【www.gbppp.com--谚语大全】
1、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，
胜利也就有了保证。——列宁
2、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥
斯特洛夫斯基
3、村子团结力量大，家庭团结幸福多。——藏族谚语
4、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
5、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎
士比亚
6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥
斯特洛夫斯基 7、纪律能美化集体。——马卡连柯
8、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。——松下幸之助
9、狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不
断竞争、超越。——佚名
10、凝聚产生力量；团结诞生希望。——佚名
11、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥
斯特洛夫斯基
12、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
13、人心齐，泰山移。——谚语
14、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——中国谚语
15、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛【榜样的力量名言】
夫斯基
16、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
17、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默
18、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
19、团结就是力量。——谚语
20、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——（英）欧文
21、万夫一力，天下无敌。——刘基
22、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
23、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥
斯特洛夫斯基
24、一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风……这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。
25、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
26、一个人没有团队精神难成大事；一个企业没有团队精神将成为一盘散沙；一个民主如果没有团队精神将难以强大。
27、一个伟大的团队最重要的作用是让其平凡的队员创造出不平凡的业绩
。
28、一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。——迈克
尔·乔丹
榜样的力量
我和舜尧是朋友，虽然各自沉湎在人生旅途的奔波和忙碌之中，但也能惺惺相惜并彼此给些关照。很早接到舜尧的委托，让我为《骥达咨询》写几句话，提笔之时，一个世界企业界的巨人陡然矗立在眼前，也不由自主地写下了本文的主题----榜样的力量。
今年6月，以提高心性、拓展经营为主题的“稻盛和夫经营哲学（北京）报告会”隆重举行，稻盛和夫先生以78岁高龄并带着高烧病体全程出席会议，我有幸与1200余名与会代表一起当面聆听先生的谆谆教诲并合影留念，使自己从天命走向耳顺之年的洗礼重生找到了楷模、也为上下求索中的再次励志创新注入了能量。
稻盛和夫先生是日本唯一还生活在世的“经营之圣”，他一人创建了京瓷公司和第二电电公司两个全球500强企业。1997年，65岁的稻盛和夫身患胃癌，手术两个月后宣布退居二线并正式皈依佛门；2010年初，受民主党内阁鸠山首相当面恳请，稻盛和夫先生以“不拿一分钱工资”的条件慨然出任濒临破产的“日本航空”CEO，并且奇迹般地将接手前亏空超过2万亿日元的日本最大航空公司在不到半年的时间里提前扭亏为盈，再次彰显了稻盛和夫先生超人的领袖魅力和稻盛经营哲学的强大威力。
稻盛和夫先生出生于一个贫困家庭，父母只有小学文化。家里没人督促和辅导他读书；小学考初中他连续两年落第；高
中毕业后，没有考上第一志愿，只进了一所三流大学；大学毕业后的就职考试又屡屡受挫；在痛苦焦急之余，他一时甚至产生过加入黑社会的念头。就是这么一个世界各地随处可见的普通的少年暨青年，逐步成长为世界闻名的大企业家和大思想家
有句名言说得好：榜样的力量是无穷的。纵览东方企业家兼哲学家誉满全球的传奇人生、拜读古稀老人临危受命、力挽狂澜的丰功伟绩，面对拥有“动机至善，私心了无”高尚人格的稻盛和夫先生，怎能不令吾辈如醍醐灌顶且汗流浃背！我不由得想起古时一代枭雄的名言：“老骥伏枥、志在千里、烈士暮年、壮心不已”，更何况长江后浪推前浪，我们周围正在不断涌现风华正茂、大鹏展翅的80和90后的职业经理人。
谨以此文与舜尧以及骥达公司和其为之服务的贤士精英们共勉。
文/姜现珐
附：1、背景材料-《稻盛和夫先生简介》
2、作者在北京与稻盛和夫先生合影照片
3、作者与出席“稻盛和夫经营哲学（北京）报告会”青岛代表团部分成员合影照片
树立榜样，凝聚力量
镇江枫叶国际学校初小“榜样的力量是无穷的”教师经验交流会特别报道 俗话说，“点亮一盏灯，照亮一大片”。榜样的力量是无穷的，这是列宁的名言。2015年1月19日和26日，镇江枫叶国际学校初小部利用每周例会时间进行了以“榜样的力量是无穷的”为主题的教师经验交流会。
本次教师经验交流会由初小教务处主任杨建军老师主持。初小全体领导和教师们积极参与，交流会上，大家畅所欲言，取长补短，力求能尽快提升自己的业务技能和水平。
首先登台演讲的是小预备班付小美老师，她演讲的主题是《我与萌娃的故事》。付老师的演讲分三个篇章——《爱是陪伴篇》、《爱是引导篇》、《爱是宽容篇》，每一篇章都充满了对孩子们的关爱之情。言辞之间爱心满满，幸福满满！
初小帅气老师刘小青则从自己的音乐教学与大型文艺活动的组织两方面入手，和大家分享了自己的心得体会。刘老师在课堂教学方面强调内容的优化，注重孩子音乐素养的训练，培养孩子对音乐的正确的认识。同时，强化课堂管理，创建具有特色的兴趣课。在大型文艺活动的组织方面，强调团队合作，追求完美的品质。
德育处吴燕君老师的发言内容分四个方面：1、我忙碌，我充实；
2、常规工作；3、我反思，我成长；4、我学习，我感激。吴老师用自己的实际工作体会来阐释自己在本学期教学和德育工作两方面的感悟。全面深刻地反思自己的工作，值得大家深思。
初中语文组王珂老师给大家带来的是《2014-2015学年度第一学期语文教研组工作总结》，全面客观地分析了本学期初中语文教学中的优点与不足。在学科成绩及学科活动方面，王老师向大家介绍了本学期语文组主要完成了三项学生活动：第八周举行的初中生汉字规范书写比赛；第十三、十四、十五周组织学生参加首届“与你颐起，全民阅读”预赛、复赛和决赛；第十三周组织28名学生参加第27届“增华阁”作文竞赛。在取得成绩的同时，王老师也客观地指出了初中语文组在工作中存在的不足，并就未来前进方向给出了自己的答案。
一年级刘晓平老师着重从自己的语文教学方面回顾了自己一学期以来的点滴心得。她演讲的主题是《带领孩子一步一个脚印走》。针对小学低年段的学习特点，刘老师从抓好拼音教学、掌握方法，创造性地识记字形、养成习惯，指导学生认真写字和辅导后进生五个方面进行演讲。那种认真负责细致的职业精神，令人敬佩。
周宜倩老师的演讲别出心裁，她以《“三心二意”同进步，查缺补漏促发展》这个主题，结合自己的教学案例，幽默生动地诠释了优秀教师的基本职业素养。我们教师需要学习的也正是这“三心二意”——爱心，责任心，感恩之心；奉献精神和团结精神。也只有做到这“三心二意”，我们才能成为枫叶的一名好老师，只有做到定期反思，查缺补漏，才能更好地适应枫叶的发展。
孙广凤老师的《2014—2015学年第一学期教研组工作小结》，多方面讲解，深入剖析，全面分析了初小数学组一学期以来的得失，其分析细致、深刻，引起了大家的深深共鸣。
最后“压轴上场”的是八年级一班班主任邱俊凯老师。在班主任工作方面，邱老师把学生的德育置于首要位置，强调“德才兼备，以德为先”。同时，加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。邱老师非常重视后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 在教学方面，“吃透教材，灵活运用”，营造开心和高效课堂是邱老师不懈的追求。
榜样是旗帜，代表着方向；榜样也是资源，凝聚着力量。学习具体的先进典型，往往比接受抽象的原则方法要方便得多，特别是榜样。如果榜样就在身边的话，你会不知不觉地受到影响，这样由一到十、由点到面，相互感染、竞相仿效，最终的结果自然是典型的普及化，人人都成为好样的。枫叶团队，也就是在这样的熏陶下，一步步走向成熟，走向完美的。
修订稿：
树立榜样，凝聚力量——记镇江枫叶国际学校初小期末教师总结交流会 话说，“点亮一盏灯，照亮一大片”。榜样的力量是无穷的，这是列宁的名言。2015年1月19日和26日，镇江枫叶国际学校初小部利用每周例会时间进行了以“榜样的力量是无穷的”为主题的教师工作总结交流会。
本次教师总结交流会由初小教务处杨主任主持。初小全体领导和教师们积极参与，交流会上，大家畅所欲言，取长补短，力求能尽快提升自己的业务技能和水平。
首先登台演讲的是小预备班付小美老师，她演讲的主题是《我与萌娃的故事》。付老师的演讲分三个篇章——《爱是陪伴篇》、《爱是引导篇》、《爱是宽容篇》，每一篇章都充满了对孩子们的关爱之情。言辞之间爱心满满，幸福满满！
初小帅气老师刘小青则从自己的音乐教学与大型文艺活动的组织两方面入手，和大家分享了
自己的心得体会。刘老师在课堂教学方面强调内容的优化，注重孩子音乐素养的训练，培养孩子对音乐的正确的认识。同时，强化课堂管理，创建具有特色的兴趣课。在大型文艺活动的组织方面，强调团队合作，追求完美的品质。
德育处吴燕君老师的发言内容分四个方面：1.我忙碌，我充实；2.常规工作；3.我反思，我成长；4.我学习，我感激。吴老师用自己的实际工作体会来阐释自己在本学期教学和德育工作两方面的感悟。全面深刻地反思自己的工作，值得大家深思。
初中语文组王珂老师给大家带来的是《语文教研组工作总结》，全面客观地分析了本学期初中语文教学中的优点与不足。在学科成绩及学科活动方面，王老师向大家介绍了本学期语文组主要完成了三项学生活动。在取得成绩的同时，王老师也客观地指出了初中语文组在工作中存在的不足，并就未来前进方向给出了自己的答案。
一年级刘晓平老师着重从自己的语文教学方面回顾了自己一学期以来的点滴心得。她演讲的主题是《带领孩子一步一个脚印走》。针对小学低年段的学习特点，刘老师从抓好拼音教学、掌握方法，创造性地识记字形、养成习惯，指导学生认真写字和辅导后进生五个方面进行演讲。那种认真负责细致的职业精神，令人敬佩。
周宜倩老师的演讲别出心裁，她以《“三心二意”同进步，查缺补漏促发展》这个主题，结合自己的教学案例，幽默生动地诠释了优秀教师的基本职业素养。我们教师需要学习的也正是这“三心二意”——爱心，责任心，感恩之心；奉献意识和团队意识。也只有做到这“三心二意”，我们才能成为枫叶的一名好老师，只有做到定期反思，查缺补漏，才能更好地适应枫叶的发展。
“压轴上场”的是八年级一班班主任邱俊凯老师。在班主任工作方面，邱老师把学生的德育置于首要位置，强调“德才兼备，以德为先”。同时，加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。邱老师非常重视后进生的转化工作，在教学方面，“吃透教材，灵活运用”，营造开心和高效课堂是邱老师不懈的追求。
榜样是旗帜，代表着方向；榜样也是资源，凝聚着力量。学习具体的先进典型，往往比接受抽象的原则方法要方便得多，特别是榜样。如果榜样就在身边的话，你会不知不觉地受到影响，这样由一到十、由点到面，相互感染、竞相仿效。枫叶团队，也就是在这样一步步走向成熟，一步步走向完美的。
父母的榜样力量
在各种各样的角色中，父母角色对他人影响之大，其作用之持久，往往要超过其他角色。在职业角色中，无论是领导干部或是普通群众，只是其中一份子，尽管有人扮演多重角色，但这些角色都是可以改变或是被他人替代的。
一．父母角色的特点：
1. 天然的不可转移性。美国学者H.凯利说，父母与子女有着不可分割的血缘关系，从生命萌芽的时候起，就确定了父母的角色身份，父母对子女来说是唯一的，其自然属性是其他任何人都替代不了的。
2. 角色的持久性。与其他角色相比，父母角色持续时间更长。夫妻离异，退出了丈夫，妻子的角色，退休人员退出了职业角色。但只要有了孩子，要退出父母角色则是不可思议的。父母角色持续的时间是从孩子出生直到自己的生命结束。孩子刚出世，你就是他的启蒙老师，教他说话、走路、认识世界；当孩子进入幼儿园，学校，直至参加工作，父母仍然要教他怎样处世、为人。这说明父母的角色功能会一直延续到生命的终止，而且对孩子的影响也是终身的。
3. 父母角色与子女角色的对偶性。父母与孩子的角色相对应而存在的。是相互联系、相互制约的关系。作为父母，既是教育者，又是被教育者。作为教育者，要根据角色的社会期望，准确地把握自己的行为以自己的正确思想和行为感染子女，教育子女，并预知孩子的反应‘作为被教育者，要善于发现、挖掘和学习孩子的优点，还要体察孩子身上的不足，随时发现自己在教育孩子中的失误，弥补角色差距。 二．榜样的影响力：
教育是家庭的一个主要职能，家庭教育是家庭生活的重要内容，它是指在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育和影响。从家庭产生的那一天起，家庭就担负着子女的教育任务，只要家庭存在，就必须行使这种教育职能。因此，家庭教育是一种永恒的现象，家庭教育的对象是子女，如何把自己的孩子培养成为有用之人，是每一个家长最关心的问题，也是整个社会最关心的问题。有人说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师，也有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子，总之，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩
子模仿最早、最多的形象。家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。这就是我们所说的父母的榜样作用。孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给孩子以生理基因优势的遗传，而且给其以人格品质的塑造。从混沌初开的孩童到学会自己的眼光看世界的成人，这个成长的历程离不开父母的言传身教。
三．如何为运用自身的榜样力量去教育我们的孩子：
有人说：子女是父母的折光镜。在孩子身上可以折射出父母为人处事的哲学和做人的准则，的确如此，一个自私自利的家长很难培养出一个甘于奉献的孩子，一个心胸狭窄的父母也很难培养出一个宽宏大量的子女，父母对子女的示范应应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。
1.其身不正，权威失去感召性。其身正不令而行，其身不正虽令不从。为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自身日常生活的一言一行做起。
一位朋友曾当作笑料向我讲述了他和儿子的一段对话。朋友说：“儿子，你这几天总玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”儿子回答说：“你还说我呢，爷爷经常告诉你不要在外面玩麻将，你怎么还总是整宿的玩呢？”一下子弄得这位朋友语塞舌结，可见，孩子们常常把自己的行为与父母相对照，甚至父母行为中的某些失当之处也往往会成为一些孩子开脱错误的“口实”。在日常生活中，家长应十分注意自身的言行举止，经常互相提示，互相交流，努力树立良好形象，给孩子以健康、积极的影响，在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响。如：父母工作上应敬业、上进；待人上应热情、大方、真诚；处事上应一视同仁、言行一致。另外，家长应注意杜绝各种在孩子面前“不宜”的行为。比如：不过多的在孩子面前谈论金钱问题，以防带来一些负面效应。
2. 要求过高，过多，权威失去可接受性。家长简单粗暴或命令式、封建家长式等惯用的教育方法，以及对孩子各方面的期望值过高、要求过严等，这些都会在孩子心理上造成一种压力，当这种压力积累到一定程度，孩子又找不到合理的方式宣泄时，便会对家长所进行的教育产生抵触，产生逆反心理。而有的父母对孩子给予的关爱过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超过了孩子可以承受的程度，也抑制了孩子的独立性和完整个性的健康发展，易产生逆反心理。父母应该鼓励孩子敢于表达自己的想法，多听听孩子说话，当孩子认为父母是可信任
的时候，就会畅所欲言。懂得表扬孩子，适当肯定孩子。
恰当的表扬可以使孩子看到自己的长处和优点，激励其进取和自信，而且对孩子的行为起到导向作用。天下哪有不爱孩子的父母？世间哪有不盼孩子有出息的爹妈？这浓得化不开的爱心，这对孩子翘首以待的企盼。所以，有些家长常常恨铁不成钢，一旦孩子作业有错，特别是当孩子考试成绩较差时，有些父母就用一些尖酸、刻薄的语言来挖苦、讥讽孩子“你真笨，笨到家了”“你真不是一块读书的料，长大只能收破烂”“看你这副死木头疙瘩脑袋，能把人气疯”等等。小小的孩子，那点可怜的自信心，哪能经得起这般的摧残？实际上，自信心如同孩子发展的原动力，具有坚定自信心的孩子，一般来说他们的智力会得到充分的发展，孩子一旦对自己失去信心，各方面的发展都会受到影响。所以，做父母的哪怕是只言片语，哪怕是一个眼神，也应仔细斟酌，绝不说挫伤孩子自信心的话，绝不在孩子遇到挫折时还给他脸色看，要精心呵护孩子的自信心。
爱因斯坦童年的故事更可说明呵护孩子的自信心是多么的重要。爱因斯坦这位20世纪的科学巨人，幼年时他的智力并不出众，3岁时还不会说话，6岁上学时被认为是“差劲的笨瓜”，老师给他的竟是“智力迟钝，话也说不清楚，成不了才”，爱因斯坦的爸爸妈妈却不这样看待孩子，他们相信孩子，也努力去呵护孩子的自信心，他们常常高高兴兴的带儿子去郊游，以开拓他的视野，培养他的探索精神，他们常给孩子一些独特的玩具，想方设法去发现孩子身上常人“看不出的东西”。一次，父亲给了他一个罗盘，谁了没有想到，他竟对罗盘提出了二三十个问题，父母肯定了他的探索精神，同时也强化了他的自信心。就这样爱因斯坦头脑中的潜力得到了充分的发挥。假如：爱因斯坦遇到的父母也是天天说他“笨瓜”“迟钝”，即使是爱因斯坦这样伟大的天才，恐怕也会将自信心丧失殆尽，从而将天才扼杀于摇篮之中吧。
水不激不跃，人不激不奋。家长可根据孩子们都有争强好胜的心理特点，采取激励法对孩子进行教育，
大体有以下几种：
（1）目标激励法：鼓励孩子树立远大理想，做到人小志气大，鼓励孩子朝着既定的目标循序渐进。
（2）榜样激励法：一是家长要经常给孩子讲一些古今中外科学家如何锲而【榜样的力量名言】
不舍、刻苦攻关的故事，给孩子树立学习的榜样，帮助他们正确认识难与易、努力与不努力、成功与失败的辩证关系。二是家长要用自己的良好行为来影响、感染和带动孩子，如在公共场所要遵守社会公德，在家庭要讲伦理道德，在工作岗位上要有职业道德，使孩子直接受到教育，不要老是沉浸在打麻将、看电视、酿酒等吃喝玩乐之中，给孩子带来不良影响。
（3）嘉奖激励法：当孩子思想、学习有进步，被评为“三好学生”或“优秀班干部”，受到学校表彰，有时为邻居或同学做了好事，受到同学们的夸奖，家长除了要在口头上给予表扬和鼓励以外，还应将孩子的证书很好悬挂或存放，以示光荣和珍惜，促使孩子保持旺盛的上进势头。
这种激励法有人说是“顺毛儿捋”，效果较好，但也要“戗毛儿”，当孩子犯错误时，家长要及时指出，切忌一棍子打死，全盘否定，家长应本着要爱不要恨，要教不要训的态度，帮助孩子分析为什么犯了错误，如何改正，今后如何避免，不再重犯。
3. 溺爱迁就，权威失去原则性。有句老话说的好：种庄稼，不能不浇水，但水浇多了，庄稼会溺死；不能不施肥，但肥施多了，庄稼会烧死。还有，“再苦不能苦孩子”这话不对；“再富，不能富孩子”这话对，这是从多少教训中总结出来的，值得父母们深思。案例1：“上海浦东机场留学生刺母事件” 2011年3月31日，在日本留学近5年的汪佳晶从日本东京乘坐飞机回到上海，在上海浦东机场与母亲因学费问题发生争执，汪母明确表示已没有财力再供其继续求学，深受刺激的汪某从随身的托运行李包内拿出两把尖刀，对母亲头部、手臂、腹部、背部多处进行砍、刺，毫无防备的汪母受伤后最终倒地，汪某在逃离现场时被民警抓获。经法医学鉴定，汪母的伤势构成重伤。2011年10月19日，“留日学生刺母案”在上海市浦东新区人民法院开庭，此时，距离事发已过去半年多，在罪与罚、情与法之间煎熬了半年之久的被刺母亲顾女士，终于见到了刺伤自己的儿子。整个庭审中，她至少3次情绪失控，或抽泣，或哽咽，还有一次双手合十，含泪请求法官轻判患有精神疾病的儿子。10月31日，上海市浦东新区人民法院就“浦东机场刺母案”作出一审宣判，被告人汪佳晶犯故意伤害罪，被判处有期徒刑3年6个月。在为儿子辩解的同时，这位母亲也充满了深深的自责，觉得自己不称职，没有教育好自己的儿子。其实，这种自责要比单纯出于母爱的辩护更有意义，
更值得我们反思。毫无疑问，母爱是伟大的、无私的、高尚的，但也是由于她们对孩子有求必应，有难必帮，乃至于让孩子产生了错觉和依赖，成为一种有害无益的溺爱。最后对自己拔刀相向，差点丧命于孩子的刀下，自己还要为其苦苦求情，希望法律予以轻判。然而，作为一个成年人，即使你在留学，就一定要用父母的钱吗？父母寄钱晚了或者是少了，就一定要迁怒于母亲，甚至要去冰冷的刀子去伤害自己的母亲吗？儿子当然需要接受道德谴责和法律制裁，但是又是谁造成了儿子对父母这种过分的依赖？如果不是之前的有求必应，不是之前毫无条件和保留的爱，也许就不会是今天这种结果。
4. 情绪性管理，权威失去稳定性。家长对孩子既不能一味地“看管”，也不能一味地“放纵”。
随着独生子女家庭的普遍，教育方式上也有了新变化，因为只有一个孩子，家长们怕其有什么闪失，备加呵护，有的寸步不离的严加看管，看着上学、放学，看着学习作业、看着吃饭穿衣、看着玩耍活动……，还有一些家长对孩子过于娇惯放纵，在孩子面前俯首称臣、百依百顺，孩子要啥买啥，穿名牌、下饭店、花钱大手大脚——以上这两种做法都不可取。
对孩子的教育应采取“宏观管理，微观放开”的方法，即从整体上把握住他的发展，如：思想品德、道德修养、学习目的、责任意识、进取精神、自控能力等。对于这些要多加关心注意引导，并在具体行为细节上让自己驾驭，尽量少干预。这样孩子的自主、自立、自强意识逐步得到了培养，才能不断成熟起来。过去我们重视知识的传授，后来注重能力的提高，现在强调素质教育，构造知识、能力、素质三位一体的培养模式，这是对教育思想认识的一个深化，是教育制度的一大改进，也是更触及教育本质的一大变革。孩子从7岁到14岁，是孩子智力发展的又一个高峰期，忽视对其综合素质的开发和教育，便失去了素质教育又一个“黄金期”，这一时期，家长们应重视培养孩子的综合素质。
英国著名戏剧家莎士比亚有句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”
孩子接触书籍，不仅可以从书中吮吸知识的营养，开发智能，拓宽视野，而且可以逐步培养起孩子对书籍的浓厚兴趣，并养成爱书、读书的好习惯。
现在人们的生活水平提高了，吃穿用也越来越讲究，但有些家长对孩子智力
论先模人物的榜样力量
摘要：该文围绕“榜样的力量是无穷的”这一经典名言进行论述，以中国世界500强之首的中石化先进模范人物王进喜和侯祥麟为例，充分论证了先模人物在整个中石化企业的榜样力量。结合潍柴动力立志打造千亿级绿色动力基地，进军世界500强这一目标，强调树立先进模范人物的重要性。用先模人物的榜样力量带动整个企业发展，最终实现企业发展的宏伟目标。
关键词：榜样； 先模人物； 世界500强； 宏伟目标
有一句脍炙人口的名言，叫“榜样的力量是无穷的”。我们伟大的中华民族一直以来就是一个崇尚榜样的民族，榜样带给我们精神力量，榜样是时代的精华、未来的方向，不断发掘榜样，树立榜样无疑应成了我国建设社会主义的一个重要抓手。从上世纪70年代末期的科技偶像陈景润，到80年代的意志偶像张海迪，再到救火英雄赖宁，舍己救人的张华，我们对他们崇敬万分，学习得如火如荼。这些前仆后继的时代英雄们，像一条红线贯穿着整个改革开放的三十年，始终体现着社会主义价值观的核心。同样，在我们企业文化建设中，也不能缺少榜样，学雷锋，全心全意为人民服务，学焦裕禄，做好人民的公仆，学孔繁森做“人民的好干部”，学董存瑞、张华、邱少云、欧阳海奋不顾身，学徐虎、李素丽，敬岗爱业……
在我国企业中，中国石油石化在世界500强中国公司中一直居于榜首。纵观该企业近半个世纪的发展，从大庆油田到中国石化，中国石油石化工业的发展是一部创业创新史，也是一部英雄史。前有王进喜的“铁人精神”：“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。后有侯祥麟报效祖国、鞠躬尽力、矢志不渝的理想追求。他有锐意进取、勇攀高峰、自主创新的科学态度，他有淡泊名利、无私奉献、忠于人民的崇高品格。从一代代石油石化先进人物身上体现出来的企业精神和企业价值观，给石油石化企业注入了活生生的人格力量，激励着广大石油石化员工无私奉献，团结进取，艰苦创业，开拓创新，为中国石油石化文化的形成积淀了宝贵的精神财富。这种优秀的榜样化基因，是中国石油石化位居世界500强中国公司榜首的可靠保障。
王进喜和侯祥麟是中石化的先进模范人物。先进模范人物，它代表一般人，反映一般人，又高于一般人。先进模范人物是企业的中坚力量，是企业的宝贵财富。在具有优秀企业文化的企业中，集中体现企业价值观的是企业的模范人物，他们敬业爱岗，无私奉献，并以自己的模范行为影响和感染周围的人们。在企业模范人物身上集中体现的企业精神企业宗旨、企业价值取向和职业规范，对员工队伍具有导向、示范和激励作用。树立先进模范人物是一种常用的，有效的建设企业文化的工作方法。模范人物树立好了，就能够起到点亮一盏灯照亮一大片的作用。企业文化的塑造需要先进模范人物的作用，企业中有了模范，企业广大职工就有了学习的榜样，就有了奋斗的目标，就有了精神的动力。发挥榜样的作用
是建设企业文化的一种重要而有效地方法。把那些最能体现价值观念的个人和集体树为典型，大张旗鼓地进行宣传、表彰，并根据客观形势的发展不断调整激励方法，有利于优秀企业文化的形成和发展。先进模范人物是企业文化五大构成要素之一，没有模范人物的企业文化是不完备的文化，是难以传播和传递的文化。
在我们潍柴动力企业文化建设中，一直注重树立先进模范人物，用先进模范人物的榜样力量来推动企业的发展。“陕西省职工经济技术创新标兵”的刘栓宁、集“全国五一劳动奖章”和湖南省“劳动模范”等各种荣誉称号于一身的张红斌、“机械工业技术能手”的蔡权、以及刚刚获得全国劳动模范的潍柴动力首席设计师张纪元，他们的经历、岗位不同，但他们每个人的追求和肩负的使命是一致的，他们在各自岗位上体现的榜样力量是一致的。在潍柴动力创业史中，涌现出了一代又一代的企业英雄，使公司拥有了全国同行业中单一集团里最多劳模群体。在这个潍柴动力这个大家庭里，有12名全国劳模、36名省级劳模和近百名市级劳模，荣获企业劳模的员工更是数不胜数。长期以来，正是一批又一批劳动模范用自己的高尚思想和模范行为，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，影响和带动着广大职工为企业建设不懈奋斗、才有了潍柴今天的发展成就。
如今，董事长谭旭光确定了未来5—10年的产品规划、市场规划、技改规划和供应链发展规划，将以打造千亿级绿色动力基地为奋斗愿景。潍柴发动机板块的目标是：到2012年实现销售收入500亿元，2015年达到800亿元，2020年突破1000亿元，成为全球第一，拥有核心技术，可持续发展的通用动力提供商，坚定不移打造千亿级绿色动力研发制造基地，将潍柴打造成为全球首家高速大功率发动机产能过百万台的动力提供商，成为在全球交通运输、工程设备动力领域中的重要一极。
打造千亿级绿色动力基地，进军世界500强。这不仅仅是一个口号，更是一个目标，要想达到这个目标，更是需要树立起一批批的企业先进模范人物，依靠先进模范人物的榜样力量带动整个企业的发展。“先模”的本质尽管是一个先进人物的代表，但他体现着一种精神，这种精神激励着全体员工奋发向上。“先模”是一面旗帜，凝聚着工人阶级的朴素情感。“先模”是一种力量，凸显了一种坚忍不拔创业的勇气。“先模”是一种标志，凝缩着一个我们潍柴员工不畏困难的英雄气概。
中国的世界500之首的中石化有王进喜、侯祥麟等人作榜样，我们潍柴动力有张红斌、张纪元等人为先锋。相信有这些先进模范人物做标杆，再加上以谭旭光董事长为核心的企业领导，我们潍柴动力一定会更加辉煌，更加繁荣昌盛，我们企业发展的宏伟目标指日可待。
结论：先进模范人物是企业的中坚力量，他们敬业爱岗，无私奉献，为整个企业员工树立榜样。企业文化的建设需要先模人物，利用先模人物集中体现企业精神、企业宗旨和企业价值取向。企业目标的实现需要先模人物，利用先模人物的榜样力量带动全体员工以及整个企业不断向前进步，最终实现企业的宏伟目标。
潍柴动力技术中心 钱俊宏
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