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考点集训八 古代诗歌鉴赏
(时间：120分钟 满分：207分
)
(130分)
1．(2015·江苏)阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案【注】无余地，认得诗人在此间。
【注】 堆案：堆积案头，谓文书甚多。
(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。(4分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(3)尾联表达了作者什么样的情感？(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
2．(2014·江苏)阅读下面两首唐诗，回答问题。(11分)
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二)
李商隐
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3．(2013·江苏)阅读下面这首诗，完成后面的题目。(10分)
醉 眠
唐 庚【注】
山静似太古，日长如小年。
馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。
梦中频得句，拈笔又忘筌。
【注】 唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。
(1)说明“山静似太古”一句的含意。(2分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？(4分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(4分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4．(2012·江苏)阅读下面这首唐词，然后回答问题。(10分)
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？(2分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。(4分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
5．(2015·江苏徐州市高三第三次质量检测)阅读下面这首宋词，然后回答问题。(11分)
玉楼春
欧阳修
去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！
(1)上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析。(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(3)试分析下片后两句的抒情特色及效果。(5分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
6．(2015·江苏无锡市普通高中高三期考)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(11分)
村 晚
雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(1)本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析(至少两条)。(3分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(3)这首诗在写景时运用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。(5分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
7．(2015·江苏淮安市淮海中学高三月考)阅读下面的宋诗，完成题目。(11分)
春日田园杂兴
连文凤①
老我无心出市朝，东风林壑自逍遥。
一犁好雨秧初种，几道寒泉药②旋浇。
放犊晓登云外垄，听莺时立柳边桥。
池塘见说生新草，已许吟魂入梦招③。
【注】 ①连文凤：宋亡，流徙江湖，与移民故老结交。②药：芍药。③此句化用屈原的《招魂》。
(1)这首诗的中间两联描绘了怎样的生活图景？请简要分析。(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)请简要概括这首诗中作者“自逍遥”的原因有哪些。(3分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(3)这首诗表达了诗人怎样的情感？(5分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
8．(2015·江苏亭湖高级中学高三阶段测试)阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)
秋浦①途中
杜 牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
考点集训十三 论述类文本阅读
(时间：120分钟 满分：126分
)
(36分)
一、阅读下面的文章，完成1～3题。(18分)
谈动情 情是诗之魂。感受于外，情动于中。先有感，后有情，情不是飞来的。感受是被动的受，情动是主动的动。由感而情，由情而诗，这个程序我们都得遵守。
为什么说感受是被动的受？人活在世界上，由不得他自己。万事万物，每日每时，乱纷纷都到他的眼前来，一一逼入他的感官，叫他回避不了，不受也得受，难受也得受，所以说是被动的受。为什么说情动是主动的动？感受既多，叠累在心，人非草木，哪能无情。情是有的，看你怎样处臵。熄下去了，就不会有诗了；燃起来了，就可能有诗了。或燃或熄，主动在你。如果那一缕情是合理的，是健康的，那就让它燃起来，“去以自己的火点燃旁人的火”(何其芳《生活是多么广阔》)。
动情在先，下笔在后，这当然是再好不过的了。郭沫若年轻时求学日本，雄姿英发，写了《地球，我的母亲》，开启一代豪风。那天上午，他在福冈图书馆看书，诗兴忽来，激动得很，难以静坐攻读。他走出图书馆，到馆后僻静的石子路上去，脱掉木屐，跣脚乱走若狂，乃至“率性倒在路上睡着，真想真切地和‘地球母亲’亲昵，去感触她的皮肤，受她的拥抱”。晚辈庸才如我者，从来没有雄姿英发过，更不会在下笔以前动情如此。偶有一二幸获献丑之作，都是在下笔以后才逐渐动情的。对一般初学者，要求他们动情在先，下笔在后，那是苦人所难。真能做到先有感受，下笔以后逐渐动情，就很不错了。
为了使自己动情于笔下，在写作过程中，首先必须排除周围环境诸种干扰，对眼前与主题无关的事事物物，一概视而不见，听而不闻，以求视听寂然，如入无人之境。视听寂然之后，你就从现实的人境跃入笔下的诗境。设想你要写的那些场景事物一一复活，一丘一水都能用灵眼看见，一笑一啼都能用
灵耳听见。让模糊了的清晰起来，清晰得可触可感，纵然你写的是朦胧诗。在笔下忘却现实，在诗境忘却人境。写初恋就得忘却鬓边的白发，写黑夜就得忘却窗外的阳光。此时最怕的是邻居吵架和小儿哭叫，或你的贤妻叫你去捅蜂窝煤。写作过程就是醒着做梦，梦被打断，使人心烦意乱，怪不自在，甚至难以重温。听说过可恶的催租人打断诗人的梦，使他未能成篇，只留下“满城风雨近重阳”一句的故事吗？
常人在床上睡着做梦，梦中笑，梦中哭。诗人在纸上醒着做梦，也会笑，也会哭。完全入梦以后，你的情就会在笔下动起来，你就有可能写出一首感人的佳作“去以自己的火点燃旁人的火”。“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”，这是狄德罗的话。“感人心者，莫先乎情”，这是白居易的话。中国新诗无论怎样变来变去，革命现实主义与革命浪漫主义相结合也好，传统与现代相结合也好，民歌体也好，现代风也好，明朗也好，朦胧也好，你下笔的时候，总要动情才好。情永远是诗之魂，不要忘记了才好。
(选自《流沙河诗话》，有删改)
1．第三段以郭沫若和作者自己的创作为例，论证什么观点？这样举例有什么作用？(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
2．第四段画线句中“诗境”的内涵有哪些？请根据文意简要概括。(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3．作者为什么说“情是诗之魂”？结合全文内容简要分析。(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
二、阅读下面的文字，完成4～6题。(18分)
绝顶聪明与额外愚蠢
陈子展
郑板桥有一句常常爱说的话：“难得湖涂。”我曾藏过他写的这四个字的横幅，对于他那种篆隶兼行的字，字里面所含的意义，留下了很深的印象。
郑老先生是一个聪明绝顶的人，他要装糊涂，自然不免几分做作。但在一般仅有世俗之见的读书人看来，他有官不做，有财不发，有福不享，偏靠卖画卖字过活，老死江湖，又未免额外愚蠢了。
偶然和周谷城先生论到当代人物，他以为绝顶聪明的人，同时额外愚蠢。话是好像矛盾，其实有大道理在。不过这个道理懂得的怕不见得十分多，就是懂得，未必有人会自己承认自己额外愚蠢。倒是自命绝顶聪明的人太多，每每把人家看作额外愚蠢，此所以人人自命什么天才什么才子，个个被人骂做什么低能儿什么傻子什么笨伯等等也。
老子说：“大智若愚，大巧若拙。”他还教训孔子道：“良贾深藏财若虚，君子盛德貌若愚。”他要孔圣人去掉一点骄气。孔子毕竟是圣人罢，他自愧浅薄，以为老子高深莫测，把老子比作一条龙。自然，龙是被人家作为一种神物，同时它也被人家认做一种聋虫。据说聋字从耳，龙耳，本是形声字，却又兼有意义，说是龙没有耳朵，拿角来听的，这就可见龙顶聪明，可以比作圣人，又顶不聪明，连耳朵都没有，真可算得是一种聋虫了。拿这东西来比喻老子，真是再好没有了。孔子既然到过老子那里，登过龙门，他也就沾了一点龙气，学了一点乖。他虽然不肯学像神龙一样的老子，见头不尾，逃开这个人间，出关而去，不知去向，可是他在当时能够鬼混过去，做三千弟子七十二贤人的大龙头，还得被人家称作圣人，他是懂得神龙变化、左右逢源之法的。他有时做圣人，有时又做蠢物。他称赞宁武子“邦有道则智，邦无道则愚”，他自己也会看风使舵，绝顶聪明额外愚蠢兼而有之，此所以有人恭维他是“圣之时者也”！孔子难学又最好学，所以自古以来圣人之徒最多。
是学孔子又智又愚，时时变化的哲学(文言叫做中庸之道)好，还是学老子原来是上智，偏偏要做下愚的好？当代不是没有圣人，不是没有绝顶聪明像老子孔子一流的人，好歹由他自择。至于在下呢，孔子既不学，老子学不到，原是额外愚蠢的人，安分守己，还是额外愚蠢的好吧。
(选自1935年良友图书印刷公司版《人间随笔》，有删改)
4．文章开篇从郑板桥写起，有何作用？请简要分析。(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
5．文中为什么说“孔子难学又最好学”？(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
6．文末画线的句子表明了作者怎样的人生态度？(6分)
答： ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
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(90分)
三、阅读下面的文章，完成7～9题。(18分)
论读书
林语堂
①读书本是一种心灵的活动。“万般皆下品，惟有读书高”，读书向来被称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言??诸如此类，皆非读书本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好学好问，及其长成，受种种的俗见俗闻所蔽，毛孔骨节，如有一层包膜，失了聪明，逐渐顽腐。读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下，才是读书人。
②同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道出来。四十学《易》是一种味道，五十而学《易》，又是一种味道。自己见解愈深，学问愈进，愈读得出味道来。也许我们幼时未进小学，或进小学而未读过地理，或读地理而未觉兴味；然今日逢闽变时翻看闽浙边界地图，便觉津津有味。或是叫许钦文在狱中读清初犯文字狱的文人传记，才别有一番滋味在心头。
子谓《论语》读者有此等人与彼等人，有读了全然无事者，亦有读了不知手
之舞之足之蹈之者。凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师，这是所谓读书必须得力一家。不可昏头昏脑，听人戏弄。一人同时爱庄荀，或同时爱苏程是不可能的事。找到文学上之情人，必胸中感觉万分痛快：而魂灵上发生猛烈影响，如春雷一鸣，蚕卵孵出：得一新生命：入一新世界。尼采师叔本华，萧伯纳师易卜生，虽皆非及门弟子，而思想相承，影响极大。当二子读叔本华、易卜生时，思想上起了大影响，是其思想萌芽学问生根之始。
④诗或好李，或好杜，文或好苏，或好韩，读其所好，说得好的道理出来。或竟苏韩皆不好，亦不必惭愧，亦须说出不好的理由来。或某名人文集，众人所称而你独恶之，自己学力、见识未到，或己是而人非。等过几年学力已到，仍己是人非，则将来必发现与己有同感之人。刘知几少时读《前后汉书》，怪前书不应有《古今人》表，后书宜为更始立纪。当时闻者责以童子轻议前哲，乃“赧然自失，无辞以对”，后来偏偏发现张衡范晔等，持见与之相同。因其读书皆得之襟腑，非人云亦云，所以能著成《史通》一书。如此读书，处处有我的真知灼见，得一分见解是一分学问，除一种俗见，算一分进步，才不会落入圈套。
(选自林语堂《论读书》，有删改)
7．简要概括文章第①段的论证思路。(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________考点集训与满分备考。
8．如何理解文中画线句子的含意？(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
9．在林语堂看来，应如何读书？请简要概括。(6分)
答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
四、阅读下面的文章，完成10～12题。(18分)
考点集训七 文言文阅读(二)
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