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走进精彩纷呈的金属世界——金属的化学性质
学生实验活动一
学生实验活动二
随堂练习1：镁、铁在日常生活中都有广泛的用途。
（1）镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的光，可用来制造镁闪光灯，其反应的化学方程式为： 。
（2）市场上出售的补血麦片中常有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸反应转化为亚铁盐，起到补血作用，写出这个反应的化学方程式： 。
2、据2003年7月13日<<金陵晚报>>题为<<废弃定影中淘出银子>>的文章,有人利用摄影店的定影液,每年收回价值约为20万元的银.一种回收方法的反应原理是:Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag,这个反应属于
A 化合反应 B 分解反应 C 置换反应 D 无法确定
3、社会上一些不法分子以铜、锌合金（金黄色，俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。为了鉴别
黄铜和黄金，以下方法可行的是 （ ）
A、观察颜色 B、称量质量 C、加稀硫酸 D、磁铁吸引
4、除去铜粉中的少量铁粉可加入的试剂是 （ ）
A、水 B、稀盐酸 C、氢氧化铜 D、在氧气中加热
5、利用下列各组物质之间的反应，能够验证铁、铜、银三种金属活动性顺序的是( )
A、氯化亚铁溶液、铜、银 B、氯化亚铁溶液、氯化铜溶液、银
C、铁、氯化铜溶液、银 D、氯化铁溶液、铜、硝酸银溶液
6、蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色。某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变浅绿色，固体逐渐变红。请回答：
(1)该除氧剂的主要成份是 ；
(2)为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法,即 ；
(3)下列有关说法不正确的有( )
A．凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
Ｂ．一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气
Ｃ．米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
Ｄ．可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
实验教学活动登记表
小学科学兴趣小组活动计划
一、指导思想
在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。 二、 活动目的
1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。 2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3. 促进学生整体素质的提高。 三、活动时间及地点
1. 时间：课外活动时间 2. 地点：科学实验室。 四、活动内容
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 五、活动措施
1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2．活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3．实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆
大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
六、 注意事项
1. 自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。 2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。 3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。 七、本学期趣味实验 1、火山喷发 2、吸尘器工作原理 3、鸡蛋吸针 4、吹不起来的气球 5、蜡烛喷泉 6.神秘的信件【实验活动】
趣味实验小组活动计划
（2012~2013学年第一学期）
张秀艳 2012年12月
趣味实验小组活动总结
（2012~2013学年第一学期）
张秀艳 2012年12月
科学实验活动练习册八年级（上册）参考答案
活动1
【问题与讨论】
1．略
2．略
【巩固与反馈】
1．路程 时间 时间 路程 速度 2．（1）不是 因为每个10m中的速度不相同 （2）0~10m 3．D 4．D 5．C 6 ．（1）0.5h （2）100km/h （3）0.7h
学生实验1
【问题与讨论】
1．使用前应先明确弹簧测力计的分度值和量程，将指针调到“0”刻度线上；使用时应使弹簧力计的轴线与所测力的作用线在同一直线上；读数时视线应与指针在同一高度处。（合理即可） 2．略
3．相同
【巩固与反馈】
1．测力计 弹簧测力计 大 伸长 2．0.1N 3．CDABE 4．C 5．Ｂ 6．Ａ
7．Ｃ 8．10cm
活动2
【问题与讨论】
1．火箭向下喷气后，受到喷出气体的反作用，改变火箭的运动状态，向上飞行；小船的浆划水时会受到水向前的反作用力，而改变运动状态向前行驶。 2．略
【巩固与反馈】
１．C 2．B 3．C 4．B 5．相互 施力 受力
【问题与讨论】
1．提示：在地球上，物体的重力受物体所处位置的纬度和海拔高度影响 2．略
【巩固与反馈】
1．C 2．D 3．C 4．B 5．3 3 变小 6．正比 质量 9.8 486
7．114.1N
活动４
【问题与讨论】
1．经过C点 2．至少需要悬挂一次；悬线的延长线与量角器的对称线(即90度角那条线)的交点即是重心 3．提示：质量均匀，形状规则的物体，其重心在物体的几何中心。
【巩固与反馈】
1．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．0.5L L 7．略
活动5
【问题与讨论】
1．滑动摩擦力的大小不变；提示：影响摩擦力大小的因素没有改变 2．滑动摩擦力的大小不变 3．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和接触面间的压力有关
【巩固与反馈】
1．D 2．C 3．D 4．A 5．C 6．①③ ② ④ 7．滚动 滑动 如搬动重物时，可以在重物下放滚木 8．接触面间的压力 9．（1）匀速直线 （2）1 3
（3）0.4
活动6
【问题与讨论】
1．不正确。当物体的形变程度足够大时，物体会发生非弹性形变，回复原状的能力减小，直至消失，弹力也随之消失。 2．略
【巩固与反馈】
1．A 2．A 3．B 4．C 5．C 6．（1）在弹性限度内，弹簧的伸长量，与所受拉力成正比；（2）制作弹簧测力计。
活动7
【问题与讨论】
1．小车的重力势能转化成了小车的动能（或物体所受的重力改变了小车的运动状态，使它由静止变为运动，速度由慢变快） 2．在运动过程中，小车和毛巾之间的摩擦力阻碍小车向前运动，直至小车停止。 3．小车会在光滑木板上做匀速直线运动。 4．控制变量，使小车刚进入水平面时的速度相同。
【巩固与反馈】
1．D 2．D 3．B 4．D 5．匀速直线运动 6．惯性 重力 改变
7．略
活动8
【问题与讨论】
1．掷出的铅球会向前飞出一段距离再落地；公交车上，当车子减速时，乘客会向前倾。（合理即可） 2．错；惯性是指物体具有保持原有运动状态不变的性质，是任何物体在任何状态下都具有的性质。 3．不能；因为投掷出的货物由于惯性，在下落的过程中仍会向前运动，会落在投掷目标的前方，所以应在飞机到达目标地点上空前的后方投掷。
【巩固与反馈】
1．D 2．D 3．C 4．A 5．C 6．C 7．右 回到原来的位置（与静止时的位置相同） ８．向后倾 向前倾 向左倾 由于乘客具有惯性
活动9
【问题与讨论】
1．两个力达到平衡要满足的条件有：大小相等，方向相反，作用在同一物体，作用在同一直线上。 2．只受平衡力作用的物体保持匀速直线运动或静止状态。
【巩固与反馈】
1．B 2．C 3．C 4．C 5．D 6．C 7．2000 l.5×10 8．3 1
9．重 拉 二力平衡 重力 拉力 重力 10．4 向左 11．600 400 800 0
活动10
【问题与讨论】
1．不正确。因为书对桌面的压力已经使桌面发生了凹陷，但凹陷的程度很小，不易观察到。
2．压力的大小、受力面积的大小（合理即可）
【巩固与反馈】
1．D 2．B 3．C 4．Ｂ 5．压力 压强 平 竖 6．F/8 p/2
活动11
【问题与讨论】
1．当压力和受力面积都不同时，可比较物体在单位面积上受到的压力来比较压力作用效果。
2．不能；硬木板不容易发生形变，不论小凳正放还是倒放，都很难观察到硬木板向下凹陷，无法进行对比。
【巩固与反馈】
1．A 2．C 3．D 4．A 5．B 6．压力 受力面积 压强 单位面积
压力 p=F/S 7．0.04m² 2500 10000 8．不能
活动12
【问题与讨论】
1．压强的大小决定于压力和受力面积，体重大的同学对地面的压力大，但在受力面积大小没有确定时，无法确定其对地面的压强一定比体重小的同学大。
一方面可以在受力面积不变时增大压力，如：身上背重物；另一方面可以在压力不变时减小受力面积，如：从双脚站立改为单角站立。（减小压强略）
【巩固与反馈】
1．A 2．D 3．D 4．A 5．A 6．2×10 N 5×10 Pa 7．受力面积
压力 减小 8．4000Pa 4000Pa
2．要增大人体对地面的压强，
活动13、14
【问题与讨论】
1．水银使橡皮膜凸得更明显；因为液体对容器底的压强还受液体密度的影响，在其他条件相同时，液体密度越大，对容器底的压强也越大。 2．略 3．最下面的孔喷出的水最急，说明液体对容器侧壁有压强，而且压强随液体深度增加而增大。 4．A、B处的橡皮膜都会凸出；A处向下凸出，B处向上凸出；凸出的程度一样；因为同种液体在同一深度处，向各个方向压强相等。
【巩固与反馈】
1．C 2．Ｂ 3．B 4．C 5．D 6．相等 7．大 瓶口处横截面积小，瓶子倒过来使相同体积的水高度变大，对底面处的压强也变大 增大 在瓶子对桌面的压力不变时，受力面积减小，压强增大。
学生实验2
【问题与讨论】
1．液体内部压强与容器的形状无关。 2．略
【巩固与反馈】
1．A 2．A 3．D 4．Ｂ 5．内部 深度 密度 各个方向 6．1∶3
活动15
【问题与讨论】
1．烧瓶内有水暂时停止沸腾，加热一段时间后重新沸腾。 2．停止加热时，锅内气压高于标准大气压，汤汁温度高于100℃。打开高压锅盖后，液面上方气体气压减小，锅内液体沸点下降到100℃，使液体重新沸腾。
【巩固与反馈】
1．气压 降低 高压锅 2．由图可知，当锅内温度为120℃时，锅内压强p=1.8×105Pa，此时限压阀受力：F0+G=F；设安全阀的质量为m，则有：p0S+mg=pS ，可得：m=0.1kg=100g ，所以，应该买质量为100g的限压阀。
活动16
第1篇：实验教研活动计划
一、指导思想：
进一步加强我校的信息化教育教学工作，提高信息技术与学科教学整合的质量和水平。继续搞好校园网的建设、管理和应用，更好地发挥校园网应有的功能，将我校的教育信息化工作推向一个
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