【www.gbppp.com--学生随笔】
“全民国防教育日”活动方案
一、教育的目的
全体师生通过共同参与“关心国家安全，维护海洋权益”的主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。
二、活动主题
“关心国家安全，维护海洋权益”
三、教育原则
1、在贯彻教育方针的前提下国防教育与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；
2、利用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动进行国防教育；
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，有计划地安排教育活动。
四、教育内容和要求
1、提高认识，加强领导。学校成立以校长为组长的领导小组。 组 长：谷久明
副组长：牛媛媛
成 员：李凤燕 牛树义 郝宗建
领导小组负责宣传发动工作，让师生真正理解国防的重要性。
2、开展系列活动，搞好国防教育。
1）开展国防知识讲座。
2）各班办一期国防知识板报，利用班级阵地进行宣传教育。
3）利用我校广播站进行知识讲座，每天大课间进行广播。
4）举行国防知识作文竞赛。举行4——6年级学生参加的作为竞赛，调动学生学习国防知识的积极性。
5）3—6年级学生进行《国防教育读本》阅读知识比赛，以班为单位对优秀学生进行奖励。1、2年级学生看一本国防故事书，自己在班内讲故事。
6）开展主题教育活动，高年级班级开一次国防教育主题班会，让学生搜集资料，掌握和了解有关国防知识。
7）搞一次强身健体活动。我校将举行体育单项比赛，配合本次国防教育活动开展，让师生认识国防从我做起。
总之，我校将利用丰富多彩的活动对学生进行国防教育，使国防意识深入人心，使学生从小认识国防的重要性，积极主动参与国防，促进全面国防意识的提高。
三营中心小学
2014年9月17日
新庄子中学
开展第十四个全民国防教育日活动方案
学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要内容，是提高公民国防意识和素质的重要途径。对于激发青少年的爱国热情，促进青少年德智体全面发展，培养和造就社会主义事业的建设者和保卫者具有重要意义。为进一步推动和促进我县中小学国防教育，根据《国防法》、《教育法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》，针对学生在校学习期间的特点，结合我县实际，制定本实施意见。
一、教育目的和原则
学生中进行国防教育，目的是使学生逐步了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，培养爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，激发报效祖国、献身国防的思想感情，为把青少年锻造成为坚持四项基本原则的“四有”人才打下良好基础。
1、要在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，以传授国防知识为主，充分体现国防教育的特点。
2、要针对不同类型学校、不同年级学生，分层次由浅入深、由易入难，有计划地安排教育活动。
3、要始终突出爱国主义主旋律，坚持把提高学生爱国主义觉悟，激发学生的爱国之情、报国之志作为教育的出发点和落脚点。
二、教育内容和要求
以国防知识教育为主，重点是国防精神、国防历史的教育，激发学生的民族自尊心和自豪感。
1、懂得国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系。
2、学习我国的领土、领海、领空等国防地理知识。
3、熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。
4、依据《中国人民解放军队列条令》组织队列训练，学习军人仪表、作风，有条件的学校可组织学生学习“三防”知识，结合军事夏(秋)令营、少年军校等活动体验军营生活。
通过教育，使学生理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲奉献的观念。
三、开展教育活动的时间
为强化全民国防教育效果，9月20日至25日为集中活动时间。9月20日7:00在学校升旗前进行紧急疏散演练，之后升国旗，悬挂国防教育宣传横幅、张贴标语。要求各班召开爱国、知国防安全知识的主题班会，积极发动学生学习有关知识并出手抄报。
四、教育的形式和方法
学校国防教育要贯彻长期、有效、稳定的方针，坚持经常教育与集中教育，重点教育与普及教育，理论教育与行为教育相结合，灵活运用各种形式和方法进行。
1、课堂教育。即结合学科教学活动对学生进行国防教育。要抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材，要注重挖掘其深刻的思想内涵，激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。
2、渗透教育。即把国防教育寓于学校各项课外活动之中，有意识地进行国防精神的渗透。要发挥少先队、学生会、共青团组织及班(组)的作用，积极开展升旗唱国歌、知识竞赛、读书读报、瞻仰烈士、春游秋游、军民共建、慰问军烈属、学雷锋做好事等活动，利用形象直观、生动活泼的形式，使学生在潜移默化中受到国防意识的熏陶。
3、专题教育。即按照国防教育的系列内容，依据专门教材，分专题对学生进行专门教育。各学校要根据形势任务变化、国防建设发展、学生自身实际，在结合学科进行教育的基础上，围绕学生普遍关注的难点、重点和热点问题，适时地组织开展一些国防教育专题讨论、辩论、演讲、讲座，帮助学生系统连贯地接受国防教育，强化学生的国防观念和国防意识。
4、行为教育。即以军事活动为载体，使学生在亲身感受中接受国防教育。要有计划地安排学生参加军事夏令营、军训、做军事游戏、进行军事项目比赛，使学生亲身体会生活，接受军事知识，从而增强国防教育效果。
5、随机教育。即结合有关节日、纪念日和重大活动，组织学生参与多种多样的宣传纪念活动，接受国防精神教育。以爱国主义教育基地和国防教育基地为阵地，利用元旦、春节等传统节日，开展拥军
优属活动;利用“八〃一”、“全民国防教育日”“十〃一”以及革命战争胜利纪念日和历史上的“国耻”日，进行国防教育宣传;利用普法、征兵等机会，进行国防、法制、兵役义务和拥军尚武观念教育，进一步增强教育的感染力和影响力。
小学2012年全民国防教育日活动方案
今年9月15日是全民国防教育日，也是我校特色教育的“国防月”。
为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周“，制定活动方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。
二、加强学校对开展国防教育的组织领导
学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，书记为副组长，德育主任、大队辅导员、教导主任、各班班主任为组员的领导小组。
领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一：（一）当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；（二）当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；（三）当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。
三、活动内容及时间安排
1、9月10日学校召开行政班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
2、组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。
3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍，进行“国防知识竞赛”。
5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”
6、开展国防手抄报和国防征文活动。各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
四、要求
1、提高认识加强领导。学校组织开展“国防周”活动，是我校特色教育的一项常规活动。各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。
2、周密计划，精心组织。为切实加强对“国防周”活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。
3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。通过国防教育活动月，激发学生爱国热情，深化学校特色教育，推动学校素质教育工作。
办公室“全民国防教育日”实施方案【社区全民国防教育日活动计划】
办公室“全民国防教育日”实施方案
依据省、市全民国防教育工作要点，经县委、县政府分管国防教育工作的 领导同意，现将《XX县2015年全民国防教育工作的安排意见》印发给你们，请各乡镇（社区）、各部门根据《XX省国防教育条例》赋予的职责和任务，结合本乡镇、本部门的实际,制定具体措施，认真落实2015年全民国防教育各项工作任务。现制定实施方案如下：
一、总体要求
2015年XX县全民国防教育工作，要紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记一系列重要 讲话精神，根据《国防教育法》、《全民国防教育大纲》及相关条例和文件要求，以改革为动力，以重大活动、专项教育、专项宣传为抓手，整合资源，创新方法，突出重点，推动全民国防教育向社会各界普及深入。努力实现“全县党政机关和各级各类学校国防教育普及率达到95%以上，事业单位、国有大中型企业（含驻县企业）国防教育普及率达到80%以上，民营骨干企业国防教育普及率达到70%以上，农村国防教育普及率达到60%以上，社区国防教育普及率达到85%以上”目标。
二、主要工作措施
（一）围绕重点人群，开展教育培训
围绕中华民族的伟大复兴和党在新形势下的强军目标，依据《XX省国防教育条例》，结合各乡镇（社区）、各部门实际，将全民国防教育工作和其它各项工作有机结合，推动全民国防教育进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭等“六进”工作，引导广大干部群众积极关心支持国防和军队建设，提高军事斗争的意识和准备。
1.突出各级 领导干部这个重点。按照中央《2013－2017年全国干部教育培训规划》和省关于进一步加强各级领导干部国防教育工作的要求，市委《关于新形势下进一步加强国防教育工作的实施意见》（XX党发〔2015〕XX号）、县《关于进一步加强XX县全民国防教育工作的意见》（XX党办发〔2015〕XX号），加强对各级领导干部国防理论和国防知识的教育。配合相关部门做好科级领导干部培训，进一步落实把国防教育列入各级党委（党组）中心组学习内容，纳入党校教学培训 计划要求；通过国防知识讲座、国防形势 报告会和组织过军事日、参加国防动员演练等形式，加强领导干部经常性国防教育；探索依托驻县部队进行领导干部国防教育的渠道和办法；加大 公务员国防教育力度，积极组织参与全市国防教育网络知识竞赛活动。
2.突出抓好青少年国防教育这个重要群体。把学校作为国防教育主要阵地，推动国防教育进教材、进课堂、进学生头脑。会同有关部门加强和改进高级中学、中职学校军训工作，提高学生军训的质量和实效；以XX小学为重点，开展国防教育示范校工作，广泛开展军事体验等课外活动，激发青少年学生尚武热情；组织召开学校国防教育座谈会，研究加强新形势下青少年学生国防教育工作；县教育行政部门要按照《全民国防教育大纲》要求，结合教育领域改革，将国防教育内容纳入中小学校课程安排。由县教育局牵头，安排有条件的中学、中职学校组织一批学生到本县全民国防教育基地参观学习、接受教育。
3.加强民兵预备役组织国防教育工作。紧贴民兵预备役组织的任务和训练，通过加强基本素质训练，组织参与抗洪抢险、抗旱救灾、应急演练、生态建设、维护稳定等工作，提高民兵预备役人员热爱人民、担当履职、勇于奉献、忠于职守的品质。
4.加强企业、农村等领域和社会群体的国防教育。坚持既要有面上的推进，也要有点上的提升。注重抓好乡镇、社区国防教育示范点、企业国防教育示范点建设，县工信局、各乡镇要联合抓好辖区企业的国防教育。注意发现、 总结、提炼一批与全民国防教育相关的各行各业优秀代表和典型事例，通过典型示范推动面上工作。积极利用基层单位的活动场所和基层单位的阅报栏、宣传橱窗等设施，普及和宣传国防知识。国防教育目标责任单位每年出国防教育专栏不少于2期。乡镇、社区必须确保一块20平方米以上的国防教育固定宣传栏或广告牌。
（二）紧贴主题主线，抓好专项宣传
紧紧围绕遵义会议80周年、抗日战争胜利70周年这两个重要时间节点，以开展纪念《国防教育法》颁布实施14周年，第15个“全民国防教育日”、第6个全省国防教育月等活动以及建军88周年、“9.30”烈士纪念日、“12.13南京大屠杀死难者国家公祭日”等活动为抓手，以“四唱英雄，扬我军魂”系列活动为抓手，会同有关部门有 计划、有节奏开展全民国防教育走进一线、走进前沿、走进人心活动，打造具有XX特色、有较大影响力的专项宣教活动，营造崇尚英雄、缅怀先烈的浓厚氛围。
1.唱长征。以“弘扬长征精神，建设美丽XX”为主题，由县国教办牵头，在3-5月开展“红军从这里走过”专项纪念活动。各单位、乡镇、社区要组织到红军烈士陵园祭奠、到红军战斗遗址参观等活动，缅怀革命先烈、崇尚革命英雄、珍惜美好生活、建设美丽家园。注重将纪念活动与4月28日《国防教育法》颁布14周年纪念日活动相结合，与清明节祭奠革命先烈活动相结合，与全民国防教育“六进”活动结合起来，提高活动的覆盖面。县教育行政部门牵头，在永靖镇、九庄、流长、鹿窝、小寨坝等乡镇学校组织开展“红军从这里走过”专题征文活动或征文 演讲比赛，4月25日前，评选出
优秀征文10篇送县国教办选送省、市国教办。
2.唱抗战。以“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题，与有关部门合作，在8月开展“纪念抗日战争胜利70周年宣传月”专项活动。各目标责任单位按照方案组织面向社会开展专项纪念活动或宣传活动，突出纪念抗日战争胜利70周年，并与国防教育“六进”工作相结合。县宣传部门、县新闻中心要在XX宣传上设立专栏，连续刊载一个月的纪念文章。
3.唱英雄。以宣扬革命英烈 事迹、增强全民国防意识为目的，以“英雄在我身边，英魂在我心中”为主题，由县党史研究室牵头，县民政局、人武部配合，编撰《XX百年英烈谱》小册子发放到各单位、乡镇（社区）和村（居）、中小学校。各单位要深入学习贯彻习近平总书记关于要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚的重要指示，以编撰出版《XX百年英烈谱》小册子为抓手，大力宣传并永远怀念为国牺牲、为民牺牲的英雄烈士，增强全民国防观念和民族凝聚力、向心力。
4.唱军营。以“军队大学校，军营大舞台”为主题，按照《XX省国防教育条例》的要求，结合征兵工作，在今年征兵宣传期间开展全民国防教育月活动。重点宣传现代国防的发展状况、军营对青年人锻炼成长的作用、军队是各界精英的摇篮，让青年人更多的了解国防、了解军队，激发他们的尚武精神和参军热情。各单位要与国防教育“六进”活动紧密结合，提高教育的辐射面和影响力。由县国教办牵头，以县为单位组织一次国防形势 报告会，请同级军事机关主要领导作一次报告，各乡镇和大的单位可结合自身实际组织国防教育形势报告会。由各乡镇牵头，县人武部、消防大队、武警中队配合，组织一次青年进军营活动，组织征兵对象、各界青年走进军营参观学习。由县新华社区牵头，搞一次国防教育宣传栏专项宣传。
（三）发挥资源优势，加强基地建设
国防教育基地是开展全民国防教育的重要阵地，要坚持建用并重的原则和巩固、提高、发展、创新的方针，不断加强建设，完善设施，充分发挥国防教育功能，促进全民国防教育深入开展。
1.加强现有基地的管理和使用。在XX集中营革命历史纪念馆等现有基地上开展形式多样、丰富多彩的活动，力争纪念馆升级为4A级景区，发挥现有基地的功能和作用，继续推进情景剧表演、红色文化进校园等活动；充分发挥其国家全民国防教育示范基地的作用，指导、带动面上张露萍七烈士陵园、九庄红军烈士陵园、邵XX烈士纪念室、流长大塘渡红军长征南渡乌江纪念地、没良坑红军烈士殉难处、鹿窝庙林红军烈士、温泉王永波纪念碑等国防教育场所充分发挥作用。加强全民国防教育基地与爱国主义教育基地、红色资源等场所的有机融合，挖掘基地的历史内涵、文化内涵，提升基地的吸引
力，扩展基地的教育面。
2.加快形成红色旅游线路。县民政局要加快建成流长大塘渡红军南渡乌江纪念广场，加强张露萍七烈士陵园、九庄镇红军烈士陵园等建设和维护，将全县10乡镇散葬烈士墓迁移、整合、修缮和零散烈士纪念设施抢救保护，县文体广电旅游局要抓好红色旅游景区开发形成红色旅游线路。
3.充分调动民间力量参与国防教育基地建设。提倡和鼓励社会组织、企业、个人展出或提供具有国防教育意义的实物和史料。鼓励企业运用自身资源和载体开展国防教育宣传。
（四）用好传媒工具，扩展宣教手段
1.办好县政府网站《国防教育网页》。要面向干部、面向学生、面向社会群体、面向国防教育各目标责任单位，以国防宣传和国防教育为目的，以交流经验、互相学习，不断将国防教育开展的情况聚焦到国防教育网页这个平台上来，激发全县各单位、各部门开展国防教育的积极性。要针对不同时期、不同活动的工作重点和工作特点，开设专栏进行集中专题宣传报道，形成互联互通、资源共享、信息共用。力争与省市县三级协同网上形成国防教育栏目。
2.依靠主流媒体，形成宣传联动。围绕各个时期的重点工作，特别是遵义会议80周年、抗日战争胜利70周年这两个重要活动，发挥XX电视台、XX宣传等县内媒体的作用，充分借助政府网站、QQ群、微信平台、气象平台、手机短信平台以及LED电子显示屏的力量，提高国防教育的宣传力度和水平。
3.继续发挥传统宣传工具的作用。继续组织宣传车进村入户开展国防教育和征兵宣传；通过出租车、公交车等平台加强国防教育宣传；继续推行国防教育节庆活动集中宣传活动，采取发放宣传资料、手提袋等形式推进国防教育和征兵宣传等活动。
4.注重与各项文艺活动有机结合。切实杜绝就国防教育抓国防教育，切实把国防教育、征兵宣传等与“五下乡”活动，与“四月八”、红岩葡萄节以及各种文艺演出活动有机结合，与爱国主义电影进农村有机结合，与双拥共建等活动有机结合。形成强大的国防教育宣传氛围。
三、切实加强领导，整合资源，加强队伍建设【社区全民国防教育日活动计划】
国防教育工作内容丰富，涉及广泛，是实现中国梦强军梦的铸魂固本工程。需要各乡镇党委、政府和各部门、军事机关强有力的领导，需要各行业和社会各界的广泛参与，需要广大国防教育工作者艰苦不懈的努力工作。要充分调动、发挥各方面的积极性，整合、运用各级各部门和社会各界的优势，有效提高国防教育的广度和深度。
（一）切实加强对全民国防教育的领导。坚持把国防教育纳入经济社会发展总体规划，纳入乡镇党委、政府和部门、军事机关议事日程，充分发挥军地有关职能部门的作用，形成军地密切配合、齐抓共管的良好工作局面。县、乡镇财政要保持国防教育经费的拨付。县直各部门要把国防教育经费纳入单位政治业务学习培训经费计划。县国教办要积极谋划、当好参谋、主动 请示、主动 汇报，争取党委、政府和军事机关的重视和支持。加快完成《XX县全民国防教育十三五规划》编制。
（二）加强国防教育执法检查力度。根据《XX省国防教育条例》赋予的职责和任务，明确军地各部门职责和任务，理顺工作关系。按照资源共用、责任共担、成果共享的原则，大力推进党政军各部门的协调配合。充分运用党政军各部门、社会各界的国防教育资源，切实发挥各方体制、人员、场所、器械、资金的优势，加强协调沟通，围绕主题教育和专项活动推进资源整合，逐步形成大国防教育的工作格局。大力引导民营企业和社会力量参与国防教育工作。加强对各乡镇、社区，县直各部门贯彻落实《国防教育法》、《XX省国防教育条例》的检查力度，以法律法规的落实推进国防教育工作的落实。
（三）强化典型示范作用树立榜样。要发掘我县各条战线的国防教育工作先进典型，宣传先进 事迹，深入开展“关心国防好领导”、“支持国防好单位”、“情系国防好家庭”、“热爱国防好公民”评选工作，推动我县全民国防教育工作深入开展。依据《国防教育法》和市委《关于新形势下进一步加强国防教育工作的实施意见》（XX党发〔2015〕XX号）要求，拟在市的国防教育先进单位、先进个人表彰会的时期开展表彰活动。
（四）进一步加强国防教育队伍建设。积极协调各有关部门，健全完善组织运行机制、检查考评机制、表彰激励机制和工作保障机制，以制度机制的创新发展推动国防教育各项任务落到实处。加强国防教育队伍的学习培训，采取走出去、请进来的办法，举办各种形式的学习和培训，提升国防教育队伍的整体素质。整合各个方面的人才资源，县委党校要精心推荐、选聘国防教育讲师，并在主体班次中开设好国防教育课，各中小学要加强国防教育师资队伍的建设和管理；通过集中师资、分层施教、分类施教，提高授课质量，推动全民国防教育“六进”活动。适时邀请国防教育专家、人武部主官举办报告会，促进军民融合。要培育和形成全民国防教育基本骨干和志愿者队伍，发现培养一批积极分子，通过社会荣誉等吸引优秀青年投身国防教育工作。
2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。
设立背景【社区全民国防教育日活动计划】世界许多国家都非常重视全民国防教育的普及，美、英、法、意、匈等国都设有与国防教育日性质和功能相类似的“国防日”。2001年8月31日，中国第九届全国人民代表大会常务委员会第23次会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。
教育目的目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。
一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育;二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。
开展活动国防教育是一项全民性、群众性的社会系统工程，涉及各行各业，覆盖社会方方面面，只有党政军群形成整体合力，才能把这项事业抓实抓好。
一是要进一步明确职责任务。各级各部门要把国防教育纳入重要议事日程，明确职责任务，加强配合协作。组织人事部门要按照有关法律规定，帮助解决人员编制等问题，同时在领导干部和公务员队伍考核培训中，加入国防教育方面的内容;财政部门要积极履行《国防教育法》赋予的职责，帮助解决专项经费和办公经费不足等困难;宣传部门要在配齐配强国防教育专职人员的同时，把国防教育、国防理论融入到各级党委(组)中心组的理论学习，并协调所属各新闻单位做好国防教育宣传报道工作，所属文化部门做好国防教育新闻出版、群众艺术工作;教育部门要加强对学校国防教育的组织领导，把国防教育纳入学生素质教育，抓好学校国防教育的规划、检查、指导工作;民政部门要结合退伍军人安置和拥军优属等工作，有针对性地开展国防教育;工、青、妇和其他有关社会团体等群团组织要紧密结合自身特点，充分发挥自身优势，积极开展群众喜闻乐见的国防教育活动;驻秦各部队要在抓好自身教育的同时，全力协助地方开展全民国防教育活动，特别要在提供训练场地和军训教官方面给予大力支持;各级国防教育办公室要认真履行组织、规划、协调、指导、检查职责，健全制度，提高水平，努力开创工作新局面。
二是要进一步健全运行机制。首先，是保障机制。要依法把国防教育经费列入各级政府的财政预算，列入党政机关、社会团体和事业单位的经费预算，列入各类企业的职工教育开支，并根据形势需要和经济发展适时提高，切实为各级各部门各单位开展国防教育提供必要的经费保障;要严格落实市委议军会议决议，对国防教育经费实行专款专用，使有限的财力发挥最佳效益。其次，是考核机制。要依据《国防教育法》等国防法律法规，把国防教育纳入各级各类干部的工作职责，纳入各级领导班子年度工作实绩考核范围。第三，是督查机制。要做好执法监督的协调工作，定期对各单位执行国防法规、实施国防教育情况进行检查督导，并根据检查结果，及时总结、宣扬、褒奖国防教育中涌现的先进典型，对消极开展国防教育的单位、人员和团体，进行通报批评、限期整改，推动国防教育工作落到实处。
三是要进一步夯实基础建设。首先，要进一步健全机构设置。有条件的单位和部门，要争取设置国防教育专门机构，并解决好人员编制、职级待遇、现代化办公条件;不能设立专门机构的，必须明确专人负责国防教育工作，从人力上为基层开展工作提供有力支撑。其次，要加强宣传阵地和基地建设。我市各类新闻媒体、刊物杂志要为国防教育开辟专栏、专题、专版、专刊;各县区要加强本地国防教育基地建设、管护和使用，为人民群众接受国防教育和军事训练提供场所保障。第三，要加强师资力量建设。定期对国防教育骨干力量开展专门培训，不断优化国防教育队伍结构，提高国防教育水平。
国防教育是事关民族兴衰的长期性、战略性、基础性任务。各级党政军民要齐心协力，密切配合，营造人人重视国防、关心和支持国防的良好氛围，为完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标努力奋斗。
第1篇：社区教育工作站总结
一、是领导重视，建立组织。成立了以党支部书记为组长的国防教育领导小组。确保国防教育活动按照上级安排有序进行。
二、是明确责任，健全制度。
国防教育建立了学习培训制度、定期例会制度、请示报告制度、检查指导指度、文件登记制度。组织了以社区转业退伍军人、民兵预备役人员、学生为主体的国防教育骨干力量，适时开展活动，使国防教育基本做到了依法实施，按章办事，有序开展。
三、是多种形式，开展活动。
新一社区以国防教育为主题，开展1次专题学习；每次社区例会活动都有国防教育内容；清明节以学生为主，开展了祭扫烈士墓活动；利用板报、条幅宣传《国防教育法》；“八一”建军节举办了转业退伍军人座谈会；9月20日国防教育日，社区安排宣传在全社区范围内宣传《国防教育法》和国防知识；在征兵工作中，社区党委召开社区干部专题会议，落实工作方案，部署征兵任务，把征兵工作纳入社区目标管理考核内容之中，并用板报、宣传栏、张贴标语等方法进行宣传；10月31日，在全社区举办的国防教育文艺演出中，国防教育作为一项重要内容，进行了深度宣传；在全社区开展双拥工作和评选双拥典型活动，以此带动社区国防教育活动的深入进行。通过一系列的宣传工作，使我社区广大居民掌握了国防知识、增强国防观念和自觉履行国防义务的自觉性。
综上所述，我社区的国防教育基础工程，在各级领导的关心、支持下，依靠全社区居民的共同努力，做了一些工作，取得了较为显著的成效。我们决心不断总结成功的经验和做法，进一步拓宽国防教育的渠道，使全民的国防意识、国防观念、国防知识不断提高和增强，力争把我社区的国防教育工作提高到新的水平。
深入动员，统一思想
“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。我们于10月11日召开转段动员会，向广大党员讲清搞好“整改提高”工作的意义，讲清“整改提高”工作阶段的方法步骤，讲清“整改提高”工作的目标要求，对“整改提高”阶段的各项工作进行了具体安排部署。使广大党员干部对如何搞好整改提高工作有了一个明确的认识，让全体党员充分认识到了“整改”阶段工作的重要性，排除了“松口气”的思想，再接再历，善始善终，继续保持前段教育活动中的积极性和主动性，扎扎实实地搞好整改工作。
二、抓好学习，提高认识
我们坚持不懈地把学习放在首位，在深化学习上下功夫。继续组织党员认真学习党章和xx同志就开展先进性教育活动作的重要讲话，通过扎实深入的学习，使广大党员在领会“xxxx”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位上有新的提高，在把握贯彻“xxxx”重要思想的根本要求上有新的收获，在运用“xxxx”重要思想指导实践上有新的成果。学习过程中注重搞好结合，把“保先”教育工作和实际工作结合起来，做到常抓常新，把思想和行动进一步统一到邓小平和“xxxx”重要思想上来，把智慧和力量进一步凝聚到完成各项业务，实现加快发展、改善服务的目标上来。
三、认真研究，制定方案
研究制定整改措施和整改方案，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环节。在分析评议阶段查找出来的问题，是群众普遍关心、反映强烈的问题，也是我们工作中的薄弱环节，必须采取有力的措施，加以整改提高。我们对收集到的意见进行充分讨论、研究和修订后制定出整改方案，明确了五项整改重要事项。
1、总支在发挥战斗堡垒作用的党员队伍的先锋模范作用方面还存在差距。
2、坚持、完善、落实党总支工作目标管理和党员队伍建设管理不到位，规范总支工作方面还存在差距。
3、总支在严格党的组织生活，积极创新总支组织活动载体，维护和执行党的纪律，对党员切实履行义务的监督不到位。
4、总支对党员的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。
5、总支一班人在抓总支工作中开拓新精神不足。
我们将支部的整改方案向群众公布，以便广泛听取意见。同时，要求每个支部和每个党员都要根据前阶段对照检查中找出的突出问题和党组织的评议意见，特别是对照自己在解放思想、干事创业、加快发展等方面存在的问题和差距，制定支部和党员个人的整改措施。
四、狠抓落实、切实整改
以工作促进整改，以整改提高工作。针对五条整改事项，我们逐项加以整改，目前整改措施已全部落实到位。另外，我们还要求每位党员参照个人整改措施中的内容和项目，开展“回头看”活动，要求每个党员回头看看自己的工作，回头看看学习过的理论文章，回头看看党性分析材料，回头看看走访的地方，回头看看群众反映的困难。通过全方位的回头看，查找不足，解决疑惑，以切实提高广大党员干部的工作能力。
五、加强制度建设，建立长效机制
我们把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这次整改，结合存在的问题，认真研究制定和修改相关制度。我们紧紧围绕发展为中心，以“xxxx”重要思想为指导，经改善工作为主要目标，把保持党员的先进性渗透到发展、服务等工作的各个方面，结合社区实际情况，探索建立了新形势下党员“长期受教育，永葆先进性”的长效工作机制。包括：一、建立健全学习机制；二、强化党员管理机制；三、密切联系群众的服务机制；四、加强和改进基层组织建设的工作机制；五、明确党建责任机制。
六、坚持创新，总结提高
对于整什么，改什么，不是纸上谈兵，不是仅限于表表决心，而是要把整改措施落实到具体工作中去。因此，在整改实践中，我们紧紧密切结合新时期党建工作的新任务新要求，努力在总结完善、提高、创新上下功夫，总结好的做法，提炼好的经验创新活动载体，标准是“五个看”：一是看党员学习实践“xxxx”重要思想的自觉性和坚守性是否增强了，真正提高了党员的素质：二是看党员的先锋模范作用是否得到发挥，真正体现出共产党员的先进性；三是看党组织的凝聚力、战斗力是否得到提高，真正发挥战斗堡垒作用；四是看广大党员群众关心的实际问题是否得到解决，真正做到了服务人民群众；五是看是否推动了本单位的中心工作，真正实现“两不误”、“两促进”。
第2篇：XX年街道社区教育工作总结在过去的一年里，**街道社区教育工作，围绕构建和谐社会的中心，突出“双基”建设，充分利用已经搭建好的教育平台，全方位、多层次向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等做出了自己的贡献。社区教育工作绩效彰现。总结如下：
一、加强基层和基础建设
XX年街道下辖的9个社区居民委员会全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高，责任心强、热爱社区教育工作的同志担任各社区的社教专职干部。街道社教办在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到街道，给各社区的社区教育工作组成员进行社教工作培训，使他们对社区教育的意义、内容、方法和途径有了更深入的理解，为进一步做好社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既务实讨论安排具体工作事项，也务虚——学习有关文件、文章，交流工作经验。这些举措有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教育工作计划、培训菜单和培训活动记录，清晰反映出基层建设的加强，带来社区教育工作新的突破和新的发展。
社区学校是街道社区教育的主阵地，在社区教育中发挥着龙头作用。XX年街道社教办结合“社区学校能力建设”、“课程建设”的理论研究和编写“**社区学校指南”，在调研的基础上，重新修订了**社区学校办学章程，强化了9个教学点的功能，让居民群众更就近更方便地享受社区教育提供的培训服务。调整了兼职教师名单，充实一批更年富力强，学历文化更高的志愿者担任社区学校的兼职教师，提高了社区学校培训质量。这些在理论研究指导下的实践，使**街道社区教育基础建设迈出新的步伐。截止XX年10月底的统计，参加社区学校培训活动的已达2、5万人次，是近几年最多的一年。
二、日常工作
1、教育培训
街道透过社区学校和9个教学点向不同人群提供了内容丰富的社区教育培训。优生优育培训，孕产妇受训率达98％。青少年法制安全教育在三所中小学共计开课12期，所有青少年都参加了培训。党、团员、街道干部和社区工作人员全部参加了党校的培训。718名下岗失业人员平均每人参加了二期技能培训。编织培训，使近50名妇女（多数是外来人口）在巾帼编织社获得就业。120名青少年参加了科技小制作，40名家庭经济有困难的青少年接受了电脑培训。近100名中青年聆听了玄武学堂第期七讲《创业与就业》讲座。10月份全民终身学习周，4000人次参与。由玄武医院**分院医生主将的十期健康教育反应热烈。书画、烹饪、插花让老年人在培训中体验了生活乐趣。特殊人群的教育得到高度重视，街道128名残疾人全部接受了政府买单的多种技能培训。刑释解教、矫正人员定期参加法制教育。街道社区教育提供的教育培训一如既往涵盖了各个年龄段、各类人群。
2、教育宣传活动
街道每逢节假日、中心工作推出，都会及时开展相应的教育宣传活动。如青少年假期进社区，暑期夏令营、老少共建活动。《我与和谐社会》演讲比赛、八荣八耻书画展。“***功的邪教本质”，“不让毒品进我家”。**之春、之夏、之秋、之冬广场演出。法律夜市，健康咨询等。寓教于乐的多种活动极大扩大了社区教育的覆盖面。
3、理论研究
XX年是街道理论研究成果高产之年。先后完成了子课题《加强新市区教育建设和谐社区的实践研究》的课题研究，撰写了结题报告，正在等待鉴定；在调研基础上，写出了《社区学校能力建设》、《社区学校课程建设》、《加强社区教育队伍建设，促进街道社区教育发展》、《民间组织在社区教育中的作用》等四篇论文。理论研究的成果已经并将继续对街道社区教育实践起到引领作用。
4、考核评比
配合区社教办两年一度的评选，街道XX年将通过考核，评选出17名社区教育先进个人，2个社区教育先进集体。考核评比，在全街道范围内，全面审视近两年的社区教育工作，用先进促一把街道社区教育工作。
三、特色与创新
外来人口，或者说新市民的教育一直是**街道社区教育的特色。这一特色的形成，是**街情的需要（外来人口占街道总人口的62％），更是构建和谐社会的需要。如何使特色更彰现，除了以往成功的经验，成熟的做法、更需要创新。XX年街道在特色创新方面主要从两个着力点下功夫。一是教育平台创新，二是教育模式创新。
教育平台创新。以往外来人口教育，主要是通过街道社区教育学校这个共同平台实现的。今年我们在市、区的指导下，成立了“**新市民学校”和“华飞新市民学校”，为外来人口提供了两个专用的社区教育平台。在成立“华飞新市民学校”过程中，遇到了一些预想不到的困难。华飞公司有3－4千名外来工，原以为成立新市民学校一定会受到公司欢迎。谁料想，由于外方的不理解，很快遭到拒绝。分管领导梁书记亲自跑了三趟，反复沟通，最后在公司中方管理人员的据理力争之下，外方终于同意，在工会架构下成立新市民学校，在街道辖区内的这两所新市民学校已经获市教育批准。我们有理由相信，为外来人口搭建的专用平台，一定能多可为他们提供更全面、更贴切、更便利的教育服务。
教育模式创新。**巾帼编社市一个以外来中青年妇女和下岗女工为主体的类似个体作坊的一个民营企业，成员与编织社保持较疏散的管理关系。但本身业务的需要，编织社必须对成员进行编织培训，蕴含巨大的教育培训能量。街道利用这一教育资源，为全街道下岗女工、外来中青年妇女和有需求的女性提供编织培训。几年来，编织社为街道社区教育做出了很大贡献。但编织社毕竟是赢利组织，提供无偿培训非常有限，以往的培训大多要政府买单。这种教育形式，限制了培训面的大规模拓展。街道社教办抓住社区教育示范项目的推出，在教育模式上大胆创新。一是将巾帼编织社打造成学习型组织，培育企业文化，以此规范编织社的管理，提升竞争力，取得更大经济效益，让编织社有更大的热情支持社区教育。二是在各社区成立公益性编织分社，广泛吸纳有需求的妇女朋友加入分社。分社由社区教育志愿者担任负责人，聘请总社人员对分社负责人进行有偿编织培训，然后由分社负责人对分社成员进行培训。教育形式的创新，势必极大扩展受培训面，让居民群众，特别是新市民得到更多实惠。
创新工作会使**街道社区教育特色更突出。
回顾一年的工作，对照年初判定的计划，我们幸喜地发现工作计划已基本完成。社区教育工作取得较大成绩，同时也发现年初制定的编写一本新读本的计划没有落实。实践告诫我们，认真周全地制定计划，踏踏实实完成计划，用开拓创新的精神，才能使我们从事的社区教育工作做得更好。
第3篇：幼儿园2015年社区教育工作总结家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。xx幼儿园加强幼儿园管理，开展社区教育工作时时不忘征求教师的想法意见，思想上，鼓励多交流；工作方法上，灵活多变，使全体教师团结一致，形成了一支有凝聚力的教师队伍，为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。下面就我园社区教育工作总结如下：
一、根据幼儿园教育教学工作安排，一年内开展两次家长开放日活动。使家长了解本班教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园情况。
二、注重宣传工作。通过“家长园地”和“xx幼儿园家庭教育小报”向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率（
五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长，好家庭”的评选活动。
六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。
七、和社区联合组织，开展“家庭教育现场咨询”活动。
八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。
总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作中，我们将进一步集思
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