肥市教育局主办的“发现合肥小画家”现场绘画比赛，储琦玥、王沁雯、何蕴涵、邬新怡四名同学荣获一等奖，其余四名同学分获二三等奖。2016年4月至5月瑶海区举行了第四届德育文化艺术节，学校积极参加各项活动赛事，屡获荣誉，其中在“动巧手”比赛中，荣获一等奖15项、二等奖6项、三等奖15项。在“读好书”暨第二十届爱国主义读书活动中学生演讲、小学生讲故事比赛中，房天健同学、黄春燕同学荣获特等奖，朱焦意洁同学、张睿琪同学荣获一等奖。在教师“上队课”比赛中，李静俨老师荣获特等奖。在“秀口才”主持人比赛中，孙雨荷同学、江睿齐同学荣获特等奖，柳琛同学荣获一等奖，张一铭同学荣获二等奖。在“扬歌声”比赛、课本剧比赛、“展舞姿”比赛中，该校分别荣获特等奖、一等奖、二等奖。在“诵经典”小学组、中学组两场比赛中，该校均荣获一等奖。在“模法庭”展演中，获得初中组唯一的特等奖。在“办社团”展演中，获得一等奖。
2016年3月合肥市第28届青少年科技创新大赛，陈圣男、宋静雪、王英卓同学分获一、二、三等奖。2016年7月安徽省青少年建模锦标赛学校建筑模型社
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