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我心中的梦作文600字
我心中的梦作文600字
九七班 崔琳涵
潮起潮落，日升日落，花开花落，世事变迁，但在夕阳下，一个少年，正追着自己的梦，不停地奔跑……
--题记
众所周知，在富饶的济源，最好的初中，是我的中学，可那最好的高中，便是我的梦想。
梦. 努力
为了实现自己的梦想，我不停地努力，努力，再努力。早晨，为了学习，当公鸡第一声啼叫时，我就起床，开始一天中第一项任务———早读。政治、历史、物理、地理、生物、语文各门学科不停变化，脑子飞快运转着。因为，我知道，实现梦想要敢于闻鸡起舞。晚上，回到家中，立即坐下，翻书、学习，成了我的习惯。有时饭都凉了，天都黑了，我学习的劲儿丝毫不减，背、写、读成了我一天中必行的动作。当时钟指在十二时，我也只是继续埋头苦写。睡觉，我当然也想，但心中的梦在咆哮，在奔腾，我就又燃起了努力奋斗之火。为了梦想，我一直在努力，一直在奔跑，直至成功的彼岸！ 梦. 坚持
在追梦的道路上，艰难、坎坷无穷，正如李白所写'欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。'但为了心中的梦，为了自己多年来的信念，我必行坚持下来。一次次考试失利、一次次对手的超越，使我不止一次地想到放弃梦想，但伟大诗仙李白却用一句'长风破浪会有时，直挂云帆济沧海'来勉励我，伟大诗圣杜甫用'会当凌绝顶，一览众山小'打破我心中那暗淡的想法，使我重新鼓起信心之帆，向成功划去……
梦. 真情
在这坎坷之路上，定会出现一些陪你一起走的路人，有的是一时，有的是一世。首先，是妈妈，她是世界上最爱我的人，每当我学习至深夜一点半，一句'孩子，加油，妈妈陪你！'那一句话，刻在我的心上，带我穿越黑暗的暗淡，驱散深夜的寒风，让我在温暖中徜徉……其次，是老师。虽然，他们只会在我人生的路上陪伴我一小段时间，但我不会忘记，是他们在晚上备课到深夜，写字到手指裂开，甚至胳膊都抬不起来，有了他们，我的梦想更加坚定！最后，是同学，他们仅仅陪我三年，但我不会忘记在我因考砸来的一句：'人总有低谷。'在我伤心时：'为了梦想，高兴地努力！'……太多太多的人，太多太多感动！
为了自己心中的梦，坚持吧，努力吧，为了爱你的人，不要停止前进的脚步！Fighting!
精选作文:我心中的(报(600字)作文 云枫中学乃开县一颗璀璨的明珠，而八年级20班则是这明珠中最重要的组成部分。我们这些生在20班长在20班的人没有点特色怎么能把她搞好呢! 不知不觉我们已经从稚气未脱的一年级走到了被列为大人行列的二年级。我们班也从以前的默默无闻走到了风靡全校，原因是因为我们班“有特色”。 这学期我们又迎来了一位新朋友，她叫“阳光作文周报”。班上人简称“班报”。班报就是每周每个同学叫一篇作文到语文老师的邮箱。然后语文老师选几篇优秀的作文刊登在班级的作文报上。 每周星期一是最让同学们烦恼的一天，因为星期一是全班的评报的时间。当老师说要评报时，同学们都懵了，因为他们都用周末玩游戏，看电视来一点一点消磨了评报的记忆。我们那用眼神可以“杀”死人的语文老师在讲台上大声吆喝：“有谁愿意来评这篇文章”。听到这儿同学们那本身就埋得低的头现在和报纸来了个零距离接触。老师那令人恐怖的声音回荡在同学们的耳边久久不能散去。“李钞，你起来评一下”。语文老师的话刚一说出口，我清楚的看见一颗水珠一样的东西落在了他的报纸上。“我„我还没想好”。他一说完全班一下子笑了起来。哎!评报的日子真难熬啊! 星期五则是同学们最高兴的一天。因为要发作文报，如果上面刊登了自己的作文还可以回家夺得表扬和奖励。如果没刊登上自己的作文，看看别人的作文也会得到满足。 阳光作文周报已经成为了我们生活中不可缺少的一部分，因为她我们学会了约束自己，因为她我们会更加努力，也因为她我们班更具特色。
篇一：我心中的家作文
我心中的家作文
我心中的家
阜安中学 七年级一班 胡雅迪
“叮铃叮铃，叮铃叮铃??”“喂，谁呀？”我拿起电话，漫不经心的问。“喂，雅迪，今天晚上不回家了，店里要加班，你自己吃点饭就睡觉
吧！“噢，”我知道了。”“加班，又是加班！”我恨恨的放下话筒，望着空大的房子，感觉不到一丝温暖，一中孤独的感觉在我心中升腾而起。这，真是我的家吗？
我回到屋子里，看着床上的小熊一家，我竟不自觉的问起：“你们家里好温馨啊！”没有回答，因为它们本来就不会说话，他们只是毛绒玩具。孤独感又一次在心中升起，枕着满屋子孤独的气息，我进入了睡梦之中，梦里的家十分和谐，每天一进屋，桌上摆满了饭菜，每天面对的，都是父母温馨的话语。可是，现实中的我。“唉！”不由得被一声叹息吓醒，猛地从床上坐起来，望着窗外新初升的太阳，孤独感再次弥漫心头。一觉醒来，已是该上学的时间了，我穿戴好衣服，怀着对心中家的眷恋，离开了我真正的家。
到了下午放学时，天气很是不好，风呼呼的刮着，在给大雨的到来做预报。终于，天空飘起了雨点，我为了回家，不得不冒着大风往雨里冲，几乎全身都湿透了，只有那个被我死死护着的书包还没有湿，当我看见别的孩子在大雨里被父母抱进怀里时，酸涩的眼泪从我眼中流出，我把头扭向一边，却意外的发现??有两个身影好像我的爸爸妈妈！那两个身影慢慢地向前走着、走
着??“爸爸，妈妈！”我兴奋的大叫着，不顾大雨的凶猛，像发疯一般地向前冲着，走在前面的妈妈勉强挤出了一个微笑，当我冲向他们眼前时，发现，妈妈的眼镜早已被打湿，爸爸的头上又多了几根白发。他们像我一样，伫立在雨水中，像个落汤鸡，当我上去一把搂住他们时，眼泪早已忍不住的落下。“爸爸，妈妈！”就在那时，我就已经明白，我无时无刻在心中寻找的家，现在，已经
找到了！
生活中的我们总是对生活有太高要求，但只要我们放下要求，融入到真正的生活中去，哪怕只是一句话，一个微笑，一个眼神，传达的感情，也足以让人满足。也就是在平凡的小事中，我找到了“家”的真正含义。
篇二：作文 我心中的家园
不要让“美好家园”成为一个梦【我心中的那份期待600字作文】在飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在葱郁的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着如白纱般的柔柔地漂浮在空中，吮吸着花草的芳香，沐浴着阳光的温暖；夜晚，坐在稻谷飘香的小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮„„我们的家园，我们赖以生存的地方，本该这样如世外桃源般，而现实却让它逐渐远去，成为我们心中的一个梦。
近年来，人们由于对环境不够珍惜，随心所欲，各种环境问题接踵而至：森林退化、沙尘暴扬、雾霾重重、水土流失、火灾频发„„空中烟筒林立，浓烟滚滚；河中死鱼飘荡，污水涛涛；地上垃圾遍布，废渣成堆„„真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？ 98年的洪水，2004年的印度洋海啸，2008年的冰灾，2013年南方城市的雾霾„„一个个铁的事实告诉我们，环境问题像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，破坏了我们的家园，它让人类陷入了困境。
保护环境，刻不容缓! 我们是地球未来的接班人，爱护环境，建设美好的家园是我们应尽的义务，为了今天，也为了明天，也为了自己，也为了建设“美丽中国.美好家园”这个梦，我们应该爱护我们的家园，关心我们赖以生存的地球，从我做起，用实际行动回报地球母亲。
学校：溶江镇司门小学
班级：六（一）班 姓名：周瑶
篇三：作文我心中的未来世界
我心中的未来世界
1. 我心中的未来世界，是没有污染，空气清新，冬天不冷，夏天
不热，机器人到处可见。早上起来，机器人把早餐端到我面前，吃
过早餐，我坐在电脑前认真听老师讲课。在我疲倦的时候，机器人赶
忙跑过来陪我玩，玩累了给我按摩，让我舒服。
2.2060年的一天,我开着海绵汽车来到电梯厂，二十一世纪
甚至能买到房子。这里的房子是有像车轮一样的轮子，可以随便移动呢！这里有许多的贵重物品，和一些重要的交通工具。
6.在每一个城市当中，马路上总是有许多辆太阳能汽车在奔驰着。太阳能汽车是靠太阳能量而行驶的。一说起太阳能汽车，大家很惊奇，但都有一个疑问吧！那就是太阳能汽车是靠太阳行驶的，雨天怎么办呢？哈哈，又难倒你们了，这个问题有两种答案。太阳能汽车在下雨之前，就已经积累了大量的太阳光能量，足够用上一个星期了。
7.我乘坐宇宙飞船游览了水星，又游览了土星，一直不停的游览在宇宙中„„天上有汽车在飞，每个人都有一双电动的翅膀，可以在天上飞来飞去，看到月球、火星等。如果你不会电脑脑打字，你就买一台电动电脑，只要你说出来他就会显示在电脑屏幕上，教室四周都有屏幕，老师不用走进教室，就知道学生在干什么，学生把作业放在屏幕上，屏幕就吸进去，让老师批改。
篇四：我心中的偶像作文
我心中的偶像作文
我心中的偶像便是那著名的英雄保尔·柯察金，他是名著《钢铁是怎样炼成的》的主人公，这本书以保尔的一生为主线，讲述了一个优秀党员的事迹，这本书之所以能永垂不朽，能经久不衰，就是因为它讴歌了人们为了和平不断追求的信心与勇气，它让我们这些后人都为它的价值而喝彩! 提到这本书我们就不得不谈到本书的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基是俄罗斯人，一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。1904年出生在乌克兰。《钢铁是怎样炼成的》不是他的自传体小说，但是其中确实有大量情节取材于他的亲身经历。他同小说主人公保尔一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军大过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起了唯一还能利用的武器——笔，不，这么说也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。
《钢铁是怎样炼成的》是人们爱不释手的读物，我在阅读这部作品时，常常被尼古拉那看似平淡而又充满内涵的语句激动得热泪盈眶。我一遍又一遍的阅读，不能干部市为了曲折的情节，急于了解事件是怎样发展的，结局又是如何。事件的发展与结局，我早已熟知。我一再地阅读这部作品，知识因为它引起了我强烈的共鸣，激烈地震撼着我的心灵，给我带来了无穷的精神力量。 半个多世纪以来，多少的年轻人受到它的教育和鼓舞。保尔·柯察金和我国的刘胡兰、董存瑞、黄继光、雷锋、焦裕禄等英雄一样，受到我们的崇敬与爱戴。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生干应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他又说：“我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这句话已被我作为我人生的座右铭。
的确，我们应该像保尔所说的那样，待到年龄已大时让我们回首往事，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，如果做到了，我想那我们一定也成为了一名合格的英雄。
不是要追星吗?那就
把保尔作为你心中的偶像吧，只有这样的明星，才会让我们悟出人生的真谛，只有这样的明星才不会让你虚度年华，只有这样的明星才会让你向着目标奋勇冲击„„
我心中的偶像 她们是我的偶像，她们不是万众注目的歌手和影视明星，也许她们根本不能用
“偶像”这个词取代我心中的位置。但不管怎么样，她们流水一样的文字与暖风般的笑容在我的记忆中永不褪色。 花开花谢天涯人远———三毛从
项创造和发明，为人类和文明和进步做出了极大的贡献。他不是天才，他说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。”他的成功秘诀就是勤奋和坚持不懈的努力。例如，为了发明电灯，爱迪生先后用了1600中材料进行试验，每次失败，他都不灰心，咬牙坚持。他终于发明了19世纪末最著名的一项发明-----电灯。
我把爱迪生当作偶像，就是因为他的勤奋，他不懈的追求。他干工作有一个特点，这就是说干就干，不仅要干，而且要努力干好。作为一个学生，我要向他学习，刻苦钻研，敢于实践，坚持不懈，做一个德智体全面发展的好学生。
心中的偶像——张海迪
张海迪名言：即使翅膀断了，心也要高高地飞翔！
只要心还在跳，就要努力学习！
张海迪不是电影明星，也不是当代走红的歌星，球星，她只是一个普普通通的女性。但她那不屈不挠的精神却一直在鼓励着我。
要做到；健康人做不到的，我也要做到。”而其意义已远远地超过了诺言的本身。这也就是她在日记中写的：“我要行动来证明我的能力，证明人的潜力。证明人的伟大，证明人类的伟大。”她以自己的成功向世界证明，人的潜能是难以估量的！从张海迪在生命历程中创造出一般身体正常人都难以获得的辉煌业绩，生命有力地告诉人们：人的悲哀的不该是残废的身躯，悲哀的是愚昧无知的心灵。
张海迪被列为影响新中国青年的十大英雄。作为意志英雄的张海迪，一个严重残疾患者能如此出色地攀登知识之山，取得了如此辉煌的业绩，作为躯体完好无损，身心健康的当代大学生，不能不扪心自问：我们怎么办呢？很久没有张海迪的消息了，不知道她现在过得可好？作为人类生命意志坚强的象征，无论再时过境迁，张海迪也不会“过时”。
我心中的英雄——杨利伟
各位同学，各位老师， 今天我演讲的题目是“我心中的英雄——杨利伟”。
２００３年１０月１６日，是一个值得所有中国人永远铭记的日子，由中国人自主研发、自行制造的
有一次上体育课，老师让我们围着操场跑４圈，走１圈。什么？老师的话犹如“晴天霹雳”一般，给了我们当头一棒。跑这么多，那还不累死我们啊？但想归想，做归做，毕竟“师命难违”嘛，我只好硬着头皮开始了极不情愿的“跑程”。
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我心中的梦作文600字
九七班 崔琳涵
潮起潮落，日升日落，花开花落，世事变迁，但在夕阳下，一个少年，正追着自己的梦，不停地奔跑……
--题记
众所周知，在富饶的济源，最好的初中，是我的中学，可那最好的高中，便是我的梦想。 梦. 努力
为了实现自己的梦想，我不停地努力，努力，再努力。早晨，为了学习，当公鸡第一声啼叫时，我就起床，开始一天中第一项任务———早读。政治、历史、物理、地理、生物、语文各门学科不停变化，脑子飞快运转着。因为，我知道，实现梦想要敢于闻鸡起舞。晚上，回到家中，立即坐下，翻书、学习，成了我的习惯。有时饭都凉了，天都黑了，我学习的劲儿丝毫不减，背、写、读成了我一天中必行的动作。当时钟指在十二时，我也只是继续埋头苦写。睡觉，我当然也想，但心中的梦在咆哮，在奔腾，我就又燃起了努力奋斗之火。为了梦想，我一直在努力，一直在奔跑，直至成功的彼岸！
梦. 坚持
在追梦的道路上，艰难、坎坷无穷，正如李白所写"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。"但为了心中的梦，为了自己多年来的信念，我必行坚持下来。一次次考试失利、一次次对手的超越，使我不止一次地想到放弃梦想，但伟大诗仙李白却用一句"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"来勉励我，伟大诗圣杜甫用"会当凌绝顶，一览众山小"打破我心中那暗淡的想法，使我重新鼓起信心之帆，向成功划去……
梦. 真情
在这坎坷之路上，定会出现一些陪你一起走的路人，有的是一时，有的是一世。首先，是妈妈，她是世界上最爱我的人，每当我学习至深夜一点半，一句"孩子，加油，妈妈陪你！"那一句话，刻在我的心上，带我穿越黑暗的暗淡，驱散深夜的寒风，让我在温暖中徜徉……其次，是老师。虽然，他们只会在我人生的路上陪伴我一小段时间，但我不会忘记，是他们在晚上备课到深夜，写字到手指裂开，甚至胳膊都抬不起来，有了他们，我的梦想更加坚定！最后，是同学，他们仅仅陪我三年，但我不会忘记在我因考砸来的一句："人总有低谷。
你在我心中600字作文
你在我心中600字作文（一）
“天下没有不散的筵席！”多么豪爽，多么洒脱！可是我真的不想和你离散，真的不想！
——题记
盘着高高发髻的你
在进学校前就早已听说了你。有人说，你严厉，很有威信。我有些敬畏。有人说，你开明，很祥和。我怀疑。直到真正走进你的课堂，我才真正认识了你。身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷„„那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！
讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！
扬着飘逸短发的你
那天，在走廊上，我惊异的发现，你剪了短发！我吃惊的看着你，你也注意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。
也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕捉，这小小的错误被你重视。你把我叫到办公室，那一刻，我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错”，化解了我心中凝固的“冰”。看着你额前的一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心安稳的放下了。“好了，去吧！”你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！
梳着马尾辫的你
在最后一堂语文课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。你在黑板上写下了>祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。蓦然，我注意到了你眼中晶莹的泪花。那一刻，我感觉真亲切，像母亲„„那一刻，你永远烙在了我的心里！
你在我心中600字作文（二）
踏入初中的大门，我变了。不再像以前那样爱玩，也不像以前那样不顾一切地横冲直撞。是我改变的原因有很多，而你，却是其中一个重要的。书，你在我心中！
每天接触的人很多，但在散发着浓浓书香的书房中，却有一方属于我自己的天空。我是一只在那片天空中翱翔的鸟儿，而你，就是我的翅膀。
当我抱怨老天的不公，你向我讲述贝多芬的>故事，教我要＂扼住命运的咽喉＂。当我失败时，你化身为圣地亚哥，告诉我＂人不是为失败而生的＂。当我为一些小小的成绩而骄傲时，你给我讲项羽失败的原因，告诉我＂骄傲使人退步＂。我的成长，因为有你陪伴，不再可怕，所有困难都被你我克服，掩藏在未来的欢乐中。
曾经有人跟我说你的无用，甚至认为于你相处是浪费时间。他可真是一个彻头彻尾的大傻瓜啊！或许他没有尝试过，于你手牵手，一同跳进书海，抬头便是一轮红日和新鲜的空气，每一滴水都是无数作家与伟人智慧的结晶；那里没有城市的喧闹，只有平静。
书，你陪我走过了十三载，目睹了我的成长，你一直陪伴着我，一起面对生活的风风雨雨，一起品尝生活的仙露琼浆。【我心中的那份期待600字作文】
书，你在我心中，向我展开了一片任由飞翔的辽阔天空。
书，你悄悄的告诉我，你将在我心中，一起走向更美好的明天！
你在我心中600字作文（三）
记得小时候，我曾好奇地问妈妈，书橱里一排排的是什么？妈妈笑着回答：“是书，也叫文学作品。”那时起，你，文学，就像一棵小树，在我的心里扎了根。
你在我心里不停地生长，从一点点大的小苗长成枝繁叶茂的大树，这期间，经历了怎样多的事啊。
你长出的第一片完整的叶子，便是那又有文字又有图的《西>游记》了。小小的我，整天除了睡觉，吃饭，便是捧着你给予我的第一份>礼物，感受着孙悟空的机智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老实，妖精们的诡计多端„„那本小小的《西游记》不知陪我度过了多少个日日夜夜。
过了不久，你开了第一朵花——那是《绿野仙踪》。年龄不算大的我看着满满的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看着看着，便又沉醉其中。
花儿开多了，该到结果的时候了。海伦凯勒的《假如给我三天光明》给了我很大感触：海伦是怎样的坚持不懈啊！那种不屈不挠的精神令我感动。文学，你带给我的是怎样的一个世界哪！
就这样，你一次又一次的开花、结果——从《三国演义》到《基督山伯爵》；从《聊斋志异》到《简爱》；从《神秘岛》到《红楼梦》„„这个过程，怕是说上一天也说不完，而你，带给我的又何止这些？那龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；那文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；那陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之情„„文学，你开的花太多，你结的果不少，
我的心，都快被你全部占据了。
文学，你永远在我心里。
我的家乡，虽然没有高楼大厦，没有川流不息的高速公路，没有琳琅满目的商店，但是有一道独特迷人的乡村风光，在这，一年四季都有美丽的景色。 春天，，草木萌生。细雨蒙蒙中，小树发芽了，小草挥舞着双臂用力地从土地下往上钻。一功夫，此刻呈现在我们面前的是身着轻柔绿纱裙的家乡。花儿们也毫不落伍，点缀其中：含苞待放的春梅，智慧多情的迎春，粉红烂漫的桃花，闹春的红杏，绽蕾吐艳的月季&&从而引来了飞扑追逐的蝴蝶、勤恳的蜜蜂、报春归来的燕子增添了生气，也引来了我们这些活跃可爱的小伙伴，一路赏春，感染万物的生命力。 夏天，洁净的海滩，清晨里有无数的贝壳被海浪淘洗得干干净净，阳光照在沙滩上，五颜六色的贝壳，为夏天增添了一份美丽；中午，烈日挡不住大家的脚步，去海边吹吹风，看阳光折射下蔚蓝的大海，享受阳光，沙滩，海浪，惬意极了。令人忘却了这时是烈日炎炎的夏天。 秋天，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外轻漫馨香，水是那么的流畅，走到哪，都会看到人们的脸上挂着收获的喜悦，又在忙碌着&& 家乡的冬天没有雪花飞舞，没有银装素囊，温暖的阳光在海面上闪动，池旁腊梅，翠竹，幽幽香气袭人，满园芬芳，令人陶醉，使人忘记了冬的寒意。 这就是我的家乡，一个毫不起眼却风景怡人的地方，偶尔一抬头，几只欢快的海鸥嬉戏闹着飞过，我不由得感叹道这里就是我心中的天堂霞浦西洋。梅花中心小学四年级:郑欣颖
心中有阳光600字作文
青春如折子般唯美动人，如小鸟掠过的痕迹，华丽而易逝；如篮球划过的弧线，充满无限的遐想与憧憬。
——题记
心中有阳光，世界就有光明。不知是刻意，还是有缘，我在这茫茫人海中认识了你，心中充满阳光的左。
总是在暮色四合回校。总会有一个蹦蹦跳跳的身影在等着我，我知道是你——我亲爱的朋友。我一下车，你便忙着帮我拎东西，虽然你那双手，已被寒冷的北风吹得无力了。“来，我帮你拿，坐车这么久了，累了吧？”“不用，不是很重，我不累.”“快回宿舍，买了你喜欢吃的东西。”“哦！谢谢啊！”我应道。你拿着东西走在我前面，你的背影是那么温暖，让我的心暖暖的。
一种阳光，一种幸福的阳光，已偷偷地潜入我的心中。
黄昏，夕阳西下了。我总是在暮色四合离校。等车时，你总是陪在我身边，当我在抱怨车还不来时，你总会说：“和我一起不好吗？”我笑了，你的内心总是充满阳光，把我的心照得暖暖的。车来了，我上了车，你千叮咛万嘱咐的说：“包里有吃的，路途远，别饿着了。”我忙应道：“知道了，回去吧！天气冷！”我不经翻回头，透过玻璃窗，看着你蹒跚地走着。此时，强忍着的眼泪还是跌了下来，落在地板上，摔得粉碎。
你是个单亲家庭的孩子，你曾经对我说过：“心中有阳光，世界就有光明。”今天我在写着你的故事，希望你心中永远充满着阳光，照亮着我的世界。
精选作文:心中的世界(600字)作文
曾经有人问我：你心中的世界是怎样的？这个问题一直在我脑里萦闹。我心中的世界是一片安宁，一片寂静，一片快乐，一片思索！ 我心中的世界是一个人坐在窗前，看那小水珠从房上落下，听那小水珠落下的声音滴嗒、滴答&&那样清脆、悦耳，那声音不带有任何隐秘，任何幻隐。让我在脑海里构造一片蓝天、一片阳光，让我构造一个崭新的世界，那世界让震惊，让人思考 我心中的世界是一个走在海滩上，太阳妹妹依依不舍地将最一缕阳光奋力地照射出来，她涨红的脸是那样动人。脚上的泥土似乎已对我产生深厚的情感，哗、、、哗海浪拍打着海岸，他们配合的那么默契，海浪总是用力的拍着海岸，象一个严厉的老师，海岸象一个犯错的孩子，垂着头任凭海浪教训他。偶尔飞来一两只离家的小海鸥，它们在海面上嬉戏游玩。我多么想成为那只在海面上飞翔的海鸥，等着爸爸妈妈来召唤我回家。我心中的世界是一个人走在森林里，透过树叶射进的一缕阳光温柔的照在我身上，我踩在厚厚的落叶上，那样松柔，感觉令人陶醉，使人想倒在这层层树叶上，似乎象躺在妈妈怀里，那么亲切，那么温暖，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，从那棵树窜到这棵树，树叶哗啦啦地落下，淘气的小鸟似乎嫌这太安静了，总要弄出点声响。闹了半天，小鸟们还不肯休息，忽然从你的头顶飞过，让你花容失色，小鸟又不负责任的叽叽喳喳的笑着飞走了。走在这无尽头的森林里，心中是多么希望走出这森林，似乎走出这片美丽的森林迎接你的是更加美丽的明天！ 这就是我心中的世界，一片安宁，一片寂静，一片快乐，一片思索！河南驻马店新蔡县实验小学六年级:王尼玛boy
篇一：小学作文：我心目中的世界
我心目中的世界
我心目中的世界是一个美好的世界。
那里没有小偷、坏蛋、和一些没家庭、贫穷的人们„„只有不怕苦的农民工、有爱心的人民、好学的同学„„ 看，马路边上的小男孩要硬闯红灯，一位身穿红衣又带红领巾的女孩拦住了他，说：
“小朋友不能闯红灯，等绿灯出现才能走，知道了吗?” 男孩似乎听懂了，一连串地点头。
工地农民工卖力地在修建着高大无比的大楼，无论是刮风还是下雨，只要他们大家在，再高再大的高楼都会一座座拔地而起。
今年的2008下了一场至今都没有过的大雪，让有些地区的房子、电、水等等严重受害，导致人们无法像平常一样生活。全国各地纷纷捐钱、捐物„„有的单位派出支援兵帮助那里抗灾救灾，那些地区的人们很快得救了。大街小巷的人们、公路边的农民纷纷拿起铁锹、扫把扫雪，使得马路畅通无阻，农民工又可以回家过年了。
让我们从身边做起从现在做起，关爱他人，让世界变得更更美好。
篇二：如何写好想象作文
如何写好想象作文
时间:2012-06-06 编辑:admin
如何写好一篇 技巧
一:的特点和要素 技巧二:想象作文的基本表现手段 技巧三:想象作文结构的基本模式 技巧一:想象作文的特点和要素
想象作文是近年来才开始流行的文章体 裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作 文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了 现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事 新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要求学生启动联 想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表现手段
1.多观察，多思考。 不能脱离生活现实基础，在平时要注意观 察生活、发现新的事物。要有积极的思想和大 胆的想象。充分地认识和理解生活，有着创新 的思想和意识。
2.观察仔细，联系实际。
要写出自己的新颖性和独创性。运用自己 的发散思维，写出自己心中的世界。但是要注 意，虽然是想象作文，也是来源于生活的，不能 一味地天马行空，自说自话。要注意想象的合 理性。避免在作文中，脱离生活现象，写出虚 假、夸张、空泛的文字。
技巧三:想象作文结构的基本模式
1.要大胆想象。 行文时要脱离现实，大胆地展开联想和想 象，不要束手束脚。我们都知道，行文的基拙就 是从时间、地点、起因、发展、结果、语言、动作、 心理、形状、环境、人物等方面下手观察一个事 物，这样所反映的内容自然就多，写作起来就 可任意选取素材表达自己的想法。
2.想象要合理。 想像是来源于生活的，因此我们要展开正 确、合理的想象，从实际出发来写出一篇精彩 的想象作文，那种脱离实际的胡思乱想是不可 取的。
3.想象的内容要具体。’
文章最忌的就是空洞，没有中心，没有主 题。在行文的时候要注意话有所指，事有所叙。要努力、专注地将头脑中想好的构思，真实生 动地刻画在自己的作文中。
4.要表达自己的真情实感。
写出真情实感来，是写作文的最基本的要 求。一般来说，作者在面对这个文体时，表达的都是自己对未来的想象，以及自己对未来生活 的喜爱和向往。因此，我们在写想象作文时，也 应该在描写未来的同时表达自己真实的想法 和感情。
总之，写好一篇想象
作文的要点就是在平 时注意观察生活、观察身边发生的事，大胆地 发挥想象，随时记录自己闪过的好构思、好思 想。从实际出发，联系自我、联系生活，写出一 篇新颖奇妙而又意味深长的故事来。【我心中的那份期待600字作文】
篇三：小学作文：我心中的世界
我心中的世界
有一天晚上，我躺在睡床上，望着天上数不清的星星，渐渐的来到梦乡„„„„
我坐着宇宙飞船来了星球上。啊，真美丽！蓝蓝的天空上，飘着朵朵白云。那山山水水，草草木木全映入我的眼帘。刹那间，我的视觉，听觉，嗅觉全部混在了一起；那美景，那鸟语，那花香，把我深深地迷住了。
在这个世界里，没有污染，没噪音，没有病菌，更没有战争。人类在和平，安宁，美的环境中工作，学习。人们从不为吃和穿而劳碌，一天只需喝一杯高蛋白的饮料就可以了。穿的是高科技产品。是用特殊材料制成的，颜色和款式可以随着人们的爱好而变化。人与人之间团结友爱，亲如一家。人类和动物也和睦相处。你看！美丽、温柔的长颈鹿正在与孩子们一起玩耍呢。唉，一只大灰狼过来了。别担心，大灰狼也在很友好地与孩子们嬉戏呢！
该到学校去看看了，我快步来到一座教学楼面前，呀！太漂亮了，只见楼的墙壁 上是绿油油的小草，上面点缀着五颜六色的野花。楼里面有电梯。每个学生都有电脑，老师讲课时也使用电脑，在这样的环境中上课，真是一种享受。
“叮铃铃„„一阵铃声把我从美梦中唤醒。唉，我多想在那里多呆一会儿呀。这就是我心中的世界，虽然现在还不可能实现，但随着人们素质的提高，我相信，总会有那么一天的。
篇四：画出来的作文 小学低段作文教学的几点尝试
国人小学 蓝小丽 关于“妙笔生花”这个成语有个故事。说一个秀才梦到自己的毛笔上盛开一朵莲花，梦醒后他就一下子变得才华横溢，下笔如有神了。成语其实反映了人们长期的一个愿望，也是难求解决的一个难题：如何能写好文章。特别是小学生，谈作文色变。假如有什么办法能解决这个问题，那这个办法一定是孩子们“梦寐以求”的。
那孩子们为什么会谈“作文”就色变呢？大多是因为孩子初次接触作文就产生了害怕的心理。笔者认为，小学生产生这种害怕的原因大致有如下几点：
1、教师家长的要求过高，过急，拔苗助长。
如教材中三年级才开始的起步作文，我们大多数的老师已经从
一、二年级开始练笔
了，而且家长们也很“重视”。但对一、二年级的小朋友来说，在课堂上说话很多同学还是词不达意，写作文更是一件难事，加上许多老师用过高的期望要求孩子，结果有时会适得其反。孩子跳一跳也摘不到葡萄，就会逐渐失去兴趣。加之教师讲评太少就更糟糕了。
2、学生缺乏观察周围生活的习惯，捕捉不到生活中的亮点。
3、阅读和积累不够，差距大。
这些环环相扣的原因造成了孩子初步接触作文就觉得门槛太高，无从下手。既而没有兴趣，也就没有再写作的动力。
针对以上这些情况，我觉得低年级写作最大的任务除了培养孩子们的想象力、模仿力以外，更重要的是培养孩子写作的兴趣，教给学生阅读的方法，培养孩子们的阅读习惯，提高课外阅读的效率，对写作语言有所积累，有所内化。所以，我做了低段作文教学的几点尝试。
一、“画”出作文 《新课程标准》中对低年级的写话有明确规定：“对于写话有兴
趣写自己想说的话”。而低年级尤其是一、二年级的孩子的思维大多是图象思维为主，慢慢向抽象的语言文字的过度。绘画与其他艺术形式相比，更具有直观性，因此也更容易为儿童所接受。孩子们往往把绘画当作游戏来对待。一旦他们兴趣来时，就会马上拿起画笔，伴随着愉快的情绪，无拘无束，任意涂抹，从中得到满足和乐趣。儿童画是儿童心灵的写照，充满了想象和创造。儿童画不仅反映了儿童眼中的世界，也反映了儿童心中的世界。所以我做了让孩子“画”出作文的尝试。
在一年级刚入学阶段，有一次，我把美术课与语文课来了个大融合。我说：“孩子们，你们最喜欢什么呀？想说什么就说什么。”有的孩子说：“我最喜欢苹果。”有的孩子说：“我最喜欢太阳。”有的说“花朵”、“树木”，还有的说“爸爸妈妈”等等。接着我又说：“它长什么样啊？你能把它画下来吗？记着用水彩笔画漂亮一点哟。”接着孩子们迫不及待的拿出工具，认真地画起来，有的一边画画一边嘴里还嘀咕着呢。有的还一边作画一边流露出得意的笑容呢。等孩子们画完，我说：“孩子们你能拿着画给我们介绍介绍吗？可以用上我们学过的叠词。”（然后出示句式“我最喜欢--------，它--------。）接着，孩子们争先恐后地说开了，生怕他得不到展示。有的说：“我喜欢小草，它绿绿的。”有的说：“我最喜欢太阳，它红红的，圆圆的像个火球。”我接着评价说：“还能说出它像什么啊，真能干。”接下来孩子们的灵感被激发了，说出的比喻句就更多了。最后我请孩子们把说出的话工工整整的写在图画的下边，并评选出最好的张贴在教室里。
二、观察后作文 孩子们每天除了在学校学习文化知识，剩余的时间大部分都用来感受和观察生活。在感受观察的过程中，他们感知了大自然的美好，发现了身边的奇闻趣事，也感受到周围也在悄悄的变化，渐渐地就会
生出一些新的
想法。因此应该正确引导学生养成观察生活、思考生活的习惯，培养孩子做生活的有心人。平时每个学生有自己的精神活动方式，有的学生喜欢整体观察，有的善于观察局部，有的喜欢打破沙锅问到底，有的爱由此及彼展开想象，有的则常突发奇想。我肯定并关注他们的发展，并常引导学生留心身边的事和物，鼓励他们留心观察生活，争当“小小观察家”。如：可观察季节、节日或天气变化，可观察周围每个同学的性格、爱好、脾气，观察任课的每个老师的个性语言，也可观察自己喜欢的景物、植物或动物。
在刚入二年级时，我结合“秋天来了”这个主题单元，让孩子每天观察周围的变化。我说：“孩子们，让我们带上我们的眼睛去认真看，带上我们的耳朵去仔细听，带上脑袋多思考，看看我们周围发生了什么变化。最后把你的发现画下来，并用一两句话写下来。”
每天都有孩子来“报告”：有的孩子发现银杏树叶开始变黄了；有的孩子发现学校的枫叶红了；有的孩子发现人们的穿着和之前不一样了；有的孩子发现鲜红的石榴上市了??每天哪怕发现一种变化都可以画下来并写上一两句话，鼓励用上比喻句。经过一周的观察，最后，孩子们的发现昭示着秋天来了。然后安排一节口语交际课，把最近的观察汇总。孩子们顺利的完成了以“秋天来了”为题的一段话。有的模仿课文这样写到“秋天来了，秋天来了，果园就是一幅美丽的图画。看葡萄架上挂水晶。苹果树上打灯笼。石榴肚里装宝石。核桃脱下绿衣服，露出金黄铠甲衣。还有那黄澄澄的梨，红彤彤的枣。秋天真是个瓜果飘香的季节啊。”有的这样写到“秋天来了，天气变凉爽了，大雁开始往南飞了。银杏树的叶子变黄了，只要有风轻轻一吹，就像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。枫树的叶子变红了，好象一片燃烧的火焰，点燃了秋天。美人蕉也收起了花裙子，怀上了小宝宝。??”部分比较后进的孩子哪怕只能写上两三句话，我也会不吝啬鼓励。孩子们完成得非常开心。完成后孩子们摇头晃脑读得非常起劲。
三、游戏后作文 在《给教师的100条建议》中，苏霍姆林斯基谈到：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。”为此，我让孩子做了游戏后作文的尝试。
一次课间活动期间，我和孩子们玩了老鹰捉小鸡的游戏。我扮演可恶的“老鹰”，数学老师扮演了勇敢的“鸡妈妈”，孩子们轮流扮演了“鸡宝宝”。当我瞪着眼睛伸出利爪向鸡群扑去时，鸡妈妈就张开翅膀带着鸡宝宝快速躲闪。以至我很难抓住小鸡。孩子们还挑战似的喊“来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。”我故意做出气愤的样子，继续猛攻，可依然无效，最后只能灰溜溜的飞走了。孩子们哈哈哈的笑得很开心说“跑了，跑了，笨老鹰。”整个10分钟在快乐中快速的过去了。放学的时候，我让孩子们回家把这个游戏讲给爸爸妈妈听。注意说清楚什么时间有谁在哪里玩什么，他们是在怎么玩的。说清他们的动作或表情。孩子们在欢乐的游戏中度过，当然说起来就很自然和真实，也有很多话想说给爸爸妈妈听，通过“说”以后，再根据所“说”的来作文，当然作文就很轻松的完成了。有的这样写到“丁零零，下课了，我们都迫不及待的冲出教室玩起老鹰捉小鸡的游戏。这回蓝老师扮演老鹰，杨老师扮演鸡妈妈，我们扮演鸡宝宝。只见老鹰瞪着眼睛，伸出爪子向我们扑来。鸡妈妈张开翅膀保护着我们赶紧躲闪。嘴里喊到：‘孩子们，小心，老鹰来了。’老鹰往左扑，我们就往右闪。老鹰往右扑，我们就往左闪。我们躲在鸡妈妈身后。老鹰就是抓不着，气得老鹰直跺脚。我们高兴地喊‘来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。’最后老鹰累得满头大汗，只能灰溜溜的
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