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定南三中年级组管理实施方案(采纳建议稿)
为进一步适应现代教育的需要,扎实推进基础教育课程改革,促进我校教育教学质量的全面提高,让年级组有效管理成为稳定教育教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证,让每一位学生各方面得到良好的发展,努力把年级组打造成为团结向上奋发进取的团队,特制定本工作方案。
一、指导思想
强化基层组织责任,促进年级组立足当前,着眼三年,前后连贯地开展教育教学活动。创新年级组管理机制,充分体现学校分级管理、分组负责的管理特色。加大年级组对教师、学生的管理力度,扩大年级组管理自主权和自治权。
二、组织机构
年级管理小组组长:分管副校长
年级管理小组副组长:年级组长
年级管理小组成员:挂点行政 年级副组长 教研组长 备课组长 校长办公会聘任年级组长,年级组聘任副组长、教研组长、备课组长以及班主任、任课教师。
三、工作目标及落实措施
(一)班主任管理
1、目标要求
(1)班级目标
①建成团结、友爱、互助、融洽的班集体,营造良好班风、学风。 ②创新、完善班级管理制度,治班有方。
③以德育人、以法育人、以爱教人、以心取人、以情说人、以理服人。
(2)学生目标
①使学生养成讲文明、守纪律、讲卫生、爱学习的良好习惯。 ②使学生树立正确的人生观、价值观。
③使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
④培养学生干部自主管理班级的能力。
2、落实措施
(1)、形成良好的班风
①学期初制定班级工作计划,开学后两周内制定好班级制度。 ②上午、下午上课前必须到岗,实行签到制。
③每周至少两次利用自习时间或课余时间找学生谈心交流,做好记录,学生签好名。
④每两周召开1次班主任工作研讨会,相互学习、相互借鉴。 ⑤精心组织好主题班会,年级组管理小组成员参加并评课。
⑥对照学校《顺口溜》、《学生一日常规》等有关规定狠抓习惯养成教育,开学第一个月每天检查、通报,以后每周检查两次。
(2)、形成良好的学风
①协调各科教学,平衡各科作业,协助任课老师搞好教学工作。 ②积极做好家校联系工作,凝聚合力提高学生的学习效率。
③狠抓课堂、自习纪律,保证提供一个良好的学习环境。
④成立学习互助小组,营造既合作又竞争的学习氛围。
⑤做好培优工作和“差生”转化工作。
(3)、形成良好的教风
①班主任要坚持推门听本班的课。每周至少1节,每次听课要上课教师、课代表在听课笔记上签字。
②每月组织一次本班学生与任课教师的体艺活动,融洽师生关系。
③每次考试后,班主任召集本班课任教师召开一个考试小结会。
3、监督检查及结果运用
(1)、值日行政或组长每天检查班主任到位情况和班务工作开展情况。
(2)、德育组长每周抽查谈话记录并向学生核查是否属实。
(3)、教学组长每月检查班主任听课记录。
(4)、上述督查结果列入班主任考核。
(5)、对连续排名在倒数两位的班主任,第一次由年级组长给予口头提醒,第二次由分管校长给予诫勉谈话。
(6)、年级组推荐的各类优秀名单从班主任和年级组长中产生。
(二)教师管理
1、目标要求
(1)、遵守《中小学教师职业道德行为规范》,规范教师言行。
(2)、爱岗敬业,遵守学校规章制度,服从学校工作安排,积极承担各项任务。
(3)、关爱学生,言传身教,注重示范,团结协作。
(4)教师应候课,不拖堂,原则上不得坐着上课。教师要精神饱满,仪表端庄,体育教师上课要穿运动服、运动鞋。教师上课时不接打电话,不得玩手机,不随便离开教室。教育学生只能利用课余或课间时间,不得占用上课时间。严禁体罚和变相体罚学生,严禁将学生赶出教室。
2、落实措施
(1)、完善师德师风考核办法,设立举报邮箱,让教育教学行为置于师生的监督之下。对违反师德师风的行为,第一次由年级组长给予口头提醒,第二次由分管校长给予诫勉谈话,第三次报校长办公会讨论。
(2)、积极开展“三评”活动,即学生评教师、教师评行政、家长评教师。每学期发放“问卷调查表”,及时了解各方对每位教师的评价。
(3)、考勤管理。要求上班时间外出超过1个小时要报告年级组长。例会、教研会、集会和学习会无特殊情况不得请假,有特殊情况的须向分管校长请假,不得电话请假。
(4)、严肃会议纪律,增强会议实效。
3、监督检查
(1)、行政人员、年级组长、值日人员加强巡查,关注各位教师的工作动态。
(2)、年级组每周抽查无课教师到岗情况,如实登记,对无故不在岗的给予诫勉谈话,诫勉谈话后仍未改正的,按缺勤登记处理。
(3)、开会准时点到,保持会场安静,每次会后都检查会议笔记,做好登记、通报。
(三)教学常规管理
1、目标要求
(1)、明确周工作量(课时+自习)。校级领导≥6节,处室主任≥8节,副主任≥10节,长期有特殊情况的其他教师≥10节。
(2)、计划。教师在熟悉课程标准、教科书、参考书和学情的基础上制定教学计划。
(3)、备课。各学科一律实行提前备课,个人备课与集体备课相结合。每周一次集体备课,时间不少于40分钟。不得无教案上课。
(4)、上课。严格按照教学计划和课程表上课,不能随意调课。学校安排的调课、代课必须无条件接受。课堂体现新课改的要求,符合“先学后教,当堂训练”教学模式。教学对象定位准确,一般定位于本学科排40-50名之间的学生,检查反馈一般以这些人为主要对象。
(5)、作业。政、史、地、生作业课堂内解决,语、数、外、理、化单科作业不得超过30分钟。家庭作业要求家长配合完成,如签字等。教师必须及时批改作业,标注日期,不得出现只写一个“查、阅”等现象。
(6)、听课。教师每学期听课不少于15次。同一段时间微课和专题讲座只能算一篇。听课笔记必须记载详细,字迹清晰、书写工整,并且有即时评价和总评价。听课笔记必须真实,不得弄虚作假。
(7)、公开课。每位教师每学期必须上一次公开课,公开课时间确定后提前一周上报教学组长,公开课结束后,上课教师应积极主动地听取意见,认真进行教学反思,做好一篇学习笔记。
(8)、考试。月考、期中、期末考试,由年级组安排;平时单元测试由教研组长安排,各学科不得随意考试,如要考试,须先向年级组预约,由年级组统筹安排考试时间。
(9)、学习笔记。加强业务学习,每周至少做一篇读书笔记。
(10)、教科研。制定计划,明确各学科教研活动时间、次数和内容,定时检查落实情况。教研组活动每两周一次,备课组活动每周一次。每次活动必须有明确的内容,有研究主题,解决实际问题。
(11)评课。评课时应各抒己见,百家争鸣,知无不言,言无不尽,鼓励学术争论。
2、落实措施
年级组成立教学常规检查组,成员组成:教务处副主任,教学组长,行政人员1名,本组各学科教研组长、备课组长。教学常规检查组负责检查本组各项教学常规,做好登记,做出评价。
(1)、计划。开学一周内交教学常规检查组,评出等级。
(2)、备课。定时检查:教研组长每两星期对备课情况检查一次。检查情况开年级组会议时进行通报。 不定时检查:校级领导、行政人员、年级组长随机进行检查。
(3)、听课。所有听课均要求上课教师(删除了该班学生代表)在听课笔记上签字。教学常规检查组成员每学期至少推门听课5次,其他年级组长和行政人员每学期至少推门听课3次。
(4)、作业与笔记。教学常规检查组每两周检查各班各科作业1次,每两周检查听课笔记1次,每两周检查学习笔记1次,每次检查都做详细登记,评出等级。
(5)、考试。年级组统筹安排考试时间,避免考试过于稀疏或过于频繁,原则上每周只安排考1科,考试成绩要报年级组。
(6)、评课。中、高级教师,省、市、县骨干教师,学科带头人,青年教师的指导教师,备课组长有指导青年教师的义务,应积极主动地发言。每位教师在听课笔记本要有评课记录。
(7)、速印资料。须经教研组讨论确定速印内容,再由年级组长、教研组长、副组长三人签字,方可到速印室速印资料。
3、监督检查
(1)、每次年级组会通报教学常规检查组的检查结果,并把结果上报学校。
(2)、对常规检查连续两次评级较低的教师,要求其做出书面说明,对弄虚作假的要求其做出书面检讨,报校长办公会讨论决定处理。
(3)、采用巡课制度。年级组的值日行政和值日教师每天每节课都要巡查,年级组长随机巡查,及时了解各位老师的上课、听课动态。
(4)、对作业布置量过多或过少的老师均由年级组长给予口头提醒。
(5)、各教研组的活动情况由挂点行政监督,无行政的教研组由年级组指定人员监督,教学常规检查组指定人员监督每次教研活动落实情况。检查情况由年级组在开会时进行通报。
(6)由学校安排,各年级组教学常规检查组之间每月交叉检查一次。
(四)、学生管理
1、纪律管理
(1)目标要求
①课堂、自习纪律。秩序良好,精神饱满,积极学习。睡觉、讲话、做小动作、发呆、不参与学习活动的学生不超过2人。
②课外纪律。轻声交谈,保持安静,秩序良好。无追打嬉闹、吹口哨、大声喧哗、堵塞楼道走廊等现象,厕所等偏僻场所有人巡查,杜绝抽烟、打架等现象。
(2)落实措施
①班主任总体负责本班课内外纪律,课任教师的本节课纪律管理以课任教师为主班主任为辅。
②设计表格,课堂纪律由本组教辅人员检查登记,课外纪律由值日行政、年级组长检查登记,及时反馈、通报。
③明确违纪处罚措施,印发《学生违纪登记表》,每位教师都要抓违纪现象,都要填写表格,违纪学生也要签名确认,按照学校规定给予处罚。
2、卫生管理
(1)目标要求
①教室、卫生区每天打扫2次,每周一大扫。垃圾桶要清理干净。室内、走廊、栏杆上不能有纸屑、果皮等。每周评比,做到地面无脏物,沟渠无污水,桌面无灰尘,室内无杂物,角落无蛛网。
②讲究公共卫生,增强保洁意识。不乱丢果皮纸屑,不乱倒垃圾
小学年级组长工作方案
一、指导思想。
为进一步提高我乡的教学质量,充分我乡骨干教师的作用,培养各年级教师之间的团结与合作,积极调动全乡教师的教学积极性,特制定本方案。
二、年级组长职责。
1、每学期初,根据学校各部门工作计划,结合年级要求,制定年级组工作计划;学期末,总结年级学期工作开展情况。
2、认真参加教育教学工作会议,及时准确传达工作信息,有效组织工作落实。接教务处的领导,及时准确汇报本年级教育教学工作开展情况。
3、严格落实学校及教务处的各项工作要求,积极组织年级教师进行日常教学工作。督促班主任、任课教师及时完成学校各项任务。做好各项检查工作记录并及时汇报教务处。【年级组,管理实施方案】
4、负责年级学生的常规教育管理工作,深入了解学生思想、学习、活动情况,结合本年级学生特点,组织开展相应的教育、教学活动,全面提高学生素质。
5、学科培优补差,责任到人,做到有计划、有组织、有时间、有地点、有培养对象,确保各项举措有效落实。
三、具体工作措施。
(一)作业检查。
1、作业检查要求师生做到:
(1)要使用统一的作业本。
(2)作业格式要统一,题与题之间空格一行、每一次作业之间的空格要一致。
(3)教育学生书写要规范,作业本要整洁,不乱涂乱抹,乱撕作业本。
(4)方格作业,字要写在方格的正中央;横格作业,字要沿底线书写,书写工整、大小匀称、疏密有致。
(5)严格控制课外作业量,由各年级组长组织本组成员讨论,制定合适的作业量,做到本年级作业量基本一样。不能允许出现人数多的班级作业量大大超过人数少的班级。
(6)必须及时批改作业并签臵日期,不积压、不缺批。批改作文要写评语,恰当地评价学生作文好的方面和不足之处。
(7)学生在领到作业后,要及时在教师批语下方的空白处修改错题,修改时在空白处写“改正:”字样,然后再写正确内容。不允许在原处涂改。
(8)学生作业本写完后教师要做好收集整理工作,以备检查。
2、作业检查要求年级组长做到:
(1)组长要组织本年级教师对各学校本年级本科目作业进行交叉检查,此项检查可结合学校教导处工作计划进行。
(2)对检查作业做好记录(记录表由教导处统一印发),如实填写检查内容,对不规范的作业提出整改意见,限期进行整改。并及时汇报给教务处。
(二)单元测试。
根据教学要求,组织本年级教师讨论,统一制定教学进度,及时督促任课教师按时完成教学,组织本年级学生每单元进行一次单元测试。
进行单元测试要求做到:
年级组长提前一个月制定好单元测试时间和试题内容,按照教学要求,从考核学生的学习情况出发,做好命题工作,并注意保密,不提示任何学生和教师考试内容(包括本班的学生)。考试和评卷工作一定要严格按期考要求进行,作为学生阶段性考核的依据。测试成绩以电子文档形式存档,以便观察学生成绩发展情况。
(三)教学检查。
在日常教育教学工作中,要求各年级教师按照《同老乡中心小学教学管理制度》进行教学,各年级组长可以根据实际情况组织教师对本年级各教师的教学进行检查。一般不要求全面检查,
但对于学生学习成绩落后的学校(或班级)要定期进行检查和指导。具体的检查方案的指导工作由教务处根据作业检查和单元测试情况而定,检查指导工作经费由被检查学校负责。
此外,教学检查内容还包括学期学科教学计划、总结及教案。
1、学科教学计划要写明年段、年级、科目、制定人、制定时间。计划要体现学期教学总目标、各章节的主要教学措施、教学进度等。
2、学期工作总结主要反映成功经验和不足方面,不足方面要详细分析,找出原因及解决办法。
3、教案要求:不能使用旧教案,教案要写明课题、教学时间,要体现本课的教学目标、教学重点、教学难点,教学过程要体现出教学思路和、主要措施及作业设计等,成绩落后的班级其任课教师的教案要有课堂教学反思。
(四)教研工作。
年级组长一学期要组织本年级教师开展教研工作,通过示范课、集体备课、课题研究等形式开展丰富的教研活动,积极研究本年级学生的特点,努力探索适合本年级的教育教学方法。各年级要求每学期开展2次以上教研活动。根据本年级的实际情况可适当增加活动次数。
四、具体工作安排。
五、其他工作要求。
各年级组长在制定本学科教学工作计划时,要求按学校统一要求具体安排各项工作,确保各年级组工作有序开展,具体要求如下:
1、学情分析。
具体了解本年级学生基本情况分析,分析学生年龄阶段特点,提出本年级教育教学过程中应注意的问题。
第1篇:绩效管理实施方案
一、指导思想
以党的XX大和XX届X中、X中全会精神为指导,以科学发展观为统揽,以加快白莲经济快速发展为主线,加快推进经济发展方式转变,深入推进政府绩效管理实践,建设服务型政府,促进牢固树立绩效意识,改进工作方式,提升工作实效,不断提高履职力、执行力和公信力,为白莲镇幸福、和谐发展提供强有力保障。
二、工作范围
11个行政村,1个居委会,与县对镇绩效考评指标密切相关的25个单位。
三、组织领导
绩效管理工作在镇党委、政府领导下,由镇绩效管理领导小组组织实施。镇绩效管理工作领导小组组长由镇党委副书、纪委书记黄小君担任,副组长由组织委员廖国兴和党委秘书杨金文担任,成员由镇党政办、纪委办、效能办、妇联、团委等部门负责人组成。
四、绩效管理工作主要内容和绩效考核评估方法
(一)指标考核。绩效管理考核指标共设置:可持续发展、改善民生、勤政廉政3个一级指标和21个二级指标,占绩效评估总分的80%。
(二)公众评议。占绩效评估总分的20%,内容包括贯彻落实县委、县政府重大决策部署情况,维护群众利益、依法稳妥处理侵害群众利益问题情况,自身建设情况等,以县效能办等部门组织评议结果为准。参加公众评议的人员为我镇被抽中的人大代表、企业经营者代表、城镇居民和农村居民代表,公众评议
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