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关于衢州市教育局直属学校 赴浙江师范大学招聘优秀应届毕业生的公告
一、招聘计划
根据衢州市直属学校办学需求，经审核，招聘2014年优秀应届毕业生共28人（具体计划详见附件）。
二、招聘范围和条件
1．招聘范围：2014年浙江师范大学及全国高校本科及以上优秀应届毕业生，生源地不限。
2．招聘条件：
（1）遵守国家宪法、法律、法规；
（2）愿意履行教师义务，遵守•中小学教师职业道德规范‣，品行端正；
（3）除招聘岗位特定要求外年龄在30周岁以下； （4）身体健康；
（5）符合招聘岗位所需的其他资格条件。 三、招聘程序和办法
1．发布招聘信息。由衢州市教育局和相关高校提前在衢州教育网、衢州市人力资源和社会保障网、衢州人才网及相关大学校园网公布招聘信息。
2．报名。用人单位与毕业生面谈，审阅毕业生推荐表，审核报名对象资格，按岗位招聘计划不低于1：3比例择优确定参加笔试人员（符合衢州市市属事业单位“引进高层次人才”进编条件人员可不参加笔试）。
报名时间：2013年12月1日上午。 报名地点：浙江师范大学。
资格审查由市人力社保局会同用人单位根据报考者提供的资料进行审核。
报考者提供的资料必须真实可靠，如有弄虚作假、材料不实，一律取消录用资格。
3．笔试。笔试科目：专业科目一门，满分为100分，主要考察对报考岗位专业知识的理解掌握深度和灵活度。笔试成绩60分为合格，笔试不合格者不能进入面试。
笔试时间：12月1日下午。 笔试地点：另行通知。
笔试的命题、考务工作由市人事劳动社会保障局和市教育局统一组织。
4．面试。笔试结束后，从高分到低分按岗位招聘计划数的比例确定参加面试人员，招聘计划数为1人按1:5确定面试对象，招聘计划数为2人及以上按1:3确定面试对象。上线人数不足比例的按实际上线人数进入面试。【衢州,学校乱收费】
教师岗位面试以学科课堂教学方式考察考生的教学能力。其中英语教师岗位加试口语；音乐、美术、体育教师岗位加试专业技能；财会、计算机、汽车维修教师岗位加试实践操作能力。
非教师岗位按结构化面试形式进行面试。
面试以试教形式考察考生的教学能力和水平。面试成绩满分100分，合格分为60分。面试不合格者，不能列入体检、考察人选。
面试时间、地点另定。
5．体检。面试结束后，按面试成绩从高分到低分按岗位招聘计划1：1比例确定体检对象。体检标准参照•浙江省人事厅、浙江省卫生厅转发人事部卫生部关于印发<公务员录用体检通用标准（试行）>的通知‣（浙人公„2005‟68号）及国家人社部、卫生部•修订†公务员录用体检通用标准（试行）‡及†公务员录用体检操作
手册（试行）‡‣。岗位有特殊要求，按行业体检标准执行。体检工作在纪检部门的监督下由市人事劳动社会保障局会同用人单位组织实施。体检不合格者可依次递补。
6．考核。考核按衢委办（2007）90号文件和参照公务员招考考核办法，事业单位招聘的基本条件和用人单位招聘岗位要求的具体条件和标准执行。
考核不合格可依次替补。
7．录用。经考试、体检、考核择优确定的录用对象，公示7个工作日无异议后由招聘单位与拟录用对象签订协议书，录用对象须在2014年9月30日前按期取得毕业证书，并办理相关录用手续，如不能如期取得毕业证者取消录用资格。教师岗位对教师资格暂无要求的岗位招考录用人员，要求录用后两年内取得相应教师资格证，未能按时取得相应教师资格证者按相关规定予以辞退。
录用前放弃、取消录用者可依次替补，整个招聘过程中替补只限一次。招聘岗位无合适人选，可以空缺。
教师招聘工作政策性强、涉及面广、社会影响大，要突出公开、公平、公正的原则，在招聘过程的每个环节中，严格按照2006年人事部 (第6号)、浙人才„2007‟184号、衢委办„2007‟90号、衢市人劳公„2008‟148号文件要求执行，自觉接受广大考生、社会各界、新闻媒体及纪检部门的监督。严肃纪律、严防弄虚作假、徇私舞弊，确保招聘工作的顺利进行。报考者提供的资料如有弄虚作假、材料不实，一律取消录用资格。
附件：衢州市直属学校2014年优秀应届毕业生招聘计划
衢州市人力社保局
衢州市教育局
2013年11月22日
附件：
衢州市直属学校2014年优秀应届毕业生招聘计划
衢州2013年小学招生
各小学、幼儿园：
为保证适龄儿童依法入学，现对2013年柯城区小学新生报名工作提出如下意见，请遵照执行。
一、指导思想
根据《义务教育法》、《民办教育促进法实施条例》、《浙江省义务教育条例》、《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》(浙教监〔2011〕196号)和《关于做好民办中小学招生工作的通知》(浙教基〔2012〕88号)文件的相关规定，落实《关于贯彻〈浙江省流动人口居住登记条例〉的意见》(衢政办发〔2010〕11号)、《衢州市教育局关于进一步规范义务教育阶段学校招生工作的指导意见》(衢市教基〔2010〕42号)、《关于印发治理义务教育阶段中小学择校乱收费的实施方案的通知》(衢市教监〔2012〕30号)等文件精神，以推进义务教育均衡发展，办好每一所学校为目标，以构建面向每一位适龄儿童少年的教育服务体系、维护中小学生的合法权益、规范学校办学行为为原则，依法实施义务教育阶段小学招生入学工作。
二、报名对象和条件
（一）年满6周岁(2006年9月1日～2007年8月31日出生)，具有柯城区户籍且居住在柯城区，需在柯城区辖区内小学就读的适龄儿童。
（二）年满6周岁(2006年9月1日～2007年8月31日出生)，第一监护人双方均持有《浙江省居住证》，需在柯城区辖区内小学就读的流动儿童。
（三）报名对象必须是2013年5月25日前具有柯城区户籍或第一监护人双方均持有《浙江省居住证》的适龄儿童。
（四）上述对象中，由于身体等原因需要延缓入学的，家长提出申请并提供相关证明材料，由所在片区报名点学校核实，报教育行政部门审批、备案。
三、报名时间、报名点安排及注意事项
（一）报名时间：5月25日至26日(周六、周日)两天。
（二）报名点安排：
1.符合城区学校报名条件的适龄儿童按实际住址所属社区分别到各小学报名点进行报名登记(见附件1)。实际住址以第一监护人房产为准，第一监护人如有若干套住房的，须按实际居住处提供房产证，无房户需提供房屋租赁证。
2.具有柯城区农村户籍或在当地持有《浙江省居住证》（第一监护人双方在当地居住）的适龄儿童到所在乡镇中心小学报名登记。【衢州,学校乱收费】
3.未办理《浙江省居住证》的流动儿童，可到柯城区阳光小学或回户籍所在地小学报名登记(阳光小学联系人：詹老师联系电话：3676685、13819008675学校地址：新新街道勤业路10号)。
（三）注意事项：
1.报名须带证件(原件和复印件)
常住户和委托监护的“零门槛”落户适龄儿童：户口本、预防接种证、房产证(第一监护人如有若干套住房的，须按实际居住处提供房产证)或房屋租赁证(无房户须提供房屋租赁证)。
具有柯城区农村户籍且第一监护人持有城区自有房产的适龄儿童：户口本、预防接种证、房产证(第一监护人如有若干套住房的，须按实际居住处提供房产证)。
流动适龄儿童：户口本、浙江省居住证(第一监护人双方)、预防接种证、流
动人口婚育证明、房产证(第一监护人如有若干套住房的，须按实际居住处提供房产证)或房屋租赁证(无房户需提供房屋租赁证)。
2.家长必须携带报名对象前往报名。
3.家长必须按要求如实填写报名表。
4.常住户适龄儿童必须与第一监护人同户，要求房户合一。
5.严禁不足龄儿童参加报名登记。
6.报名结束后，教育行政部门组织学校对报名情况进行调查核实，根据各小学招生计划及生源分布情况，确定招生办法，进行统一招生。招生办法通过柯城区教育网以及市级相关媒体公布。
四、保障措施
(一)为加强对小学新生报名工作的领导，确保小学新生报名工作的顺利进行，成立柯城区义务教育学校招生工作领导小组。
(二)参与小学新生报名工作的同志，要坚持原则，遵守纪律，秉公办事。坚决反对和制止报名工作中的不正之风，对弄虚作假、徇私舞弊等违纪行为，参照有关规定，要严肃处理。
五、其它
适龄特殊儿童入学：盲童到省盲人学校报名登记(联系电话：0571-63461674、63461643)；聋哑儿童到市聋哑学校报名登记(联系电话：3854063)；智障儿童到区润智学校报名登记(联系电话：3063012)。
六、本《小学新生报名工作意见》的解释权属柯城区义务教育学校招生工作领导小组。
清清明明工作 堂堂正正做人
--关于治理学校乱收费自查自纠汇报材料
规范办学行为，治理教育乱收费，关系到人民群众的切身利益，关系到每个教师的声誉，关系到学校的形象。因此，我校领导高度重视这项工作。一直把规范办学行为，治理教育乱收费作为日常工作来抓。在2015年5月8日学习了南城县教育局文件（城教字【2015】4号，2015年5月8日印发）《关于印发<南城县教育局关于对教师有偿家教、乱订教辅教材的处罚规定>的通知》后，立即召开全体教师大会，组织开展了有偿家教、乱订教辅教材、乱收费现象的自查自纠工作，现就我校自查自纠情况汇报如下。
一、成立工作小组，加强领导不放松
学校自办校以来，成立了“规范办学行为，治理教育乱收费”工作领导小组：（此处省略了工作领导小组名单）
校长与全体教师签定了《禁止有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，规范教育行为目标责任书》，并对照相关文件要求，开展自查自纠工作。
二、贯彻文件精神，统一思想不掉队
治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些学校或教师个人进行有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象屡禁不止，已经成为一个社会热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些群众的强烈不满。办学三年来，我校领导对此高度重视，正确认识。在5月8日学习了《南城县教育局关于对教师有偿家教、乱订教辅教材的处罚规定》（城教字【2015】4号，2015年5月8日印发）的文件基础上，又进一步领会了精神，统一了思想，严肃了纪律，提高了认识，增强了社会责任感，坚决贯彻执行“廉洁从政，廉洁从教”的方针，坚决打击有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的“三乱”行为。
三、张贴收费标准，公开透明不隐瞒
每学期开学之初，学校都及时在显眼的宣传橱窗内张贴永久性县教育局等上级主管部门联合下发的收费标准，做到公开透明不隐瞒。并制定严格的收费制度，规范教育乱收费的行为：一是严格按照县教育局文件精神收费，严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围；二是加大收费公开力度，做到收费公开透明；三是进一步加强学校收费使用管理，落实学校收费管理领导责任追究制；四是加强监督检查，加大处罚力度。
学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续、健康发展，学校高度重视，从严治教，治理乱收费工作，采取了行之有效的措施，为打造廉洁学校做出了的巨大努力。
四、撰写自查报告，自我剖析不留情
学校要求每一位教师对自己在教育教学中的行为，针对有偿家教、乱订教辅教材、乱收费等情况作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的问题并立即纠正，做到有则改之，无则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、教师廉洁从教的形象。
五、深入学生当中，明查暗访不遗漏
学校对全体学生采用不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、访家长等方式进行明查暗访，调查结果如下：
1.未发现擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围的乱收费现象。
2.未发现乱订教辅资料、强制学生统一购买教辅资料或要求学生到指定地点购买教辅资料的现象。
3.未发现教师在讲课、辅导、考试过程中，采取主观故意的做法，专门选取一种或几种教辅材料的内容，诱导或变相强迫学生购买使用这些资料，从中谋取利益的现象。
4.未发现教师利用国家法定节假日、寒暑假、双休日或上课前、放学后等时间，在校内外对学生进行有偿家教、收费补课和违规办班的现象。
5.未发现教师利用职务之便，动员、诱导、暗示或强制所任教班级学生参加校内外举办的各类有偿办班补课的现象。
6.未发现以家长要求或同意为理由，组织有偿办班补课的现象。
六、明确责任制度，加大处罚不手软
第1条：对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，一经查实，在全校通报批评；全额退回违规收取的费用；当年年度考核为不合格，扣发12个月绩效工资；取消三年评先评优和参加评聘高一级职称的资格；对情节严重的，终生低聘一级教师职称。
第2条：对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，是学校中层以上干部的，除按第1条处理外，免去所有职务。是校级优秀教师、骨干教师、学科带头人的，除按第1条处理外，取消相应的待遇和荣誉称号；是县级及以上的，除按第1条处理外，建议上级相关部门取消其相应的待遇和荣誉称号。
七、落实四项要求，居安思危不松懈
我校未发现教师有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象，但站在长远发展的高度上，校长居安思危，遵照文件精神，根据我校实际，对全体教师提出了“四项要求”，并在以后的工作中认真贯彻、执行、落实，做到居安思危，绝不松懈。
1.坚决执行、贯彻城教字【2015】4号文件精神，严禁教育“三乱”现象；
2.做好自查自纠工作，每位教师在本周五（5月10日）前撰写并上交自查自纠个人材料；
3.立即整改，有则改之，无则加勉。区别个别无偿辅导与集体有偿补课的本质，保证教学质量稳步提高；
4.持之以恒，坚持长期廉洁从政，廉洁从教，以自塑形象换人民满意。
通过开展自查自纠工作，全体教师进一步充分认识到了廉洁从政、廉洁从教的重大意义，以及规范办学行为，治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我校将继续认真学习贯彻上级有关文件精神，为学生、家长、社会做实事，办好事，加快教育发展，树学校光辉形象，展教师廉洁风格，办人民满意教育，赢社会良好口碑。
2015年5月10日
本文作者：zn666第一公文网原创投稿
一、项目背景
我国有约2亿贫困儿童出生在贫穷落后山区，全国每年出版大量图书，可是这些贫困儿童们每人拥有的图书最多只有2册，有的甚至0册。阅读一本书可能会影响一个人的一生，许多贫困地区的孩子们却远没有我们幸运，他们没有余力购买课本以外的书籍，更没有任何方式汲取外界的知识与信息，除了贫瘠的大地与封闭落后的村落，他们不知道山的外面是什么。中国国土庞大，许多贫困落后的山区因为自身地域与地质的关系，无法刺激经济发展，所以并不能普及最基本的教育发展水平，他们没有足够的资金与书籍资源来添置图书。为了帮助那些渴望知识的孩子们，《最衢州》杂志社特成立爱心书屋，呼吁各界人士捐出一本书，传递一份爱。
二、项目调查
据2016年教育部统计，全国共有5800余万留守儿童，其中衢州下辖所有区域包括江山市的留守儿童就有3.5万之众，大多数留守儿童出生在贫困家庭，父母也因生活所迫不得不外出务工，他们将子女托付给亲友一起生活，其中不乏有的儿童跟随着低保户的祖父母辈在一起勉强度日。留守儿童也就形成了一个弱势群体，他们普遍存在着疏于照顾、缺乏抚慰和社会关爱等问题。衢州有一所民工子弟学校，共有630名学生只，只有100多名学生拥有字典。其中一名三年级的小女孩说：“我太想有一本自己的字典了，这样在家看书的时候，遇到不认识的字，我就可以边查自己边看了。”这是多么发人省醒的一个案例，但在中国的贫困儿童之中这样的案例又何止千千万万，他们需要社会各界的关爱。
二、项目主题
“予人玫瑰，手留余香。爱心捐书，善小意大。”
三、工作机构
1、主办单位：
《最衢州》杂志社
2、协办单位
衢州市团市委、左邻右舍、沃尔玛、大润发、汇丰酒楼、香特莉蛋糕店、肯德基、麦当劳、雅帝品味装饰
四、前期准备
设定捐赠点、设计捐赠点挂牌，报纸软文呼吁，回馈礼品的安排。
五、项目步骤
1、捐赠对象
衢州留守儿童、衢州民工子弟学校
2、参加对象
社会各界所有爱心人士、企业
3、捐赠地点
汇丰酒楼、左邻右舍、沃尔玛、大润发、香特莉蛋糕店、肯德基、麦当劳、雅帝品味装饰
4、书籍捐赠工作
（1）爱心捐赠工作于2016-9-20正是启动
（2）相关捐赠地点记录记录捐赠者的姓名、电话及捐赠数量
（3）部分捐赠地点工作人员根据捐赠者捐赠累计数量做好礼品回馈
（4）工作人员做好捐赠书籍统计
6、个人捐赠书籍要求
（1）名著、字典、词典、工具书、童话、少儿读物、科普类书籍、适合中小学生阅读的杂志、小说、诗词、数、理、化、英、科学等有助学习、身心健康、开拓知识、视野的书籍
7、企业捐赠要求
（1）名著、字典、词典、工具书、童话、少儿读物、科普类书籍、适合中小学生阅读的杂志、小说、诗词、数、理、化、英、科学等有助学习、身心健康、开拓知识、视野的书籍
8、爱心回馈方式（个人）
《最衢州》杂志刊内附带回馈卡片，捐赠者按虚线剪下，累计收集一定数量后便可以到指定捐赠点兑换礼品。
（1）在指定捐赠点捐赠1本书籍者，回馈一期《最衢州》杂志
（2）累计捐赠10本以上书籍者，收集10张回馈卡片可到汇丰酒店兑换30元抵金券。
（3）累计捐赠60本以上书籍者（无需回馈卡片），将被录入《最衢州》杂志爱心大使
9、爱心大使回馈
（1）汇丰酒楼300元抵金券
（2）团市委颁发“爱心大使”证书
（3）拥有与主办方一起亲临对留守儿童、民工子弟学校的现场捐助活动资格。
（4）获得爱心捐助活动专题报道中人物专访的资格。
10、爱心回馈方式（企业）
（1）累计捐赠200本，赠《最衢州》杂志一期封1广告
（2）累计捐赠300本，团市委颁发“热心公益企业”证书
六、媒体策略
1、捐赠活动前期通过《衢州日报》、《最衢州》进行宣传，突出捐书目的、意义及公益性列明捐赠网点及回馈方式，呼吁社会各界爱心人士及热心公益事业的企业共同参加。
2、分阶段通过报纸以软广形式对活动阶段的书籍捐赠成果、收益群体的良好反应进行报道，并对积极参与捐赠的爱心大使、公益企业进行表彰鸣谢。
七、活动效果
通过本次捐书活动，激发群众积极踊跃捐赠，为打造杂志品牌形象，树立良好的企业良心与口碑，并拉近热心于公益事业企业的距离，建立长期的合伙关系。
第1篇：和谐校园演讲稿范文
一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。
有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们同在。
她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐就是融洽和睦、协调发展。
要构建我们的和谐校园，同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
第2篇：尊敬的评委,亲爱的同学们:
大家好!
我是财经系的樊雯昕,今天我演讲的题目是《和谐校园靠大家》.
首先,很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"如何共创和谐校园"这个话题.
和谐是中华民族传统文化精神的精髓,是事物多样性的有机统一,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物之共同特点,和谐就是美.
和谐之声悦耳动听,和谐之画赏心悦目,和谐的环境人类才得以生存延续,和谐的社会世界
本文来源：http://www.gbppp.com/yl/172424/
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