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生活感悟随笔
生活感悟随笔
好长时间没上街，今天月考完，想放松一下心情，决定到购物中心逛逛。顺便到医院看病人。同事理发，利用空闲时间，同事顺便洗洗牙。我坐在沙发上只好耐心等待她，顺便浏览近日《都市报》基金行情。在门诊房，这儿生意很不错，顾客很多，男女老少骆绎不绝。 我坐在两位退休老人跟前，顺便聊起家常，老人和我都有同感：今天工资上涨跟不上物价上涨，说现在农民工人最可怜。最后我们还是一致谈到今天邓小平的政策好，老人去世已经好几年了，但今天的政策照样这样执行，政策顺乎民心，顺乎民意。总之不论今天的哪一位，从良心上讲，生活比以前好多了，我们由衷的感谢邓小平的富民政策，是他给中国人民带来了幸福生活。真是人常说的一句话：翻身不忘共产党，幸福不忘邓小平！
我想起了前年去深圳时候，深圳给我留下了深刻印象：中国改革开放的前沿阵地，在短短的十几年实时间，发生了天翻地覆的变化。当邓老再一次走进深圳时候他高兴的笑了，邓小平的大幅画像就是深圳人对邓老的最好的敬仰之情的表达。于时候《春天的故事》很快在中国大地广为流传。董文华优美的歌声，传出了中华儿女感激之情。大江南北都在响彻着时代的声音——改革，中国前进的步伐正在稳健迈进新时代。深圳的一座座高楼拔地而起，高楼大厦鳞次栉比，街道交通井然有序，商店货物琳琅满目，环境卫生无与伦比，整洁清新街面，绿树成阴的街道，井然有序的人流，忙碌奔波的人群……【高中生随笔生活感悟】
我们一行人登上邓公山，那儿还有一段优美的动人的传说：传说前些年深圳年年发生龙卷风，自邓小平来深圳后，有两次大的龙卷风到深圳时都换了方向，使深圳免受灾害袭击，所以深圳人们就自发在山上修起了邓公祠。当人们有什么困难时候，只要到邓公祠许个愿，都非常灵验，都会心想事成。我们一行二十人也都在那留影许愿，表达对邓小平老人的深切怀念。
篇一：高中生活随笔写作研究的策略和过程
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高中生活随笔写作研究的策略和过程
作者：卓立子
来源：《新课程研究·基础教育》2014年第08期
【摘 要】 本文提出“生活随笔写作研究”的内容、内涵和目标定位于四个关键词：“生活”、“随笔”、“写作”、“研究”。其中“生活”、“随笔”、“写作”这三个关键词是内容和内涵；“研究”是其目标界定。本文并就四个关键词进行了逐一阐释，以期能够螺旋式综合地提高学生的写作能力和素养，生活素质和质量。
【关键词】 高中语文；生活；随笔；写作；研究
一、生活随笔写作研究的内容、内涵，目标界定
生活随笔写作研究的内容、内涵和目标定位于四个关键词：“生活”、“随笔”、“写作”、“研究”。其中“生活”、“随笔”、“写作”这三个关键词是内容和内涵；“研究”是其目标界定。生活是写作的本源和本原，是体察的具体对象，是逻辑起点也是逻辑归宿，叶圣陶曾说“写作本质上说，就是一种生活”，“生活”解决写作写什么的问题；随笔，是笔之所随，是意之所至，再如叶老说“作文，就是用笔来说话”，追求笔的真和意的深，追求具体、形象和生动、活泼；写作是表达，是输出，是对话，立足写的过程和实践，建构写的系列和序列；研究是态度，更是目标，用研究的态度深入生活，用研究的态度剖析写作规律，研究是使写作成为常态生活，用生活激活写作兴趣；用兴趣激发探究写作规律，用写作提高写作生活质量。
1. “生活”的内容和内涵界定。
生活是学生周围的生活，是以学生为中心辐射和发散的生活，学生置身于生活之中。观察生活，学生不仅是观察者，还是体验者、思考者；思考生活，学生不仅是感悟者，更是表达者。 “生活”的范围界定，包括社会生活、学校生活、家庭生活和学习生活等多个层次。“自己事（自我事、家庭事、同学事、师生事、读书事），国事（身边事、社会事、网络事、天下事）”事事关心；风声、雨声、自然声（将目光投向广阔的自然和空间）声声入耳。学生是生活的主人翁，以主人翁的姿态参与，以主人翁的姿态体悟，以主人翁的姿态理解，以主人翁的姿态表达！
2. “随笔”的内容和内涵界定。【高中生随笔生活感悟】
（1）“随笔”提倡内容的自由性。
篇二：高中生随笔
风华正茂
独立寒秋，共看层林尽染，漫江碧透。
仔细回想一下，时间过得还真是挺快，不知不觉中高中生涯即将走到尽头，现在还真是有点割舍不下啊。回首过往的点点滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味杂陈。有感动，有伤心；有成功，又有失败。一切的一切都已化作今生最难割舍的回忆，它是我们人生路上的一笔财富，必将永存于我们心间。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
这是一个充满竞争的年代，这是一个张扬个性与展现自我的年代。今天，我们充满自信与激情，敢于迎接任何困难与挑战。依稀记得那个飘着细雨的运动场上，汗水与雨水汇成一股顺着脸颊流下，疯狂的擂鼓呐喊之声充斥着整个耳膜。我们在逆风中竭力呐喊：这是我们的时代。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
一腔热血，游走于我们年轻的躯体中。今天，我们是战士，即将走向六月的战场。满怀热忱，我们向着远方齐头并进。艰难险阻，挡不住我们年轻的脚步;继往开来，我们能够肩负起历史【高中生随笔生活感悟】
的使命。我们，要向世界证明我们这一代年轻的力量。
今天，我们，风华正茂。
时间都去哪儿了
“时间都去哪儿了，还没来得及看清你年轻模样眼睛就花了??”当这首歌在春晚的舞台响起时，心中不由一颤。看看围坐在电视机旁的父母，不由得要感叹一句：时间都去哪儿了？ 时间从来都是无声无息的流淌着的，在平平淡淡中父母的美好年华已经流过甚远。他们是把青春与心血都倾注在了孩子身上，为了子女他们奉献了一切。时光匆匆是无人能阻止的事实，但我还是想傻傻的祈求上天，让时光再慢一些吧。不要再让他们变老了。路走三千，抵不过流年。岁月的刻刀已在青春的容颜上肆意雕琢了。看吧，那渐渐深起的皱纹，那丝丝蹿出的花发，还有那渐渐佝偻的背影??这无不在记录着时间的流逝。今天，我已渐渐长大，也终于发现了时间的去处，原来时间都去了父母对子女倾注的心血中，时间都去了孩子们一点一滴的成长中，时间也就这样随着逝去的流水一起流走。
还是不要过多的伤感了吧，毕竟我们已经长大，臂膀也已经足够强健。今天是时候该为父母做点什么了，是时候由我们为父母遮风挡雨了，是时候去默默的关心他们像他们呵护我们一般了。既然时光匆匆那就由他去吧，将往日都藏入心间，抓紧现在还掌握在我们手中的青春，珍惜好现在的每一分钟，不给以后的自己留下遗憾，那也许就足够了吧。
人生的旅程已经起航，握紧手中的舵盘，在理想的国度任意遨游吧。
篇三：高中生活体会
高中生活经历与体会
春去秋来，花开花落。不知不觉我已在高中生活了将近两年多时间了，在高中有过欢乐，有过沮丧，但更多的是憧憬。
高一是充满好奇与希望的时光。高一时刚步入高中，没有了初三时的紧张与拼搏，有的只是对高中生活及何时放假的期待。那时欢乐很多，朋友很多，认识了很多外地同学，试着听懂他那里的方言，有时也会因为方言闹笑话，那时真好啊！虽然学习很累，但我们有空闲给自己放松一下。
高二是开始懂事的时光。那时我们玩心渐渐收敛，开始选择自己的目标，因为那时文理分科，我们开始努力学习。下学期开始将学习目的转到会考中，强化记忆。恨不得自己能记住很多知识，因为我们都不想会考过不去，虽然老师说很简单，但那时我心里没底。高二时我才明白高一的我浪费了时光。
高三是要开始拼搏的时光。我的知识基础很差，学习一般，我不知我该怎么办。高二暑假巧合下我看了一部名为《青春派》影片，其中有句话让我动容。是啊高三就是要拼搏的。（扛得住，给我扛；扛不住，给我死扛。）这就是高三，也是你生活最精彩的高三。
要想自己不后悔，要想证明自己，那么你就要付出，因为你有目标，但你没有实力。关键还是你的高考成绩。
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