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2015幼儿园创建市一级园自查报告
蓝田县小红帽幼儿园创建市一级园自查报告
1、办园条件
小红帽幼儿园位于蓝田县文化路中段（北新），我园于2015年9月正式成立的，占地面积700平方米，共有教职工20人，其中园长1人，专任教师 9人，保育员9人，厨师1人。建园以来，我园始终把幼儿“安全、健康、快乐成长”放在工作的首位，不断改善办园条件，经过努力争取，2015年4月被西安市教育局评为市“二级幼儿园”
2、生活用房
幼儿园园占地面积700平方米，楼房建筑面积500平方米。幼儿活动面积200米，现设有9个教学班，在园幼儿180余人，教学楼内设有幼儿活动室、休息室、卫生间、卫生保健室、食堂等。
3、近三年投资情况
2015年投入近5万元对户外活动场地200多平方米进整体翻新及绿化工作。修建了沙池、戏水池、养殖区、种植区等，幼儿户外设施，很受孩子们的喜爱，得到了家长的一致好评。2015年9月我园又投资12.5万元对于教学整体墙面翻新、修建塑胶地面、环境布置等，使我园整体面貌焕然一新，2015年9月我园投入3万余元邀请户外游戏活动专家及教师定时定期对我园教师进行长期培训和指导，确保教师对于幼儿户外游戏活动组织能力、形式多样性、安全防控能力等得以大步提高。
4、教学设备
园内现有幼儿180余人，配备了足够的桌椅，供幼儿使用。每个教室配备了电子琴、电视机、DVD、便于幼儿取放的玩具柜，2015年我园投资1万元为每个教室配备了消毒柜、紫外线消毒灯、饮水机等，确幼儿一日健康、安全的开展室内活动。
5、保育设备
我园现设有9个独立的教室，采用全园空调供暖。每班做到一人一巾一杯。有独立的休息室，配备了活动床铺。
厨房有红外红消毒柜、冰柜等，保健室配有身高体重测量仪、血压计、视力表、常用碰伤消毒药品及药品柜。
6、保育队伍
我园配有园长1名，教师9名保育员9名，厨师1名。(本文来自于范-文-先-生-网)我园努力为提高教工素质，鼓励在职进修，深入开展爱与责任教育活动，定期开展政治、业务学习，使教师在师德师风、专业技能方面有了较大提高，努力把我园打造成为一支有学历、有技能、有素质、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。
7、管理
为实现幼儿园的管理目标，提高幼儿园的管理质量，我园制定了教职工工作职责、考勤制度等一系列规章制度，强化了制度管理，采取了稳步前进方式，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园得到可持续发展。
8、教育教学
我园严格按照《3-6周岁儿童发展指南》的要求，让孩子在玩中学、在游戏中学会合作、分享，在集体活动中学会体谅、帮助他人的乐趣，培养孩子良好行为习惯的养成以及适应各种社会的能力。
为确保教育教学工作的有序开展及创新，我园制定了“幼儿园园本课程” 汇编三年发展工作规化，并定时定期组织教师认真学习《3-6周岁儿童发展指南》，深刻领会《指南》精髓，树立新的教育理念，确保提高我园教师的专业成长。
9、卫生工作
我园认真贯彻落实《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，()制订了相应的一系列制度，实行责任到人，保证了幼儿园环境的优雅整洁。每班均配备了饮水机、橱柜，做到一人一巾一杯。
10、保健工作
首先，我园每年请蓝田县妇幼保健医院的专业人员入园为孩子进行全面体检，建立幼儿健康档案。教师也每年进行体检，合格的办理健康证，不合格的进行转岗。
今后努力方向：
1、 提高自身管理能力，改进管理方法，加强队伍建设。
2、 通过各种途径对全体教师进行培训，全面提高教育保育质量。
3、 对幼儿园进一步加大投入，园内硬设改进及增加、绿化园区，将我园建成儿童乐园式幼儿园。
4、 加大教职工培训力度，加强家园共育工作力度，充分发家庭教育资源，让其发挥更大的教育力量，努力做好幼儿园园本课程，使我园成为一所有特色的幼儿园。
蓝田县小红帽幼儿园
2015年5月3日
巫溪县启航双语幼儿园宁河分园
关于申报巫溪县二级幼儿园的自查报告
一、 办园条件
1. 资质：巫溪县启航双语幼儿园宁河分园于2011年2月创办，按要求办有民办学校办学
许可证、学前教育机构办学许可证、卫生保健合格证、食品卫生许可证、园长任职资格
证、主教教师均有教师资格证、教职工均有卫生合格证；
2. 经费：启航双语幼儿园宁河分园有约60万元固定资产和30万元日常流动资金，有稳定
的经费来源；幼儿园是按相关部门要求和教育成本结合巫溪市场行情合理的收费（低于
公办幼儿园收费标准）；幼儿园每月都按时、足额的发放教职工工资和国家规定的各种
补贴，每年都有安排优秀的教职工到重庆、万州等地进行培训和深造，每学期都会添置
和更新一部分保教设施、教玩具和办公设施，不断改善办园条件；幼儿伙食费全部用于
幼儿膳食，师生伙食账目分开，每月公布幼儿伙食账目；
3. 园舍：园舍相对独立，布局合理，符合幼儿特点；幼儿园配备了活动室、寝室、洗漱室、
幼儿厕所（男女分厕），室内活动面积在120平方以上；幼儿园室内安全、采光好、空
气流通、地面干燥不打滑，房屋建筑材料符合环保标准；配有办公室、厨房、资料室等；
4. 场地：幼儿园有设有户外活动场地；室内设置有幼儿种植角，区域角等。
5. 设施：幼儿园有办公桌、资料柜、打印机、复印机、电话，园长、教师办公电脑; 园有【幼儿园申请市二级园自查报告】
幼教行政法规、教育理论、教育教学参考、工具类等书籍和音像资料，保教书籍人均10
册以上，且不断更新, 有经过市教委审定的幼儿园课程方案教师人手一套；幼儿园有流
水盥洗设施，水龙头6个以上，有饮水桶、毛巾架、口杯架，卧具、毛巾、口杯、餐具
人手一套；厨房设备符合安全卫生要求，有防蝇、饮水、排气设备，豆浆机、冰箱、炊
具、盆和桶放置架等；园有能满足幼儿基本动作发展需要的中小体育活动器材，班有购
买和自制的小型体育活动器材，人均3件以上，玩具和操作材料类多量足，安全卫生有
教育性，有较强的可操作性和可变性，充分满足幼儿活动需要。有购买与自制的玩具，
有半成品和自然物的操作材料；园有投影仪、照相机、摄像机、多媒体教学和音响设备
等。班有录音机、电视机等电教设备；班有适合幼儿身高的木质桌椅、开放式玩具架，
电子琴、磁性黑板，有良好的照明设施。班有经国家、市教育部门推荐的优秀儿童读物，
有幼儿学习活动操作材料，人手一套；
6. 规模：幼儿园各年龄班齐全，没有设学前班，班数适宜，按规范要求编班（3岁前为托
班3-4岁，小班；4-5岁为中班；5岁-入小学前为大班），班级名称规范，班额基本符
合标准；
7. 人员配备：幼儿园配备一个园长，三名主教老师，一名助教老师，三名生活老师，一名
兼职保健员，其他工作人员配备合理；幼儿园园长持有岗位培训合格证书，教师具有幼
儿师范学校毕业及其以上学历，持有教师资格证，生活老师具有初中以上文化程度，其
它工作人员符合国家有关规定。
二、 园务管理
1. 办园方向：切实贯彻和宣传教育的法律法规，有正确、符合本园实际的办园理念和实践，
完成双重任务好，全面保育教育幼儿，为家长参加工作、学习提供便利条件；无违背幼
教规律的早期定向培养，小学化、商业化倾向，无虚假宣传，未组织商业化的演出，未
组织幼儿参加任何形式的竞赛活动；公示办园证件、办园宗旨、培养目标、课程、服务
内容、收费、投诉电话等内容，内容正确、客观真实；本园即创办初就制定有科学办园
理念、利于形成办园特色、操作性强的中长期发展规划，现每个班都有学期、周、日保
教工作计划，每学期都要向教师、家长报告幼儿园发展规划和保教计划的实施情况。
2. 组织建设：幼儿园有健全的行政、保教、后勤等管理组织机构，设有教师委员会、家长
委员会，后勤委员会，各职能部门分工明确，团结协作，责任落实；制定了园长负责制
和目标管理；园管理阶层职数、资格达标，结构合理，作风民主、实干，富有改革创新【幼儿园申请市二级园自查报告】
精神，在教职工中有较高的威信；幼儿园制定了与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的
办园章程和各项规章制度，管理制度具有针对性和可操作性，且在实践中不断完善；有
各类人员岗位职责及考核办法，有岗位工作检查、评估记录，考核办法，每学期都会作
全面考核；
3. 队伍建设：幼儿园各个职位年龄结构合理；50%以上专任教师都具有大专以上学历，其
他教师目前正在读大专（自考）；严格执行新《劳动合同法》，依法与招聘人员签定劳
动合同，办理医疗、失业、养老等社会保险和职称评定；园有切实可行的队伍建设规划
和教师个人专业发展计划，每个教师每年至少都有2次以上的进修、学习、培训的机会；
以园为本的业务学习、教研制度完善，教师业务档案健全；每年都会给保教人员提供参
加县内组织的保教相关工作学习和培训的机会，保教人员能将学习所得应用于保教实
践，不断改进工作，提高工作水平；教师队伍相对稳定，具有良好的职业道德、保教能
力和团队精神，家长十分满意 ；有在本显有较大影响的园长和教师；
4. 常规管理：幼儿园建立了目标—计划—实施—评估—反馈—目标的过程管理运行机制；
园长每天都会深入班级检查指导工作。过程资料详细，有沟通整改措施；课程管理规范，
课程全面、均衡、适宜，能保证幼儿全面发展所需，符合幼儿年龄特点，没有开设超越
幼儿教育阶段的学科课程；每周末都会开展日常教研科研工作，教科研工作针对实际，
切实改进日常工作，建立定期保教质量监测制度，按照科学的质量观及要求，做好班级、
全园的保教质量分析，并不断改进工作；有安全及责任制度，每个班安全责任由带班老
师负责，有安全事故应急预案，定期开展演练；开展安全宣传教育，培养幼儿自我保护意
识和能力。教职工有安全防护的基本知识和技能； 园内各种建筑、设施设备均有安全防护
措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患；每周都会
开展房屋、设备、玩具、消防、食品、药物、交通、活动组织、接送等安全检查，发现
问题，及时报告、整改，及时消除安全隐患 ；幼儿园设有门监系统；有全面反映办园
现状和发展进程的档案资料，资料齐全、规范，查阅方便，各项工作有据可查；财务管
理与监督制度健全；经费使用合理，开支手续完备，账目清楚，无违规情况发生；物品
管理规范，定期都会进行园产登记、清理、保护、维修工作，保证正常使用，各种物品
完好，使用率高；
三、 保教工作
1. 一日活动：生活作息安排符合幼儿身心特点和季节特点，每天户外活动时间1小时以上，
其中户外体育活动时间1小时以上，游戏时间不少于1个半小时，两餐间隔时间不少于
3个半小时；建立良好生活常规，一日生活动静交替、室内外结合，各环节之间衔接紧
凑、有序，无消极等待现象；科学安排和组织幼儿一日各类活动（生活活动、学习活动、
游戏活动、运动活动），各类活动有机联系，发挥各类活动的教育价值；保教目标明确
具体，符合幼儿年龄特点和班级实际水平，关注幼儿的情感、兴趣、态度、个性，培养
幼儿终身发展的基础素质，可操作；一周内各领域活动内容安排均衡合理，活动内容符
合幼儿生活经验，满足幼儿兴趣和发展需要，有宜于目标的落实；没有小学化成人化的
学习内容，没有珠心算和单纯的拼音、识字、写字等内容，没有布置书面家庭作业等；
以游戏为基本活动，一周内平衡创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则
性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏），有幼儿自发、主动游戏的条件；平衡个别、
小组和集体活动形式的时间，运用观察、操作、探究、游戏、合作、交流等多感官参与
2.
3.
4.
5. 活动的方式，注重活动过程，保证每天有自主选择和自由活动时间。 育人环境：幼儿园 活动区、墙面布置结合保教活动内容、反映幼儿当前的活动状态和发展过程，符合不同年龄班幼儿的特点和发展需要，并及时更新；活动区的内容及玩具材料内容涵盖幼儿全面发展所需；活动区（角）空间布局合理，各活动区（角）动静相对分开，墙面美观，有教育性，高矮适宜，可更换；活动区有规则，玩具柜和玩具箱有标识，便于自取和有序使用；幼儿参与度高，每天有自选活动区活动，有幼儿的观察、对话记录和作品展示区域；教师对幼儿有爱心和耐心，正面引导，无体罚和变相体罚幼儿；能用平等尊重的态度与幼儿互动，与幼儿说话时，视线高度与幼儿一致，对幼儿的需求做出合宜的回应，兼顾集体与个别幼儿的需要； 家长社区工作：发挥家长委员会的桥梁作用，幼儿园每学期会举办两次家长会，听取家长意见，改进工作；通过多种形式（如家长学校、家访、家长会，开放日、宣传栏、咨询等）向家长宣传幼教法规政策和正确的幼儿教育知识，帮助改善家庭育儿质量。定期介绍本园情况，让家长了解或参与教育活动，让家长知晓或参与幼儿园的重要决策，形成教育合力；家长工作的针对性和实效性强，家长满意率高； 卫生保健：幼儿在园幼儿每年体检两次，每半年测身高、血色素一次，特殊情况随时检查；职工职前必须体检，持健康证上岗，且每年体检一次；每日晨检、全日观察，班主任老师跟班巡查，指导保教人员做好健康和安全教育工作，发现问题及时处理；全园幼儿生长发育基本达到国家标准，并作幼儿健康发展状况的分析报告（体检表），向家长公布；针对体检发现的问题加强管理，建立个案登记，督促家长定期复检，配合矫治；建立健全教职工、幼儿健康档案，保健资料档案齐全、规范。儿童在园发生意外，及时救治并与监护人取得联系，有当事人详细的书面记录和签名；配合卫生部门做好计划免疫工作，督促家长做好儿童计划免疫接种工作；有传染病隔离制度和疾病预防措施，做到早预防、早发现、早报告、早隔离；严格执行卫生消毒制度，餐巾、餐具每餐消毒，口杯、毛巾每日消毒、定位使用，保持环境、用品、玩具的清洁；利用自然因素（空气、水、日光）因地制宜进行体格锻炼；建立营养管理制度，成立有家长参与的伙食管理委员会，制订营养平衡的幼儿代量食谱，每周更换并公布；保证提供给幼儿安全、便利、自由的饮水条件，保证幼儿吃饱吃好，不吃隔夜饭菜，无食物中毒事故发生；食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度，做好饮食卫生管理，严把食物购买、贮存、加工关，工作流程规范；教职工与幼儿伙食严格分开。 幼儿发展：在读幼儿身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢老师，亲近同伴，
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢体育活动，动作发展较好，有必要
的安全健康常识和方法；幼儿能与人交谈，会倾听，有一定理解力和表达能力，喜欢听
故事、看图书，能听懂和会说普通话；有好奇心，喜欢提问，能够参与探究活动，思维
活跃、想象力强；能积极参与各项活动，有自信心，在活动中初步懂得互助、合作、分
享，有同情心；活动中有基本的规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品，能做好
力所能及的事，有初步责任感；喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，能用
自己喜欢的方式进行艺术表现与创造。
巫溪县启航双语幼儿园宁河分园
２０１４年３月
9
示范园幼儿园
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