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第五课 《和好书交朋友》教学设计
学习内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第五课《和好书交朋友》 主题一：我爱读书.
学情分析
学习目标：
知识目标：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。情感态度价值观目标：知道读书能使自己进步，愿意和好书交朋友，能感受读书带来的快乐。【有书共读文章《你爱干嘛干嘛，别和我喜欢的人说话》】
能力目标：初步了解一些读书的方法，并养成喜欢读书的好习惯。
知识目标：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。 学习重点：
帮助学生理解读书的意义，寻找读书的快乐。
学习难点：指导学生获取好书途径及合理安排读书时间，并感受读书的乐趣。 学习准备：多媒体（故事录音等） ；学生收集自己熟悉的名人爱读书的故事、读书的名 人名言；收集看书、看电视的优缺点 。
学习流程：
活动一 小小故事会
1、同学们，在上课开始，老师想让大家读一读几句格言警句，好吗？ （课件出示格言警句） 学生齐读：书籍是人类进步的阶梯。-----高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-----笛卡尔
2、从这些格言警句中，你们知道了什么？
总结：的确，好书的作用很大，它在我们的日常生活、学习中，在我们的成长中都起着重要的作用。你们想读书吗？
3、就让我们带着和好书交朋友的美好愿望一起学习第五课《和好书交朋友》 （板书课题，齐读课题
二、听故事，体会读书乐趣
1、老师知道同学们都喜欢听故事，今天老师为大家带来了了一个非常有趣的有关书迷的故事，大家一起来听听吧。讲故事《吃墨水》
2、 听了这个故事，谁能说说这个故事说的是谁?讲了一件什么事？
3、讨论：（1）陈毅爷爷为什么会把墨水当成糖给吃了吗？
（20陈毅爷爷最后风趣地说：“吃墨水好啊，我肚子里还少了呢。”你们知道这句话的意思吗？
（3）大家猜猜看，陈毅爷爷看书那么入迷，可能在看什么书呢？
（军事方面的、文学方面的、政治方面的、、、、
（4）大家猜的都有可能，从这个故事中，你看出陈毅是个什么样的人呢？（爱读书的人，勤奋好学的人）
是呀，陈毅爷爷小时候就是一个非常爱读书、爱学习的人，根据老师所知，像《千字文》《古文观止》《唐诗集解》以及政治、军事方面的书籍都是他爱看的，正因为他从小爱读书、爱学习，所以他后来才成为一位著名的政治家、军事家、革命家及外交家。
4、同学们，你们有过像陈毅爷爷一样读书入迷的经历吗？
小结：读书可以使我们认识很多高尚，有智慧的朋友，也让我们感受到快乐
5、课前同学们都收集了名人爱读书的故事，我们来开个故事会，把你收集到的名人读书的故事讲给大家听一听。学生讲故事。
6、听了这些故事，你最敬佩谁？说说你的想法和感受。 （学生自由说）
7、 请大家读一读书本第 27 面作家杨绛的读书随笔，感受作家读书的乐趣。 小结：读书使人进步，我们要从小养成爱读书的好习惯。 （相机板书： 我爱读书） 和好书交朋友 ）生齐读课题
活动二 大家都来猜一猜
1、读书能使我们知古今、炼心智，培养我们开阔的胸怀，请具体说说，你读过哪些书，和哪些书交上了朋友？
2、 刚才同学们都说了自己喜欢读的书，请大家把其中你最喜欢读的一本书在小组中介绍一下。
3、分小组反馈。 （可采用多种形式反馈）
4、小结:读书不仅使我们增长了知识，还给我们带来了快乐！ （板书：增长 知识 带来快乐）
活动三 讨论会
1、刚才同学们都介绍了自己看过的好书，怎样才能让大家都读到好书呢？ 你有什么好点子？（学生自由发言 交流平时课外阅读的途径后出示课件）【有书共读文章《你爱干嘛干嘛，别和我喜欢的人说话》】
2、大家说的办法都不错，可是有的同学认为现在家里有电脑、电视，获取 知识非常方便。就不用看书了，有问题可以直接在电脑上找答案。课前同学们都收集了看书、看电视的各自特点和优劣，今天我们就这一话题开展讨论。【有书共读文章《你爱干嘛干嘛，别和我喜欢的人说话》】
3、分两大组展开讨论，分析看电视和读书的特点和优劣。
4、全班反馈。
5、请同学们齐读书本 29面小知识。
6、 在平时的学习、 生活中， 你是怎样合理安排看电视和读书的时间的？ （生 说说自己的时间安排）
7、请同学们课后根据自己的实际情况，制定一份看书和看电视的时间表， 督促自己多读书，不过分迷恋电视、电脑。
8、小结：读书、看电视各有好处，我们要合理安排看电视、读书的时间， 多读书，读好书，从书中获得更多营养。
板书设计
5 和好书交朋友 我爱读书
增长知识 带来快乐 多读书
读好书
爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.写出下列词语的近义词和反义词。①清贫：近义词[ 贫寒 ] 反义词[ 富有 ]②破散：近义词[ 破损 ] 反义词[ 完好 ] 2.据意写词(词语在文章中找)。①形容(读过的书)很多。[ 浩如烟海 ]②经过了很长时间也不会忘记。[ 经久不忘 ]③得到的收益很大。[ 得益匪浅 ] ④经过了很长时间还是新的。[ 历久常新 ] ⑤形容非常有条理。[ 井井有条 ]3.照要求填空。这篇文章的中心句是： 他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。①这句话的意思是： 鲁迅爱书就像爱自己的命一样。 ②写出短文中相互照应的句子：在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和 鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。③抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在： 鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的 ；鲁迅的书“历久常新”。表现在： 没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的 。4.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。 答：我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。
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