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篇一:描绘 果断 的句子、诗句、词语、故事
关于
果断的词语
1. 雄决、任断、仁
决、再计、严敏、英果、英毅、勇断、疑行、英断、勇决、勇果、倚办、威断、杀
伐、拳果、敏决、
立断、开果、决洞、齐断、精果、暨暨、行果、洪毅、果毅、果志、果勇、果人、果鋭、果
悍、刚决、刚断、烦缓、胆决、断果、不断、魄力
2. 柔懦寡断、斩钉
截铁、毅然决然、应机立断、遇事生风、果行育德、毫不犹豫、干脆利落、毫不迟
疑、当机立断、大
刀阔斧、雷厉风行、在所不惜、一刀两段、快人快事、操刀必割
3. 计不旋踵 (计:
计议,打算;旋踵:旋转脚跟。脚跟还未转过来,计议就定了下来。形容在极
短的时间内就拿定
主意。也比喻行动迅速,毫不犹豫。)
4. 壮士解腕 (勇
士手腕被蝮蛇咬伤,就立即截断,以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断,不
可犹豫不决。)
5. 断决如流 (如
流 :像流水一样多而迅速。决断事务多而快。)
6. 三下五除二、言
必信,行必果、快刀斩乱麻、一不做,二不休
关于果断的名言
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13. 言必信,行必
果。硁硁(kēng)然小人哉。----《论语·子路》 适于将军的条件是果断,慎重。----塔西
佗[古代罗马历史学家] 谨慎毫无用处,除非再加上果断。----培根[英国文艺复兴时期作家、
哲学家] 真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。----萨迪[波斯诗人] 成功的第一
个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。----大仲马[法国
浪漫主义作家] 聪明智慧,然而缺少果断,这就只能是婆婆妈妈;有勇气但不聪明机灵,毫
无疑问,这只是兽性大发。----古印度故事集 《五卷书》 论你是一个男子还是一个女人,
待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。
----萨迪[波斯诗人] 疑行无成,疑事无功。----商鞅[战国时期政治家、思想家] 当断不断,
反受其乱。----《史记》卷五十二〈齐悼惠王世家〉 果断获得信心,信心产生力量,而力量
是胜利之母。----亨利希·曼[德国作家] 在危机面前“不果断攥住下滑的井绳,很可能就是
悲剧的开始和结局”。----洛克希德 世上没有一个伟大的业绩是由事事都求稳操胜券的犹豫
不决者创造的。----爱略特[英国文学批判家] 一个理性的动物,就应该有充分的果断和勇气,
凡是自己应做的事,不应因里面有危险退缩;当他
遇到突发的或可怖
的事情,也不应因恐怖而心里慌张,身体发抖,以致不能行动,或者跑开来去躲避。----洛
克[英国哲学家]
人生成功的秘诀是
当好机会来临时,立刻抓住它。----狄斯累利[英国文学家]
从容不迫地谈理论
是一件事,把思想付诸实行—尤其在需要当机立断的时候,—又是一件事。----罗曼·罗兰[法
国作家] 14. 15.
关于果断的句子
机会。
2. 与其坐失良机,
不如果断出击!
3. 有事不可怕事
者,是要沉得住气,气稳则心定,心定则神闲,死棋肚里才会出仙着。
4. 在人生中,思前
想后,犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能,但可能会失去更多成功的机遇。
5. 只要果断就能
够得到信心,有信心就能够得到力量。
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在一些小事情上,
她是那么绵软,可是在大事情上,她却能做出果断的决定。 她果断地说:“好吧!是福盼不来,
是祸也愁不去。该怎的就怎的吧。 男人果断显得坚定,女人果断显得轻率,我虽有自知之明
但果断死性不改! 它的客观性和秩序,无情并且果断,不会被个人意志更改。它是比情感
和幻象的起灭辗转更为重大的事情。必须要被尊重。 今天上选修课,果断逃课,哥儿几个都
知道我没去。然后听说课上老师布置当堂作业,当堂交的。 我那几个哥们做得让我心暖啊,
每人给我交了一份! 淡定是一种态度,遇事沉稳踏实又积极果断,老练狡猾却又重视有佳;
淡定是一种勇气,行事放松自如又从容冷静,闲看庭前花落,轻摇羽扇城头;淡定是一种原
则,对人对事不急不躁、不温不火、亲而有度、顺而有持。 我们要学会变通,面对难以解决
的局面,果断的选择放弃,这也是一种美丽;面对难以战胜的敌人,马上退却,这不是胆怯,
这是智慧;面对南墙的阻拦,及时的转头,这是另寻光明大道的另一种从容。 小明办事不调
查研究,不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。
关于果断的诗句
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7. 蝮蛇一螫手,壮
士疾解腕。所思在功名,离别何足叹。 唐·陆龟蒙《别离曲》 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取
少年时。花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 唐·杜秋娘 《金缕衣》 生当作人杰,死
亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。宋·李清照《夏日绝句》 男儿何不带吴钩,收取关山
五十州。唐·李贺《南园十三首》 挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。
唐·杜甫《前出塞·其六》 捐躯赴国难,视死忽如归。曹魏·曹植《白马篇》 尚书远略英
谋,临机果断。 唐·陈子昂 《为建安王答王尚书送生口书》
关于果断的故事
1. 传说有人拿桐
木当柴烧,蔡邕经过炉旁,听见木裂之声,知道这块桐木是制造乐器的上等材料,就
立即把没有烧完的
半截木柴从火里抽出来,交给良工做琴。桐木的长度恰合琴身的需要,不过琴尾必须留下烧
焦的痕迹。这张琴,就叫“焦尾琴”。这个故事教给我们的是当机立断。蔡邕如果稍稍迟疑片
刻,让桐木多烧一会儿,剩下的长度就不够制琴之用了。
已涨满,即将溢入
第二舱,这时需要有一个人为全船作一选择,断然下令封闭第一舱的舱门,这人当然是船长。
果决的反面是因循。因循是积累问题。不加解决,日久“沉淀”成为潜在的危机。潜在的危
机有一天表面化,那就是“当断不断反受其乱”了。
3. 果断的班超。东
汉年间,班超帮助哥哥班固一起撰写《汉书》,但他认为一个男子汉的抱负不应只
在纸笔上,于是弃
文从武,参加了对匈奴的战斗。他坚毅果敢的性格使他在战场上屡建功勋。后来,东汉王朝
为了联合西域各国共同抗御匈奴的侵扰,就派遣班超作为使节出使到西域去。这段历史成为
后世做事要果断的极好的一个例子。
4. 有一个6岁的
小男孩,一天在外面玩耍时,发现一个鸟巢被风从树上吹落了下来,从里面滚出一个
嗷嗷待哺的小麻雀。
小男孩决定把它带回家喂养。当他带着鸟巢走进家门口的时候,他突然想到妈妈不允许在家
养小动物。于是,他轻轻的把小麻雀放到门口,急着走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈
终于答应他的要求。小男孩兴奋跑到门口,不料小麻雀已经不见了,他看见一只黑猫正在意
犹未尽的舔着嘴巴,小男孩为此伤心了很久。但他从此记住了一个教训:只要是自己认为的
事情,决不可以优柔寡断。这个小男孩长大了后成就了一番事业,他就是华裔电脑名人----
王安博士。
5. 小毛驴吃草有
一幅漫画:一头小毛驴,站在两堆草料中间,“我是吃右边一堆呢?还是吃左边一堆?”
反反复复,思来想
去,迟迟作不了决定,结果,它饿死在两堆草料中!如何选择?如何决策?这是
人们经常面临问题。选择要选对,决策要最佳,就要权衡利弊,并且要在一定的时间内作出
选择决策;如果犹豫不决、举棋不定,也许会失去最佳时机,造成失手、失利、失败。
6. 有个女孩在逛
街时,看上了一条项链,很喜欢,可一看标价太贵了,她犹豫了一下。觉得项链这东
西可有可无,根本
没必要买太贵那条,于是她退而求其次选了一另款比较便宜的项链,虽然不是很喜欢,可这
一次她没犹豫,交钱买了条项链。回家后她拿着项链戴在脖子上,怎么看怎么别扭,就是不
如先看上的那一款,这时她的心里难受极了,因为已经花钱买了一条,不可能再去买喜欢的
那条项链。于是她生气的把这条项链扔进了首饰盒里,一直没带。人往往都是这样,想要,
下不定决心去拥有。一旦找到了代替品,才发现这个代替品根本代替不了想要了的,因此代
替品和想要是同时都失去了。
篇二:关于生活感悟的名段名句
关于
生活感悟的名段名句
关于生活感悟的句子
1、简单生活才能幸福生活,人要自足常乐,宽容大度,不要总是杞人忧天,心事重重;什么
事情都不能想繁杂,心灵的负荷重了,就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除,把不
愉快的人和事从记忆中摈弃,人生苦短,财富地位都是附加的,生不带来死不带去,简简单
单的生活就是快快乐乐的生活。
2、越走越急的是岁月,越走越慢的是希望;越走越多的是年龄,越走越少的是时间;越走越
长的是远方,越走越短的是人生;越走越远的是梦想,越走越近的是坟墓;越走越深的是亲
情,越走越浅的是爱情;越走越明白的是道路,越走越糊涂的是方向,越来越多的是说说。
3、人生如梦,岁月无情。蓦然回首,才发现人活着是一种心情。穷也好,富也好,得也好,
失也好。一切都是过眼云烟。不论昨天、今天、明天,能豁然开朗就是美好的一天。不论亲
情、友情、爱情,能永远珍惜就是好心情。
4、少一些痛苦,多一些幸福;少一些疑惑,多一些理解;少一些苦恼,多一些开窍;少一些
烦躁,多一些欢乐。少生些怨气,多一些友谊。少发一些脾气,多找一些乐趣。少讨一些没
趣儿,多增一些自律。少产生些妄想,多生成些希望。少一些精神的空虚,多一些心理的充
实。少生些个人的恩怨,多一些人间的和睦。
5、站在人生的十字路口,我们也许会徘徊不定、犹豫不决。影响我们下决心的因素,往往既
不是事情过于复杂,也不是我们的判断力不够,而是对于自己即将放弃的选择心有不甘,既
想要鱼,又想要熊掌。这时候我们就要明白,没有舍就没有得,今天所放弃的,明天可能会
加倍回报给你。
6、生命像一面镜子,对着它皱眉,它回我们皱眉;当我们对它微笑的时候,它回我们微笑!
生命犹如单行道,没有回头的机会。
生命如铜钱,每个人高兴怎么用就怎么用,但一个铜板只能用一次。
生命如自助餐厅,要吃什么菜自己选择。
生命像玩牌,拿到好牌不一定会赢,要看别人怎么玩。
7、人生如戏,生命是舞台,每个人就扮演着自己的角色,且让每个人都好好走过有意义的一
趟。
篇三:句子训练
句子训练
一、反问句改陈述
句
要点:1、去掉疑问
词(难道,吗,怎么,呢,哪),把“?”改成“。”; 3、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象
征。
4、我们不能做损人
利己的事。
5、对违法乱纪的现
象,我们一定要严惩。 2、有“不”去“不”,无“不”加“不”。 练习:
1、还有比事实更能
说明道理的吗?
2、不劳动,连棵花
也养不活,这难道不是真理吗?
3、难道这就是你常
来的书店吗?
4、十万支箭,三天
怎么造得成?
5、都是你自己找的,
我怎么帮得了你的忙?
6、我们怎能忘记老
师的谆谆教导?
7、那浪花所奏的不
正是一首欢乐的歌吗?
二、陈述句改反问
句
要点:1、加上疑问
词(难道,吗,怎么,呢,哪),把“。”改成 2、有“不”去“不”,无“不”加“不”。
练习:
1、老师的教育之恩,
形容工作努力的语句
1、热忱是工作的灵魂,甚至就是生活本身。年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣,仅仅是因为要生存才不得不从事工作、完成职责,这样的人是注定要失败的。
2、不管你的老板或上司向你吹嘘或承诺很多,也要保持清醒的头脑,即自重。不要把过多的希望寄托在别人身上,做好自已的事,才能给自己希望,也时也赢得别人的尊重和赋予你更多的发展空间。瓜熟蒂落,水到渠成。国际歌》唱得好:世界上从来就没有救世主,只有靠自己。
3、我不能说我珍重这些荣誉,而且我承认它很有价值,不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。
4、我只有在工作得很久而还不停歇的时候,才觉得自己的精神轻快,也觉得自己找到了活着的理由。
5、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
6、工作,越做越会工作。越是忙碌,就越会有闲暇。
7、如果你自认为敬业精神不够,那就趁年轻的时候强迫自己敬业---以认真负责的态度做任何事!经过一段时间后,敬业就会变成一种习惯。
8、一个人要么掌握很好的专业技能,要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。
9、每个企业家都有自己的特色和风格,但他们还有共同的特征,那就是:有正确的判断力,有决心,敢于创新,勤奋工作。
10、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识,那么这项工作将完成得出色,收效也更大。
11、精神健康的人,总是努力的工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。
12、无论应聘什么岗位,觉得自己与竞争者毫无优势可言,一位要费点心机,尽量表现与众不同的地方。自尊和尊严是两码事,舍弃自尊可以赢得尊严。如何你觉得有信心,那么表现自我吧。记住,无论你放在哪个环境,都有胜人一筹的地方。
13、独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
14、挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能
勇敢地活下去。
15、一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说,我们为争取闲暇而工作,为生活在和平环境而战争。
16、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
17、我个人认为,我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。
18、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
19、人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。
20、不要过分埋怨别人尔虞我诈、阳奉阴违。你能与狼共舞,适应社会,才能实现你的理想。一些事业有成之人士忍受事事非非、评头论足、指指点点,真是忍辱负重。没有代价,确实很难实现自己的目标。千万不要吃不了葡萄就说葡萄是酸的。
21、创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。
22、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
23、有能力的创意人员,不会认为他的工作只是做一则或一套广告,他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。
24、利器完不成的工作,钝器常能派上用场。
25、不要小看自己所做的每一件事,即便是最普通的事,也应该全力以赴、尽职尽责地去完成。小任务顺利完成,有利于你对大任务的成功把握。
26、你不能强求每个人都来理解你的工作,也不能因为努力没被肯定而失去工作热情,因为生活需要工作。
27、一群能干而又野心勃勃的人在一起工作,难免会对许多问题有不同的看法。
28、如果一年到头如假日,岂不像连日工作那样疲乏?
29、变更工作内容便是最好的休息。【形容有决心的语句】
30、休息与工作的关系,正如眼睑与眼睛的关系。
31、付出多少,得到多少,这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到,却可能会在不经意见,以出人意料的方式出现。
1 人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!
2 你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!
17. 方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要!
18. 智力比知识重要,素质比智力重要,觉悟比素质重要。方向大于方法,动力大于能力,做人大于做事!
20. 拥有远见比拥有资产重要,拥有能力比拥有知识重要,拥有人才比拥有机器重要,拥有健康比拥有金钱重要!
21. 没有比脚更长的路,没
有比人更高的山,没有做不到的事,只有想不到的人。阻挡你前进的不是高山大海,而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!
23. 发生一件事,喜欢它那就享受它,不喜欢它那就避开它,避不开那就改变它,改变不了那就接受它。接受不了是你的观念,别埋怨事情的本身。
\28. 手指脏了,大可不必把手指砍掉;帽子小了,大可不必把头削掉。证明鸡蛋是否变味,大可不必把它全吃掉;吃个鸡蛋味道不错,大可不必非要认识下蛋的鸡妈妈!
29. 太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不
句子
句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
1.句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
练一练
把下面的句子补充完整。
(1)他在座谈会上( )自己的意见。
(2)今天是( )。
(3)( )是世界著名的音乐之都。
(4)大家都积极地参加( )。
(5)1946年人们( )第一台电了计算机。
(6)在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的( )。
(7)( )真是热闹极了。
(8)我们观看了( )的( )。
2.句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。
例1.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
例2.凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。
例3.我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。) 例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式:
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。
练一练
(1)把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明,有礼貌。
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(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
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毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
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实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
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(3)把下面句子改成用把字的句子。【形容有决心的语句】
同学们交给我一项任务。
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姐姐送给我一件最有意义的礼物。
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陈医生看好了孩子的病。
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(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
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蚂蚁吃了一条大虫。
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濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
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(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
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小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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3.修饰句子
在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:
(1)比喻。
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。
(2)夸张。
运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。
(3)拟人。
借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。
(4)排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。
如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
(5)对偶。【形容有决心的语句】
对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。
如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
练一练
读下面的句子,看看是用什么方法修饰的,再仿照例句写出两个句子。
飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。 ( )
井冈山是中国革命的摇篮。 ( )
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 ( )
他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。 ( )
茉莉花开,香飘万里。 ( )
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4.修改病句
修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:
(1)成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
(2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。
如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。
(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如:我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。
(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。
如:我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。
(5)不合逻辑。
如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。
(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
(7)形容不当。
如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
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我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下,他明确了学态度。
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同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 _________________________________________________
过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。
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六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
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5.标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表: 名称符号说明举例
句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
逗号,表示一句话中间的停顿。学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。
冒号:用来提示下文我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。
问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?
叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文! 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。
大娘说:“同志,谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我们应该做的。”
如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天,我读了《给颜黎民的信》。 破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来,常常在圆孔的附近徘徊,寻找适当的地方——一棵小树,或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”
省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……
我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”
练一练
给下列句子加标点符号。Xkb1.com
我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷
在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它 改正下面的句子中用错的标点符号。
老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。
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晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
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为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。 _________________________________________________________________________ 我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。
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那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
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2、雷锋精神怎么会过时呢?
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3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
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4、冬天来了,春天还会远吗?
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、春风吹绿了田野。
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4、是春风吹绿了田野。
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5、我们不能做损人利己的事。
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三、以文明用语的要求,将下列话换个说法
1、喂,妈,今天开学了,快给钱。
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2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。
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3、喂,老头,把锄头借我用一下。
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4、小红,把窗关一下。
1下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例?()1.0 分A、随地吐痰骂街B、C、在开会时将手机关闭或静音D、乱扔垃圾我的答案:C2尊重老师的劳动不包括下列哪项?()1.0 分A、上课认真听讲B、上课认真记笔记C、认真独立完成考试
D、考试作弊我的答案:D3不属于主体意识范畴的是()。1.0 分无目的A、导向B、创造性C、现场感D、我的答案:A4下列哪项不是开场白存在的问题?()1.0 分腿抖A、B、
开场白过长C、说过多的套话D、不过分谦虚我的答案:D5下列哪种方式可以克服怯场?()1.0 分A、害怕丢脸没信心B、C、排除各种杂念D、没有勇气我的答案:C6政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及()。1.0 分
A、思想高度B、文化素养C、道德操守D、知识水平我的答案:C7聊天的目的不包括哪项?()1.0 分A、增进感情B、沟通信息C、放松自己D、纯属辩论我的答案:D
8在修辞技巧中,给听众最有冲击力的是()。1.0 分陈述句A、疑问句B、排比句C、反问句D、我的答案:C9口才起到的作用是()。1.0 分宣传A、辩论B、C、抒发情感
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