【www.gbppp.com--准爸爸知识】
造句:
一边……一边……
老师一边在黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。
一手…… 一手……
在上山的路上,爸爸一手拿着相机,一手牵着我,向山顶走去。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
有的......有的......有的......
公园里面人真是不少,有的在跳舞,有的在唱歌,有的在打太极拳。(排比)
排比句:连续出现三个相同的词的句子。
犹如……
日潭犹如圆圆的太阳,月潭犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦的春风,让我的心头暖暖的。 友谊犹如酿造一桶红酒,越久越醇美。
天上的星星一眨一眨的,犹如他们会说话一样。 生活犹如欣赏一幅古画,越看越觉珍贵。
看!我们的运动员小郭 犹如水上蛟龙,一路过关斩将第一个到达终点。
学习犹如打磨一把宝剑,越磨越快。
平静的湖面,犹如一面硕大的镜子.
山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。
一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动。
小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。
片片雪花犹如一个个高雅的舞者,从空中缓缓落下。
指导学生造句方法种种
一、扩词法。先指导学生组词扩词,然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”,再用这个短语造句就比较方便了。
二、词意法。先让学生用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去。例如:非„„不可„„,先让学生用“一定”造句,然后用非„„不可„„代进去,就行了。
三、反例法。有些词语造句如果不事先提醒学生,学生极容易出错,可以采用“反例法”。如“一„„就„„”造句时,先出示反例。如“红红一早就起来读书,他是非常用功的”。指导学生明确句子中“一”与“就”没有构成紧密关系,所以这个句子是不符合要求的。由于老师提前提醒,学生造句时一般不会进入这个“误区”。
四、情境法。造句时,老师可创造一些情境。如用“喜气洋洋”造句时,启发学生想想“在什么情况下,我们的表情是喜气洋洋的?”然后让学生叙述一些令人喜气洋洋的情境,甚至让学生来表演,这样学生就能造出生动的句子。
五、修辞法。此法是规定学生要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。如用“迷糊”一词造句时,要求学生运用比喻。学生造出了“我从电视上看了孔繁森事迹的报道,激动得泪水迷糊了我的眼睛,心像刀绞一般难受。”
六、复句法。此法要求学生在造句时恰当地运用关联词语。如用“不约而同”一词造句,有的学生造出“大家不约而同地说”的句子。这个句子虽也是对的,但不够具体,欠生动,因此我让学生用上“无论„„都„„”,结果学生造出了“邓小平爷爷出现在大家面前,无论男女老少都不约而同地鼓掌欢呼。”
七、比较法。有些词语易与它的近义词混淆,所以造句前应引导学生运用比较的方法分析它们之间的细微差别,这样造出的句子才会正确。如“发现”“发觉”两词造句,首先引导他们进行辨析,就不大会出错了。
八、变序法。为了开拓思维,可以要求学生把词语放在句子的不同位置,充当句子的不同成份,分别造句。如要求学生把“希望”一词放在不同的位置造句。经过指导,学生造出如下句子:①我希·望·星期天过得快活些,不再埋头在作业堆中。②我们少年儿童是祖国的希望等等。
造句的方法一般有以下几种。
1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
最后应提醒同学们的是,造句要自己脑筋,不要抄书上现成的句子 造句分为好几种: 1,关联词造句,首先要明白这个关联词的意思,比如不但而且表示各加的意思 2、形容词,要知道
这个形容词适合那一类人,比如:年轻貌美,这是形容年轻的姑娘篇二:小学二年级组词造句
尺寸-- 这个衣服是多大尺寸呢?
益虫--蜻蜓是益虫,我们要保护它。
表彰--这次期末总结会,老师表彰了王小明。 豹子--豹子是跑得最快的动物。 渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。
井沿--我们不要在井沿旁玩。
国际--英语是一门国际性语言。
写信--我正在给远方的爸爸写信。
葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。
芦苇--在白洋淀有很多芦苇。
瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。
盯着--不要一直盯着电视,会坏眼睛的。
邻居--我的邻居家有一棵枣树。
障碍--路上有很多障碍物,影响交通。
泰山--泰山是我国著名的风景区。
徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。
功夫--在学习上我们要下很大的功夫。
识字一
宜人--黄山风景区景色宜人。
千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。
尽力--这次考试虽然没有考100分,但我尽力了。 染色--衣服是在工厂里被染色的。 叠被子--我8岁就会自己叠被子了。
翠绿--翠绿的竹子很漂亮。
凉爽--秋天的天气很凉爽。
强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。 稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。 登山--登山是一个很不错的户外运动。
华山--华山的山势非常险峻。
1秋天的图画
地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。
梨树--水果园有许多梨树。
铁笼--小兔子被关在铁笼里。
浪费--我们要爱惜粮食,不要浪费。
高粱--我家地里种了许多高粱。
燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。
15小柳树和小枣树
红枣--红枣是非常有营养的食品。
深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。
光秃秃--到了冬天,树上的叶子都落了,光秃秃的。 忍不住--每天中午的时候,我都忍不住想早些吃饭。 虽然--虽然你是三好学生,可是也不要骄傲。 乘车--乘车出外旅行,要注意交通安全。
思考--遇到数学难题,要动脑筋思考。
16风娃娃
抽水--这个抽水机卖800元。
继续--下课玩了10分钟后,上课后我们继续学习。
吸取--我们要吸取这次失败的教训。
大夫--大夫说吃药后要多休息。
汗水--跑了10圈后,我满身都是汗水。 驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。 表示--这个表示你已经成功了。
风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。
失踪--这几天怎么都见不到你,失踪好几天。 伤口--伤口出血后,要预防发炎。 责任--坚守岗位是你的责任。
勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。
17 酸的和甜的
酸菜--在饭店,我最喜欢酸菜鱼这个菜。
葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。
狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。
羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。 强迫—如果你不写作业我就强迫你写。 等待—我们都在等待好消息。
硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。
语文园地4
茶叶---茶叶卖80元一斤。
水泡—洗衣机里有很多水泡。
吃饱—当你吃饱饭后,不要马上跑步。 长袍—说相声的穿着传统长袍。
皮鞭—骑马需要皮鞭吗?
火炮—在以前的战争中,火炮的威力很大。 识字5
移动—中国移动的手机信号在山区非常好。 计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。篇三:小学一年级组词造句练习题
小学一年级组词造句练习题
练习题1:
一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字,再组词。
大——( )( ) 卜——( )( )
口——( )( ) 木——( )( )
2、减一笔组成新字,再组词。
天——( )( ) 日——( )( )
个——( )( ) 令——( )( )
二、读一读词语,再分类写一写。
小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野
小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校
妹妹:________________________________
小猫:________________________________
平原:________________________________
三、填空补充词语。
( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( )
练习题2:
一、我会填
( )清水秀鸟语( )香( )紫千红
和( )细雨五颜( )色春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
二、在( )里填上合适的字
一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路
一( )鲜花 一( )瓜地一( )小兔 一( )鱼
三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)
前____ 冷____快____
马虎____ 细____ 大____
四、把下面的字去掉一笔,变成新字,再组词
自( )( ) 禾( )( )
去( )( ) 鸟( )( )
电( )( ) 天( )( )
领导:我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。
革命:我们要做中国革命事业的接班人。
在导游的带领下,我们终于走出了一望无际的大森林。
解放:毛主席带领红军解放了全中国。
想念:我常常想念在乡下的姥姥姥爷。
远在美国读书的表哥很想念家里的人。
时刻:对于老师的教诲,他时刻都不敢忘记。
像:细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。 茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。 弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。
常常:王二小常常一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。 非常:同学们都非常喜欢上美术课。
仔细:小明做作业很仔细。
高兴:儿童节到了同学们都很高兴。
马上:小猪听了,马上把尾巴画得有粗又大。【一面一面造句,】
连忙:小猪听了,连忙在猫的头上画了一对角。
立刻:小猪听了,立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。
已经:小蝌蚪找到妈妈的时候,已经变成了小青蛙。
多么:我多么想天天都受到老师的表扬啊!
认真:姐姐正在认真地做作业。
笔直:我们的学校门前有一条笔直的公路。
特别:今天老师表扬了我,我特别高兴。
爱吃:爸爸爱吃苹果。
金灿灿:金灿灿的阳光照亮了大地。
胖乎乎:胖乎乎的熊猫正在吃竹子。
一点也不:今天的天气一点也不好。
都:小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
也:妈妈喜欢唱歌,我也喜欢。
看见„„在„„:我看见妈妈在洗菜。
只有„„才„„:只有好好学习,才能取得好成绩。
无论„„都„„:她无论听谁说话,都只听半句。
一„„就„„:小红放学一回到家就自己做作业。
那么„„那么„„:小青蛙是那么聪明,那么勇敢。
一边„„一边„„:王二小一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。 来„„去„„:小鸟在天空中飞来飞去。
有的„„有的„„还有的„„:下课了同学们有的打球,有的唱歌,还有的跳绳。
三年级语文上册造句
一
流连忘返 ①云南西双版纳风景优美,真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返。
意外 ①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
②这次长跑测试中,向来体育不及格的小明居然跑在我前面,真是令人意外。 ③母亲节那天,我做了一顿可口的晚饭,给妈妈一个意外的惊喜。
询问 ①家长会后,妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。 ②温总理又一次来到灾区,亲切地询问了群众的生活情况。 尽心尽力 ①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。 ②同学有困难的时候,我们要尽心尽力去帮助他。
究竟 ①他非常好学,对任何不明白的事情都要问个究竟。
②那里发生什么事了,我去看个究竟。 ③我究竟做错什么了,小明见了我连理都不理。
渐渐 ①夏天到了,天气渐渐地热起来了。 ②下课铃一响,操场上活动的同学渐渐地少了。
谈笑风生 ①夏天的夜晚,人们在树底下一边乘凉,一边谈笑风生。 ②放学路上,他们谈笑风生,聊得很投机。
比喻句 ①天空中出现了一道彩虹,宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。 ②母亲像威严的老师,教我学会了怎样做人。 ③太阳会发光,会发热,仿佛一个大火球。
1
允许 ①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。 ②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
窃窃私语 ①上课时,同学们可不能窃窃私语,要专心听讲。
②下课了,他们俩躲在墙角窃窃私语,不知说些什么。
③爸爸睡觉了,我跟妈妈不敢大声说话,只能窃窃私语。
二
1、用“连„„都„„”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像„„就像„„”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然„„但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
2
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“„„像„„,像„„”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的„„有的„„还有的”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手„„一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边„„一边”造句。
例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
B、早上,空气显得格外新鲜。
C、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“„„也„„”造句。
例:A、雷声小了,雨声也小了。
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
3
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿„„一会儿”造句。 例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有„„才”造句。
例:A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生,才能不生病。
C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一„„就„„”造句。
例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
C、天一黑,街上的路灯就亮了。【一面一面造句,】
21、用“既„„又„„”造句。
例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要„„就”造句。
例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。【一面一面造句,】
24、用“如果„„就”造句。
例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。 4
25、用“多么„„多么”造句。
例:A、我们的校园多么美丽呀!
B、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句。
例:A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。 例:A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例:A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
例:A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
C、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
三
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。
1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 5
B1-unit1 Making sentences
Book1 Unit 1
1. Add up
Add up your score and see how many points you get. 合计你的得分。
2. calm down
You see,你看他那么兴奋,很
难平静下来。
3. have got to
I have got to do my homework right now. 我现在必须要做作业。
4. be concerned about 政府应该关心青少年的成长。
5. go through
The plan didn’t go through. 计划没通过。
Most families went through a lot in the war. 战争中多数家庭经受过许多困难。
I always start the day by going through my mail. 我每天总是先查看邮件。
6. set down 我问了她的的名字和地址但是我忘记写在笔记本上了。
6. a series of
He had a series of meetings to go to. 他有一系列的会议要开。
I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do. 我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。
These series of books are good for children. 这一系列的书有利于小孩。
7. on purpose
He did it on purpose, knowing it would annoy her. 他明知会激怒她,却故意那么做。
She did it on purpose. 她故意那样做。 8. at dusk
The street lights go on at dusk. 街灯在黄昏时分亮起来。 9. face to face
I sat face to face with her. 我和她面对面坐着。
I met him face to face. 我和他正面相遇。
10. no longer/not any longer
I could no longer ignore the fact that he was deeply unhappy. 我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。
1
The teacher could not keep control of the class any longer. 这位老师再也控制不住那班学生了。
I am not any longer tolerant. 我无法再容忍了。 11. suffer from
You must have suffered from a cold. 你一定是感冒了。
Sometimes I still suffer from these weaknesses. 有时我还是在吃这些弱点的苦头。 12. get/be tired of
You never get tired of reading this book. 这部书百读不厌。
You never get tired of hearing this story. 这个故事百听不厌。
13. pack (sth) up
He packed up his things and left. 他把东西整理好就动身。
I was time to pack up. 手工时间到了。
14. get along with
He gets on well with his classmates. 他与同学们相处得很好。
15. fall in love
Jack is falling in love with her best friend. 杰克正与他的好朋友相爱。
16. join in
They are going to join in the singing match. 他们将参加歌唱比赛。
17. in order to
In order to earn enough money, he often works late into the night. 为了赚足够的钱,他经常工作到深夜。
He waited at the gate in order to meet her when she came out. 他在大门口等着,为的是在她出来时见她一面。
18. upset
They felt too upset to talk about that thing. 他们太烦恼了,不愿意谈那件事。
19. ignore
The driver ignored the traffic lights. 那个司机不理会红绿灯。 20. outdoors
It's as cool as a cucumber outdoors. 室外非常凉爽。
The rain prevented them from eating outdoors. 雨天使他们无法户外用餐。
21. recover
She has recovered her health. 她已恢复了健康。
22. disagree
I disagree with you about this. 对于这件事我跟你意见不同。
Unit 2
1. because of
A. All flights have been cancelled because of bad weather.
因天气恶劣,所有航班均被取消。
2
B. I came back because of the rain.因为下雨, 所以我回来了。
C. I was late because of the traffic jam. 由于交通堵塞,我迟到了。 2. come up
A. I hope you can come up with a better plan than this.
我希望你们能提出一个比这个更好的计划。
B. He came up to me and said: 'come on, john.'
他走到我跟前说:“快点,约翰。”
C. It will be so great watching the sun come up.
看着太阳冉冉升起将是十分美妙的事情。
3. actually
A. One afternoon, I grew bored and actually fell asleep for a few minutes... 一天下午,我觉得有些无聊,还真的睡着了一小会儿。
B. I'm not a student. I'm a doctor, actually. 不,我不是学生。实际上我是医生。
C. What did she actually say? 她到底是怎么说的?
4. base
A. The story is based on a folk song
B. We camped at the base of the mountain.
C. It was based more on German than the English we speak at present.
5. at present A. I can't use my office at present; it is under repair.
我目前不能使用我的办公室,它正在维修。
B. We have a great many things to do at present. 我们当前有许许多多事要做。
6. make use of
A. They make use of advertisements to plug the new product.
他们利用广告广为宣传这种新产品。
B. We must make use of our untapped talent.
我们必须利用我们尚未利用的人才。
C. One who makes good use of his time will be successful.
3
善于利用时间的人是会有成就的。 7. such as
A. Humans cannot digest plants such as grass. 人不能消化草类植物。
B. Languages such as Chinese, Japanese and Russian are difficult to learn. 像中文,日文和俄文等语言很难学。
C. I like eating fruits such as apple, banana and grape. 8. command
A. Begin when I give the command.
我发出命令时开始。
B. You must obey the captain's commands.
你必须服从船长的命令。
C. Who is in command here? 这里谁负责?
9. request
A. They requested him to leave..他们要求他离开。
B. They made a request for further aid. 他们要求再给一些帮助。
C. We requested that the next meeting be held on a Friday.
我们要求下次会议在星期五召开。
10. play a part in
a. She performed a part in the play. 她在此剧中扮演过一个角色。 B. But education is bound to play a part in it. 但是教育可以起到很大作用。
C. Telephones are playing an important part in our daily life.
电话在我们的日常生活中起着重要的作用。
11. recognize
A. He did not think she could recognize his car in the snow.
他觉得她在雪天里认不出他的车子。
B. I recognize my own shortcomings. 我承认自己的缺点。
4
C. He had the insight to recognize their talents.
他很有眼力,慧眼识英才。
12. straight
A. Go straight down the road and then turn left.
沿着这条路一直走,然后左转。
B. It is time for some straight talking. 现在该开诚布公的谈谈了。
13. make sense
A. This sentence doesn’t make sense. 这个句子完全讲不通。
B. What you said makes no sense. 你说的话没有道理。
C. I can’t really make sense of the poem. 我实在搞不懂这首诗。 14. believe it or not
A. Believe it or not, that's the way it is.
信不信由你,反正事情就是这样。
B. Believe it or not, we were left waiting in the rain for two hours.
信不信由你,我们冒雨一直等了两个小时。
15. the same as
A. This is the same pen as I used yesterday. 这支钢笔和我昨天用的那只一样。
B. You must show my parents the same respect as you show me.
你必须像尊重我一样尊重我的父母。
Unit 3
1. ever since
Ever since he graduated from university, he has been working in the company. 自从他大学毕业后,他就一直在那间公司工作。
2. be fond of
She is fond of dancing. 她喜欢跳舞。
3. care about
My sister doesn’t care about details. 我姐姐不计较细节。
I don’t care about your opinion. 我不在乎你的意见。
4. change one’s mind
5
造句
1、渐渐地:雨渐渐地停了。 ( 我渐渐地长大了。)
2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)
3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
4、„„像„„,像„„:
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